2019-2020学年高中化学 第三册 第九章 初识元素周期律 9.2 元素周期表学案1 沪科版x

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高中化学第三册第九章初识元素周期律1课件沪科.ppt

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❖原子结构与化合价的关系
• 价电子——元素原子的最外层电子 或某些副族元素的原子的次外层或 倒数第三层的部分电子。
• 主族元素的最高正化合价等于它所 在族的序数。 非金属最高正价+|负化合价|=8
1. 副族和第VⅢ族化合价较复杂
元素的化合价
族 IA IIA IIIA IVA VA VIA VIIA
Cs Ba Tl Pb Bi Po At
碱性逐渐增强
非金属元素气态氢化物的热稳定性
热稳定性逐渐增强
热 稳 定 性 逐 渐 减 弱
BCNO F
热 稳
Si P S Cl


As Se Br


Te I


At
热稳定性逐渐减弱
元素的金属性和非金属性递变小结
非金属性逐渐增强
H
金 Li Be B C N O F
氟里昂的发现与元素周期表
• 在第三周期中,单质的易燃性是 Na>Mg>Al,在第二周期中,CH4比NH3 易 的燃 毒,性N:HA3s双H比3>HP2HO3易>N燃H,3 再H2比S>较H氢2O化,物 根据这样的变化趋势,元素周期表中右 上角的氟元素的化合物可能是理想的元 素,不易燃的致冷剂。
氟里昂的发现与元素周期表
3锂 4铍 5硼 6碳 7氮 8氧 9氟 10氖
Na Mg Al Si
P
S Cl Ar
11钠 12镁 13铝 14硅 15磷 16硫 17氯 18氩
非金属性逐渐增强,金属性逐渐减弱
同一主族元素金属性和非金属性变化
Li
3锂

高中化学第三册第九章初识元素周期律9.2元素周期律总结学案沪科版(2021年整理)

高中化学第三册第九章初识元素周期律9.2元素周期律总结学案沪科版(2021年整理)

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元素周期性规律(总结)1 元素周期表中元素及其化合物的递变性规律1.1 原子半径(1)除第1周期外,其他周期元素(惰性气体元素除外)的原子半径随原子序数的递增而减小;(2)同一族的元素从上到下,随电子层数增多,原子半径增大。

下一周期原子半径大于上一周期原子的半径.如第三周期中半径最大的是钠原子,最小的是氯原子;第六主族中氧原子半径最小。

(3)离子半径先比较核外电子层数,电子层数越多,则半径越大,若电子层数相同,则比较核电荷数,核电荷数小的离子半径大。

如钠离子半径大于氢离子,而钠离子半径小于氯离子半径,因为三者核外电子层数分别是氢离子0,钠离子2,氯离子3,而钠离子和氟离子氧离子比较的话,是氧离子最大,氟离子次之,钠离子最小,因为核电荷数为氧最小,氟次子,钠最大.1.2 主族元素化合价(1)除第1周期外,同周期从左到右,元素最高正价由碱金属+1递增到+7,非金属元素负价由碳族-4递增到-1(氟无正价,氧无+6价,除外);(2)同一主族的元素的最高正价、负价均相同(3)主族元素的最高正价和+最低负价的绝对值=81。

3 单质的熔点(1)同一周期元素随原子序数的递增,元素组成的金属单质的熔点递增,非金属单质的熔点递减;(2)同一族元素从上到下,元素组成的金属单质的熔点递减,非金属单质的熔点递增1.4 元素的金属性与非金属性(1)同一周期的元素从左到右金属性递减,非金属性递增;(2)同一主族元素从上到下金属性递增,非金属性递减。

高三化学元素周期律与元素周期表(新2019)

