小学教师顶岗实习报告3篇
小学教育实习报告15篇(最新)
小学教育实习报告15篇投入到这半个月的小学体育教育实习工作中，让我对小学体育教育有了从新的更深入的了解，不但是对学生、对教学的认识，而且也意识到自己掌握知识的不足。
学生喜欢新颖性，但不具备难度很高的体育课。
首先，我实习的是六年级，面对学生就自身而言，就需要有一点点的胆量，学生已经不是那么容易象哄低年级的学生一样去哄他们了。
他们有自己的思想，会对你上课的不好的地方或他们自认为不好的地方，就会反复的指责你。
因此自己在上课前就要有一定的心理准备。
再说，因为本来学生对实习老师就有一定的好奇心，所以上课的纪律就不是那么好管了，对待不遵守纪律的学生如果不用点小惩罚的话，是无法让他们平息的。
在上课的过程中就感觉自己的声音还算洪亮，但是缺乏穿透力。
其次，在学生方面，学生的差异性在水平三的学生面前表现的非常的突出，身体素质差异非常的明显。
有时一种练习真的要分层教学，否则无法进行有利的教学。
学生对太简单或超出学生力所能及的练习，也会使他们反感，从而导致课堂气氛冷淡。
水平三学生已经不是那么好动了，尤其是女生，所以要上好一堂体育课就得抓住学生的心。
总的来说：实习还算圆满的成功了，自我感觉是上课的应变能力和语言能力有所进步，但理论与实际的结合还不够完善。
在这次教育实习中，我认识到做一名好的教师不容易，而做一名受人欢迎的好教师更加困难，而我也把教师这一职业作为我以后生活的奋斗目标！转眼间我的实习生涯即将结束了。
几个月前，我带着对教师职业的神秘感，踌躇满志地来到临湘实验学校，经过半年的实习后，我终于尝到了当老师的酸甜苦辣，并学到了不少东西。
我觉得这次顶岗实习之行我没有白来，我在这一个学期学到的东西比我大学三年学到的东西还要多。
我们在大学校园里虽然学习了专业课知识、美术教学法和班主任工作等方面的知识，但那毕竟都是纸上谈兵，我们学习的最终目的就是要学以致用，做一名合格的教师，而在这次的实习过程中，我们所学的知识终于得到了实践。
回顾这段时间的顶岗实习工作，既忙碌，又充实，有许多值得总结和反思的地方。
教师实习报告总结(共6篇)
精选范文:教师实习报告总结(共6篇) 在人的一生中，青春时期是很宝贵的，在美好的大学三年级，我们毅然决然的的选择了顶岗支教，选择了青春的奋斗，在这片淳朴的土地上我们度过了青春的时光，我们的顶岗实习工作也到尾声了。
在过去的四个月里，在驻县高洁老师指导和小组长杨志雪的带领下我们在教学工作和学习生活上成长了不少，感慨颇多。
在教学工作上我们学到了很多。
首先，学校大刀阔斧地实行教学模式的改革，效仿人才学校的三三三一和杜郎口模式，以小组合作讨论为主要形式，教师精讲为辅助内容，充分调动学生上课的积极性，最大限度的学习。
几堂课下来，学生和教师都能受益不少，我们经常利用这种形式，激发学生的学习兴趣。
其次，学校大力开展听评课活动，各教研组由领导班子成员监督指导，组成员准备公开课并进行评课。
在这方面听了不少本专业的课尤其是听了段老师的英语课后受益颇多。
她的课堂结构严谨有序，时间安排紧凑，节奏快而不乱，衔接恰当，作业布置新颖。
听她的一堂课简直就是视觉上和听觉上的享受。
在学习生活上，夏晓烨教授来学校看望并指导我们学习，我们一起听评了小组长志雪的语文课《紫藤萝瀑布》。
夏教授从教学设计、教学素养、教学效果和教学理念上评价了这堂课，听着她娓娓道来，详略得当的话语，我们从心底里感到高兴和无比的亲切。
在这之前我们是不断的碰壁，教学上有所欠缺，现在得到指导后，心里才豁然开朗，明亮了许多，在听评课活动上受益匪浅，我们相信以后的日子里会更加努力，有所进步。
更有师大汇华领导看望我们，为我们带来了精神上的支持和肯定，我们感受到了关切之情。
在这里，我们难忘每个瞬间。
在到达后的第一天就接到教课的课程表，每个人都是专业课。
当天实习学校就为我们购买日常用品，这是让我们感动的时刻，还未给学校带来什麽，学校就为我们着想。
教师节，学校带领我们参加威县教师节表彰大会，鼓励我们为教育奉上自己的一份力量，我们很受鼓舞，内心的一腔热血为此沸腾不已，初来乍到的我们在教学和生活上不断进步。
小学老师实习报告（4篇）
小学老师实习报告一、实习目标和背景在完成小学教育专业学习的过程中，进行实习是必不可少的一部分。
实习的目的是让学生通过实践活动，熟悉学科的教学内容和教学方法，提高教学能力和实际操作能力。
我选择在某小学进行实习，希望通过这次实习，了解小学教学的特点和难点，提升自己的教育教学能力。
二、实习岗位和任务我在某小学的三年级任职，主要负责语文和数学的教学工作。
根据学校的要求，我需要完成以下任务：1.参与班级的日常教学工作，包括备课、上课、作业批改等；2.参与班级的教学计划的制定和实施；3.参与班级的学生评价和成绩汇总工作；4.参与班级的家校沟通和家庭作业检查；5.参与学校的各类教育教学活动。
三、实习准备工作在正式实习之前，我做了一些准备工作：1.学习了相关的教育教学理论知识，了解小学阶段学生的心理特点和学习能力；2.积极参加学校组织的教研活动和教育研讨会，提升自己的教学能力；3.阅读了一些相关的教学案例和经验分享，了解一些教学方法和实践经验；4.了解了学校的教学大纲和教学要求，为实习做好准备。
四、实习过程及收获在实习期间，我认真履行自己的职责，努力完成各项任务。
具体实习过程如下：1.备课和上课：我按照教材的要求，认真备课，准备了丰富多样的教学资源和课堂活动。
在上课过程中，我运用了一些互动式的教学方法，激发学生的兴趣和主动性。
同时，我也注重学生的思维训练和能力培养，引导学生发展自己的学习方法和解决问题的能力。
2.作业批改和评价：我及时批改学生的作业，对学生的学习情况进行评价。
并根据学生的情况，给予针对性的辅导和指导。
我也积极与班主任和家长沟通，了解学生的家庭情况和学习进展情况。
3.参与教学计划的制定：我与班主任和其他老师一起参与制定了教学计划和教学方案。
