心得体会 《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》心得体会

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学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(精选21篇)

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(精选21篇)

学习《中小学老师职业道德标准》心得体会〔精选21篇〕学习《中小学老师职业道德标准》心得体会〔精选21篇〕学习《中小学老师职业道德标准》心得体会篇1为强化师德、铸造师魂。

我校老师进展了认真的学习讨论,大家清楚而又深化地认识到:师德师风建立是关系到教育工作成败的大事,是德育工作顺利进展的可靠保证。

建立一支师德高尚、素质精良的老师队伍,是进步教育教学质量的关键。

在师德师风建立年活动中我们着重抓了以下几项工作。

一、领导高度重视,健全组织机构我校领导高度重视师德建立工作,党政主要领导能把师德建立年工作摆上议事日程,定期召开会议,统一思想认识,增强抓好师德建立年的责任感和紧迫感。

同时,研究制定师德学习活动方案,每项活动领导做到心中有数,指导到位。

二、加强理论学习,进步思想素质1、学校有方案有步骤地抓好了学习教育活动,组织老师学习《中华人民共和国老师法》、《中华人民共和国教育法》、《未成年人保护法》、《老师法》、《义务教育法》、等法律法规,组织教职工学习并开展了学习大讨论,互相交流思想,每位老师结合学习理论活动及自己工作实际。

通过学习使广阔老师从思想上真正认识到依法执教、为人师表的重要性,进步老师的法律意识,增强依法治校的才能和程度,进一步转变教育观念,为积极创立民主、平等、和谐、诚信的师生关系,构建和谐的育人环境奠定了坚实的根底。

2、学校以《中小学老师职业道德标准》等法律法规为学习材料。

利用政治学习时间,组织老师学习,引导老师正确理解老师职业道德内涵,把握师德原那么、师德标准及教育法规,进步认识、标准行为,采用集中学习和分散自学,讲课辅导与集体讨论相结合的学习方式,根据上级文件精神学校要求老师结合自己在师德方面存在的问题有针对性进展自学,并写出师德体会,学校组织教职工进展学习笔试检测考核。

通过学习活动,对老师进展了职业道德教育,进步了老师教书育人程度,使老师端正了教育思想,真心实意地关心、保护、培养教育每一名学生。

《中小学教师职业道德规范》心得体会8篇

《中小学教师职业道德规范》心得体会8篇

《中小学教师职业道德规范》心得体会8篇就跟大家聊聊关于《中小学教师职业道德规范》心得体会,希望能帮助到大家。

《中小学教师职业道德规范》心得体会【篇1】作为一名老师,让我激动和回味的莫过于教授的《中小学教师职业道德规范》。

她从教育理论和教学管理生动的教学事例中让我更加的体会到良好的师德是立身之本、为师之魂、育人之需,使我深深地感到教学是一门伟大的学问,它不是一朝一夕就能学会、就能融会贯通的,需要自己的认真钻研和日积月累,但要成为一名好老师,首先必备的一个条件就是具有良好的师德。

通过《中小学教师职业道德规范》重新修订的意义,《中小学教师职业道德规范》新的内容和对《中小学教师职业道德规范》的解读三个板块内容的讲解,使我明白教师这个职业的沉重份量,让我不由得就会和自己日常教育教学工作进行对比,以此为鉴,对我今后的教育工作有很大的帮助。

爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习,每一条内容都包括了太多的内涵,很值得我位每位教师去细细品味。

在老师的讲座中她最后提到教师对学生的“爱”应是真诚的、无私的、广泛的、一视同仁的,只要是教育一线的老师尤其我们班主任我想都会认同,而且一直朝这方面努力去做,尽管孩子情况不同,但要相信每个学生都能在老师爱的教育下长大成才。

对每一个学生的关爱,都应该是毫无保留的,无论是对品学兼优的学生,还是对顽皮、学习成绩不理想、需要心理疏导的学生,教师都要主动去亲近和关爱他们,让学生感到老师是自己最信赖、最尊敬、最亲近的人。

教育事业就是爱的事业,没有爱就不会有教育。

作为一名教师,让我更深刻领会了关爱每一个学生,在生活上关心学生,在学习上帮助学生的重要性,让学生在感受爱的过程中,理解爱,学会爱。

其实,每一个学生都是好学生,他们身上有不同的闪光点,只是有的没被发现。

这就需要我们教师在平时的工作中细心,善于捕捉学生的闪光点,夸奖学生,激励每一个学生上进,赏识每一个学生的才华,让每一个学生积极参与,期待每一个学生获得成功。

关于中小学教师职业道德学习心得体会8篇

关于中小学教师职业道德学习心得体会8篇

关于中小学教师职业道德学习心得体会8篇中小学教师职业道德学习心得体会(精选篇1)今年,通过学习《中小学教师职业道德规范》,联系最近发生在身边的是,我的感触很深。

我认为的教师的道德素质并不是指规范、准则本身,而是教师把这些规范、准则逐步内化,成为教师从事教育事业的准则。

教师所从事的职业是教育人、塑造人的事业,因此,教师道德素质比教师文化素质更为重要。

而教师道德是教师的灵魂,也就是我们通常所说的“师魂”。

师德是教师人格特征的直接体现。

在教育中,一切师德要求都基于教师的人格,因为师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的“为人师表”、“以身作则”、“循循善诱”、“诲人不倦”、“躬行实践”等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现。

