罗马人的法律【人民版_必修一】
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人民版必修一高一历史《罗马人的法律》课件
形
式
结
果
万民法逐步取代公民法, 成为巩固罗马统治的重要工具.
我认为法源于自然,而“自 然赋予所有人理性”,所以也 赋予所有人“法”;自然界存 在一些普遍的法则,如理性、自 由、平等、正义等,这些原则 永恒不变,这些原则也必须体 现在法律中。 —古罗马法学家 西塞罗
概
念
原
则
不是具体的法律条文, 而是一种法律观念. 人人平等,公正至上.
一位善良的贵族 法官会如何判决? 一位英勇的将军
把遗产的一半分给战死 将军的家人不执行遗嘱 和受伤的士兵的家人 与士兵的家人对簿公堂
第一篇章 走进罗马法
【罗马法的定义】
罗马法是指公元前6世纪末到公元7世
纪古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
罗马法不是一个法律文本,而是古代罗 马在一千多年的历史发展过程中制定和实施 的各项法律的总和!
形成:从习惯法到成文法
【习惯法】所谓习惯法就是未经政府明确承认,
没有固定的成文形式而被一般人接受默认为社 会生活中相互关系的法律方式,具有很大的伸
缩性和不确定性。
【成文法】成文法是“不成文法”的对称,是
指国家机关依立法程序制定的、以规范性文件的 形式表现出来的法。
发展:从公民法到万民法
【公民法】专门适用于罗马公民的法律。
这个词叫伟大 这个城市叫罗马
留给那唯一的城市 博大缜密的罗马法律
罗马帝国疆域图
气势磅礴的建筑艺术 所向披靡的罗马军团 横跨三洲的帝国版图
2.罗马法对我们今天的民主法 制建设有什么启示?
罗马法的制定 罗马法的发展
罗马法的理念
依法治国
与时俱进
公正平等
The Grandness is Rome! 世界上有很多美好的词汇
6.3_罗马人的法律(人民版必修一
主要 内容
趋势
万民法
适用主 体扩大; 国家事务 保护私 法律程序 有财产; 公平公 调解经济、 正 民事纠纷
二、自然法精神
人人平等 公正至上 保护私有财产不受侵犯 西塞罗 …… (“自然法之父”)
二、自然法精神
人人平等 公正至上 保护私有财产不受侵犯 西塞罗 …… (“自然法之父”)
真正的法律乃是一种与自然相符合的正当 理性,它具有普遍的适用性并且是不变而永恒 的。罗马的法律和雅典的法律并不会不同,今 天的法律和明天的法律也不会不同,这是因为 有的只是一种永恒不变的法律,任何时候任何 民族都必须遵守它。 —— 西塞罗
公民法
《十二铜表法》 第3表 债权人可将无力偿还债 务的人,交付法庭判决,直到将其戴 上足枷、手铐、甚至杀死或卖之为奴。 第8表 凡故意伤人肢体而又未能 取得调解时,则伤人者也需受到同样 的伤害。不过,如有人打断自由人的 头骨,他必须偿付300盎司罚金。 ——摘编自《十二铜表法》
平民米奥5年前从埃及来到罗马, 现在终于有了一块自己的土地,并种 上了庄稼。有一天,一个叫菲力的贵 族驾着马车踩坏了米奥的庄稼。米奥 抓着菲力把他告上了法庭。
4、“执政官乃是会说话的法律,而法律乃是不会说话的 的执政官。”(西塞罗)下列解释最正确的是( ) A、法律由执政官制定 B、执政官权力最高 C、法律面前人人平等 D、法律就是执政官 5、罗马法对后世最深远的影响是( ) A、罗马法的历史学价值 B、解决疑难案件的案例 C、人人平等,公正至上 D、留下大量的法律文献 6、近代西方资产阶级提出“天赋人权”“权利平等”口号的 理论基础是 ( ) A、罗马法 B、不列颠法 C、美国1787年宪法 D、欧洲大陆法
1、罗马成文法发展的起点是( ) A、习惯法 B、《十二铜表法》 C、罗马公民法 D、罗马共和国的建立
人民版高中历史必修一专题六第3课《罗马人的法律》 课件(共20张PPT)
保证了对外战争的胜利,共和国内部社会稳定,罗马制定了一系列 保护平民权益的法律。在帝国时期,罗马法有增加了许多内容,以 调解罗马人与被征服民族的关系,巩固了帝国的统治和统一。
———岳麓版必修Ⅰ第七课
罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治。罗马法为皇 帝和元老院的权力提供了法律依据,稳定了社会秩序;它维护奴隶 制度,保护统治阶级的政治和经济利益,巩固了帝国的社会基础。
西方的司法公正象征
中国的司法公正象征
治者面临着怎样的挑战?他们是如何应对的? 亚
洲
地中海
非
洲
公元117年的罗马帝国
埃及
古罗马强盛时期是一个横跨欧、亚、非三洲,把 地中海作为内湖的大帝国。
断案说法四
向罗马帝国过渡时期,托蒂是一个仁慈、善良 的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗 嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战 受伤或战死士兵的 家人(他们都为外邦人)。 但托蒂死后,他的家人却不履行托蒂的遗嘱, 受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。想一 想,按照《万民法》法官会怎么判呢?
不会
因为公民法的适用范围仅限于罗马公民,而克丽奥佩 特拉是埃及女王,私生子也是在埃及出生的,无法享 受罗马公民权,所以法院不会判给克丽奥佩特拉和她 的儿子享有罗马籍。
不 列 颠
高卢
欧
洲
黑海
西罗班马牙 帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦就在于人口
众多,管理事务繁杂罗…马…所以统治起来小困亚难细至亚极”。罗马统
加剧了贵族与平民的矛盾!
【切身体会】【第3表】债权人可将无力偿还
债务的人.交付法庭判决.直到
将其戴上足枷、手铐、甚至杀死
或卖之为奴。
【第5表】死者的财产需按其遗嘱
———岳麓版必修Ⅰ第七课
罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治。罗马法为皇 帝和元老院的权力提供了法律依据,稳定了社会秩序;它维护奴隶 制度,保护统治阶级的政治和经济利益,巩固了帝国的社会基础。
西方的司法公正象征
中国的司法公正象征
治者面临着怎样的挑战?他们是如何应对的? 亚
洲
地中海
非
洲
公元117年的罗马帝国
埃及
古罗马强盛时期是一个横跨欧、亚、非三洲,把 地中海作为内湖的大帝国。
断案说法四
向罗马帝国过渡时期,托蒂是一个仁慈、善良 的贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗 嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战 受伤或战死士兵的 家人(他们都为外邦人)。 但托蒂死后,他的家人却不履行托蒂的遗嘱, 受伤或战死士兵的家人因此告上了法庭。想一 想,按照《万民法》法官会怎么判呢?
