【奥鹏】2019秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一[3]答案
福建师范大学奥鹏福师《学前儿童体育教育》在线作业一-试题标准答案
E鼓励幼儿探索的玩法，主题法等。
【答案】：B.C.D.E
15.幼儿体操活动的指导包括（）。
【选项】：
A <font face="Arial">内容选择要切合幼儿年龄特征。</font>
B <p>活动准备要侧重清扫操场、检查必须的器械和物品等。</p>
【答案】：A.B.D
29.下面属于幼儿园跳跃活动方法的有（）。
【选项】：
A模仿法
B条件法
C配乐练习法
D创新法
【答案】：A.B.C.D
30.体质包括（）。
【选项】：
A体格
B体能
C人体适应能力
D心理状态
【答案】：A.B.C.D
31.下列属于自动的适应性活动的是（）。
C <p>活动中：示范应正确优美，面向所有幼儿；</p>
D所选音乐要轻快活泼；注意讲解示范的完整性，保持做操的连贯性。
E结束时：简要评价，提出要求
【答案】：A.B.C.D.E
16.下面属于幼儿体育上课的要点制运动量
C重视动作
D纪律要求。
【答案】：A.B.C.D
17.队列队形的指导要点包括（）。
【答案】：A
9. <font face="Arial">我国近现代学前教育发展历史上，（）先生便是在理论和实践两方面大力倡导“教育即生长，教育即生活”观念的先驱者之一。</font>
【选项】：
A王国维
B陈鹤琴
C蔡元培
D陶行知
【答案】：B
福师秋学前儿童数学教育在线作业
福师《学前儿童数学教育》在线作业一试卷总分：100 测试时间：-- 试卷得分：100单选题多选题判断题包括本科在内的各科复习资料及详细解析，可以联系屏幕右上的“文档贡献者”一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）得分：30V 1.幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A. 根据活动目标定名称B. 用数学术语定名称C. 用生活的语言定名称D. 根据活动过程定名称。
.满分：2 分得分：22. 10以内数的相邻两数中存在（）关系。
A. 可逆B. 大小、多少C. 传递D. 等差。
.满分：2 分得分：23. 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A. 对操作材料的兴趣B. 对活动过程的兴趣C. 对活动结果的兴趣D. 对活动内容的兴趣.满分：2 分得分：24. 每一个数学操作活动都由____个要素组成。
A. 5B. 6C. 7D. 8。
.满分：2 分得分：25. 幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A. 按物计数→口头数数→说出总数→按数取物B. 口头数数→按物计数→按数取物→说出总数C. 口头数数→按物计数→说出总数→按数取物D. 口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
.满分：2 分得分：26. 幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A. 智力B. 抽象逻辑思维能力C. 思维的抽象性和逻辑性D. 思维能力。
.满分：2 分得分：27. ____是指幼儿在教师引导下，有目的地感知物体的数、量、形的特征的一种方法。
A. 观察法B. 游戏法C. 演示法D. 比较法。
.满分：2 分得分：28. 在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A. 集体活动形式B. 小组活动形式C. 集体与小组结合的活动形式D. 个别活动形式。
.满分：2 分得分：29. 认读数字一般是结合（）教学进行。
A. 数的组成B. 加减法C. 基数D. 相邻数。
福师20秋《学前儿童数学教育》在线作业一-0003参考答案
B.小组活动形式
C.集体与小组结合的活动形式
D.个别活动形式。
答案:B
6.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法
B.讲解法
C.演示法
D.试验法。
答案:C
A.口头数数
B.按物计数
C.说出总数
D.按数取物
答案:D
3.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A.智力
B.抽象逻辑思维能力
C.思维的抽象性和逻辑性
D.思维能力。
答案:D
4.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：
A.对操作材料的兴趣
B.对活动过程的兴趣
C.对活动结果的兴趣
D.对活动内容的兴趣
答案:A
5.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
C.排序
D.比较。
答案:B
13.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。
A.11
B.10
C.12
D.13。
答案:C
14.每一个数学操作活动都由____个要素组成。
A.5
B.6
C.7
D.8。
答案:B
15.幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种
A.3
B.4
C.5
D.6
答案:A
