仿用句式 教案

、下面是某班黑板报上的一段文字。请参考上下文，在横线上模写出恰

仿写句子

参考答案

（1）嵌入式

1、每一片树林里，都有森林的奥秘；每一块绿地里，都有草原的辽阔。

2、①我只想知道它是不是你与人沟通的桥梁

②我不想知道你的藏书多么丰富

③我只想知道它是不是你通向成功的阶梯

（2）续写式

1、(1)启迪我们的智慧，提升我们的境界。

(2)陶冶我们的情操，净化我们的心灵。

2、椅子在，坐它的人去；笔在，用它的人去；书在，读它的人去；文章在，写它

的人去。

人在，爱去；爱在，人去；人与爱都在时，青春去，岁月去，美好时光去…

（3）命题式

1、橡皮：体积减小了，正确的几率率却增加了。圆规：旅途弯曲了，人生的道路却圆满了。

2、尘：小小的土粒，组成了大千世界，在滚滚的红尘中不断上演着尘缘交错的人生戏剧。舒：它在向人们诉说，只有懂得舍得和给予的人，才能活得从容畅快，精神豪迈。

（4）开放式

1、(示例一)对话就像一条路，重要的不在于它的宽窄，而在于通畅；交流就像一座桥，重要的不在于它的长短，而在于坚固。

(示例二)公平就像一个家，重要的不在于它的穷富，而在于幸福；正义就像一把刀，重要的不在于它的美丑，而在于锋利。

2、略

修辞上“照葫芦画瓢”

（1）技艺是捡不来的，有无水平，看你怎么锻炼；成就是抢不来的，有无功业，看你怎么勤奋；荣耀是哭不来的，有无地位，看你怎么拼搏。

（2）(示例一)柔情是一种真诚而不腻烦的絮语；柔情是一种缠绵而不羁绊的牵手；柔情是一种刻骨而不伤怀的惦念。

(示例二)从容是一条舒徐而不滞缓的溪流；从容是一缕和暖而不熏蒸的春风；从容是一次淡定而不盲目的攀登。

(示例三)潇洒是一个优美而不妖艳的眉眼；潇洒是一个从容而不做作的回首；潇洒是一种开放而不放纵的胸怀。

（示例四）自信是一种执着而不固执的脚步；自信是一种成熟而不圆滑的挥手；自信是一种机智而不奸诈的谋划。

结构上“循规蹈矩”

（1）菊因秋而存在，而秋也因有了菊的冷艳，才多了些成熟，少了些青涩；梅因冬而存在，而冬也因有了梅的坚韧，才多了些静谧，少了些喧嚣。

（2）(示例一)在黑暗里，书是烛火，读书使迷茫的心灵清醒明澈。

(示例二)在荒漠中，爱是绿洲，有爱使寂寞的旅程意趣盎然。

(示例三)在忧烦时，音乐是伴侣，欣赏音乐使沉闷的时光有声有色。

内容上“前后兼顾”

（1）示例一：做出的饭不能吃缝好的衣服不能穿

示例二：盖的房子无法居住修建的高速路不能通车

（2）①战国的爱国诗人屈原，枉遭放逐，仍心系楚国，不是写下了忧愁幽思、感天动地的《离骚》？②唐代的大诗人杜甫，身经乱世，仍关心天下寒士，不是写下了感叹时世，渴救众生的《茅屋为秋风所破歌》？③唐代的大诗人李白，一行豪放，一生傲视权贵，不是写下了想象瑰丽、渴望自由的《梦游天姥吟留别》？④宋代的民族英雄文天祥，一片磁心，不指南方死不休，不是写下了气贯长虹、豪情万丈的《正气歌》？

（四）、巩固训练：

1．多的麻烦会因为处理得当而减少，少的的经验会因为积极摸索而增多。

2．无论是苦心研究最终发现“镭”的居里夫人，还是身患重病却探究出宇宙成因的史蒂芬金；无论是勤学数十年才撰成《资本论》的马克思，还是潜心钻研反复试验而发明白炽灯的爱迪生。3．一位出色的雕塑家，以锋利的刻刀，塑造了一座座神采各异的雕像。

4．（1）假如当初袁绍能礼贤下士，虚心听取许攸的劝告，何至于痛失乌巢，兵败官渡呢？（2）如果当初唐太宗不能听取魏征的逆耳忠言，又怎么能出现“贞观之治”的太平盛世呢？

（3）善纳人言者，昌（纳谏者，昌）；拒纳人言者，亡（止谤者，亡）。

5、沙漠中的一泓清泉”；“使孤苦无依的人即刻获得心灵的慰藉。

6、青春无语，却焕发活力；鲜花无语，却散发芬芳；春雨无语，却滋润大地。

7、如果你是一缕清风，就吹走一阵炎热。（或：如果你是一束阳光，就撒下一片温暖。）

8、“凌寒独自开”是一种孤傲的潇洒；“沙场秋点兵”是一种豪放的潇洒。

9、果你是花儿，那快乐就是一滴晶莹的露珠；如果你是鸟儿，那快乐就是一方湛蓝湛蓝的天空。

10、辽阔的大海，蕴蓄着不尽的情思；深邃的湖泊，孕育着无限的希望；广袤的星空，绽放着智慧与花朵。

11．（修辞运用、仿用句式）（4分）。参考答案：细腻、温柔、纤细、缠绵。洞箫牧歌，春花秋月。

12、故乡的歌是一支轻盈的风筝，总在异乡的天空上飞翔。

故乡的歌是一声亲切的呼唤，总在游子的心头回响。

13、读杜甫、白居易，你懂得了什么是忧民清洁；读陆游、辛弃疾，你明白了什么是爱国情怀。

14、①两岸共赏月，一心盼团圆。②月到中秋圆，亲人心相连。③月亮圆月饼圆，年年岁岁盼团圆。④菊花香桂花香，时时刻刻望故乡。

15、承诺不是大海中的一朵浪花，转瞬即逝/ 承诺如同梅花，它的清香是经受严寒的回报。

16、教室前有一块黑板，不，那不是黑板，那是播种知识的沃土。

17、(示例)一笔写朋友，一笔写对手：从朋友那儿得到帮助，从对手那儿得到砥砺

18、(示例一)(如果是在古代，我可能是一个)游子，我可能在仰看那枯藤老树上的昏鸦，也可能正投宿在小桥流水边的人家。当然，我也可能正牵瘦马行走在西风古道上。我有充足的时间，为每一段路程填一首诗。

(示例二）(如果在古代，我可能是一个)离人，寒蝉凄切，长亭正晚，我可能正与柳七郎执手话别于江畔，想明晨醒来，我该在另一段晓风之中残月之下的杨柳岸。

19、答案：(示例一)是一个四处游说，却不被统治者赏识的人是一个才华满腹，却始终找不到精神家园的人

(示例二)是一个颠沛流离，精神却永远高高在上的人是一个平凡普通，却为世代人民无限景仰的人

20、(示例一)善为文为雅文思诗词歌赋识古韵遗风