我们按照教学大纲和教学要求，安排和调整教学内容和教学活动，确保教学进度和质量。
4.参与教育教学活动：我积极参与学校组织的各类教育教学活动，例如教育研讨会、校本课程研究等。
教师顶岗实习报告范文1500字(精选7篇)
教师顶岗实习报告范文1500字（精选7篇）教师顶岗实习报告1我是来自__师范大学外国语学院__级英语教育专业x班的__，于x年x月x 日到x年x月x日在x省x市__县第一职业中学进行了为期四个半月的顶岗实习。
怀想二月的那个晚上，我们__支队一行人克服交通上的巨大阻碍，来到__，实现自己为人师的梦想。
从那时起，我就清楚地知道，自己已经不仅仅是一名大学生了，我现在应该以一名老师的身份来完成这半年的实习生涯。
大三下学期的顶岗实习是我们踏上工作岗位之前的岗前培训，是学生到教师的角色转变，更是学校到社会的环境转变。
不长不短的四个月实习对我来说，是正式进入职场前的培训和试炼。
在此期间，我充分体验到了作为一名教师的酸甜苦辣，同时我也体会到了当一名教师肩负的重大责任。
因此，脚踏实地，虚心学习，提高自身素质，不断完善自我和超越自我便成为了我实习生活的主旋律。
我能以教师身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己的言行和仪表，热心爱护实习学校的学生，本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作。
与此同时，作为一名实习生，我努力做到严格遵守实习学校的规章制度，尊敬实习学校领导和老师，虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起，团结协作，保质保量的完成实习学校布置给我们的任务，塑造了河北师范大学的良好形象，为__职中的校领导和老师们留下来好的印象。
下面我就自己在实习期间各反面的表现做一简要总结。
首先我想谈谈自己在专业教学工作方面的收获和心得。
来到__职中，教务处为我们每个实习生都安排了相应的教学工作，这也体现了职中校领导对我们的信任与期待。
对此，我们十分感激。
分配给我的任务是初中八年级一班和二班的英语教学工作，每周共十节课。
这样的上课量应该说是比较合适的。
不多不少，既有比较充足的时间准备上课思路和课件制作，又不至于没有足够的机会锻炼自己的教学技能。
由于__职中是一所乡镇中学，学生的素质普遍不高。
加上__县的英语学科本身比较薄弱，所以我带的这两个班级，英语成绩普遍不高，其中一班又比二班次之。
语文老师顶岗实习报告5篇
语文老师顶岗实习报告5篇语文老师顶岗实习报告1语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。
语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。
语文素养是学生学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。
语文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的重要地位。
实习，就像进了社会大熔炉一般，千淘万漉虽辛苦，就算被磨练得遍体鳞伤，也要摩拳擦掌。
我第一次深入课堂时，我就遇到了许多学校里没学过、没想过的难题。
议论文学生找不到中心论点，诗歌学生记不住，主要原因就是因为学生对语文没有兴趣。
古人云：“知之者不如好知者，好知者不如乐知者。
”兴趣对于一个学生的学习来说是一个至关重要的条件。
怎样才能激发学生自主学生语文的积极性呢?在几位资深老师的帮助下，我进行了一系列的教育教学活动以培养学生对语文的兴趣。
一、创设课堂情景我上的第一堂课便是泰戈尔的诗歌《七色花》，这篇课文是讲的小孩子变成七色花和妈妈捉迷藏，表达了母亲和孩子之间的那份浓浓的爱。
《语文教学论》指出，教学艺术往往创造一种最佳的教学境界，把教材的此情此景变为“我情我景”这样就能激励学生活跃思维。
因此我将文中所描述的人和景放入生活中。
让学生闭上眼感受花香，开始朗读课文。
这时学生通过我的描述陶醉在自己的想象中，领略文学带给我们的美，并找几位同学进行母亲和小孩的表演，学生积极地参与、大胆发言，具体地感受到孩子对母亲的爱;通过这种方式与之前的只是读读课文相比，学生的积极性明显提高。
二、挖掘教材魅力布鲁纳曾经说过：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣。
”本质上讲，学生的学习兴趣是蕴含在知识本身之中的，所以要挖掘教材的魅力，用教学的内容激发学生的积极性。
事实也证明，知识本身的魅力比分数和考试的刺激更吸引人，它是推动学生努力学习的动力。
议论文不像抒情散文有很强的欣赏性，初中也是刚刚接触议论文，要让学生了解什么是论点，学会怎样收集论据等等。
为以后的议论文写作打下基础。
小学教师实习工作总结8篇
小学教师实习工作总结8篇小学教师实习工作总结120__年9月17日至20__年11月28日，我在__小学进行了为期两个多月的实习。
我实习的主要内容包括两个部分：课堂教学和班主任工作。
我在二完小实习分为前后两个阶段，9月16日至9月30日为第一阶段，我主要从事的是五年级98班数学和一年级119、120、121班音乐教学；10月8日至11月27日为第二阶段，这期间我主要任务是二年级112班语文教学以及二年级112班的班主任工作。
在实习期间，在办公室老师、原任课老师和班主任以及指导老师梁老师的耐心指导、帮助下，我较好的完成了教育实习任务。
实习期间，在老师的指导和支持下，我总共听了21堂课，上了108节课。
教学实习中，总的'来说，我能认真备课，所设计的教案规范准确。
课堂教学中，教学效果好，教学内容能当堂消化、巩固，教学重点突出，明确，能够顺利地完成教学任务。
同时，课外辅导耐心细致，批改作业仔细认真，还经常请教指导梁老师，以不断地提升自己。
