统编版高中语文下册《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》导学案

《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》导学案

一、学习目标

1、了解有关《论语》的常识，了解孔子的教学思想和风格。

2、掌握有关的文言词语和句式，提高文言文的阅读能力。

3、了解孔子的教育观和人格魅力以及古人的政治思想和行为规范。

二、知识链接

1．了解孔子

孔子，公元前551年9月28日（农历八月廿七）～公元前479年4月11日（农历二月十一），春秋末期鲁国人，名丘，字仲尼，春秋末期的政治家、思想家、教育家、儒家学派的创始人，被尊称为圣人。思想核心是仁，政治上主张礼治，鼓励人们入仕，即“出来做事”。曾周游列国，晚年整理了“六经”（《诗》、《书》、《礼》、《乐》、《易》、《春秋》）。到汉代以后，孔子的学说成为两千余年封建社会的统治思想。

2．了解孔子教育思想。

教育对象：有教无类

教学特点：①因材施教，教学相长。

②学思结合，知行统一

③启发诱导，循序渐进

④不耻下问，温故知新。

⑤学而不厌，诲人不倦。

3．了解《论语》

《论语》是一部语录体的散文集，它是孔子的门人和再传弟子所辑录的孔子的言行录，全面地反映了孔子的哲学、政治、文化和教育思想，是关于儒家思想的重要著作。宋儒把《论语》《大学》《中庸》和《孟子》全称为“四书”。《论语》共20篇，每篇又分若干章，不相连属；言简意丰，含蓄凝练，包含了孔子渊博的学识和丰富的生活经验；在记言的同时，传达了人物的神情态度；在某些章节的记述中，还生动地反映了人物的性格特点；其中有不少精辟的言论成为人们习用的格言和成语，对后来的文学语言有很大影响。《五经》是指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》。

4、题解

“侍”是倍侍长者，长者是孔子，孔子在文中被省略了，没有写出来，是学生陪老师。子路、曾皙、冉有、公西华与孔子的年龄分别是51、39、31、18、60岁。子路、曾皙、冉有、公西华陪着孔子坐。是孔子引导他的学生畅谈人生理想的一个片段。通过孔子和四个学生的谈话，以言志为线索，写出了学生们的志趣、性格，表达了孔子的思想、态度。

题译：学生子路、曾皙、冉有、公西华陪从孔子坐着。

第一课时

一、梳理基础知识

（一）注音

喟（)然舞雩()师旅()浴乎沂()莫()春比()及

曾皙(）千乘()率()尔摄（）乎饥馑()侍（）坐

铿（）尔小相（）哂（）笑

（二）、通假字

1、鼓瑟希，铿尔希：通-------

2、莫春者，春服既成：莫：通------

3、唯求则非邦也与：与：通------

（三）、古今异义

1、如会同，端章甫会同：古义---

2、加之以师旅师旅：古义----

（四）、重点实词

1、子路、曾皙、冉有、公西华侍坐侍：

2、以吾一日长乎尔以：乎：尔：

3、毋吾以也毋：以：

4、居则曰居：

5、不吾知也知：

6、如或知尔如：或：

7、则何以哉？何以：8、子路率尔而对曰率：尔：而：

9、摄乎大国之间：摄，乎：10、加之以师旅加：以：

11、因之以饥馑因：以：12、由也为之为：

13、比及三年比：14、且知方也且：方：

15、夫子哂之哂： 16、求！尔何如尔：何如：

17、方六七十，如五六十方：如：18、如其礼乐，以俟君子如：侍：

19、非曰能之，愿学焉能：20、宗庙之事，如会同如：

21、端章甫，愿为小相焉为：22、鼓瑟希，铿尔希：尔：

23、舍瑟而作舍：而：作：24、异乎三子者之撰乎：撰：

25、何伤乎？何：伤：26：亦各言其志也:亦：其：

27、春服既成既：成：28、童子六七人，浴乎沂乎：

29、风乎舞雩风：30、咏而归咏：

31、吾与点也与：32、三子者出，曾皙后后：

33、夫三子者之言何如夫：言：34、亦各言其志也已矣已：

35、夫子何哂由也何：36、为国以礼，其言不让为：以：让：

37、唯求则非邦也与唯：则：

38、安见方六七十、如五六十而非邦也者安：如：

39、非诸侯而何而：何：40、赤也为之小，孰能为之大小：孰：（五）、一词多义

1、如

（1）如或知尔（2）方六七十，如五六十

（3）如其礼乐（4）沛公起如厕

2、以

（1）以吾一日长乎尔（2）毋吾以也

（3）则何以哉（4）加之以师旅

（5）以侍君子（6）为国以礼

3、方

（1）方六七十，如五六十（2）且知方也

4、尔

（1）以吾一日长乎尔（2）子路率尔而对曰

5、为

（1）由也为之（2）愿为小相焉

（3）赤也为之小

6、知

（1）居则曰（2）吾与之共知越国之政

（3）不知木兰是女郎（4）则知明而行无过矣

（5）孰为汝多知乎

7、居

（1）居则曰，“不吾知也!”（2）居庙堂之高，则忧其民

（3）北山愚公者，年且九十，面山而居

（4）居十日，扁鹊复见（5）佛印居左，鲁直居右

（6）囤积居奇

（六）、活用现象

1、端章甫：端，（）章甫，（）

2、风乎舞雩：风，（）

3、三子者出，曾晳后：后，（）

4、赤也为之小，孰能为之大：小、大，（）

5、比及三年，可使有勇：勇，（）

6、异乎三子者之撰：撰，（）

（七）、句式

1、以吾一日长乎尔（）

2、毋吾以也（）

3、不吾知也（）

4、如或知尔，则何以哉（）

5、摄乎大国之间（）

6、加之以师旅，因之以饥馑（）

7、异乎三子者之撰（）8、浴乎沂，风乎舞雩，咏而归（）

9、夫三子者之言何如（）10、为国以礼（）

（八）、重要语句翻译

（1）千乘之国，摄乎大国之间，加之以师旅，因之以饥馑。

译文：

（2）居则曰：“不吾知也。”如或知尔，则何以哉？

译文：

（3）方六七十，如五六十，求也为之，比及三年，可使足民。如其礼乐，以俟君子。译文：

（4）鼓瑟希，铿尔，舍瑟而作，对曰：“异乎三子者之撰”

译文：

（5）莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，风乎舞雩，咏而归。

译文：

（6）安见方六七十，如五六十而非邦也者？赤也为之小，孰能为之大？

译文：

答案

一、注音

Kuìyúlǚsèyímùｂǐxī s hèng(shuái shèjǐn shìkēng xiàng shěn

二、通假字

1、希，通“稀”，稀疏

2、莫，通“暮”，暮春

3、与，通“欤”，语气词

三、古今异义

1、古：诸侯相见

2、古：泛指侵略的军队

四、重点实词

1、侍：陪侍

2、以：因为乎：于----比尔：你们

3、毋：不要以：认为

4、居：闲居，平时

5、知：了解

6、如：假如，如果或：有人

7、何以：做什么8、率：轻率尔：形容词词尾而：表修饰

9、摄，夹、迫近乎：于----在10、加：加到……上以：拿，用

11、因：接着以：用，拿12、为：治理13、比：到

14、且：表递进，而且方：道，准则15、哂：笑 16、尔：你何如：怎么样17、方：方圆如：或者18、如：至于侍：等待19、能：有能力做

20、如：或者21、为：担任22、希：稀疏尔：拟声词词尾

23、舍：放下而：表顺承作：起24、乎：于----与，和撰：才能，为政的才能25、何：什么伤：妨害26：亦：也其：自己的