小学四年级篮球教学案例：运球跑
小学篮球运球教案
小学篮球运球教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和自信心。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球的基本运球动作：运球跑动、低手运球、高手运球、背后运球。
2. 运球突破防守技巧。
3. 团队配合练习。
三、教学重点与难点1. 教学重点：篮球基本运球动作的掌握。
2. 教学难点：运球突破防守技巧的运用。
四、教学方法1. 示范法：教师亲自示范，让学生直观地了解正确的运球动作。
2. 练习法：分组练习，让学生在实践中提高运球技巧。
3. 游戏法：设计趣味性强的篮球游戏，激发学生的学习兴趣。
五、教学过程1. 课堂导入：介绍篮球运动的发展历程，激发学生对篮球的热爱。
2. 基本运球技巧学习：a. 运球跑动：让学生在跑动中练习低手运球和高手运球。
b. 低手运球：讲解低手运球的动作要领，让学生分组练习。
c. 高手运球：讲解高手运球的动作要领，让学生分组练习。
d. 背后运球：讲解背后运球的动作要领，让学生分组练习。
3. 运球突破防守技巧学习：讲解运球突破防守的动作要领，让学生分组练习。
4. 团队配合练习：分组进行团队配合练习，培养学生的团队协作精神。
6. 课后作业：让学生拍摄运球动作视频，选取优秀作品进行表扬。
六、教学评价1. 评价学生对篮球基本运球动作的掌握程度。
2. 观察学生在团队配合练习中的表现，评价其团队协作能力。
3. 通过对学生课后作业的点评，了解学生在家练习的情况。
七、教学拓展1. 组织篮球比赛，让学生在实战中提高篮球技能。
2. 邀请专业篮球教练进行授课，让学生接受更专业的训练。
3. 组织篮球兴趣小组，让学生在课余时间进行篮球交流和学习。
八、教学资源1. 篮球场地：提供足够的篮球场地供学生练习。
2. 篮球：为学生提供足够的篮球进行练习。
3. 教学视频：收集相关的篮球教学视频，为学生提供更多学习资源。
4. 篮球服装：为学生提供合适的篮球服装，保障运动安全。
小学体育四年级《篮球运球》教案说课稿D
小学体育四年级《篮球运球》教案说课稿D 磐安教育《篮球运球》体育课教案年级:四年级人数:40人教学 1.追逐跑 2.篮球运球 3.篮球运球接力内容1.认知目标:(1)在追逐跑的游戏中，充分提高学生灵敏性和协调教性，使学生在游戏的过程充分热身，在玩中锻炼。
(2)通过篮球运球的练习，使学生掌握篮球运球的基本技术动作，学提高控球和支配球的能力。
(3)通过篮球运球接力比赛，提高学生反应能力、灵敏性和协调性。
目 2.技能目标:(1)通过教学，使学生在游戏中提高跑的能力，发展速度素质。
标 (2)通过教学，使学生的控球、运球能力得到提高。
(3)通过比赛，提高学生练习的积极性，掌握正确动作，形成技术技能。
3.情感目标:通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
学习 1.运动参与2.感情投入3.群体意识4.团结协作关键课的教学教师指导学生活动教学设想次时部份内容数间1.师生1(教师列队前，1.学生精神饱满，队学生个个问好。
仪表端庄，语言形整齐。
情绪高涨，导 2.介绍亲和。
2.注意力集中，关注体现良好2 入课的内2(讲解清楚，声教师。
的精神风分阶容，提出音宏亮。
3.能有一种良好的参貌。
钟段课的要与欲望。
求。
1.追逐1.教师讲解追逐1.学生积极参与。
根据学生跑。
跑游戏方法及活2.遵守游戏规则。
的身心发利用篮动中安全事项。
3.有良好的合作精展特征，让 5球场为2. 组织比赛和裁神。
学生在玩分 1追逐跑判中炼，同次钟限定区时，教师与 3. 指导、协助、域，进行学生一起热身运活动，能增参与学生共同游动。
进师生间的亲近感。
戏发展 4(小结和点评磐安教育能 2.篮球1.教师示范，边原1. 学生4个人一个启发学生力运球地运球边讲解动球，学会原地运球。
从最简单、学习原作要领。
2.能连续原地运球的的运球开培地运球2.教师检测学生学生可进入下一程始学习，引养和行进练习情况。
少儿篮球运球跑步教案设计
少儿篮球运球跑步教案设计教案标题：少儿篮球运球跑步教案设计教学目标：1. 学生能够正确掌握篮球运球的基本技术动作；2. 学生能够在跑步的同时保持良好的运球姿势和控球技巧；3. 学生能够在跑动中适应篮球运球的速度和节奏。
教学准备：1. 篮球；2. 篮球场地；3. 计时器；4. 锥桶。
教学过程：引入（5分钟）：1. 引导学生回顾上一堂课所学的篮球运球基本技术动作，如手掌抓球、弹跳运球等。
