初二物理教学计划(苏教版)
苏教版八年级上册物理教案最新范本
苏教版八年级上册物理教案最新范本在教学中我们严格遵从教学的五个环节，课前认真备课，做到既备教材，又备学生，因材施教，努力实施课堂改革，积极探索中学物理快乐课堂，中学阶段物理教学的目的是：激发学生学习物理的兴趣，培养学生学习物理的积极性，使他们树立学习物理的自信心。
下面是小编为大家整理的5篇苏教版八年级上册物理教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！苏教版八年级上册物理教案1【教学目标】一、知识与技能初步认识到物理是有趣的,也是有用的。
初步了解学习物理的基本方法。
二、过程与方法通过多媒体展示以及学生的动手实验,使学生感受到科学实验带来的乐趣,培养初步的观察能力、分析能力。
三、情感、态度与价值观激发学生学习物理的兴趣,培养学生尊重事实和敢于猜想的科学态度。
【教学重、难点】重点:通过观察、讨论、实验,激发学生学习物理的兴趣和愿望,让学生能初步掌握一些学习物理的方法。
难点:注重学生实验的可操作性、可观赏性,达到预期效果。
【教学准备】多媒体课件、乒乓球、漏斗、大小不同的试管、水、烧杯、水槽、惯性演示器、酒精灯、烧瓶、录音机、小人、扬声器、放大镜、纸板、铁架台、集气瓶。
【教学过程】一、引入师:同学们,大家好。
从今天开始,我们将学习一门新的课程──物理,让我们一起来看──(多媒体展示引言部分。
)师补充:物理学是个知识的海洋,它需要我们去探索,让我们扬起理想的风帆,乘上《探索物理》这叶小舟,开始我们既充满乐趣又不乏艰辛的科学之旅吧!看完这一段,同学们一定有许多的想法,对于物理这门学科,同学们一定也有许许多多的问题。
首先我们来听听同学们的意见。
同学们讨论发言。
同学们的想法非常好,问题也提的非常好,在以下的旅途中,我们将一起找到答案。
(多媒体展示本节课的主要内容)二、让我们一起进入科学之旅第一站,先请同学们观看几个有趣的实验:实验一:纸人跳舞打开录音机,纸人随着音乐起舞,关上录音机,小人停止跳舞。
学生提出问题师:通过下一节课的探究活动,同学们就会明白其中的道理了。
苏科版初二物理上学期教学计划5篇
苏科版初二物理上学期教学计划5篇计划本身是对工作进度和质量的考核标准，对大家有较强的约束和督促作用。
所以计划对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。
接下来是关于苏科版初二物理上学期教学计划的文章，希望能帮助到大家!苏科版初二物理上学期教学计划1一、指导思想从本学期开始，八年级学生要增加一门新学科——物理。
物理是一门自然科学，跟平时的实际生活比较接近，本着“生活中的物理”这一思想来进行教学，让学生在形象生动中体会到物理的乐趣，也为以后的学习打下基础。
二、教材分析教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以学习发展水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
学生是学习的主体，把学生当作第一读者，按照学习心理的规律来组织材料。
全书共6章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座，每章开头都有几个问题，提示这一章的主要内容并附有章节照片，照片的选取力求具有典型性、启发性和趣味性，使学生学习时心中有数。
章下面分节，每节内都有些小标题，帮助学生抓住中心。
在引入课题、讲述知识、归纳总结等环节，以及实验、插图、练习中，编排了许多启发性问题，点明思路，引导思考，活跃思维。
许多节还编排了“想想议议”，提出了一些值得思考讨论的问题，促使学生多动脑、多开口。
三、教学目标1、进一步了解当前教育改革和课程改革的方向及趋势，学习新的物理教育观念。
各校都要围绕新的物理课程标准，开展教学研究活动，特别是在科学探究教学上要积极实践，积累经验。
2、进一步加强物理观察、实验教学。
教学中教师要多做演示实验或随堂实验;落实学生实验，认真思考和操作;并适当增加探索性和设计性实验;鼓励学生在课外做一些观察和小实验。
加强实验意识和操作训练。
3、进一步突出应用物理知识教学，树立知识与应用并重并举的观念。
物理教学要“从生活走向物理，从物理走向社会”，注重培养学生应用物理知识解决简单实际问题的能力。
苏教版八年级物理上册教学计划
苏教版八年级物理上册教学计划一、教材分析与目标苏教版八年级物理上册教材以物理基础知识为主线，注重实验和实践能力的培养。
教学目标是让学生掌握物理学的基本概念和原理，培养学生的实验能力和科学素养，激发学生对物理学的兴趣和热爱。
二、教学内容与重点本册教材主要包括力学、热学、光学和电学等基础知识。
教学内容的重点在于让学生掌握力的概念、牛顿运动定律、重力、摩擦力等基本力学知识；理解温度、热量、热传递等热学概念；掌握光的反射、折射、成像等光学知识；了解电流、电压、电阻等电学基础知识。
三、教学方法与手段在教学过程中，采用启发式、讨论式、实验式等多种教学方法，以激发学生的学习兴趣和主动性。
结合多媒体课件、实物展示、实验操作等手段，使学生更加直观、深入地理解物理知识。
