脚背外侧运球备课讲稿
足球外脚背运球教案范文（精选5篇）
足球外脚背运球教案足球外脚背运球教案范文（精选5篇）作为一无名无私奉献的教育工作者，就不得不需要编写教案，教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。
那么教案应该怎么写才合适呢？下面是小编帮大家整理的足球外脚背运球教案范文（精选5篇），欢迎大家分享。
足球外脚背运球教案1足球，有“世界第一运动”的美誉，是全球体育界最具影响力的单项体育运动。
标准的足球比赛由两队各派10名球员与1名守门员，共11人，在长方形的草地球场上对抗、进攻。
比赛目的是尽量将足球射入对方的球门内，每射入一球就可以得到一分，当比赛完毕后，得分最多的一队则胜出。
如果在比赛规定时间内得分相同，则须看比赛章则而定，可以抽签、加时再赛或互射点球（十二步）等形式比赛分高下。
足球比赛中除了守门员可以在己方禁区内利用手部接触足球外，球场上每名球员只可以利用手以外的身体其他部分控制足球（开界外球例外）。
一、教学内容分析熟悉球性是学生体验足球的开始，可以达到建立球感，为学习掌握其他足球基本技术打下基础，有助于技术技能的形成，所以本课时安排以下内容：1、熟悉球性：揉球、踩球、脚内侧拨球、脚背面正面颠球、拉球2、足球游戏：抢圈游戏、踩拉球接力二、教学目标设置：1、学生能积极参与小足球的学习与游戏活动，培养学生对足球运动的兴趣。
2、通过球性练习建立球感、熟悉球性。
3、发展学生的协调性和灵敏性。
三、问题诊断分析：（一）课前准备问题及对策1、问题：（1）几乎已忘记了课程标准和教材的研究（2）教学计划形同虚设（3）教案的编写不细致，过于简单（4）教学目标的制定有偏差，很少恰如其分（5）教学的预设缺乏实践支撑，差距过大（6）学情等分析有很大问题2、对策：（1）重新去学习课程标准和钻研教材（2）通盘考虑教学计划（3）认真、实在、有效地备课（二）课中教学问题及对策1、问题：（1）过于强调学生的情感体验和主体地位体现（2）组织纪律教学过于淡化（3）教师的动作示范和队列练习有所忽视（4）动作技术强调不够，教学强度和密度被淡化（5）过分强调过程评价，忽视了总结性评价（6）器材用的很少，场地布置很少2、对策：（1）要注重整个教学组织安排的合理性和实效性（2）要注重课堂纪律的强化（3）要注重教师的动作示范（4）要注重体育课必须有一定的运动强度和密度（5）要注重场地器材的充分利用（6）要注重评价的有效性（7）要注重安全（三）课后反思问题及对策1、问题：（1）交流流于形式，光说优点不提不足（2）上课后几乎没有进行反思（3）反思只是流于浅层面，没有深入研究“为什么”2、对策：（1）自身反思（2）同伴互助（3）撰写案例四、教学支持条件分析农村学校由于教育经费条件限制，而且农村体育足球教师一般都是兼职教师，在一定程度上，对足球课的认识存有误解，总感觉足球课就是让学生玩球;又因其带着语文或数学课，精力有限，对体育足球课教学内容钻研不透;加之没有一定的体育器材，导致在进行足球教学时往往采用放羊式教学;感觉足球课无内容可上。
高中足球脚背外侧运球教案
高中足球脚背外侧运球教案第一章：足球脚背外侧运球概述1.1 足球脚背外侧运球定义脚背外侧运球是指球员在跑步过程中，用脚背外侧触碰球，控制球的方向和速度，使球在脚下滚动的技术动作。
1.2 脚背外侧运球重要性脚背外侧运球是足球基本技术之一，熟练掌握该技术，有利于球员在比赛中更好地控制球，提高传球和突破能力。
第二章：脚背外侧运球技术要点2.1 正确的站位和姿势球员在运球时，要保持身体稍微前倾，眼睛注视球，膝盖微弯，脚掌着地，身体重心稳定。
2.2 脚背外侧触球在跑步过程中，用脚背外侧轻轻触碰球，力量要适中，使球在脚下滚动。
触球部位要准确，力量要均匀。
2.3 控制球的方向和速度通过调整脚背外侧触球的力量和角度，控制球的方向和速度。
在运球过程中，要随时观察场上形势，做好传球或突破的准备。
第三章：脚背外侧运球训练方法3.1 原地脚背外侧运球练习球员站立，用脚背外侧触碰球，控制球在脚下来回滚动。
逐渐提高速度和稳定性。
3.2 跑步中的脚背外侧运球练习球员慢跑，用脚背外侧触碰球，保持球在脚下滚动。
逐渐提高速度，增加运球距离。
3.3 结合传球和突破的脚背外侧运球练习球员在运球过程中，突然改变方向或速度，进行传球或突破。
提高脚背外侧运球在实战中的应用能力。
第四章：脚背外侧运球训练注意事项4.1 动作要领讲解在训练前，教练要向球员讲解脚背外侧运球的动作要领，确保球员正确掌握技术。
4.2 训练强度和节奏根据球员的身体状况和技术水平，合理安排训练强度和节奏，避免过度疲劳。
4.3 鼓励球员积极参与教练要鼓励球员积极参与训练，提高训练效果，培养球员自信心。
