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小学六年级英语导学案
（第1课时）
课题：Lesson 7 Follow me , please ! 主备人：赵君
一：学习目标：
1.学习如何礼貌地问路及指路。

2. 四会词句：take a bus far follow pleasure bookstore hospital
Where's Xingqing Park ?
Follow me , please !
We can walk there .
It's my pleasure .
二：重难点：
掌握用Where's ... ? 句型问路和指路及一些专有名词的拼写。

三：预习导引（自主学习）
由复习第五课课文开始，先让学生背诵课文，再复习有关建筑物的单词，引出新课：今天我们要学习如何礼貌地问路和指路。

四：交流合作，探究学习
1. 学习单词：take a bus far follow pleasure bookstore hospital 领读熟练。

2. 听课文录音两遍，听后回答问题：
Where does the old man want to go ?
3. 让学生说出各句含义。

注意Shall we ... ?句型所表达的委婉语气。

学会使
用Follow me , please !
4. 操练单词及句型。

五：课堂检测：
1. 补全单词：
t_ ke a b_s f_r f_ll_ _ pl_ _ s_ re h_sp_tal b_ _ kst_re
2. 做《活动手册》第III题。

六：作业：
1. 抄写四会单词并背诵。

2. 做《活动手册》第V题。

3. 预习33, 34页的内容。

七：课后反思：
课题：Lesson 7 Follow me , please ! 主备人: 赵君
（第2课时）
一：学习目标：
1. 能够正确回答问路的简单问题。

2. 掌握一些礼貌用语。

3.完成《活动手册》上的练习题。

二：重难点：
1. 就本课内容进行会话练习。

2.掌握Where's...? 句型的问答。

三：预习导引：
在日常生活中，当你向别人问路，得到帮助后，应当向对方说什么呢？
由此引出新课。

四：交流合作，探究学习
1. 做Let's practice ( I ) .先让学生仔细朗读者两段对话，可问一些问题，帮
助学生理解这两段对话的含义。

待学生理解后，在横线上填出正确单词，
然后让全班学生朗读这两段对话。

2. Read the story and finish it . 让学生发挥想象力，把故事补充完整。

3. 做《活动手册》上的听力题。

五：课堂检测： 1.做《活动手册》上的IV题和VI题。

2. 完成对话：
A: __________ , where's the music room ?
B: It's over there . Near the computer room .
A: _____ , I don't know .
B: ______ ______ , please .
A: _______ a lot .
B: It's my _______ .
六：作业： 1. 抄写对话并背诵。

2. 让学生自由编一个关于问路和指路的对话。

3. 预习第八课单词。

七：课后反思：。