在学生心目中,教师是社会的规范、道德的化身、人类的楷模、父母的替身。

他们都把师德高尚的教师作为学习的榜样,模仿其态度、情趣品行、乃至行为举止、板书笔迹等。

而师爱则是师德的灵魂。

教师对学生的爱,简称为“师爱”,是师德的核心,即“师魂”。

在一定程度上,热爱学生就是热爱教育事业。

热爱学生并不是一件容易的事,让学生体会到教师的爱就更困难了。

教师对学生的爱在性质上是一种只讲付出不记回报的、无私的、广泛的且没有血缘关系的爱,在原则上是一种严慈相济的爱。

这种爱是神圣的。

这种爱是教师教育学生的感情基础,学生一旦体会到这种感情,就会“亲其师”,从而“信其道”,也正是在这个过程中,教育实现了其根本的功能。

因此,师爱就是师魂。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。

问题是我对他们关心太少了,作为一个教师,要在完成教学任务的同时,让学生感受到教师的爱心,的确有些困难,因为我要面对的是两个班级的学生,精力较为分散。

而在学生眼里,教师是完美的化身,是榜样,教师的一言一行都受到学生的关注。

中小学教师职业道德规范学习心得5篇

中小学教师职业道德规范学习心得5篇

教师是教育活动(huó dòng)的组织者,指导者,在教育活动中起主导作用。

教师要想有效的从事教育活动,就必须具备一定的职业道德,下面给大家分享中小学教师职业道德标准的学习心得,一起来看看吧!前段时间学习了《中小学教师职业道德标准》,感触颇深,通过学习,自己的思想有了一个大的飞跃,对师德教育有了更深的认识。

师德标准包括六个方面的内容,但其核心是“热爱学生,教书育人”,每位教师惟独突出这个核心,才干宏扬高尚(gāoshàng)师德,力行师德标准。

因此,我在平庸的工作中,在微缺乏道的小事中用爱理论着师德。

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾经指出:“教师的人格是发展教育的基石。

”所以,从某种意义上讲,教师的职业道德不仅是个人意义上的品德问题,而且赋有深化的社会意义。

它关系到千百万青少年一代的安康成长,关系于祖国的将来。

今天,在改革开放和社会主义(shèhuìzhǔyì)市场经济的新形势下,在深化发展教育改革、全面施行素质教育的新形势下,进一步加强师德建立显得极其重要。

首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。

社会主义的教育事业是人民的教育事业,是崇高而伟大(wěidà)的事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才干。

在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。

其次,要求教师热爱学生。

惟独热爱学生,才干去关心(guān〃xīn)他们的成长,才干去教书育人,才干尊重学生人格、引导学生成才。

再次,师德的另一表达是具有崇高的奉献精神。

教师的工作责任重大而又极其艰辛。

之所以说责任重大,是由于教师肩负着哺育下一代接班人的责任。

抽象地说,社会的将来掌握在教师的手中;之所以说艰辛,是由于教师工作条件艰辛,特殊是在市场经济条件下,教师的社会地位、物质待遇较低,甚至处于相对贫寒的地位。

在此情况下,教师应当以社会责任为己任,无私奉献。

中小学教师职业道德规范师德师风心得体会范文(通用7篇)

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中小学教师职业道德规范师德师风心得体会范文(通用7篇)中小学教师职业道德规范师德师风心得体会范文(通用7篇)当我们经过反思,对生活有了新的看法时,马上将其记录下来,这么做能够提升我们的书面表达能力。

那么要如何写呢?下面是小编整理的中小学教师职业道德规范师德师风心得体会范文(通用7篇),欢迎大家分享。

中小学教师职业道德规范师德师风心得体会1高尔基曾经说过:“谁不爱孩子,孩子就不爱他,只有爱孩子的人,才能教育孩子。

”教师的爱是良好师生关系的润滑剂,教师的爱是教育工作的灵魂。

有了爱,我们之间就能以诚相待、心心相印。

有了爱,师生就可以无障碍地沟通;有了爱,在师生和谐的氛围中,就可以开展教学互动,提高教育的实效性。

在多年的教育实践中我深深地体会到爱孩子首先要尊重孩子,要平等民主地对待孩子,尊重他们发展的积极因素,让他们主动地发展。

因此每当孩子有事情跟我来讲时,我都认真地听,而且同个别幼儿对话时,我一般都蹲下来,使孩子感到教师是尊重他的,孩子们已把我当成了‘大朋友’,有什么事情都愿意跟我讲。

在日常的教育过程中绝对不能体罚或相体罚,更不能羞辱孩子,否则不仅伤了孩子的人格和自尊心,更容易让孩子对学习失去兴趣、对学校产生害怕的感觉,甚至是排斥来园上学等。

幼儿可塑性大,模仿性强,教师的一言一行、一举一动都回对他们起到潜移默化的作用。

甚至可以说,幼儿教师的道德水平,决定着幼儿的道德水平。

因此,我们做幼儿教师的一定要严于律己,以身作则,时时处处给幼儿以楷模之影响。

日常工作中注重自身的修养,做到文明、礼貌,善于与人合作,待人真诚,有耐心、不急躁,谈吐文雅,朴素,活波大方,端庄、整洁,诚实有自信,表里如一,动之以情,以情育人,晓之以理,以理塑人。

在今后的教育教学工作中我将严格要求自己,用心呵护每一个孩子,做一名优秀的幼儿教师。

中小学教师职业道德规范师德师风心得体会2教师是立校之本,而师德师风则是教育之魂。

从古至今,在人们心目中,似乎很难找出比教师更受敬重的职业。

教师学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(精选10篇)

教师学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(精选10篇)

教师学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(精选10篇)教师学习《中小学教师职业道德规范》心得体会(精选10篇)当我们经过反思,有了新的启发时,可以记录在心得体会中,这样能够培养人思考的习惯。

你想好怎么写心得体会了吗?下面是小编为大家收集的教师学习《中小学教师职业道德规范》心得体会,希望对大家有所帮助。

教师学习《中小学教师职业道德规范》心得体会1我作为一名一线教师,学习完《中小学教师职业道德规范》,感到任重道远。

老规范共八条,新规范已精简成现在的六条,但是内容更为充实,体现了时代特色。

作为一名教师在教育岗位上,应如何去体现职业道德规范的基本要求呢?我认为首先要“心系教育,具有为教育献身的精神”。

从历史发展长河看,教师是人类文明的传播者,是社会进步的桥梁和纽带,人类的文明发展源远流长,但如果没有教师,他就会断线,就会枯竭;人类的社会生活代代相传,但如果没有教师,它就会陷入愚昧,陷入野蛮。

