考前30天复习方法-理科

高考前30天复习方法及建议汇总—理科

三十天对临近高考的学生来讲，就像百米冲刺的最后五米，是决胜的关键。今天给各位同学一些方法和建议，希望同学们能坚守住这最后的30天，在高考中创造一个辉煌的成绩。

语文

1、做多少题不是重要的复习环节，重要的是题型的归纳和做题方法的积累。特别要关注题干要求，要树立语境意识，要有整体感知文本内容的意识。

2、限时练习，对正答案后，一定要找出错误问题，学会修改。

3、对六本名著的积累在一点一滴中掌握，千万不要因为时间紧而放弃，只要坚持下来，一定会有收获的。

4、每天定时定量做题，基础知识的练习要与阅读理解相结合，在做题中寻找语感。

5、微写作和作文不要一味追求新题，把考过的没有把握的再重新做一遍，掌握写作步骤。

数学

1.对照考试说明，复查自己对各个知识点的掌握情况，做到知己知彼，心中有数，不要出现知识点的遗漏。记住，基础知识和基本方法是最重要的，是考试的核心内容。可以把过去考试中失分的知识点或答题被扣分的错误表达方式都集中到一起分析对比，以提升分数。

2.认真复读一年来历次重大考试试卷。包括上、下两个学期的期中和期末四份试卷要认真再研读一遍。放弃过去的试卷，一味做新题，可能重复以往的错误。而重读试卷，特别是各区模拟试卷可以使自己加深对考试说明的理解，使复习工作更贴近高考考试的要求。

3.要再复习一遍重点章节。对于90分到100分的同学提高中档题的得分率很关键，这是我们得分的根本保证，绝对要有把握。现在是稳步保分，不做难题！

4. 准备考110分以上的同学要做好导数题和解析题，每题在深思熟虑的思考下，要动手书写完整，并思考如何表达更完整更有条理性。

5.适当做一些练习。数学是做出来的，两天不做题手就生，因此必须保证考前每两天做一份模拟试卷，直到6月6号。这是十分必要的。

6.通过复习要提高自己的数学思维能力，高考重要的一点也是对数学思维能力的考察。

7.调整好心态，树立信心。

英语

【听力部分】

1.新现象: 更注重实用性,在细节上做文章。再次关注海淀一模东城一模在听力的大小写方面在今年的试题中体现的淋漓尽致，也是同学们丢分做多的地方。

2.老生常谈的: 一定要在所给阅读小题时间认真阅读,考前一定要把月份\星期\主要国家熟记于心。

3.每天尽量要把耳朵叫醒没有听懂部分认真反复听

【单选部分】

1.重做历年高考试题及近几年的模拟试题，研读分析试卷，对考试要求、试题选材特点、命题方法和容易出现的错误心中有数，这样考试时才能得心应手。

2.今年命题的新动向。更注重基础搭配, 词组的应用。除了关注以往重点考点，今年还要特别关注：1.形容词副词的比较级最高级 2.代词；今年代词被放在了重要的位臵，一模试卷中西城、海淀、朝阳的单选中都有。二模海淀，东城单选都有，海淀竟然有两道代词，其中一道在完形的（50）小题。（其它区的试题还没有看到）

3. 介词出现了以前北京试卷中不经常考的意思，应予以关注。

4.时态题，东城和丰台的二模中出现了以前北京试卷中不经常考while的用法。也应再予以关注。

【完形部分】

1. 强烈的呼吁同学们关注语境把控整篇而不是只关注考题部分注意平时固定用法、固定搭配的积累。以发展变化联系的眼光在语境中去推断空意，而不要孤立片面静止地在局部纠结。从而锁定上下文信息，同时也要能够抓住文章主线、作者情感线索。

2.强烈呼吁同学们注意表达情绪情感类词，只有这样才能把控情感的线索千万别忘北京卷的完形是心灵鸡汤类。

3. 强烈呼吁同学们在最后的感悟部分一定要根据文中给的例子来回答，要让主旨和素材一致。参考一下海淀期末52小题，只是常出现的试题但同学们却经常错。

【阅读部分】

1.第一学期的期中期末以及模拟及高考试题都在提醒我们现在阅读题关键得分点是细节题。所以细心加耐心就尤为重要。建议再次认真把2014、2015、2016高考及一模二模试卷中的阅读做一遍。体会这两年细节题的特点，同时也要注意体会C、D篇的篇章结构、题材特征。（并没有你想象中的那么容易）

2.今年命题新气象：和完形一样在最后的感悟总结部分一定不能一味高大上的去答题,一定要根据文中给的例子来回答, 要让主旨和素材一致。这也是同学们更爱错的地方。参考西城一模的62小题

3.每天坚持1—2篇的限时阅读练习，巩固阅读技巧，并在保证准确的基础上，提高速度. 【七选五部分】

要注意把握做题技巧，注意段首，段中，段尾选项在位臵上的特点，圈定上下文相关词，确定选项。当然每年都会有一两个提示根据文章的意思的逻辑性，只要认真阅读还是能够解决的。【作文部分】

1.应用文：还会是书信（各种形式）通知、邀请函等的形式，但是今年的应用文会给同学们更大的发挥空间，不会是单纯的进行建议、邀请道歉等等，还会增加对问题的分析能力、更能反映同学们的逻辑思维能力、语言表达能力、词汇的运用能力。字数也会相应增加。

