《植物营养》PPT课件

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《植物营养素》课件

《植物营养素》课件

05
植物营养素的研究前景
植物营养素与其他领域的交叉研究
植物营养素与生物技术
植物营养素与食品科学
利用基因工程和代谢工程手段改良植 物营养素的合成和积累。
探索植物营养素在食品加工、保鲜和 功能食品开发中的应用。
植物营养素与环境科学
研究植物营养素在应对气候变化、土 壤污染等环境问题中的作用。
新型植物营养素的发现与开发
05
缺镁
缺镁会导致植物叶片失绿,严重时甚至会导致叶片脱 落。
04
植物营养素在农业上的应用
提高作物产量和品质
01
植物营养素能够提供作物生长所 需的养分,促进光合作用和植物 生长,从而提高作物的产量和品 质。
02
合理使用植物营养素,可以改善 作物的营养成分和口感,提高农 产品的市场竞争力。
改善土壤质量
不同生长阶段对营养素的需求
种子萌发阶段
此阶段植物主要需求的是一些基 本营养素,如氮、磷、钾等,以 促进种子的萌发和幼苗的生长。
营养生长期
植物在营养生长期对营养素的需求 量增加,尤其是氮和磷的需求量较 大,以促进叶面积的增长和根系的 发育。
开花期和结实期
在花期和结实期,植物对钙、镁、 硫等营养素的需求量增加,以促进 花粉传播、果实发育和品质提升。
植物营养素能够平衡土壤中的养分,促进土壤微生物的繁殖 和活动,改善土壤结构和通透性,提高土壤肥力和可持续生 产能力。
合理施肥和土壤改良,可以减少化肥和农药的使用量,降低 土壤污染和环境破坏。
防治植物病虫害
植物营养素可以增强作物的抗病性和抗虫性,提高植物的免疫力,减少病虫害的 发生和危害。
通过合理的植物营养管理,可以降低化学农药的使用量,减少对环境和生态的负 面影响,保障农产品安全和人类健康。

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水中的氧气含量
水中的氧气含量对植物根部吸收营养有重要作用。在缺氧条件下,植 物根部可能会受损,影响其对养分的吸收能力。
06
植物营养学应用与实践
植物营养在农业生产中的应用
植物营养在农业生产中具有至关重要 的作用,通过合理施肥,可以提高作 物产量和品质,增加经济效益。
植物营养有助于提高作物的抗逆性, 如抗旱、抗寒、抗病虫害等,从而提 高作物的适应性和生存能力。
营养。
降雨
降雨量与降雨频率对植物营养的 影响主要体现在土壤的水分状况 上。适量的雨水有助于保持土壤 湿润,促进植物对养分的吸收。
水对植物营养的影响
水质
水的质量直接影响植物对营养的吸收。硬水含有较高的矿物质,可 能对某些植物造成营养过剩;而软水则可能缺乏必要的矿物质。
灌溉方和喷灌则能够更精确地控制水肥供应。
随着科学技术的进步,植物营养学逐 渐发展成为一门独立的学科,开始出 现专业的植物营养学家和研究机构。
植物营养学的研究内容与意义
研究内容
植物营养学的研究内容包括植物 对矿质营养的吸收、运输和利用 ,植物对有机物的吸收和利用, 以及植物对环境的适应性等。
研究意义
植物营养学的研究对于提高农业 生产的产量和品质、保护生态环 境、促进农业可持续发展等方面 具有重要意义。
植物营养有助于提高土壤肥力,改善 土壤结构,促进土壤微生物活动,从 而保持土壤健康。
植物营养有助于减少环境污染,如减 少化肥和农药的使用,降低土壤和水 源的污染风险。
植物营养在园艺生产中的应用
园艺植物的生长发育和品质也受到植物营养的影响。 合理施肥可以促进花卉、果树等园艺植物的生长和发
育,提高其观赏价值和食用价值。
根系吸收是植物获取营养的主要途径 ,根毛是吸收营养元素的主要部位。