不会
因为公民法的适用范围仅限于罗马公民,而克丽奥佩 特拉是埃及女王,私生子也是在埃及出生的,无法享 受罗马公民权,所以法院不会判给克丽奥佩特拉和她 的儿子享有罗马籍。
不 列 颠
高卢
欧
洲
黑海
西罗班马牙 帝国建立者屋大维的顾问叫苦不迭:“麻烦就在于人口
众多,管理事务繁杂罗…马…所以统治起来小困亚难细至亚极”。罗马统
加剧了贵族与平民的矛盾!
【切身体会】【第3表】债权人可将无力偿还
债务的人.交付法庭判决.直到
将其戴上足枷、手铐、甚至杀死
或卖之为奴。
【第5表】死者的财产需按其遗嘱
人民版必修一 6.3 罗马人的法律 课件(共40张)
二、体味内涵——罗马法的精神
罗马统治者的法律观念: 屋大维没有子嗣,只有
一个女儿,名叫茱莉亚。 由于茱莉亚的通奸罪行被 揭发,屋大维被迫处置自 己的女儿。
——?皇帝奥古斯都?
屋大维 罗马帝国建立者
法律面前人人平等
二、体味内涵——罗马法的精神
西塞罗 古罗马法学家
西塞罗关于法的思想 法是一种自然的权利,是
材料中表达了中西方法律观念有何不同?
法律既不是铭刻在大理石上,也不是铭 刻在铜表上,而是铭刻在公民们的内心里。
——卢梭
呼格案始末 “呼格案〞始于1996年,呼和浩特卷烟厂工人呼格报案,在烟厂附近的公厕内发现女 尸。48小时后,警方认定呼格是凶手。而唯一“有力〞的证据就是呼格指甲里的被害人
血迹。呼格被执行枪决,距离案发只有62天。 2005年,内蒙古系列强奸杀人案凶手赵志红落网。让人震惊的是,赵志红交代的10起 强奸杀人案的第一起就是1996年的“4·9女尸案〞。此后该案进入重新调查程序,而这个
稳固练习
2、公元前494年罗马共和国进行一次审判,法官 在听完原告债主的陈述后当庭把涉案的父子三人判与 原告为奴隶,并给出“合理〞的解释。之后愤怒的下 层公民集体撤离会场,以示抗议。材料说明当时:
A.平民与贵族的矛盾锋利 B.古罗马司法程序严格 C.债务奴隶制把平民推到生存的边缘 D.这次平民斗争直接催生了成文法的诞生
——?民法大全?
2、维护统治阶级的利益
出丧时,妇女不得抓破面容,也不得
无节制地嚎哭。
——?十
二铜表法?
妇女不得参与任何公务。
3、对妇女歧—视—和?限民制法大
全?
三、泽被后世——罗马法的影响 积极: 对当时: 1、经济上促进商品经济的开展;
人民版高一历史必修一6.3《罗马人的法律》教学设计
c.组织课堂讨论,鼓励学生发表自己的观点,分享学习心得,互相启发,共同提高。
3.教学方法与策略:
a.采用问题驱动法,激发学生的求知欲,引导学生主动探究罗马法的相关知识。
b.运用案例教学法,让学生在具体情境中学习罗马法,提高学生的实践能力。
c.利用多媒体教学资源,如图片、视频等,丰富课堂教学形式,提高学生的学习兴趣。
此外,学生在分析法律制度与社会发展的关系时,可能缺乏足够的历史比较思维和方法。教师应关注这一点,通过提供丰富的史料和引导性问题,帮助学生建立历史比较的意识,培养他们分析问题的能力。
在情感态度与价值观方面,学生对法治观念的认识尚在形成阶段,需要通过具体实例和深入讨论,引导他们认识到法律对社会公平正义的重要性,从而树立正确的法治观念。教师应关注学生的思想动态,适时进行价值观的引导,使他们在学习罗马法的过程中,形成积极向上的人生态度和价值观。
d.实施小组合作学习,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.评价方式:
a.过程性评价:关注学生在课堂讨论、案例分析、小组合作等方面的表现,鼓励学生积极参与,提高学生的积极性。
b.终结性评价:通过课后作业、期中考试等形式,检测学生对罗马法知识的掌握程度,以及分析问题、解决问题的能力。
5.教学反思:
a.教师应关注学生在学习过程中的困惑和问题,及时调整教学策略,以提高教学效果。
在总结归纳环节,我将带领学生回顾本节课的学习内容,梳理知识脉络。
1.回顾:引导学生回顾罗马法的起源、发展、主要内容、影响等方面知识。
2.归纳:总结罗马法的特点,强调其在法律史上的地位和作用。
3.情感态度与价值观:强调法律对社会公平正义的重要性,引导学生树立正确的法治观念。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容,检验学生对罗马法知识的掌握程度,特布置以下作业:
3.教学方法与策略:
a.采用问题驱动法,激发学生的求知欲,引导学生主动探究罗马法的相关知识。
b.运用案例教学法,让学生在具体情境中学习罗马法,提高学生的实践能力。
c.利用多媒体教学资源,如图片、视频等,丰富课堂教学形式,提高学生的学习兴趣。
此外,学生在分析法律制度与社会发展的关系时,可能缺乏足够的历史比较思维和方法。教师应关注这一点,通过提供丰富的史料和引导性问题,帮助学生建立历史比较的意识,培养他们分析问题的能力。
在情感态度与价值观方面,学生对法治观念的认识尚在形成阶段,需要通过具体实例和深入讨论,引导他们认识到法律对社会公平正义的重要性,从而树立正确的法治观念。教师应关注学生的思想动态,适时进行价值观的引导,使他们在学习罗马法的过程中,形成积极向上的人生态度和价值观。
d.实施小组合作学习,培养学生的团队协作能力和沟通能力。
4.评价方式:
a.过程性评价:关注学生在课堂讨论、案例分析、小组合作等方面的表现,鼓励学生积极参与,提高学生的积极性。
b.终结性评价:通过课后作业、期中考试等形式,检测学生对罗马法知识的掌握程度,以及分析问题、解决问题的能力。
5.教学反思:
a.教师应关注学生在学习过程中的困惑和问题,及时调整教学策略,以提高教学效果。
在总结归纳环节,我将带领学生回顾本节课的学习内容,梳理知识脉络。
1.回顾:引导学生回顾罗马法的起源、发展、主要内容、影响等方面知识。
2.归纳:总结罗马法的特点,强调其在法律史上的地位和作用。
3.情感态度与价值观:强调法律对社会公平正义的重要性,引导学生树立正确的法治观念。