做到内容完整、语意连贯、交际得体（这一点也很重要）。千万别忘了适当增加内容。

2.情景作文是北京高考传统题型，试题情境的创设贴近教材，贴近生活实际，近一两年会更加注意中华传统文化和核心价值观的引领。写作要保证逻辑合理才有可能上一、二类文，故事至少要自圆其说，情节不需要过于浮夸。主题的升华部分不能一味空洞的高大上，一定要根据文中给的例子来回答, 要让主旨和素材一致。这样才会让我们真正得到启示和升华。

化学

1、整理知识主线，用好两本书一套试卷。首先对于考试说明上的例题要精心研读，做上三遍，透彻理解每道题目的设计思想和解题思路，并且规范答题语言；再通过先精读再泛读的方法，在高考前过一遍化学课本，尤其是课本上的相关实验，做到胸有成竹；建议同学们做一下2017年北京春季会考试卷，这套试卷可以做今年高考题出题方向的指导。

2、弥补薄弱点，寻找增分点。通过对一轮复习讲义、考卷、错误集中出现的错题，尤其是东、西、海的一模二模试题，认真进行分析，找出知识的薄弱点，进行标注，进行强化训练。对于自己的标注要隔三五天看一遍，反复练习，直到一看就找到解题思路，做到熟练为止！

3、做好定式训练，培养高考心理。在考试中，要平心静气，我们曾提出这样一句话，叫作业考试化，考试高考化，将平时考试当高考，高考考试当平时。考场上，要“遇难心不慌，遇易心更细”，沉着冷静，从容应考；要以大局为重，不能因一道题不会做，影响整场考试。要果断地放弃自己没有思路的题，为做其他的试题赢得做题时间；从小处着手，不放过每一个细节。会做的题不能错，选择填空要计算准确，解答题要切中得分点！

生物

1、课本是知识的源泉和基础，高考题不能脱离教材。但我们大多数同学把主要精力放到参考书上，因而将绝大部分时间放在做题、核对答案上，而对一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相识”的状态中。因此在考查概念性问题的时候，一些学生的出错率较高。在高考前一周一定要回归课本，尤其是黑体字部分和小字部分要细心阅读。

2、书是越学越薄的，只有当我们将知识点穿成线，铺成面，构成网，我们才对知识实现真正的掌握。由于生物知识零散，一些学生在复习中，复习前面的就忘记后面的知识，不注重知识点之间的联系和综合运用，虽然一些学生能掌握一些知识点，但是各知识之间依然是孤立的、零散的、解题的时候很难用上。因此一些考生在平时复习中不能举一反三，每到考试的时候觉得头脑一片空白，复习很长时间也不见效果。要自己构建知识网络，强化知识的内在联系。

3、一个人不能在同一个地方跌倒两次。在高三这一年，大考小考不断，在平时，进行了大量的习题训练，但是一些学生对自己失误的地方往往不够重视，缺乏仔细分析和反思的行为，只关注答案，不关注思维过程，只注重做题量，而不关注题目的质量。一些学生在情绪化之中复习，一旦做某份资料核对答案以后，发现自己正确率很高，就忘乎所以，觉得自己在这方面问题解决了，其实点和面之间还有很多的过程需要完善。要善于独立思考，弄清出题者考核重点。4，注意题型总结，把所有做过的题进行分类，找到方法和技巧，是高考必胜的关键。结合高考必考点和热点，进行强化训练。5.阅读、看图识表；实验能力；规范语言描述是非选题提高的关键，通过专题训练，不断提高。6.合理安排理综各科考试时间，摸索出适合自己最佳的理综答题方案。

物理

1、重点练习“中低档题”。

2、回归。黄金时段的复习要重新回归到基础知识、基本方法上来，回归到《考试说明》和课本上来。回归过程就是依据对模拟考试的反思重新进行梳理，基础知识、主干知识、网络知识的再梳理、再巩固、再落实的过程。

3、总结应试策略与应试心态。抽出一点时间回顾、总结一模、二模过程中的应试策略和应试心态。把点滴经验汇集起来，形成方法，摸索规律，高考复习就又上了一个台阶。

同学们只要选择合适的方法来提高学习效率，在最后阶段各科都还能有10多分的提升空间。

1、保持题感状态。这个阶段做题，题目的难度和数量尽量保持平时的状态，以2至3天做一套题为佳。做一定数量的题目，既可以保持题感，又可以找出自己知识点的薄弱环节。

2、提高计算能力。

3、学会放松式做题。即把做过的题目拿出来分解，分解题目中所包含的物理思想和方法，分解题中所包含的知识点，掌握经典题的解题步骤和思路，从中总结出解决一类物理问题的规律。

最后这段时间同学们做题时一定要注意“四个规范”。

一要规范审题，也就是逐字读题。

二要规范思路。

三要规范计算，在草稿纸上计算时，不要东一点西一点，要一行行写，便于整理检查。

四要规范时间， 150分钟做300分的试题，平均每分钟得两分，这样算下来，一道选择题一般1分钟，后两道选择题可适当延长一些。实验题用10~14分钟。计算题，第一题控制在5分钟以内，后两道大题，分别在10~15分钟。

总之，在这30天里，要进行多次实战演练。通过训练，形成合理的答题顺序，学会整体把握考试时间，有效控制考试节奏。同时，调整好生物钟和答题心理，使自己能渐渐进入高考临考状态，渐渐“兴奋”起来，力争高考有好的发挥。