植物营养学课件- 养分的吸收

植物营养学课件- 养分的吸收

➢ 非必需营养元素中一些特定的元素,对特
定植物的生长发育有益,或是某些种类植物所 必需的,这些元素为有益元素。
例:豆科作物-钴;
藜科作物-钠;
硅藻和水稻-硅.
需要注意的问题——
十七种营养元素同等重要,具有不可替代性 有益元素对某些植物种类所必需,或是
对某些植物的生长发育有益。
小结
掌握
• 灰分,必需营养元素,有益元素 • 确定必需营养元素的三个标准 • 目前已确定的必需营养元素及分类
91 98 580 597 1
营养液及玉米、蚕豆根汁液中 离子浓度的变化
离子
外部浓度(mmol/L)
初始
4 天后*
浓度 玉米 蚕豆
根汁液中 浓度(mmol/L)
4 天后
玉米 蚕豆
K+
2.00 0.14 0.67 160 84
Ca2+
1.00 0.94 0.59
3 10
Na2+
0.32 0.51 0.58 0.6
其他元素
必需营养元素 非必需营养元素
有益元素 其它元素
其他元素
第一节 植物的营养成分
一、植物的组成成分 二、必需营养元素的概念
及确定标准 三、必需营养元素的分组及功能
必需营养元素的概念及确定标准
对于植物生长具有必需性、不可替代性 和作用直接性的化学元素称为植物必需营养元素
确定必需营养元素的三条标准*
植物体内电压门控钾离子通道模型
离子载体运输
载体: 细胞膜上能携带离子跨膜的蛋白或其它物质
载体学说 当离子跨膜运输时,离子首先要结合在载体 上,形成载体-离子复合体而将离子转至膜 内释放。 这一结合过程与底物和酶结合的原理相同。

《植物营养》课件

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叶片
进行光合作用将二氧化碳和阳光转 化为能量,同时吸收一部分营养元 素。
植物缺乏营养的症状
氮缺乏
叶片呈黄绿色,生长缓慢,易 落叶。
磷缺乏
叶片发红或发紫,植株根系弱 小,不易生长。
钾缺乏
叶片边缘焦枯,植株易倒伏。
植物的营养补给方法
有机肥料 无机肥料 叶面喷施
提供全面的营养,并改善土壤质量。 针对植物需要的特定营养元素进行补充。 通过叶片吸收补给植物所需的营养元素。
氮(N)
促进植物生长与光合作用,是植 物体内蛋白质和核酸的重要组成 部分。
磷(P)
参与植物的能量转换和核酸、酶 及骨架等生物分子的合成。
钾(K)
调节植物的水分平衡和渗透压, 促进光合作用的进行。
植物营养的吸收和转运
根系
通过根毛吸收土壤中的水分和溶解 的营养元素。
茎部
承载和传输水分和养分到植物的各 个部位。
合理未来研究
继续深入研究植物营养与农业生产的关系,探索更科学、高效的营养补给方法。
植物营养与农业生产的关系
1
提高农产品产量
合理施肥可以增加植物的养分供应,提高农产品的产量。
2
保证农产品质量
养分供应充足可以提高作物品质,减少病虫害的发生。
3
环境友好型农业
科学施肥可以减少农业对环境的污染,提高土壤肥力。
总结及展望
1 植物营养
是植物生长的基础,不同营养元素对植物有着不同的作用。
2 农业生产
《植物营养》PPT课件
植物营养是植物生长的基础。本课件将介绍植物的生长需求、主要营养元素、 营养的吸收和转运、缺乏营养的症状、补给方法以及营养与农业生产的关系。
植物的生长需求

