小班教案草莓蛋糕
幼儿园小班美术教案《草莓奶油蛋糕》
幼儿园小班美术教案《草莓奶油蛋糕》教学目标•学习制作草莓奶油蛋糕的步骤和过程。
•发掘幼儿绘画艺术潜力，提高创造思维和动手能力。
•培养小班学生的审美、想象、观察和表现能力。
教学准备•白色画纸、彩色橡皮泥、颜色笔、黑色笔。
•照片或图示制作草莓奶油蛋糕的过程。
教学过程第一步：导入教学•教师可以先向学生介绍一下草莓奶油蛋糕的制作过程，通过图片、动画等形式展示给小班学生观看。
让小班学生对草莓奶油蛋糕产生兴趣和好奇心。
第二步：示范制作•教师可以手动示范制作草莓奶油蛋糕的过程，让学生随着教师的动作和口令跟着操作。
1.输橡皮泥：先拿出颜色橡皮泥，将橡皮泥揉成一个厚薄均匀的圆片，并用工具在边缘制成一些花边。
2.制草莓：把红色橡皮泥揉成一个小球做成草莓，把上面的绿色橡皮泥揉成一个小圆片做成草莓叶。
3.做奶油：随意放上草莓, 然后取出白色橡皮泥，揉成小小的圆球，压扁圆球，压出一些茎叶，再围绕草莓把奶油围绕起来。
4.制作蛋糕：最后，选取一个颜色，制作蛋糕底，将草莓奶油放在蛋糕上面。
第三步：独立制作•小班学生可以在教师的指导下，独立完成草莓奶油蛋糕的制作。
老师可以在制作的过程中，帮助学生纠正操作中的错误，并指导其如何用合适的工具完成作品制作。
在这个过程中，可以鼓励学生自由发挥，给予不同的材料搭配、颜色搭配，提醒学生在制作蛋糕时注意平衡和整体感。
第四步：展示和分享•让学生将自己的作品放在桌子上展示，进行展示和分享，让其他小伙伴看到自己的成果。
这样有利于提高学生的自信心和表达能力。
教学总结•通过这次制作草莓奶油蛋糕的美术课，小班学生不仅学习到了操作和制作方法，还锻炼了自己的观察、表现和想象能力。
同时，通过分享，学生更能激发出自己的创造力，促进彼此思想上的交流，对幼儿绘画的学习产生了益处。
幼儿园小班语言故事教案：草莓蛋糕
幼儿园小班语言故事教案：草莓蛋糕活动名称：草莓蛋糕（小班）活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事ppt，小河马头饰活动过程：一、展示蛋糕，引出话题1、ppt出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验----看看，李老师带来了什么？----你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。
2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐----小河马边走边念草莓歌----碰到小猪，我们边走边念草莓歌----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌3、买买草莓，体验买卖对话的快乐----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？----水果店到了啦！看看有没有草莓啊？4、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐----买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！三、延伸话题----做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事ppt，小河马头饰活动过程：（第1张）----小朋友，看看，李老师带来了什么？----你喜欢吃蛋糕吗？你喜欢吃什么蛋糕？有一只小河马也和你们一样也喜欢蛋糕。
（第2张）----图片上谁会是妈妈？（第3张）----呦，河马妈妈在干什么？河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？（鸡蛋饼）----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！（点击一下）看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？----（带上头饰）小一班小朋友你们好！（第4张）让我从冰箱中找找草莓吧，忘记了，草莓长什么样子的，（打开冰箱）红红的、三角形、戴着小帽子、有点点的，（第5张）冰箱上面有吗？（第6张）下面去看看。
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》一、教学目标：1. 培养幼儿对草莓蛋糕的兴趣和好奇心。
2. 发展幼儿的观察力、动手能力和创造力。
3. 培养幼儿分享、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识草莓蛋糕的外形、颜色和味道。