四、教学进度与时间安排根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度和时间。
确保每个章节都有充分的时间进行讲解、实验和讨论，使学生有足够的时间来理解和掌握知识。
同时，注意调整教学进度，确保教学目标的顺利完成。
五、学生评估与反馈通过作业、测验、实验报告等多种方式评估学生的学习情况。
及时给予学生反馈，指出他们的优点和不足，帮助他们改进学习方法和提高学习效果。
同时，鼓励学生进行自我评估和反思，促进他们的自主学习和进步。
六、教学资源与支持充分利用教材、教辅资料、实验室设备等教学资源，为教学提供有力支持。
同时，积极寻求外部资源和支持，如邀请物理专家进行讲座、组织学生参观科技馆等，以丰富学生的学习体验和拓宽他们的视野。
七、教学难点与对策在教学过程中，可能会遇到一些难点，如学生对抽象概念的理解困难、实验操作不熟练等。
针对这些难点，教师应采取有效措施加以解决。
例如，通过生动有趣的实例帮助学生理解抽象概念；加强实验指导和实践训练，提高学生的实验操作能力。
八、教学反思与总结每个教学阶段结束后，教师应进行教学反思与总结。
反思教学内容、教学方法、学生反馈等方面的问题，总结教学经验和教训，提出改进措施和建议。
苏科版八年级下册物理课教案5篇
苏科版八年级下册物理课教案5篇任时光飞逝，我们辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。
回顾一学期的物理教学工作，我们感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
谨记于下，权作经验教训的总结。
下面是小编为大家整理的5篇苏科版八年级下册物理课教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！苏科版八年级下册物理课教案1第五章透镜及其应用一、光的折射1、定义：光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化;这种现象叫光的折射现象。
2、光的折射定律：三线同面,法线居中,空气中角大,光路可逆⑴折射光线，入射光线和法线在同一平面内。
⑵折射光线和入射光线分居与法线两侧。
⑶光从空气斜射入水或其他介质中时，折射角小于入射角，属于近法线折射。
光从水中或其他介质斜射入空气中时，折射角大于入射角，属于远法线折射。
光从空气垂直射入(或其他介质射出)，折射角=入射角=0度。
3、应用：从空气看水中的物体，或从水中看空气中的物体看到的是物体的虚像，看到的位置比实际位置高☆池水看起来比实际的浅是因为光从水中斜射向空气中时发生折射，折射角大于入射角。
二、透镜1、名词：薄透镜：透镜的厚度远小于球面的半径。
主光轴：通过两个球面球心的直线。
光心：(O)即薄透镜的中心。
性质：通过光心的光线传播方向不改变。
焦点(F)：凸透镜能使跟主光轴平行的光线会聚在主光轴上的一点，这个点叫焦点。
焦距(f)：焦点到凸透镜光心的距离。
2、典型光路三、凸透镜成像规律及其应用1、实验：实验时点燃蜡烛，使烛焰、凸透镜、光屏的中心大致在同一高度，目的是：使烛焰的像成在光屏中央。
若在实验时，无论怎样移动光屏，在光屏都得不到像，可能得原因有：①蜡烛在焦点以内;②烛焰在焦点上③烛焰、凸透镜、光屏的中心不在同一高度;④蜡烛到凸透镜的距离稍大于焦距，成像在很远的地方，光具座的光屏无法移到该位置。
2、实验结论：(凸透镜成像规律)F分虚实,2f大小,实倒虚正3、对规律的进一步认识：⑴u=f是成实像和虚象，正立像和倒立像，像物同侧和异侧的分界点。
苏科版物理八下教学计划
苏科版物理八下教学计划
一、教学目标
1. 掌握声现象、光现象、电磁现象等基本物理知识和概念。
2. 培养学生观察、实验、分析和解决问题的能力。
3. 帮助学生树立科学的世界观和方法论。
4. 发展学生的创新思维和实践能力。
二、教学内容
第一章声现象
1. 声的产生和传播
2. 声的特性
3. 声的应用
第二章光现象
1. 光的直线传播
2. 光的反射
3. 平面镜成像
4. 光的折射
5. 光的色散
第三章电磁现象
1. 电荷和电场
2. 电流和电路
3. 电磁感应
4. 电磁波
三、教学建议
1. 注重生活实例,联系实际,培养学生的观察能力和探究兴趣。
2. 重视实验教学,让学生亲自动手操作,加深对知识的理解。
3. 采用合作探究、分组讨论等教学方式,培养学生的交流能力和团队合作精神。
4. 适当渗透科学发展史,引导学生认识科学知识的产生和发展过程。
5. 关注学生的个体差异,因材施教,注重培养学生的创新意识和实践能力。
四、教学资源
1. 教材、课本、练习册等。
2. 多媒体课件、视频资源等。
3. 实验器材、虚拟仿真软件等。
4. 参考书籍、网络资源等。
五、教学评价
1. 平时表现评价:课堂参与度、作业完成情况等。
2. 实验操作评价:实验态度、操作技能、数据处理等。
3. 期中期末考试:客观题、主观题等。
4. 探究实践评价:科技小制作、创新设计等。
苏教版八年级物理教案模板
苏教版八年级物理教案模板任时光飞逝，我们辛勤工作，蓦回首，一学期的教学又告结束。