2. 引入本堂课的主题：“今天我们将学习如何在跑步的同时进行篮球运球，你们准备好了吗？”技术讲解（10分钟）：1. 通过示范和解说，详细介绍篮球运球跑步的基本技术要点，包括：a. 姿势：身体保持直立，膝盖微屈，上半身稍微前倾，保持头部抬起。
b. 运球：用指尖控制篮球，手臂自然摆动，保持运球节奏和力量的掌握。
c. 跑步：保持正常的跑步姿势，脚步轻盈，保持平稳的速度和节奏。
示范练习（15分钟）：1. 将学生分成小组，让他们两人一组进行示范练习。
一个人负责跑步，一个人负责运球。
2. 教师在示范练习过程中巡视指导，纠正学生的姿势和技术动作。
3. 每个学生轮流进行示范练习，确保每个学生都能够有足够的时间进行练习和指导。
巩固练习（15分钟）：1. 将学生分成两队，进行跑步运球比赛。
每队轮流进行比赛，时间为1分钟。
2. 教师通过计时器计时，并记录每队的成绩。
3. 比赛结束后，教师与学生一起讨论比赛中出现的问题和改进的方法。
总结（5分钟）：1. 教师总结本堂课的重点内容，强调学生在跑步中保持良好的运球姿势和控球技巧的重要性。
2. 鼓励学生在课后继续练习，并提醒他们将篮球运球跑步技巧应用到实际比赛中。
拓展活动：1. 学生可以自由组合跑步和运球的动作，进行创意表演或者比赛。
2. 学生可以尝试在不同的场地和环境中进行篮球运球跑步练习，提高适应能力。
教学反思：1. 教师应注意学生的运球姿势和技术动作，及时给予指导和纠正。
2. 教师应鼓励学生积极参与课堂活动，培养他们的团队合作意识和竞争意识。
小学生篮球运球教案7篇
小学生篮球运球教案7篇小学生篮球运球教案1教材分析篮球运动是广大青少年比较喜爱的球类项目之一，篮球运动能够发展学生的跑、跳、投等一些基本的活动能力，对于提高青少年身体的灵敏、速度、耐力等素质有着重要的作用除此以为还能够培养学生勇敢顽强、机智果断、胜不骄、败不馁的优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。
运球在小学低中段已多次出现，但由于学生练习强度和密度以及兴趣的原因掌握的程度却并不是很理想，特别是手型和球感上，所以针对以上问题我设计了本课目的是为了激发学生的学习兴趣，培养学生终身体育的思想意识。
本课从学生的兴趣着手，让学生感受篮球运动的乐趣，喜爱篮球运动。
在篮球运动中健身，促进学生健康成长。
学情分析五年级的学生正处于身心发育的重要时期，活泼好动，对事物有一定的了解但却充满了好奇，有较强的模仿能力，也具有一定的运动能力；五年级的男生喜爱上体育课，尤其喜爱上球类项目的体育课，但大部分女生对球类特别是对抗性较强的篮球运动却心存顾虑，虽然五年级的学生对运球有了一定的学习和练习，但在手型和作动上还存在着较大的问题，综合以上两个问题我决定采用降低难度和游戏教学的手段来激发学生的学习积极性，从而改变学生对篮球的认识。
教学目标1．课程目标：提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球运动的起源和发展，培养积极参加体育活动的意识。
2．技能目标：通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。
3．身体目标：通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。
4．学生的心理目标：通过各种形式的练习，培养学生创新、合作精神，增强竞争意识、团队精神、表现意识。
建立良好的人际关系，增强学生的自信心。
教学重点和难点1．重点：要用手腕去控球2．难点：如何做到全身协调发力控制球的方向小学生篮球运球教案2教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
小学篮球运球体育课教案
小学篮球运球体育课教案一、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本运球技巧。
2. 培养学生的团队协作精神和竞争意识。
3. 提高学生的身体素质和运动能力。
二、教学内容1. 篮球运球基本技巧：运球前进、运球变向、运球突破。
2. 团队配合练习：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
3. 竞技比赛：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
三、教学重点与难点1. 教学重点：掌握篮球运球基本技巧，培养团队协作精神。
2. 教学难点：运球变向和运球突破的技巧，以及在比赛中的运用。
四、教学过程1. 热身活动（5分钟）：带领学生进行跑步、拉伸等热身活动，准备上课。
2. 技能教学（15分钟）：讲解并示范篮球运球基本技巧，让学生进行分组练习。
3. 团队配合练习（10分钟）：两人一组进行运球练习，培养协作能力。