二、多选题(共20道试题,共40分)
A.对教师有较高的要求
B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会
C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习
福师《学前儿童数学教育》在线作业一答案
B.讲解法
C.演示法
D.操作法
答案:C
11.分类教育一般安排在（ ）进行。
A.小班到大班
B.小班到中班
C.小班
D.小、中、大班。
答案:D
12.分类教育一般安排在（ ）进行
A.小班
B.小、中、大班
C.大班
D.中班
答案:B
13.数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
A.等差。
B.函数
C.互补
A.13。
B.12
C.11
D.10
答案:B
8.数的守恒教育一般安排在（ ）进行。
A.小班到大
9.相邻数中存在（）关系
A.等差
B.大小、多少
C.可逆
D.传递
答案:A
10.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
D.帮助幼儿理解加减法含义及认识符号和算式
答案:ABCD
28.下列属于量的等分教育的指导要点的有___
A.让幼儿直接感知或亲手操作
B.渗透整体与部分关系
C.引导幼儿概括等分的基本方法
D.多形式的巩固练习
答案:ACD
29.认读阿拉伯数字的指导要点有____。
A.结合基数教学分散进行
B.把字形、读音和意义联系起来
D.分三个单元进行，每一单元各有其重点
答案:ABD
24.在小组活动中，教师的指导要求包括____。
A.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段
B.要给予儿童必要的指导。
C.目标要统一
D.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿
福师《学前儿童数学教育》在线作业 参考资料
学前儿童数学教育1 单选题1 书写数字是结合（）教学进行。
AA 数的组成B 加减法C 基数D 相邻数。
2 数的守恒教育一般安排在（）进行。
DA 小班B 小班到大班C 小班到中班D 中班。
3 （）是计数能力发展的关键。
DA 口头数数B 按物计数C 说出总数D 按数取物。
4 幼儿对数学活动的兴趣往往开始于： AA 对操作材料的兴趣B 对活动过程的兴趣C 对活动结果的兴趣D 对活动内容的兴趣5 ____是幼儿学习数学的基本方法。
AA 操作法B 讲解演示法C 游戏法D 试验法。
6 书写数字是结合（）教学进行 AA 数的组成B 加减法C 基数D 相邻数7 幼儿数学教育活动评价的具体项目与指标有____项。
BA 4B 5C 6D 7。
8 （）是计数能力发展的关键 DA 口头数数B 按物计数C 说出总数D 按数取物9 （）是幼儿数学概念形成的源泉 AA 现实生活B 操作活动C 教学活动D 交往活动10 ____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法 AA 操作法B 游戏法C 演示法D 试验法11 数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
BA 互换B 互补C 函数D 等差。
12 等差关系存在于（） CA 数的组成B 序数C 相邻数D 数的运算。
13 幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种 AA 3B 4C 5D 614 <p><font face="Arial">幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
</font></p><p><font face="Arial"></font></p> AA 3B 4C 5D 6。
15 教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况 AA 任务分析B 问卷调查C 观察D 谈话2 多选题1 数学的特点包括____。
福师《学前儿童数学教育》在线作业一15春100分答案
福师《学前儿童数学教育》在线作业一
一、单选题（共15 道试题，共30 分。
）
1. （）是计数能力发展的关键。
A. 口头数数
B. 按物计数
C. 说出总数
D. 按数取物。
正确答案：D
2. 教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
A. 任务分析
B. 问卷调查
C. 观察
D. 谈话
正确答案：A
3. 10 以内数的相邻两数中存在（）关系。
A. 可逆
B. 大小、多少
C. 传递
D. 等差。
正确答案：D
4. 基数的教学是安排在（）。
A. 小班
B. 小班到大班
C. 小班到中班
D. 中班。
正确答案：B
5. 幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标
A. 数学经验
B. 认知能力
C. 动作技能
D. 情感态度
正确答案：D。
奥鹏2020年6月福师《学前儿童数学教育》在线作业一_3.doc
1.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法B.游戏法C.操作法D.比较法。