回顾一学期的物理教学工作，我们感叹良多，点滴作法涌上心头，存在的问题还需努力解决。
谨记于下，权作经验教训的总结。
下面是小编为大家整理的5篇苏教版八年级物理教案内容，感谢大家阅读，希望能对大家有所帮助！苏教版八年级物理教案1运动的快慢教学目标：l 知识与技能1.能用速度描述物体的运动;2.能用速度公式进行简单的计算;3.知道匀速直线运动的概念。
l 过程与方法1.体验比较物体运动快慢的方法;2.认识速度概念在实际中的意义。
l 情感态度与价值观有用“运动有快慢”的观点观察和分析身边事例的意识。
教学重点与难点：重点：速度的物理意义及速度的公式。
难点：1.速度概念的建立;2.研究物体运动的方法“频闪摄影”。
教学资源：多媒体教学过程：一、知识回顾1.什么是机械运动?2、什么是参照物?(设计意图：回顾物体位置的变化叫做机械运动，以参照物作为标准判断物体是否在运动。
增加前后内容的联系，引出详细学习运动的相关知识)二、新课教学模块一：引入新课，建构速度的概念。
【环节一】引入新课在实际生活过程中，运动的快慢是人们关心的问题。
多媒体展示：出游时，人们希望最快到达目的地;刘翔比赛时，第一个冲到终点;草原上，猎豹追捕鹿。
此时，运动的快慢决定的不只是是否快捷或者荣耀，而关系到生死的角逐。
演示实验：将两个等大的圆纸片剪去不同大小的扇形后粘贴成两个锥角不等的纸锥。
比较这两张纸锥从相同高度下落的快慢,然后汇报观察到的现象,问题：如何来比较运动的快慢呢?(设计意图：初中学生思维活跃，用学生熟悉的身边事例来让学生了解运动的快慢很重要从而提出问题如何比较运动的快慢，引出新课) 【环节二】比较物体运动快慢的方法1.以小组为单位，根据前面三个事例，结合生活实际分析比较物体快慢的方法;2.交流总结;3.展示各组讨论成果。
教师对学生的成果进行评价并总结：比较运动快慢的两种方法：①路程相同的情况下，所用时间的长短;(用时短的就快) ②在时间相同的情况下，看路程的大小。
苏科版八年级上册物理教学计划（完整篇）
苏科版八年级上册物理教学计划（完整篇）第一篇：苏科版八年级上册物理教学计划(完整篇)沭阳县广宇学校初二物理上学期教学进度计划一、教材内容分析苏科版教科书采用了符合学生认知规律的由易到难、由简到繁，以发展学生水平为线索，兼顾到物理知识结构的体系。
这样编排既符合学生认知规律，又保持了知识的结构性。
本学期的教学内容为1—5章，包括声、光、热、运动等现象及基本知识。
二、教学目标要求1、知识与技能A、初步认识物质的形态及变化，物质的属性及结构等内容，了解物体的尺度，新材料的应用等内容，初步认识资源利用与环境保护的关系。
B、初步认识声光热等自然常见的现象，了解这些知识在生产和生活中的应用。
C、初步了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅包括物理知识，而且还包括科学的研究方法，科学态度和科学精神。
2、过程和方法：A、经历观察物理现象的过程，能简单描述所观察的物理现象的主要特征。
有初步的观察能力。
B、能在观察物理现象或学习物理的过程中发现问题的能力。
C、通过参与科学探究活动，学习拟订简单的科学探究计划和实验方案，能利用不同渠道收集信息，有初步的信息收集能力。
D、通过参与科学探究活动，初步认识科学研究方法的重要性，学习信息处理方法，有初步的信息处理能力。
3、情感态度与价值观：A、能保持对自然的好奇，初步领略自然现象中的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱和谐相处的情感。
B、具有对科学的求知欲，乐于探索自然界和日常生活中的物理道理。
C、在解决问题的过程中，有克服困难的信心和决心，能体验战胜困难，解决物理问题的喜悦。
三、学期提高教学质量的具体措施1.认真落实学校提出的教学模式，提高课堂教学质量和教学效率。
2.激发学生学习物理的兴趣，使学生喜欢物理3.注意提优、补差，同时促进中等同学的进步4.坚持阶段清，及时反馈教学情况，及时改进教学5.课堂教学中注重思路教学，训练学生的逻辑推理能力，，使学生领悟和学会一些科学研究的方法。
初二物理教学大纲苏教版
初二物理教学大纲苏教版一、引言初二物理是中学物理的基础课程之一，旨在培养学生对物理科学的基本认识和理解，培养学生的观察、思维和实践能力。
根据苏教版的要求，本大纲将详细介绍初二物理教学的目标、内容安排以及教学方法。
二、教学目标1. 知识与技能目标a) 掌握物理学的基本概念和基础知识；b) 理解和运用基本的物理学定律和原理；c) 学会进行物理实验观察、测量和数据处理；d) 培养科学探究和综合运用知识解决问题的能力。
2. 思维与方法目标a) 培养学生运用逻辑思维分析问题的能力；b) 培养学生合作学习和交流的能力；c) 激发学生对物理学科学研究的兴趣；d) 培养学生动手实践和实验探究的意识。
三、教学内容1. 力学a) 点、线、面的描述和表示；b) 力的概念和力的作用效果；c) 力的合成与分解；d) 牛顿第一定律；e) 牛顿第二定律；f) 引力和万有引力定律；g) 动量和动量守恒定律；h) 能量和能量转换。
2. 热学a) 温度和温度计的使用；b) 热量和热能的传递；c) 物质的热膨胀；d) 相变和物态变化；e) 热力学和焓的概念。