4. 竞技比赛（10分钟）：三人制篮球赛，锻炼学生的比赛能力和团队配合。
5. 总结与放松（5分钟）：总结本次课程的收获，进行适当的放松活动。
五、教学评价1. 对学生的运球技巧进行评估，看是否掌握了基本技巧。
2. 观察学生在团队配合练习和比赛中的表现，评估其团队协作能力和竞技水平。
3. 收集学生反馈，了解教学效果，不断优化教学方法。
六、教学准备1. 篮球场一座，篮筐两个。
2. 篮球若干，用于学生练习和比赛。
3. 计时器一台，用于比赛计时。
4. 教学教案、示范视频等教学资源。
七、教学方法1. 示范法：教师亲自示范篮球运球技巧，让学生直观地了解动作要领。
2. 分组练习法：将学生分成小组，进行分组练习，提高学生的动手能力。
3. 比赛法：组织学生进行篮球比赛，培养学生的团队精神和竞技能力。
4. 反馈法：教师对学生的练习进行点评，给出改进建议，帮助学生提高。
八、教学步骤1. 讲解篮球运球基本技巧，让学生了解动作要领。
2. 示范篮球运球技巧，让学生跟随教师一起练习。
3. 组织学生进行分组练习，提高学生的动手能力。
4. 进行团队配合练习，培养学生的团队协作能力。
小学体育篮球运球游戏教案三篇
【导语】以运球为训练主线，以学⽣发展为本，引导学⽣熟悉篮球球性，掌握篮球原地运球和⾏进间运球的技能，提⾼学⽣的⾝体素质，努⼒使学⽣成为课堂上⾃主学习的快乐⼩主⼈，®⽆忧考⽹准备了以下教案，希望对你有帮助!篇⼀学习⽬标1、让学⽣初步了解篮球原地运球动作，激发学⽣对篮球运动的兴趣，能积极主动地参与原地运球的学习与游戏活动；2、通过各种球性练习，初步掌握⼿指分开，掌⼼空出的运球动作技术，80%以上学⽣能够基本掌握原地运球动作要领；3、使学⽣在练习中展⽰⾃我，培养⾃信⼼，享受体育给他们带来的乐趣，并体验学习中的进步与成功的喜悦。
教学内容1、球性及拍球练习；2、游戏：拍球多样接⼒。
重点难点重点：掌握运球时球与⼿的触球部位；难点：⼿触球似“粘球”的感觉；课的部分教学内容教师活动学⽣活动组织⽅法时间开始部分⼀、课堂常规：1、体委整队，报告⼈数；2、师⽣问好,安排见习⽣，并提出安全事项；⼆、热⾝：听从指挥，抢球游戏；教师让学⽣做摸⽿朵、抹⿐⼦、摸脚、原地快速跑、转圈、跳跃等动作，中途听⼝哨声进⾏抢球游戏。
1、教师接受报告、向学⽣问好；2、安排见习⽣，并提出安全事项；教师喊各种动作⼝令，随机发出抢球哨声；1、体委整队检查⼈数，向⽼师报告；2、见习⽣到指定位置，并注意安全；学⽣认真听取游戏规则，并积极参与到抢球游戏中来。
要求：学⽣在听到⼝哨声的第⼀时间以最快速度做出抢球动作，注意安全。
组织：＋＋＋＋＋＋＋＋× ×× ×× ◎ ×× ×男⼥分别⾯对⾯站在球的两侧。
10分基本部分⼀、球性及拍球练习；1、双⼿抛接球练习；2、单⼿抛接球练习；（⼩组观看⼿型图⽚）3、左右⼿交替拍球接球练习；4、单⼿连续拍球接球练习；5、单⼿连续向下拍球练习；（体会⼿粘贴球的感觉）动作要领：五指⾃然分开，⽤⼿指和指根部位触球，掌⼼空出不碰球，⼿腕、⼿指⽤⼒按拍，做出随球与迎球动作。
小学体育篮球运球游戏教案
小学体育篮球运球游戏教案一、教学内容本节课的教学内容选自小学体育课程标准中篮球模块，具体章节为《篮球基础技能训练》。
详细内容包括篮球的基本持球姿势、运球技巧，以及结合运球进行的趣味游戏。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球姿势和运球技巧，提高学生的篮球运动能力。
2. 培养学生团队合作精神，提高学生的集体荣誉感。
3. 培养学生积极参与体育活动的兴趣，提高学生的身体素质。
三、教学难点与重点教学难点：篮球运球技巧的掌握，尤其在跑动过程中的运球稳定性。
教学重点：篮球的基本持球姿势，以及运球的正确方法。
四、教具与学具准备1. 教具：篮球若干个，篮球场地，计时器，哨子。
2. 学具：篮球服，运动鞋，毛巾。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用篮球场地，设置一个“小小篮球赛”的情景，让学生分组进行比赛，引导学生体会篮球运动的乐趣，激发学生学习篮球的兴趣。
2. 基本技能训练（15分钟）（1）教师示范篮球的基本持球姿势和运球技巧。
（2）学生跟随教师一起练习，教师纠正学生动作中的错误。
（3）设置“持球跑”和“运球接力”两个游戏，巩固学生的技能。
3. 例题讲解（10分钟）（1）讲解篮球运球时的注意事项，如手腕灵活、眼睛观察前方等。
（2）示范正确和错误的运球动作，让学生辨别并说明原因。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组进行篮球运球练习，教师巡回指导，及时纠正学生的错误动作。