2. 学习用简单的词语描述草莓蛋糕。
3. 制作属于自己的草莓蛋糕。
三、教学准备：1. 草莓蛋糕样品若干。
2. 画纸、彩笔等绘画材料。
3. 剪刀、胶水等手工材料。
4. 蛋糕模具、草莓等制作材料。
四、教学过程：1. 引入：展示草莓蛋糕样品，引导幼儿观察蛋糕的外形、颜色和味道，激发幼儿的兴趣。
2. 讲解：向幼儿介绍草莓蛋糕的食材和制作过程，引导幼儿了解蛋糕的制作方法。
3. 创作：发给幼儿画纸和彩笔，让幼儿用自己的方式画出心中的草莓蛋糕。
4. 手工：引导幼儿使用剪刀、胶水等材料，制作属于自己的草莓蛋糕模型。
5. 分享：让幼儿展示自己的作品，鼓励幼儿用简单的词语描述自己的草莓蛋糕。
五、教学评价：1. 观察幼儿在绘画和手工制作过程中的表现，评估幼儿的观察力、动手能力和创造力。
2. 关注幼儿在分享过程中的表现，评估幼儿的语言表达能力和合作精神。
3. 收集幼儿的作品，对幼儿的艺术创造力进行评价。
六、教学延伸：1. 组织幼儿进行角色扮演，模拟经营一家蛋糕店，培养幼儿的社交能力和创造力。
2. 邀请家长参与，开展亲子烘焙活动，增进亲子关系。
3. 组织幼儿参观蛋糕店或bakery，了解蛋糕的制作过程，丰富幼儿的生活经验。
七、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注幼儿的安全，特别是在使用剪刀、胶水等工具时，要有成人陪同。
2. 对于绘画和手工制作，尊重每个幼儿的个性，鼓励幼儿大胆表达自己的想法。
3. 在分享环节，引导幼儿用简单的语言表达，培养幼儿的语言组织能力。
八、教学反思：1. 反思教学过程中的互动环节，是否充分调动了幼儿的积极性和参与度。
2. 思考如何更好地引导幼儿观察、表达和创作，提高教学效果。
3. 考虑如何将教学内容与幼儿的日常生活相结合，让幼儿更好地理解和应用。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》3篇
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》精选3篇（一）教学目标：1. 让幼儿了解草莓奶油蛋糕的制作过程和材料；2. 培养幼儿的动手能力和想象力；3. 培养幼儿的观察力和注意力。
教学准备：1. 草莓奶油蛋糕的图片；2. 草莓、面粉、鸡蛋、牛奶等材料；3. 美术材料：彩纸、剪刀、胶水等。
教学步骤：1. 介绍草莓奶油蛋糕（可以展示图片），简单描述其制作过程和材料；2. 引导幼儿观察并回答问题：你喜欢吃草莓奶油蛋糕吗？你知道草莓奶油蛋糕是怎样制作的吗？3. 分发美术材料给每位幼儿，让他们制作草莓奶油蛋糕的手工作品。
a. 使用彩纸剪出蛋糕的形状；b. 使用彩纸剪出草莓的形状；c. 将草莓粘贴在蛋糕上，代表奶油蛋糕的装饰；d. 可以使用其他美术材料进行装饰，如蜡笔、颜料等。
4. 鼓励幼儿展示自己制作的作品，并与其他幼儿一起分享。
5. 提问引导幼儿思考：你觉得草莓奶油蛋糕有什么特点？你是如何制作自己的作品的？6. 播放与草莓奶油蛋糕相关的童谣或歌曲，让幼儿一起唱。
7. 总结活动，简单回顾草莓奶油蛋糕的制作过程和材料。
教学延伸：1. 可以组织幼儿一起制作真正的草莓奶油蛋糕，让幼儿亲身参与制作；2. 可以通过故事、绘本等方式进一步探索草莓奶油蛋糕的相关主题，如食物、家庭等；3. 可以组织幼儿进行展览，将制作的草莓奶油蛋糕作品展示给其他班级或家长。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》精选3篇（二）教案：蝴蝶目标年龄：3-4岁幼儿目标：1. 认识蝴蝶的外形和特征。
2. 学习简单的蝴蝶绘画技巧。
3. 培养幼儿的艺术欣赏能力和观察力。
材料准备：1. 画纸、彩色纸、彩色铅笔、蜡笔。
2. 色彩绘画范例或图片。
课程步骤：1. 欢迎和导入（5分钟）- 介绍今天要学习的主题——蝴蝶，并展示一些蝴蝶的图片。
- 引导幼儿一起讨论，问他们有没有见过蝴蝶，蝴蝶是什么样子的，有什么颜色等。
2. 观察和讨论（10分钟）- 给幼儿展示一张色彩鲜艳的蝴蝶图片，并引导他们观察和讨论蝴蝶的外形特征，例如：蝴蝶有几只翅膀？蝴蝶有多长的触角等。
小班美术优质教案草莓奶油蛋糕
小班美术优质教案草莓奶油蛋糕一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙》第三册，第十章“美食篇”，详细内容围绕草莓奶油蛋糕的制作展开。
通过对草莓奶油蛋糕的观察、描绘和制作，让学生了解基本的色彩搭配和空间构图，培养他们的审美情趣和动手能力。
二、教学目标1. 让学生掌握草莓奶油蛋糕的基本组成部分，学会运用色彩进行描绘。
2. 培养学生的观察能力、想象力和创造力，提高审美素养。
