人教版小学语文一年级上册《菜园里》优质课件PPT
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新课标人教版小学一年级语文上册：菜园里PPT、优质教学课件
二、学习目标 1、学习本课生字、新词，摘录印象深刻的句子。 2、有感情地朗读课文，把握课文内容。 3、体会老教授对“我”的鼓励、给“我”带来的变化，感受人 与人之间 真情的美好。 4、环境描写、人物心理描写的作用。 三、课前准备 有关课件。 教 学 过 程
一、板书课题，导入新课 文中的“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一”的听 众？
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… （1）第一次“平静地望着我”。 ①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影 响？ 再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会 我的心 理变化。（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）
可以联系上下文体会人物心理。如， 沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（环境描写，侧面反映
12* 用心灵去倾听 一、 教材分析 本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译 并刊登 了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊 交往的过程 ，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩 子的善良品质， 表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 二、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
五、联系课文内容，续写一个片段 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草 ──前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马 草的 那匹马呢？我扭头冲了出来……我突然间明白了。
板书：
别饿坏了那匹马 残疾青年热心、善良爱读书、诚实、有志气
11．唯一的听众 一、教材分析 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有 信心学会 拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演 奏的事，赞扬 了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我” 对德高望重的老 教授的敬佩、感激之情。
一、板书课题，导入新课 文中的“唯一的听众”指的是谁？为什么称她为“唯一”的听 众？
她慈祥的眼睛平静地望着我，像深深的潭水…… （1）第一次“平静地望着我”。 ①在什么情况下，老妇人“平静地望着我”？对我产生了什么影 响？ 再读课文，并画出描写“我”的心理活动的语句。读一读，体会 我的心 理变化。（沮丧──充满了神圣感──沮丧──羞愧、兴奋）
可以联系上下文体会人物心理。如， 沙沙的足音，听起来像一曲悠悠的小令。（环境描写，侧面反映
12* 用心灵去倾听 一、 教材分析 本文来源于西班牙的《都市生活报》，我国《参考消息》翻译 并刊登 了本文。课文真实地记录了“我”与问讯处工作人员苏珊 交往的过程 ，赞美了苏珊用心灵倾听孩子的心声、用爱心帮助孩 子的善良品质， 表达了“我”对苏珊的深切怀念之情。 二、学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。
五、联系课文内容，续写一个片段 可是迟了！我已经走进他家的后院，看见了一堆枯萎焦黄的马草 ──前些日子我卖给他的所有马草！那匹马呢？甜甜地吃着我拔的马 草的 那匹马呢？我扭头冲了出来……我突然间明白了。
板书：
别饿坏了那匹马 残疾青年热心、善良爱读书、诚实、有志气
11．唯一的听众 一、教材分析 本文记叙了“我”在一位音乐教授真诚无私的帮助下，由没有 信心学会 拉小提琴，到能够在各种文艺晚会上为成百上千的观众演 奏的事，赞扬 了老教授爱护、鼓励年轻人成才的美德，表达了“我” 对德高望重的老 教授的敬佩、感激之情。
人教版小学语文一年级上册《菜园里》PPT 实用教学课件
紫色
xì
柄
小刺
细毛
屋檐 柄 冬瓜 再
不错 小刺 茄子 对
紫色 细毛 认真
我发现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
你能不能飞 到菜园里，看看 冬瓜和茄子有什 么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是大的，茄 子是小的!
不错。可是，你 能不能再去看看， 还有什么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是青的，茄 子是紫的!
曹杨二中高三(14)班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：北京 大学中文系 高考成绩：语文121分数学146分 英语146分历史134分 综合28分总分 575分 (另有附加分10 分)
上海高考文科状元--常方舟
上海 2006 高考 理科 状元-武亦 文
武亦文 格致中学理科班学生 班级职务：学习委员 高考志愿：复旦经济 高考成绩：语文127分 数学142分 英语144分 物理145分 综合27分 总分585分
“一分也不能少”
“我坚持做好每天的预习、复习，每 天放学回家看半小时报纸，晚上10： 30休息，感觉很轻松地度过了三年 高中学习。”当得知自己的高考成 绩后，格致中学的武亦文遗憾地说 道，“平时模拟考试时，自己总有 一门满分，这次高考却没有出现， 有些遗憾。”
坚持做好每个学习步骤
武亦文的高考高分来自于她日常严谨的学习 态度，坚持认真做好每天的预习、复习。 “高中三年，从来没有熬夜，上课跟着老师 走，保证课堂效率。”武亦文介绍，“班主 任王老师对我的成长起了很大引导作用，王 老师办事很认真，凡事都会投入自己所有精 力，看重做事的过程而不重结果。每当学生 没有取得好结果，王老师也会淡然一笑，鼓 励学生注重学习的过程。”
guā
冬瓜
qié
茄子
菜园里,冬瓜长在地上,茄子长在枝上。
人教版小学语文一年级上册《菜园里》PPT课件 公开课一等奖课件
•
蔡琰（作者有待考证）的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗，太长了，就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首：
【南史曰：元帝避建邺则都江陵，外迫强敌，内失人和。魏师至，方征兵四方，未至而城见克。在幽逼求酒，饮之，制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱，西陵最可悲。今日还蒿里，终非封禅时。 人世逢百六，天道异贞恒。何言异蝼蚁，一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀，霜雰当夜来。寂寥千载后，谁畏轩辕台。 夜长无岁月，安知秋与春。原陵五树杏，空得动耕人。
xì
细毛
屋檐 不错 紫色
柄
小刺 细毛
冬瓜 再
茄子 对
认真
我发现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
你能不能飞 到菜园里，看看 冬瓜和茄子有什
么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是大的，茄 子是小的!