5. 趣味游戏（10分钟）设置“穿越障碍运球”和“抢球大战”两个游戏，让学生在游戏中巩固技能，提高团队协作能力。
六、板书设计1. 篮球基本持球姿势2. 篮球运球技巧3. 趣味游戏：穿越障碍运球、抢球大战七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示本节课学到的篮球运球技巧，并让家长协助拍摄视频。
2. 答案：视频提交至班级群，教师点评并给予鼓励。
八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、基本技能训练、趣味游戏等多种教学手段，使学生掌握了篮球的基本持球姿势和运球技巧。
四年级《小篮球原地运球》优秀教学案例
本案例强调教学反思和评价的重要性。教师通过课后反思，了解教学效果，为学生提供更有针对性的指导；引导学生进行自我评价和互相评价，培养他们的审美观念和鉴赏能力。这样的教学策略有助于关注学生的成长过程，激发他们的自信心。
5.实践性与趣味性相结合，提高教学效果
本案例在教学内容与过程中，注重实践性与趣味性的结合。教师通过实际示范、学生分组讨论、总结归纳等环节，让学生在实践中掌握原地运球技巧。同时，采用游戏、竞赛等形式，使学生在轻松愉快的氛围中学习，提高了教学效果。
2.教师针对学生的示范，进行点评和指导，总结本次课程的要点。
3.强调学生在课后加强练习，巩固所学技能。
（五）作业小结
1.课后作业：
-学生进行原地运球练习，每天至少练习10分钟，记录练习心得。
-观看篮球比赛视频，了解篮球运动员原地运球的应用。
2.下节课预告：
-下节课将学习篮球中的传球技巧，请同学们提前做好准备。
3.注重个体差异，针对不同水平的学生进行有针对性的指导，使他们在原有基础上得到提高。
4.鼓励学生互相交流、互相学习，培养他们的合作精神和团队意识。
5.定期进行课堂评价，了解学生的学习进度，及时调整教学策略，提高教学效果。
（三）情感态度与价值观
1.培养学生对篮球运动的热爱，激发他们积极参与体育活动的热情。
（二）问题导向
1.以问题为导向，引导学生思考篮球原地运球技巧的关键要点，如拍球力度、控球姿势等。
2.鼓励学生提出问题，培养他们主动探究、积极思考的习惯。
3.教师针对学生的问题进行有针对性的解答，帮助他们突破技能难点，提高动作质量。
4.通过问题导向，促使学生将理论知识与实际操作相结合，提高他们的知识运用能力。
行进间篮球运球教案（精选6篇）
行进间篮球运球教案行进间篮球运球教案（精选6篇）作为一名教学工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编收集整理的行进间篮球运球教案（精选6篇），欢迎阅读与收藏。
行进间篮球运球教案1一、教学目标1、在游戏中奔跑，在奔跑中健身。
2、学会利用所给的单一器材，开展多项活动。
3、开创学生对单一器材多种活动形式的兴趣。
4、培养学生竞争意识，充分张扬个性，加强同伴间的友好交往和合作。
二、教材内容利用所给的材料——篮球，进行各种各样的跑、跳和投的游戏。
三、教学的重点、难点1、重点是：提高学生参与活动的意识和行为，增强学习的主动性和自信性。
2、难点是；能否通过跑、跳、投游戏，在生理上、心理上都得到协调的发展。
四、教学设计为了贯彻执行新课程标准，落实“健康第一”的指导思想，全面达成五个学习领域的目标。
摸索有效的、合理的教学方法，结合本校实际，在场地、器材相对不足的前提下，尽量采用一物多用——既能提高学生的兴趣和参与活动的意识和行为；又能通过跑、跳、投来培养学生的竞争意识，同时又能加强同伴间的友好交往和合作。
不断促进学生心理和生理的健康发展。
“一物多用”是根据学生心理特点：求新、求异、求变，又符合新课程理念；既能激发学生的求知欲望，又能让学生在宽松、和谐的气氛中享受体育锻炼的乐趣。
五、教学过程（一）活动准备阶段1、常规教学。
检查穿戴，强调安全，师生问好。
2、准备活动：自由慢跑3分钟。
（二）兴趣发展阶段今天，我们要用“篮球”开展三项活动：夹球跳跃接力、滚球接力和运球投篮接力。
先分组（可分四组，也可分八组，看场地而言），分组可由学生自己组合，教师根据实际提出要求（比如：男女搭配、强弱搭配等），组与组之间基本平衡。
1、夹球跳跃接力（场地：篮球场；距离：15米来回）教师示范后,由学生一起确定规则（球放的位置，途中掉球等扣分情况）八个组一起跳跃，中途不能用手，看哪个组先跳去又跳回，比速度。
小学体育《篮球原地运球》教学案例分析
篮球原地运球、游戏原地运球接力跑教学内容：四年级《篮球原地运球》教学目标：1.使90%的学生基本掌握原地运球动作和方法并积极参与到原地运球的练习中。