第五章：脚背外侧运球在比赛中的应用5.1 传球配合球员在比赛中，运用脚背外侧运球技术，为队友创造传球机会，提高进攻效率。
5.2 突破防守球员在面对对方防守时，运用脚背外侧运球技术，迅速改变方向或速度，突破对方防线。
5.3 控球节奏变化球员在比赛中，通过脚背外侧运球技术，调整控球节奏，迷惑对方防守，为进攻或传球创造有利条件。
体育五年级下册《 脚背外侧运球 》教案
体育五年级下册《脚背外侧运球》教案一. 教材分析《脚背外侧运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在帮助学生掌握足球的基本技巧。
通过学习脚背外侧运球，学生可以提高他们的足球技能，增强身体的协调性和灵活性。
二. 学情分析五年级的学生已经具有一定的足球基础，对足球运动有一定的了解。
但脚背外侧运球这一技巧对他们来说较为复杂，需要通过反复练习才能掌握。
在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在原有基础上得到提高。
三. 教学目标1.让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧。
2.提高学生的身体协调性和灵活性。
3.培养学生的团队合作精神。
四. 教学重难点1.脚背外侧运球的动作要领。
2.学生在运球过程中保持球的控制。
五. 教学方法1.示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解脚背外侧运球的动作要领。
2.练习法：学生通过反复练习，掌握脚背外侧运球技巧。
3.比赛法：学生进行比赛，提高他们的团队协作能力和竞技水平。
六. 教学准备1.足球场地一个。
2.足球若干个。
3.标志杆若干个。
4.计时器一个。
七. 教学过程1.导入（5分钟）教师简要介绍脚背外侧运球的重要性，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（5分钟）教师示范脚背外侧运球的动作要领，让学生对这一技巧有一个直观的了解。
3.操练（10分钟）学生分组练习脚背外侧运球，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
4.巩固（10分钟）学生进行脚背外侧运球接力比赛，增强对这一技巧的掌握。
5.拓展（10分钟）教师引导学生运用脚背外侧运球技巧进行实战训练，提高学生的运用能力。
6.小结（5分钟）教师总结本节课学生的表现，表扬优秀的学生，鼓励需要提高的学生。
7.家庭作业（5分钟）学生回家后，拍摄一段自己练习脚背外侧运球的视频，次日上课时与同学分享。
8.板书（附后）脚背外侧运球动作要领：1.站立姿势：双脚分开，与肩同宽，身体挺直。
2.运球动作：用脚背外侧触球，力量适中，保持球的控制。
3.眼神专注：目视前方，观察周围环境，做好随时传球或突破的准备。
脚背外侧运球教案
脚背外侧运球教案一、教学目标1. 让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧。
2. 培养学生团队协作和竞技体育精神。
3. 提高学生的足球运动能力和兴趣。
二、教学内容1. 脚背外侧运球动作要领讲解与实践。
2. 脚背外侧运球组合技巧训练。
3. 脚背外侧运球在实战中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：脚背外侧运球的基本技巧。
2. 教学难点：脚背外侧运球组合技巧的运用和实战中的应用。
四、教学方法1. 示范法：教师或优秀学生演示脚背外侧运球技巧。
2. 实践法：学生分组练习，教师个别指导。
3. 竞赛法：设置脚背外侧运球比赛，激发学生学习兴趣。
五、教学过程1. 准备活动：引导学生进行热身运动，预防运动损伤。
2. 基本技巧学习：讲解脚背外侧运球的动作要领，学生分组练习。
3. 组合技巧训练：引导学生进行脚背外侧运球组合技巧的训练。
4. 实战应用：组织学生进行脚背外侧运球实战演练，提高运用能力。
5. 教学比赛：设置脚背外侧运球比赛，激发学生竞技兴趣。
6. 总结与反思：教师点评教学效果，学生分享学习心得。
六、教学评价1. 评价学生掌握脚背外侧运球技巧的程度。
2. 观察学生在实战中的应用能力及团队协作精神。
3. 收集学生反馈，了解教学效果。
七、教学拓展1. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多关于脚背外侧运球的知识和技巧。
2. 组织学生观看足球比赛，分析优秀球员的脚背外侧运球运用。
3. 开展足球社团活动，提高学生的足球兴趣和竞技水平。
八、教学资源1. 教学视频：收集有关脚背外侧运球的教学视频，用于示范和分析。
2. 足球场地：提供合适的足球场地进行教学和实践。