不错。可是，你 能不能再去看看， 还有什么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是青的，茄 子是紫的!
很好。可是， 你能不能再去认真 地看看，它们还有 什么不一样。
妈妈，妈妈，我发 现冬瓜的皮上有细毛， 茄子的柄上有小刺呢！
冬瓜是( 大 )的，( 青 )色的， 皮上有( 细)。毛
茄子是( 小 )的，( 紫 )色的， 柄上有( 小)。刺
你能不能飞到菜园 里，看看冬瓜和茄子有 什么不一样。
不错。可是，你能 不能再去看看，还有什 么不一样。
很好。可是，你能 不能再去认真地看看， 它们还有什么不一样。
妈妈，妈妈，我
发现冬瓜的皮上有 细毛，茄子的柄上 有小刺呢！
你能不能飞到菜园 里，看看冬瓜和茄子有 什么不一样。
不错。可是，你能 不能再去看看，还有什 么不一样。
新课标人教版小学一年级语文上册：菜园里PPT、优质教学课件
（二）日积月累 1.自己阅读日积月累的内容，想：今天要我们积累的是什么？（爱 国的格言 ）
2. 齐读，抽生说说你最喜欢哪条格言？为什么？ 3. 自由朗读、背诵。 4. 交流自己搜集的爱国格言并说说它的大意。 （三）展示台（可结合口语交际中的“综合性学习”展示一并进 行） 1. 看教材中的展示情况（围绕祖国这个专题，展示了摄影作品、 手抄
4.抽生交流 听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪 明而赞叹， 为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中 都那么令人骄傲吗 ？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！
5.小组内评价活动中的表现 6.组长汇报组员的表现情况。 总结：通过本组课文的学习和综合性活动，同学们对祖国的过去、 现在、发 展都有了更深入的了解，也认识了许多古今的爱国志士，而 且从你们的交流 中，我也感受到了你们正用实际行动向祖国证明，你 们是爱国的中华少年！ 老师也希望你们在今后的日子里更加关注我们 的祖国，热爱我们的祖国。
说说菜园里都有些什么？
菜园里
菜园里
豆角青青细又长
菜园里
黄瓜身穿绿衣裳。
菜园里
茄子高高打灯笼
菜园里
萝卜地下捉迷藏
ห้องสมุดไป่ตู้
菜园里
辣椒长个尖尖嘴
菜园里
南瓜越老皮越黄
菜园里
红
绿
黄
紫
红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。
菜园里
我们平时接触的蔬菜瓜果还有 很多很多，学着课文的样儿，说说 这些蔬菜瓜果的特点。
教学过程： 一、出示课题、解题
第一课时
菜园里
今天，老师要带大家去一个 地方，看看是什么地方?
菜园里
菜园里
菜园里
qié zi
2. 齐读，抽生说说你最喜欢哪条格言？为什么？ 3. 自由朗读、背诵。 4. 交流自己搜集的爱国格言并说说它的大意。 （三）展示台（可结合口语交际中的“综合性学习”展示一并进 行） 1. 看教材中的展示情况（围绕祖国这个专题，展示了摄影作品、 手抄
4.抽生交流 听了你们的发言，我被你们刻苦好学的精神所感动，为你们的聪 明而赞叹， 为你们的收获而高兴，那所有的同学在综合性学习活动中 都那么令人骄傲吗 ？我们组内的同学互相评价一下活动中的表现吧！
5.小组内评价活动中的表现 6.组长汇报组员的表现情况。 总结：通过本组课文的学习和综合性活动，同学们对祖国的过去、 现在、发 展都有了更深入的了解，也认识了许多古今的爱国志士，而 且从你们的交流 中，我也感受到了你们正用实际行动向祖国证明，你 们是爱国的中华少年！ 老师也希望你们在今后的日子里更加关注我们 的祖国，热爱我们的祖国。
说说菜园里都有些什么？
菜园里
菜园里
豆角青青细又长
菜园里
黄瓜身穿绿衣裳。
菜园里
茄子高高打灯笼
菜园里
萝卜地下捉迷藏
ห้องสมุดไป่ตู้
菜园里
辣椒长个尖尖嘴
菜园里
南瓜越老皮越黄
菜园里
红
绿
黄
紫
红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。
菜园里
我们平时接触的蔬菜瓜果还有 很多很多，学着课文的样儿，说说 这些蔬菜瓜果的特点。
教学过程： 一、出示课题、解题
第一课时
菜园里
今天，老师要带大家去一个 地方，看看是什么地方?