3. 培养学生团结合作的精神，提高他们的动手实践能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：草莓奶油蛋糕的色彩搭配和空间构图。
2. 教学重点：学会观察草莓奶油蛋糕的细节，运用色彩进行描绘。
四、教具与学具准备1. 教具：草莓奶油蛋糕实物、图片、彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
2. 学具：彩笔、水粉、画纸、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）：展示草莓奶油蛋糕实物和图片，引导学生观察并描述草莓奶油蛋糕的特点，激发学生的学习兴趣。
教学细节：让学生从形状、颜色、味道等方面进行描述。
2. 例题讲解（10分钟）：以草莓奶油蛋糕为例，讲解色彩搭配和空间构图的基本方法。
教学细节：分析草莓奶油蛋糕的色彩组成，引导学生如何进行色彩搭配；讲解空间构图的方法，如近大远小、前后遮挡等。
3. 随堂练习（10分钟）：让学生运用所学知识，独立完成一幅草莓奶油蛋糕的作品。
教学细节：教师巡回指导，解答学生在绘画过程中遇到的问题。
4. 作品展示与评价（5分钟）：学生展示自己的作品，大家共同评价，提出改进意见。
教学细节：鼓励学生互相学习，提高他们的审美能力。
教学细节：强调色彩搭配和空间构图的重要性，鼓励学生在课后继续练习。
六、板书设计1. 草莓奶油蛋糕2. 内容：色彩搭配、空间构图、绘画步骤七、作业设计1. 作业题目：以草莓奶油蛋糕为主题，创作一幅色彩丰富、构图合理的美术作品。
答案：学生作品。
2. 作业要求：运用所学色彩搭配和空间构图方法，注意细节描绘。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生在课后尝试制作其他美食主题的作品，提高他们的绘画技巧和创造力。
小班美术教案彩色画活动草莓蛋糕
小班美术教案彩色画活动草莓蛋糕一、教学内容本节课选自《小班美术活动手册》第六章“美食大比拼”，详细内容为第二节“草莓蛋糕”。
通过本节课的学习，学生将掌握草莓蛋糕的绘画技巧，学会运用色彩表现美食的质感。
二、教学目标1. 让学生掌握草莓蛋糕的基本结构，能够独立完成一幅草莓蛋糕的彩色画。
2. 培养学生观察、表现和创造美的能力，提高审美情趣。
3. 培养学生合作、分享的品质，增进同学间的友谊。
三、教学难点与重点教学难点：草莓蛋糕的质感表现，色彩的搭配。
教学重点：草莓蛋糕的基本结构，绘画技巧。
四、教具与学具准备教具：草莓蛋糕实物、图片、画纸、画笔、水彩颜料、调色板、教学课件。
学具：画纸、画笔、水彩颜料、调色板。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用草莓蛋糕实物和图片，引导学生观察草莓蛋糕的外观、色彩等特点，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）（1）讲解草莓蛋糕的基本结构，引导学生理解草莓蛋糕的组成部分。
（2）示范草莓蛋糕的绘画步骤，让学生跟随老师一起画。
3. 例题讲解（10分钟）（1）展示一幅草莓蛋糕的彩色画，让学生分析其色彩搭配和质感表现。
（2）讲解绘画技巧，如：如何运用色彩表现蛋糕的质感、如何描绘草莓的形状等。
4. 随堂练习（10分钟）学生自主完成一幅草莓蛋糕的彩色画，老师巡回指导。
5. 课堂小结（5分钟）六、板书设计1. 草莓蛋糕彩色画2. 内容：（1）草莓蛋糕的基本结构（2）绘画步骤（3）色彩搭配与质感表现七、作业设计1. 作业题目：完成一幅草莓蛋糕的彩色画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思（1）本节课的教学目标是否达到？（2）学生对草莓蛋糕的绘画技巧掌握情况如何？（3）课堂氛围是否活跃，学生参与度如何？2. 拓展延伸（1）引导学生尝试创作其他美食的彩色画。
（2）组织一次美食绘画比赛，提高学生的绘画兴趣和创作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。
2. 例题讲解的深度和广度。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》(1)
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《有趣的美食》，详细内容为制作草莓奶油蛋糕。
通过本节课的学习，幼儿将了解蛋糕的制作过程，掌握简单的手工制作技巧，培养色彩搭配能力和创造力。
二、教学目标1. 让幼儿了解草莓奶油蛋糕的制作过程，知道蛋糕的基本组成部分。
2. 培养幼儿的动手操作能力和色彩搭配能力。
3. 激发幼儿的想象力，培养他们的创新意识。
