月季花药培养

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月季的花药培养(经典)

月季的花药培养(经典)

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月季花药培养的未来发展前景
提高育种效率
随着花药培养技术的不断优化和成熟, 未来月季育种将更加高效,能够快速 获得具有优良性状的新品种。
满足市场需求
促进相关领域发展
月季花药培养技术的发展和应用,不 仅能够推动花卉产业的发展,还能够 促进植物生物技术、药用资源开发等 相关领域的发展。
随着人们对花卉需求的不断增加,通 过花药培养技术大量繁殖高品质月季, 能够满足市场的多样化需求。
目的
通过花药培养获得月季的纯系或无性 系,用于育种、品种改良、繁殖和遗 传研究等方面。
月季花药培养的历史背景
起始时间
月季花药培养的研究始于20世纪50 年代,中国、日本和欧美等国家的研 究者开始探索这一领域。
重要里程碑
70年代初,研究者成功诱导月季花药 产生单倍体植株,标志着月季花药培 养技术的突破。此后,该技术在月季 育种和繁殖中得到了广泛应用。
再生植株的遗传稳定性
经过花药培养获得的再生植株具有较高的遗传稳定性,能够保持亲本的优良性状,为月 季新品种的培育提供稳定的基础。
花药培养对月季产业的影响
加速新品种的培育
花药培养技术为月季品种的快 速培育提供了有效途径,缩短了 育种周期,提高了育种效率。
丰富月季品种资源
通过花药培养技术,可以获得大 量具有不同优良性状和基因型的 月季新品种,丰富月季品种资源 库。
详细描述
在接种前,需要对花药进行消毒处理,以减少微生物的污染。常用的消毒方法有表面消毒和浸泡消毒等。消毒后, 需要去除雄蕊,以便更好地进行花药培养。这一步可以通过显微操作仪来完成,也可以手动去除。
花药的接种与培养
总结词
将处理好的花药接种在培养基上,控制温度、湿度和光照等条件,促进花药的发育。

月季的花药培养

月季的花药培养
【思考6】单倍体性细胞产生的花粉胚,也可发育成为 单倍体植株,这和植物的体细胞克隆有区别吗?
有区别。单倍体性细胞发育成的单倍体植株表现 为高度不育,植物的体细胞克隆的植株可育。
(三)影响花药培养的因素 P39
1.影响花粉植株成功与否和成功率的主要因素:

等。
材料的选择 培养基的组成
2.材料的选择:
将细胞核染成 红 色和 蓝黑 色。
2.在使用焙花青-铬钒溶液时,需要首先将花药用
处理20min。该试剂的配制方法
是卡将诺氏固定液
按体积比为
的比例
混合无均水匀酒。精和冰醋酸
3:1
(二)材料的消毒
花蕾 (70% 酒精 )大约
30s (无菌吸水纸 )吸干水 分
( 无菌水 )冲 洗
(无菌水 )清 洗 (质量分数为 )2~ 40m.1i%n的氯化汞
愈伤组织必须从培养基中获得( )(
)和
小分子有机物等营养物质。 (2)要促进花粉细胞的分裂分化,培养基中应有( 生长素 )
(细胞分裂素)两种激素。愈伤组织分化是指愈伤组织
形成芽和根,由芽发育成叶茎。这一过程必须给予
光照,其原因是( )利用光能制造有机物促进 试管苗生长发育。叶
(3)试管苗的细胞核中有( )条脱氧核苷酸链。
花的结构:
植物的花药培养在育种上有什么意义?
明显缩短育种年 限,为新品种的 培育开辟了新途 径。
花粉粒(1N)
单倍体植株(1N)
二倍体纯合子植株 (2N)
一、基础知识:
花丝
雄蕊
花药:囊状结构,内有很多花粉
P37
(一)被子植物的花粉发育 1.被子植物的花粉是在 花药
中由
花粉母