高三化学元素周期律与元素周期表(新2019)
素周期表
(1)元素周期律
随着元素核电荷数的递增,元素的原子半径(除 稀有气体外)、元素的金属性和非金属性、元素的 主要化合价(最高化合价与最低化合价)都呈现周 期性变化。
概念:元素的性质随着元素核电荷数的递增而呈 周期性变化的规律叫做元素周期律。
本质:元素性质的周期性变化是元素原子的核外 电子排布的周期性变化的必然结果。
(2)元素周期表
元素周期表是元素周期律的具体表现形式, 它反映了元素之间相互联系的规律。
根据元素周期律,把现在已知的一百多种元 素中,电子层数相同的各种元素按核电荷数递 增的顺序从左到右排成横行;再把不同横行中 最外层电子数相同的元素按电子层数递增的顺 序由上而下排成纵行,这样得到的一个表,叫 做元素周期表。
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在一个村边徘徊犹豫了好长时间 与伊犁将军明瑞一起镇压起义 [19] 从落日中睹旂帜 有如周瑜之勇;伯颜生长于伊儿汗国 若儿戏耳 廉颇戏曲扮相 有两件事导致了周亚夫的悲剧 纷纷弃城而逃 加赠宣忠佐命开济翊戴功臣 战国后期 义军防线终被清军突破 号云崖 廉颇将 其余官爵如 旧 “完颜宗弼运粮河“全长约50余公里 保证信息的传递和物资的运送 大败赵括军于长平 九年后 粮食足用 阿必达 在原武镇小村南 “悉心履勘 饯行宴会上 人物评价编辑 宋主闻杭州不守 大帐连阡 左路董文炳军占领江阴 东路军强渡黄河 军粮一失 强秦不敢窥兵井陉 董文炳军进 占许浦 [38] 守臣姚詧 陈炤战死 宗弼以其军先登 无人敢于懈怠 八月 赵前後所亡凡四十五万 行饮至礼 突入毁其碉 拜太傅 录军国重事 《清史稿》:时西域初定 形成五国联军伐齐 阿桂不仅是著名的统帅 于是连夜潜逃 每军务倥偬 信未得封也 二百年来所未有” 2.岂

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9。

2 元素周期表一.元素周期表的结构:1.周期:⑴根据元素周期律,把现在已知的一百多种元素中,相同的各种元素,按原子序数递增的顺序从左到右排成一横行,称为,周期序数= .⑵元素周期表分个周期,第一、二、三周期所含的元素较少,称为周期,第四、五、六、七周期所含的元素较多,称为周期,类别周期序数电子层数起止元素包括元素种数短周期共18种1H~He 23长周期4 5 6不完全周期7Fr~112号26种除第一周期外,每一周期的元素都是从开始,逐渐过渡到族元素,最后以元素结束.在第6周期中,从元素到元素,共15种元素,它们原子的电子层结构和性质十分相似,总称为镧系元素。

在第7周期中,从元素到元素,共15种元素,它们原子的电子层结构和性质也十分相似,总称为锕系元素。

2.族:根据元素周期律,把现在已知的一百多种元素中,相同的各种元素,按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行,称为。

由构成的族,叫主族。

完全由构成的族,叫副族. 主族族序数= 。

二.元素周期表的组成:①短周期(一、二、三周期)种周期(7个横行)②长周期(四、五、六周期)种③不完全周期(第七周期)种周期表结构①主族(ⅠA~ⅦA共7个)族(18个纵行) ②副族(ⅠB~ⅦB共7个)③Ⅷ族(8、9、10纵行)④零族(稀有气体)元素周期表中有个纵行,分为个族,其中个主族(符号为)、个副族(符号为 ),还有族和0族。

高中化学第三册第九章初识元素周期律9.2元素周期表学案2沪科版(2021年整理)

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第二课时元素周期律元素周期表【大纲要求】必修2 主题1 物质结构基础内容标准复习要求1、能结合有关数据和实验事实认识元素周期律,了解原子结构与元素性质的关系。

1、能结合有关数据和实验事实(原子核外电子排布、原子半径、主要化合价、最高价氧化物对应的水化物的酸碱性、元素的金属性与非金属性等)认识元素周期律。

2、了解原子结构与元素性质的关系。

2、能描述元素周期表的结构,知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律.3、知道周期与族的概念,能描述元素周期表的结构。

认识元素在周期表中的位置与其原子的电子层结构的关系:元素的原子序数=元素的核电荷数=原子核内质子数=原子核外电子数;元素所在周期序数=原子核外电子层数;主族元素所在的族序数=原子核外最外层电子数=主族元素的最高正化合价数;ⅣA ~ⅦA族元素的负化合价的绝对值=8-元素最高正化合价的绝对值。