[课件]第一章 植物营养学与施肥原理PPT

[课件]第一章 植物营养学与施肥原理PPT

植物的种类、生育期
土壤水分 气候(温度、光)
②土壤溶液中离子态养分的多少
硝态氮、钙、镁主要是由质流供给的,而 且钙、镁供应量常能满足一般作物的需要。 29
3、扩散(diffusion):土壤溶液中的养分顺着浓度 梯度,由高到低向根表移动的过程。 影响因素:① 养分扩散系数
② 土壤养分离子浓度及梯度
1、有益元素:不是所有高等植物都必需的,但是对某些植 物的生长发育有益,或某些植物在特定条件下所必需的营 养元素称有益元素。
Na — 盐生植物
Si — 水稻
甜菜
芹菜
Co — 豆科植物 Se — 黄芪 Al — 茶树 V — 删列藻 24 黄芪属的其它品种
2、有害元素:某些非必需元素和过量的必需元素。
36
离子泵学说
37
外部溶液
细胞膜
细胞质
液泡膜
液泡
阳离子
反向 运输?
反向 运输
协同 运输 pH5.5 阴离子
协同 运输? pH7.0~7.5
-120 -180mV
pH5.5
-100mV
植物细胞内电致质子泵(H+-ATP酶)的位置及作用模式
38
四、根系对有机养分的吸收
1 现代研究结果表明:高等植物可以直接吸收利用某些 有机化合物。
肥料:是提供植物必需营养元素或兼有改变土壤性
质提高土壤肥力功能的物质。 作物 品质
肥料 有机肥料 氮肥 化学肥料 磷肥 生物肥料 钾肥 复肥 微肥
产量
肥料分类:
植物利用 直接肥料 间接肥料
基肥(底肥) 施肥时间 种肥(口肥) 追肥:根部追肥、叶面追肥7
有机肥料:含有大量有机质和多种植物所需养分 的改土肥田物质。 化学肥料(矿质肥料):含有植物必需营养元素 的无机化合物。(合成、天然矿物) 微生物肥料(生物肥):含有大量有益微生物的 微生物制剂。(可提供营养元素、激素、酶)

植物营养学课件:植物的氮素营养与氮肥

植物营养学课件:植物的氮素营养与氮肥
影響因素: 植物種類:豆科植物>非豆科植物 品種:高產品種>低產品種 器官:種子>葉>根>莖稈
組織:幼嫩組織>成熟組織>衰老組織, 生長點>非生長點
生長時期:苗期>旺長期>成熟期>衰老期, 營養生長期>生殖生長期
2. 分佈:
幼嫩組織>成熟組織>衰老組織,
生長點>非生長點 原因:氮在植物體內的移動性強
如TIPs 尿素
尿素
液泡 細胞內
CO2

低親和力 系統(LAT)
高親和力 系統(HAT)
外界環境 脲酶 中的尿素
直 接 吸 收 CO2 + NH3
植物對尿素的吸收和轉運示意圖(引自Wang等,2008)
(2)氨基態氮
可直接吸收,效果因種類而異
第一類,效果 > 硫酸銨:如甘氨酸、天門冬醯胺等
第二類,尿素 < 效果 < 硫酸銨:如天門冬氨酸等
全氮(g/kg)
東北黑土
旱地
57.0
2.6
水田
50.0
2.6
內蒙古、新疆
旱地
18.0
1.1
青藏高原
旱地
28.0
1.4
黃土高原
旱地
10.0
0.7
黃淮海
旱地
9.7
0.6
水田
15.1
0.93
長江中下游
旱地
15.8
0.93
茶園
14.5
0.81
水田
22.7
1.34
江南
旱地
15.7
0.9
茶、橘園
18.3
水田
24.6