人教版高二生物选修一《课题2月季的花药培养》评课稿

人教版高二生物选修一《课题2月季的花药培养》评课稿

人教版高二生物选修一《课题2月季的花药培养》评课稿一、引言《课题2月季的花药培养》是高二生物选修一课程中的一个重要实验项目。

本评课稿将对该课题进行细致分析和评价,从实验目的、实验步骤、实验过程、实验结果以及实验意义等方面展开评述。

二、实验目的本实验旨在通过对月季的花药进行培养,观察其花粉发育和花药变化的过程,加深学生对植物生殖细胞发育的理解,培养学生观察和实验操作的能力,提高实验技能。

三、实验步骤1.准备实验材料:收集新鲜健康的月季花朵、无菌培养基、无菌培养瓶等。

2.剥离花药:用无菌钳子将月季花朵中的花药剥离取出,确保操作过程中材料的无菌性。

3.培养花药:将剥离得到的花药放置于无菌培养基中,通过培养基提供的营养物质,促使花药细胞发育。

4.培养条件设置:控制培养基的温度、光照、湿度等培养条件,为花药的正常发育提供适宜的环境。

5.观察花药变化:在培养周期内,反复观察花药的变化,记录花粉的发育情况以及花药的结构变化。

6.结果记录和分析:根据观察记录,分析花药发育和花粉形成的过程,并展开相关讨论。

四、实验过程本实验的过程较为简洁明了,但需要保持严谨的实验操作和无菌技术。

首先,准备实验材料是实验成功的关键。

从庭院或花坛中收集新鲜健康的月季花朵,保证实验材料的质量。

同时,需要准备好无菌培养基和无菌培养瓶等实验器材。

接下来,剥离花药的过程需要高度的无菌操作。

使用无菌钳子将月季花朵中的花药剥离取出时,要确保钳子经过消毒处理,并保持操作环境的无菌。

将剥离得到的花药放置于预先准备好的无菌培养基中,培养基中含有适宜发育所需的营养物质和生长因子。

花药在培养基中的环境条件符合其发育要求,有利于花粉发育和花药的结构变化。

在整个培养周期内,要控制好培养条件,保持恒定的温度、光照和湿度等环境指标。

培养箱中应提供适宜的温度和光照条件,以促进花粉的发育,同时保持湿度,防止培养基干燥。

在实验过程中,需要反复观察花药的变化情况。

可以使用显微镜进行观察,并及时记录花粉的发育情况以及花药的结构变化。

《月季花药培养》课件

《月季花药培养》课件

适宜的温度、光照和湿度 有利于花药分化和植株生 长。
常见问题及解决方法
花药变黑
可能是由于细菌或真菌感染,应立即更换无菌培养基。
花药不分化
可能是培养基配方不合适,尝试调整培养基成分。
植株生长缓慢
可能是环境条件不适宜,调整温度和光照条件。
培养花药的注意事项
• 进行花药培养前,确保所有实验器具和培养基无菌。 • 选择健康的花药,避免使用受伤或感染的花朵。 • 注意花药的培养温度和光照条件,保持适宜的湿度。
总结和展望
通过学习花药培养的方法和技巧,我们能够更好地繁殖月季植株并提高繁殖 效率。未来,我们可以进一步研究优化花药培养条件,以及利用花药培养技 术改良月季植株和育种。
1
收集花药
选择健康的花朵,剪下花药并放入无菌培养基。
2
培养花药
置于合适的温度和光照条件下,观察花药的生长和分化。
3
分化植株
将花药中的愈伤组织分离培养,培养出月季植株。
影响花药培养效果的因素
1 花药质量
健康的花药有更好的分化 和生长能力。
2 培养基配方
3 环境条件
合适的培养基成分和浓度 对花药培养效果至关重要。
《月季花药培养》PPT课 件
探讨月季花药培养的方法和技巧,介绍培养花药的重要性,步骤,影响培养 效果的因素,解决常见问题,以及花药培养的注意事项。
花药培养的重要性
花药培养是一种重要的植物繁殖方法,可以大大提高繁殖效率和遗传多样性。 通过花药培养,我们可以快速繁步骤

《月季花药培养》课件

《月季花药培养》课件
花药处理
去除花药周围的残留花瓣和叶片 ,确保花药暴露在培养基上,以 便于后续操作。
花药的消毒与去雄
消毒方法
使用适宜的消毒剂对花蕾进行表面消毒,以去除表面微生物 。
去雄步骤
在显微镜下操作,用镊子小心去除花药中的雄蕊,确保雌蕊 不受损伤。
花药的接种与培养
接种技术
将处理好的花药移植到准备好的培养基上,确保花药与培养基紧密接触。
技术进步
随着生物技术的不断进步,未来月季花药 培养的成功率和技术难度有望得到进一步
改善。
经济效益提升
随着技术的成熟和成本的降低,月季花药 培养有望为花卉产业带来更大的经济效益

