南昌市2019-2020学年语文六年级下册5 鲁滨逊漂流记(节选)练习卷B卷
部编版语文六年级下册 5 鲁滨孙漂流记 同步练习题B卷
部编版语文六年级下册 5 鲁滨孙漂流记同步练习题B卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________小朋友，带上你一段时间的学习成果，一起来做个自我检测吧，相信你一定是最棒的！一、积累运用 (共8题；共33分)1. （1分）写出划线词语的意思。
众鸟高飞尽尽：________ 日出江花红胜火胜：________孤云独去闲闲：________ 相看两不厌厌：________湖光秋月两相和和：________ 风景旧曾谙谙：________2. （1分）读拼音，写词语。
xiūsècán kuìlüèguòwéi kǒng kù dōu küè dài________________________________________________3. （1分）填量词，将序号填入横线。
① 只② 枝③ 棵④ 座⑤ 条一 ________ 山一 ________ 鱼一 ________ 铅笔一 ________树一 ________ 猫4. （1分）比一比，快乐组词语。
珍________ 姗________ 枕________诊________ 珊________ 沈________5. （10分）用正确的修改符号修改病句。
（1）王晓红非常爱护时间。
（2）我怀着高兴愉快的心情走上领奖台。
（3）北京的秋天是个美丽的地方。
6. （2分）熟读课文《狼牙山五壮士》，回答问题。
课文按________的顺序，依次写了“接受任务→________→________→顶峰歼敌→________”。
7. （6分）阅读下文，回答问题军礼离军区司令部门岗只有几步远，她仍骑在车上，旁若无人地朝门岗驶去。
“喂，同志，请下车。
”下车？她不屑地瞥了哨兵一眼，脚一蹬……___站住___随着喊声___她的车后架被人拉住了___她急忙用脚撑在地上___扭头一看___不由得气恼地问___你干什么___“请你下车。
部编版六年级下册鲁滨逊漂流记(节选)练习题(含答案)
部编版六年级下册 5 鲁滨逊漂流记（节选）一、选择题1．“这种生活在世界上是前所未闻的”中“闻”的意思是（）A．听到B．出名，有名望C．名声D．用鼻子嗅气味2．鲁滨逊在荒岛上救了一个野人，给他起名叫（）A．星期二B．星期四C．星期五D．星期六3．鲁滨逊在荒岛上生活了（）年左右。
他的荒岛生活高度浓缩地体现了人的本质和人类进步的历程，他成了一位独自创造文明的英雄。
A．二十八B．十C．八D．二十一4．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．宴会（yàn）纬度（wéi）B．借贷（dài）防御（yú）C．倾覆（qǐng）剔出（tī）D．书籍（jí）栅栏（zhà）5．对下列校园广告词的理解不正确的一项是（）A．“字字含意蕴，句句传真情”指的是宣传橱窗。
B．“求知而来，载知而归”指的是阅览室。
C．“懒惰者不会在此留下矫健的身影”指的是教室。
D．“你的爱心，能托起一项事业”指的是希望工程。
二、填空题6．给加点的字注音。
梗概( ) 桅杆( ) 简陋( )北纬( ) 泅水( ) 日晷( )7．课文回放。
1、课文按照（）的顺序写的。
写了（）、（）、（）、（）、（）这五件事。
2、鲁滨孙身上有（）、（）、（）、（）可贵的品质。
三、语言表达8．最近你遇到什么困难和烦恼了吗？仿照鲁滨逊的样子写出这件事情的好处与坏处。
事情好处坏处________ ________ ________9．按要求完成句子练习。
1．我既然不得不干这活儿，又有的是时间，没有必要介意。
（改为反问句）_________________________________________________________________ 2．鲁滨逊忽然发现海边沙滩上出现了人的脚印。
（缩写句子）_________________________________________________________________ 3．他又累又饿，心里想：流落到这种地方，怎样活下去呢？（仿写心理活动）_________________________________________________________________四、现代文阅读阅读短文，完成练习。