3. 光学a) 光的传播和光的直线传播；b) 反射和折射；c) 光的波动性和粒子性；d) 光的颜色和光的反射与折射。
4. 电学a) 静电现象和电场；b) 电流和电路；c) 并联和串联电路；d) 电压、电阻和电功率；e) 电磁感应和发电原理。
四、教学方法1. 探究式学习法：通过实验、观察和探究，培养学生的科学思维和动手能力。
2. 讨论式学习法：通过小组讨论和合作学习，促进学生的思维交流和合作能力的培养。
3. 视听教学法：利用多媒体技术、实物模型和视频资料，生动形象地展示物理现象和实验过程，提高学生的学习兴趣和理解能力。
4. 课堂展示法：鼓励学生在课堂上展示实验结果和解决问题的方法，培养学生的表达能力和自信心。
五、教学评价1. 课堂表现评价：包括观察记录、实验操作和解题能力等考察。
2. 作业评价：包括课后作业、实验报告和综合训练题答案的评价。
2024年苏教版八年级物理上学期教学计划
2024年苏教版八年级物理上学期教学计划第一章：物理学方法1.1 物理学的起源与发展- 理解物理学的研究对象和范围- 了解物理学的起源及其在科学发展中的地位- 了解近代物理学的主要发展历程1.2 科学探究的基本方法- 了解科学研究的一般过程- 学习使用科学方法进行观察、实验与推理- 掌握科学实验的基本方法和步骤1.3 数学在物理学中的应用- 了解物理学中常用的数学概念和方法- 学习应用数学解决物理问题- 掌握常用物理单位和量纲第二章：物体的运动2.1 运动的基本概念与描述- 了解物体的位置、位移、速度和加速度的概念- 学习如何用图像和方程式来表示运动- 掌握匀速直线运动和变速直线运动的描述方法2.2 运动的描述与分析- 学习如何绘制速度-时间图和位移-时间图- 掌握位移、速度、加速度间的数学关系- 理解匀变速直线运动的规律和特点2.3 自由落体运动- 了解自由落体运动的概念和特点- 学习如何描述自由落体运动的规律- 掌握自由落体在不同条件下的运动特点第三章：力与压力3.1 力的概念与性质- 了解力的基本概念和力的性质- 学习如何测量和表示力的大小和方向- 掌握力的合成与分解3.2 物体的平衡- 了解物体平衡的条件和种类- 学习使用杠杆平衡原理解决平衡问题- 掌握力矩的概念和计算方法3.3 压力- 了解压力的概念和计算方法- 学习压强的概念并掌握计算方法- 了解压强对物体的作用及应用领域第四章：力的作用与转化4.1 动能与功- 理解动能和功的概念- 学习如何计算物体的动能和功- 掌握动能和功的转化关系4.2 动力与机械能- 了解动力的概念和单位- 掌握功率的概念和计算方法- 学习机械能的概念和计算方法4.3 弹力- 了解弹力的概念和特点- 学习如何计算弹力的大小和方向- 掌握弹簧的伸长量与力的关系第五章：光的反射5.1 光的传播与成像- 了解光的传播规律和光的直线传播特性- 学习光的成像规律和透镜成像原理- 掌握凸透镜成像的性质和方法5.2 光的反射定律- 理解光的反射现象和反射定律- 学习反射定律的实验验证方法- 掌握平面镜和光的反射特性和应用5.3 光的色散与光的波动性- 了解光的色散现象和色散角的概念- 学习光的波动性质及其在光的干涉和衍射中的应用第六章：电的基本概念6.1 电荷与静电场- 了解电荷的基本特性和电荷守恒定律- 学习如何计算点电荷的静电力- 掌握电场的概念和描述方法6.2 电流和电路- 学习电流的概念和测量方法- 了解导体和非导体的特性- 掌握电路图的表示方法和计算电流的公式6.3 电阻和电阻率- 了解电阻的概念和计算方法- 学习电阻与电阻率的关系- 掌握串联和并联电阻的计算方法以上是根据苏教版八年级物理上学期的教材内容编写的教学计划，共分为六个章节，涵盖了基本的物理概念，以及运动、力、光和电的基本知识。
【最新】苏科版八年级物理上册教学工作计划(含进度表)
苏科版八年级物理上册教学计划（及进度表）一、指导思想：苏科版八年级物理上册课本，以《2022初中物理课程标准》为理念，以考试说明为指导，教学中，应该关注学习过程中如何使学生进行自主探究学习，培养学生观察、分析、探究、归纳总结得出物理概念及规律的能力，把培养学生的探究能力及创新精神作为教学的终极目标，教学的活动中心放在使学生自我获得知识，完善知识，弥补不足，以真正体现“知识与技能、过程与方法、情感态度价值观”的三维目标。
二、学情分析：八年级学生刚接触物理这门新学科，具有较强的好奇心和求知欲，但抽象思维能力和逻辑推理能力相对较弱。
在教学中应注重从生活现象入手，引导学生逐步建立物理概念，培养学生的观察、实验和思维能力。
三、教材分析：苏科版八年级上册物理教材内容丰富，涵盖了声、光、物态变化、透镜及其应用、物体的运动等多个方面。
教材注重实验探究，通过实验引导学生发现物理规律，培养学生的科学探究能力。
同时，教材也注重知识与生活实际的联系，让学生感受到物理知识的实用性。
四、教学重点难点：重点：声音的特性、物态变化规律、光的反射和折射规律、凸透镜成像规律、物体运动的速度。
难点：声音的频率和振幅与特性的关系、晶体和非晶体的熔化和凝固图像、光的折射作图、凸透镜成像的动态变化、速度的计算。