【参考答案】: D2.（）是计数能力发展的关键A.口头数数B.按物计数C.说出总数D.按数取物【参考答案】: D3.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A.智力B.抽象逻辑思维能力C.思维的抽象性和逻辑性D.思维能力。
【参考答案】: D4.幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A.对操作材料的兴趣B.对活动过程的兴趣C.对活动结果的兴趣D.对活动内容的兴趣【参考答案】: A5.在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A.集体活动形式B.小组活动形式C.集体与小组结合的活动形式D.个别活动形式。
【参考答案】: B6.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法B.讲解法C.演示法D.试验法。
【参考答案】: C7.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度【参考答案】: D8.____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践。
【参考答案】: A9.基数的教学是安排在（）。
A.小班B.小班到大班C.小班到中班D.中班。
【参考答案】: B10.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A.对教师有较高的要求B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。
【参考答案】: A11.数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
A.互换B.互补C.函数D.等差。
【参考答案】: B12.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。
19秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一[3]答案
![19秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一[3]答案](https://img.taocdn.com/s3/m/12aacc5243323968011c92ba.png)
【奥鹏】19秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共15题，30分）
1、幼儿学习数学的基本方法是（）
A游戏法
B操作法
C比较法
D讲解演示法
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
2、____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法
A操作法
B游戏法
C演示法
D试验法
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：A
3、____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A观察法
B游戏法
C操作法
D比较法。
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：D
4、幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A根据活动目标定名称
B用数学术语定名称
C用生活的语言定名称
D根据活动过程定名称。
[仔细分析上述题目，并作出选择]
正确答案是：B
5、每一个数学操作活动都由____个要素组成。
A5
B6
C7。
【奥鹏】2019秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一[2]答案
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19秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共15题，30分）
1、____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A观察法
B游戏法
C操作法
D比较法。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：D
2、（）是计数能力发展的关键
A口头数数
B按物计数
C说出总数
D按数取物
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：D
3、幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A智力
B抽象逻辑思维能力
C思维的抽象性和逻辑性
D思维能力。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：D
4、幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：
A对操作材料的兴趣
B对活动过程的兴趣
C对活动结果的兴趣
D对活动内容的兴趣
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：A