正是教师平凡的工作,连接着老一辈和新一代,连接着人类的过去和未来。

从个人成长的命运看,教师又是人生幸福的缔造者和操纵者,教师从事的职业是崇高的、神圣的。

但教师职业劳动的特点,又决定了教师工作的平平凡凡,琐琐碎碎,默默无闻。

教师没有令人羡慕的财富和权力,没有显赫的声名和荣誉,也没有悠闲自在的舒适和安逸。

自然,作为一名人民教师,这就必须把国家和人民的利益放在首位,必须热爱和忠诚于人民的教育事业,必须具有把自己的全部才华、知识,青春和生命奉献给这一事业的信念、决心和勇气。

正因为如此,人们一提起教师,才把他与园丁、人梯、铺路石联系在一起,这既是对教师工作极为崇高、极为重要的肯定,也是对教师工作提出的更高要求和目标。

应该说,教师劳动的本质特征在于奉献,师德的精髓也在于奉献。

其次是“把爱撒向学生”。

教育事业的基本任务是育人,教育事业中最基本的人际关系是师生关系。

因此,一个教师对人民教育事业的热爱、忠诚和献身精神,只有通过热爱学生,教书育人的具体行动才能体现出来。

学习中小学教师职业道德规范心得体会(通用20篇)

学习中小学教师职业道德规范心得体会(通用20篇)

学习中小学教师职业道德规范心得体会学习中小学教师职业道德规范心得体会(通用20篇)学习中小学教师职业道德规范心得体会篇1随着新学期的到来,教育部出台了新修订的《中小学教师职业道德规范》,明确提出“爱国守法,爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习”六点要求,这证明了党和政府对教师的高度重视,社会对教师的高度关注。

作为一名教师是无尚光荣的。

教师对人才的培养和文化科学事业的发展,起着重大的作用。

要做好教师工作,就务必首先热爱教育事业。

忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

孔子云:“其身正,毋令则行,其身不正,虽令毋从。

”中学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人,教师的道德表现能够影响一个学生的一生。

作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。

要在自我的职业道德方面追求卓越,追求高标准,这是构建我们未来民族道德素质的基础。

只有这样才能一心扑在教育事业上,终生献身教育,并用自我智慧的钥匙,打开学生踏入科学知识的大门,用自我崇高的品德和健全的人格,塑造学生完美的心灵。

就说最引人注目的“保护学生安全”问题,平时工作中,我们学校都是十分重视的。

忽视学生生命的保护,对于我们来说,那是不可能的事。

地震灾区的无数教师在地动山摇的瞬间,尽力用自我的躯体去庇护学生让世人感动。

我想如果自我身处其间,必须也会这样奋不顾身的,因为那是教师的职业本能,对学生,我们就像父母。

现今社会是知识社会,学习的社会,知识更新加快。

因此,教师要树立终身学习的观念,要以宽广扎实的业务知识和专业技能,真正掌握教书育人的本领,尤其是必要的现代化教育技术手段,用心参与教育科研,在教学实践中,发现问题、分析问题、探索解决问题的新途径、新方法,以教师的创造性劳动来实现培养具有创新精神和实践潜力学生的目标。

教师的职业道德不是一个空洞的思想外壳,它是教师高尚的人格品质和娴熟的业务技能与执着的敬业精神的结合点。

应对日新月异、飞速发展的世界,应对挑战和机遇,在教育教学中,我们要树立起“终身学习”“永远探索”的思想,要潜心学习理论,运用理论,为教育事业不停攀登,终生奋斗。

学习中小学教师职业道德规范心得体会(精选15篇)

学习中小学教师职业道德规范心得体会(精选15篇)

学习中小学教师职业道德规范心得体会(精选15篇)学习中小学教师职业道德规范心得体会1一位教育家曾经说过:“好的师德师风就是一本教科书,对孩子的影响是终身的。

教师职业的特点和性质,”决定了教师要做“人之楷模”。

师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育幼儿的重要手段,起着“以身立教”的作用。

作为教师的我通过对教师职业道德的学习,深刻体会到:师德贵在诚。

师德是教师之魂,德成业则立,德劣业则垮,一名新时期教师的师德修养,应突出一个“诚”字。

心诚则事成。

1、要有精诚的敬业精神。

有人把教师的职业比作“太阳底下最光辉的职业”,这充分说明了教育工作的光辉和重要,所以每位教师从自己准备执教的那一天起,就应该像教育家陶行知所说的那样,“捧着一颗心来,不带半根草去”,把毕生的精力投入到教学工作中去。

2、要有诚恳的治学态度。

一个具有良好师德的教师,要不断提高自身的文化素质、不仅要“专”,而且要“博”,要兴趣广泛,一专多能。

自身要有比较高的文化修养,并不断完善自己,才能教书育人,不误人子弟。

“师者,传道,授业,解惑也”。

这里面有一层很重要的含义,就是教师如何把学生教好,这就是我们教师的'业务能力,我们的教法。

教而得法则事半功倍,教而无法则事倍功半。

在世界已进入信息化的今天,我们不要再作井底之蛙,墨守成规。

我们也不能以已经获取了较高学历而一叶障目,放松学习。

否则我们将是“墙头芦苇,头重脚轻根底浅;山中竹笋,嘴尖皮厚腹中空。

”要不断学习,充实自己,在获取扎实专业知识的同时在教改、教法上下功夫。

3、要有坦诚的博大胸怀。

作为教育者,应具有博大的胸怀和火热的心肠,善于尊重、理解、爱护我们的教育对象,以建立一种有利于教学活动的新型师生关系。

4、要有赤诚的无私爱心。

作为一名合格的教师,应对孩子充满爱心,与孩子保持人格上的平等,关心幼儿的冷暖,体察孩子的心理,让孩子把自己当作一个可亲、可敬、可爱的人,能自觉自愿地向你诉说心中的喜与悲,喜欢入园,喜欢你组织的各种活动。

中小学教师职业道德规范心得体会【5篇】

中小学教师职业道德规范心得体会【5篇】

中小学教师职业道德规范心得体会【5篇】中小学教师职业道德规范心得体会精选篇1学习了《中小学教师职业道德规范》,深深地理解新时期的教师不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

学生除了向书本学习之外,主要是向教师学习。

在儿童、少年的心目中,教师言行就是道德标准,教师是智慧的象征、高尚人格的化身。

所以说教师的榜样作用是非常重要的,教师的思想、行为、作风和品质,每时每刻都在感染、熏陶和影响着学生。

教师一定要以身作则,要求学生做到的,自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先不做,确实成为学生的表率。