五、教学目标:（一）. 知识与技能目标：1.学生能理解和掌握声音的产生、传播和特性，了解噪音的危害和控制方法。
2.掌握物态变化的概念和规律，能够解释生活中常见的物态变化现象。
3.理解光的传播、反射、折射规律，熟悉平面镜成像和凸透镜成像的特点。
4.知道物体运动的相对性，学会用速度公式进行简单的计算。
（二）. 过程与方法目标：1.通过观察、实验、探究等活动，培养学生的观察能力、实验能力和科学思维能力。
2.引导学生经历科学探究过程，学习科学探究方法，提高科学探究能力。
（三）. 情感态度与价值观目标：1.激发学生学习物理的兴趣和热情，培养学生的探索精神和创新意识。
2023年苏教版八年级物理上学期教学计划
2023年苏教版八年级物理上学期教学计划一、教学目标通过本学期的物理学习，学生应当达到以下目标：1. 掌握光的反射、折射、色散等现象的基本原理和规律，理解光在不同介质中传播的特点；2. 了解声音的传播规律和基本发声装置的原理；3. 了解电与磁的基本概念和相互作用的规律，理解电路的基本原理；4. 培养学生观察、思考和实验的能力，培养学生的科学探究意识和实践能力；5. 培养学生的团队合作和交流能力，培养学生的解决问题的能力。
二、教学内容1. 光的基本性质2. 光的反射与折射3. 光的色散与光谱4. 声音的基本性质5. 声音的传播规律6. 声音的利用与控制7. 电与磁的基本概念8. 电流的基本性质9. 电路的基本原理10. 磁与电流的相互作用三、教学方法与手段1. 实验探究法：通过开展实验活动，引导学生观察、比较、分析，培养学生实践和探究能力。
2. 教师讲解法：通过教师的讲解，向学生传递知识，讲解物理现象和原理。
3. 图像示意法：通过图像、动画等形式展示物理现象，帮助学生理解和记忆。
4. 课堂讨论法：通过开展课堂讨论，激发学生的思维，培养学生的合作与交流能力。
四、教学步骤及安排1. 第一周：光的基本性质1.1 光的起源和传播1.2 光的直线传播和波动特性1.3 光的组成和光束的形成1.4 光的速度和光的颜色2. 第二周：光的反射与折射2.1 光的反射规律2.2 镜面反射和像的特点2.3 光的折射规律和实验2.4 光的折射和光的色散3. 第三周：光的色散与光谱3.1 光的色散和光谱的形成3.2 光谱的组成和特点3.3 彩虹的形成和解释4. 第四周：声音的基本性质4.1 声音的产生和传播4.2 声音的振动和波动特性4.3 声音的频率和音调4.4 声音的幅度和响度5. 第五周：声音的传播规律5.1 声音的速度和传播介质5.2 声音的反射和回声5.3 声音在空气柱中的传播和共鸣6. 第六周：声音的利用与控制6.1 声音的利用和保护6.2 声音的放大和音响6.3 噪声的产生和控制7. 第七周：电与磁的基本概念7.1 电的基本概念和电荷7.2 磁的基本概念和磁性物质7.3 电与磁的区别和联系8. 第八周：电流的基本性质8.1 电流的定义和测量8.2 电流的方向和大小8.3 电流的原理和作用9. 第九周：电路的基本原理9.1 电路的基本组成和元件9.2 电路的开关和电源9.3 串联电路和并联电路10. 第十周：磁与电流的相互作用10.1 线圈中的磁场和电流的关系10.2 电磁铁的原理和应用10.3 发电机和电动机的基本原理五、教学评价方式1. 课堂表现评价：包括学生的参与度、回答问题的准确性和深度，以及与同学的讨论和合作能力等。
2023年苏教版八年级物理上学期教学计划
2023年苏教版八年级物理上学期教学计划一、教学目标1. 掌握物理学的基本概念和基本原理，以及与日常生活相关的物理知识；2. 培养科学探究的兴趣与能力，提高学生的观察能力和实验操作能力；3. 培养学生的创新思维和动手实践能力，提高解决问题的能力；4. 培养学生团队合作和交流表达的能力。
二、教学内容1. 机械基本知识1.1 机械的分类和性能1.2 速度和加速度1.3 力和力的作用效果1.4 力的合成与分解1.5 力的计算1.6 牛顿第一定律1.7 牛顿第二定律1.8 牛顿第三定律2. 静电与电流2.1 静电现象与电荷2.2 电与静电2.3 电流的产生2.4 电阻与导体2.5 电阻和电流的关系3. 磁学基础知识3.1 磁的起源与性质3.2 磁场与磁力3.3 热与能源转化3.4 机械能与能量守恒三、教学重点与难点1. 掌握机械的分类和性能，力和力的作用效果的基本概念；2. 理解速度和加速度的概念，能计算力和力的合成与分解；3. 理解牛顿三定律的含义，掌握力的计算方法；4. 理解静电现象和电流的产生，了解电阻与导体的关系；5. 掌握磁的起源与性质，理解磁场与磁力的概念。
四、教学方法1. 示范引导法：通过实验演示和具体例子引导学生理解物理概念和原理；2. 探究式学习：鼓励学生主动探索和实践，培养学生的科学探究能力；3. 合作学习：通过小组合作学习，提高学生的交流合作和思维能力；4. 讨论互动：鼓励学生积极参与课堂讨论，提高学生的思辨和表达能力。
五、教学步骤第一课时：机械基本知识1. 引入主题：通过实例引导学生思考物理与日常生活的联系，激发学生学习兴趣。
2. 讲解机械的分类和性能，介绍速度和加速度的概念。
3. 实例分析：通过实例演示和讨论，帮助学生理解力和力的作用效果。
4. 小组活动：组织学生小组合作，讨论力的合成与分解的方法。