菜园里
菜园里
菜园里
qié zi
《菜园里》.优秀课件
茄子高高打灯笼，
萝卜地下捉迷藏。
辣椒长个尖尖嘴，
南瓜越老 皮越黄。
红 又捉 迷 藏嘴越风
又 角 嘴 心 风 卜 藏
捉 越 迷
豆
萝
我会读
青菜 土豆 萝卜 越长越大 热心 风光 公园 捉迷藏
红 绿 黄紫
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
菜园里
cài 菜 ＝艹 ＋采
yuán 园＝ 囗 ＋元
qié zi
茄子
là jiāo
辣椒
huánɡ ɡuā
黄瓜
dòu jiǎo 豆角
bái cài 白菜
nán ɡuā 南瓜
xī hónɡ shì 西红柿
juǎn xīn cài 卷心菜
luó bo 萝卜
qié zi
茄子
huánɡ ɡuā
黄瓜
là jiāo
辣椒
xī hónɡ shì
西红柿
luó bo
萝卜
nán ɡuā
南瓜
bái cài
白菜
dòu jiǎo
豆角
豆角青青细又长， 黄瓜身穿绿衣裳。 茄子高高打灯笼， 萝卜地下捉迷藏。 辣椒长个尖尖嘴， 南瓜越老皮越黄。 红绿黄紫真好看， 菜园一片好风光。
新课标人教版小学一年级语文上册：菜园里PPT、优质教学课件
2、第二句教学： 1刺猹──闰土不仅健康可爱，还非常勇敢，看插图中的少 年分明是一 个小英雄。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
说说菜园里都有些什么？
菜园里
菜园里
豆角青青细又长
菜园里
黄瓜身穿绿衣裳。
菜园里
茄子高高打灯笼
菜园里
萝卜地下捉迷藏
菜园里辣Biblioteka 长个尖尖嘴菜园里南瓜越老皮越黄
菜园里
红
绿
黄
紫
红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。
菜园里
我们平时接触的蔬菜瓜果还有 很多很多，学着课文的样儿，说说 这些蔬菜瓜果的特点。
2不同形式的体味朗读，鼓励生生之间的评价与赏识。 3小英雄的形象是否也刻在你的脑中了？闭上眼睛，再把这 个形象回味 一下：“其间……”
3、指导背诵本段。 第二课时
一、复习旧课，直入主题 1、谈话：同学们，这一节课我们继续来学习《少年闰土》。请同
1、学生小组合作学习。 2、反馈交流，部分问题存疑。教师从学生的问题中了解学生的 关注点和疑 问点。
四、学习闰土的外貌 方案一：由学生问题进入第一自然段教学。 1、请同学们找一找二人初次见面时闰土是怎样的形象。 2、指名读，同学们仔细听，听完后说说闰土的形象有什么样的 特点。（看 出闰土是一个纯朴、活泼的孩子） 3、老师给大家捎来一顶绍兴的小毡帽，我们找个小朋友戴一戴。 仔细观察 ，戴上毡帽的小朋友像闰土吗？ 区分紫色──又白又嫩，体会闰土的健康。 4、抓住重点词，亲切地朗读 这句话。 闰土是一个健康的孩子，形象非常可爱，可惜课文中没有写到 “我”是怎样 的一种形象。再读读课文，你们能不能根据闰土的形象 特点来想象一下“我 ”会有怎样的形象?注意：要有想象力，但要有 根据，合乎逻辑。 5、学习作者对闰土外貌的描写，将大家对“我”的设想用几句 话写一写。6 、 反馈交流，师生评价。
说说菜园里都有些什么？
菜园里
菜园里
豆角青青细又长
菜园里
黄瓜身穿绿衣裳。
菜园里
茄子高高打灯笼
菜园里
萝卜地下捉迷藏
菜园里辣Biblioteka 长个尖尖嘴菜园里南瓜越老皮越黄
菜园里
红
绿
黄
紫
红绿黄紫真好看，菜园一片好风光。
菜园里
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15
piě nà
dǐ
shāo dī
撇捺在字底，撇高捺稍低。
2021/02/18
16
Thank you
感谢聆听 批评指导
汇报人：XXX 汇报日期：20XX年XX月XX日
感谢您的观看！本教学内容具有更强的时代性和丰富性，更适合学习需要和特点。为了 方便学习和使用，本文档的下载后可以随意修改，调整和打印。欢迎下载！
你能不能飞到菜园 里，看看冬瓜和茄子有 什么不一样。
不错。可是，你能不 能再去看看，还有什么 不一样。
很好。可是，你能 不能再去认真地看看， 它们还有什么不一样。
2021/02/18
妈妈，妈妈，冬瓜 是大的，茄子是小的!