五、作业布置
为了巩固本节课的学习内容,检验学生对罗马法知识的掌握程度,特布置以下作业:
人民版必修一高一历史《罗马人的法律》
▉在所有被征服的国家,到处都由罗马法官根据罗马法进行判决,从而 使地方上的社会秩序都被宣布无效。
▉罗马帝国的行政人员很少,如公元1世纪初只有百人左右的官员,但国 家治理得很好。
▉“没有东西比皇帝陛下更高贵更神圣”。“虽然朕不受法律束缚,可是朕 是遵照法律而生活的。”
▉罗马谚语:“法学家创造了罗马法。” ▉ 自然法精髓:人人生而平等、法律面前人人平等、法是至高无上的。
留罗给马博帝横那所国气大疆跨唯向域势缜图三一披磅密洲的靡礴的城的的罗市帝罗建马国马筑法版军艺律图团术
感谢下 载
形成:从习惯法到成文法
【习惯法】所谓习惯法就是未经政府明确承认, 没有固定的成文形式而被一般人接受默认为社 会生活中相互关系的法律方式,具有很大的伸 缩性和不确定性。
【成文法】成文法是“不成文法”的对称,是指 国家机关依立法程序制定的、以规范性文件的形 式表现出来的法。
发展:从公民法到万民法
【公民法】专门适用于罗马公民的法律。
中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之 间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。
公民、法人的合法的民事权益受法律保护,任何组织和 个人不得侵犯。 ---《中华人民共和国民法通则》
第三篇章 感悟罗马法
【合作探究】
▉《民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学总论》、《学说汇纂》 和《查士丁尼新敕》。其中,《法学总论》是关于人、物、继承、契约和诉 讼等方面的法规。
2.罗马法对我们今天的民主法 制建设有什么启示?
罗马法的制定 罗马法的发展 罗马法的理念
依法治国 与时俱进 公正平等
The世G界ra上n有dn很es多s 美is好R的om词e汇! 我认为法源于自然,而 可“以自分然赋配予给所有欧人理洲性各”,个城市 所以也赋予所有人“法”; 这这个个城词市叫叫伟罗大马 只自 则有然 ,如一界理存性个在、词一自些罗由,普马、遍它平的等们法、不会争 争Th正 变到e义 ,了等这C些,地也i原这vi不则些liz也原受a必则t须i永用o体恒n现不is The World! 它在静—法古静律罗中马安。法踞学家在中 西并塞不罗 明海 亮的位置
▉罗马帝国的行政人员很少,如公元1世纪初只有百人左右的官员,但国 家治理得很好。
▉“没有东西比皇帝陛下更高贵更神圣”。“虽然朕不受法律束缚,可是朕 是遵照法律而生活的。”
▉罗马谚语:“法学家创造了罗马法。” ▉ 自然法精髓:人人生而平等、法律面前人人平等、法是至高无上的。
留罗给马博帝横那所国气大疆跨唯向域势缜图三一披磅密洲的靡礴的城的的罗市帝罗建马国马筑法版军艺律图团术
感谢下 载
形成:从习惯法到成文法
【习惯法】所谓习惯法就是未经政府明确承认, 没有固定的成文形式而被一般人接受默认为社 会生活中相互关系的法律方式,具有很大的伸 缩性和不确定性。
【成文法】成文法是“不成文法”的对称,是指 国家机关依立法程序制定的、以规范性文件的形 式表现出来的法。
发展:从公民法到万民法
【公民法】专门适用于罗马公民的法律。
中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、法人之 间、公民和法人之间的财产关系和人身关系。
公民、法人的合法的民事权益受法律保护,任何组织和 个人不得侵犯。 ---《中华人民共和国民法通则》
第三篇章 感悟罗马法
【合作探究】
▉《民法大全》包括《查士丁尼法典》、《法学总论》、《学说汇纂》 和《查士丁尼新敕》。其中,《法学总论》是关于人、物、继承、契约和诉 讼等方面的法规。
2.罗马法对我们今天的民主法 制建设有什么启示?
罗马法的制定 罗马法的发展 罗马法的理念
依法治国 与时俱进 公正平等
The世G界ra上n有dn很es多s 美is好R的om词e汇! 我认为法源于自然,而 可“以自分然赋配予给所有欧人理洲性各”,个城市 所以也赋予所有人“法”; 这这个个城词市叫叫伟罗大马 只自 则有然 ,如一界理存性个在、词一自些罗由,普马、遍它平的等们法、不会争 争Th正 变到e义 ,了等这C些,地也i原这vi不则些liz也原受a必则t须i永用o体恒n现不is The World! 它在静—法古静律罗中马安。法踞学家在中 西并塞不罗 明海 亮的位置
人民版高中历史必修一专题六第3课《罗马人的法律》 课件(共23张PPT)
身为罗马的贵族,在我们祖辈那时的“习惯法”他 们可以随心所欲,但是后来我们的权力就一直被限制了! 但是总的来说,我们的很多权利依然得到保护的!
我们一直是活在社会的底层,虽然颁布了那么多法 律,但是却没有保护到我们的利益,反倒是帮助那些奴 隶主来剥削我们的!说什么平等,根本都是假的!
我们罗马越来越强大,这与法律不断完善是分不开 的,这些法律是我统治这个国家的基础,而且还让我们罗 马走向了世界,这些法律还影响到了其他那些未开化的 国家!法律实质是维护我的统治的利益的!
告不理”审批原则
判”原则
情感升华:
啊,自由!这曾是每个罗马人的悦耳之音!啊,神圣的 罗马公民权,一度是神圣不可侵犯的,而今却横遭践踏! 难道事情真到此地步?难道一个低级的地方总督,他的 全部权力来自罗马人民,竟可以在意大利的一个罗马省 份里,任意捆绑、鞭打、行刑并处死一位罗马公民吗? 难道无辜受害者痛苦的叫喊、旁观者同情的热泪、罗马 共和国的威严以至畏惧国家法制的心理都不能制止那残 忍的恶棍吗?那人凭着自己的财富,打击自由的根基, 公然蔑视人类!难道这恶人可以逃脱惩罚吗?诸位元老, 这绝对不可以!如果这样做,咱们就会挖去社会安全的 基石,扼杀正义,给共和国招来混乱、杀戮和毁灭!