在实习过程中，我深刻的感受到：上一堂课容易，但要想上一堂精彩的课很难！需要下很大的功夫。
在教学之前，我都认真听了很多课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧！同时我都准备好每次课的详细教案，做好万全准备。
实习期间，作为实习班主任，班级的日常工作都得认真履行，每天的大课间活动都认真维持秩序，监督到位，学生有问题，出现矛盾，我耐心做好思想工作，化解矛盾，平时也经常和家长联系，就学生的情况进行交流。
每周一次的班会，对上周工作进行总结，并对学生提出新的要求及任务。
在担任实习班主任期间，配合学校工作，组织学生参加了朗诵比赛、大型感恩教育、防空演习、校运会，在校运会中，我班取得了总分第一的好成绩，朗诵比赛也获得了三等奖。
中考后，召开了家长会，而且我负责的中考专刊也获得了三等奖。
在整个实习生涯中，我本着对学生负责的态度尽心尽力做好每一件事情。
自己在实践活动中得到了极大的提升，学到了许多书本上根本学不到的东西，受益匪浅，为以后做一名光荣的人民教师积累了宝贵的教学经验。
教师顶岗实习报告月报
教师顶岗实习报告月报（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教师岗位实习报告范文
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教师顶岗实习报告2000字三篇
老师顶岗实习报告2000字三篇老师顶岗实习报告2000字三篇老师顶岗实习报告2000字〔1〕三个月的实习工作快要完毕了，在这三个月的时间里，我经历了从学生到老师的角色转换。
教学理论一点点转化为教学理论，模拟教学变为真正面对面的教学，尽管生涩、但在渐渐的成熟之中，让我的实习生活充满未知、惊喜、快乐，当然也少不了有挫折和困难。
这三个月的实习，令我感触颇多。
我实习的班级是莲塘二小的四年级一班。
一大群九、十岁的小孩子，既活泼得意，又淘气好动。
记得2月17日在我第一次踏进教室的那一刻，我感觉到了他们用热情目光注视着我，经过指导老师吴小芸老师的介绍，他们便报以热情的掌声以示欢送，下课后，就有同学围过来和我聊天。
这让我很是受宠假设惊。
刚开场实习，我的主要任务是听课，听吴小芸老师讲课，再回忆我的任课老师的授课方式，我从中汲取了许多经历，发现了每个老师都会有不同的教学风格，或许这就是教无定论的真正含义。
我深深佩服老师在课堂上的应对自如，她通过讲述她身边的故事和例子，加上幽默幽默的语言，虽然没有多媒体的帮衬，但课堂气氛仍然活泼。
在听课过程中，我深感，教学是一门艺术，课堂语言是这种艺术的传达方式。
听课的过程，是积累经历的过程。
在理解教学流程的同时，也应注意教学方式和组织教学才能的积累。
听了两周的课之后，第三周我正式走上讲台，开场我自己的第一篇“处女作”《蝙蝠和雷达》。
当然，刚开场时心情特别紧张，由于经历缺乏和应变才能不强，课堂上出现了“填鸭式教学、讲课重点不突出、讲课顺序不清楚、学生跟不上、讲课速度太快、学生没有兴趣”等等一系列问题。
以致于我一课时就讲完了两课时的内容。
针对以上出现的这些问题，指导老师要求我多听课、多上课，多向经历丰富的老师学习，并且面对面地指出教案的缺乏以及上课时存在的缺点。
她没有丝毫的架子，更多的是朋友的亲切交谈。
为了弥补自己的缺乏，我严格按照指导老师的要求，认真仔细地备好课，写好教案，积极向其他老师学习，多多向人请教，把握好每次上课的时机，锻炼和培养自己的授课才能。
(精选汇编)小学教师实习总结汇编15篇
小学教师实习总结汇编15篇小学教师实习总结1一年前的今天，怀着好奇的心情听了师兄师姐们顶岗实习的汇报，收获良多，感触颇深。
加之身为肇庆一份子，对肇庆有着不一般的熟悉，因此，去年的今天我已经下定决心要到肇庆参加教育顶岗实习。
经过一年的等待，____年9月13日，激动的一刻终于来了。
早上六点就起床搬东西了，七点准时出发。
大概九点半我们就到了肇庆市教育局。
由于种种原因，我们原定的计划全被打乱了，原来确定的学校也被换了，这也是后来我们搬第二次宿舍的原因之一。
急急忙忙地我们三个被安排住在肇庆贸易中专学校。
三个人把一个住20人的大房间打扫干净后，发现宿舍没有电，跟老师反映后也要等到统一供电时间才能通电。
风扇终于转动了，灯也终于亮了，可是全宿舍仅有的插座居然没电现在听课是学习教学方法。
目的不一样，听课的注意点就不一样，现在注意的是指导老师的上课方式，上课的思想。
接着，根据在大学所学的教育知识和在中学实习听课所学到的，再根据具体的教学目的和学生的学习程度备课，试讲。
做好上讲台的准备。
经过几天的准备，终于把我的第一节课备出来了，并且通过了指导老师的审阅，可是在并不成功，因为教学并没有根据学生的学习程度来合理地教学，对于刚接触英语的小学三年级学生来说，并没有把知识点讲清楚。
为了弥补自己的不足，我严格按照学校和指导老师的要求，认真仔细地备好第二节课，写好教案，积极向其他同学和老师学习，多多向人请教，在老师的指导下，并在听了同类课程的公开课之后，修改自己的课件和教案，终于得到了指导老师的肯定准备走上课堂。
每一节课指导老师都认真地听我讲课，并且提出了很多作为一个经验丰富的老师的宝贵意见。
每节课结束，我都根据老师的建议修改课件和教案，不断地完善。
除了讲课实习，我也进行了班主任工作实习。
每天我早早的来到班级，和同学们一起晨读，晨读后带他们下去做早操。
自习课时，我也会回到班级，指导同学们做作业。
有时候我会为了缓解孩子们的困意和他们做一个小游戏。
教师顶岗实习报告
教师顶岗实习报告老师顶岗实习报告（精选10篇）老师顶岗实习报告篇1时间过得飞快，转眼间为期半年的顶岗实习任务就要结束了，我顺利地完成了大三的第一学期的任务顶岗实习。
小时候，宋祖英的那首《长大后我就成了你》在我心中留下了痕迹。