3. 足球器材：准备足够的足球器材，满足学生的练习需求。
九、教学进度安排1. 第一课时：讲解脚背外侧运球动作要领，进行基本技巧练习。
2. 第二课时：练习脚背外侧运球组合技巧，进行实战应用训练。
3. 第三课时：组织教学比赛，总结脚背外侧运球的教学效果。
十、课后作业1. 学生回家后，观看教学视频，复习脚背外侧运球技巧。
足球脚外侧运球教案8篇
足球脚外侧运球教案8篇(实用版)编制人：__审核人：__审批人：__编制单位：__编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、工作计划、心得体会、讲话致辞、教育教学、书信文档、述职报告、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, work plans, reflections, speeches, education and teaching, letter documents, job reports, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!足球脚外侧运球教案8篇一篇实用的教案必须要根据当前的教学进度和课程安排来编写，确保教学内容的有序进行，只有认真写好教案，教师才能够提高学生的学习效果，下面是本店铺为您分享的足球脚外侧运球教案8篇，感谢您的参阅。
足球说课稿：《足球脚背外侧运球 》说课稿
足球说课稿：《足球脚背外侧运球》说课稿各位评委老师，大家好！我是号考生，我今天说课的题目是《足球脚背外侧运球》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、教材分析教学内容：足球：脚背外侧运球；一般耐力素质训练足球运球技术是足球运动中最基本的技术。
运球的目的是为了突破对方防守，然后进行传球和射门。
脚背外侧运球，运球的灵活性、可变性强，可做直线、弧线和向外变向运球，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护。
在教学中要注意提高学生的控球意识和能力，做到“球不离人”，从而获得良好的教学效果。
虽然以前学过足球技术，但运球技术普遍掌握的不够理想，并且耐力素质也有待进一步提高。
根据高中学生的生理、心理特点和实际情况，本次课选择脚背外侧运球和耐久跑作为教学内容。
为了能使学生通过教学提高脚背外侧运球的能力和技巧，本次课把脚背外侧运球作为主教材。
在教学过程中，通过挖掘教材内涵，努力培养学生的审美意识，激发学生学习体育的兴趣，发展学生的灵敏、协调和耐力等身体素质。
耐力素质：是运动员在全场比赛中不断奔跑、冲刺和在比赛中完成各种技、战术动作的能力。
通过耐力素质训练，不仅可以提高学生抗疲劳的能力，而且有助于其他身体素质的发展，并有利于对学生意志品质的培养，它是足球运动员的重要身体素质。
二、学情分析：本次课的授课对象为我校高一（4）班20名女生,25名男生，该班学生思路敏捷、勤于思考、善于学习，认知能力较好，心理素质稳定，组织纪律性强，身体素质教好。
根据以上情况和体育与健康课大纲要求，选定该班为授课班级。
三、说教学目标：1、认知目标：了解运动对健康的作用，认识足球运动能发展人体的灵敏、协调、耐力等素质。
2、技能目标：初步掌握脚背外侧运球方法，提高足球运球及耐久跑能力。
3、情感目标：主动参与、积极练习，增强个人的自尊和自信，在学练中培养顽强的意志品质和能力，体验成功感。
体育五年级下册《脚背外侧运球》说课稿
体育五年级下册《脚背外侧运球》说课稿一. 教材分析《脚背外侧运球》是小学五年级体育课程的一部分，旨在培养学生的足球基本技能。
通过学习脚背外侧运球，学生可以掌握足球运动的基本技巧，提高身体的协调性和灵活性。
本节课的内容是在学生已经掌握了足球基本站立姿势和简单的传球、射门动作的基础上进行的，为后续的足球技能学习打下坚实的基础。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的足球基础，对足球运动有一定的热情和兴趣。
但是，学生在脚背外侧运球方面的技能参差不齐，需要针对性地进行指导和训练。
此外，学生在这个年龄段具有好动、好胜的性格特点，因此在教学过程中要注重激发学生的学习兴趣和竞争意识，提高他们的学习积极性。
三. 说教学目标1.知识与技能目标：通过学习，使学生掌握脚背外侧运球的基本技巧，提高学生的足球运动水平。
2.过程与方法目标：通过分组练习、比赛等形式，培养学生的团队协作能力和竞技体育精神。
3.情感态度与价值观目标：激发学生对足球运动的热爱，培养学生的体育道德和良好的运动习惯。
四. 说教学重难点1.教学重点：脚背外侧运球的基本技巧。