5. 案例分析：分析具体案例，引导学生计算力的大小和方向。
6. 总结归纳：总结机械基本知识，强调牛顿三定律的重要性。
苏八下物理教学工作计划
苏八下物理教学工作计划一、教学目标1.确保学生掌握物理基础知识和基本概念。
2.培养学生的物理实验技能和解决问题的能力。
3.培养学生的科学思维和创新能力。
4.增强学生对物理学科的兴趣和学习动力。
二、教学内容1.复习前一学期的物理知识，包括力学、热学和光学等内容。
2.引入新的学习内容，包括电学、电磁学和现代物理等。
3.继续进行物理实验，培养学生的实践操作能力。
三、教学方法1.理论教学与实践操作相结合。
通过讲解、演示和实验等多种方式，使学生更好地理解和掌握物理知识。
2.提倡学生参与讨论和思考，鼓励他们提出问题和解决问题的方法，培养他们的科学思维和创新能力。
3.借助多媒体和互联网资源，丰富教学内容，提高教学效果。
四、教学安排1.第一周：复习物理力学知识，包括运动学、力的作用和牛顿定律等内容。
进行相关实验，巩固学生的实践操作能力。
2.第二周：引入电学知识，包括电荷、电场和静电场等内容。
通过实验和模拟演示，帮助学生理解电学概念和电场的特性。
3.第三周：继续学习电学知识，包括电流、电阻和电路等内容。
进行实验，让学生亲自搭建电路并观察电流和电压的变化。
4.第四周：引入电磁学知识，包括电磁感应和电磁波等内容。
进行实验，观察电磁感应现象和电磁波的传播特性。
5.第五周：复习前几周的知识，并进行综合实验，让学生运用所学知识解决实际问题。
6.第六周：引入现代物理知识，包括相对论和量子力学等内容。
通过讲解和案例分析，帮助学生理解现代物理的基本概念和原理。
7.第七周：进行综合复习和总结，回顾学生的学习成果，并进行小测验。
五、教学评估1.制定学习目标和评估标准，对学生的学习成果进行评估。
2.定期组织小测验和作业，及时发现和纠正学生的学习问题。
3.鼓励学生参加物理竞赛和科技创新活动，提高学生的学习动力和竞争意识。
4.定期与学生和家长进行交流，了解学生的学习情况和问题，并给予指导和帮助。
六、教学资源1.教科书和教辅材料：根据教学内容选取合适的教材和教辅材料，以便学生进一步巩固和拓展知识。
八年级物理教案苏教版
八年级物理教课设计苏教版【篇一：苏教版初中物理八年级上册全册教课设计】引言一.教课目标 :1.认识各样风趣物理现象 ;2.知道物理实验是物理研究的基本方法 ;3.认识科技研究的一般过程 ;4.能对某一物理现象按惯例步骤进行研究 .二.教课要点、难点 :1.培育学生认真察看的能力、提出问题的能力,使学生产生对物理学的兴趣 ;2.知道什么是物理学 ,知道科学研究的环节和方法 .三.教课过程 :1.新课引入同学们好 ! 从此刻起，我们要学习一门新的课程———物理学。
物理是一门特别风趣、特别实用的自然科学。
能够这么说，我们身旁处处有物理。
希望大家喜爱物理，去察看、实验、思虑。
2.新课解说(1). 在自然与生活中的物理现象现象一 :天公“愤怒”是怎么回事？雷雨事后为何常常会出现彩虹？现象二 :空中楼阁的形成 ;现象三 :冬季夜晚睡觉时 ,脱毛线衣会看到电火花,它从哪儿来的 ? (2). 一些风趣的实验实验一 :一密封的灯罩中有一长一短两支点燃的蜡烛,哪一支先熄灭?( 教材图0-1)实验二 :透过盛水的玻璃杯看书籍上的字 ;( 教材图 0-3)实验三 :将一个生鸡蛋放进盛有清水的杯中 ,而后渐渐向水里加盐并使其溶解 ,会看到鸡蛋浮起来了.(3). 科学研究阅读教材 ,发现科学研究的步骤是 : 提出问题猜想与假定拟订计划与设计实验进行实验与收集凭证剖析与论证评估沟通与合作在科学研究中，大家要学会问，学会猜，学会做，学会想，学会集作。
(4). 物理学的观点物理学 (physics) 是研究自然界的物质构造、物体间的互相作用和物体运动最一般规律的自然科.3.小结物理是一门特别风趣、特别实用的自然科学。
希望大家喜爱物理，去认真地察看、实验、思虑 .四.部署作业1.阅读课文2.什么是物理学？科学研究的环节是什么？说说对初中物理的想法。
按住 ctrl 键单击鼠标翻开教课视频全册播放第一章声现象第一课时 (声音是什么 )一.教课目标1.知道声音是由物体振动发生的，知道声音流传需要介质;2.初步认识声音是以波的形式流传的，声波拥有能量;3.经过实验研究，初步认识声音产生和流传的条件.二.教课要点、难点研究声音的产生和流传的条件三.教课过程1.上节复习随机检查观点 ;2.导入新课(1). 我们随时随处都能听到声音 .请同学们议论 : 假如我们生活的这个世界忽然变为一个无声的世界我们的学习生活又是一个什么样子?(2). 引出课题“声音是什么”.3.研究“声音的产生”(1). 提出问题：“声音是如何产生的？”(2). 设计实验和进行实验实验 : 将一只长尺沿着桌边放好 ,拨动直尺露出桌子的一边 ,而后再使其停止振动 .(3). 剖析论证得出结论由学生自己察看、思虑、总结发声物体的共同特点。
苏科版八年级物理教学计划-苏科版八年级下册物理
苏科版八年级物理教学计划:苏科版八年级下册物理在教学中，教师应该引导八年级学生学习物理学的初步知识及其实际应用，了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用。