妈妈，妈妈，冬瓜 是青的，茄子是紫的!
妈妈，妈妈，我发 现冬瓜的皮上有细毛， 茄子的柄上有小刺呢！
妈妈，妈妈，冬瓜 是大的，茄子是小的!
妈妈，妈妈，冬瓜 是青的，茄子是紫的!
妈妈，妈妈，我发 现冬瓜的皮上有细毛， 茄子的柄上有小刺呢！
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冬瓜是( )大的，( )色的青，皮上 有( )。 细毛
茄子是( )小的，( )色的紫，柄上 有( )。 小刺
2021/02/18
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2021/02/18
3
菜园里,冬瓜躺8
rèn zhēn
认真
5
zài
再
在
你能不能再zài 去认真地看 看，它们还有什么不一样。
2021/02/18
6
wū yán
屋檐
bǐng
柄
cuò
不错
cì
小刺
zǐ
紫色
xì
细毛
2021/02/18
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屋檐
柄
冬瓜 再
guā
冬瓜
qié
茄子
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2021/02/18
2
菜园里,冬瓜长在地上,茄子长在枝上。
tǎng
guà
菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂挂在枝上。
很好。可是， 你能不能再去认真 地看看，它们还有 什么不一样。
妈妈，妈妈，我 发现冬瓜的皮上有 细毛，茄子的柄上 有小刺呢！
你能不能飞到菜园 里，看看冬瓜和茄子有 什么不一样。
不错。可是，你能不 能再去看看，还有什么 不一样。
很好。可是，你能 不能再去认真地看看， 它们还有什么不一样。
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不错 小刺 茄子 对
紫色 细毛 认真
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我发现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
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你能不能飞 到菜园里，看看 冬瓜和茄子有什
么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是大的，茄 子是小的!
不错。可是，你 能不能再去看看， 还有什么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是青的，茄 子是紫的!
piě nà
dǐ
shāo dī
撇捺在字底，撇高捺稍低。
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你能不能飞到菜园 里，看看冬瓜和茄子有 什么不一样。
不错。可是，你能不 能再去看看，还有什么 不一样。
很好。可是，你能 不能再去认真地看看， 它们还有什么不一样。
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妈妈，妈妈，冬瓜 是大的，茄子是小的!
妈妈，妈妈，冬瓜 是青的，茄子是紫的!
妈妈，妈妈，我发 现冬瓜的皮上有细毛， 茄子的柄上有小刺呢！
妈妈，妈妈，冬瓜 是大的，茄子是小的!
妈妈，妈妈，冬瓜 是青的，茄子是紫的!
妈妈，妈妈，我发 现冬瓜的皮上有细毛， 茄子的柄上有小刺呢！
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冬瓜是( )大的，( )色的青，皮上 有( )。 细毛
茄子是( )小的，( )色的紫，柄上 有( )。 小刺
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菜园里,冬瓜躺8
rèn zhēn
认真
5
zài
再
在
你能不能再zài 去认真地看 看，它们还有什么不一样。
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wū yán
屋檐
bǐng
柄
cuò
不错
cì
小刺
zǐ
紫色
xì
细毛
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屋檐
柄
冬瓜 再
guā
冬瓜
qié
茄子
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菜园里,冬瓜长在地上,茄子长在枝上。
tǎng
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菜园里,冬瓜躺在地上,茄子挂挂在枝上。
很好。可是， 你能不能再去认真 地看看，它们还有 什么不一样。
妈妈，妈妈，我 发现冬瓜的皮上有 细毛，茄子的柄上 有小刺呢！
你能不能飞到菜园 里，看看冬瓜和茄子有 什么不一样。
不错。可是，你能不 能再去看看，还有什么 不一样。
很好。可是，你能 不能再去认真地看看， 它们还有什么不一样。
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不错 小刺 茄子 对
紫色 细毛 认真
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我发现冬瓜的皮上有细毛, 茄子的柄上有小刺呢!
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你能不能飞 到菜园里，看看 冬瓜和茄子有什
么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是大的，茄 子是小的!
不错。可是，你 能不能再去看看， 还有什么不一样。
妈妈，妈妈， 冬瓜是青的，茄 子是紫的!