在我的心里，老师如同蜡烛，燃烧自己照亮别人;老师如同雨露，孕育含苞待放的花骨朵;老师是伞，为学生遮风挡雨;老师是虹，为学生搭起走向成功彼岸的桥梁。
对于老师，学生的成功就是自己的成功，学生的进步就是自己的进步;对于老师，酸甜苦辣才是真正的生活。
顶岗实习，可以说让我更近一步地接近了这个职业，也更深刻地认识了这个职业。
实习期间，我收获了很多，经历了许多的第一次：第一次面对自己的学生听到有人对我喊："老师好!'的声音;第一次走上讲台，拿起粉笔，从学生到老师角色的转换;第一次批改作业;第一次与学生面对面的探讨问题、谈心、第一次以老师的角色进行监考、第一次与多位资深老师讨论沟通，共同探讨教学中所遇到的问题第一次写新闻，做报纸，第一次组织活动这些尝试使我的成长有了一个新的飞跃。
顶岗实习是我们师范生将理论知识付诸于实践的必需环节。
是走向社会的前奏曲。
通过实习，接触了与本专业相关的实际工作，增强感性认识，综合运用所学的理论知识、基本技能和专业技能，把理论与实践结合起来，提高实际操作能力。
这四个半月的体验，我收获了很多，综合素质得到了较大提高，体会了作为一名老师的艰辛与劳累，也明白了作为一名老师的光荣与责任。
现将基本情况总结如下：一、生活篇四个多月的时间里留下了许多美妙的回忆，让我们细细品味。
在威县二中实习生活过得很充实，很快乐，也让我充分感受到了人与人之间的温情与不尽的光怀。
记得大家一起听评课，包饺子，搞团日活动。
尽管我们十六个人来自不同的班，在实习前我们也不是非常熟悉，但在半年的实习期间，我们感觉我们各自的了解逐渐加深。
刚到实习学校时，我们一起打扫收拾我们的宿舍，威县二中记录了我们的欢笑，我们的忙碌，我们的进步与成熟等等。
小学教师顶岗实习报告范文
小学教师顶岗实习报告范文尊敬的主管领导：您好！我是XXXX小学即将毕业的顶岗实习教师XXX。
在为期一个学期的实习中，我深入贯彻了学校的教育教学方针，努力实践创新教育理念，全身心地投入到教学工作中。
在实习期间，我以思考教育问题、探索教育方法为出发点，开展了广泛而深入的教学活动，取得了明显的进步，并得到了学校领导、班主任以及家长的认可和赞赏。
一、教学准备在我的教学实践中，我充分认识到教学准备的重要性。
在每一堂课前，我都会认真研究教材和教学大纲，合理安排教学内容和教学步骤，制定详细的教学计划，并提前准备好所需的教具和教材。
同时，我还会根据学生的实际情况设计不同的教学活动，以激发学生的学习兴趣和主动性。
二、教学方法1. 多元化的教学方法在教学中，我充分运用了多种教学方法，如讲授法、研讨法、实验法、游戏法等。
例如，在数学教学中，我通过举例、引导等方式进行启发性教学，让学生在具体问题中探索和发现数学知识，培养学生的逻辑思维能力；在语文教学中，我通过小组合作学习、角色扮演等形式，激发学生的学习兴趣，提高他们的阅读理解和表达能力。
2. 情感教育的重视在教学中，我注重培养学生的情感素养。
我尊重每一个学生，关心他们的成长和发展。
我认真倾听学生的诉求和困惑，鼓励他们积极参与课堂讨论，并对他们的表现给予肯定和鼓励。
此外，我还在每一次教学中传递正能量，引导学生树立正确的价值观和人生观，促进他们全面发展。
三、师生关系在我的教学实践中，我始终保持良好的师生关系。
我尊重学生的个性，倾听他们的声音，与他们建立起良好的师生关系。
我注重与学生进行亲切的交流，了解他们的生活和学习情况，关注他们的成长。
在课堂上，我尽量给予每一个学生足够的关注和指导，帮助他们解决学习中的问题。
在班级管理上，我采用了民主管理的方式，鼓励学生积极参与班级事务，提高自我管理能力。
四、教育教学思考与改进通过这段时间的实习，我对教育教学工作有了更深刻的认识和理解。
小学教师顶岗实习报告(共6篇)
精选范文:小学教师顶岗实习报告(共6篇) 看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗实习生活也结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，网站完成的那一刻，我是无悔的。
离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。
一、教学实习听课是学习纪律管理最有效最直接的一种方式，在整个实习期间我听了很多节课，各个年级、各个科目都有，最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征，要在他们可接受的范围内，而且不能犯知识性的错误，所以教师在备课的时候一定要做足准备。
除了上信息技术课，我还代过数学、语文、综合实践等课，从中我了解到，无论上什么课，纪律管理还是排第一，管理学生也很不容易，尤其是对四年级这个年龄的学生，要软硬兼施。
二、班主任工作在教学工作开始之前，我就开始了我的班主任工作了，作为一名实习生，突然地到一个班里自称为副班主任，而且班里已有了一个正式班主任了，班主任工作何其难开展。
但是依然要保持积极向上的作风，一步一步往上爬，一点点地突破。
从实习第一天开始，我每天坚持早午读提前十五分钟到教室里管理纪律，班主任来了，我就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。
每天早上我早早到班里，安排学生清洁卫生、整理好课桌、整顿纪律，让学生开口读书，坚持半个月后，我的努力终于得到了班主任的信任，慢慢地班主任的常规工作都是由我来完成了。
而很多学生由开始对我的排斥到后来对我的信任，我真的感觉到我是他们的班主任了。
调皮的学生在我的关心下变得温顺了，听我话了，不跟我作对了；学习不自觉的学生在与我的单独谈话后，也变得自觉了；爱打架的学生终于听我劝告懂得凡事跟我报告了&&当我一个人处理学生打架冲突事件的时候，我感觉到作为一名教师的责任感。
看着一天天多起来的问候声陈老师好，我心里有多安慰啊，我终于由一个实习生变成了他们心中的陈老师了。
教师顶岗实习工作心得体会(通用5篇)