公元1世纪中叶 公元212年
公民组成 罗马贵族(全体罗马人)
贵族、平民(外邦自由民) 平民获得充分的公民权;“平民”概念发生变化
意大利自由民(“同盟者”)成为罗马公民 山北高卢人(又说山南高卢)、西班牙加迭斯居民、所
有居住在罗马的外籍医生和教师获得公民权 罗马海外行省的自由民获得多数公民权
罗马帝国出生的所有自由民获完整的罗马公民权
——西塞罗的演说
回顾罗马法的发展历程,我们看到: 罗马法制文明的进程是循序渐进的; 罗马法对罗马国家发展和强盛起到过 巨大的推进作用;它所蕴涵的“人人 平等、公正至上”的原则,具有超越 时间、地域与民族的永恒价值。罗马 法虽有时代和阶级的局限,但至今仍 然是人类为实现它而追求的法律目标。
我们一直是活在社会的底层,虽然颁布了那么多法 律,但是却没有保护到我们的利益,反倒是帮助那些奴 隶主来剥削我们的!说什么平等,根本都是假的!
我们罗马越来越强大,这与法律不断完善是分不开 的,这些法律是我统治这个国家的基础,而且还让我们罗 马走向了世界,这些法律还影响到了其他那些未开化的 国家!法律实质是维护我的统治的利益的!
告不理”审批原则
判”原则
情感升华:
啊,自由!这曾是每个罗马人的悦耳之音!啊,神圣的 罗马公民权,一度是神圣不可侵犯的,而今却横遭践踏! 难道事情真到此地步?难道一个低级的地方总督,他的 全部权力来自罗马人民,竟可以在意大利的一个罗马省 份里,任意捆绑、鞭打、行刑并处死一位罗马公民吗? 难道无辜受害者痛苦的叫喊、旁观者同情的热泪、罗马 共和国的威严以至畏惧国家法制的心理都不能制止那残 忍的恶棍吗?那人凭着自己的财富,打击自由的根基, 公然蔑视人类!难道这恶人可以逃脱惩罚吗?诸位元老, 这绝对不可以!如果这样做,咱们就会挖去社会安全的 基石,扼杀正义,给共和国招来混乱、杀戮和毁灭!
公元1世纪中叶 公元212年
公民组成 罗马贵族(全体罗马人)
贵族、平民(外邦自由民) 平民获得充分的公民权;“平民”概念发生变化
意大利自由民(“同盟者”)成为罗马公民 山北高卢人(又说山南高卢)、西班牙加迭斯居民、所
有居住在罗马的外籍医生和教师获得公民权 罗马海外行省的自由民获得多数公民权
罗马帝国出生的所有自由民获完整的罗马公民权
——西塞罗的演说
回顾罗马法的发展历程,我们看到: 罗马法制文明的进程是循序渐进的; 罗马法对罗马国家发展和强盛起到过 巨大的推进作用;它所蕴涵的“人人 平等、公正至上”的原则,具有超越 时间、地域与民族的永恒价值。罗马 法虽有时代和阶级的局限,但至今仍 然是人类为实现它而追求的法律目标。
人民版历史必修一专题六第3课罗马人的法律课件(共30张PPT)(共30张PPT)
专题六
三 罗马人的法律
课程标准:了解罗马法的主要内容及其在维系 罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会 生活中的价值。
图片中角斗士坚信 是什么能给予他自 由?
步骤一:寻踪探源——形而下的法
罗马法的起源与发展
什么是罗马法?
• 广 义:公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马 奴隶制国家制定和实施的全部法律制度。
它并非一部法典,而是一套法律体系。
• 狭 义:罗马公民法
罗马法的起源与发展
BC 6
世纪
BC 449
AD 3 世纪
AD 6
世纪
《民法大全》 成文法 公民法
习惯法 《十二铜表法》 万民法
罗马法的起源与发展
公民法
习惯法 成文法
《十二铜表法》 BC 6 世纪
万民法 《民法大全》
BC 449
AD 3 世纪
AD 6 世纪
案例分析
加图出身于一个罗马平民家庭,从事橄榄油的 加工贸易。长期以来,他从贵族阿格里帕的庄园 里采购大量橄榄,加工成橄榄油后,再卖给一个 迦太基商人杜巴尔。这一年,加图在春天的时候 就与阿格里帕签订了订购橄榄的契约,并预付了 定金。同时,加图也收取了杜巴尔预付的橄榄油 定金。但是,阿格里帕却在罗马对外战争中战死, 他的家人在秋天时把橄榄高价卖给了其他商人, 致使加图没有原料生产,更无法履行与杜巴尔的 契约。于是,杜巴尔把加图告上了法庭,加图又 把阿格里帕的家人告上了法庭。
不受理杜巴 尔的起诉 成文法时期
(二)、发展
公民法
用于调整罗马公民之间关系 的罗马法律 ,又叫市民法
《十二铜表法》就是一部典 型的公民法。
范围 :
仅限于罗马公民
思考:疆域扩大对罗马法的影响?
三 罗马人的法律
课程标准:了解罗马法的主要内容及其在维系 罗马帝国统治中的作用,理解法律在人类社会 生活中的价值。
图片中角斗士坚信 是什么能给予他自 由?
步骤一:寻踪探源——形而下的法
罗马法的起源与发展
什么是罗马法?
• 广 义:公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马 奴隶制国家制定和实施的全部法律制度。
它并非一部法典,而是一套法律体系。
• 狭 义:罗马公民法
罗马法的起源与发展
BC 6
世纪
BC 449
AD 3 世纪
AD 6
世纪
《民法大全》 成文法 公民法
习惯法 《十二铜表法》 万民法
罗马法的起源与发展
公民法
习惯法 成文法
《十二铜表法》 BC 6 世纪
万民法 《民法大全》
BC 449
AD 3 世纪
AD 6 世纪
案例分析
加图出身于一个罗马平民家庭,从事橄榄油的 加工贸易。长期以来,他从贵族阿格里帕的庄园 里采购大量橄榄,加工成橄榄油后,再卖给一个 迦太基商人杜巴尔。这一年,加图在春天的时候 就与阿格里帕签订了订购橄榄的契约,并预付了 定金。同时,加图也收取了杜巴尔预付的橄榄油 定金。但是,阿格里帕却在罗马对外战争中战死, 他的家人在秋天时把橄榄高价卖给了其他商人, 致使加图没有原料生产,更无法履行与杜巴尔的 契约。于是,杜巴尔把加图告上了法庭,加图又 把阿格里帕的家人告上了法庭。
不受理杜巴 尔的起诉 成文法时期
(二)、发展
公民法
用于调整罗马公民之间关系 的罗马法律 ,又叫市民法
《十二铜表法》就是一部典 型的公民法。
范围 :
仅限于罗马公民
思考:疆域扩大对罗马法的影响?