三、教学难点与重点1. 教学难点：如何引导幼儿正确地使用剪刀、胶棒等工具，制作出精美的草莓奶油蛋糕。
2. 教学重点：让幼儿掌握蛋糕的基本组成部分，学会搭配颜色，培养创新能力。
四、教具与学具准备1. 教具：草莓奶油蛋糕样品、彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等。
2. 学具：每人一份草莓奶油蛋糕制作材料（包括彩纸、剪刀、胶棒、水彩笔、蜡笔等）。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示草莓奶油蛋糕样品，引导幼儿观察蛋糕的组成部分，让幼儿说出自己喜欢的蛋糕，激发他们的兴趣。
2. 制作步骤讲解（5分钟）教师详细讲解草莓奶油蛋糕的制作步骤，包括剪彩纸、粘贴、上色等，边讲解边示范。
3. 幼儿动手制作（15分钟）幼儿根据教师讲解的制作步骤，自己动手制作草莓奶油蛋糕。
教师巡回指导，解答幼儿在制作过程中遇到的问题。
4. 随堂练习（5分钟）教师挑选几名幼儿展示自己的作品，让其他幼儿评价，提出改进意见。
六、板书设计1. 《草莓奶油蛋糕》2. 内容：1）蛋糕组成部分2）制作步骤3）颜色搭配七、作业设计1. 作业题目：制作一个自己喜欢的草莓奶油蛋糕。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课中，幼儿在制作草莓奶油蛋糕的过程中，动手操作能力和色彩搭配能力得到了锻炼，但在使用剪刀、胶棒等工具时，仍需加强指导。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家长一起制作草莓奶油蛋糕，将所学知识运用到实际生活中。
同时，引导幼儿观察生活中的其他美食，激发他们的创作灵感。
幼儿园小班语言故事《草莓蛋糕》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
幼儿园小班语言故事《草莓蛋糕》优质课公开课教案比赛讲
课获奖教案
活动名称：草莓蛋糕（小班）活动目标：
1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿
2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐活动准备：故事ppt，小河马头饰活动过程：
一、展示蛋糕，引出话题1、ppt出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验----看看，李老师带来了什么？
----你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐----河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？
----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？
----我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。
2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐----小河马边走边念草莓歌----碰到小猪，我们边走边念草莓歌----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌
3、买买草莓，体验买卖对话的快乐----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？
----水果店到了啦！看看有没有草莓啊？。
小班美术教案草莓蛋糕
小班美术教案草莓蛋糕一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙》教材第四章“美味的食物”一节。
详细内容为：引导幼儿通过观察和想象，动手制作一个色彩丰富、形象逼真的草莓蛋糕。
二、教学目标1. 让幼儿掌握草莓蛋糕的制作方法，培养他们的动手操作能力。
2. 培养幼儿对色彩的感知和运用能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察力、想象力，激发他们创作的欲望。
三、教学难点与重点教学难点：草莓蛋糕的制作方法，颜色的搭配。
教学重点：培养幼儿的观察力、想象力，提高他们的动手操作能力。
四、教具与学具准备教具：草莓蛋糕样品、水彩颜料、画笔、调色板、剪刀、双面胶等。
学具：画纸、水彩颜料、画笔、剪刀、双面胶等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用草莓蛋糕样品，引导幼儿观察草莓蛋糕的外观、颜色，让他们谈谈自己对草莓蛋糕的喜爱。