教师顶岗实习工作心得体会(通用5篇)教师顶岗实习工作心得体会要怎么写，才更标准规范？根据多年的文秘写作经验，参考优秀的教师顶岗实习工作心得体会样本能让你事半功倍，下面分享【教师顶岗实习工作心得体会(通用5篇)】相关方法经验，供你参考借鉴。
教师顶岗实习工作心得体会篇1教师顶岗实习：挑战与收获时光荏苒，实习的日子就这样悄无声息地过去了。
这段经历不仅给我带来了知识和技能的提升，更让我感受到了教育的魅力和责任。
在此，我想分享一些我在实习期间的感悟和心得。
实习期间，我有幸担任了初中语文的教学工作。
一开始，我对于备课、授课和评估都感到有些迷茫，但是在指导老师的悉心指导下，我逐渐掌握了教学的基本流程和技巧。
在实习期间，我深刻体会到教师角色的多重性。
作为一名教师，除了具备专业知识和技能外，还需要关注学生的需求，关注课程的实际效果，关注与同事、领导的沟通与合作。
此外，教师的职业素养也至关重要，如耐心、爱心、责任心等，这些都需要我们在实习期间不断地去学习、去体会。
在实习期间，我也遇到了许多挑战。
例如，学生对于新教师的教学方法和风格不适应，部分学生对课程内容的理解存在困难，以及我在课堂管理上也存在一些问题。
然而，这些挑战让我更加努力地去学习和改进，从而提升了自己的教学能力。
通过实习，我不仅收获了教学经验，还体会到了教师这个职业的乐趣和意义。
我认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养学生的兴趣、能力和品质。
我也意识到，教师需要不断地学习、不断地改进，才能更好地为学生服务。
最后，我想对所有还在实习或者即将成为教师的朋友说，教育是一项伟大的事业，请珍惜它，努力成为一名优秀的教师。
让我们共同为教育事业贡献自己的力量，为学生的成长和发展贡献自己的智慧和心血。
教师顶岗实习工作心得体会篇2教师顶岗实习工作心得体会时间如流水，转眼间，实习生活已经画上了句号。
作为一名实习生，我参加了教育实习，在实习中，我得到了更多的机会去接触不同的学生，去体会作为一名教师的责任和义务。
小学教师顶岗实习总结范文
小学教师顶岗实习总结范文
尊敬的领导、老师、同学们：
在实习生涯即将结束之际，我谨对自己这段时期的工作做一个简要的总结。
顶岗实习期间，我深切地感受到了做一名小学教师的责任和使命。
在课堂上，我尽力
让学生在愉悦的氛围中学习，不仅关注知识的传授，更注重培养学生的实践能力和思
维能力。
我针对学生的特点和兴趣设计了多种教学方法，让他们在参与中学会、学会
中思考，帮助他们培养了解问题、解决问题的能力。
在班主任工作中，我积极关注学
生生活，与他们建立起密切的师生关系，关心他们的成长和进步，及时帮助解决问题。
同时，在团队协作方面，我与同事们互相配合、相互支持，共同努力为学生提供更好
的教育服务。
在实习期间，我不断提升自己的教学能力和专业素养，不断学习新知识、探索新方法，努力做到学以致用，将所学知识和能力在教育实践中得以应用和提升。
最后，我要感谢领导、老师和同事们对我的指导、帮助和支持，感谢学生们的理解和
信任。
在未来的工作中，我会继续保持学习的态度，努力提升自己，为教育事业做出
更大的贡献。
谢谢大家！。
小学顶岗实习报告月报
一、实习单位及时间实习单位：XX市XX小学实习时间：2022年9月1日至2022年9月30日二、实习目的1. 增强自己的教育教学能力，提高教学水平。
2. 深入了解小学教育教学的实际状况，为今后从事教育事业打下基础。
3. 培养自己的团队协作能力和沟通能力。
4. 增强自己的责任心和使命感。
三、实习内容1. 参观学校，了解学校的基本情况、师资力量、教学设施等。
2. 参加学校组织的教研活动，学习优秀教师的课堂教学经验。
3. 听课、备课、批改作业，了解学生的学习情况。
4. 协助班主任进行班级管理，了解学生的思想动态。
5. 参与学校组织的各项活动，锻炼自己的组织协调能力。
四、实习收获1. 教学能力的提升在实习过程中，我积极参与课堂教学，认真备课、上课，努力提高自己的教学水平。
通过听课、备课、批改作业，我逐渐掌握了小学教育教学的基本规律，对学生的心理特点有了更深入的了解。
同时，我也学会了如何运用多媒体等现代教育技术，使课堂教学更加生动有趣。
2. 班级管理能力的提高在实习期间，我协助班主任进行班级管理，了解学生的思想动态，掌握学生的个性特点。
通过与学生、家长的沟通交流，我学会了如何与学生建立良好的师生关系，如何处理学生之间的矛盾，提高了自己的班级管理能力。
3. 团队协作能力的锻炼在实习过程中，我积极参与学校组织的教研活动，与同事们共同探讨教育教学问题，分享教学经验。
通过团队合作，我学会了如何与他人沟通交流，提高了自己的团队协作能力。
4. 责任心和使命感的增强在实习期间，我深刻认识到作为一名教师的责任重大，使命光荣。
我时刻提醒自己要关心学生，关爱教育事业，努力成为一名优秀的教育工作者。
五、实习反思1. 教学方法有待改进在实习过程中，我发现自己在教学过程中，教学方法单一，课堂气氛不够活跃。
在今后的教学中，我将努力改进教学方法，提高课堂教学效果。
2. 班级管理经验不足在实习期间，我虽然协助班主任进行班级管理，但经验不足，处理学生问题不够得心应手。
小学见习教师顶岗实习报告书
小学见习教师顶岗实习报告书尊敬的领导：您好！我是XX小学的一名见习教师，在此向您汇报我在实习期间的工作情况和心得体会。
一、实习任务在实习期间，我主要参与了三年级数学教学工作。
具体任务包括备课、授课、批改作业等。
实习期间，我还积极参与了学校的教研活动，并积极与同事们交流探讨教学经验。
二、实习工作情况1.备课工作在备课的过程中，我认真研读教材，了解学科知识点和教学要求。
结合学生的实际情况，我根据教学目标和课堂特点设计了富有活力和趣味性的教学内容。
同时，我也积极收集和整理教学资源，为课堂教学提供更加齐全和丰富的素材。