应用领域拓展
月季花药培养不仅可用于月季新品种的培 育,还可应用于其他花卉、果树、药用植 物等领域,具有广阔的应用前景。
社会效益增强
通过花药培养,可以繁殖大量优质月 季,保护和保存珍贵的花卉资源,避 免品种退化和消失。
月季花药培养的未来发展方向
优化培养条件
进一步研究月季花药培养的最优条件 ,提高花药培养的成功率和效率。
基因编辑技术的应用
结合基因编辑技术,定向改造月季的 性状,提高花药的再生能力和花苗的 质量。
拓展应用范围
将花药培养技术应用于其他花卉和农 作物,扩大其应用范围,为农业生产 提供更多帮助。
月季花药培养的原理
月季花药培养的基本原理是植物细胞的全能性。
月季花药中的单倍体细胞在适宜的培养条件下,能够诱导分化形成完整的植株。
通过花药培养获得单倍体植株后,再经秋水仙碱诱导加倍后筛选纯合二倍体植株, 可进行遗传转化和基因工程改良。
01
月季花药培养的过 程
花药的选择与处理
选择健康的花药

月季的花药培养图文详解

月季的花药培养图文详解
防止褐变
褐变是月季花药培养中常见的问题之一,主要是由于多酚氧化酶的活性引起的。为了防止褐变,可以 在培养基中加入适量的抗氧化剂或抑制剂,如维生素C、柠檬酸等。此外,保持适宜的温度和湿度也 能减少褐变的发生。
05
月季花药培养的应用与前景
在月季育种中的应用
创造新种质
通过花药培养,可以获得单倍体植株,进而通过染色体加倍技术 获得纯合二倍体,为月季育种提供新的种质资源。
克服远缘杂交不亲和性
利用花药培养技术,可以克服不同种、属间杂交的不亲和性,实现 远缘杂交育种。
缩短育种周期
通过花药培养获得单倍体植株后,经染色体加倍可迅速获得纯合品 系,大大缩短了育种周期。
在月季快繁中的应用
快速繁殖
利用花药培养技术,可以在短时间内 获得大量遗传背景一致的植株,实现 月季的快速繁殖。
月季花药培养的原理
月季花药培养是植物组织培养的一种,其原理是利用月季花 药中的花粉粒作为外植体,通过诱导其脱分化形成愈伤组织 ,再经过再分化形成完整植株。
在月季花药培养中,需要选择适宜的培养基和激素配比,以 诱导花粉粒的脱分化和再分化。同时,还需要控制培养条件 ,如温度、光照、湿度等,以保证培养的成功。
月季花药培养的重要性
01
02
03
获得纯合基因型
通过花药培养可以获得纯 合的基因型,为月季育种 提供重要的遗传材料。
加速育种进程
花药培养可以大大缩短育 种周期,提高育种效率。
创制新种质
通过花药培养可以创制新 的种质资源,丰富月季的 基因库,为月季育种提供 更多的选择。
02
月季花药培养的基本原理
植物组织培养概述
植物组织培养是一种利用植物细胞的全能性,通过无菌操作分离植物体的一部分 (如茎尖、根尖、花药、叶片、嫩芽、幼胚等),接种到培养基上,在人工控制 的条件下进行培养,使其长成完整的植株或生产具有经济价值的其他产品的技术 。

月季的花药培养(图文详解)

月季的花药培养(图文详解)