2. 例题讲解（10分钟）讲解草莓蛋糕的制作方法，示范颜色的搭配，引导幼儿注意制作过程中的细节。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿根据讲解和示范，开始动手制作草莓蛋糕。
4. 制作过程（10分钟）a. 在画纸上画出草莓蛋糕的轮廓。
b. 用水彩颜料为草莓蛋糕上色，注意颜色的搭配。
c. 剪下草莓蛋糕，用双面胶粘贴在画纸上。
5. 展示评价（5分钟）每个幼儿展示自己的作品，大家共同评价，教师给予鼓励和指导。
六、板书设计草莓蛋糕的制作步骤：1. 画出草莓蛋糕的轮廓2. 为草莓蛋糕上色3. 剪下草莓蛋糕，粘贴在画纸上七、作业设计1. 作业题目：制作一个草莓蛋糕。
2. 答案：根据课堂所学，完成草莓蛋糕的制作。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过观察、动手操作，让幼儿掌握了草莓蛋糕的制作方法，提高了他们的动手能力。
但在颜色搭配方面，部分幼儿还存在困难，需要在今后的教学中加强指导。
2. 拓展延伸：引导幼儿回家后，向家人展示自己的作品，并与家人一起探讨如何制作其他美味的食物。
重点和难点解析：1. 教学难点：草莓蛋糕的制作方法，颜色的搭配。
幼儿园小班美术教案彩色画活动草莓蛋糕
幼儿园小班美术教案彩色画活动草莓蛋糕一、教学内容本节课选自幼儿园小班美术教材第四章《色彩世界》的第三节《彩色画活动：草莓蛋糕》。
教学内容主要包括认识草莓蛋糕的形状、色彩及其特点；学习使用彩色笔、水粉等材料进行绘画创作。
二、教学目标1. 让幼儿能够观察和描述草莓蛋糕的形状、色彩及其特点。
2. 培养幼儿运用彩色笔、水粉等材料进行绘画创作的能力。
3. 激发幼儿的想象力和创造力，提高审美情趣。
三、教学难点与重点教学难点：草莓蛋糕的形状、色彩描绘；彩色笔、水粉的使用。
教学重点：观察、描述草莓蛋糕的特点；培养绘画创作能力。
四、教具与学具准备教具：草莓蛋糕实物或图片、彩色笔、水粉、画纸、画板、调色板、水杯等。
学具：彩色笔、水粉、画纸、画板等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示草莓蛋糕实物或图片，让幼儿观察、描述草莓蛋糕的形状、色彩及其特点。
2. 讲解与示范（10分钟）（1）介绍草莓蛋糕的形状、色彩及其特点。
（2）演示如何使用彩色笔、水粉进行草莓蛋糕的绘画创作。
3. 幼儿创作（15分钟）（1）发放画纸、画板、彩色笔、水粉等材料。
（2）指导幼儿进行草莓蛋糕的绘画创作。
4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿互相展示、评价彼此的作品。
（2）教师对幼儿作品进行点评，给予鼓励和指导。
（2）让幼儿展示自己的作品，共同欣赏。
六、板书设计1. 板书彩色画活动——草莓蛋糕2. 板书内容：（1）草莓蛋糕的形状、色彩及其特点。
（2）彩色笔、水粉的使用方法。
七、作业设计1. 作业题目：创作一幅草莓蛋糕的彩色画。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：（1）鼓励幼儿在家中尝试用其他材料进行草莓蛋糕的绘画创作。
（2）引导幼儿关注生活中的色彩，培养审美意识。
重点和难点解析：1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备4. 作业设计5. 课后反思及拓展延伸一、教学难点与重点1. 形状、色彩描绘：引导幼儿观察草莓蛋糕的形状、色彩，教授基本绘画技巧，如线条、颜色的搭配。
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》
幼儿小班美术课教案《草莓奶油蛋糕》一、教学内容本节课选自幼儿小班美术教材第四章《美食大比拼》，详细内容为《草莓奶油蛋糕》。
通过本节课的学习，让幼儿了解并掌握草莓奶油蛋糕的制作过程，培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
二、教学目标1. 让幼儿了解草莓奶油蛋糕的基本组成部分，知道蛋糕制作的简单过程。
2. 培养幼儿的观察能力、动手操作能力和创新能力。
3. 培养幼儿合作意识，增进同伴间的友谊。
三、教学难点与重点难点：蛋糕的制作过程，尤其是草莓和奶油的搭配。
重点：培养幼儿的动手操作能力和创新能力。
四、教具与学具准备教具：草莓奶油蛋糕模型、制作蛋糕的模具、示范用的蛋糕材料。
学具：每组一份蛋糕材料（包括面粉、鸡蛋、奶油、草莓、色素等）、画纸、画笔、调色盘。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示草莓奶油蛋糕模型，引导幼儿观察蛋糕的外观，说出蛋糕的组成部分。
