人教版小学二年级下册数学数学广角-推理训练复习课件
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二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人教版
二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人 教版
简单的推理
二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人 教版
1. 理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推 理经验。（重点）
2. 通过探索推理的一般方法，构架逻辑推理 的思维方式。（难点）
我不是哥哥。 你们能分清楚谁是猴哥，谁是猴弟吗？
知识点 有关三个事物的简单推理 1 有语文、数学和品德与生活三本书，右边三
小冬是一班的，小雨是二班的。
2.(选自教材P111 T1)下面三位同学每人拿一张 动物卡片，分别是 、 、 ，他们拿 的各是什么动物卡片？
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。
3.(选自教材P111 T4)在右面的方格中，每行、 每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？
人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
说说你知道了哪些数学信息？
已知条件：（1）有3本书：语文、数学、品德与生活。 （2）有3个小朋友：小红、小丽、小刚。 （3）3个小朋友每人拿一本书，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是数学书。
方法一：连线法
拿的是语文书 拿的不是数学书
小红
小丽
小刚
品德 与生活
语文
1
3
7.在下面的方格中，每行、每列都有“我爱祖 国”这四个字，并且每个字在每行、每列都只 出现一次。A、B 各应该是什么字？
我国
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 在简单推理时，先根据题意确定最直接的 答案，再利用排除法确定其他答案。
2. 推理时可以借助连线法或列表法进行分析 和判断。
3. 解决方格中填数的问题时，先从所在的行 和列出现了三个不同的数的那个空格开始， 依次进行推理，直到填出所有空格里缺少 的数。
简单的推理
二年级下册数学 数学广角——推理ppt优秀课件人 教版
1. 理解逻辑推理的意义，获得一些简单的推 理经验。（重点）
2. 通过探索推理的一般方法，构架逻辑推理 的思维方式。（难点）
我不是哥哥。 你们能分清楚谁是猴哥，谁是猴弟吗？
知识点 有关三个事物的简单推理 1 有语文、数学和品德与生活三本书，右边三
小冬是一班的，小雨是二班的。
2.(选自教材P111 T1)下面三位同学每人拿一张 动物卡片，分别是 、 、 ，他们拿 的各是什么动物卡片？
我拿的不是猫。
我拿的是兔。
小林拿的是狗，小青拿的是猫，小风拿的是兔。
3.(选自教材P111 T4)在右面的方格中，每行、 每列都有1～4这四个数，并且每个数在每行、 每列都只出现一次。B应该是几？
人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
说说你知道了哪些数学信息？
已知条件：（1）有3本书：语文、数学、品德与生活。 （2）有3个小朋友：小红、小丽、小刚。 （3）3个小朋友每人拿一本书，小红拿的是 语文书，小丽拿的不是数学书。
方法一：连线法
拿的是语文书 拿的不是数学书
小红
小丽
小刚
品德 与生活
语文
1
3
7.在下面的方格中，每行、每列都有“我爱祖 国”这四个字，并且每个字在每行、每列都只 出现一次。A、B 各应该是什么字？
我国
这节课你们都学会了哪些知识？
1. 在简单推理时，先根据题意确定最直接的 答案，再利用排除法确定其他答案。
2. 推理时可以借助连线法或列表法进行分析 和判断。
3. 解决方格中填数的问题时，先从所在的行 和列出现了三个不同的数的那个空格开始， 依次进行推理，直到填出所有空格里缺少 的数。
人教版二年级数学下册《数学广角-推理》(课件)(共14张PPT)
9 数学广角——推理
第1课时 推理
人教版数学二年级（下）
动一动
摸摸你的耳，不是左耳，就是（右耳） 捏捏你的脸，不是左脸，就是（右脸） 挥挥你的手，不是右手，就是（左手） 抖抖你的肩，不是左肩，就是（右肩）
从已知条件入手，推出结 论，这个过程称为推理。
推理训练营——初级训练
熊大来教室上课，走的不是后门，就是（
答：小刚拿的是（道德与法治书 ），小雪拿的是 （ 数学书）。