2、发展学生的灵敏素质和协调性，锻炼学生的力量，速度能力提高学生的原地运球能力。
3、培养学生自觉遵守纪律，集体协作精神，树立安全意识，按要求有序的练习，达到愉悦身心目的。
4、提高学生的合作能力，培养学生勇敢顽强、集体协作精神。
教学重点：手部压腕拨指动作，正确运球部位。
教学难点：上下肢协调，连续协调的运球。
课前分析：1.本课为新授课，通过在课的准备部分学生的球性练习，初步了解学生的篮球基础。
2.根据日常的课堂教学分析，此年龄段的学生的篮球水平普遍不高，受学校的场地器材限制平时在教学中开展的也不多，只有很少数的学生在校外进行过专业的学习，篮球水平相对比较高的。
3.通过在初步的练习中体现的原地运球能力差异，将能力相差不大的学生分为一排，前后排站立，较好的学生可以纠正指导稍差一点的学生。
课堂教学实录与评析：一、球性练习师：我们来用球绕左腿5圈，绕右腿5圈，看看谁能不掉球。
生：按要求练习。
师：完成并不掉球的学生举手。
生：达到要求学生举手（高兴）。
师：我们现在增加难度，“8”字绕环。
生：按要求练习。
师：完成并不掉球的学生举手。
生：达到要求学生举手（高兴）。
师：我们再来进行拨球练习。
生：按要求练习。
师：同学们，你们是不是每个人都拍过皮球。
生：是！师：那今天你们来尝试一下拍篮球，看看1分钟谁拍的多。
生：尝试练习。
师：巡视指导，观察谁拍的稳，个数多者站在单数排，略少者站在偶数排。
【评析】本节课主要是篮球原地运球的学习，需要学生有良好的球感和对球的感知能力，还有一定的手指灵活度，这三个球性练习可增加学生手指对球的感知能力，集中学生注意力，增加学生的课堂兴趣。
拍球的练习，要求学生注意力能较长时间集中在对球运动状态的感知和判断上，感知触球部位、手部动作与用力之间的关系。
学生拍球的过程，由拍不准到能控球的过程，也是感知能力的发展过程，也能出进身体动作的准确、灵活和协调性，以及动作能力的发展；而且有助于学生从中感受乐趣，从而对篮球原地运球产生兴趣。
小学体育与健康篮球：运球及游戏：20米往返跑教案
小学体育与健康篮球：运球及游戏：20米往返跑教案标题：小学体育与健康篮球：运球及游戏：20米往返跑教案【引言】篮球是一项既激发乐趣又促进健康的运动。
在小学体育课程中，通过教授运球技巧和进行有趣的游戏，可以帮助学生提高协调能力、身体素质和团队合作精神。
本文将介绍一个教案，重点讲解小学生运球技巧和组织20米往返跑游戏，以促进学生体育与健康的全面发展。
【正文】一、教学目标1. 学生能够正确掌握基本的运球技巧，包括持球姿势、运球动作和变速运球能力。
2. 学生能够在有限时间内完成20米往返跑，在跑动过程中能够保持对球的控制，并完成指定动作。
二、教学准备1. 空旷的运动场地或体育馆。
2. 足够的篮球和标记物。
3. 计时器。
三、教学过程1. 热身运动在运球课前，先进行适量的热身运动，如慢跑和拉伸，以准备学生的身体。
2. 运球技巧教学（1）运球基本姿势首先，向学生示范正确的持球姿势：双脚分开与肩同宽，膝盖微弯，身体略向前倾，肩膀放松自然。
强调学生应该用弯曲的手臂和手腕来运球，而不是用肘部或肩部的力量。
（2）运球动作练习接下来，让学生进行运球动作的实践练习。
开始时，可以引导学生练习基本的下弯运球动作，鼓励他们保持运球手臂和身体稳定。
随着练习的进行，逐渐增加运球速度和难度，例如在运球过程中变换手臂、尝试快速变速运球等。
（3）变速运球训练为了提高学生的运球技能，可以设置几个不同节奏的练习项目。
例如，让学生在指定区域内连续做出快速运球和慢速运球的变换，以增强他们的运球视野和反应能力。
3. 20米往返跑游戏（1）规则说明将运动场地分为两个区域，每个区域设置标记物，距离相隔20米。
学生分成两队，每队站在各自的起点线上。
一名学生持球从起点跑到另一队的终点，完成指定的动作后返程交给下一名队员。
比赛结束时，考察每队队员的完成时间，并评出优胜队伍。
（2）游戏动作要求为了增加游戏的趣味性，可以在往返跑的过程中要求学生完成一些特定的动作要求，例如在回程时换手运球、跳跃投球、运球过程中完成变速运球等。
小学篮球运球教学教案范文（通用17篇）
小学篮球运球教学教案小学篮球运球教学教案范文（通用17篇）作为一名优秀的教育工作者，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
教案应该怎么写才好呢？以下是小编精心整理的小学篮球运球教学教案范文（通用17篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
小学篮球运球教学教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
小学篮球课运球教案(通用6篇)