2.教学难点：动作要领的掌握和运用，以及在此基础上形成的肌肉记忆。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、分组练习法、比赛法等，引导学生积极参与，提高学生的技能水平。
2.教学手段：利用足球、场地等资源，结合多媒体教学设备，为学生提供直观的学习体验。
六. 说教学过程1.开始部分：课堂常规，包括集合整队、点名报数、师生问好、检查服装、安排见习生等。
2.准备部分：进行充分的热身活动，如慢跑、关节活动、拉伸等，提高学生的身体活力，预防运动损伤。
3.基本部分：a.讲解脚背外侧运球的动作要领，进行示范，让学生明确学习目标。
b.学生分组练习，教师个别指导，纠正动作不规范的地方。
c.学生进行小型比赛，检验学习效果，提高学生的应用能力。
4.结束部分：进行简单的放松活动，如抖动肌肉、深呼吸等，缓解学生的疲劳。
体育与健康《足球脚背外侧运球及停球》教案
一、教学目标1. 让学生掌握足球脚背外侧运球的基本技巧。
2. 让学生学会足球脚背外侧停球的方法。
3. 培养学生团队协作能力和拼搏精神。
二、教学内容1. 足球脚背外侧运球技巧。
2. 足球脚背外侧停球方法。
3. 团队配合训练。
三、教学重点与难点1. 教学重点：足球脚背外侧运球和停球的基本技巧。
2. 教学难点：足球脚背外侧运球和停球的熟练运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行慢跑，做一些简单的足球基本功练习，如传球、停球等。
2. 技术教学（15分钟）：（1）讲解足球脚背外侧运球的基本技巧，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
（2）讲解足球脚背外侧停球的方法，示范动作，让学生跟随示范进行练习。
3. 团队配合训练（10分钟）：分组进行团队配合练习，让学生在实战中运用所学的运球和停球技巧。
4. 练习与提高（10分钟）：让学生进行单独练习，教练进行个别指导，提高学生的技术水平。
五、教学评价1. 学生运球和停球的技巧掌握程度。
2. 学生在团队配合中的表现。
3. 学生对足球运动的热爱和积极参与程度。
六、教学资源1. 足球场地一座。
2. 足球若干个。
3. 标志杆若干个。
4. 训练服和学生安全装备。
七、教学方法1. 示范法：教练示范足球脚背外侧运球和停球技巧，学生跟随模仿。
2. 练习法：学生通过反复练习，提高足球脚背外侧运球和停球技巧。
3. 游戏法：设计相关足球游戏，让学生在游戏中运用所学技巧。
4. 反馈法：教练对学生的练习进行个别指导，给予及时反馈，提高学生技能。
八、教学环境1. 确保足球场地安全，无危险物品。
2. 调整天气和温度，避免在极端天气下进行训练。
3. 设置合理的训练器材，确保学生练习过程中不会受到伤害。
九、教学拓展1. 组织学生观看足球比赛，分析足球脚背外侧运球和停球在比赛中的应用。
2. 邀请专业足球教练进行讲座，让学生了解更多足球技巧。
3. 组织学生参加足球比赛，提高学生的实战能力。
十、教学反思2. 针对学生的不足之处，调整教学方法和策略。
小足球脚背外侧运球教案7篇
小足球脚背外侧运球教案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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体育与健康《足球脚背外侧运球及停球》教案
体育与健康《足球脚背外侧运球及停球》教案一、教学目标：1. 让学生掌握足球脚背外侧运球的基本技巧。
2. 让学生学会足球停球的基本方法。
3. 培养学生的团队协作精神和竞技体育意识。
二、教学内容：1. 足球脚背外侧运球技巧。
2. 足球停球技巧。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：足球脚背外侧运球技巧的掌握，足球停球技巧的运用。
2. 教学难点：足球脚背外侧运球的速度与方向的控制，足球停球时的平衡与控球。
四、教学方法：1. 示范法：教师亲自示范足球脚背外侧运球和停球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 练习法：分组练习，让学生反复练习足球脚背外侧运球和停球技巧，提高技能水平。
3. 比赛法：组织学生进行小型比赛，检验学习效果，培养竞技意识。
五、教学过程：1. 开始部分：课堂常规，热身活动，组织学生进行跑步、拉伸等准备活动，为上课做好充分准备。
2. 基本部分：（1）足球脚背外侧运球技巧：教师示范，学生跟随模仿，分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