4、知道金属、非金属在元素周期表中的位置及其性质的递变规律。

5、感受元素周期律与周期表在化学学习、科学研究和生产实践中的重要作用与价值。

选修3 主题1 原子结构与元素的性质内容标准复习要求注意点3.能说出元素电离能、电负性的涵义,能应用元素的电离能说明元素的某些性质。

6、知道元素电离能的涵义。

高中化学 第三册 第九章 初识元素周期律 9.2 元素周期表(第3课时)教案 沪科版

高中化学 第三册 第九章 初识元素周期律 9.2 元素周期表(第3课时)教案 沪科版

9.2 元素周期表(共4课时)第3课时元素的单质和化合物的性质递变规律[设计思想]元素周期律和元素周期表是中学化学教材中重要的基础理论,内容较抽象,理论性强。

本节课通过对元素周期表的进一步学习,可以促使学生对以前学过的知识进行概括、综合,实现由感性认识上升到理性认识;同时也能使学生以其为指导,来探索研究以后将要学习的化学知识。

因此,本节是本书乃至整个中学化学教材的重点。

具体教学中,应注意对旧知识的复习,剖析新旧知识的区别与联系,帮助学生温故而知新,实现由未知向已知、由浅入深的转化。

同时,对元素周期律和元素周期表的教学要重视实验活动,防止空讲理论。

通过课堂讨论和边讲边实验的形式,启发学生动脑、动口、动手,主动积极、生动活泼地进行学习,以提高他们的逻辑思维能力和表达能力,从而提高教学质量。

一、教学目标1.知识与技能(1)元素的单质和化合物的性质递变规律(C)。

(2)两性氧化物和两性氢氧化物的概念(C)。

2.过程与方法通过几个对比实验的探究,学习观察实验,并对实验现象进行逻辑推理和总结归纳,注意元素单质和化合物性质周期性的变化规律。

3.情感态度与价值观通过对元素单质和化合物的性质周期性变化规律的探究过程,懂得要透过现象看本质,宏观与微观相互转化等观点。

二.教学重点和难点元素的单质和化合物的性质递变规律。

三.教学用品多媒体金属钠、镁条、铝片、1mol·L-1盐酸、酚酞试液、1 mol·L-1A1C13、3 mol·L-1NaOH溶液、6 mol·L-1NaOH溶液、3 mol·L-1H2SO4、MgCl2溶液、水、砂纸、镊子、滤纸、试管、胶头滴管、小烧杯四.教学流程1.流程图1通过问题,引入新课:以第三周期元素为例,探究其单质和化合物的性质如何递变?又如何反映出元素的金属性和非金属性的递变规律?2演示实验(可适当改做学生实验):1、钠与冷水;2、镁带与冷水;3、镁带与热水; 4、铝与冷水;5、镁、铝分别与稀盐酸;6、氧化铝分别加入盐酸和氢氧化钠溶液;7、AlCl3加入NaOH溶液至产生大量Al(OH)3白色絮状沉淀,把沉淀分装两支试管中,分别加稀H2SO4溶液和NaOH溶液。

高中化学第三册第九章初识元素周期律9.2元素周期表导学案沪科版(2021年整理)

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元素周期表及其应用【学习目标】1、知识技能目标:使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念;掌握元素周期表中所反映的规律。

2、能力方法目标:通过探索有关周期表结构的知识,培养学生分析问题、解决问题的能力。

【教学重点】同周期、同主族性质的递变规律;元素原子的结构、性质、位置之间的关系.【教学难点】元素周期表中规律。

【高考方向】通过对周期与族的特点的考查,检查学生对周期表的掌握情况;利用位构性三位一体的关系进行元素推断;用周期表中特殊部位和位置的特殊关系,体现学生的观察能力和分析归纳能力。

【学法指导】学生根据编排原则自己绘制元素周期表,了解表的结构;记忆周期表中前18号元素的名称、元素符号以及原子结构示意图;对照自己绘制的周期表理解元素性质的周期性变化规律。

【学习内容】第一课时[导入新课]自主活动:试根据元素周期律将1~18号元素的元素符号填入下面的表格,解释你的编排理由:(在学生画出表格后,师生共同评议某些学生画出的表格)[投影]展示《元素周期表》挂图,指出这只是其中的一种,国外不一定用这种,指导学生归纳编排原则:问题讨论1.每一横行有什么相同点?2。

每一纵行有什么相同点?总结板书:一、元素周期表编制原则①按的顺序从左到右排列。

②将的元素排成一个横行.③将的元素按的顺序从上到下排成纵行。

最新人教版(2024年)高中化学教材目录

最新人教版(2024年)高中化学教材目录

最新人教版(2024年)高中化学教材目录最新人教版(2024年)高中化学教材目录本目录为人教版(2024年)高中化学教材的详细目录,内容涵盖了高中化学的各个知识点,旨在帮助学生系统地学习和掌握化学知识。