5、在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A集体活动形式
B小组活动形式
C集体与小组结合的活动形式
D个别活动形式。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]。
福师20秋《学前儿童数学教育》在线作业一-0003参考答案
B.小组活动形式
C.集体与小组结合的活动形式
D.个别活动形式。
答案:B
6.____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A.操作法
B.讲解法
C.演示法
D.试验法。
答案:C
7.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标
A.数学经验
B.认知能力
C.动作技能
D.情感态度
答案:D
8.____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活
B.儿童自己的活动
C.教学
D.实践。
答案:A
9.基数的教学是安排在（）。
A.小班
B.小班到大班
C.小班到中班
D.中班。
答案:B
10.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
16.在小组活动中，教师的指导要求包括____。
A.教师不能用同一标准去要求、评价幼儿
B.目标要统一
C.观察是教师了解幼儿发展状况的主要手段
D.要给予儿童必要的指导。
答案:ACD
17.书写阿拉伯数字的指导要点有____。
A.与数的组成教育同步进行
B.注意正确的书写姿势的培养
C.用普通话准确认读
D.教幼儿书写练习。
D.引导幼儿用自然测量解决生活中的问题。
答案:ABCD
24.下列属于认识立体图形的教育的指导要点的是____。
A.出示形体，让幼儿命名
B.感知图形的基本特征
C.借助比较获得清晰印象
D.巩固和加深识。
答案:ABCD
25.量的等分教育的注意事项包括___
福师1203考试批次《学前儿童数学教育》复习题及参考答案
福师1203考试批次《学前儿童数学教育》复习题及参考答案第一篇：福师1203考试批次《学前儿童数学教育》复习题及参考答案福师1203考试批次《学前儿童数学教育》复习题及参考答案一一、单项选择题（每题2分，共10分）1、从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…【3 】①概括化②笼统化③具体化④一般化2、顺口溜数数是为……教学打基础。
【4】①数序②序数③基数④计数3、当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是…关系。
【1】①函数②互补③可逆④多少4、数学区域活动的关键在于……【 2】①教师对幼儿的观察②操作材料的投放③教师对幼儿的指导④区域活动规则的建立5、按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行【3】① 小班②中班③大班④小、中、大班二、是非判断题（每题2分，共10分）1、整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。
这是加法和减法关系。
错误2、数的守恒教育一般安排在大班进行。
【】错误3、在量的比较中存在着可逆关系。
【】错误4、幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。
【】错误5、幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。
【】错误三、名词解释（每题5分，共20分）1、操作法：指提供给幼儿合适的材料、教具与环境，让幼儿在自己活动的实践过程中进行探索，并获得数学感性经验和逻辑知识的一种方法。
2、数学教学活动：学前儿童数学教学活动是指在教师领导下，有目的、有计划的组织幼儿集体参加的数学学习活动。
3、计数活动：计数活动的指导要点包括：按物点数，认识总数；感官计数，强化总数；进行各种寻找活动4、游戏法：将抽象的数学知识富于幼儿感兴趣的游戏中，让幼儿在各种自由自在、无拘无束的游戏活动中学习数学的一种方法。
四、简答题：（每题10分，共40分）1、幼儿数学教育的基本原则。
一、发展儿童思维结构的原则二、让儿童动手操作的原则三、知识的系统性和逻辑性原则四、联系儿童生活的原则五、重视个别差异的原则2、《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标。
福师《学前儿童数学教育》在线作业一满分答案
福师《学前儿童数学教育》在线作业一满分答案福师《学前儿童数学教育》在线作业一试卷总分:100得分:100一、单选题1.幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A.数学经验B.认知能力C.动作技能D.情感态度正确答案:D2.____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A.现实生活B.儿童自己的活动C.教学D.实践。
正确答案:A3.小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A.对教师有较高的要求B.幼儿之间很难更多的交往和学习机会C.幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D.教学目标上的整齐划一。