下面是由WTT整理的苏科版八年级物理教学计划，希望对您有帮助。
苏科版八年级物理教学计划篇一一,教材分析教材从全面提高学生素质的要求出发,在知识选材上,适当加强联系实际,适当降低难度,既考虑现代生产发展与社会生活的需要,又考虑当前大多数初中学生的学习水平的实际可能.在处理方法上,适当加强观察实验,力求生动活泼,既有利于掌握知识,又有利于培养能力,情感和态度,使学生在学习物理的同时,获得素质上的提高.教材把促进学生全面发展作为自己的目标.在内容选配上,注意从物理知识内部发掘政治思想教育和品德教育的潜能,积极推动智力因素和非智力因素的相互作用.在学习方法上,积极创造条件让学生主动学习参与实践,通过学生自己动手,动脑的实际活动,实现学生的全面发展.教科书采用了符合学生认知规律的由易到难,由简到繁,以学习发展水平为线索,兼顾到物理知识结构的体系.这样编排既符合学生认知规律,又保持了知识的结构性.教科书承认学生是学习的主体,把学生当作第一读者,按照学习心理的规律来组织材料.全书共14章以及新增添的物理实践活动和物理科普讲座,每章开头都有几个问题,提示这一章的主要内容并附有章节照片,照片的选取力求具有典型性,启发性和趣味性,使学生学习时心中有数.章下面分节,每节内都有些小标题,帮助学生抓住中心.在引入课题,讲述知识,归纳总结等环节,以及实验,插图,练习中,编排了许多启发性问题,点明思路,引导思考,活跃思维.许多节还编排了“想想议议”,提出了一些值得思考讨论的问题,促使学生多动脑,多开口.二,学生分析我所承担的是二年级的物理教学.共有69人,学生的基础差异比较大,其中共3人基础知识掌握较好,有50%的学生基础薄弱,有些学生讨厌理科学习,经过了解测试后个别学生小学数学知识都未掌握.学生学习兴趣不浓,作业马虎了事,抄袭作业严重且作业格式不正确,写字不认真.部分学生学习虽然刻苦,但十分吃力,效果不好,这主要是学生学习方式方法问题.培养学生物理学习兴趣,形成正确的学习习惯,抓好基础知识,是物理教学工作的重点.三,学年的教学总目标和总的教学要求1,引导学生学习物理学的初步知识及其实际应用,了解物理学在科学技术和社会发展中的重要作用;2,培养学生初步的观察,实验能力,初步的分析,概括能力和应用物理知识解决简单问题的能力;3,培养学生学习物理的兴趣,实事求是的科学态度,良好的学习习惯和创新精神,结合物理教学对学生进行辨证唯物主义教育,爱国主义教育和品德教育.四,改进教学,提高教学质量的主要措施学生是学习的主人,只有处于积极状态,经过认真的观察,实践,思考,才能体会物理现象中蕴含的规律,产生探究物理世界的兴趣,理解所学的物理知识,获得相应的能力.教学中要注意培养学生的学习兴趣和愿望,鼓励他们发现问题和提出问题,指导他们学会适宜的学习方法,为学生终生学习打下良好的基础.要注意研究学生的心理特征,了解他们的知识,能力基础,从实际出发进行教育,并且根据他们的反应及时调整自己的教学安排.由于学生的基础差异比较大,所以要注意因材施教,针对不同的学生提出不同的要求.对学习困难的学生,要针对他们的具体情况予以耐心帮助,鼓励多做物理实验和参加物理实践活动,使他们基本达到教学要求.对学有余力的学生,可采取研究性学习等多种方式,培养他们的创造和探索能力.苏科版八年级物理教学计划篇二四、教学目标：1、知识与技能A.初具了解物理学及其相关技术中产生的一些历史背景，能意识到科学发展历程的艰辛与曲折，知道物理学不仅物理知识，而且还包科学的研究方法，科学态度和科学精神。
八年级物理教案苏科版
八年级物理教案苏科版（学习版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版八年级物理教案(精选1篇)
苏教版八年级物理教案(精选1篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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苏教版八年级物理教案
苏教版八年级物理教案一、教学目标1.了解物理学习的目的和意义；2.学习运用牛顿第三定律解决实际问题；3.掌握抛体运动的运动规律和轨迹；4.学习物理学中的一些基本量和单位。
二、教学重难点1.牛顿第三定律的理解和运用；2.抛体运动的运动规律和轨迹的掌握；3.基本量和单位的理解和掌握。
三、教学准备1.讲台、黑板、投影仪等教学设备；2.教学PPT。
四、教学过程步骤一：导入1.讲解物理学习的目的和意义；2.介绍本课将学习的内容。
步骤二：学习牛顿第三定律1.讲解牛顿第三定律的概念和理论；2.提供实例，引导学生理解牛顿第三定律；3.让学生运用牛顿第三定律解决实际问题。
步骤三：学习抛体运动1.讲解抛体运动的基本概念、运动规律和轨迹；2.提供实例，让学生掌握抛体运动的计算方法；3.让学生运用抛体运动的知识解决实际问题。
步骤四：学习物理学中的基本量和单位1.讲解物理学中的基本量和单位；2.引导学生进行单位换算。
步骤五：课堂练习1.给学生提供一些练习题，让学生巩固所学知识；2.班级小组竞赛，增加课堂趣味性。