推理秘籍剩下越少越好猜
案件（一）
1. 有三只颜色不同的狗。黑色的狗是最轻的，白色 的狗比浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色？
7千克
浅___黄__色_
5千克
_黑__色___
9千克
_白__色___
案件（二 ）
2. 有三名学生分别来自二（1）、二（2）、二（3） 班。其中，小伟不是二（3）班的，小雨下课后去找 二（1）班的小东玩。小伟和小雨分别是几班的？
答：小伟是二班的，小雨是三班的。
案件（三）
宝箱的钥匙是从2、6、8这三个 数中选出的数组成的两位数，个位和 十位上都不是6，而且十位上的数比 个位上的数大，正确钥匙是哪一把？
）。
光头强打篮球时脚扭了，扭的不是左脚，就是（
）。
二（4）班来了位新同学，不是男生，就是（
）。
推理训练营——高级训练
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下 面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是语文书。
我拿的不是数学书！
小雨
小雪
小刚
推理方法
1、先独立思考，把推理的过程用自己喜欢的一种方法记录在学习单上。 2、三四人一组说一说你最先确定的是谁？然后确定是谁？最后剩下谁？ 3、用端正的坐姿告诉老师，我已经完成。 4、准备分享自己的想法。 5、方法提示：写一写、连一连、画一画、说一说）
第1课时 推理
人教版数学二年级（下）
动一动
摸摸你的耳，不是左耳，就是（右耳） 捏捏你的脸，不是左脸，就是（右脸） 挥挥你的手，不是右手，就是（左手） 抖抖你的肩，不是左肩，就是（右肩）
从已知条件入手，推出结 论，这个过程称为推理。
推理训练营——初级训练
熊大来教室上课，走的不是后门，就是（
答：小刚拿的是（道德与法治书 ），小雪拿的是 （ 数学书）。
推理秘籍剩下越少越好猜
案件（一）
1. 有三只颜色不同的狗。黑色的狗是最轻的，白色 的狗比浅黄色的狗重。在横线上写出它们的颜色？
7千克
浅___黄__色_
5千克
_黑__色___
9千克
_白__色___
案件（二 ）
2. 有三名学生分别来自二（1）、二（2）、二（3） 班。其中，小伟不是二（3）班的，小雨下课后去找 二（1）班的小东玩。小伟和小雨分别是几班的？
答：小伟是二班的，小雨是三班的。
案件（三）
宝箱的钥匙是从2、6、8这三个 数中选出的数组成的两位数，个位和 十位上都不是6，而且十位上的数比 个位上的数大，正确钥匙是哪一把？
）。
光头强打篮球时脚扭了，扭的不是左脚，就是（
）。
二（4）班来了位新同学，不是男生，就是（
）。
推理训练营——高级训练
有《语文》《数学》《道德与法治》三本书，下 面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？小丽呢？
我拿的是语文书。
我拿的不是数学书！
小雨
小雪
小刚
推理方法
1、先独立思考，把推理的过程用自己喜欢的一种方法记录在学习单上。 2、三四人一组说一说你最先确定的是谁？然后确定是谁？最后剩下谁？ 3、用端正的坐姿告诉老师，我已经完成。 4、准备分享自己的想法。 5、方法提示：写一写、连一连、画一画、说一说）
人教版二年级数学下册 (数学广角-推理)教学课件
小丽拿的是品德与生活，小刚拿的是数学书。
上面三种方法都是先确定的谁？然后 呢？最后剩下谁？
先确定小红拿语文书， 再排除小丽拿数学书， 最后剩下小刚拿数学书。
在简单推理时，能确定的要先确定， 能排除的要先排除，再全面地分析， 仔细推敲，才能判断出正确答案。
三、巩固应用
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢 欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
根据已经知道的条件，逐步推出结 论的过程，在数学上称为推理。
二、探究新知
有语文、数学和品德与生活三本书，下 面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？ 小丽呢？
方法探究 方法一：直接推理法
小红拿的是语文书。
小丽和小刚两人其中一人拿的数学书，另一人拿的是 品德与生活。
小丽说“我拿的不是数学书”。
小丽拿的是品德与生活。
口答：小松得了第一名，小东得了第二名，小雨得了第三名。
小松说：“我不是最后一名。” 小东说：“我也不是最后一名， 但小松比我的成绩好。”
解决推理问题可以借助排除法进行判断。
1 选一选。 （1）三位好朋友分别喜欢下象棋、跳舞、弹琴中的一种，已知甲不会 象棋，也不会弹琴；丙总是需要安静地思考，乙喜欢（③）。
是不《能科。学世界》。
老师今天带来了《经典故事书》 和《科学世界》中的一本书， 你能一下就猜准是哪本书吗?