我从事教书育人的工作已经有三十多年了,回想这三十多年中的人和事,让我感动的太多太多了。

有多少教师在医院挂完水后马上回学校上课,曾记得八、九十年代,我们每周常常是只有周六下午及周日上午休息,家庭基本是无法顾及的,但老师们无怨无悔,我常常为自己能有这些把教育视为生命的一段来看待的同事而感到骄傲与自豪,我也常常为自己能在这样的集体里工作而感到快乐和幸福。

热爱学生,诲人不倦是调整教师与学生相互关系的师道规范。

师生关系是否协调,直接关系到教育的目的和效果。

要做到“三心”俱到,即“爱心、耐心、细心”。

无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,发现他们“的闪光点”,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

热爱教师的职业是做好教学工作的前提。

天天与学生接触我深深地感到同学们的纯真,即使是最顽皮的学生,他们的可塑性仍是非常大的,只要多关心,从爱护他们的角度去教育他们,他们都会变成很有出息的人材。

问题是我对他们关心太少了,作为一个教师,要在完成教学任务的同时,让学生感受到教师的爱心,的确有些困难,因为我时常有大量繁琐的日常教务工作,要面对的是40位学生,精力较为分散。

学中小学职业道德心得体会推荐8篇

学中小学职业道德心得体会推荐8篇

学中小学职业道德心得体会推荐8篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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师德新说学习心得体会(6篇)

师德新说学习心得体会(6篇)

师德新说学习心得体会(6篇)师德新说学习心得体会(通用6篇)师德新说学习心得体会篇1我是一名班主任,工作五年来,我对教师该具备怎样的师德有很多感触和体会,尤其是在这学期师德学习活动之后,更加体会到师德的重要性。

学高为师,身正为范,良好的职业道德是教师职业活动最基本的要求,教师是学生增长知识和思想进步的导师。

教师队伍师德师风素质的高低,直接关系到素质教育的顺利实施,直接关系到青少年的健康成长,直接关系到全面建设小康社会和中华民族伟大复兴宏伟目标的实现,直接关系到祖国的未来。

师德体现在方方面面,概括得说:忠诚于人民的教育事业、教书育人是师德最基本的要求。

这一表述使教师道德体制与其他职业道德体制明显的区别开来,首先,要求教师忠诚于人民的教育事业,热爱教育事业。

社会主义的教育事业是人民的教育事业,是真正的天底下最光辉的事业。

每位教师都应当忠诚于人民的教育事业,甘愿为人民的教育事业奉献自己的聪明才智。

在实际工作中,兢兢业业、勤勤恳恳、不图名利、甘做蚕烛,在岗位上发出光和热。

其次,爱岗敬业,尽职尽责,无私奉献。

这是教师基本的职业道德。

教师职业是人类幸福和自我完善结合的职业。

一方面,教师立足本职岗位,认真完成教育教学任务,培养合格人才;另一方面,在平凡的岗位,撒播爱心,享受充满活力的人生幸福。

教师从事的是一种培养人、教育人的事业,这对社会文明进步发展起一个推动作用,因此,教师职业关系着千千万万的自我价值和人生幸福,关系着学生自由而全面发展的程度。

另外教师应该做到无私奉献。

它关注着教师的教育事业心、正确的教书育人、以及严谨的工作态度。

爱岗敬业是一种对事业全身投入和不悔追求的信念,是拼搏奋斗的动力,以及事业成功的保证。

教师的职业注定安于平凡,淡泊名利,讲究职业良心,它的平凡才能创造出不平凡的事迹,如果把平凡而神圣的教师岗位看作个人谋生的手段,那它永远也得不到成功。

在教师岗位上,没有悠闲自在的舒适和安逸,只有默默无闻的奉献。

中小学教师职业道德规范学习心得体会5篇

中小学教师职业道德规范学习心得体会5篇

中小学教师职业道德规范学习心得体会5篇当我们积累了新的体会时,写一篇心得体会,记录下来,它可以帮助我们了解自己的这段时间的学习、工作生活状态。

那么心得体会到底应该怎么写呢?下面是小编帮大家整理的中小学教师职业道德规范学习心得体会,欢迎阅读与收藏。

中小学教师职业道德规范学习心得体会1师德不仅是对教师个人行为的规范要求,而且也是教育学生的重要手段,起着“以身立教”的作用。

教师要做好学生的灵魂工程师,首先要有高尚的道德情操,才能以德治教,以德育人,才能成为一名合格的教育工作者。

《中小学教师职业道德规范》中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是"爱",我感觉做一名优秀的教师,关爱学生是前提,而后才是教育教学,因而爱便成为教师的灵魂,教育的灵魂。

热爱学生,就必须对每一个学生一视同仁,不能偏爱一部分学生,而冷淡或歧视另一部分学生。

精心培育、无私关爱每一位学生,让每一颗金子都闪闪发光。

通过学习,我深深的体会到,《中小学教师职业道德规范》对于我们教师的重要性。

为人师表,注重身教重于言教。

孩子们总是把教师看作学习、模仿的对象。

教师的一言一行,一举一动,往往被孩子们看在眼里,记在心里,模仿在行动上。

教师的人格影响,不仅对孩子们在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用。

所以,教师要处处严格要求自己,敢于正视自己,解剖自己。

凡是要求孩子们做到的,自己必须先做到,给孩子们树立好的榜样,凡是要求孩子们不做的事,自己坚决不做,以免给孩子们留下坏的印象,言传身教比单纯说教有效百倍;另外,教师还应具备刻苦钻研,严谨治学的态度,要有活到老,教到老,学到老的进取精神,孜孜不倦地吸收新鲜知识来充实自己,以适应时代发展需要。

要想给孩子一碗水,自己必须用有满满的一桶水,孩子是祖国的花朵,我们是祖国的园丁,花朵需要园丁的灌溉,在以后的教育中,我们应该严格遵守《中小学教师职业道德规范》,一切为了孩子,为了孩子的一切。

