表1系统整体访问情况统计

二、系统应用分析（2013年8月30日至今）

截止2017年02月10日，平台累计访问量729048人次，共有注册课程844门，曾被访问的课程占课程总数的42.4%门，教师用户401人，学生用户6937人。其中登录过平台的教师占教师总数的45.9%，登录过平台的学生用户占学生总数的41%。

表1系统整体访问情况统计

1．历年平台运行数据

（1）历年平台运行数据统计

表2系统整体访问情况统计

（2）历年总访问量

图1 平台历年总访问量

（3）历年曾经登录过平台的教师数

图2 历年曾经登录过平台的教师数（4）历年曾经登录过平台的学生数

图3 历年曾经登录过平台的学生数

（5）历年曾经被访问过的课程数

图4 历年曾经被访问过的课程数

2. 网络课程建设情况（截止2017年2月10日）

网络课程：从数据中可知，教师登录次数超过100次的课程有12门，学校积累了一批较好的课程和积极教师。建议学校加大推动力度，出台激励措施，让平台能为更多师生所用，满足更多师生开展网络教学的需求。

表4 XXX学院课程统计及优秀网络课程表

表5 XXX学院优秀网络课程表（添加课程作业数，排名前10）

3. 2016年下半年平台运行数据

从下方图可以看出，2016年下半年，平台应用总体呈稳步递增趋势，学生在9月12月接触并登陆平台的人数增长量最高，建议后续继续加强平台的推动应用。详情如下：（1）2016年下半年平台运行数据统计

表6 系统整体访问情况统计

（2）2016年下半年总访问量

图5 平台历年总访问量

（3）2016年下半年曾经登录过平台的教师数

图6 历年曾经登录过平台的教师数（4）2016年下半年曾经登录过平台的学生数

图7 历年曾经登录过平台的学生数

（5）2016年下半年曾经被访问过的课程数

图8 历年曾经被访问过的课程数

4. 2016年下半年网络课程建设情况

网络课程：从数据中可知，教师登录次数超过50次的课程有4门，XXX老师有一门课程教学材料添加数量为138条。说明学校已经积累了一些应用较好的课程。建议后续能够在混合教学方面加强宣传，使教学效果得到提升，课程平台能够焕发新层次的活力。

表8 XXX学院课程统计及优秀网络课程表

表9 XXX学院优秀网络课程表（添加课程作业数，排名前10）