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
仔细读题，你都知道了什么？
我知道，有语文、数学和品德与生活三本书， 小红、小丽和小刚三人各拿一本。
我们应该如何思考呢？
欢欢
——————
欢欢
7千克
笑笑
——————
乐乐
5千克
上面三种方法都是先确定的谁？然后 呢？最后剩下谁？
先确定小红拿语文书， 再排除小丽拿数学书， 最后剩下小刚拿数学书。
在简单推理时，能确定的要先确定， 能排除的要先排除，再全面地分析， 仔细推敲，才能判断出正确答案。
三、巩固应用
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢 欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗?
根据已经知道的条件，逐步推出结 论的过程，在数学上称为推理。
二、探究新知
有语文、数学和品德与生活三本书，下 面三人各拿一本。小刚拿的是什么书？ 小丽呢？
方法探究 方法一：直接推理法
小红拿的是语文书。
小丽和小刚两人其中一人拿的数学书，另一人拿的是 品德与生活。
小丽说“我拿的不是数学书”。
小丽拿的是品德与生活。
口答：小松得了第一名，小东得了第二名，小雨得了第三名。
小松说：“我不是最后一名。” 小东说：“我也不是最后一名， 但小松比我的成绩好。”
解决推理问题可以借助排除法进行判断。
1 选一选。 （1）三位好朋友分别喜欢下象棋、跳舞、弹琴中的一种，已知甲不会 象棋，也不会弹琴；丙总是需要安静地思考，乙喜欢（③）。
是不《能科。学世界》。
老师今天带来了《经典故事书》 和《科学世界》中的一本书， 你能一下就猜准是哪本书吗?
有语文、数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本。 小刚拿的是什么书？小丽呢？
仔细读题，你都知道了什么？
我知道，有语文、数学和品德与生活三本书， 小红、小丽和小刚三人各拿一本。
我们应该如何思考呢？
欢欢
——————
欢欢
7千克
笑笑
——————
乐乐
5千克
人教版二年级下册数学《数学广角——推理》课件(共25张PPT)
数独大赛
第二局 水果数独
每行、每列都有这三种水果，并且每种水果在每行、 每列都只出现一次,你能补上缺少的水果吗？
第二局 水果数独
温馨提示：这三个水果已 经打开授课克隆模式，可 以直接拉过去。
第一局 动物数独 第二局 水果数独 第三局 符号数独 第四局 数字数独
数独大赛
第三局 符号数独
每行、每列都有这三种符号，并且每种符号在每行、 每列都只出现一次,你能补上缺少的符号吗？
这节课你有什么收获呢？
在四宫格中填数时，先看哪一个空格所在 的行和列已经出现了三个不同的数，这样就能 确定这个空格中应填的数，以此类推下去，就 能把方格中的数填完整。
课后作业
*右边是数独游戏。请你用1~9九 个数字填满9×9的格子。要求： 每一行、每一列都要用到1~9， 不能重复；每个粗线内3×3的格 子也都用到1~9，不能重复。
2 在右边的方格中，每行、每列都有1～
32
4 4这四个数，并且每个数在每行、每列
行
A
都只出现一次。B应该是几？
想：先看哪一个空格所在的行和列出现了三个不
同的数，这样就能确定这个空格应填的数。
1
B2 3
列
A所在的行和列已经出现 了 2 、3 、 1 。
所以A只能 是4。
2 在右边的方格中，每行、每列都有1～
第三局 符号数独
温馨提示：这三个符号已 经打开授课克隆模式，可 以直接拉过去。
第一局 动物数独 第二局 水果数独 第三局 符号数独 第四局 数字数独
数独大赛
第四局 数字数独
在下边的方格中，每行、每列都有1～4这四个数，并 且每个数在每行、每列都只出现一次。B应该是几？
第四局 数字数独
新人教版二年级下册《数学广角——推理》教学PPT课件
三角形
圆
四边形
你能确定什么？你又能排除什么？
欢欢、乐乐和笑笑是三只可爱的小狗。乐乐比欢 欢重，笑笑是最轻的。你能写出它们的名字吗 ?