花期早期时的花药比后期的更容易产生花粉植株。 一般月季的花药培养时间选在五月初到五月中旬,即月 季的初花期。
选择合适的花粉发育时期也是提高诱导成功率的重 要因素。一般来说,在单核期,细胞核由中央移向细胞 一侧的时期,花药培养成功率最高。
为了挑选到单核期的花药,通常
选择完全未开放的花蕾。Fra bibliotek2.培养基的组成
培养基的种类因植物的不同而有所变化,如小麦 中为N6,马铃薯、月季中为MS,油菜中为B5培 养基
培养基各成分中,植物生长调节剂的水平和配比, 常对诱导细胞的分裂、生长和分化起决定作用。
月季花的培养基配方
在1000mlMS培养基配方中添加
2,4—D
0.4mg
KT
0.2mg
IAA
4mg
调节PH为5.8
花粉是由花粉母细胞(小孢子母细胞)经 过减数分裂而形成的,因此,花粉是单倍体的 生殖细胞。
花粉的发育要经历:四分体时期、单核期、 双核期等阶段。
4个花粉管细胞核
减分
1花粉母细胞 4个小孢子
有分
营养细胞
4个生殖细胞核 有分 8个精子
1.下列关于被子植物花粉的形成,说法 正确的是
B
A.花粉是花粉母细胞经有丝分裂形成的 B.花粉的发育要经历小孢子四分体时期、单核
一般经过20-30天培养后,会发现花药开裂,长 出愈伤组织或释放出胚状体。
将愈伤组织及时转移到分化培养基上,以便进 一步分化出再生植株。
如果花药开裂释放出胚状体,则一个花药内就会 产生大量幼小植株,必须在花药开裂后尽快将幼小 植株分开,分别移植到新的培养基上,否则这些植 株将很难分开。
在花药培养中,特别是通过愈
外植体为体细胞,染色体数无 需加倍。

课件5:3.2 月季的花药培养

课件5:3.2 月季的花药培养

3.接种和培养
(1)在 无菌条件下,从灭菌后的花蕾中取花药接种到培 养基上,在25 ℃下培养,此时不需要光照。此时可进行 转移培养,即将愈伤组织及时转移到分化培养基上,以便 进一步分化出再生植株。
(2)一般经过20~30 d培养后,会发现花药开裂,长出愈伤组 织或者胚状体。
(3)在花药培养中,特别是通过愈伤组织形成的花粉植株, 常常会出现 染色体倍性 的变化,主要是营养细胞的 细胞核和生殖细胞的细胞核融合造成的,因此还需要对 培养出来的植株作进一步的鉴定和筛选。
④ 单核居中 期和单核靠边期两个时期。
4.双核期的双核包括花粉管细胞核和⑤ 生殖细胞核,
进而形成两个细胞,一个是营养细胞,一个是 ⑥生殖细胞 。 5.花粉粒形成精子还要经过⑦ 一次有丝分裂 过程

二、产生花粉植株的两种途径
一种是花粉通过⑧ 胚状体 阶段发育为植株,一种是花 粉在诱导培养基上先形成⑨ 愈伤组织 ,再将其诱导 分化成植株。
【答案】(1)这两条途径取决于培养基中激素的种类及 其浓度配比。(2)影响花药培养的主要因素:材料的选择 和培养基的组成等。(3)①花期:初花期的花蕾营养状态 及生理状态会比较好,比后期的更容易产生花粉植株,能 提高花粉的诱导成功率。一般,月季的花药培养时间选 在五月初到五月中旬,即月季的初花期。②合适的花粉 发育时期:选择合适的花粉发育时期也是提高诱导成功 率的重要因素。一般来说,在单核期,细胞核由中央移向 细胞一侧的时期,花药培养成功率最高。 为了挑选到单 核期的花药,通常选择完全未开放的花蕾。
4.据报道,花粉是一种很好的保健品,可以美容抗衰老,能 够增强体质,增强精神,还可以快速地消除身体疲劳。它 既可以外用也可以内服,是强身健体、美容养颜的佳品
。花粉产自各种植物的花朵。下图表示花粉的形成过 程,据图回答下列问题。