第一节植物营养课件

第一节植物营养课件

概念 :是指在作物生长过程中施用的肥料。
追肥的作用主要是为了供应作物某个时期对养分 的大量需要,或者补充基肥的不足。 多以速效性化肥 为主。
追肥所使用的肥料种类繁多,形式各样。最常见 到的是颗粒状可溶性肥料和缓释肥。
追肥方法:
• 撒施结合灌水 • 条施 • 穴施 • 随水灌施 • 沟施 • 根外追肥等
宽城职教中心
最小养分律特点:
⑴最小养分是指按植物对养分的需要量来讲,是土壤供给能 力最低的一种。 ⑵最小养分不是固定不变的,而是随条件的变化而变化的。 我国建国初期缺氮、60年代缺磷、70年代缺钾、目前缺微 量元素。 ⑶如果不是最小养分的元素,数量增加再多,也不能进一步 提高植物的产量,而且还会降低施肥的经济效益。
木桶效应
宽城职教中心
宽城职教中心
(三)报酬递减律
宽城职教中心
报酬递减律:投入一定土地或土壤上的劳动力和投资, 所得到的报酬随投入量的增加而递减。
这是作为最少养分律的补充提出来的。即其他养 分充足时,增施某种养分,产量会随之增加,但增加 并不完全是直线的,随着养分的不断增加而产量的增 加率却逐渐下降,即养分量达到最高产量的需要量 (最适量),产量则不再增加。如果超过最高产量的
(五)同等重要不可替代律
宽城职教中心
植物必需的营养元素中,每一种营养元素在植 物新陈代谢上都各有其独特功能,它们对植物生长 的作用是同等重要,彼此之间是不能互相代替的。
三、施肥的环节与方法
宽城职教中心
(一)基肥:
概念:作物播种或定植前结合土壤耕作施用的肥料。
主要是培肥土壤和供给作物整个生长期中所需 要的养分,施用量占作物全生育期施肥量的绝大部 分,基肥应该以有机肥为主,包括人、畜禽粪,杂 草堆肥,秸秆沤肥等。这些肥料肥效长,有机质含 量高,还含有氮、磷、钾和各种微量元素。

植物营养学课件- 绪论

植物营养学课件- 绪论
推行新教学法,重视实践和 人才培养
李比希观点认识的不足与局限性
• 尚未认识到养分之间的相互关系 • 对豆科作物在提高土壤肥力方面的作
用认识不足 • 过于强调矿质养分作用,对腐殖质
作用认识不够
三、植物营养学的发展
发展了营养液培养技术 萨克斯(Sachs,1860)、克诺普(Knop,1861)
近代田间试验研究有了明显发展 布森高在1834年建立了世界上第一个农业 试验站; 鲁茨1843年创立英国洛桑试验站,工作延 续至今; 门捷列夫1869年在俄国四个省同时建立了 试验站.
主要研究不同植物种类及品种的矿 质营养效率基因型差异的生理生化 特征,生态变异和遗传控制机理, 以便筛选和培育出高效营养基因型 植物新品种。
主要研究不同生态类型中各种营养 元素在土壤圈、水圈、大气圈、生物 圈中的转化和迁移规律;各种养分和 环境生态系统的关系,其中包括重金 属和污染物在食物链中的富集、迁移 规律和调控措施。
ward):水培试验实践的先驱.
1640年Helmont的柳树插条试验
5年后
5磅
雨水
164磅
200磅
200磅 - 2盎司 56.7g
二、植物营养学的建立和李比希的工作
李比希的学说——
驳斥腐殖质营养学说,确立植物矿质营养学说
养分归还学说:植物以不同方式从土壤中吸 收矿质养分,使土壤养分逐渐减少,连续种植 会使土壤贫瘠,为了保持土壤肥力,就必须把 植物带走的矿质养分和氮素以施肥的方式归还 给土壤。
研究生阶段:
后续课程
高级植物营养学
植物营养的土壤化学
植物-动物-环境中的微量
元素
本科生阶段:
植物矿质营养遗传学
植物营养研究方法