欢欢 —————— 欢 欢
——————
笑笑
——————
乐乐
乐 乐 5千克
仔细读题，从题目 中你知道了什么， 能确定什么？
笑 笑
7千克
9千克
小冬、小雨和小伟三人分别在一、二、三 班，小伟是三班的，小雨下课后去一班找 小冬玩。小冬和小雨各是几班的？
小冬
小雨
小伟
一班
二班
三班
小冬是一班的，小雨是二班的。
找 卡 片
已知 ：1、卡片图案不是黑色的。 2、卡片图案是数字。 3、卡片边框是蓝色的。
A ×
3 ×
6 × ×
8
思考题：
甲、乙、丙三位老师分别教语文、 数学和英语。 已知： 用“表格法” 1、每个老师只教一门课。 更简便。 2、甲上课全用普通话。 3、英语老师是一个学生的哥哥。 4、丙是一位女教师，她比语文老师年轻。
小红
小丽
小刚
语文 小刚拿的是（ 数学
数学
品德与生活
）书，小丽拿的是（ 品德与生活 ）书。
语文
数学 品德与生活
小红 √ × ×
小丽 × × √
小刚 × √
×
在简单推理时，能确定的要先确定， 能排除的要先排除，再全面地分析， 仔细推敲，才能判断出正确答案。
游戏──猜图形。
信封里有一个圆，一个三角形，一个四边形。 你能猜猜它们是谁吗？ 我不是三角形。
请问三位老师各教什么课?
已知：1、每个老师只教一门课。 2、甲上课全用普通话。 3、英语老师是一个学生的哥哥。 4、丙是一位女教师，她比语文老师年轻。
新人教版二年级下册《数学广角——推理》教学PPT课件
小冬
小雨
小伟
一班
二班
三班
小冬是一班的，小雨是二班的。
找 卡 片
已知 ：1、卡片图案不是黑色的。 2、卡片图案是数字。 3、卡片边框是蓝色的。
A ×
3 ×
Hale Waihona Puke 6 × ×8思考题：
甲、乙、丙三位老师分别教语文、 数学和英语。 已知： 用“表格法” 1、每个老师只教一门课。 更简便。 2、甲上课全用普通话。 3、英语老师是一个学生的哥哥。 4、丙是一位女教师，她比语文老师年轻。
小红
小丽
小刚
语文 小刚拿的是（ 数学
数学
品德与生活
）书，小丽拿的是（ 品德与生活 ）书。
语文
数学 品德与生活
小红 √ × ×
小丽 × × √
小刚 × √
×
在简单推理时，能确定的要先确定， 能排除的要先排除，再全面地分析， 仔细推敲，才能判断出正确答案。
游戏──猜图形。
信封里有一个圆，一个三角形，一个四边形。 你能猜猜它们是谁吗？ 我不是三角形。
请问三位老师各教什么课?