正确答案:A4.相邻数中存在（）关系。
A.可逆B.大小、多少C.传递D.等差。
正确答案:D5.教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况A.任务分析B.问卷调查C.观察D.谈话正确答案:A6.幼儿学习将相关的物体一一匹配，这属于（）。
A.分类B.对应C.排序D.比较。
正确答案:B7.____是幼儿学习数学的基本方法。
A.操作法B.讲解演示法C.游戏法D.试验法。
正确答案:A8.总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。
A.11B.10C.12D.13。
正确答案:CB.讲解法C.演示法D.试验法。
正确答案:C10.____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A.观察法B.游戏法C.操作法D.比较法。
正确答案:D11.幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A.智力B.抽象逻辑思维能力C.思维的抽象性和逻辑性D.思维能力。
正确答案:D12.等差关系存在于（）A.数的组成B.序数C.相邻数D.数的运算。
正确答案:C13.书写数字是结合（）教学进行。
A.数的组成B.加减法C.基数D.相邻数。
正确答案:A14.幼儿学习数学的基本方法是（）A.游戏法B.操作法C.比较法D.讲解演示法正确答案:B15.____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A.操作法B.游戏法C.演示法D.试验法正确答案:A二、多选题(共20道试题,共40分)1.数学区活动的指导包括多个方面，下面不属于数学区活动的指导的有____。
20春【福建师范】《学前儿童数学教育》在线作业一-1(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童数学教育》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A、观察法B、游戏法C、操作法D、比较法。
正确答案:D第2题,（）是计数能力发展的关键A、口头数数B、按物计数C、说出总数D、按数取物正确答案:D第3题,幼儿数学教育的任务之一是发展幼儿的（）。
A、智力B、抽象逻辑思维能力C、思维的抽象性和逻辑性D、思维能力。
正确答案:D第4题,幼儿对数学活动的兴趣往往开始于：A、对操作材料的兴趣B、对活动过程的兴趣C、对活动结果的兴趣D、对活动内容的兴趣正确答案:A第5题,在教师指导下，幼儿独立选择活动内容，一种有目的、有计划的学习活动形式的是____。
A、集体活动形式B、小组活动形式C、集体与小组结合的活动形式D、个别活动形式。
正确答案:B第6题,____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A、操作法B、讲解法C、演示法D、试验法。
正确答案:C第7题,幼儿数学教育活动往往没有从（）角度提出相应的目标A、数学经验B、认知能力C、动作技能D、情感态度正确答案:D第8题,____是学前儿童数学概念形成的源泉。
A、现实生活B、儿童自己的活动C、教学D、实践。
正确答案:A第9题,基数的教学是安排在（）。
A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班。
正确答案:B第10题,小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A、对教师有较高的要求B、幼儿之间很难更多的交往和学习机会C、幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D、教学目标上的整齐划一。
正确答案:A第11题,数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
A、互换B、互补C、函数D、等差。
20春【福建师范】《学前儿童数学教育》在线作业一-3(答案资料)
【奥鹏】-[福建师范大学]福师《学前儿童数学教育》在线作业一试卷总分:100 得分:100第1题,幼儿学习数学的基本方法是（）A、游戏法B、操作法C、比较法D、讲解演示法正确答案:B第2题,____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法A、操作法B、游戏法C、演示法D、试验法正确答案:A第3题,____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A、观察法B、游戏法C、操作法D、比较法。
正确答案:D第4题,幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A、根据活动目标定名称B、用数学术语定名称C、用生活的语言定名称D、根据活动过程定名称。
正确答案:B第5题,每一个数学操作活动都由____个要素组成。
A、5B、6C、7D、8。
正确答案:B第6题,认读数字一般是结合（）教学进行A、数的组成B、加减法C、基数D、相邻数正确答案:C第7题,总体上说，现有幼儿数学教育内容中蕴含着____种主要数量关系。
A、11B、10C、12D、13。
正确答案:C第8题,数的守恒教育一般安排在（）进行。