植物营养学课件-养分的运输和分配

植物营养学课件-养分的运输和分配

钙在韧皮部中难以移动:一方面是由于钙 向韧皮部筛管装载时受到限制,使钙难以进入 韧皮部中;另一方面,即使有少量钙进入了韧 皮部,也很快被韧皮部汁液中高浓度的磷酸盐 所沉淀而不能移动。
硼是另一个在韧皮部难以移动的营养元素。
(四)木质部与韧皮部之间养分的转移
养分从韧皮部向木质部的转移为顺浓度梯度, 可以通过筛管原生质膜的渗漏作用来实现。
(二)运输机理
木质部中养分的移动是在死细胞组成的 导管中进行,移动的方式以质流为主的质外 体运输。
但木质部汁液在运输的过程中,还与导管壁 以及导管周围薄壁细胞之间存在重要的 相互作用
交换吸附、再吸收和释放
1.交换吸附
木质部导管壁上有很多带负电荷 的阴离子,它们与导管汁液中的 阳离子结合,将其吸附在管壁上, 所吸附的离子又可被其它阳离子 交换下来,继续随汁液向上移动, 这种吸附称为交换吸附。
44
67
3.4
58
175
9.4
82
910
50.0
100
2785
156.0
3.6 9.4 49.1 150.0
4.离子浓度
5.植物器官
植物各器官的蒸腾强度不同,在木质部运输的 养分数量上也有差异。养分的积累量取决于蒸腾速 率和蒸腾持续的时间。蒸腾强度越大和生长时间越 长的植物器官,经木质部运入的养分就越多。
(5)导管壁电荷密度
双子叶植物细胞壁中所含负电荷 比单子叶植物多。基于电荷密度的 不同,使离子在双子叶植物木质部 中离子的交换吸附量大于单子叶 植物而较难向上运输。
2、再吸收
溶质在木质部导管运输的过程中,部分 离子可被导管周围薄壁细胞吸收,从而减少 了溶质到达茎叶的数量,这种现象称为再吸 收。

《植物性食物的营养》课件

《植物性食物的营养》课件

谷物的烹饪方式
谷物是一种重要的食物来源,含有丰富的碳水化合物 、膳食纤维和维生素B族等营养素。为了保留谷物的
营养成分和口感,应选择正确的烹饪方式。
输标02入题
煮饭时,应控制煮的时间和水量,不宜过度软化米饭 。同时,应选择健康的米,如糙米、燕麦等全谷类食 物。
01
03
煮粥时,应控制煮的时间和水量,不宜过度软化粥。 同时,应选择健康的食材,如糙米、小米等全谷类食
烤豆子时,应选择健康的豆 子类型,如黑豆、红豆等。 同时,烤豆子时应控制温度 和时间,避免烤焦豆子。
煮豆粥时,应将豆子与米一 起煮熟或炖煮。同时,应控 制煮的时间和水量,避免过
度软化粥。
04
植物性食物的营养与 健康
植物性食物与心血管健康
总结词
植物性食物富含膳食纤维、维生素和矿物质等有益营养素,对心血管健康具有积 极的影响。
植物性食品中的多种营养成分有助于预防 慢性病,如心血管疾病和糖尿病等。
控制体重
植物化学物质
植物性食品中的纤维有助于增加饱腹感, 有助于控制体重。
植物性食品中还含有许多具有生物活性的 植物化学物质,如黄酮类化合物和皂角苷 等,具有抗氧化、抗炎等多种生物活性。
02
植物性食物的种类和 特点
蔬菜的营养价值
煮菜时,应控制煮的时 间,避免过度软化蔬菜 ,导致营养成分流失。 同时,煮菜时不宜添加 过多的盐和调味品。
蒸菜是一种较好的烹饪 方式,能够保留蔬菜的 营养成分和原汁原味。 蒸菜时应控制蒸的时间 ,避免过度软化蔬菜。
烤菜时,应选择健康的 烤制方式,如烤箱烤制 ,避免烤焦蔬菜。同时 ,烤菜时应控制温度和 时间,以确保蔬菜的营 养成分得到最大程度的 保留。
全谷物相对于精制谷物更具有营 养价值,含有更多的膳食纤维、

植物营养学第九章ppt课件

植物营养学第九章ppt课件


14CO 2固定后的 14C分布
0
20
40 60 80 最大叶片长度 (%) 蔗糖转化酶 蔗糖合成酶
100
蔗糖;
葡萄糖+果糖。
同化物输入、净光合作用、蔗糖合成率三者间关系 和甜菜叶片成熟期间的酶活性
从韧皮部运输机理(溶质的质流)和韧皮 部汁液的组成来看,担负蔗糖输入库叶片的速
率较高时,不仅矿质养分钾和磷等,而且氨基
100 相对产量 (%)
微量元素