中小学教师职业道德规范学习心得体会2学习了新修订的《中小学教师职业道德规范》,对我们年轻教师有很大的帮助,使我对师德教育有了更深的认识,师德规范包括六个方面的内容,要弘扬高尚师德,力行师德规范。

中小学教师职业道德规范师德师风的心得体会(9篇)

中小学教师职业道德规范师德师风的心得体会(9篇)

中小学教师职业道德规范师德师风的心得体会(9篇)中小学教师职业道德标准师德师风的心得体会1正式工作后,我对这个职业有了更真实的熟悉。

通过几个月的工作与这次的培训,我对师德也有了更全面,深层的理解。

“师德为先,幼儿为本,力量为重,终身学习”是幼儿教师的专业标准。

作为一名幼儿教师,不仅专业力量要好,还要有正确的职业道德。

假如光有力量,但却没有教师道德,那极可能就是下一个红黄蓝。

既对幼儿无益,让家长生气,也损害了自身的成长与进展。

要成为一名好教师,我们就先要有师德。

而师德首先得需要我们喜爱教育事业、喜爱学生、不断提高自身的素养。

其次,教师必需担当相应的责任与义务,要对学生负责、对家长负责、对教师团体负责、对社会负责。

第三是教师要有正确的职业态度,对教育劳动要有正确的看法,要有肯吃苦的精神。

第四是要遵守纪律,从一点一滴做起,要虚心承受批判、勇于自我批判,擅长改正错误。

第五是要有职业良心,不断反思自己,能常常对自己的行为思想进展道德掌握和道德评价。

最终就是要有良好的作风,坚持真理、工作积极、公平待人、团结互助。

幼教行业的负面新闻现在有时还是会消失,但是也有很多阳光美妙。

除了不忿,我们能做的努力就是从我做起,自己拥有良好的师德。

每一个我都有良好的师德,由少积多,不说整个行业会怎样,但至少自己所在的幼儿园将会是小孩欢乐成长的所在。

中小学教师职业道德标准师德师风的心得体会2不经意间,我已从事幼儿教育5年了,5年的时间在平凡中悄然逝去,没有留下什么骄人的成绩,没有做出什么惊人的壮举,但直到今日,我依旧还坚守在这里。

由于我心中有一份执念:爱孩子,爱教育事业。

孩子们活泼得意、天真童趣,教育工作神圣。

一位位工作在一线的幼儿教师,用自己的职业道德诠释着一般幼儿教师存在的价值。

说到职业道德,大家都会想到:为人师表、爱岗敬业、无私奉献。

我觉得是“爱,像妈妈一样去爱孩子。

”假如我们都会把班上的每一位孩子,当做是自己的亲生女儿、儿子,发自内心的去爱他们,那么,我们会有生气的时候吗?没有,由于你会像妈妈一样去爱他们。

学习中小学教师职业道德心得体会(精选5篇)

学习中小学教师职业道德心得体会(精选5篇)

学习中小学教师职业道德心得体会(精选5篇)学习中小学教师职业道德心得体会(精选5篇)我们心里有一些收获后,不妨将其写成一篇心得体会,让自己铭记于心,这样能够给人努力向前的动力。

那么好的心得体会都具备一些什么特点呢?以下是小编整理的学习中小学教师职业道德心得体会(精选5篇),仅供参考,欢迎大家阅读。

学习中小学教师职业道德心得体会1认真地学习了《中小学教师职业道德规范》,真是收获不少,下面就谈谈我的学习心得。

一、爱岗敬业。

教育部出台了重新修订的《中小学教师职业道德规范》中第二条提出“敬业奉献。

忠诚人民教育事业,志存高远,对工作高度负责,勤勤恳恳,兢兢业业,甘为人梯,乐于奉献。

认真备课上课,认真批改作业,认真辅导学生。

不对工作敷衍塞责。

”忠诚教育事业是教师职业道德培养的灵魂。

既然选择了教师这个职业,就应该干好。

在工作中我就时常问自己的工作是否对得起学生、对得起家长、对得起自己的良心。

作为教师,榜样的力量是无穷的,其身教必然重于言教。

我们精益求精地工作态度,必然会感染学习,让他们也能认真对待自己的学习。

因此,在教学中我努力提高自己的教学技能,提高课堂教学效率。

严格要求学生,养成良好的学习习惯。

让学生在老师认真的态度感召下努力参与学习,体验快乐,收获成功!二、热爱教育事业,热爱学生。

在第三点中提出“热爱学生。

关心爱护全体学生,尊重学生人格,平等、公正对待学生。

对学生严慈相济,做学生的良师益友。

保护学生安全,维护学生合法权益,促进学生全面、主动、健康发展。

不讽刺、挖苦、歧视学生,不体罚或变相体罚学生。

”在我教学的过程中,一直在努力做到平等地对待学生。

“平等”二字看似简单,要做到却非常不易。

头脑聪明能力强的学生谁不喜欢?在我的教学中,优生要得到表扬,差生更让我关注。

在这些年的教学中,很多暂差生在我的关注下爱上了生活物理,还有的暂差生就是用自己突出的动手能力赢得了同班同学的尊重,找到了自信。

三、终身学习,不断进步。

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会5篇

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会5篇

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会学习《中小学教师职业道德规范》心得体会精选5篇(一)学习《中小学教师职业道德规范》让我深刻认识到作为一名中小学教师,除了传递知识和教育学生,还有重要的职业道德责任。