（2）足球停球技巧：教师示范，学生跟随模仿，分组练习，教师指导，纠正动作不规范的地方。
3. 提高部分：（1）足球脚背外侧运球速度与方向的控制：学生分组进行练习，教师设置障碍，提高学生运球技巧。
（2）足球停球时的平衡与控球：学生分组进行练习，教师设置不同难度的停球条件，提高学生停球技巧。
4. 巩固部分：组织学生进行小型比赛，让学生在实战中运用所学技巧，检验学习效果。
5. 结束部分：课堂小结，学生互评，教师点评，总结本次课程的收获，宣布下节课的内容。
6. 课后作业：让学生回家后，复习本次课程所学内容，加强练习，提高技能水平。
六、教学资源：1. 足球场地一个2. 足球若干3. 障碍物若干4. 秒表5. 教学课件七、教学环境：1. 室外足球场地，平坦、宽敞2. 天气适宜，避免高温、潮湿等恶劣天气3. 安全设施完善，如：护具、急救包等八、教学评价：1. 学生足球脚背外侧运球和停球的技巧掌握程度2. 学生团队协作精神和竞技体育意识的培养3. 学生对足球运动的兴趣和参与度九、教学注意事项：1. 注意学生的安全，避免发生意外伤害2. 关注学生的个体差异，因材施教十、教学反思：1. 总结本次课程的教学效果，优点与不足之处2. 针对不足之处，提出改进措施3. 为下一节课的教学内容做好规划与准备十一、教学拓展：1. 组织学生进行足球比赛，提高学生的实战能力。
足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）
足球脚背外侧运球上课教案足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇）作为一位兢兢业业的人民教师，常常要写一份优秀的教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
那么你有了解过教案吗？以下是小编帮大家整理的足球脚背外侧运球上课教案范文（通用6篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
足球脚背外侧运球上课教案1【活动设计】为了让幼儿主动关注周围的世界，特意设计了“足球小子”的健康活动。
通过报纸再利用，引导幼儿进行基本的体育训练，进一步将报纸搓成棍做准备活动、团报纸进行足球训练以及到最后的足球比赛，层层递进的活动一步步地增加难度，以游戏的情节去完成健康活动的目标，又能渗透基本的环境教育目标。
【活动目标】1、知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能较主动地关注周围环境。
2、能用踢、跑、项等方法玩旧报纸。
3、积极参加体育活动，并能遵守规则进行游戏活动。
【活动重难点】(1)重点：知道废旧物品可以成为有趣的体育器具，能多种方法玩旧报纸。
(2)难点：想出多种足球训练方法。
【活动准备】1、经验准备：活动前观看过足球运动员的练、比赛和进球的录象。
2、物质准备：教具：哨子一个，学具：废旧报纸人手3—5张，场地两端用大塑料积木插成球门状，胸饰若干(红、黄、蓝、绿各10个)。
【活动过程】一、将报纸顶在头上走入场地边缘。
二、把报纸搓成纸棍，做纸棍操：上肢运动、头部运动、腿部运动、体侧运动、体转运动、腹背运动、全身运动、跳跃运动。
三、足球训练。
1、带报纸赛跑：纸放在胸前，向前快跑到足球场，不要让纸掉下来。
2、自由训练。
(教师巡回观察，鼓励幼儿想出各种报纸的玩法。
)3、集体练习射球，传球、顶球、扑球等动作。
四、游戏“足球赛”。
1、讲解比赛规则：分两队，每队有一位守门员;同一颜色胸饰的是同一队队员;比赛时将球射进对方球门才得1分;不能推、抓对方队员，手不能直接触球，违反规则将处以点球。
2、分组进行球赛(教师做裁判，适当调整比赛，提醒幼儿遵守游戏规则)。
脚背外侧运球教案
脚背外侧运球教案一、教学目标本节课的教学目标是通过系统的学习和练习，让学生掌握脚背外侧运球的基本技巧和方法，提高学生在足球运动中的运用能力，增强学生对于足球的理解和热爱。
二、教学重点和难点1. 教学重点：掌握脚背外侧运球的基本技术动作和运用方法。
2. 教学难点：培养学生的球感和对技术的应用能力。
三、教学过程1. 课程导入（5分钟）通过提问和展示足球明星的经典片段，引导学生关注脚背外侧运球技巧，激发他们的学习兴趣。
2. 知识点讲解（15分钟）详细讲解脚背外侧运球的技术动作和运用方法，包括：站位、脚触球部位、推球角度、力度等，让学生充分理解和掌握技巧。
3. 训练方案（25分钟）设计趣味游戏（如运球比赛、绕杆练习等）和小组合作（如双人传球练习、多人配合练习等）等方式，让学生在轻松愉快的氛围中巩固技巧。
4. 反馈评估（10分钟）及时进行技能测试和评价，通过反馈和鼓励，激发学生的学习兴趣和热情。
5. 课堂练习（20分钟）在教师的指导下，让学生通过实战演练，形成肌肉记忆，进一步巩固掌握的技巧。