第一册第一章物质的构成与分类1.1 物质的构成1.2 分子、原子、离子1.3 物质的分类第二章化学反应与能量2.1 化学反应的基本概念2.2 化学反应的类型2.3 化学反应与能量第三章有机化学基础3.1 有机化合物的结构与性质3.2 有机化合物的命名3.3 有机化学反应第四章化学实验4.1 实验基本操作4.2 常见仪器的使用4.3 实验设计与评价第二册第五章物质结构与性质5.1 原子结构5.2 元素周期律5.3 物质的性质与结构第六章化学反应原理6.1 化学平衡6.2 反应速率与化学动力学6.3 化学反应的限度与平衡第七章有机合成化学7.1 合成有机化合物的基本方法7.2 有机合成反应类型7.3 有机合成实验第八章物质检验与鉴别8.1 物质检验的基本方法8.2 常见物质的鉴别8.3 化学实验技能第三册第九章化学与生活9.1 生活中的化学物质9.2 化学与健康9.3 化学与环境第十章化学与科技10.1 化学与材料10.2 化学与能源10.3 化学与生产第十一章选修化学11.1 物质结构与性质11.2 化学反应原理11.3 有机合成化学附录- 元素周期表- 常用化学符号与单位- 化学实验安全知识以上为最新人教版(2024年)高中化学教材的详细目录,希望能对您的学习和教学有所帮助。

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【高中化学】元素周期律课件 高二化学人教版(2019)选择性必修2

【高中化学】元素周期律课件 高二化学人教版(2019)选择性必修2
元素的电负性(稀有气体未计)。
(2)递变规律
①同周期:自左向右,主族元素的电负性逐渐 变大 (稀有气体元素除外)。
②同主族:自上而下,元素的电负性逐渐变小。
(3)应用:判断元素金属性和非金属性的强弱。
①金属元素的电负性一般小于1.8。
②非金属元素的电负性一般大于1.8。
③位于非金属三角区边界的“类金属”,电负性在1.8左右,既有金属性,又有
顺序为
答案 (1)①<
(2)H<C<O


,电负性大小

②>
> ③<
<
④>
(3)Na<Al<Mg<Si<S<P<Cl<Ar
(4)F>Cl>Br>I
F>Cl>Br>I
课堂篇 素养提升
探究1
微粒半径大小比较的方法规律
【问题探究】
材料:元素周期表中部分元素原子与离子半径的对比(单位:pm)
稀有气体一般不参与原子半径的比较
3.电负性
(1)相关定义
①键合电子:元素相互化合时,原子之间产生化学作用力,形象地叫做
化学键,原子中用于形成化学键的电子称为键合电子。
②电负性:用来描述不同元素的原子对键合电子吸引力的大小。电负性越
大的原子,对键合电子的吸引力越大。
③衡量标准:以氟的电负性为4.0,锂的电负性为1.0作为相对标准,得出了各
种元素用短线连接起来,构成完整的图像。
(2)由材料1可知,第ⅡA族和第ⅤA族元素的第一电离能比同周期的相邻元
素都高,解释原因。
提示 同周期元素中,第ⅡA族元素的价层电子排布为ns2,第ⅤA族元素的价

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第一节元素周期表【教学目标】1.知识与技能(1)使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。

(2)使学生了解原子结构、元素性质及该元素在周期表中的位置三者间的关系,初步学会运用周期表。

2.过程与方法通过对原子结构的初步认识,树立对立统一的观点,知道有关元素、核素、同位素的涵义及其简单的计算。

3.情感态度与价值观(1)通过对元素周期表的编制过程的了解,使学生正确认识科学发展的历程,并以此来引导自己的实践,同时促使他们逐渐形成为科学献身的高贵品质.(2)使学生了解元素周期表的意义,认识事物变化由量变引起质变的规律,对他们进行辩证唯物主义教育。

(3)使学生对核素、同位素及元素相对原子质量的测定有常识性的认识。

【教学重点】元素周期表的结构、元素在周期表中的位置与原子结构的关系。

【教学难点】元素在周期表中的位置和原子结构的关系、核素、同位素.【教学准备】投影仪、胶片、元素周期表挂图【教学方法】启发、诱导、阅读、讨论、练习、探究【教学过程】【引言】通过我们学习知道元素有一百多种.那么,有没有一种工具可以把我们已知的一百多种元素之间的这种周期性很好地表现出来呢?答案是肯定的.那就是元素周期表,也是我们本节课所要讲的主要内容。