部编版六年级下册《第5课_鲁滨逊漂流记(节选)》小学语文-有答案-同步练习卷
部编版六年级下册《第5课鲁滨逊漂流记（节选）》小学语文-有答案-同步练习卷一、基础练习1. 在加点字的正确读音下画“________”。
2. 读拼音，写词语。
3. 辨字组词。
4. 用句中加点词语的反义词填空。
鲁滨逊离开了文明世界，流落到有________的野人的荒岛；远离了________的都市，扎根在寂静的山野；豪华的楼台入了梦，________的帐篷成了真。
身处这样的境地，________有什么用呢？鲁滨逊选择勇敢面对，最终摆脱了困境。
5. 按要求写句子。
（1）我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？（改为陈述句）________（2）要想活下去，就得想办法。
（改为双重否定句）________二、主题探究一部硬汉子的书。
《鲁滨逊漂流记》是________国作家________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到________，在岛上战胜种种困难，生活了________年后，终于回到了英国。
鲁滨逊的荒岛经历下面的四字词语概括了《鲁滨逊漂流记》这本书的主要事件，请按顺序排列。
________建房定居________救“星期五”________回到英国________畜牧种植________流落荒岛下面的句子写的是鲁滨逊在荒岛上遇到的哪些困难？请将相应答案的序号填入横线上。
A.缺少食物B.住所简陋C.十分孤独（1）船上搬下来的食物越来越少。
________（2）鲁滨逊在岛上定居下来，过着寂寞的生活。
________（3）鲁滨逊走遍荒岛，在山坡上选择了一块有水源、可以防御野兽的地方，用木头和船帆搭起一座简陋的帐篷。
________判断对错，对的打“√”，错的打“×”（《鲁滨逊漂流记（节选）》）为了生存，鲁滨逊打猎、捕鱼、畜养山羊、种植麦子，可见他是一个靠智慧战胜困难的人。
________（判断对错）（《鲁滨逊漂流记（节选）》）鲁滨逊将羊群分几个地方圈养，说明他胆小怕事。
2020年部编版六年级语文下册《5、鲁滨逊漂流记(节选)》课文原文、知识点、课后练习题、同步练习题
从鲁滨逊的经历中可以看出，鲁滨逊是一个不畏艰险、正视现实、乐观向上、顽强生存的人。
课文主题：本课内容由“梗概”和“节选”组成。
“梗概”写了鲁滨逊“遇险上岛”“建房定居” “养牧种植”“救‘星期五’”“回到英国”等情节。
“节选”写了鲁滨逊初到岛上的生活状态和面对现实的思考。
课文表现了鲁滨逊不畏艰险、正视现实、乐观向上、机智坚强、聪明能干、顽强生存的精神品质。
课后习题答案：1、默读梗概。
说说这部小说写了鲁滨逊流落荒岛的哪些事，用小标题的方式列出来。
流落荒岛→建房定居→养羊种麦→救“星期五”→获救回国2、默读节选的片段。
说一说:鲁滨逊克服了哪些困难?他的心态发生了什么变化?你觉得鲁滨逊是一个什么样的人?答：鲁滨逊克服的困难有：①没有固定的住所;②孤立无援;③缺少食物④缺少生活所需的工具;⑤野人的威胁。
鲁滨逊的心态变化：由开始的悲观、孤寂转变为积极乐观、知足安命。
鲁滨逊：①不甘平庸，敢于冒险，追求自由，不畏艰难。
②镇定自若，乐观向上，对生活充满信心，具有坚强的意志。
③乐于助人，有正义感，富有同情心，机智勇敢。
④对生活充满希望，并用自己的实际行动去完成，具有实干精神。
3、选做：最近你遇到什么困难和烦恼了吗？像鲁滨逊一样把坏处与好处列出来，再说说这样做对你是否有帮助。
示例：妈妈去外地出差十几天了，我感觉生活学习乱了套。
坏处：1.早晨没有人喊我起床。
2.中午只能在学校吃食堂。
3.家庭作业没有人帮我检查。
4.双休日只能待在家里，不能像以前一样跟妈妈去游乐园。
5.好久没有吃到妈妈包的饺子了。
好处：1.每天晚上自己定好闹钟，早晨闹钟一响赶紧起床。
2.跟同学们在一起吃饭挺热闹的。
3.写完家庭作业自己检查一遍，比以前细心多了。
4.双休日在家里阅读名著。
5.自己动手包了一次饺子，虽然包的饺子不好看，也没有妈妈包的饺子好吃，但是心里很高兴。