A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、中班。
正确答案:D第9题,相邻数中存在（）关系A、可逆B、大小、多少C、传递D、等差正确答案:D第10题,____是教师把实物、教具或幼儿的学具展示给幼儿看，或者通过示范的动作，经过选择的范例来说明所要介绍的知识、技能和规则，使幼儿明确应该做什么以及怎样做的一种方法。
A、操作法B、讲解法C、演示法D、试验法。
正确答案:C第11题,分类教育一般安排在（）进行。
A、小班B、小班到大班C、小班到中班D、小、中、大班。
正确答案:D第12题,分类教育一般安排在（）进行A、小班B、中班C、大班D、小、中、大班正确答案:D第13题,数的组成中两个部分数之间存在（）关系。
福师《学前儿童数学教育》在线作业一-0001.F6B88
福师《学前儿童数学教育》在线作业一-0001
小组活动形式存在着一些问题，主要有____。
A:对教师有较高的要求
B:幼儿之间很难更多的交往和学习机会
C:幼儿很难有充分的机会选择与自己发展水平相适应的材料进行学习D:教学目标上的整齐划一。
答案：A
教师可采用（）的方法来了解、分析幼儿经验准备情况
A:任务分析
B:问卷调查
C:观察
D:谈话
答案：A
幼儿计数能力的发展顺序是：（）。
A:按物计数→口头数数→说出总数→按数取物
B:口头数数→按物计数→按数取物→说出总数
C:口头数数→按物计数→说出总数→按数取物
D:口头数数→按物计数→按物取数→说出总数。
答案：C
<p><font face="Arial">幼儿数学教育活动的组织形式一般有____种。
</font></p><p><font face="Arial"></font></p>
A:3
B:4
C:5
D:6。
答案：A
相邻数中存在（）关系。
A:可逆
B:大小、多少
C:传递
D:等差。
答案：D
基数的教学是安排在（）。
A:小班。
福师1203考试批次《学前儿童数学教育》复习题及参考答案
福师1203考试批次《学前儿童数学教育》复习题及参考答案本课程复习题所提供的答案仅供学员在复习过程中参考之用，有问题请到课程论坛提问。
本复习题页码标注所用教材为：如学员使用其他版本教材，请参考相关知识点福师1203考试批次《学前儿童数学教育》复习题及参考答案一一、单项选择题（每题2分，共10分）1、从数学教育总目标到数学教育活动目标的表述，是逐级的…【】①概括化②笼统化③具体化④一般化参考答案：32、顺口溜数数是为……教学打基础。
【】①数序②序数③基数④计数参考答案：43、当整体分成若干相等的部分时，份数越多则每份数越少，这是…关系。
【】①函数②互补③可逆④多少参考答案：14、数学区域活动的关键在于……【】①教师对幼儿的观察②操作材料的投放③教师对幼儿的指导④区域活动规则的建立参考答案：25、按照物体的两个特征分类的教育，可安排在……进行【】①小班②中班③大班④小、中、大班参考答案：3二、是非判断题（每题2分，共10分）1、整体可以分成若干相等或不相等的部分，各部分之和等于整体。
这是加法和减法关系。
【】参考答案：错误2、数的守恒教育一般安排在大班进行。
【】参考答案：错误3、在量的比较中存在着可逆关系。
【】参考答案：错误4、幼儿辨别形状最关键不在于“指认”，而在于“命名”。
【】参考答案：错误5、幼儿对数学学习的兴趣起始于对活动内容的兴趣。
【】参考答案：错误三、名词解释（每题5分，共20分）1、操作法知识点：学前儿童数学教育的基本方法教材页码：P692、数学教学活动知识点：幼儿数学教育活动的途径教材页码：课件第四章第一节3、计数活动知识点：学前儿童的计数活动教材页码：P1134、游戏法知识点：学前儿童数学教育的基本方法教材页码：P72四、简答题：（每题10分，共40分）1、幼儿数学教育的基本原则。
知识点：学前儿童数学教育的原则教材页码：课件第一章第四节2、《幼儿园教育指导纲要》中科学领域的目标。
知识点：幼儿数学教育的目标教材页码：课件第二章第一节3、学前儿童数学教育的意义和价值知识点：学前儿童数学教育的意义教材页码：课件第一章第二节4、数学教学活动的作用。
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19秋福师《学前儿童数学教育》在线作业一
试卷总分:100 得分:100
一、单选题（共15题，30分）
1、幼儿学习数学的基本方法是（）
A游戏法
B操作法
C比较法
D讲解演示法
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
2、____是指幼儿动手操作学具，在与材料的相互作用的过程中进行探索和学习，获得数学感性经验、知识和技能的方法
A操作法
B游戏法
C演示法
D试验法
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：A
3、____是指幼儿在教师引导下，对两个或两个以上的物体进行分析、比较，感知和找出它们在数、量、形等方面异同点的一种方法。
A观察法
B游戏法
C操作法
D比较法。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：D
4、幼儿数学教学活动名称的取法有两种，其中可以使人们从名称上了解活动的内容或要求的取法是____。
A根据活动目标定名称
B用数学术语定名称
C用生活的语言定名称
D根据活动过程定名称。
[仔细阅读以上题目后，并运用所学知识完成作答]
正确的选择是：B
5、每一个数学操作活动都由____个要素组成。
A5
B6
C7。