2.授课工作在授课过程中，我注重多媒体手段的运用，以增加学生的兴趣和参与度。
我结合学生的实际情况，采用了许多生动有趣的教学方法和案例，例如游戏化教学、小组合作等。
在课堂上，我注重与学生建立良好的互动，鼓励学生多思考、多提问，并及时给予肯定和鼓励，激发他们的学习热情。
3.作业批改我按时批改学生的作业，并对学生的错误进行纠正和解释。
同时，我也注重对学生的作业情况进行反馈，及时与学生和家长进行沟通，共同促进学生的学习进步。
4.教研活动在实习期间，我积极参与学校的教研活动。
我与同事们分享了我的教学经验和心得，并借鉴了他们班级管理和教学方法的经验。
通过与他人的交流，我不断提升了自己的教学水平，也拓宽了自己的教学思路。
三、心得体会实习期间，我深深感受到了教师职业的重要性和责任感。
作为一名小学见习教师，我们需要不断学习和提升自己的能力，用爱心和耐心去教育、引导学生。
在实习过程中，我发现学生们对知识有着浓厚的兴趣和渴望，他们的进步和成长是我最大的动力和满足感。
同时，实习也让我更加深入地了解学生和家长的需求和关注点。
每个学生都有自己的性格和特点，我们需要耐心倾听他们的声音，并做出适合他们的教育方式和措施。
与家长的沟通也是非常重要的，我们需要与他们建立良好的合作关系，共同关心学生的发展。
实习期间，我也发现了自己的不足和需要改进的地方。
2021小学教育顶岗实习工作总结范文
2021小学教育顶岗实习工作总结范文背景介绍
2021年暑假，我在某小学进行为期一个月的教育顶岗实习。
在实习期间，我
主要负责三、四年级的英语教学。
工作内容
我的教学内容主要涵盖英语基础知识和口语能力。
在教学过程中，我采用了多种教学方法，如游戏式教学、场景式教学等，激发了学生的学习兴趣和积极性。
我还针对学生个体差异，采用差异化教学，给予不同程度的帮助和支持。
同时，我也积极鼓励学生参与课堂互动，鼓励学生表达意见和疑问。
收获与体会
通过这次实习，我收获了很多。
首先，我深刻认识到教学是一项需要不断学习和实践的工作，如何让学生更好地学习是一个长期的课题。
其次，我对于差异化教学的方法和技能有了更为深入的理解，能够更好地根据学生的实际情况进行个体化的教学。
这次实习让我更加了解了小学教育的特点和难点，同时也让我对于长期从事教育行业有了更加坚定的信念。
不足与反思
在实习期间，我也遇到了很多不足和困难。
首先，我发现自己的课程设计和备课还需要进一步完善和提高。
其次，我也在实践中不断发现自己的教学方法和技能需要不断优化和完善，能力上还有很大的提高空间。
同时，我还需要进一步学习和掌握教学知识和技能，提高自身的素质和能力，为今后的教育工作做好充分准备。
总结
通过一个月的实习，我收获了很多，同时也发现了自己的不足和需进一步提高的地方。
我会认真总结这次实习的经验和教训，不断完善自己的教学能力和方法，为更好地从事教育工作打下坚实的基础。
实习报告小学教师顶岗
实习报告：小学教师顶岗实习一、实习背景作为一名师范专业的学生，我深知实习对于成为一名合格教师的重要性。
在我国教育体制下，小学教师肩负着培养国家未来花朵的重任，因此，我对待这次实习充满热情与期待。
本次实习，我选择了顶岗实习的方式，即在小学担任正式教师的角色，全面负责一个班级的教学工作。
二、实习内容1. 教学活动在实习期间，我主要负责语文、数学和英语三门课程的教学。
通过备课、编写教案、制作课件等环节，我深刻体会到了教师准备工作的重要性。
在课堂上，我努力营造轻松、愉快的学习氛围，关注学生的个体差异，因材施教。
通过与学生的互动，我发现自己在教学过程中存在一些不足，如课堂节奏把握不够好、对学生的关注不够等。
在今后的教学中，我将不断改进，提高自己的教学水平。
2. 班级管理在实习期间，我担任班主任助理，协助班主任进行班级管理。
我积极参与班级的各项活动，如班会、课外活动等，关注学生的心理健康，帮助解决学生在学习、生活上的困难。
同时，我还负责监督学生的纪律、卫生等方面，培养学生的良好习惯。
通过这次实习，我深刻认识到了班主任工作的艰辛与重要性。
3. 课外活动在实习期间，我积极参与学校的课外活动，如运动会、合唱比赛等。
在活动中，我引导学生积极参与，培养学生的团队精神和集体荣誉感。
同时，我还组织了一些小组活动，让学生在活动中互相帮助，提高他们的合作能力。
通过这些课外活动，学生们的综合素质得到了很大的提高。
三、实习感悟1. 爱心与耐心作为一名小学教师，爱心和耐心是必备的品质。
实习期间，我深刻体会到了关爱学生的重要性。
只有关心学生，才能真正走进他们的内心世界，了解他们的需求，从而更好地开展教学工作。
同时，耐心也是必不可少的。
小学生自制力较弱，教师需要有足够的耐心去引导他们，帮助他们养成良好的学习习惯。
2. 不断提高自身素质实习期间，我深感自己还有许多不足之处。
如在教学过程中，我发现自己在课堂节奏把握、教学方法等方面还有待提高。
教师顶岗实习工作总结
教师顶岗实习工作总结教师顶岗实习工作总结(精选15篇)总结是事后对某一阶段的学习、工作或其完成情况加以回顾和分析的一种书面材料，它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律，让我们来为自己写一份总结吧。
那么你知道总结如何写吗？下面是店铺收集整理的教师顶岗实习工作总结，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
教师顶岗实习工作总结1我发现在实际教学中，教师常常抱怨学习困难学生的缺点，比如学习成绩差、注意力分散、上课纪律不好、脑子反应迟钝等缺点。
但是作为学生学习的引导者，老师对于学生的学习有着很重要的作用。
老师好的举措可以提高学生的积极性。
那么平时我们都可以怎么做呢?第一，建议教师换一种。
教师眼里的学习困难生之所以有这么多的缺点和不足，是由于教师习惯用一个标准去衡量，如衡量学生的发展，只有分数做标准;衡量学生的学习方式是否正确，只用上课是否乖乖地听课、是否遵守课堂纪律作为惟一标准;衡量学生是否聪明，只用反应速度的快慢作为衡量标准。