已知：1、每个老师只教一门课。 2、甲上课全用普通话。 3、英语老师是一个学生的哥哥。 4、丙是一位女教师，她比语文老师年轻。
甲 语文老师
乙 × ×
丙 ×
√
× ×
数学老师 英语老师
√
×
√
甲是语文老师，乙是英语老师，丙是数学老师。
新人教版二年级数学下册
临川三小
周京萍
剪刀石头布
有语文、数学和品德与生活三本书， 下面三人各拿一本。小刚拿的是什么 书？小丽呢？
“有语文，数学和品德与生活三本书，下面三人各拿一本” 这句话是什么意思？ 从三个已知的信息，你能确定小红拿的是什么书吗？
人教版数学二年级下册数学广角推理公开课优质课件
当堂检测
2. 笑笑、雪儿和碧瑶三人分别住在同一栋楼的一、二、三楼。 笑笑住二楼，碧瑶常去一楼找雪儿玩，碧瑶住几楼？ 三楼
课堂总结
推理（一）：
➢ 推理的方法：
推理时可以用排除法，将含有多个条件的复 杂推理转化为含有两个条件的简单推理。
第 2 课 时 判断物体的排列规律
人教版数学二年级下册课件
复习导入
规我则们是一：起每来行玩、
每填列数必游须戏有吧1！～4 这四个数。
3
2
1
3
1 423
4
1
2
4
423 1
探索新知
1 在方格中填数的简单推理
在右面的方格中，每行、每 列都有1～4这四个数，并且 每个数在每行、每列都只出 现一次。B应该是几？ 先自己试一试，然后把你的做 法说给小组内的同学听一听。
探索新知
课后作业
作 业 请完成教材对应练习。
补充作业 请完成相关习题。
(2)A 是( 1 ) ，所以B 所在的行和列已经出现了( 1 )、 ( 2 ) 、( 4 ) ，所以B 只能是( 3 )。
当堂检测
1. 在下面的方格中，每行、每列都有1~4 这四个数，并且每个 数在每行、每列都只出现一次。填出其他方格的数。
课堂总结
推理（二）：
➢ 在方格中填数的简单推理方法：
根据行和列来推理方格里缺的是什么数的方 法，就是看行和列综合起来有了哪三个数， 然后找出另一个数。
杂推理转化为含有两个条件的简单推理。
探索新知
小试牛刀 请完成相关习题。 1. 连一连，填一填。下面三人分别喜欢吃菠萝、苹果和香蕉中
的一种水果ห้องสมุดไป่ตู้互不相同)。
题中直接给出聪聪喜欢吃的水果，再推理出( 梦梦 )的，最后就 能知道(蓝蓝 )的。
人教版数学二年级下册统计和数学广角推理复习课件ppt
3.猜猜它们的体重各是多少千克？(写出它们的名字)
猴子 小熊 兔子
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4.小军、小美、小芳分别是二年级一班、二班、三 班的学生。
二 三 一
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
每人找一张 自己最喜欢 的动物卡片
狗 兔
乌龟
今天这节课我们复习统计和数学 广角——推理知识。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1 复习目标
（1）通过复习，使学生进一步掌握用调查法收集数据的方 法，用画“正”字记忆数据的方法，复习统计表的相 关知识。
（2）通过复习，进一步理解简单的逻辑推理，能熟练借助 连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推 理，会运用推理解决一些实际问题。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2 课时流程
知识 梳理
深化 知识
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我规们则一是起：来每玩行填、数每列必 游须戏有吧1～！4这四个数。
4
3
1
2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
猴子 小熊 兔子
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
4.小军、小美、小芳分别是二年级一班、二班、三 班的学生。
二 三 一
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
每人找一张 自己最喜欢 的动物卡片
狗 兔
乌龟
今天这节课我们复习统计和数学 广角——推理知识。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