这份规范确立了一系列基本准则,对我个人的教育教学实践起到了重要的指导作用。

首先,规范要求中小学教师必须师德高尚。

作为教师,我们要保持良好的师德,做到言行一致,为学生树立榜样。

我们应该尊重学生,给予他们平等的对待,关心他们的成长。

同时,我们要保持谦虚、勤奋、诚实的态度,不断学习进步,提升自己的教育教学水平。

其次,规范要求中小学教师始终以学生为本。

作为教师,我们的首要任务是以学生的全面发展为目标,关注每一个学生的成长和进步。

我们要注重培养学生的德、智、体、美等全面素质,不仅仅是注重学生的知识学习,还要关注他们的品德培养和社会适应能力的培养。

同时,我们要注重教育教学科研,不断提高自己的教学能力,为学生提供更好的教育服务。

最后,规范要求中小学教师要遵守法律法规和教育规范。

作为教师,我们要始终遵守国家的法律法规,积极参与学校的管理和决策,支持学校的教育教学工作。

同时,我们要遵循教育教学的规范和原则,不断改进自己的教学方法和手段,调动学生的学习积极性和创造性。

通过学习《中小学教师职业道德规范》,我更加明白作为中小学教师的职责和使命。

我将以这份规范为指导,不断提升自己的教育教学水平,为学生的全面发展、社会的进步做出贡献。

学习《中小学教师职业道德规范》心得体会精选5篇(二)尚师德是教师职业发展的基石。

通过学习《中小学教师职业道德规范》,我深刻认识到教师职业的崇高性和责任感。

作为教师,我们是社会的灵魂工程师,承载着培养学生成才和塑造社会未来的重要使命。

规范明确了教师的基本职责和要求。

教师应当理解并忠实履行职业责任,秉持教书育人的原则,注重自身素质的提高,严格要求自己的教学行为和言行举止。

教师要坚守职业操守,遵循法律法规和学校的规章制度,自觉维护学生的合法权益,做到公正公平。

《中小学教师职业道德规范》学习心得3篇

《中小学教师职业道德规范》学习心得3篇

《中小学教师职业道德规范》学习心得《中小学教师职业道德规范》学习心得精选3篇(一)学习《中小学教师职业道德规范》让我深刻认识到作为一名教师的责任与义务,并对自己作为教师应具备的职业道德有了更深入的了解和认识。

下面是我的学习心得。

首先,作为教师,要具备高尚的职业道德。

教师是社会的灵魂工程师,肩负着培养国家人才的重要使命。

要有敬业精神,热爱教育事业,对学生负责,尽职尽责地完成自己的工作。

要有良好的师德师风,做到言行一致,言传身教,为学生树立正确的榜样。

同时,要注重与同事合作和交流,共同提高自身的教育教学水平。

其次,作为教师,要尊重学生的人格和权利。

学生是教育教学的主体,要尊重每一个学生的个性和差异,不歧视、不侮辱、不伤害学生。

要注重培养学生的创造能力和独立思考能力,帮助他们全面发展。

此外,要保护学生的合法权益,对学生的信息和隐私进行严格保密。

再次,作为教师,要树立正确的教育观和人生观。

教育是非常重要的工作,对学生的成长阶段有着深远影响。

要坚持正确的教育理念,培养学生积极向上、健康发展的心态。

要注重学生的全面发展,培养他们的道德情感、智力素质、体魄健康、审美能力等方面。

要关注学生的心理健康,给予他们充分的关怀和支持。

最后,作为教师,要不断提高自身的专业能力。

教师要具备扎实的学科知识和教育教学能力,不断学习和更新知识,提高自己的教育教学水平。

要加强与学科前沿的联系,掌握最新的教育教学理论和方法,不断创新教学方式,提高教学效果。

同时,要加强自身的职业发展规划,提升自己的职业素质和竞争力。

综上所述,学习《中小学教师职业道德规范》让我深刻认识到作为教师的责任和义务,明确了自己作为教师应具备的职业道德。

我将会始终牢记这些道德规范,不断提升自己的教育教学水平,为培养更多优秀的人才贡献自己的力量。

《中小学教师职业道德规范》学习心得精选3篇(二)《中小学教师职业道德规范》是教师职业道德建设的重要指导文件,对于引导教师做好教育教学工作、砥砺教育教学品质、提升教师职业道德水平具有重要意义。

2024年中小学教师职业道德心得体会范文6篇

2024年中小学教师职业道德心得体会范文6篇

2024年中小学教师职业道德心得体会范文 (2) 2024年中小学教师职业道德心得体会范文 (2)精选6篇(一)在2024年担任中小学教师的这段时间里,我对职业道德有了更深刻的理解和体会。

职业道德是教师应该具备和遵守的基本行为准则,它不仅关系到教师个人的形象和职业发展,更对学生以及整个教育体系起到重要的影响和引导作用。

首先,作为中小学教师,我深刻认识到自己是学生的榜样和引路人。

在教学和生活中,我始终坚持以身作则,注重自己的言行举止是否符合教师职业道德的标准。

无论是在课堂上还是在社交场合,我都尽量保持恰当的言辞和端庄的举止,以此来影响和引导学生,让他们从我身上学到正面的价值观和行为模式。

其次,我深知自己的责任是培育未来的人才。

作为中小学教师,我们的使命是引导学生健康成长,培养他们的能力和品德。

在教学中,我注重培养学生的创新精神和实践能力,让他们在真实的实践中得到锻炼和成长。

同时,我也注重培养学生的社会责任感和公民意识,教育他们尊重他人、关心社会、热爱祖国。

再者,我认识到为人师者应不断学习和提升自己的专业能力。

教师职业道德要求我们不断学习和追求进步,以应对教育领域不断变革的挑战。

因此,我积极参加各种培训和学习活动,不断提升自己的学科知识和教育教学能力。

同时,我也积极参与教育研究和交流,与同行们分享经验和心得,从而不断完善自己的教学方法和理念。

最后,我深知自己是教育事业中的一份子,应该积极参与和推动教育改革。

教育改革是社会发展的重要组成部分,而作为中小学教师,我们有责任参与其中,为教育事业做出贡献。

因此,我积极关注教育改革的动态,参与学校内外的教育活动,提出并实践自己的教育理念,努力为学生的教育提供更好的服务。

总之,在2024年担任中小学教师的这段时间里,我深刻认识到职业道德对教师的重要性和影响。

通过努力提高自身的道德修养,我力求以良好的示范引导学生,培养他们健康成长;我不断学习和提升自己的专业能力,适应教育改革的要求;我积极参与和推动教育改革,为教育事业做出自己的贡献。

《中小学教师职业道德修养》师德师风心得体会3篇

《中小学教师职业道德修养》师德师风心得体会3篇

《中小学教师职业道德修养》师德师风心得体会 (2) 《中小学教师职业道德修养》师德师风心得体会 (2)精选3篇(一)作为一名中小学教师,职业道德修养是非常重要的。