四、教学方法和手段1. 利用多媒体教学设备展示足球明星的经典动作和错误案例，引导学生自我纠错和改进。
2. 通过小组合作的方式，培养学生的团队协作和沟通能力。
3. 使用游戏化的训练方法，提高学生的学习兴趣和参与度。
五、辅助教学资源与工具1. 足球：每人一个足球，用于脚背外侧运球的练习。
2. 篮球：可以作为替代足球的辅助教具，帮助学生理解球的弹跳和滚动。
3. 多媒体教具：用于展示足球技巧的教学视频、图片等。
4. 标记笔和纸：用于记录学生的学习情况和反馈评价。
六、结论通过本节课的教学，学生基本掌握了脚背外侧运球技巧，并在实践中得到了应用。
同时，也激发了学生对足球的兴趣和热情，培养了团队协作和沟通能力。
但教学中仍存在一些不足之处，例如部分学生的应用能力还需加强，需要设计更多针对性的训练方案，以提高他们的技能水平。
为了改进教学，建议在今后的教学中适当增加针对学生弱点的专门训练，同时也可组织班级或校级足球比赛，让学生在实战中锻炼和提高自己的技能。
《足球——足球脚背外侧运球》教案
《足球——足球脚背外侧运球》教案教学目标：知识与技能：1. 学习足球脚背外侧运球的基本动作和技巧。
2. 了解足球脚背外侧运球的应用场景和战术意义。
过程与方法：1. 通过示范和练习相结合的方式，培养学生的足球脚背外侧运球技能。
2. 引导学生在实践中体验足球脚背外侧运球的乐趣和挑战。
情感态度与价值观：1. 培养学生对足球的兴趣和热爱，提高他们参与体育活动的积极性。
2. 培养学生的团队合作意识和集体荣誉感。
教学重难点：教学重点：1. 掌握足球脚背外侧运球的基本动作和技巧。
2. 熟练运用足球脚背外侧运球进行个人进攻和传球。
教学难点：1. 学生掌握足球脚背外侧运球的运球速度和灵活性。
2. 学生在比赛中能够准确判断和运用足球脚背外侧运球的时机。
学情分析：针对七年级学生的特点，他们身体机能逐渐发展，协调性和灵活性有所提高。
大部分学生对足球感兴趣，但技术水平参差不齐。
部分学生可能有一定的足球基础，但还需要进一步提高技术水平。
因此，本节课的教学内容和方法要求简单易行，注重示范和练习的结合，以提高学生的参与度和学习效果。
教学过程：一、新课导入1. 教师向学生介绍本节课的学习内容：足球脚背外侧运球。
教师可以展示一段足球比赛视频，引起学生的兴趣和好奇心。
2. 教师引导学生回顾之前学习的足球基本技术，如停球、传球等。
教师可以提问学生相关问题，激发学生思考和回忆。
二、讲解足球脚背外侧运球的基本动作和技巧1. 教师进行示范，展示足球脚背外侧运球的正确动作和姿势。
教师可以站在场地中央，向学生展示如何用脚背外侧运球，并强调动作的规范和正确性。
2. 教师解释足球脚背外侧运球的要领，如脚背贴地、脚踝保持柔软等。
教师可以通过图示或动画等形式，帮助学生更好地理解和掌握技巧。
3. 教师指导学生进行简单的足球脚背外侧运球练习，让学生在场地上模仿教师的动作进行练习。
教师可以逐个指导学生，纠正他们的动作和姿势。
讲解足球脚背外侧运球的基本动作和技巧：①姿势和准备：站立直立，双脚分开与肩同宽，膝盖微微弯曲。
《足球脚背外侧运球》说课稿
小足球脚背外侧运球说课稿各位老师上午好！今天我要说课的内容是体育与健康课水平二的一节体育课《小足球：脚背外侧运球》,本次说课的流程是从教学内容、学情分析、教学目标、教学重难点、教法以及学法、教学流程几个部分讲解。
一、教学内容：脚背外侧运球这种运球方法容易改变方向,隐蔽性强,便于传球或射门。
常与脚内侧运球结合并配合身体晃动,实现假动作运球过人。
二、学情分析所执教的这个班的学生非常喜欢足球运动,他们喜欢游戏、喜欢比赛,但是注意力易转移。
教学中,运用有趣、灵活的教学方式进行教学,将有助于吸引学生的注意力,调动学习的积极性,让学生在活动中掌握技能。
三、教学目标：1、增强学生对足球运动的兴趣；2、提高学生的控球能力；3、发展学生的灵敏素质；4、培养学生的团队精神。
四、重难点：重点：脚背外侧运球。
难点：控球的能力。
五、教法与学法：说教法：根据学生生理、心理特点,我采用了讲解示范性教学法、激励性教学法、观察法、探究法、指导法、比赛法、评价法等,让学生在宽松的学习氛围中愉悦的学习。
说学法：本节课采用的学法主要采用小组练习法、合作交流法等学法调动学生积极性,让学生成为学习的主体。
六、教学流程：为了达成以上目标,在课中我以“教师为主导,学生为主体,快乐为主线,学练为主旨”这一指导思想来展开教学,让学生在参与中培养学习能力,合作中体验运动乐趣,竞赛中提高运动技能。
下面是正堂课的教学流程,（一）创设情景,激发兴趣一开课打破常规的教学模式,引入情景,为了让学生能很快的进入上课状态,抓住学生的心理,教师提问题：“同学们,认识哪些足球运动员？还知道有哪些著名的足球俱乐部吗？”学生积极开动脑筋,回答问题。