课件15:3.2 月季的花药培养

课件15:3.2 月季的花药培养
月季的花药培养
一、基础知识
(一)被子植物的花粉发育 花丝
1.雄蕊 花药:囊状结构,内有很多花粉
2.花粉: 由花粉母细胞(小孢子母细胞)历经减数分裂、有丝分裂 而形成,是单倍体的生殖细胞。
3.花粉发育阶段:
小孢子四 分体时期
单核期 双核期
4.被子植物花粉的发育过程
减数分裂
小孢子 母细胞
4个 小孢子
培养基的组成
在1000mL MS 培养基配方中添加
2.4—D
0.4 mg
KL
0.2 mg
IAA
4 mg
调节PH至5.8
亲本生长条件、材料低 温处理、接种密度等
生长旺盛植株花药较易形成花 粉植株;栽培条件的好坏也影 响花粉植株的诱导率。
主要影响因素:材料的选择 培养基的组成
(一)材料的选取
二、实验操作
体细胞胚(胚状体)。 来源:直接由器官产生;由单个细胞产生; 由愈伤组织产生。
特别提醒:
两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中激素的种类及
其浓度配比。
(三)影响花药培养的因素
1.材料的选择
花期:初花期。
花期早期时的花药比后期的更容易产生花粉植株。一般月季的花药培养 时间选在五月初到五月中旬,即月季的初花期。
特点:细胞质浓厚
1个小孢子 (单核居中期)
精子 精子
营养 细胞
有丝分裂 生殖 细胞
花粉管 细胞核
生殖 细胞核
有丝分裂
(二)产生花粉植株的两种途径
① 花药中 的花粉
② 花药中
脱分化 脱分化
胚状 体
愈伤
分化 再分化
丛芽
诱导 生根
移 栽
的花粉

优质课月季的花药培养

优质课月季的花药培养

脱分化
花药中的花粉粒在培养基上首 先经历脱分化过程,恢复分裂
能力。
2024/1/25
再分化
脱分化后的细胞经过再分化, 形成愈伤组织或胚状体。
植株再生
愈伤组织或胚状体进一步发育 ,形成完整的植株。
遗传变异
在培养过程中,由于基因突变 或染色体变异等原因,可能导
致再生植株发生遗传变异。
9
PART 03
月季花药培养的实验步骤
02
利用花药培养技术,可以进行细胞融合、原生质体培养等细胞
工程操作,创制具有优良性状的新品种。
分子标记辅助育种
03
结合分子标记技术,对花药培养获得的植株进行早期筛选和鉴
定,提高育种效率和准确性。
23
PART 06
月季花药培养的注意事项 与问题探讨
REPORTING
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实验过程中的注意事项
加速育种进程
花药培养结合诱变育种、基因工程等技术手段, 可以缩短育种周期,提高育种效率。
3
克服远缘杂交不亲和性
通过花药培养技术,可以克服远缘杂交中的不亲 和性障碍,实现基因资源的有效利用。
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在月季种质资源保存中的应用
保存珍稀种质
对于珍稀或濒危的月季品种,可以利用花药培养技术进行离体保存,避免自然条 件下的种质流失。
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THANKS
感谢观看
REPORTING
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激素的添加与配比
添加适宜的植物激素,如生长素和 细胞分裂素,以及调整其配比,以 促进花药的愈伤组织形成和增殖。
营养成分的调整
根据培养过程中的营养消耗情况, 适时调整培养基中的氮、磷、钾等 营养成分的含量。

课件11:3.2 月季的花药培养

课件11:3.2 月季的花药培养
月季的花药培养
一、被子植物的花粉发育 1.花粉:是由 花粉母细胞 经过减数分裂形成的单倍体的 生殖细胞。
2.花粉的发育过程
二、产生花粉植株的两种途径
两种途径之间并没有绝对的界限,主要取决于培养基中激素 的种类及其 浓度配比 。
三、影响花药培养的因素 1.主要因素: 材料 的选择与培养基的组成。 (1)花药方面,应选择 初花 期的花药。 (2)花粉方面,应选择单核 期的花粉。 (3)花蕾方面,应选择 完全未开放 的花蕾。 2.其他因素:亲本植株的 生长条件、材料的低温预处 理及接种 密度 等。
3.(1)被子植物的雄蕊通常包含花丝、花药两部分,后者为囊状结 构,内部含有许多花粉。一个成熟花粉粒可形成两个细胞即 ____________、____________。 (2) 被 子 植 物 花 粉 的 发 育 要 经 历 __________ 、 __________ 和 ______________等阶段。正常情况下,一个基因组成为 AaBb(两 对基因分别位于两对同源染色体上)的小孢子母细胞能形成 __________个精子,精子的基因型有________种。 (3)通过花药培养产生花粉植株,一般有两种途径即通过胚状体阶 段发育为植株或通过愈伤组织发育为植株,这两种途径主要取 决于培养基中_______________________________。
4.在月季花药培养成单倍体植株的过程中,应选择哪个时期的花
药最易成活
( C)
A.四分体时期
B.单核期前
C.单核期
D.双核期
解析:单核期的花药菌少、易消毒。而单核期以前的花药
质地幼嫩,极易破碎。选择单核期以后的花药,其花瓣已
有些松动,给材料的消毒带来困心要点二 花药的离体培养 1.实验操作及注意事项