在教育事业中,我深刻体会到师德师风对于学生的成长和发展起到了至关重要的作用。

以下是我对于师德师风的一些心得体会:首先,作为一名教师,要以身作则,树立良好的师德师风。

在日常工作中,我始终保持学生的尊重和关心,用真诚和耐心去面对每一个学生。

无论学生学习成绩好坏,我都要用平等的眼光看待,给予他们应有的关注和关心。

我努力做到言传身教,用自己的言行去影响和激励学生。

其次,要坚守教育教学规范,做到公正、负责。

作为一名教师,我要时刻遵守教育教学的规范,不抄袭、不舞弊,注重独立思考和创新能力的培养。

我要真实客观地评价学生的学习情况,给予他们公正的评价和帮助,不偏爱、不偏袒。

同时,在教学过程中,我要保证教学内容的科学性和准确性,对待学生的问题要真实回答,不隐瞒、不欺骗。

再次,要不断提升自身的专业素养和教育教学能力。

作为教师,只有不断学习、不断提升自己的专业水平,才能更好地为学生提供优质的教育教学服务。

我要经常参加专业培训和学术交流,不断学习新知识,掌握新教育理念和教学方法,提高自己的教学能力和创新能力。

最后,要积极参与学校和社会的公益活动,为社会贡献自己的力量。

作为一名中小学教师,我要积极关注社会热点问题和社会发展需求,在力所能及的范围内参与公益活动,为社会作出积极贡献。

同时,我也要成为学生的榜样,引导他们关注社会公益事业,培养他们的社会责任感和服务意识。

总之,作为中小学教师,师德师风的修养是一项长期而艰巨的任务。

只有不断努力,持之以恒地提升自己的师德师风,才能更好地履行教育使命,为学生的成长和发展做出积极贡献。

《中小学教师职业道德修养》师德师风心得体会 (2)精选3篇(二)作为中小学教师,职业道德修养是非常重要的,它涉及到我们教师的职业操守、教育教学的品质和风格等方面。

学习中小学教师职业道德规范心得体会(集合15篇)

学习中小学教师职业道德规范心得体会(集合15篇)

学习中小学教师职业道德规范心得体会(集合15篇)学习中小学教师职业道德规范心得体会1我听了赵书记的《中小学教师职业道德规范》专题讲座,收获颇多。

我对中小学教师职业有了深刻的认识,体会如下:一、教师要有三心爱国之心。

作为一名教师,首先要有爱国之心。

教师要热爱自己的祖国和祖国的人民。

热爱中国共产党并拥护中国共产党的领导,拥护社会主义国家。

如果教师没有爱国之心,那他怎么会教育学生爱自己的祖国呢?爱岗之心。

教师要热爱自己的岗位,既然选择了这份职业,就要脚踏实地,扎扎实实地投入到工作岗位中。

爱岗之心表现在以下几个方面:(1)教师虽然已经在岗位上了,但教师还要有远大的理想、拼搏进取的精神,只有这样,教师才能适应时代的发展,顺应社会的潮流,把新生的事物介绍给学生。

(2)人生的价值在于奉献。

人只有献身于社会,才能使生命有意义。

我们教师的工作就是培养合格的`科技人才,满足于社会的需要,而培养人才需要花大量的心血和汗水。

这就需要教师有奉献精神。

(3)对工作高度负责,要认真备课,认真上课,认真批改作业,上课时不接打手机。

爱生之心。

教师对学生的爱必须是无私的爱,恩师般高尚纯洁的爱。

崇高的师爱表现在关心爱护全体学生,对学生一视同仁,不能后此薄彼,按成绩区别对待。

对待学生要有“爱心、耐心和细心”。

无论在生活上还是在学习上,更加关爱那些学困生、问题生和有特殊家庭的学生。

对学生要有耐心,善于发现学生的闪光点,并多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养学生的学习兴趣。

另外,教师要保护学生的安全,把学生的安全放在第一位,当学生的生命受到威胁,受到伤害时,教师应该挺身而出,保护学生的人身安全和财产安全。

二、教师要为人师表教师要注意语言规范、举止文明。

因为教师的一言一行对学生的思想、行为和品质都具有潜移默化的影响。

因此,教师一定时时处处为学生做榜样。

教师要严于律己,以身作则,才能让学生,把教师当成良师益友。

总之,我要严格按照《中小学教师职业道德规范》去做,履行自己的职责,做一名称职的教师。

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《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》心得体会《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》心得体会(精选3篇)我们心里有一些收获后,常常可以将它们写成一篇心得体会,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。

但是心得体会有什么要求呢?以下是小编为大家收集的《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》(精选3篇),欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》1最近一段时间,正在学习和阅读《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》一书,颇多感受。

教师是人类灵魂的工程师,职业道德是教师职业的核心,教师的职业道德是教师发展之魂。

进入二十一世纪以后,肩负着教书育人重任的教师面临着社会对我们的许多全新的要求。

作为一名教师,应充分认识到自己的责任和义务,把握大好机会,在向学生传播学科知识,培养语言技能的同时,用高尚的道德品质,积极的人生态度,正确的价值取向和严谨的教学态度来引导和感染学生,帮助学生健康成长。

这是教师的职业道德,也是教师的为师之本。

现代社会的竞争,无可避免地也在校园中出现。

对教师工作的评价标准过于单一,更使教师感到沉重的压力。

如何才能在这样的压力下努力当好学生的良师益友?这就需要教师不断加强自身的人格修养,努力提升自己的人生境界,在长年累月的教学生涯中不断完善自我。

教师的工作是神圣的,也是艰苦的,教书育人需要感情,时间、精力、乃至全部心血的付出,这种付出是要以强烈的使命感为基础的。

首先,作为教师应该热爱学生。

如果教师和蔼可亲,师生关系则比较融洽。

师爱最受公众期待。

作为教育工作者,应该树立为学生服务的意识,热爱教育事业,热爱学生,把学生当成自己的子女一样来爱护,愿意与学生成为朋友,遇事冷静,不随便发怒,不以威压人,处事公平合理,不抱偏见,对学生一视同仁,建立起平等和谐的师生关系。