罗马人的法律【人民版_必修一】共26页
谢谢你的读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远,吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应,言行相称。——韩非
罗马人的法律【人民版_必 修一】
26、机遇对于有准备的头脑有特别的 亲和力 。 27、自信是人格的核心。
28、目标的坚定是性格中最必要的力 量泉源 之一, 也是成 功的利 器之一 。没有 它,天 才也会 在矛盾 无定的 迷径中 ,徒劳 无功。- -查士 德斐尔 爵士。 29、困难就是机遇。--温斯顿.丘吉 尔。 30、我奋斗,所以我快乐。--格林斯 潘。
人民版必修一专题六三:罗马人的法律(共37页)
2.发展历程 (1)从习惯法到成文法
贵族 垄断立法权并随 习惯 从罗马建城到共和国建立之初,_____
法
意曲解法律以欺压民众
十二铜表法 》为标志, 以公元前5世纪中期诞生的《___________
成文 使审判、量刑皆有法可依,它在一定程度上限制了贵 平民利益 ,但也保留了一些野蛮的 法 族的特权,保护了_________ 习惯法
案例:
返回
地跨欧、亚、非三大洲的罗马帝国
罗马
.
返回
5.历史影响
(1)对罗马:有利于缓解 社会矛盾 ,稳定社会秩序,稳 固帝国的统治。
(2)对后世:对近代欧美国家的立法和司法产生了重要影 响,成为近代欧洲资产阶级反对封建制度、推进资本主义发展 的 重要思想武器 。
返回
03
研史料实证 通历史解释
——纵横构建“联系面”
万 民 法
3世纪,帝国境内自由民内部公民与非公民的区别不复 形成 存在,万民法成为适用于罗马统治范围内一切自由民 的法律
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查士丁尼及其大臣
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罗马扩张示意图
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《十二铜表法》
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(3)由零散到形成体系:公元 6 世纪,东罗马帝国皇帝查 士丁尼将罗马法加以系统化和法典化, 汇编成 《 民法大全 》 , 罗马法体系最终完成。
地位 不同
联系
是古罗马第一部成文法, 标志着罗马法的完备 是罗马法的开端
《十二铜表法》与《民法大全》之间有一定的继 承和发展关系
探究点(二) 罗马法闪耀后世的价值所在
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⊙研史料实证——形成对历史的正确、客观的认识
公元前四百五十年左右的共和国时期,古罗马也设置 了类似于古希腊的陪审法庭,专门负责审理受贿、渎 研史料 职等重大刑事案件。陪审法庭由最高裁判官主持,由 (名家怎 其挑选300至450人组成。陪审员必须是元老院的贵族、 看待) 骑士和富裕的奴隶主。审理每个具体案件的陪审员是 30至40人,由最高裁判官抽签决定。 ——姜小川、陈永生《国外陪审制的起源与变革》
人民版高中历史必修一6.3《罗马人的法律》课件 (共29张PPT)
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Байду номын сангаас
罗马的兴起和发展:
罗马崛起于亚平宁半岛的台伯河畔,公元2世纪,建立了雄霸
自 亚、非、欧三洲的大帝国。 主 罗马是古希腊文明的正统继承者和西方古典文明新的开拓者。 学 罗马人以灵活务实的态度逐步摸索出一整套治理国家的经验, 习
制定出古代世界最为系统完备的法律体系,为丰富和发展西方 古代政治文明做出了独特的贡献。
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合 作 探 究
比较公民法与万民法之间的异同?
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公民法 万民法 存在时间 公元前 509 年到公元前 3 世 公元前3世纪中叶后 纪中叶
适用范围 罗马共和国公民
罗马帝国征服地区的所有民族的人。
罗马的不断扩张,疆域不断扩大,人口日益增多, 民族成分复杂,公民法不再适应形势的需要。
教 师 解 读
意义:这种人类自然平等的思想是罗马法律实践的理 论概括和升华,标志着罗马法学的高度成熟。
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罗马法的作用和影响
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对罗马帝国的影响:为皇帝和元老院的权利提供了法 自 主 财产神圣不可侵犯,顺应了经济的发展要求和变化, 学 保护了统治阶级的政治和经济利益;承认了公民的平 习 等权利;罗马帝国把罗马法推广到帝国的每个角落, 对于进一步稳固帝国的统治基础起到了积极的作用。 律依据;维护奴隶制度,稳定社会秩序。它规定私有
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罗马法:
罗马法是指公元前6世纪未到7世纪的古代罗马制
自 定和实施的全部法律。它随着奴隶制国家的建立而产 主 生,并随着奴隶制国家的灭亡而结束,时间近千年。 学 习 罗马法经历了千余年历史的沉淀和磨砺,最终发 展成为内容最丰富、体系最完善,而且对后世影响最 为广泛的法律。
人民版高中历史必修一6.3《罗马人的法律》课件(共44张PPT)
———《中华人民共和国民法通则》
罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和现代 法律的先驱
材料三:自由民在“法律面前人人平等”,依法享有国 家全面保护的公权和私权。 ——“万民法” 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
________《中华人民共和国宪法 》第三十三条 “中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、
1、罗马是世界上最早采用陪审制度的国家之一。罗马 共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重 大刑事案件的法院,实质上就是陪审法院。罗马的陪审 制度为法国所继承,又于11世纪时经法国传入英国。在 英国经过几个世纪的演变,发展成一套完整独立的资产 阶级陪审制度。这种制度很快推及美、法诸国,至今仍 是西方国家的一项重要法律制度。
不会,因为公民法的适用范围仅限于罗马公民, 而克里奥帕特拉是埃及女王,私生子也是在埃 及出生的,无法享受罗马公民权,所以法院不 会判给克娄巴特拉和她的儿子享有罗马籍。
案例分析三
布鲁图是伽太基城里的一个铁匠,他向贵 族卡西借了20个金币,并立契约30天以后归还。 但30天过去了,布鲁图并没有能力还钱,贵族 卡西因此告上法庭,要求布鲁图作他的奴隶。 请问,法官会同意卡西的要求吗?为什么?