妈妈不在家的日子，虽然有很多不方便的地方，但是我开始变得独立起来，收获还是很大的。
同步练习题1.看拼音，写词语。
六年级语文下册 第5课 鲁滨逊漂流记(节选) 同步练习 (含答案)(部编版)
【分层训练】第5课鲁滨逊漂流记(节选)同步练习【基础巩固篇】一、看拼音，写词语。
yěmán chǔjìng gěng gài wèi jù（）（）（）（）pàn luàn jiǎn lòu jì mòjiù yuán（）（）（）（）二、圈出每组词语中的一个错字，并在后面的括号里改正过来。
1．寒风呼啸天崖海角煎熬（）2．忐忑不安荒无人烟账子（）3．煞费苦心交尽脑汁遭遇（）4．自做自受汹涌澎湃倒霉（）三、写出下面词语的反义词。
豪华—（）野蛮—（）勇敢—（）淡忘—（）缺乏—（）消失—（）司空见惯—（）郑重其事—（）四、在括号里填上合适的词语。
（）的地方（）的痕迹（）的荒岛（）的社会（）的庄稼（）的山羊五、根据课文内容填空。
《鲁滨逊漂流记》是______国作家_____________写的一部长篇小说，主要讲的是主人公鲁滨逊出海遭遇灾难，漂流到__________，在岛上战胜种种困难，生活了___________年后，终于回到了英国。
【能力提升篇】一、下列各组中，字形和加点字的读音全部正确的一项是( )。
A．日历天涯海角痕迹．(jì) 圈．养(juàn)B．帐蓬与世隔绝处．境(chǔ) 畜．养(xù)C．宽慰奄奄待壁撒．种(sǎ) 结．穗子(jié)D．停舶焉知非福日晷．(guǐ) 仆．役(pǔ)二、在下列带点字选择正确的解释，填序号。
1.容．身（） A.容纳、包容 B.宽容 C.准许 D.形貌2.淡．忘（） A.稀薄 B.不浓不咸 C.浅 D.冷淡 E.营业不旺盛3.冒．险（） A.向外透往上升 B.不顾 C.冒失 D.冒充4.叛乱．（） A.没有秩序 B.战争武装骚扰 C.使混乱 D.任意随便）三、用“续”组成词语，填入下面句子中，使之合适。
部编版六年级语文下册 5《鲁滨逊漂流记》同步练习题含答案
5鲁滨逊漂流记(节选)课时测评方案字词模块一、用“√”给加点的字选择正确的读音。
他们愉快地生活在岛上，扩．(kòkuò)大了粮食种．(zhǒnɡzhònɡ)植面积，又增．(zēn zēnɡ)加了几个羊圈．(quān juàn)，晒了很多葡萄干。
鲁滨逊差．(chāchà)不多淡忘了要回到英国、回到文明社会的想法。
二、读拼音，写词语。
jīnɡjùqīliánɡjìmòshūjídài kuǎn xíjī三、按要求完成下面的词语练习。
1．“他喜欢航海和冒险，到过世界上很多地方，碰到过许多危险，但他一点儿也不畏惧，希望走遍天涯海角。
”这句话中的“天涯海角”的意思是_______________________。
我还积累了有类似意思的四字词语：________________、________________等。
2．“他不由得联想到他们野蛮的宴会。
”这句话中的“野蛮”的意思是______________。
它的近义词是____________，反义词是__________。
在搭配词语时，我们还可以说“野蛮的____________、野蛮的____________”。
句子模块四、按要求完成练习。
1．选词填空，把句子补充完整。
但还有还是尽管虽然至于( )我收罗了这么多东西，( )缺少许多，比如墨水，( )用来挖土或者运土的铲子、鹤嘴锄、铁锨，以及针线。
( )内衣之类，( )缺乏，( )我很快就习惯了。
2．品析句子。
但是，我既然不得不干这活儿，又有的是时间，有什么必要介意呢？(1)这个句子是对________的________描写，突出表现了________________________________________________________。
(2)给画“____”的句子换一种说法，保持意思不变：_________________________________________________________。
部编版语文6年级下册第5课《鲁滨孙漂流记(节选)》同步练习(含答案)
部编版六年级下册语文5.鲁滨逊漂流记（节选）同步练习一、下列字音和字形无误的一项是( )A．竹筏．(fá) 纬．度(wěi) 信贷B．日晷．(ɡuǐ) 撬．开(qiāo) 书藉C．账簿．(bó) 简陋．(lòu) 覆盖D．萦．绕(yín) 奄．奄一息(yǎn) 宴席二、根据拼音写词语。