相互理解和尊重是师生关系的润滑剂。

教师要注意提高自己的思想修养。

教师要严格要求自己,自觉遵守学校的规章制度和有关规定,以身作则,洁身自好,以德服人,以身立教,为学生树立起楷模的形象。

教师要具有高度的工作责任感。

一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神,努力做好教书育人过程中每个环节的工作。

热爱学生的老师最受欢迎,学生渴望的不仅仅是从老师那里获得知识,更重要的是得到老师的.关爱。

由此可见,在学生们的心中,一个富于爱心的老师远比一个知识渊博的老师更具老师的魅力。

学生表示:对有爱心的老师他们会自觉尊重教师的劳动,十分愿意接近老师,希望与教师合作,把教师看成是父母亲般的亲人。

他们愿意向老师袒露内心世界,分享自己的喜怒哀乐。

教育需要师爱。

没有师爱的教育是不存在的。

在德、智、体、美、劳等各项教育中,师爱是基础,是先决条件。

因此,在教育过程中,无私地奉献这种师爱,既是教育成功的关键,又是衡量一位教师素质的重要内容。

“学为人师,行为世范”,教师是人类灵魂的工程师,其所从事的是以灵魂塑造灵魂,以人格塑造人格的工作。

职业道德是教师职业的核心,是教师职业价值的最高体现,这也是教师职业区别于其他职业的一个显著不同的方面。

关注教师发展,就不得不关注教师的职业道德规范,了解教师职业道德形成的社会基础、心理基础,掌握教师职业道德自我养成的方法与措施。

因此,教师的职业道德是教师发展之魂。

《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》2利用暑期的最后几天,学校组织全体教师认真学习省、市主要领导在教育工作会议上的讲话精神;省、市教育改革和发展规划纲要及学校三年发展规划,学习之余,我还阅读了《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》。

教师的职业道德,即师德,是教师和一切教育工作者在从事教育活动中必须遵守的道德规范和行为准则。

具有高尚情操、渊博学识和人格魅力的教师,会对其学生产生终身的良好影响。

时代的进步呼唤着教师充分发挥以身立教的作用。

通过这次学习,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。

要想成为一名新世纪的优秀教师,我应当做好以下几方面工作:一、要有高涨的工作热情,坚定从事教育事业的信念。

当前教师行业出现不安心工作、人员流动、跳槽等现象,使很多人不敢说:我喜欢教书。

而我却想理直气壮地说:教书真好!或许我的个性很适合教书,理由有三:首先经济上我不求大富大贵,只求平稳。

目前我的收入能解决温饱,我知足常乐。

其次精神上,我觉得追求所有,不如追求内心的平静。

名利场上多险恶,而在学校工作能找到精神上的平和、纯正。

再次,从教多年,学生越来越多,他们走上工作岗位后,常以不同的方式对我表示关心。

所以放眼将来,众多学生在社会上的成功是我一生的幸福,所以,我坚定了从事教育事业的信念,给教育创造一片蓝天。

二、要有一颗宽容公正的爱心,平等对待每一个学生。

在传统教育的影响下,我们教师当中有部分人爱学生常常以学生的学业、品德优劣来转移。

往往对一些成绩好好的学生不自觉地有一种偏爱;反之,对一些学习成绩差、平时有经常违纪的学生则总是认为孺子不可教也,甚至大发肝火,更甚者动之以体罚。

其实,每个学生都拥有自己的天空,在一些我们认为的坏孩子身上也有潜能,我们要善于发现,这就需要教师对他们同样的倾注一些爱、一份尊重。

人非圣贤,孰能无过,更何况我们所面对的是涉世不深、缺乏辨别是非能力的孩子。

严是一种爱,宽容也是一种爱。

宽容是一种信任,是一种激励,更是一种仁慈。

它能温暖、滋润学生的心田,开启学生的心灵,给学生以安慰和力量,往往能收到意想不到的教育效果。

教师还应该尊重学生的个性差异,接受所有的学生,以平等的眼光看待每一个学生,注意时时处处在细节中体现出公正的意识。

三、以身作则,为人师表,做好学生的榜样。

我们的行为本身就是一种无声的教育,即所谓的身教重于言传。

俄国的车尔尼雪夫斯基指出:教师把学生造成什么人,自己就应是这样的人。

首先,教师在业务知识、能力素质方面要成为学生的榜样。

如果学生感到老师才高八斗、学富五车,肯定会从内心产生佩服感,从而增强了自己对知识的求知欲,来向老师看齐;反之逆言。

所以我们要不断充实和更新自己,才能跟上时代、社会的飞速发展和满足学生不断增长的文体知识需求。

为此每一位教师要树立终身学习的观念,要善于吸收新教育科学成果,将其运用于教学中,努力做一个创造型的教师。

其次,教师在做人方面更要发挥榜样的作用,有德、有才才是一位好教师。

为人师表,表里一致,身体力行,以身作则,才能赢得学生的尊重,要求学生做到的自己首先要做到,要求学生不做的,自己首先要不做。

试想,要求学生上课不要迟到,而自己却不及时到教室,学生能遵守吗?;劳动时,你双手插在口袋里,却让学生做这、做那,学生能心甘情愿吗?因此为人师表者要努力摆正自己做人的目标、方向,不受世俗风气、别人做法的影响,使自己真正成为学生的表率。

总之,师德是中华优秀文化的精萃。

既然选择了教师这一职业,就要爱我的职业,爱我的学生,在自己平凡的岗位上兢兢业业,尽心尽责,以心换心,以爱博爱,倾我所有,去换取明天的桃李芬芳。

加强师德修养即是社会赋予我们教师的责任,也是我们教师适应教育改革开放的必然需要。

《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》3通过前几天学习《师德新说--中小学教师职业道德经典读本》,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求,下面简单谈谈几点体会:一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

二、加强政治学习,不断提高政治素养自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人们共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

三、爱心是师德素养的重要表现崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。

要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你”,切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

四、孜孜不倦,积极进取有句话说的好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。

这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。

怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

五、以身作则、率先垂范教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。

严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。

提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。

刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。

用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。

只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

内容仅供参考。

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