第5表: 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者 也需受到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的头骨,他 必须偿付300盎司罚金;如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减 半。 第11表 禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
《十二铜表法》颁布了,在社会上引起了强烈的反响, 人们议论纷纷。
———岳麓版必修Ⅰ第七课
罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治。罗马 法为皇帝和元老院的权力提供了法律依据,稳定了社会秩序; 它维护奴隶制度,保护统治阶级的政治和经济利益,巩固了帝 国的社会基础。
罗马法成为近代资产阶级法学的渊源和现代 法律的先驱
材料三:自由民在“法律面前人人平等”,依法享有国 家全面保护的公权和私权。 ——“万民法” 中华人民共和国公民在法律面前一律平等。
________《中华人民共和国宪法 》第三十三条 “中华人民共和国民法调整平等主体的公民之间、
1、罗马是世界上最早采用陪审制度的国家之一。罗马 共和国特设一种审理公职人员贪赃枉法、以权谋私等重 大刑事案件的法院,实质上就是陪审法院。罗马的陪审 制度为法国所继承,又于11世纪时经法国传入英国。在 英国经过几个世纪的演变,发展成一套完整独立的资产 阶级陪审制度。这种制度很快推及美、法诸国,至今仍 是西方国家的一项重要法律制度。
不会,因为公民法的适用范围仅限于罗马公民, 而克里奥帕特拉是埃及女王,私生子也是在埃 及出生的,无法享受罗马公民权,所以法院不 会判给克娄巴特拉和她的儿子享有罗马籍。
案例分析三
布鲁图是伽太基城里的一个铁匠,他向贵 族卡西借了20个金币,并立契约30天以后归还。 但30天过去了,布鲁图并没有能力还钱,贵族 卡西因此告上法庭,要求布鲁图作他的奴隶。 请问,法官会同意卡西的要求吗?为什么?
第5表: 死者的财产需按其遗嘱进行处理。 第8表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者 也需受到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的头骨,他 必须偿付300盎司罚金;如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减 半。 第11表 禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
《十二铜表法》颁布了,在社会上引起了强烈的反响, 人们议论纷纷。
———岳麓版必修Ⅰ第七课
罗马法的制定和实施是为了维系和稳定帝国统治。罗马 法为皇帝和元老院的权力提供了法律依据,稳定了社会秩序; 它维护奴隶制度,保护统治阶级的政治和经济利益,巩固了帝 国的社会基础。
人民版高中历史必修一专题六第三课 罗马人的法律(共31张PPT)
3)意义:
“我认为法源于自然,而
①是整个法律科学的思想基础和
‘自然赋予所有人理性’所以 也赋予所有人“法”;自然界
各种具体法规的指导原则
存在一些普遍的法则,如理性、
自由、平等、正义等,这些原 ②标志着罗马法学的高度成熟 则永恒不变,这些原则也必须
体现在法律中。”
四、罗马法的作用和影响
1.是维系罗马持久统治的重要工具
二、成文法 (一)特点:(1)条文内容明晰;(2)具有 较强的可操作性;(3)有习惯法的痕迹。 (二)第一部成文法——《十二铜表法》(公 元前449年颁布) 1、背景:是平民反对贵族斗争的结果,是罗 马成文法的起点。 2、内容:涉及法律诉讼的程序、债务、家庭 关系、财产继承、宗教以及犯罪的刑罚。 3、特点:1)内容广泛;2)条文明晰;3)量 刑判罚皆有法律依据
公民法的缺陷主要表现为: 从材料来看,法律的主体范围狭小。主体范围仅仅限于 罗马公民; 注重形式,程序繁琐,缺乏灵活与变通。
凯撒 (前100—前44年), 古罗马共和国统帅,曾与 庞培、克拉苏结成前三头 政治联盟,后在与其他军 事统帅争取政权的斗争中 取胜,建立独裁统治,集 执政官、保民官、独裁官 等大权于一身.
——德国法学家耶林的《论法的精神》
什么是罗马法?
罗马法:罗马奴隶制国家法律的总称。 古代罗马制定和实施的全部罗马法律。
罗马法随着罗马国家的发展而演变,呈现较为明显 的阶段性和连续性。
古罗马的发展史
罗马建城(公元前753年)后经历了王政时代
罗马共和国(公元前509年~公元前27年)
罗马帝国(公元前27年~公元476年)
A. 是近代欧洲大陆国家法律的基础
B.为欧洲近代社会确立了行为规范
高中历史人民版必修一6.3 教学课件 《罗马人的法律》
3.评价:
(1)是罗马第一部有章可循的成文法。
积 极
(2)限制了……,打破了……,在一定程度上保护了……。
(3)它是罗马成文法发展史的起点。
局 (1)是以往习惯法的汇编,其中搀杂着原始、落后的古老习俗。 限 (2)保留了某些维护贵族特权的不合理法规。
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对外扩张,疆域扩大 公民法(公法)
时间
适用 范围
庭。想一想,法官会怎么判呢?
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【案例三】
从公民法到万民法
向罗马帝国过渡时期,托蒂是一个仁慈、善良的贵族 ,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱,希望把他 一因半为的公财民产法捐的给适那用些范跟围随仅他限作于战罗受马伤公或民战,死跟士随兵托的蒂家作战 人受(伤他及们战都死为士外兵邦的人家)人。为但外托帮蒂人死,后无,法他享的受家罗人马却的不公民 履权行。托蒂的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此告上了 法庭。想一想,按照《公民法》法官会怎么判呢?为 什么?
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第6单元 ·古代希腊、罗马的政治文明
第3课时 罗马人的法律
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罗马法是古代历史上 内容最丰富、体系最 完整,影响最深远的 法律体系,是近现代 法律的渊源和先驱, 具有超越时空和民族 的永恒价值。
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【案例四】
从公民法到万民法
跟 民 第 容 罗向 , 一 人 履 法随权一上马罗也半(行庭托。,:人马是的他托。蒂形从到帝罗财们蒂想作式国外国马产都的一战上事邦过 一 捐 为 遗 想受 : 与 人渡 支 给 外 嘱 ,伤 从 程 。时 军 那 邦 , 按及 繁 序期 队 些 人 受 照战 琐 到《, 的 跟 ) 伤死 、 民万托 首 随 。 或死士 事民领 战蒂 他 但板兵 与法。 死是 作 托到的 经》生 士一战蒂简家济法前兵个受死洁人;官立的仁伤后、可第会遗家慈或,灵是三怎嘱人、战他活享,么,因善死的;有范判希此良士家第罗围呢望告的兵人二马上?把上贵的却,的:他了族家不内公从
人民版必修一6.3.罗马人的法律
1、请想一想,罗马城邦时代的法官会怎么判呢?