2. 示范讲解（10分钟）教师示范蛋糕的制作过程，重点讲解草莓和奶油的搭配方法。
3. 幼儿操作（10分钟）幼儿分组进行蛋糕制作，教师巡回指导。
4. 随堂练习（10分钟）每组选出代表展示作品，其他幼儿评价，教师点评。
六、板书设计1. 课题：《草莓奶油蛋糕》2. 板书内容：（1）蛋糕组成部分：蛋糕底、奶油、草莓（2）制作步骤：和面、发酵、烘烤、装饰七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起制作一个草莓奶油蛋糕。
2. 答案：略八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、示范讲解、幼儿操作等环节，让幼儿掌握了草莓奶油蛋糕的制作过程，培养了幼儿的动手操作能力和创新能力。
课后，教师应关注幼儿作业完成情况，及时给予反馈。
在拓展延伸方面，可以引导幼儿尝试制作其他类型的蛋糕，如巧克力蛋糕、水果蛋糕等，提高幼儿的审美和创新能力。
同时，鼓励幼儿在家庭中与家长分享所学，增进亲子关系。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的明确；2. 教具与学具的准备；3. 教学过程中的实践情景引入、示范讲解、幼儿操作和随堂练习；4. 作业设计。
小班美术教案《草莓奶油蛋糕》
小班美术教案《草莓奶油蛋糕》第一章：教学目标1.1 知识目标：让学生了解草莓奶油蛋糕的外观特征和组成部分。
让学生掌握基本的绘画技巧，如线条、色彩的运用。
1.2 技能目标：培养学生的观察能力和创造力。
提高学生的绘画表现能力。
1.3 情感目标：培养学生对美食的喜爱和欣赏能力。
增强学生的自信心和自主学习能力。
第二章：教学重点与难点2.1 教学重点：让学生掌握草莓奶油蛋糕的绘画方法。
培养学生的观察能力和创造力。
2.2 教学难点：让学生准确地描绘出草莓奶油蛋糕的细节部分。
帮助学生运用色彩搭配出美味的草莓奶油蛋糕。
第三章：教学准备3.1 教具准备：绘画纸张、画笔、颜料等绘画材料。
草莓、奶油、蛋糕等实物或图片作为参考。
3.2 环境准备：保持教室环境的整洁和舒适。
准备适当的音乐背景，营造轻松愉快的氛围。
第四章：教学过程4.1 导入：利用实物或图片展示草莓奶油蛋糕，引起学生的兴趣。
引导学生观察蛋糕的外观特征和组成部分。
4.2 绘画演示：教师进行草莓奶油蛋糕的绘画演示，边画边讲解绘画技巧。
重点讲解如何描绘蛋糕的层次感、草莓的形状和颜色、奶油的纹理等。
4.3 学生绘画实践：学生开始绘画自己的草莓奶油蛋糕，教师巡回指导。
鼓励学生发挥创造力，添加自己的装饰元素。
4.4 展示与评价：学生展示自己的绘画作品，互相欣赏和交流。
教师对学生的作品进行评价，鼓励学生的努力和进步。
第五章：教学反思与拓展5.1 教学反思：思考如何改进教学方法，以提高学生的绘画技能和创造力。
5.2 教学拓展：邀请家长参与学生的绘画作品展示，增进家校互动。
组织学生参观蛋糕店或进行蛋糕制作活动，将美术与实际生活相结合。
第六章：教学延伸活动6.1 草莓奶油蛋糕品尝会：组织学生品尝真正的草莓奶油蛋糕，让学生感受美食的魅力。
引导学生欣赏蛋糕的色泽、口感和味道，培养学生的味觉审美能力。
6.2 制作迷你草莓奶油蛋糕：学生分组合作，制作属于自己的迷你草莓奶油蛋糕。
教师提供制作指导和技巧，强调安全使用厨房工具。
幼儿园教案：草莓蛋糕
下载后可编辑可打印草莓蛋糕活动目标1.有兴趣念草莓歌，愿意参与故事情景的模仿。
（初步感知草莓的主要特征，并愿意在故事情景中跟念草莓歌）2.体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐。
活动准备教具准备：故事PPT，小河马头饰活动流程（一）展示蛋糕，引出话题——看！我给你们带来了什么？（蛋糕）你喜欢吃什么蛋糕？——有一只小河马特别喜欢吃蛋糕，所以妈妈总是给他做各种各样的蛋糕，看他们来了！（二）参与故事，体验快乐 1．说说草莓，体验帮助小河马的快乐——看看妈妈在干什么？打鸡蛋可能是想要干什么？——其实，河马妈妈是想要做个大蛋糕！看！妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（观察画面）草莓蛋糕一定要有什么啊？——看看我是谁？（教师戴上河马头饰）让我帮妈妈到冰箱里去拿草莓吧！可是，草莓长什么样子啊？（教师与孩子互动引出对草莓的整体认识）——我知道了，草莓是红红的、三角形的，戴着小帽子，长着小点点，可是冰箱里面没有草莓啊，怎么办呢？——妈妈，我帮你去买草莓吧！（听录音）妈妈说要买几个草莓啊？（10个） 2．唱唱草莓，体验跟唱草莓歌的快乐——买草莓去喽！