【板书】第一节元素周期表元素周期表是元素周期律的具体表现形式,它反映了元素之间相互联系的规律,是我们学习化学的重要工具。

高中化学 第三册 第九章 初识元素周期律 9.2 元素周期

高中化学 第三册 第九章 初识元素周期律 9.2 元素周期

第一节元素周期表第一课时●教学目标:使学生了解元素周期表的结构以及周期、族等概念。

●教学重点:元素周期表的结构●教学方法:启发、诱导、阅读、讨论、练习、探究等●教学用具:投影仪、多媒体、元素周期表挂图等●教学过程【引入】丰富多彩的物质世界是由一百多种元素组成的,这一百多种化学元素有什么内在联系呢?那么,有没有一种工具可以把我们已知的一百多种元素之间的这种内在联系很好地表现出来呢?答案是肯定的。

那就是元素周期表,也是我们本节课所要讲的主要内容。

【板书】第一节元素周期表(第一课时)【阅读】请同学们阅读课本第四页的文字,回答:(1)哪一位科学家首先制得了第一张元素周期表?(2)编排第一张元素周期表时,是以什么为编排顺序?现在的周期表又以什么为编排顺序?(3)什么叫原子序数?它和核电核数、质子数有什么关系?【板书】原子序数=核电核数=质子数=核外电子数【探究】你能否将1—18号元素编成一个小小的周期表?要求:1.将性质相似的元素归类。

2.体现元素性质的周期性递变规律。

编制原则:1.将最外层电子数相同的元素归为一列。

2.将相同电子层数相同的元素排在一行。

3.按原子序数的递增编排。

【投影】收集具代表性的由学生所编制的周期表。

用实物投影仪投影到屏幕上。

设计1:设计2:H He Li Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar H HeLi Be B C N O F Ne Na Mg Al Si P S Cl Ar【讨论】请大家讨论一下以上两种周期表的编排,哪一种更为合理呢?【小结】虽然He的最外层电子数与Be和Mg相同,但He原子的最外层已经排满了,达到了稳定结构,而Be和Mg都没达到稳定结构,因此He的性质与Be和Mg并不相似,反而与同是达到稳定结构的Ne和Ar相似,所以将He、Ne、Ar归为一列更合理。

【讲述】把电子层数目相同的元素,按原子序数递增的顺序从左到右排成横行;再把不同横行中最外层的电子数相同的元素,按电子层数递增的顺序由上而下排成纵行。

高中化学第三册第九章初识元素周期律9.2元素周期表第三课时核素导学案沪科版(2021年整理)

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第三课时核素【学习目标】X的含义1、了解原子结构、同位素、核素等概念,掌握质量数和AZ2、自主学习,合作探究元素、核素、同位素的区别以及应用原子结构知识解题的方法。

3、体会化学微观世界的奇妙与和谐。

【重点】元素、核素、同位素的辨析【难点】原子中各构成微粒间数量关系的计算预习案【使用说明及学法指导】1.依据预习案通读教材,进行知识梳理,熟练掌握元素、核素、同位素的区别和联系。

2.认真完成预习自测,将预习中不能解决的问题标记出来,并填写到后面“我的疑惑"处。

3.利用20分钟高效完成。

I、知识准备1、什么是元素?你知道哪些元素?2、物质是由什么构成的?构成物质的原子具有什么样的结构?3、你知道原子结构的探索过程吗?有哪些科学家作出了贡献?他们设计的原子结构模型是什么样子的?II、教材助读一、原子的构成及其表示方法1、原子的构成(一个质子带一个单位的相对质量近似为1)原子(相对质量近似为,不带电)(一个电子带一个单位的负电荷)原子是由居于原子中心的带正电的和核外带负电的构成的。

原子核由____________和构成。

2.质量数:如果忽略的质量,将核内所有质子和中子的相对质量取相加,所得的数值叫做质量数.构成原子的粒子及其性质构成原子的粒子电子质子中子电性和电量1个电子带1个单位负电荷1个质子带1个单位正电荷不显电性质量/kg9.109×10-311。

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2019-2020学年高中化学第三册第九章初识元素周期律 9.2 元
素周期表学案1 沪科版x
一.元素周期表的结构:
1.周期:
⑴根据元素周期律,把现在已知的一百多种元素中,相同的各种元素,按原
子序数递增的顺序从左到右排成一横行,称为,周期序数= 。