法官会偏袒罗莫洛的家人。
为什么?
因为罗马城邦时代只有习惯法,没有成文法,无形中为法官故 意压迫平民,袒护贵族提供了方便。
2、如果根据《十二铜表法》,法官会怎么判呢?
根据《十二铜表法》第五表:死者的财产需按其遗嘱进行处理。 罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战受伤或战死士兵的家 人。
范围: 罗马境内各族人民 ----与公民法的最大不同
内容: 注重调解贸易以及财产等经济和 民事纠纷。 操作: 简洁灵活、实用有效
意义: 巩固了罗马政权,促进了社会安定和 帝国境内各民族的共同发展。
阅读
随着罗马社会文明程度的提高,罗马法 逐渐影响到国家和个人生活的个各领域,各种 法规的及时制定和有效执行,提高了国家各级 官吏的办事效率,规范了他们的从政行为,并 裁决了大量商业纠纷,保护了正当的商业利益, 同时还调节了债务继承等个人财产关系。罗马 法的实施减轻了社会各阶层关系的紧张程度, 为罗马帝国的长治久安与繁荣进步保驾护航。
第八表 凡故意伤人肢体而又未能取得调解时,则伤人者也需受 到同样的伤害。不过,如有人打断自由人的头骨,他必须偿付300盎 司罚金; 如果被打折骨头的是奴隶,罚金可减半。
第十一表 禁止贵族与平民通婚。
——摘编自《十二铜表法》
法官断案:
罗莫洛是一个仁慈、善良的贵族,也是罗马一支军队的 首领。生前立遗嘱,希望把他一半的财产捐给那些跟随 他作战受伤或战死士兵的家人。但罗莫落死后,他的家 人却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家人因此 告上了法庭。
罗马法的发展
阅读P112
从公民法到万民法
公民法
从公元前509年到公元前3世纪中叶,罗马产生的法律 统称为公民法 。《十二铜表法》就是一部典型的公民法。
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古代罗马简史
1、地点: 崛起于地中海中部亚平宁半岛的台伯河畔
2、罗马简史 ①公元前8世纪,罗马建城 ②公元前509年,罗马共和国建立(509BC-27BC) ③公元前27年,罗马帝国建立(27BC-476)
把地 地跨 中欧 海、 作亚 为、 内非 海三 的洲 大, 帝 国
罗马 罗马
地 地 中 中 海 海
——摘编自《十二铜表法》
(二)案例2: “罗莫洛是一个仁慈、善良的 贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱, 希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤 或战死士兵的家人。但罗莫落死后,他的家人 却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家 人因此告上了法庭,请同学们想一想,法官会 怎么判呢?”
根据《十二铜表法》第五表:死者的财产需按其遗嘱 进行处理。罗莫洛一半的财产将捐给那些跟随他作战 受伤或战死士兵的家人。
罗马法的起源——习惯法
1)时间:罗马建城到共和国建立之初;
2)特点:具有很大的伸缩性和不确定性, 为保护贵族特权提供了方便。 ——公元前5世纪中期(公元前449年), 在平民反对贵族的斗争中,罗马制定了《十 二铜表法》。罗马成文法诞生。
因为据说法律条文 刻在12块铜牌(也有 说是着色的木牌)上, 故而得名。
成文法:《十二铜表法》
原因: 平民与贵族的长期 斗争和强烈要求。
颁布: 公元前449年, 立法委员会颁布 内容: 涉及法律诉讼的程 序、债务、家庭关 系、财产继承、宗 教以及犯罪和刑罚 等方面。
第5表:死者的财产按其遗嘱处理。 第3表:债权人可将无力偿还的债务 人,交付法庭判决,直到将其戴上足枷、 手栲,甚至杀死或卖之为奴。 第8表:凡故意伤人肢体而又未能取 得调解时,则伤人者也需受到同样的伤害。 不过,如有人打断自由人的骨头,他需偿 付300阿司罚金;如果被打折骨头的是奴 隶,罚金可以减半。 第11表:禁止贵族与平民通婚。
千百年来,罗马不仅仅是一段古老而悠远的历史,更 代表一种宏伟而博大的精神。骁勇的罗马人更崇尚武力和 秩序,在金戈铁马卷起的滚滚风尘中,长期忙碌于对外征 战,与睿智的希腊人相比,难免给人“略输文采”、“稍 逊风骚”之感。然而,罗马人建立过一个庞大帝国,罗马 帝国的维系主要依靠两大支柱,一是所向披靡的罗马军团, 二是博大而缜密的罗马法律。
习惯法:主要是祖辈传下来的习俗,并被 贵族所垄断,是贵族欺压平民的工具; (一)案例1: “罗莫洛是一个仁慈、善良的 贵族,也是罗马一支军队的首领。生前立遗嘱, 希望把他一半的财产捐给那些跟随他作战受伤 或战死士兵的家人。但罗莫落死后,他的家人 却不履行罗莫洛的遗嘱,受伤或战死士兵的家 人因此告上了法庭,请同学们想一想,法官会 怎么判呢?” 法官会偏袒罗莫洛的家人。
评价:
①局限性:它是以往习惯法的汇编,保留了某些维护 贵族特权的不合理法规。 ②进步性: 作为第一部有章可循的成文法,它限制了 贵族的专横,打破了他们对法律知识的垄 断,从而在一定程度上保护了平民的利益。 ③历史地位: 它是罗马成文法发展史的起点。
从公民法到万民法
1)背景:
A、在由共和国到帝国的过程中,各种新的社会矛 盾日益凸显。 B、原有的公民法不能处理外邦人之间及罗马人与 外邦人之间的诉讼案件。
布鲁图是伽太基城里的一个铁匠,他向贵族卡西借了 20个金币,并立契约30天以后归还。但30天过去了,布 鲁图并没有能力还钱,贵族卡西因此告上法庭,要求布鲁 图作他的奴隶。请问,法官会同意卡西的要求吗?为什么?
会,因为万民法的核心内容之一就是承认财产神圣不可侵 犯。根据万民法,债权人可将无力偿还的债务人交付法庭, 甚至杀死或卖之为奴。 后来随着罗马社会文明程度的提高,通过人民的斗争,促 使罗马元老院通过了废除债务奴隶的法案。
C、在长期的司法实践中,形成了万民法体系。
D、维系和稳定帝国的统治
分析公民法和万民法起到了怎样的作用?