50
0
养分供应量 (kg/ha)
氮、磷和微量元素的产量效应曲线
二、影响养分效应的因素
(一)养分的平衡状况
(二)产量与品质的要求
最好的品质和最高的产量不一定同
步,通常最好的品质是在达到最高产量 之前获得的。
1 产量 3 2 施肥量 收获物产量和品质效应曲线示意图
酸化合物在韧皮部的输入速率也响应提高。因
此,在植物生长过程中,这些溶质也必然存在
韧皮部卸载过程,而这一过程不一定是主动的。

韧皮部 蔗糖
叶片成熟
蔗糖转化酶
果糖

蔗糖合成酶 韧皮部 蔗糖
葡萄糖
有机物质
2+
H2 K+
4 2+
+
叶片成熟期间,同化产物和矿质元素 从输入到输出、从库到源转变示意图
(二)叶片衰老
产量(干物质重量) 品质(糖、蛋白质和矿物质含量)
第二节
库源关系与产量
源:植物体内进行光合作用或能合
成有机物质为其它器官提供营养的部位
(如成熟的绿色叶片),
库:消耗或储存部位(如根、茎、
生长顶端和果实等)。
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标准
确定某种化学元素是否为植物所必需,有三 条标准:
1、这种元素对所有植物不可缺少,缺少这种元素 植物就不能完成由种子萌发到再结出种子的生命过 程。
2、缺乏这种元素,植物会出现特有的症状,补充 其他元素均不能代替其作用。
3、这种元素必须参与植物的新陈代谢,起直接营 养的作用。
水稻
植株瘦小,直立,分蘖小,叶片小,呈黄绿色。从叶尖沿中 脉扩展到全部,下部叶片首先发黄焦枯,穗小而短,并提前 成熟,根细而长,根量少。
小麦 叶片短、窄,茎部叶片叶色先发黄,植株瘦小,直立,分蘖 小,穗粒少而小。根细而长,根量少。
大麦 叶色淡黄绿,老叶叶尖干枯,逐步发展为基部叶片枯黄,茎 细长,直立,有的呈淡紫色,分蘖少,穗小。
不符合以上三条标准,一般就认为不是植物必需 的营养元素。
(三)植物必需营养元素的种类
目前国内外公认的高等植物必需的营养元素有16种, 通常根据这些营养元素在植物体内含量的多少,划分为 大量营养元素和微量元素。大量营养元素一般占干物质 重量的0.1%以上,它们是碳、氢、氧、氮、磷、钾、钙、 镁和硫9种;微量营养元素的含量一般在0.1%以下,它 们是铁、锰、锌、铜、硼、钼和氯7种。碳、氢、氧从 空气中比较容易获得,植物一般不会缺,空气中4/5是 氮,但绝大多数植物不能直接利用空气中的氮,只有少 数植物,如豆科植物等,通过根瘤能固定空气中的氮。 营养元素硫也有部分来自空气,其他营养元素均来自土 壤。植物需要氮、磷、钾三种营养元素的量比较多,而 土壤中可供植物吸收利用的量比较少,往往需要施肥加 以补充,通称为肥料三要素。
❖ (4)氮也参加叶绿素的组成。氮能促使作物的茎 叶生长旺盛;促使叶片浓绿变厚。
❖ (5)植物体内一些维生素如维生素Bl、B2、B6、 PP等也含有氮。参与植物的新陈代谢。一部分植 物激素如生长素、细胞分裂素也是含氮化合物, 它们对促进植物生长发育过程有重要作用。
3、植物氮素营养失调症
(1)植物缺氮症状 ❖ 作物叶片出现淡绿色或黄色时,即表示有可能缺氮。 ❖ 苗期:由于细胞分裂减慢,苗期植株生长受阻而显
外在来看:氮是促进细胞分裂的,磷在
植物苗期是促进根系生长的,中后期是促进 花和果实的形成的,钾能提高作物的抗逆性, 如抗旱、抗寒、抗病、抗倒伏;硫能促进根 系发育,提高作物品质,同时也参与固氮作 用;钙是构成细胞壁的成分;镁是叶绿素的 组成成分
二、植物营养元素与营养失调症
(一)植物氮素营养与氮素失调症
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植物营养