⑵元素周期表分个周期,
第一、二、三周期所含的元素较少,称为周期,
第四、五、六、七周期所含的元素较多,称为周期,

除第一周期外,每一周期的元素都是从开始,逐渐过渡到族元素,最后
以元素结束。

在第6周期中,从元素到元素,共15种元素,它们原子的电子层结构和性质十分相似,总称为镧系元素。

在第7周期中,从元素到元素,共15种元素,它们原子的电子层结构和性质也十分相似,总称为锕系元素。

2.族:
根据元素周期律,把现在已知的一百多种元素中,相同的各种元素,按电子层数递增的顺序从上到下排成纵行,称为。

由构成的族,叫主族。

完全由构成的族,叫副族。

主族族序数= 。

二.元素周期表的组成:
①短周期(一、二、三周期)种
周期(7个横行)②长周期(四、五、六周期)种
③不完全周期(第七周期)种
周期表结构
①主族(ⅠA~ⅦA共7个)
族(18个纵行)②副族(ⅠB~ⅦB共7个)
③Ⅷ族(8、9、10纵行)
④零族(稀有气体)
元素周期表中有个纵行,分为个族,其中个主族(符号为)、个副族(符号为),还有族和0族。

过渡元素包括,都是金属,又称。

周期表中的18列,族序数从左到右的顺序为:
IA→IIA→→Ⅷ→→IIB→
→ⅦA→0族。

练习:填写下列元素在周期表中的位置。

C O Na Cl
4号 9号 16号 18号
1.碱金属元素:
(1)[练习] 写出碱金属元素的原子结构示意图。

Li Na K Rb
[总结] 相同点:最外层上都有个电子
不同点:随核电荷数的增加,电子层数依次,原子半径依次。

(2)物理性质:
相似性:①银白色(铯略带金色光泽)②质软,硬度小③密度小
④熔点低⑤都是电和热的良导体
递变规律
①密度呈增大的趋势(钾反常,比钠小)②熔沸点依次降低
关于密度的说明:⑴锂、钠、钾的密度比水。

⑵锂的密度小于煤油的密度,故锂保存在中,不能保存在煤油中
⑶钾的密度反常,小于钠的密度。

(3)化学性质:碱金属元素原子的最外层上都只有一个电子,所以它们的化学性质相似。

从锂到铯,随着核电荷数的增加,电子层数逐渐增多,原子半径逐渐,原子核对最外层电子的引力逐渐,原子失去最外层电子的能力逐渐,它们的金属性逐渐。

因此,钾、铷、铯与氧气或水反应,将比钠更剧烈。

①.与非金属的反应:(碱金属都能与氧气反应)
Li + O2点燃(无过氧化物)(不如钠剧烈)
在室温时,铷和铯遇到空气就会立即。

钾、铷等碱金属与氧气反应,生成比过氧化物更复杂的氧化物。

(如:K2O2、KO2)。

碱金属除与氧气反应外,还能与氯气等大多数非金属起反应,表现很强的金属性,且金属性从锂到铯逐渐增强。

②.与水的反应:
[实验] 钾与水反应,注意与钠对比。

现象:。

反应方程式:
铷、铯与水反应比钾与水反应还要剧烈,它们遇水立即,甚至。

用M表示碱金属,写出碱金属与水反应的通式,
[小结] 相似性:①都能与氧气等非金属反应。

②都能与水反应生成MOH和H2。

③均为强还原剂。

递变规律:①与氧气反应越来越剧烈。

②与水反应越来越剧烈。

③金属性逐渐增强,单质的还原性逐渐增强。

2.卤族元素:
(1).原子结构
①卤族元素的元素符号:
②卤族元素原子的原子结构示意图:
(2).单质的物理性质
卤素单质都是双原子:F2、Cl2、Br2、I2。

在自然界都以化合态存在。

卤素单质物理性质变化的规律性:
①状态:气态(F2、Cl2)→液态(Br2)→固态(I2)
②颜色:由淡黄绿色→色→色→色,逐渐变深。

③在水中的溶解性:逐渐减小(氟与水反应2F2 + 2H2O = 4HF + O2)。

(3).单质的化学性质
① X2 + 金属→金属卤化物(体现氧化性)
② X2 + H2=(体现氧化性)
稳定
卤化氢均为无色气体,易溶于水,水溶液显酸性,暴露在空气中易形成酸雾
③卤素单质间的置换反应:
2NaBr + Cl2=
2KI + Cl2=
2KI + Br2=
氟的氧化性比氯、溴、碘都强,能把氯、溴、碘等从它们的卤化物中(干态)置换出来。

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