设计学生扮演职业足球运动员,老师扮演教练员,老师今天的任务就是带领一只职业球队的球员进行训练。
教师带领学生进行各种形式的队形变换：圆形进、螺旋行进、S 行进。
然后教师引导学生自由发挥,用各种动作熟悉球性。
如：各种颠球、拨球、扣球、揉球等。
《足球脚背外侧运球》说课稿
《足球脚背外侧运球》说课稿一、说教材1.教材的地位和作用足球脚背外侧运球是足球运动中的基本技术之一，也是足球运动员必须掌握的关键技能。
通过学习足球脚背外侧运球，学生可以提高自己的控球能力，为以后的足球技术训练和比赛打下坚实的基础。
2.教材的内容和结构本课主要内容包括：足球脚背外侧运球的基本动作要领、练习方法和注意事项。
通过本课的学习，学生将掌握足球脚背外侧运球的基本技巧，为进一步提高足球技术水平打下基础。
二、说教法1.教法的选择和依据本课采用直观教学法、示范法和实践练习法相结合的教学方法。
通过直观教学法，教师可以清晰地展示足球脚背外侧运球的动作要领；通过示范法，教师可以让学生更直观地了解足球脚背外侧运球的技术细节；通过实践练习法，学生可以在教师的指导下进行反复练习，逐步掌握足球脚背外侧运球的技巧。
2.教法的设计和实施(1)引入新课：教师可以通过播放一段精彩的足球比赛视频，激发学生的学习兴趣，引导学生关注足球运动员在比赛中运用脚背外侧运球的情况。
(2)讲解动作要领：教师首先向学生展示足球脚背外侧运球的基本动作要领，让学生对这一技术有一个清晰的认识。
教师可以通过手势、图片等方式，帮助学生理解动作的细节。
(3)示范教学：教师站在场地的一端，用脚背内侧运球的方式向另一端传递一个足球。
在这个过程中，教师要注意观察学生的学习情况，及时给予指导和鼓励。
(4)分组练习：学生分成若干小组，每组学生轮流进行足球脚背外侧运球的练习。
教师在旁边进行巡视，对学生的练习情况进行指导。
(5)总结反馈：教师组织全班学生进行足球脚背外侧运球的集体练习，让学生相互观摩、交流心得。
教师对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点，并对学生的学习情况进行点评。
三、说学情1.学生的生理特点学生的年龄较小，身体素质尚可，但由于缺乏系统性的训练，学生的控球能力有待提高。
学生的注意力较容易分散，需要教师采取一定的教学策略来调动学生的积极性。
2.学生的认知特点学生对于新鲜事物充满好奇心，喜欢模仿他人的行为。
五年级体育说课稿《脚背外侧运球与游戏》
五年级体育说课稿《脚背外侧运球与游戏》一. 教材分析《脚背外侧运球与游戏》这一课，选自人教版小学体育课程标准实验教材。
本节课主要让学生掌握脚背外侧运球的基本技术，提高学生的球感，培养学生的团队合作意识和竞技体育精神。
教材内容由浅入深，从基本技术到团队配合，既有利于学生掌握技能，又能提高学生的兴趣。
二. 学情分析五年级的学生已经具备一定的足球基础，对足球运动有较高的热情。
但脚背外侧运球作为一项新技术，对学生来说还较为陌生。
因此，在教学过程中，教师需注重引导学生正确掌握技术要领，培养学生的球感，提高学生的技术水平。
三. 说教学目标1.认知目标：让学生了解并掌握脚背外侧运球的基本技术，理解其在足球比赛中的应用。
2.技能目标：通过练习，使80%以上的学生能够熟练掌握脚背外侧运球技术，提高学生的球感。
3.情感目标：培养学生团队合作意识，锻炼学生勇敢、自信、顽强的品质。
四. 说教学重难点1.教学重点：脚背外侧运球的基本技术。
2.教学难点：脚背外侧运球的力度控制和球的轨迹控制。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲解法、示范法、分组练习法、比赛法等。
2.教学手段：利用足球、标志物、场地等器材，以及视频播放、图片展示等辅助教学手段。
六. 说教学过程1.热身活动（5分钟）：学生进行慢跑、关节活动等，充分调动学生的积极性，为正式练习做好准备。
2.技术教学（15分钟）：（1）讲解脚背外侧运球的基本技术，强调动作要领。
（2）示范脚背外侧运球的动作，让学生跟随示范进行练习。
（3）分组练习，教师巡回指导，纠正学生的动作偏差。
3.巩固练习（10分钟）：（1）学生进行脚背外侧运球接力比赛，提高学生的技术运用能力。
（2）开展脚背外侧运球对抗比赛，培养学生的团队合作意识。
4.总结放松（5分钟）：教师引导学生进行总结，表扬优秀学生，强调注意事项，学生进行放松活动。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：1.脚背外侧运球技术要领：（1）脚背外侧接触球（2）膝盖微曲，身体重心稳定（3）用力均匀，球的轨迹保持直线2.教学流程：（1）讲解示范（2）分组练习（3）比赛巩固（4）总结放松八. 说教学评价1.技术评价：通过分组练习和比赛，观察学生脚背外侧运球技术的掌握程度，评价学生的技术水平。