而事实上，衡量不能单单只有学习成绩一个标准，还有、学习情感、学习习惯以及学生的价值观等等。
衡量学生学习方式的.好坏也不能用是否遵守课堂纪律作为惟一的标准，对一些孩子来说，坐下来静静地听教师讲课是比较适宜的方式，而对另外一些孩子来说，也许通过争论或者讨论来学习更有效。
比如，有的学生上课注意力分散，那么他可能是一个发散性思维比较好的学生;有的学生写作业很拖沓，那么他可能是一个仔细周全的人;有的学生非常懒惰，那么他可能是个非常放松的学生等等。
如果把学生不可忍受的缺点换一种角度去看，就会变成了一种积极的品质，教师就会对学生产生很多好的期望，而教师的期望是可以促进学生发展的。
第二，教师要成为学生强项的发现者。
在国外，如果你要问老师“你们班谁是最好的学生”?他们都没办法回答，因为在他们眼里，所有的学生都一样，只不过他们表现在不同的方面而已。
如有的学生是语言高手，有的是写作高手，有的是画画天才，也有的是运动健将等等。
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小学教师顶岗实习报告3篇小学教师顶岗实习报告1一个学期的顶岗实习就要结束了，想想这一个学期的学习工作也真是感慨万千。
从刚刚进入西仰陵的校门孩子投来好奇的眼神到现在孩子看到我都会亲切的说一句老师好，这其中的过程还是有一个个故事的。
一、西仰陵小学领导老师对我们很关心，很热情。
还记得是校长把我们接到了，这所小学，很是仔细的向我们介绍学校的基本情况，带我们见到了学校的主要领导，并细心为我们挑选了教学经验丰富的指导教师。
之后又为我们安排了我们单独的办公室，订购了新的桌椅电脑，接了网。
不管是生活上还是学习工作上学校的老师们都对我们很是照顾。
先不提为我们提供了什么硬件设施。
当我们在教学的过程中不知所措的时候指导老师总是不厌其烦的主动交流，当我们有自己的管理想法的时候老师们有很是重视的和我们沟通想法，指出不足，当我们身体不舒服的时候领导老师总是在第一时间询问情况嘘寒问暖……一切的一切都让我们对西仰陵小学的老师们产生深深的谢意，我们知道无论是对自己的学生还是对家人，他们已经有些疲惫了，还要照顾我们这些新来的不是很合格的“小学老师”，在西仰陵小学里很是温馨，有家的感觉。
在以后的日子里，我不会忘记这段时光，这里是我第一个从事教师职业的地方，第一次感受到身为人师的快乐和责任的地方。
二、对本校孩子现状有深入了解，感到孩子问题大部分来自家长。
来到这所小学我印象最深刻的当然是这里的孩子，但是他们又和别的孩子有明显的区别。
我认为这和他们的生活环境，成长环境是分不开的。
学校里有三分之二的学生是外来务工子女。
我所了解到的他们的大部分生活境况一般都差不多，当然也会有那剩下的三分之一。
但他们毕竟是少数，学校的风气不会带有他们的影子。
一开始当我了解到学生的组成是这个比例的时候，还没觉得有什么不一样。
对待他们像其他的孩子一样，当然我没有歧视他们的意思，只是通过了好多事情后，我真的发现了他们确实是需要保护的群体，他们也必须得到有异于他们学生的更多的呵护。
现在我通过和孩子们的生活理解到的农民工子女：1、严重的缺少父母的关爱教育。
孩子与其父母大体有以下几种现状：父母在外打工，孩子和老人一起生活，父母教育缺失；父母练摊，和孩子的作息时候是岔开的，见面及交流时间少；家长的学习指导能力弱，不会教导孩子，方法思想都有问题，溺爱和打骂显现频现，有的甚至还出现了放弃孩子学习的情况。
刚来的时候我只是一味的要求他们应该怎么样的学习，怎么样的刻苦学习，但是我越来越感到对于他们我要更关心的他们心理健康和良好人格品行习惯的形成。
前一阵和一个专家节流过对于这些情况我们做教师的要怎么样，虽然我是个实习生吧，真的很是心疼他们，专家说“做好你该做的就好了”。
简单的几个字确实让我豁然开朗。
当然家长有家长的难处，但是孩子是无辜的，只是感觉孩子的家长还没有做好养育孩子的准备就要了孩子，那还真的是不负责呢。
作为老师，我觉得要更多的关心他们的内心活动变化，给他们被关注被关心的温暖感。
尽可能的满足他们外在和内在的感情需求。
再谈谈剩下的三分之一，大部分是这里的村民的孩子。
现在村里正在平改，村民的实质普遍都有问题。
对孩子也都是有影响的，家庭教育的影响力是巨大的。
他们以为有钱就开始自我，不在乎别人的想法等极端的思想。
当老师们与家长们交流的时候，感觉董事的家长是很少的。
当然我还是很赞同孩子是在教师和家长的共同努力下，能更好的成长。
三、自我教师成长过程的变化。
刚到学校的我是充满了斗志与激情的，但是随着逐渐的实习过程，我越来越发现我是很天真。
（一）学生观一到小学我总是有想不完的问题，准备实施好多方案，来提高学生的生活和学习能力。
比如中午给他们补英语，合理运用错题本，定时给他们进行思想教育等等。
但是在他们的身上是不可能好好实施的，因为刚到这里的我是很不了解他们的。
在私下和老师们交流的时候，从她们的眼中及看出了对我的点滴肯定，然而更多的是对我的天真的指导。
老师们支持我对一些合理思想方法进行实践，因为只有这样我才能懂得对现在学生，特别是这帮学生要进行怎么样的教育，才是现实的，可行的，有针对性的。
只有在教育活动之前，充分了解孩子的一切情况才是合理的，这里要思考：知识水平，接受水平，个人品行，家庭教育，之前受教育背景等等。
（二）教学观对于教学本以为我能教懂学生，运用我的能力与技能。
但是在听课，被听课，自己看自己教课录像的过程中，我愈发感觉我还有很多的缺点，甚至有些觉得我不适合教师，特别是小学老师这个职业了。
我感到我还存在着一下问题：1、书写技能太差。
有的时候甚至不敢在学生面前写粉笔字，在批改作业的时候不敢给予批注，怕自己的字迹会给写生不好的影响。
2、在表扬和批评的方法过于单一。
不能有效的鼓励学生，指正行为，达不到原本的教育目的，有的时候还会得到相反的效果。