(1)公民法:(共和国时期) 公民法的实施,使平民的政治、经济和社会地位 空前提高,从而极大激发和调动了他们爱国热情与 参政的积极性。 (2)万民法:(帝国时期)
万民法的实施,巩固了罗马政权,促进了社会稳定 和帝国境内各民族的共同发展。
从公民法到万民法
项目
时间
适用 范围 内容
公民法
万民法
从罗马建国到公元 从共和国到帝国的过程中 前3世纪中叶 罗马公民 侧重国家事务 偏轻私法规范 注重形式、缺乏灵活 罗马境内各族人民 更注重调解贸易以及财 产等经济和民事纠纷。 简洁灵活、实用有效
形式
结果
万民法是公民法的补充,并逐步取代公 民法,成为巩固罗马统治的重要工具
罗马法与今天的时光隧道:
恩格斯说:“罗马法是第一个世界性的法 律”,是“充分预料到现代私有制的法律”。 近代欧洲都以罗马法为基础,制定了本国的 法律制度,如《德国民法典》、《拿破仑法典》 等都以罗马法为法律蓝本。 现在世上许多国家的陪审制度、律师制度、 诉讼原则都渊源与罗马法。世上公认的法学理论、 法制民主原则也均发端于罗马法。“法律面前人 人平等”的原则也成了法治建设永恒的价值观了。
小城邦
统一意大利
雄霸三洲的大帝国
制定出古代世界最为 系统完备的法律体系
罗 马 共 和 国 的 疆 域
罗马法的定义:
公元前6世纪末到公元7世纪古代罗马 制定和实施的全部罗马法律。
思考:罗马法是如何演变的呢?
从习惯法到成文法;(第一框) 从公民法到万民法;(第二框) 自然法;(第三框)
从习惯法到成文法
分析罗马法的作用是怎样的?
1)对当时罗马而言:
维护了罗马帝国的政治经济统治,有利于罗马 帝国的长治久安与繁荣进步。
2)对后世而言: 在世界法制史上占有重要的地位;成为近代资 产阶级法学的渊源和近现代法律的先驱。
3)精神价值:
所蕴涵的人人平等、公正至上的法律观念,具 有超越时间、地域与民族的永恒价值。
1.为资产阶级革命提供了民权思想和理论的武器。 如资产阶级提出“天赋人权”、“自由平等” 。 2.为近代世界各国立法提供了范本。 如拿破仑颁布的《法国民法典》就是以罗马法的有关 内容为蓝本起草的。 还有英国的《权利法案》、美国的 《独立宣言》和1787年宪法、法国的《人权宣言》等,都 是以罗马法中的理论为基础。 3.罗马法对近现代中国、日本等亚洲国家的立法也有一定 影响。 如明治维新后的日本民法、中华民国时期的民法,我 国现行的《民法通则》也在一定程度上继承了罗马法的原 则。
材料一
材料二
“没有东西比皇帝陛下更高 债权人可将无力偿还 贵和更神圣”皇帝的敕令具 的债 务 人 , 交 付法 庭 判决 , 直到 将 其戴 上 有法律的效力。 奴隶和隶农必须无条件到 足枷 、 手铐 、 甚至 杀 服从主人,服从“命运”的 死或卖之为奴。 安排,对逃亡的奴隶和隶农 ——《十二铜表法》 核心内容 必须严加惩治。 ————《民法大全》 涉及有关债务的规 罗马法是统治阶级意志的 定,体现了私有财产 表现,以法律保护奴隶主阶 神圣不可侵犯的理论 级对奴隶的压迫和奴役。它 ,维护维护奴隶主阶 级利益。 维护奴隶主阶级的利益。
我认为法源于自然, 而“自然赋予所有人性”, 所以也赋予所有“法”; 自然界存在着一些普遍的 法则,如理性、自由、平 等、正义等,这些原则永 恒不变,这些原则也必须 体现在法律中。 古罗马法学家西塞罗
罗马法的高度成熟:自然法
1)概念:不是具体的法律条文,而是一种法 律观念(人人平等、公正至上)。 2)提出:西塞罗(“自然法之父”) 3)地位:是整个法律科学的思想基础和各种 具体法规的指导原则,它高于一切人定法和 人为权力。标志着罗马法学的高度成熟;
The glory is Greece! The grandness is Rome!
辉煌属于希腊! 宏伟归于罗马!
395年 476年 1453年
罗马帝国分裂 西罗马帝国灭亡 拜占法律构成的?
习惯法、《十二铜表法》、 公民法、万民法、自然法; 公民法 习惯法
形式
成文法
整体 结构
万民法
自然法
P100“学习思考”参考答案:
(1)第一次,以武力征服,是指罗马征服了地中海周围 的地区,创建了罗马帝国。 (2)第二次,以宗教征服,是指基督教在世界的传播。 (3)第三次,以法律征服,是指罗马法的创建与发展, 不但维系了整个帝国,而且由于具有广泛的灵活性和适用 性,罗马法在更广阔的时间和空间范围内发挥了潜移默化 的积极作用。作为近现代西方法律的基础,罗马法泽被后 世。由此可见,以和平方式而非动辄武力镇压,是进行国 家有效治理与统治的有效途径。
小故事:传说古希腊特洛伊战争中 的英雄埃涅阿斯的后人在意大利中部一 个名叫“拉丁姆”的地方建了一座城市, 并成为这里的国王。当王位传到努米托 尔时发生内讧,他的弟弟阿慕略下令杀 死了努米托尔的儿子,并把他的女儿西尔维娅列为侍奉灶神的 圣女。依据规定,灶神的女祭司是不能结婚的,但是由于天神 的安排,西尔维娅与战神玛斯生下了一对双胞胎儿子。阿慕略 得知此事,下令把这对双胞胎投入台伯河溺死。出于神意,这 兄弟俩被冲上了岸,被一只母狼用奶水养活,后来,这对双胞胎 兄弟被路过的牧羊人收养,分别取名为“罗慕路斯”和“雷莫 斯”。兄弟俩长大后,二人合力杀死了叔父,恢复了外祖父的 王位,并回到他们幼年成长的地方。公元前753年在台伯河边建 了一座新城。罗慕路斯杀死了弟弟,并用自己的名字命名新城 为“罗马”。这个传说广为流传,罗马也因此以“母狼育婴” 的图案作为城徽。