小学篮球课运球教案（通用6篇）小学篮球课运球教案1一、教学目标【知识与技能】学生能够说出原地运动的方法，并且能够控制球的落点【过程与方法】通过练习、比赛的方式，能够提高力量上下肢的协调。
【情感态度与价值观】能够在游戏比赛中增强团队凝聚力，学会克服困难的品质。
二、教学重难点【重点】手指与球的接触部位，按拍时随球与迎球动作【难点】手腕、手指按拍篮球的动作协调三、教学过程(一)开始部分(3分钟)1、课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
2、队列队形练习：原地三面转法组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分(7分钟)1、一般准备性活动：图形跑方法：按照地上已经画好的图形，学生排成一路纵队跑步，要求学生整齐有序，口号响亮。
2、专门性准备活动：滚球接力，分成八组，一组一个球，要求球始终在地面滚动，滚到指定位置在滚回，接力给下一个人。
(三)基本部分(25分钟)1、讲解示范：老师讲解原地运球的方法，学生注意观察老师在运球过程中的手型，以及球的落点。
2、学生练习(1)在老师的口令和下有节奏的进行原地徒手运球练习(2)原地的有球练习，成体操队形散开，让让每个学生以自己为中心，半径为1米内画一个圆，要求学生能够在圆内运球，不出圈。
(3)随着学生对运球的熟悉掌握，圆圈要求越来越小，在原定能够控制住球的落点，争取能在原地运球。
3、游戏学生原地运球，老师用卡片展示数字，要求学生在运球的过程中快速看到老师所展示的数字并报出数字多少。
比一比谁能够快速准确的四、结束部分(5分钟)1、放松活动—配乐放松操组织教学：四列横队体操队形要求：放松活动，身心充分放松。
2、课堂小结：教师总结学练情况，表扬先进，激励全体学生。
3、宣布下课、师生再见、回收器材。
五、场地器材：小篮球30个、标志物12个、录音机1台、磁带2盒、篮球场。
六、预计负荷：练习密度：30%～35%;平均心率：120～130次/分;运动强度：中等偏上。
小学生篮球行进间运球教案范文（通用5篇）
小学生篮球行进间运球教案小学生篮球行进间运球教案范文（通用5篇）作为一位无私奉献的人民教师，时常需要用到教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。
我们应该怎么写教案呢？下面是小编为大家整理的小学生篮球行进间运球教案范文（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学生篮球行进间运球教案1一、教学目标1.能描述出小篮球行进间运球的动作要领，85%的学生能正确做出行进间运球的技术动作。
2.通过模仿、练习等方法，发展上、下肢力量以及身体协调性。
3.养成坚毅果敢、敢于克服困难和团结协作的精神，提高终身体育意识。
二、教学重难点【重点】手指控球时的部位与运球方向，按拍球的力量与身体协调配合。
【难点】跑动与运球的协调配合。
三、教学过程(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。
上节课我们学习了小篮球的原地运球，我们来看一下同学们对上节课技术动作掌握的好不好?嗯，同学们表现的都非常好，看来上节课学习的都很认真。
那么在原地运球的基础之上呢，同样是小篮球，同样是运球，本节课我们提升一下难度，学习一下小篮球的行进间运球。
2.队列队形练习：进行原地三面转法练习。
组织教学：四列横队。
要求：队列整齐，步伐一致。
(二)准备部分1.游戏：两人双足跳方法：两人一组，互用右手握对方的左脚，左手搭肩，组成一对两足人。
发令后，两足人用侧跳至终点，再迅速成左手握右脚组成双足人跳回至起点线。
先完成的一组为优胜。
两足人中途脱手，应立即重新组合好后再行前行。
换握必须在两人均过终点线后再进行。
组织教学：在课前画好的区域内进行。
2.徒手操：体转运动、腹背运动、背弓拉伸、压指练习、俯身抓球练习、全身运动、跳跃运动。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
要求：动作到位，舒展大方。
3.专项练习：两手交换推滚球、原地绕腿8字推滚球、双手抛接球。
组织教学：四列横队体操队形，教师边做示范，边提示注意事项，语言激励学生，及时表扬鼓励。
四年级《小篮球行进间运球》优秀教学案例
1.教师对本节课的学习内容进行总结，强调行进间运球的关键动作要领和技巧。
2.引导学生回顾本节课的学习过程，让他们认识到通过努力和实践，自己已经取得了明显的进步。
3.鼓励学生继续努力，不断提高自己的行进间运球技能。
（五）作业小结
1.布置课后作业：让学生在家中练习行进间运球，拍摄视频或照片，记录自己的练习过程。