他从船上收罗了很多东西，但仍有quē fá( )，不过很快就习惯了。
没有人陪他liáo tiān( )，他感到jì mò( )，可在这dǎo méi( )的处境中，他总能找到东西来宽慰自己。
三、先把下列词语补充完整，再选词填空。
重见( )( ) 荒( )( )烟焉( )( )福心( )气( )1．俗话说：“塞翁失马，____________。
”坏的处境也可能给我们带来新的希望。
2．父母要____________地对待孩子，不能急躁。
四、主题探究，文意解读。
1.梗概部分按照鲁滨逊历险的________顺序，记叙了鲁滨逊“流落荒岛—____________—____________—救‘星期五’—回到英国”的故事。
2．“我现在处在一个令人忧伤的、没有言语交流的生活场景中”“我被抛弃在一座可怕的荒岛上，没有重见天日的希望”说明鲁滨逊遇到了__________________________等困难，此时他的心态是____________。
3.下列说法正确的一项是 ( )A．节选部分中鲁滨逊遇到的困难包括没有小动物陪伴。
B．节选部分中鲁滨逊的心态变化过程是：积极乐观→苦闷失望→面对现实、理智应对。
C．节选部分以第一人称展开叙述，直接客观地展现了鲁滨逊丰富多彩的生活，不受时间和空间限制。
D．从鲁滨逊坚持刻日历记录时间、到船上收罗各种东西、克服困难建造住所，可知他是一个聪明能干、不畏艰难、顽强生存的人。
五、课内阅读训练，知识融会贯通。
没有工具，干什么都困难重重。
六年级下册语文试题-5、鲁滨逊漂流记 (含答案)人教部编版
鲁滨逊漂流记1、作者：笛福（1660—1731），英国作家。
出生于伦敦。
这部小说发表后，立即在全世界引起轰动，他也因此获得了“英国和欧洲小说之父”的称号。
2、背景：18世纪，欧洲最杰出的思想家卢梭建议每个成长中的青少年，尤其是男孩子都应该读读这部《鲁滨孙漂流记》。
它出自英国作家丹尼尔·迪福（1660—1731英国小说家），也是迪福的第一部小说，是他受当时一个真实故事的启发而创作的。
1704年苏格兰水手赛尔科克在海上与船长发生争吵，被船长遗弃在荒岛上，四年后被救回英国。
赛尔科克在荒岛上并没有什么值得颂扬的英雄事迹。
但迪福塑造的鲁滨孙却完全是个新人，成了当时人们心目中的英雄。
小说一经发表，立即在全世界引起轰动，有人把它拍成了电影，有人把它编成连环画，成为人们最喜爱的小说之一。
3、解题：“梗概”就是用简练的语言把主要内容写下来。
“精彩片段”就是从原著中选取出来描写具体生动的片段。
4、字词栅栏zhàn 剔除tī畜chù xù圈quān juàn 处chǔ chù畏惧（“畏”字左下方没有一撇，“惧”字的竖心旁先写两点，再写竖）倾覆（“覆”字上面不是“西”）宴晏籍藉聊以自慰：聊：姑且。
姑且用来安慰自己。
描写人物心情的成语：心平气和心急如焚心烦意乱心绪不宁心惊胆战心如止水描写人烟稀少的成语：荒无人烟人迹罕至地广人稀5、主要内容：这篇课文主要介绍了遇难荒岛的鲁滨逊与自然斗争，以顽强的意志生存了下来，还收留了一个野人，取名叫做星期五，把他训成了忠实的奴仆。
28年后，他救了一艘叛变船只的船长，回到英国。
6、概括鲁滨孙在荒岛上都遇到的困难：（1）住：用木头和船帆搭了一个简易的帐蓬。
（2）吃：打猎、捕鱼，畜养山羊，种粮食。
（3）安全：防御，插杨柳桩子，羊群分开圈养。
（4）孤独：两只猫，一条狗，救助“星期五”。
7、按鲁滨孙历险的时间顺序来写。
8、小标题：流落荒岛——搭盖住所——驯养野羊——播种粮食——救星期五——夺船回国9、课文分析梗概部分：（1）第1段：“航海和冒险”是鲁滨逊的爱好，“不畏惧”危险是他的性格，“希望”走遍天涯海角是他的志向。
统编版六年级语文下册5.鲁宾逊漂流记(节选)同步练习题含答案
以为是长城外， 以为写的是我们老家， 所以第一次听这首歌时就特别
的感动，并且一直没有忘记， 想不到竟然这么多年是听错了， 好可惜！”
父亲一连说了两个“好可惜” ，然后就走开了，留我一个人站在空空
的屋子里，不知道如何是好。前几年刚搬到石门乡间的时候，我还怀 着凯儿，听医生的嘱．（shǔ zh ǔ）咐，一个人常常在田野间散步。
世袭．（ ）
侵袭．（ ）
四、用画线词语的反义词填空。
答案第 1 页，总 8 页
（根据新使用的部编版教材编写）