月季花药培养(公开课)

月季花药培养(公开课)

月季花药培养(公开课)教学内容:本节课的教材章节为生物课第七章第二节“植物的组织培养”。

具体内容主要包括月季花药的采集、培养基的制作、花药的接种和培养过程。

教学目标:1. 学生能够理解月季花药培养的基本原理和方法。

2. 学生能够掌握月季花药培养的操作技能。

3. 学生能够通过实践培养出健康的月季植株,提高学生的实践操作能力和对生物科学的兴趣。

教学难点与重点:难点:月季花药的采集和培养基的制作。

重点:花药的接种和培养过程。

教具与学具准备:教具:显微镜、解剖刀、载玻片、盖玻片、培养皿、酒精灯、接种针等。

学具:月季花、解剖刀、载玻片、盖玻片、培养皿、酒精灯、接种针等。

教学过程:一、实践情景引入(5分钟)教师带领学生观察校园中的月季花,引导学生注意月季花的花药。

教师提问:“你们知道月季花药可以用来培养新的植株吗?”引发学生思考。

二、讲解与示范(15分钟)1. 教师讲解月季花药培养的基本原理和方法,包括花药的采集、培养基的制作、花药的接种和培养过程。

2. 教师示范月季花药的采集方法,解剖刀切开月季花的花药,取出花粉。

3. 教师示范培养基的制作方法,包括配制培养基的配方和加热融化。

4. 教师示范花药的接种方法,用接种针将花粉转移到培养基上。

三、学生实践操作(15分钟)1. 学生分组,每组分配一份月季花和所需的实验器材。

2. 学生在教师的指导下,自行进行月季花药的采集。

3. 学生按照教师的示范,自行制作培养基并进行花药的接种。

四、随堂练习(5分钟)1. 月季花药培养的基本步骤是什么?2. 你认为在操作过程中需要注意哪些事项?板书设计:月季花药培养1. 花药的采集2. 培养基的制作3. 花药的接种4. 培养过程作业设计:课后反思及拓展延伸:教师引导学生思考本次实验的难点和重点,鼓励学生提出问题并进行讨论。