1.将学生分成若干小组，每组设立组长，负责组织组内讨论和实践。
2.设计需要团队合作完成的行进间运球任务，如：小组接力比赛、集体运球表演等，让学生在实践中学会协作。
3.鼓励学生相互交流、分享心得，提高小组的整体水平。
（四）反思与评价
反思与评价是提高教学质量、促进学生发展的重要环节：
1.引导学生在课后进行自我反思，总结自己在行进间运球学习中的优点和不足，制定改进措施。
1.理解篮球行进间运球的基本概念，了解其在比赛中的重要性。
2.学会正确的行进间运球姿势，包括站立姿势、运球手臂的摆动、脚步的配合等。
3.能够在慢速、中速和快速行进间进行稳定运球，提高控球能力。
4.培养学生在不同情境下灵活运用行进间运球的能力，提高个人进攻技巧。
（二）过程与方法
过程与方法目标旨在培养学生独立思考、合作探究的能力，以及良好的运动习惯：
四年级《小篮球行进间运球》优秀教学案例
一、案例背景
《小篮球行进间运球》教学案例旨在让四年级学生深入掌握篮球基本技能，培养他们团队协作意识及运动兴趣。在我国小学体育教育中，篮球作为一项具有广泛影响力的运动，其教学具有重要意义。本案例结合四年级学生的生理、心理特点，以课程标准为指导，注重实践操作，突出技能培养。
课程以《小学体育课程标准》为依据，围绕篮球行进间运球技能展开，使学生能够在实际操作中提高控球能力，增强身体协调性。在教学过程中，关注学生个体差异，充分调动他们的积极性，鼓励合作与探究，使学生在愉悦的氛围中学习，提高运动技能。
小学体育四年级《篮球运球》教案说课稿
《篮球运球》体育课教案《篮球运球》说课稿一、教材本课授课的对象是小学四年级（水平二）的学生。
教学的主要内容是篮球原地运球和行进间运球、篮球运球接力比。
篮球运动是在快速、激烈、对抗的情况下进行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受广大学生的喜爱。
根据小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的动作，以便更好的锻炼身体，促进身体身心全面、健康发展。
根据课标的要求，本次课学习目标主要有以下几点：1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。
2、技能目标：通过教学，使学生的控球、运球能力得到提高。
3、情感目标：通过学习和比赛，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展个性。
根据以上的学习目标确定了本次课的学习内容为：1、追逐跑2、篮球运球3、篮球运球接力重点：用手的感觉控制球。
练习时，要求学生抬头运球，提高手感控球的能力。
难点：手脚动作协调一致。
强调运球时，用手拍按球的后上方和掌握运球时“哪手运球哪腿同时迈步”的节奏。
二、学情针对本次授课对象的特点，这个年龄段的学生模仿能力特别强，并对优秀的篮球选手特别的敬佩，也都喜欢参加这项运动。
启发学生从最简单的运球技术开始学习，引导学生从基本运球技术开始学，树立起他们对学好篮球的信心，并将运球技术按照新课程标准中的程序教学法的模式，有步骤的进行。
本次课我主要通过各种提问、示范、互动、比赛等教法，使简单的运球变得有趣、丰富。
通过启发思维、讲解示范、分层教学、教学比赛等方法来完成教学任务。
三、教法1、启发思维：提问学生：你们看过NBA吗？认识姚明吗？你们还认识哪些篮球明星？首先唤起他们的求知欲，让他们回忆精彩的篮球场上运动员熟练的运球技术及各种准确的投篮技术是多少的漂亮而神奇，是一种力与美的结合。
由浅入深启发学生积极思维，对学生进行思想动员，然后提出本次课的学习内容——篮球运球，接着老师简要地介绍原地运球和行进间运球这两种运球方式。
小学体育四年级《篮球行进间运球》教学设计含教案
水平二（四）年级篮球行进间运球课的设计学校姓名电话一、指导思想本课教学设计根据《体育与健康课程标准》,树立“健康第一”和以学生发展为中心的教育理念,结合篮球教学的特点,积极营造快乐的学习氛围，充分调动学生的主观能动性，培养学生的运动参与意识,合作精神和实践能力,为学生形成终身体育意识和健康的生活方式奠定基础。
二、教材分析本节课是水平二四年级《篮球行进间运球》第一课时。
篮球是小学球类课教学重要的内容之一，它由跑、跳、投等人体基本活动组成的综合性体育活动，具有对抗性、竞争性、集体性、趣味性等特点，深受中高年级学生的喜爱。
本课在学生已学会原地运球的基础上，根据小学生的身心特点,引导学生学习行进间运球的动作技术，选择多种有趣的练习方法和练习形式,养成学生抬头运球的习惯，提高控球手感和行进间运球能力，同时促进学生体能、协调性、灵敏性等素质的发展。