鲁滨逊远离文明世界， 流落到（
）的荒岛；远离了（
）
的城市，居住在这寂寞的荒野；豪华的卧室入梦， （
）的帐篷
成真。城市中司空见惯的灯红酒绿不见了，开始了一段世界上
（
）的忧郁生活，他表现得（
），开始郑重其事地考
里说的、外婆歌里唱的那一只燕子吗？ 在南国的温热的阳光里， 我心中开始一遍又一遍地唱起外婆爱唱
的那一首歌来了： “燕子啊！燕子啊！你是我温柔可爱的小小燕子啊……” 在以后的好几年里，我都会常常看到这种相同的小鸟，每一次，
我都会兴奋地指给孩子看： “快看！宝贝，快看！那就是燕子，那就 是妈妈最喜欢的小小燕子啊！ ”
十、 D
十一、 1.s àng zh ǔ ch ù k ěn
2. ①父亲把《送别》 中的“长亭外”误听为“长城外” 。②“我
“把“乌秋”误认为“燕子” 。
3. 连用三个反问句， 增强了语气， 强调了作者突然在南国发现
答案第 7 页，总 8 页
（根据新使用的部编版教材编写）
“燕子”的惊喜之情，同时表现了作者心中对故乡深深的思念之情。 4. 生活当中我们应该去面对真相， 但“美丽的错误”与人无害，
南昌市2019-2020学年语文六年级下册5 鲁滨孙漂流记(节选)练习卷(一)(II)卷
南昌市2019-2020学年语文六年级下册5 鲁滨孙漂流记（节选）练习卷（一）（II）卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！一、填空题1 . 我会根据语境写词语。
用“闹”字组成合适的词语填在括号里。
（1）这个小镇没有那些（_______）的气息，到处都是宁静淡雅的感觉。
（2）爸爸严厉地批评了我，不让我再（_______）下去。
（3）这条商业街非常（_______），我们很喜欢到这里逛一逛。
（4）一看这些人就是来（_______）的，我得赶紧告诉老师去。
（5）这场纠纷看上去更像是一场（_______），让人不禁想笑。
2 . 用画线词语的反义词填空。
鲁滨逊远离文明世界，流落到（______）的荒岛；远离了（______）的城市，居住在这寂寞的荒野；豪华的卧室入梦，（______）的帐篷成真。
城市中司空见惯的灯红酒绿不见了，开始了一段世界上（______）的忧郁生活，他表现得（_____），开始郑重其事地考虑目前的情形和环境。
3 . 火眼金睛。
（辨字组词）二、语言表达4 . 缩写句子。
（1）同学们兴致勃勃地在游泳池里游泳。
_____________________（2）清澈的溪水流过美丽的小村庄。
_____________________（3）伐木人用锋利的斧子把一棵课树砍倒了。
_____________________三、现代文阅读阅读母亲的味道钟秀华①从记事起，母亲的味道便与厨房息息相关。
她常常穿着陈旧的粗布衣服，一日三餐不厌其烦地摆弄着锅碗瓢盆，将油烟味悉数纳入衣服、毛发的每一条缝隙里。
走到哪里，她的处打听了偏方，什么猪心煨食盐、猪肚炖胡椒、老母鸡炖仙人掌等等凡是相信有用无害的食物，都让我吃了个遍。
最终我的胃疼病好了，但我却不知到底是吃哪种偏方好的。
这中间母亲付出了多少的辛劳，早已是无法计数了。
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南昌市2019-2020学年语文六年级下册5 鲁滨逊漂流记(节选)练习卷B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
同学们，经过一段时间的学习，你一定长进不少，让我们好好检验一下自己吧！
一、填空题
1 . 在括号里填上加点词的反义词。
1．经过我们的打扫，原先脏乱不堪的小屋立即变得（______）。
2．昙花谦虚地说：“值得（______）的不是我，是阳光和雨露。
”
3．英勇的人可以战胜一切，（______）的人将一事无成。
4．当我们快到会场的时候，（______）的舞台热闹起来了。
5．老师经常对我们说：“同学们做作业要（______），一点儿也不能马虎。
”
2 . 填空。
（1）鲁滨逊第一次出海的目的地是____，不料却遇到了可怕的_____，好容易才保住了性命。
（2）海底城市受到了_____的惩罚。
（3）尼尔斯被渔夫以_______的价格卖给了斯德哥尔摩郊区公园的看门老人克莱门特。