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本篇讲义的主要内容
❖ 一、植物的组成和必需营养元素 ❖ 二、植物营养元素与营养失调症 ❖ 三、植物营养的阶段性
一、植物的组成和必需营养元素
(一)植物的组成
植物正常生长、发育需要哪些养分呢?新鲜 的植物体一般含水70%-95%,新鲜的植株干燥后是 干物质,干物质含有无机物和有机物两类物质。 当燃烧干物质时,有机物氧化,散发到空气中的 主要元素是碳、氢、氧和氮,残留下来的是灰分, 经分析,灰分中含有几十种元素,几乎地壳中含 有的元素在灰分中都能找到,只是有些元素的含 量极低。植物体体内含有的化学元素并非都是植 物必需的营养元素,在植物体内含量的高低也不 能作为植物是否需要的标准
高等植物干物质中必需营养元素的平均含量
元素 碳 氧 氢 氮 钾 钙 磷 镁 硫 铁 氯 锰 锌 硼 铜 钼
符号 C O H N K Ca P Mg S Fe Cl Mn Zn B Cu Mo
含量(%) 45 45 6 1.5 1.0 0.5 0.2 0.2 0.1 0.01 0.01 0.005 0.002 0.002 0.0006 0.00001
豆科作物含有丰富的蛋白质,含氮量也高。禾本科作 物一般含氮量较少,但作物种类不同含氮量也不相同, 如玉米含氮常高于小麦,而小麦又高于水稻。幼嫩器 官和种子中含氮量较高,而茎秆含量较低,尤其是老 熟的茎秆中含氮量更低。 同一作物的不同生育时期,含氮量也不相同。如水稻 通常分蘖盛期含量达最高峰。在营养生长阶段,氮素 大部分集中在茎叶等幼嫩的器官中;当转入生殖生长 时期以后,茎叶中的氮素就逐步向籽粒、果实、块根 或块茎等贮藏器官中转移。
2、氮的营养功能
❖ (1)作物体内含氮化合物主要以蛋白质形态存在。 蛋白质是构成生命物质的主要成分。
❖ (2)氮也是植物体内许多酶的组成成分。因而氮 也通过酶而间接影响植物体内的各种代谢过程。
❖ (3)氮也是核酸的组成成分。核糖核酸(RNA)和 脱氧核糖核酸(DNA)是合成蛋白质和决定生物遗 传性的基础物质.
来源 空气和水 空气和水 空气和水 土壤和空气 土壤 土壤 土壤 土壤 土壤 土壤 土壤 土壤 土壤 土壤 土壤 土壤
(四)植物必需营养元素的营养功能
每一种营养元素在植物体内的含量差异很 大,但都有各自独特的生理功能,对植物生长、 发育来说都具有同等重要和不可替代性,归纳为 以下三个方面:
1、参加植物的构成,是植物体的结构物质或 生活物质的构成部分。例如作物体内的各种糖、 淀粉、纤维素等,通称碳水化合物,由碳、氢、 氧三种元素构成。蛋白质、核酸、叶绿素等,除 碳、氢、氧外,还有氮、磷、硫、镁等元素参加。 例如镁是构成叶绿体的成分。
得矮小、瘦弱,叶片薄而小。禾本科作物表现为分 蘖少,茎秆细长;双子叶作物则表现为分枝少。 ❖ 后期:若继续缺氮,禾本科作物则表现为穗短小, 穗粒数少,籽粒不饱满,并易出现早衰而导致产量 下降。 ❖ 因此,作物缺氮的显著特征是植株下部叶片首先褪 绿黄化,然后逐渐向上部叶片扩展。
主要作物氮素缺乏症状
作 物 氮素缺乏症状
2、促进植物体内新陈代谢作用。
3、对植物体生命活动具有特殊功能。例如钾在植 物体内不是某种物质的成分,以无机的离子状态 存在。它能使细胞充水膨胀,有利于代谢作用进 行,减少植物的水分蒸腾。它还能提高光合作用 强度,有利糖和淀粉的合成,增加植物的抗旱、 抗寒能力等,钼是构成豆科植物根瘤菌的成分, 硫也参与固氮作用。钙、镁在植物体内也有一些 调节生命活动的特殊功能。
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