足球脚背外侧运球》说课稿
足球脚背外侧运球》说课稿足球说课稿：《足球脚背外侧运球》说课稿各位评委老师，大家好！我是号考生，我今天说课的题目是《足球脚背外侧运球》。
我主要从教材分析、学情分析、教学方法与策略、教学过程、板书设计等几个步骤向大家详细地讲解我对这节课的安排。
一、教材分析：本课的教材主要内容是脚背外侧运球，这种运球的灵活性、可变性强，可做直线、弧线和向外变向运球，易于控制运球方向和发挥运球速度，并便于对球进行保护。
二、学情分析：本课教学对象是高一（11）班学生，他们的年龄为17岁左右，正处于青春初期，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以注意力集中时间不长。
全班学生的素质比较好，同学间的团结互助，有一定的凝聚力和合作意识，心里素质较好。
通过课前对学生的了解，男同学有4人，女同学有2人有一定的足球基础，在初中曾代表学校参加过莱西市中小学足球比赛，其他同学很少接触足球。
三、说教学目标：根据上面的分析，特制定如下教学目标1、认知目标：使学生了脚背外侧运球的基本技术要点和动作要领，并掌握脚背外侧运球的动作方法。
2、技能目标：85%的同学初步掌握脚背外侧运球方法3、情感目标：学生能主动参与，积极练，增强个人的自尊和自信，在学练中培养顽强的意志品质和能力，体验成功感。
四、说教学重点、难点教学重点：脚推的动作和触球部位。
教学难点：用力的大小和跑动速度的协调配合。
五、说学法、教法教法：1、启发式教学法：通过语言、动作激发学生的研究兴趣，启发学生积极思考、创创新能力。
2、讲解示范法：通过精炼适度的言语讲解，是学生取得正确的动作观点，以优美的动作示范，有利于学生模仿正确的动作手艺。
3、纠正错误法：由于学生间的个体差异，完成练的情况各有不同，通过纠正获得正确的动作，提高学生的研究信心。
4、观察分析法和评价法：发现问题，解决问题，进一步激发学生的研究兴趣。
学法：1、接纳示范教学，共同师生互动演示，这样能够体现内容的直观性，学生体会意图快，容易接受。
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过程与方法目标
发展学生 的身体协调性 及判断力，学 会简单的自我 保护方法。
情感态度目标
培养学生 相互帮助、共 同进步的合作 精神。
教学过程
准备部分：
课堂常规
热身
基本部分：
足球脚外侧运球
结束部分：
重点：
身体重心随球移动。
难点：
运球人与球的位置。
放松，教师整队，总结本课内容，宣布下课 。
----说课稿
教学理念
以《体育与健康课程标准》 为依据，坚持“健康第一”的指导 思想，以学生在活动中体验锻炼 的价值为主体，在“玩”中享受体 育的乐趣。教师根据学生的特点 和兴趣，通过“体验、探究、互 动”逐步展开课堂教学，通过口 头语言、肢体语言及自身热情的 散发，使学生在宽松、和谐、开 放的环境下进行学习、锻炼和思 维开发 。
全课平均心率：118次/分 全课最高心率：160次/分 全课练习密度：38% 全课平均密度：50% 器材：场地一块，足球50个。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ重点
身体重心随球 移动。
难点
运球人与球 的位置。
教法：
示范讲解法、引导 法、分解完整练习 法、指导纠正法等。
学法：
观察法、思考法、 模仿体验法、练习 法、比赛法等。
教学目标
知
过
情
识
程
感
与
与
态
技
方
度
能
法
知识与技能目标
通过本课 学习使学生能 初步了解足球 脚背外侧运球 的动作方法及 提高学习兴趣
教学依据
针对小学生身 体正处于发展阶段， 培养学生的身体素 质，协调性与判断 力及柔韧性的练习 的重要手段。
学生情况
本次课的授课班级 为四年二班。学生对体 育的运动技能虽然有差 异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性 好和集体荣誉感强，善于学习和模仿，有较强的 思考能力、创造能力。本课采用了讲解、示范、 引导、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种 新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖 析，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分发挥学 生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目 标。