步骤六：归纳总结1.让学生总结所学知识点；2.学生进行自我评价，了解巩固情况；3.提醒学生复习本次课所学知识。
五、课后作业1.完成课后习题；2.复习本次课所学知识。
六、板书设计牛顿第三定律抛体运动基本量和单位运动规律轨迹基本量基本单位单位换算七、教学反思本次教学中，我使用了多种教学手段，如授课、实例讲解、课堂小组竞赛等，增加了课堂趣味性，提高了学生的学习积极性。
但是，在教学过程中，有些学生仍存在理解困难的情况，需要更多的时间和方式去进行讲解和辅导。
同时，需要更多的练习题来巩固所学知识，帮助学生更好地掌握物理学习中的重要概念和理论。
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2019-2019年初二物理教学计划（苏教版）为了提高学生的学习兴趣，增大学生的学习参与面,减小差距。
努力作好教学工作,在这一学期中，下文将准备了初二物理教学计划如下：
一、学情分析
1.识与技能：(1).学生对物质的形态及变化、物质的属性及结构等内容没有明确的认识，有待于使他们有初步的认识，有待于认识资源利用与环境保护的关系。
(2).学生对机械运动、声和光、电和磁等自然界常见的运动和相互作用有一定的了解，对这些知识在生活、生产中的应用还不清楚。
(3).学生对物理学及其相关技术产生的一些历史背景，科学发展历程的艰辛与曲折不是很清楚，对物理学不仅指物理知识，而且还包含科学研究方法、科学态度和科学精神的含义没有认识。
(4).具有实验操作积极性，使用简单的实验仪器和测量工具的能力有待于培养，测量一些基本的物理量的方法不够规范。
(5).对记录实验数据，简单的数据处理方法，简单的实验报告的写法，以及用科学术语、简单图表等描述实验结果的能力有待于培养。
2.过程与方法：(1)学生经历过观察自然现象的过程，有了初步的观察能力。
(2)能够在观察中发现一些问题，有初步的提出问题的能力。
(3)学生对拟定探究计划、制定实验方案的能力还没有经历。
(4)口头和书面表达能力不好。
3.情感态度和价值观：(1)学生对自然界有好奇心，有对大自然的亲近、热爱、和谐相处的愿望。
(2)具有对科学的求知欲，乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理，乐于参与观察、实验、制作、调查等活动。
(3)有将自己的见解公布于众的愿望，敢于提出与别人不同的见解。
(4)有将科学服务于人类的识。
二、分层教育方案
1.优生优教方案：根据调查分析，本届学生中有一些上理科成绩较好，学习兴趣较高，动手动脑能力强。
所以我们对这些学生重点进行创新能力的培养，成立课外科技活动小组一个，让他们发挥特长，发展智力，具体措如下：(1)分层教学，因村施教，发挥他们的带头作用。
(2)组成课外科技小组，按计划活动。
(3)充分调动积极性，重点进行小探究小制作活动。
2.学困生提高方案：根据了解，有一些学生各科学习成绩都不好，成了学习困难的学生，所以要起家一步认真分析出现的原因，针对原因制定帮扶方案，组成学习小组，采取优生带动学困生的方法共同进步。
具体措施如下：(1)课堂上要把他们做为重点对象照顾。
(2)一帮一活动。
(3)及时总结，改进方案，不断提高。
3.待努力生转化方案：根据分层教学方案，做好待努力生的思想工作，耐心细帮助他们，让他们明确学习目的。
及是表扬他们的优点，以优点促进步，使他们得到成功的喜悦，不
进步。
具体措施：(1)对他们分别谈话，做好思想工作，调动他们的学习积极性。
(2)要不断发现他们进步的地方，及表扬。
(3)发挥他们在教学中的调节作用。
三、教学计划
1.现状分析：
2.教材分析、知识结构：第一章声现象;第二章光现象; 第三章透镜及其应用;第四章物态变化;第五章电流和电路。
3.教学目标：(1)第一章声现象使学生了解振动使物体发声，声音的传播需要介质，声是一种波，频率越高，音调越高;振幅越大，响度越大;实际中既要合理地利用声音，同时也要有效地控制噪声。
(2)第二章光现象本章主要研究光现象及其规律，内容包括：光的直线传播、光的速度、颜色;光的反射规律;光的折射和跟现代生活十分密切的两种看不见的光──红外线、紫外线及其应用。
(3)第三章透镜及其应用这一章主要讲述透镜的初步知识和透镜在日常生活中的应用。
透镜是照相机、投影仪等光学仪器的最重要的组成部分，研究透镜对光的作用和凸透镜成像是本章的中心内容。
照相机、投影仪、放大镜和眼镜是日常生活中常用的光学仪器，学生应该对它们有所了解。
(4)第四章物态变化通过这一章的学习，应该使学生了解温度的概念，会正确使用常用的温度计测量温度。
知道熔解、凝固现象，理解这些过程中晶体
和非晶体的不同温度特点。
知道液化、汽化现象，知道蒸发与沸腾过程中吸热，理解蒸发快慢与表面积、温度、气流有关。
知道升华和凝华现象。
(5)第五章电流和电路电流和电路的基本概念是本章的核心，通过让学生研究基本的串、并联电路和基本的测量，初步经历科学探究的过程，初步领会科学研究的方法。
在电流和电路概念的基础上，通过家庭电路的学习，使学生在了解电流和电路知识应用的同时，受到了安全用电的教育。
希望为大家提供的初二物理教学计划，能够对大家有用，更多相关内容，请及时关注查字典物理网!。