教师提出拓展延伸问题:“除了月季花药,还有哪些植物的花药可以进行培养?”引导学生进一步思考和探索。

重点和难点解析:一、教学内容中的月季花药采集方法(重点)1. 采集时间:选择在花药成熟时期进行采集,一般在早晨露水未干时进行,此时花药最为新鲜。

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脱分化
愈伤组织
丛芽
体细胞胚(胚状体):在组织培养过程中,某些细胞在形态上转 生根 移栽 变为与合子发育成的胚非常相似的结构。
取决:培养基中的激素种类及浓度配比
胚状体发育途径
烟草花药培养
胚状体
部分花药通过胚状体途径形成小植株
愈伤组织发育途径 水稻花药培养
接种在平板上的水稻花药
部分花药产生愈伤组织
愈伤组织转接种到分化培养基
5、无菌水冲洗3~5次
(三)接种和培养
1 消毒的后花蕾,要在无菌条件 下除去萼片和花瓣, 并立即将花药接种到培养基上。 2 在剥离花药时,要尽量 不损伤花药 (否则接种后, 容易从受伤部位产生二倍体的愈伤组织),同时还要彻 底 去除花丝 ,因为与花丝相连的花药不利于愈伤组织或 胚状体的形成。 3 通常每瓶接种花药 7-10个,温度控制在 25℃ 左 右,不需要光照。幼小植株形成后才 需要光照 。
课题2 月季的花药培养
花中皇后月季又称“月月红”,自然花期5至11月, 开花连续不断 ,通常扦插就可以成活。
知识回顾
• 单倍体育种的过程?
正常植株(2N) 花药离体培养(N) 植株(2N) 单倍体植株(N) 秋水仙素处理, 使染色体翻倍
特点:1 明显缩短育种年限 2 后代植株都为纯合子。
花的结构
在花药培养中,特别是通过愈伤组 织形成的花粉植株,常常会出现染 色体倍性的变化(主要原因是营养 细胞核和生殖细胞核融合造成的)。
植物组织培养技术与花药培养技术的比较
项目 植物组织培养 花药培养技术
相同点
1 培养基配制方法、无菌技术及接种操作 等基本相同。 2 都经过了脱分化
1 离体培养的外植 体为体细胞。 2 有丝分裂的过程, 染色体数量不变, 染色体数无需加倍。 1 花粉是生殖细胞,得 到的是单倍体植株,弱 小且高度不育。 2秋水仙素处理,染色 体加倍,恢复正常的染 色体数,为纯种。
一般经过20-30天培养后,会发现花药开裂,长出愈伤组织 或释放出胚状体。将愈伤组织及时转移到分化培养基上,以便 进一步分化出再生植株。
注意:如果花药开裂释放出胚状体,则一个花 药内就会产生大量幼小植株,必须在花药开裂 后尽快将幼小植株分开,分别移植到新的培养 基上,否则这些植株将很难分开。
4、鉴定和筛选
花托
花萼
花瓣 花药 雄蕊 花丝 柱头
雌蕊
花柱 子房
一、基础知识
(一)被子植物的花粉发育 花丝
1 雄蕊
花药:囊状结构,内有很多花粉
2 花粉的概念:由花粉母细胞经过减数分裂形成
的单倍体的生殖细胞.
被子植物花粉的发育过程
小孢子)
小孢子(单核居中期) 小孢子(单核靠边期) 有丝分裂 小孢子 生殖细胞核+花粉管细胞核 (花粉粒的双核期) 生殖细胞将再进行一次有丝分裂,形成两个精子
⑦为什么花瓣松动会给材料的消毒带来困难?
花瓣松动后,微生物就可能侵入到花药, 给材料的消毒带来困难。
⑧花药培养时间
一般月季的花药培养时间选在5月初到5月的中 旬,即月季的初花期(花期早期)。初花期的 花蕾营养状态及生理状态会比较好,可提高花 粉的诱导成功率。
实验操作
一、材料的选取 二、材料的消毒 三、接种和培养
花药(在卡诺氏固定液中处理20min)→取出,置于载玻片上 →焙花青-铬矾溶液染色→盖上盖玻片→镜检(花粉粒的细胞核 被染成蓝黑色)
2.月季花药培养时的花粉粒最好是(C)
A、四分体时期
C、单核期
B、二核或三核花粉粒
(二)材料的消毒
1、花蕾用体积分数为70%的酒精浸泡30秒 2、无菌水清洗 3、无菌吸水纸吸干花蕾表面的水分 4、放入质量分数为0.1%的氯化汞溶液中2~4分钟 (质量分数为1%的次氯酸钙溶液或饱和漂白粉溶液)
• • • •
1、关于被子植物花粉发育的说法,不正确的是(BD ) A、花粉粒是在花药中的花粉囊里形成的 B、被子植物精子的形成是直接减数分裂的结果 C、被子植物的花粉的发育要经历四分体时期、单核期、 双核期等阶段 • D、花粉粒在发育过程中,核先位于细胞一侧,再移到 细胞中央
被子植物 的 受精作用