三、学情分析本课的教学对象是小学四年级学生,他们中的大多数体能较好、且活泼好动,但参与运动全凭兴致,有时显得鲁莽；少数学生因肥胖或体质单薄,基本运动能力较差,灵活、协调性也不好；班级大部分同学喜欢小篮球活动,对篮球活动的积极性很高,但是他们对篮球活动的技战术知识了解并不多。
本节课学习行进间运球的动作方法,培养学生课余多参加篮球运动的兴趣，提高他们运动中观察、判断、快速反应的能力，促进身体各方面素质的发展。
四、教学目标根据教材的特点和学生学习能力及身心发展特征制定以下学目标：1、认知目标：了解篮球运动的锻炼价值，知道它能促进素质力量灵敏、协调、平衡等身体素质的全面发展，能说出本课内容的动作名称和术语。
2、技能目标：通过练习使90%以上的同学，初步掌握行进间运球的动作要领，知道行进间运球的部位和球的落地位置。
3、体能目标：通过学习，增强学生的上下肢力量，促进学生的速度、力量、灵敏、协调等身体素质的全面发展。
4、情感目标：充分调动学生参与运动的积极性，培养学生团结合作的意识和拼搏进取的精神，激发学生对篮球运动的兴趣。
运球赛跑户外游戏教案
运球赛跑户外游戏教案教案标题：运球赛跑户外游戏教案教案目标：1. 通过运球赛跑户外游戏，培养学生团队合作和沟通技能。
2. 发展学生的协调能力和身体协调能力。
3. 促进学生的身体活动和健康发展。
4. 提高学生的注意力和集中力。
适用对象：小学四年级学生教具准备：1. 篮球（可以根据班级人数和条件适量准备）2. 锥形道具（用于标示起点和终点）教学步骤：第一步：介绍游戏规则（5分钟）1. 向学生们介绍游戏目的和规则，解释运球赛跑的基本要求。
2. 强调团队合作的重要性，并解释学生们需要配合队友以尽快完成比赛。
第二步：示范与练习（15分钟）1. 将学生分成小组，并确保每个小组人数相近。
2. 选择其中一个小组进行示范，解释比赛过程。
3. 在起点和终点之间设置锥形道具，确保距离适中。
4. 一个小组的成员负责运球，其他小组成员负责提供指导和鼓励。
5. 示范完毕后，让学生们按照示范内容进行练习，帮助他们熟悉游戏规则和技巧。
第三步：实施运球赛跑（20分钟）1. 将学生们按照小组进行比赛。
2. 比赛开始后，确保学生们在规定的区域内进行跑动，以确保安全。
3. 教师可以借机观察学生们的表现，给予必要的指导和鼓励。
第四步：总结与反思（10分钟）1. 让学生们回顾比赛过程，讨论团队合作的重要性以及自己在比赛中的角色。
2. 引导学生们提出自己在游戏中遇到的困难，并讨论如何解决。
3. 谈论身体活动的重要性以及运动对健康的好处。
扩展活动：希望进一步促进学生们的团队合作和竞技能力，可以尝试增加比赛的难度，例如增加篮球的数量、设置障碍物等。
这样可以激发学生的兴趣并提高他们的挑战意识。
注意事项：1. 确保学生们在进行比赛前做好热身活动，避免运动伤害。
2. 监督学生们在比赛中的行为规范，确保游戏过程的秩序和安全。
3. 在比赛过程中，及时给予学生们鼓励和积极反馈，激励他们更好地参与和表现。
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小学四年级篮球教学案例：运球跑
教学目标
1参与运动：乐于参加篮球游戏，在游戏活动中表现出积极展示自我的愿望，能自信地完成游戏活动的内容。
2运动技能：会做简单的运球动作，通过游戏活动，进一步熟悉球性，提高控球能力。
3身体健康：发展奔跑、灵敏、协调、平衡的体能。
4社会适应：培养合作于竞争的意识，体验与他人合作学习的心理感受。
内容／要求
知识学习
技能学习
体能发展
情意表现
1、篮球：运球跑
2、游戏：投篮比准
利用游戏：达到熟悉球性，运动锻炼的目的
通过篮球的教学，让小学生学会简单的运球，增加球和手的触感和球感。
至少完成
20米×4次的运球跑
积极参与
大胆展示
技能评价
在运球过程中，身体重心降下来，动作协调，用手拔球往前进。
听信号运球跑
用手的正确位置触球
运球时能控制好球
在运球过程中，身体重心降下来，动作协调，用手拔球往前进。
至少完成
320米×4次的练习负荷
体验速度快慢
敢于竞争
技能评价
能迅速起动，进一步熟悉球性，提高控球能力。
拍球比多
做好准备活动
控制球时身体要放松，动作协调。
至少完成
100次以上的练习
敢于竞争，勇于争先
技能评价
90%学生基本掌握运球方法，在游戏中能熟练的运用
游戏：投篮比准
指尖感觉篮球
学生会用正确的方法掷球
5人合作完成10到15个进球
培养合作于竞争的意识
技能评价
有效激发学生运动兴趣，提高运动水平。
特殊跑类
绕障碍跑
绕障碍跑动作术语
绕障碍跑的
动作要领
发展
灵敏、协调性
体验跑中
重心移动的变化
技能评价
通过游戏绕障碍跑，提高学生的奔跑能力和上下肢的协调性。
发展灵敏，协调的身体素质。