心理发展与教育试题

一、单项选择题

1 “人逢喜事精神爽”这类心理现象属于（ D ）

A 认知过程

B 心理特征

C 情感过程

D 心理状态

2 吃不着的葡萄是酸的，得不到的东西是不好的，这种心理防卫方法，称为（B）

A.否认作用 B合理化作用 C.投射作用 D.幻想作用

4从动机冲突来看，“前怕狼、后怕虎”是：（B）

A 双趋冲突

B 双避冲突

C 趋避冲突

D 双重趋避冲突

5 邓克尔安装蜡烛问题说明了解决问题思维中的（A）

A. 功能固着；

B.问题表征；

C.酝酿效应；

D.呈现的刺激模式

6通过严格测量脑袋的大小作为智力的高低，这种测量：(B)

A. 信度高、效度高

B. 信度高、效度低

C. 信度低、效度高

D. 信度低、效度低

3 “知其然，不知情所以然”反映了下列哪种思维方式（D）

A.灵感；

B.联想；

C.抽象；

D.直觉

7“爱之愈切，知之愈深”说明了（C）

A 认知对情绪的影响

B 环境对心理的影响

C 情绪对认知的影响

D 心理对环境的能动性

8 “人心不同，各如其面”反映了人格的（ A ）。

A.独特性

B.社会性

C. 整体性

D.稳定性

9通过学校教育，同学们克服了为分数而学的想法，代之为振兴中华而发奋学习，这属于（C）

A 动机冲突 B动机合成 C动机的转化 D 动机系统

10 人们常说的“眼不见为净”，是下列哪种防卫机制的表现？（D）

A.转移作用

B.幻想作用

C.投射作用

D.否认作用

11.小张阅读《西游记》时，根据文字描述在脑中呈现孙悟空形象，这是（）。

A.创造想象

B.再造想象

C.无意想象

D.幻想

12．诗圣杜甫“读书破万卷，下笔如有神”说明了创造思维中（）的重要性。

A、准备期

B、酝酿期

C、豁朗期

D、验证期

13．“司马光砸缸”反映了下列哪种思维方式（）

A．定量思维 B正向思维 C 逆向思维 D开放思维

14. 某罪犯在监狱改造期间，表现良好，并有多次立功表现，因此，法院对其减刑。这种改造罪犯的方法叫做（）

A 正强化

B 负强化

C 正惩罚

D 负惩罚

15. 学习后立即睡觉，保持的效果往往比学习后继续活动保持的效果更好，这是由于( )。

A 过度学习

B 记忆的恢复现象

C 无倒摄抑制的影响

D 无前摄抑制的影响

16. 在路上遇见小时候的同伴，虽然叫不出他(她)的姓名，但确认是认识的，此时的心理活动是( )。

A 重现

B 保持

C 回忆

D 再认

17. 根据韦氏智力量表测得8岁小明的智商是110，25岁的林先生的智商也是110，请问两人的智商到底谁的高些。（）

A 小明

B 林先生

C 一样高

D 无法比较

18. 离婚问题一直受到社会各界的关注。如果一男孩长期与单亲妈妈生活在一起，他就相对正常家庭更易出现较多的问题行为和适应性问题。对其人格的发展影响深远。这一观点最可能是哪一个人格理论的观点（）

A 人本论

B 精神分析论

C 学习论

D 特质论

19．网上说，地震前的四大征兆一般为水井冒泡、青蛙乱跳、专家辟谣、狗儿乱跳，这种推理方式为（）

A 演绎推理

B 条件推理

C 归纳推理

D 三段论推理

20. “玫瑰即使换了一个名字，也是一样的芬芳”是由于知觉的（）

A整体性 B对象性 C理解性 D恒常性

21. 无论在中午或傍晚，一香蕉总是被看成黄色，这是由于 ( )所致。

A 知觉适应

B 明度恒常性

C 知觉的理解性

D 颜色恒常性

二、多项选择题

1. 鲁迅笔下阿Q的形象，属于（）的产物。

A. 幻想

B.有意想象

C.创造想象

D.再造想象

2、诱因能解释以下哪些动机？BCE

A因饥饿而吃残羹剩饭 B 对地位的追求

C 对成功的追求

D 因口渴而喝水E吃饱了还要吃美味的食品

3、在归纳推理中，以下属于简单归枚举法的是( )

A 瑞雪兆丰年

B 蚂蚁搬家，大雨哗哗

C 精卫填海

D 东施效颦

4. 下列心理现象中，属于学习的是（）。

A狗形成对铃声分泌唾液的条件反射。 B 吸食毒品后兴奋性提高。

C 由于疲劳造成活动效率降低。

D 一朝被蛇咬，十年怕井绳。

5、以下典故中体现创造性思维的是( )

A曹冲称象B两小儿辩日C悬梁刺股D田忌赛马

6. 张三在生活中长期保持一种冲突与矛盾的心理，他可能会患有（）等身心疾病。

A高焦虑 B 抑郁症 C 精神分裂 D 幻想症

三、概念比较（10分）

1 气质和性格。

参考答案：

气质概念：……（2分）

性格概念：……（2分）

气质和性格都是人格特征的重要部分（2分）。

相对于性格，气质的遗传性是很难改变的（2分）。

气质没有好坏之分，性格有好坏之分（2分）。

（说明：不同的概念比较可能评分标准会有一些差异，要具体问题具体分析。上述例题仅作参考）

四、辨析题（5分）

竞争与合作是相互对立的行为，因此，现实生活中二者是截然分开的。

参考答案与评分标准：

竞争是指个人或群体力求胜过对方的对抗性行为（1分）。合作是群体成员为了公共利益而协力实现同一目标的行为（1分）。虽然表面上看，竞争与合作是相互对立的，但是现实生活中二者却难以截然分开。竞争中常常包含着合作，合作中也常常包含着竞争（2分）。备注：灵活掌握（1分）

五、绘图说明题(15分)

请绘制并解释艾宾浩斯曲线

评分标准：

绘图（5分）：

说明（10分）

其中，绘图部分，正确绘出并标注横坐标轴（1分）、纵坐标轴（1分）、三条线各1分。