3.(9分)草莓生产上传统的繁殖方式易将所感染的病 毒传播给后代,导致产量降低。品质变差。运用微型繁殖 技术可以培育出无病毒幼苗。草 莓微型繁殖的基本过程 ② ① 如下:外植体 愈伤组织 芽、根 植株 请回答: (1)微型繁殖培育无病毒草莓苗时,一般选取 茎尖、根尖 茎尖、根尖不含病毒 _________ 作为外植体,其依据是 _ ___ 。 (2)在过程①中,常用的MS培养基主要成分包括大量 有机物 ,在配制好的培养基中,常常 元素、微量元素和______ 植物激素 ,有利于外植体启动细胞分裂形成愈 需要添加________ 伤组织。接种后2~5d,若发现外植体边缘局部污染,原 外植体消毒不彻底 因可能是__________ 。 (3)在过程②中,愈伤组织在诱导生根的培养基中未形 培养基中生长素类。 成根,但分化出了芽,其原因可能是_____________ 物质和细胞分裂素类物质用量的比值偏低
不同点
课题成果评价
选材是否恰当
选材是否成功是花药培养成功的关键。应学会
通过显微镜观察处于适宜发育期的花粉。 无菌技术是否过关
如果出现了污染现象,说明某些操作步骤,如
培养基灭菌、花蕾消毒或接种等有问题。
课题成果评价
接种是否成功
如果接种的花药长出愈伤组织或释放出胚状
体,花药培养的第一步就成功了。要适时转换培养 基,以便愈伤组织或胚状体进一步分化成再生植株 。
愈伤组织分化形成再生植株
(三)、影响花药培养的主要因素
• 1、材料的选择 • 2、培养基的组成( MS培养基+不同比例的植物生
长调节激素)
•此外,亲本植株生长条件、材料的低温预处理、接种 密度等
影响花药培养的因素
①选材 不同植物的诱导成功率很不相同,就同一种 植物来说亲本植株的生理状况对诱导成功率 也有直接影响。 选材是否成功是花药培养成功的关键。 ②选择合适的花粉发育时期是提高诱导成功率的 重要因素。 因为并不是任何时期的花粉都可以经过培养产 生愈伤组织或胚状体,花粉发育的过程中,只 有某一个时期对离体刺激敏感。
4、基因型为AaBb的水稻(24条染色体)的花药通 过无菌操作,接入试管后,在一定条件下培养成试管 苗。 (1)愈伤组织是花粉细胞分裂形成的不规则的细胞 无机盐) 团,愈伤组织必须从培养基中获得(水 )( 和小分子有机物等营养物质。 (2)要促进花粉细胞的分裂分化,培养基中应有 ( 生长素)( 细胞分裂素 )两种激素。 愈伤组织分化是指愈伤组织形成芽和根,由芽发育成 叶和茎。这一过程必须给予光照,其原因是( 叶 ) 利用光能制造有机物促进试管苗生长发育。 (3)试管苗的细胞核中有( 24 )条脱氧核苷酸 链。试管苗的基因型有: AB Ab aB ab
③花药培养时期的选择 一般来说,在单核期,细胞核由中央移向细胞 一侧的时期,花药培养的成功率最高。即:最 适合花药培养的小孢子发育时期为单核靠边期。
④其它时期选择的缺点
选择单核期以前的花药接种,质地幼嫩,极易 破碎; 选择单核期之后的花药接种,花瓣已有些松动, 又给材料的消毒带来困难。
⑤单核期花药的挑选 为了挑选到单核期的花药,通 常选择完全未开放的花蕾。盛 开的或略微开放的花,都不宜 选作实验材料。 ⑥选择完全未开放花蕾的 原因 完全未开放的花蕾,可挑 选到单核期的花药,微生 物少、易消毒
(一)材料选取
1、从花药看:月季的初花期(花期早期) 从花粉看:单核期 从花蕾看:完全未开放的
2、通过镜检来确定花粉是否处于适宜的发育期。
方法:醋酸洋红法(将细胞核染成红色)
花药(载玻片上)→1%的醋酸洋红1滴→用镊柄将花药捣碎, 盖上盖玻片→镜检(花粉粒的细胞核被染成红色)
焙花青-铬矾法(将细胞核染成蓝黑色)。
卵细胞的形成
1个卵细胞 大孢子 减数 4个大孢子 3次核 母细胞 分裂 分裂 (3个退化消失)
2个助细胞
3个反足细胞
2个极核
成熟胚囊的结构与功能
反足细胞3:数目不定,通常3 个, 向胚囊转运物质
极核2:与一精子结合,受精 后发育成胚乳 助细胞2:为卵细胞提供营 养,受精前消失. 卵细胞1:雌配子,与另一精 子结合,受精后发育成胚.
被子植物的双受精
雄蕊(花药)
(花粉粒)
花 雌蕊
柱头 花柱
(精子2个)卵细胞(1个)1个精子
胚珠 极核(2个)1个精子 子房 珠被 子房壁
(萌发)
受精卵 胚 受精极核 胚乳 种子 种皮 果实 果皮
根、茎、叶
(二)产生花粉植株的两种途径
花药中 ① 的花粉
花药中 ② 的花粉
脱分化
分化
胚状体
再分化
丛芽
诱导
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