3、表情单一，语气平淡，亲和力不强。
在讲课的时候机械的微笑有时还板着脸，语音语调给人不亲切的感觉，不能很好的吸引学生。
4、身为教师我的耐心还不是很够。
例如在有一个我觉得很小的问题（注意答语）我强调了两个星期，但是还是没有很好的成效。
我就会很烦躁，对教导他们出现了想放弃的方法，但是这种想法是一阵的，怎么也得过半天吧。
和以前相比我感觉我有以下变好些的地方：1、对学生已经熟悉些了，了解了他们总体和个别情况。
能有针对性的对集体个体准备提出问题。
2、通过这几个月的教学，已经从容些了，不再紧张。
感觉学生的目光里不再是好奇或是别的什么，课前学生们会过来主动和我聊天，大家也比较容易进入状态。
3、特别是学生们已经了解了些，接受了些我的教学讲课方式思想。
能较好的理解我的教学意图，所以课堂能较顺利的进行。
4、通过和别的教室的交流和自己的听课学习到了不少教学技巧，并自己在主动的运用。
努力使方式不再单调，运用能想到的一切方法调动提起学生的注意力、积极性。
5、自己对教参的解读利用有了一定的进步，虽然还在几步阶段，但是在备课的时候还是有相对的针对性的。
与指导老师在交流的时候也不再是高谈阔论，开始以学生的实际情况为基础，寻找最现实的方法。
6、感觉一节课过得好快，其实也是很享受上课的时候的。
四、对自己未来，与教育孩子的看法对于未来的职业，我还是很迷茫的。
只想找一个稳定的工作。
教师是一个很光荣，也是很稳定的职业。
对于这个职业我还是很向往的，这是一份良心的工作，每一个孩子都是还没有开发的宝藏。
我有我的责任心，我也很是希望孩子们的健康成长有我的努力。
但是我真的能胜任吗？这几个月让我感觉到如果我真的志愿做一名小学教师，我还有很长的路要走。
不管怎么样，我都是要不断完善我的教育技能的，对于我的职业发展，还是作为一个非教师人员来教导祖国未来的人才们都是十分必要的。
总之，这几个月虽然我没有在学校学到什么专业知识，考研计划也有了很大影响，但是这段时光对我来说是唯一的，宝贵的感谢。
小学教师顶岗实习报告2看似漫长的四个月转眼过去了，所谓顶岗实习生活也结束了，陌生的地方变得熟悉，毕竟在那里付出过，不能说满载而归，但至少有所收获，完成的那一刻，我是无悔的。
离开了那个岗位，现在来总结一下我的万能机器人般的实习生活吧。
一、教学实习教学实习是我选择顶岗这种形式的一种很大的期待，可惜我被分配到了一所没有信息技术课、没有机房的实习学校，失望度可想而知。
不过面对这种艰难现状，我很快调整自我，坚持积极表现，积极争取，最后成功地在四1班和四2班开辟了信息技术这一门课。
但问题层出不穷，拿下课是好事，硬件设备也成了一个问题，就学校的实际情况，我们也只能在多媒体教室上信息技术课，而所要教的内容竟然还是操作性很强的画图软件。
虽然整个教室只有一台计算机，但是学生的活跃程度还是不减丝毫，这个时候学生的纪律管理变成了主题。
花费了很大力气，耗费了很多课堂时间，终于将纪律整顿好了。
得出的结论是，小学老师的威严很重要，纪律永远排在教学前面，没有纪律的课堂永远无法进行教学的，而征服学生不仅靠凶，还是要靠知识，当学生发现在你的教导下学到东西的时候，他们就会很听你的话了，但这一点有一个前提，那就是，管好学生纪律和引起学生的学习兴趣。
万事开头难，但这至少是对我的一种考验。
让我明白了实习要虚心地去学习，要积极主动地去工作，要有耐心和毅力。
虽然学校在教学方面只有两节信息技术课，但是我也要很认真地去准备，因为这些信息技术课是在多媒体课室上的，不是在计算机机房上的，所以在教学设计方面要更加考究。
作为一名教师，最大的成就感莫过于看着自己的课堂气氛一天天活跃起来，看着学生学习兴趣越来越高，我有体验过了，尽管前面遇到很多困难，但是结果是甜的，在这个实习过程中，我给四1四2班的学生带去了信息技术的教育，让他们认识了这样一门课，这样的教育对他们来说是很难得的，所以我也很享受这个教学过程。
听课是学习纪律管理最有效最直接的一种方式，在整个实习期间我听了很多节课，各个年级、各个科目都有，最大的收获是，上课的三分之一的时间是要用来管纪律的，还有上课的内容要考虑到学生的年龄特征，要在他们可接受的范围内，而且不能犯知识性的错误，所以教师在备课的时候一定要做足准备。
除了上信息技术课，我还代过数学、语文、综合实践等课，从中我了解到，无论上什么课，纪律管理还是排第一，管理学生也很不容易，尤其是对四年级这个年龄的学生，要软硬兼施。
二、班主任工作在教学工作开始之前，我就开始了我的班主任工作了，作为一名实习生，突然地到一个班里自称为副班主任，而且班里已有了一个正式班主任了，班主任工作何其难开展。
但是依然要保持积极向上的作风，一步一步往上爬，一点点地突破。
从实习第一天开始，我每天坚持早午读提前十五分钟到教室里管理纪律，班主任来了，我就默默站在教室后面，观察班主任的一言一行，学习她管理学生的方法和技巧，同时了解班主任每天的班级管理工作。
每天早上我早早到班里，安排学生清洁卫生、整理好课桌、整顿纪律，让学生开口读书，坚持半个月后，我的努力终于得到了班主任的'信任，慢慢地班主任的常规工作都是由我来完成了。
而很多学生由开始对我的排斥到后来对我的信任，我真的感觉到我是他们的班主任了。
调皮的学生在我的关心下变得温顺了，听我话了，不跟我作对了;学习不自觉的学生在与我的单独谈话后，也变得自觉了;爱打架的学生终于听我劝告懂得凡事跟我报告了……当我一个人处理学生打架冲突事件的时候，我感觉到作为一名教师的责任感。
看着一天天多起来的问候声“陈老师好”，我心里有多安慰啊，我终于由一个实习生变成了他们心中的陈老师了。
三、电教工作学校里的电脑设备等都是外包给公司修理的，但是我来了之后，我很自觉地动手了，看着打印机坏了，我去摸索一下，电脑慢了，我也去重装系统一下，在这个不被领导的过程中，我还是坚持主动地去找到属于自己该做的事情去完成，所以在这个硬件设备很少的地方，我还是找到了让我成长的机会。