1 复习目标
（1）通过复习，使学生进一步掌握用调查法收集数据的方 法，用画“正”字记忆数据的方法，复习统计表的相 关知识。
（2）通过复习，进一步理解简单的逻辑推理，能熟练借助 连线、列表等方式整理信息，并按一定的方法进行推 理，会运用推理解决一些实际问题。
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
2 课时流程
知识 梳理
深化 知识
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
我规们则一是起：来每玩行填、数每列必 游须戏有吧1～！4这四个数。
4
3
1
2
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
二年级下册总复习第4课时克和千克、数学广角——推理人教版小学数学PPT
考虑要全面。
3. 小明调查了每500克下列蔬菜的数量和价钱。
【选自教材P116 练习二十二 第17题】
（1）买1千克胡萝卜和1500克西红柿多少钱？ 8角×2=1元6角 1元×3=3元 1元6角+3元=4元6角
3. 小明调查每500克下列蔬菜的数量和价钱。
【选自教材P116 练习二十二 第17题】
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （3）如果方便的话，你也能做一个这样的调查吗？
磅秤
1.复习推理的方法。
推理的方法有哪些？ 连线法、表格法
推理时先找到最关键的 条件，由这个条件往往能得 到一个结论，这个结论可以 帮助我们进行下一步推理。
推理的关键 是什么？
2.逻辑推理。 A、B、C三人分别在关口键算条中件获得前三
名，A说：“我不是第二名。”B说：“我 是第一名。”问：“C是第几名？”
4.小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一个 是天津人，一个是河南人，他们分别是哪里人？
北京 天津 河南
小兰 √ × × 小刚 × × √ 小明 × √ ×
一、克（g）和千克（kg） 克是计量较轻物体的质量单位，
千克是计量较重物体的质量单位。 1千克=1000克 二、推理 从能得出确定答案的信息入手，
2. 【选自教材P116 练习二十二 第15题】
同学们跳远，每人跳三
第一次 第二次 第三次
次，成绩如右表，取最 小虎 130厘米 135厘米 132厘米
远的作为最终成绩。你 小雪 122厘米 121厘米 119厘米
能排出他们的名次吗？ 小月 122厘米 120厘米 124厘米
第一名小__虎____ 第二名小__月____ 第三名小__雪____
1片口香糖 约重3克。
3. 小明调查了每500克下列蔬菜的数量和价钱。
【选自教材P116 练习二十二 第17题】
（1）买1千克胡萝卜和1500克西红柿多少钱？ 8角×2=1元6角 1元×3=3元 1元6角+3元=4元6角
3. 小明调查每500克下列蔬菜的数量和价钱。
【选自教材P116 练习二十二 第17题】
（2）你还能提出其他数学问题并解答吗？ （3）如果方便的话，你也能做一个这样的调查吗？
磅秤
1.复习推理的方法。
推理的方法有哪些？ 连线法、表格法
推理时先找到最关键的 条件，由这个条件往往能得 到一个结论，这个结论可以 帮助我们进行下一步推理。
推理的关键 是什么？
2.逻辑推理。 A、B、C三人分别在关口键算条中件获得前三
名，A说：“我不是第二名。”B说：“我 是第一名。”问：“C是第几名？”
4.小兰、小刚和小明三个人，一个是北京人，一个 是天津人，一个是河南人，他们分别是哪里人？
北京 天津 河南
小兰 √ × × 小刚 × × √ 小明 × √ ×
一、克（g）和千克（kg） 克是计量较轻物体的质量单位，
千克是计量较重物体的质量单位。 1千克=1000克 二、推理 从能得出确定答案的信息入手，
2. 【选自教材P116 练习二十二 第15题】
同学们跳远，每人跳三
第一次 第二次 第三次
次，成绩如右表，取最 小虎 130厘米 135厘米 132厘米
远的作为最终成绩。你 小雪 122厘米 121厘米 119厘米
能排出他们的名次吗？ 小月 122厘米 120厘米 124厘米
第一名小__虎____ 第二名小__月____ 第三名小__雪____
1片口香糖 约重3克。