七年级下 短文两篇 课件

趣
3.文章结尾引孔子的话“何陋之有”， 有什么含义？
语见《论语·子罕》：“子欲居九夷，或 曰：‘陋，如之何？'子曰： ‘君子居之， 何陋之有？'孔子认为，九夷虽然简陋， 但是有君子住在那里，就不简陋了。
运用引用和反问修辞，与前文“斯 是陋室，惟吾德馨”遥相呼应。是全文 的点睛之笔。突出表现了作者高洁傲岸 的情操和安贫乐道的情致
谈笑有鸿儒，往来无白丁。——交往人物之高雅 可以调素琴，阅金经。 无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
——生活情趣之高雅
背景补入：
活动目标：
刘禹锡写作此文时，唐朝正一天天 衰落下去。朝廷上，牛（ 牛僧儒、李宗闵 ） 李（李德裕）两党互相排挤，妒贤害能， 任人惟亲；官僚士大夫阶层大多只顾寻 欢作乐，不以国事为念。刘禹锡对此深 感忧虑却又无力回天，只好独善其身， 避而不与那些庸俗的官僚来往。
1.听读 ：注意字音和节奏
山不在高，有仙则名，水不在 深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德 馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈 笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素 琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案 牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云 亭。孔子云：“何陋之有？”
活活动动目一标：： 朗读——读通文章
2.自读 ：读准字音,读出节奏
4.这种表明作者志向或感情的 写法是什么写法？
托物言志—借助某种事物来
抒发感情或说明道理。
托物：—— 陋室（对陋室的环境及室主人的日 常生活进行描写。）
言志：—— 表达了作者高洁傲岸的情操和安 贫乐道的情趣。（文章主题）
活活动动目标四：：——背诵
山不在高，有仙则名，水不在深， 有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青 。 谈笑有鸿儒，往来无白丁 。可 以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳， 无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀 子云亭。孔子云：“何陋之有？”
山不在高有仙则 名水不在深 有龙则灵斯是陋室惟吾德 馨苔痕 上阶绿草色入帘 青谈笑有鸿儒往 来无白 丁可以调素琴阅金 经无丝 竹之乱耳无案 牍之劳形南阳诸葛 庐西蜀子云 亭孔子云何陋之有
活活动动目标二：：品读——读懂内容 ? 自主学习，疏通文意。
1、自己疏通文意，圈划出疑难字词。 2、小组合作学习，解决疑难。
山|不在高，有仙|则名。 水|不在深，有龙|则灵。 斯是|陋室，惟吾|德馨。 苔痕|上阶|绿，草色|入帘|青。 谈笑|有|鸿儒，往来|无|白丁。 可以|调|素琴，阅|金经。 无|丝竹|之乱耳，无|案牍|之劳形。 南阳|诸葛庐，西蜀|子云亭。 孔子|云：何陋|之有？
活活动动目一标：：朗 读——读 通 文 章 3.练读：读准字音,读出节奏
背景资料
活动刘禹目锡因标参：加当时政治革新运动而得罪了当朝权贵，
被贬官至安徽和州县当一名小小的通判。 和州县令见刘禹锡是被贬下来的官员，就故意刁难。
让他在城南面江而居， 刘禹锡没有怨言， 便写一幅对联贴 在门上： “面对大江观白帆，身在和州思争辩。”
知县知道后很生气，又把刘禹锡从城南门迁到城北门， 由原来的三间减少到一间半。 刘禹锡仍不计较， 又在门上 即兴写了两句话： “垂柳青青江水边，人在历阳心在京。”
活动三：赏读——读明情操
活动目标：
1.文章的题目是《陋室铭》，但是作者并没有直 接写陋室，而是从什么写起？为什么这样写？
山不在高，有仙则名， 水不在深，有龙则灵。 斯是陋室，惟吾德馨。
?从山水写起，以山水作类比引出陋室。以不 高、不深衬“陋”，以“仙”、“龙”衬 “德”，以“名”、“灵”衬“馨”，暗示 陋室不陋。陋室因为主人的“德馨”而 “馨”，从而点明短文主旨。
习 练堂课
1、概括全文主旨的句子是：
斯是陋室 ，惟吾德馨 。
2、写出“陋室”环境清幽的句子是：
活活动动目标二：：品读——读懂内容 ?3. 找出表现文章主旨及描写 陋室周围环境的语句。
斯是陋室，惟吾德馨。 苔痕上阶绿，草色入帘青。
-- 恬静、雅致、令人赏心悦目。
活活动动目标二：：品读——读懂内容 4.文中哪些语句描写了“陋室不 陋”的？是从几个方面来描写的？
苔痕上阶绿，草色入帘青。——环境之高雅
作者简介 刘禹锡（772－842），字梦得，
唐代文学家，哲学家，世称濂 溪先生，有“诗豪”之称。有 《刘梦得文集》。他的家庭是 一个世代以儒学相传的书香门 第。政治上主张革新，是王叔 文派政治革新活动的中心人物 之一。后来永贞革新失败被贬 为朗州司马（今湖南常德）。 他与白居易在洛阳共创了词牌 名《忆江南》。
活动三：赏读——读明情操 2.作者明明是称赞他自己的“陋室
”，为什么要在文中提到“南阳 诸葛庐”和“西蜀子云亭”？
诸葛庐 子云亭
政
文
治
学
上 南阳诸葛庐 西蜀子云亭 上
建
万
功
远大抱负
古
立
流
业
芳
的
的
伟
高
大
运用类比，引古贤之“陋室”， 远
抱 意在以古代名贤自比，表明主人具 志
负 有古代名贤的志趣和抱负
活动二：品读——读懂内容
山不一定要高，有仙人（居住）就有名； 水不一定要深，有龙（居住）就显得灵验。 这是简陋的屋舍，只困主人的品德好就不感 到简陋了。苔痕长到台阶上，使台阶都绿了； 草色映入了竹帘，使室内染上了青色。说说 笑笑的是学问渊博者，来来往往的没有平民。 可以弹奏素朴的古琴，浏览珍贵的佛经。没 有世俗的乐曲扰乱心境，没有官府公文劳神 伤身。它好比南阳诸葛亮的草庐，西蜀杨雄 的草玄亭。孔子说：“有什么简陋的呢”活动目标： Nhomakorabea陋 室 铭刘
禹 锡
活学动目习标：目标：
1.朗读课文，理解内容。 2.品味语言，感悟情操。 3.学习托物言志的写作技巧。
题目解说
铭：是古代刻在器物上用来警戒自 己或者称述功德的文字，后来成为一种文 体。这种文体一般形式短小，最短者不足 十字，与格言颇 相似。文字简洁，句 式工整，而且押韵。 读来铿锵有力，多用 托物言志的手法。
知县见刘禹锡仍然悠闲自乐，满不在乎，再次把他调到 县城中的一间房子中。刘禹锡又提笔写了一联 “沉舟侧畔 千帆过，病树前头万木春。” 面对这位势利的县令，刘禹 锡愤然提笔写下《陋室铭》。
朱熹说：“凡读书，须 要读得字字响亮，不可误一 字，不可少一字，不可多一 字，不可倒一字。”
活活动动目一标：： 朗读——读通文章