草莓草莓，红红的草莓；草莓草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓！——咦，碰到好朋友了呢！是谁呀？（小猪）谁是小猪？小猪你好，我要去买草莓你要一起去吗？（边走边唱草莓歌）——哈哈，又来好朋友了呢！它是谁？哦！小老鼠你好！我要去买草莓，你们要一起去吗？（边走边唱草莓歌） 3．买买草莓，体验买卖对话的快乐——走得好累呀！让我们休息一下吧！我想起来了，哪里能买到草莓啊？——看，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？——水果店到啦！看看有没有草莓啊？（听小熊老板的话互动） 4．做做蛋糕，体验模拟制作的快乐——耶！买到草莓喽！妈妈可以做蛋糕喽！我们一起帮妈妈的忙吧！（共同模拟做蛋糕）——香香的蛋糕出炉啦！让我们一起吃蛋糕吧！附儿歌：草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，戴着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》
幼儿园小班教案《草莓蛋糕》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识草莓、蛋糕等物品，了解它们的特点和用途。
2. 技能目标：培养幼儿的观察能力、动手能力和表达能力。
3. 情感目标：培养幼儿对美食的喜爱，培养幼儿分享、合作的精神。
二、教学内容：1. 认识草莓：了解草莓的外观、味道和生长环境。
2. 认识蛋糕：了解蛋糕的制作过程，品尝不同口味的蛋糕。
3. 制作草莓蛋糕：学习制作草莓蛋糕的简单步骤，培养幼儿的动手能力。
三、教学过程：1. 主题导入：通过图片、实物等方式，引发幼儿对草莓蛋糕的兴趣。
2. 观察草莓：让幼儿观察草莓的外观，了解草莓的特点。
3. 品尝蛋糕：让幼儿品尝不同口味的蛋糕，了解蛋糕的特点。
4. 制作草莓蛋糕：指导幼儿按照简单步骤制作草莓蛋糕，培养幼儿的动手能力。
5. 分享蛋糕：让幼儿将自己的作品分享给同伴，培养幼儿的分享精神。
四、教学评价：1. 观察幼儿在制作草莓蛋糕过程中的动手能力和观察能力。
2. 评价幼儿在品尝蛋糕时的表现，了解幼儿对美食的喜好。
3. 关注幼儿在分享蛋糕时的态度，培养幼儿的合作精神。
五、教学资源：1. 实物：草莓、蛋糕等食品。
2. 图片：草莓、蛋糕等图片。
3. 制作材料：面粉、糖、草莓等。
4. 教学视频：制作蛋糕的过程。
六、教学活动：1. 组织幼儿进行草莓蛋糕制作活动，让幼儿在实际操作中学习制作蛋糕的步骤。
2. 通过观察和品尝，让幼儿了解草莓蛋糕的口感和味道。
3. 引导幼儿分享自己制作的蛋糕，培养幼儿的社交能力和合作精神。
七、教学方法：1. 采用直观演示法，通过展示实物和视频，让幼儿直观地了解草莓蛋糕的制作过程。
2. 采用参与式教学法，让幼儿亲自动手参与制作草莓蛋糕，提高幼儿的实践能力。
3. 采用情境教学法，创设美食分享的情境，培养幼儿的分享和合作精神。
八、教学步骤：1. 准备材料：提前准备好制作草莓蛋糕所需的材料，如面粉、糖、草莓等。
2. 制作蛋糕：指导幼儿按照简单的步骤制作草莓蛋糕，如搅拌面粉、加入糖、草莓等。
2024年小班美术教案草莓蛋糕
2024年小班美术教案草莓蛋糕一、教学内容本节课选自《幼儿美术教育指导手册》第三章“美味的食物”，详细内容为制作草莓蛋糕。
通过本节课的学习，学生将了解草莓蛋糕的基本结构，学习运用不同的美术材料进行创作。
二、教学目标1. 让学生掌握草莓蛋糕的基本结构，能够独立完成创作。
2. 培养学生对美术作品的审美能力，提高绘画技巧。
3. 培养学生的创新意识，鼓励学生在创作中发挥个性。
三、教学难点与重点教学难点：草莓蛋糕的细节描绘，如草莓、奶油等。
教学重点：草莓蛋糕的整体结构，色彩的搭配。
四、教具与学具准备教具：草莓蛋糕实物或图片、彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
学具：彩笔、水粉、画纸、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用草莓蛋糕实物或图片，引导学生观察草莓蛋糕的结构、色彩，激发学生的兴趣。
2. 新课导入（10分钟）a. 教师讲解草莓蛋糕的基本结构，引导学生理解创作要点。
b. 教师示范草莓蛋糕的画法，讲解色彩搭配技巧。
3. 例题讲解（10分钟）a. 教师展示优秀作品，分析其创作思路和技巧。
b. 教师针对学生的绘画水平，选取适当难度的作品进行讲解。
4. 随堂练习（10分钟）学生根据教师讲解的方法，独立完成草莓蛋糕的创作。
5. 互动交流（5分钟）a. 学生展示自己的作品，分享创作心得。