（4）鲁滨逊用近_____年的时间造了一只独木船，还挖了一条_______尺的运河，把船运到了半里外的小河里。
二、现代文阅读
太阳路
小的时候，我们最猜不透的是太阳。
那么一个圆盘，红光光的，偏悬在空中，是什么绳儿系着的呢？它出来，天就亮了，它回去，天就黑了；庄稼不能离了它，树木不能离了它，甚至花花草草的也离不得它。
那是一个什么样的宝贝啊！我们便想有一天突然能到太阳上去，那里一定什么都是红的，光亮的，那该多好，但是我们不能；想得痴了，就去缠着奶奶讲太阳的故事。
“奶奶，太阳是住在什么地方呀？”
“是住在金山上的吧。
”
“去太阳上有路吗？”
“当然有的。
”
“啊，那怎么个走呀？”
奶奶笑着，想了想，拉我们走到门前的那块园地上，说：
“咱们一块来种园吧，你们每人种下你们喜爱的种子，以后什么就会知道了。
”
奶奶教了一辈子学，到处都有她的学生，后来退休了就在家耕作这块园地，她的话我们是最信的。
到了园地，我们松了松土，施了施肥，妹妹种了一溜眉豆，弟弟种了几行葵籽。
我将十几枚仙桃核儿埋在篱笆边上，希望长出一片小桃林来。
从此，我们天天往园地里跑，心急得像贪嘴的猫儿。
10天之后，果然就全发芽了，先是拳拳的一个嫩黄尖儿，接着就分开两个小瓣，肉肉的，像张开的一个小嘴儿。
我们高兴地大呼小叫。
奶奶就让我们5天测一次苗儿的高度，插根标记棍儿。
有趣极了，那苗儿长①得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长②出一大截来；一个月后，插到6根，苗儿就相对生叶，直噌噌长得老高了。
可是，太阳路的事，却没有一点迹象。
我们又问起奶奶，她笑了：“苗儿不是正在路上走着吗？”
这却使我们莫名其妙了。
“傻孩子！”奶奶说，“苗儿5天一测，一测一个高度，这一个高度，就是一个台阶；顺着这台阶上去，不是就可以走到太阳上去了吗？”
我们大吃一惊，原来这每一棵草呀，树呀，就是一条去太阳的路吗？这通往太阳的路，满世界看不见，却到处都存在着啊！
奶奶问我们：“这路怎么样呢？”
妹妹说：”这路太陡了。
”
弟弟说：“这路太长了。
”
我说：“这路没有谁能走到头的。
”
奶奶说：“是的，太阳的路是陡峭的台阶，而且十分漫长，要走，就得用整个生命去攀登。
世上凡是有生命的东西，都在这么走着，有的走得高，有的走得低，或许就全要在半路上死去。
但是，正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。
”
我们都静静地听着，站在暖和的太阳下，发现着每一条路和在每一条路上攀登的生命。
“那我们呢？”我说，“我们怎么走呢？”
奶奶说：“人的一辈子也是一条陡峭的台阶路，需要拼全部的力气去走。
你们现在还小，将来要做一个有用的人，就得多爬几个这样的台阶，虽然艰难，但毕竟是一条向太阳愈走愈近的光明的路。
”
3 . 第1段表现出小的时候“我们”的什么特点？（用一两个词语概括
________________________________________
4 . “那苗儿长得生快，标记棍儿竟一连插了几根，一次比一次长出一大截来。
”结合句意，分别说说加点的两个“长”的含义
______________________________________
5 . “天天往园地里跑”和“高兴地大呼小叫”分别表现了“我们”怎样的心情？
______________________________________
6 . “正是在这种攀登中，是庄稼的，才能结出果实：是花草的，才能开出花絮：是树木的，才能长成材料。
”这句话中蕴含着深刻的哲理，请谈谈你的理解。
_________________________________________
7 . 这篇文章用奶奶的话作结，有什么作用？
_________________________________________
三、信息匹配
8 . 给多音字选择正确的读音。
（1）这件事的（dí d e）确不是弟弟干的。
我要把这么大的（dí de）事情告诉妈妈。
（2）水面上漂（piào piāo）浮着一只小纸船，漂（piào piāo）亮极了。
四、书写
9 . 看拼音，写词语。
jù pàqī liáng yàn huìfá lìxué jí
liáo tiān dài kuǎn tī chúfù gài dǎo méi。