b. 教师点评学生作品，给予鼓励和建议。
b. 布置课后作业，鼓励学生进行拓展练习。
六、板书设计1. 板书草莓蛋糕2. 板书内容：a. 草莓蛋糕的基本结构b. 色彩搭配技巧c. 优秀作品展示七、作业设计1. 作业题目：创作一幅草莓蛋糕作品。
2. 答案要求：a. 结构清晰，色彩搭配和谐。
b. 画面饱满，富有创意。
八、课后反思及拓展延伸2. 教师反思：根据学生的课堂表现，调整教学方法，提高教学效果。
3. 拓展延伸：鼓励学生尝试其他美食题材的绘画，提高创新能力。
重点和难点解析1. 教学内容的选择与安排2. 教学目标的制定3. 教学难点与重点的识别4. 教具与学具的准备5. 教学过程的实践情景引入6. 例题讲解的针对性7. 作业设计与答案要求8. 课后反思与拓展延伸的实际操作详细补充和说明：一、教学内容的选择与安排教学内容应紧密围绕草莓蛋糕的制作过程，确保所选用的教材章节内容适合小班学生的认知水平和动手能力。
2024年幼儿园小班美术教案彩色画活动草莓蛋糕
2024年幼儿园小班美术教案彩色画活动草莓蛋糕一、教学内容本节课选自《幼儿美术启蒙》教材第四章“色彩的世界”，详细内容为“彩色画活动：草莓蛋糕”。
通过描绘草莓蛋糕，让幼儿感知色彩的丰富性，培养他们对美术的兴趣。
二、教学目标1. 让幼儿了解草莓蛋糕的特点，学会运用简单的线条和丰富的色彩进行描绘。
2. 培养幼儿对色彩的感知能力，提高他们的审美情趣。
3. 培养幼儿的观察能力、动手能力和团队协作能力。
三、教学难点与重点难点：草莓蛋糕的线条描绘和色彩的搭配。
重点：引导幼儿观察草莓蛋糕的特点，学会运用线条和色彩进行表现。
四、教具与学具准备教具：草莓蛋糕实物、PPT、画纸、水彩笔、调色板、画笔等。
学具：画纸、水彩笔、调色板、画笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）展示草莓蛋糕实物，让幼儿观察并引导他们说出草莓蛋糕的特点。
2. 例题讲解（10分钟）通过PPT展示草莓蛋糕的绘画步骤，讲解线条描绘和色彩搭配的方法。
3. 随堂练习（10分钟）幼儿在画纸上尝试绘制草莓蛋糕，教师巡回指导。
4. 课堂互动（5分钟）让幼儿相互展示自己的作品，鼓励他们进行评价和交流。
六、板书设计1. 课程彩色画活动——草莓蛋糕2. 绘画步骤：a. 画出蛋糕的轮廓b. 添加草莓、奶油等装饰c. 为蛋糕上色，注意色彩搭配七、作业设计1. 作业题目：请小朋友们在课后尝试为家人画一幅草莓蛋糕，并涂上自己喜欢的颜色。
2. 答案：无固定答案，以幼儿的个人创作为主。
八、课后反思及拓展延伸重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 教学过程中的实践情景引入4. 例题讲解的详细程度5. 课堂互动的引导6. 板书设计的内容安排7. 作业设计的合理性与答案的灵活性8. 课后反思及拓展延伸的深度详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定重点在于引导幼儿观察草莓蛋糕的特点，学会运用线条和色彩进行表现。
难点在于草莓蛋糕的线条描绘和色彩的搭配。
小班科学教案草莓蛋糕
小班科学教案草莓蛋糕小班科学教案：草莓蛋糕一、教案背景草莓蛋糕是一款美味可口的甜点，深受孩子们的喜爱。
通过制作草莓蛋糕的过程，可以培养小朋友的观察力、动手能力和创造力，让他们在快乐学习中感受科学的奥秘。
二、教学目标1. 让小朋友了解草莓的外观、特点和营养价值。
2. 培养小朋友的动手能力和观察力。
3. 培养小朋友的团队合作意识和创造力。
三、教学准备1. 新鲜的草莓、蛋糕体、奶油等食材。
2. 刀具、碗、搅拌器、蛋糕模具等工具。
3. 教师准备相关的课件和示范材料。
四、教学步骤1. 导入教师可以制作一份有关草莓的PPT，展示草莓的外观特点和营养价值。
通过图片和简单的文字说明，让小朋友对草莓有个初步的了解。
2. 分组活动将小朋友们分成若干小组，每个小组由3-4名学生组成。
每个小组中可以有一个小队长，负责组织小组成员进行协作。
这样的分组活动可以培养小朋友的团队合作意识，并让他们在互相帮助中学习。
3. 观察草莓将新鲜的草莓洗净，放在盘子中展示给小朋友们观察。
教师可以引导小朋友们观察草莓的外形、颜色、质地等特点，询问他们对草莓的感觉和想法。
4. 制作蛋糕体将蛋糕体放在教室里，让小朋友们通过触摸、闻味等方式感受蛋糕的质地和香气。
教师可以让小朋友们发表自己的观察结果，并引导他们对蛋糕体的成分进行猜测。
5. 切割草莓教师示范将草莓切成薄片，并将示范材料分发给每个小组。
让小组成员相互合作，按照示范材料进行草莓切割。
6. 蛋糕装饰教师将奶油挤在蛋糕表面，然后让小朋友们用切割好的草莓片装饰蛋糕。
鼓励小朋友们发挥创造力，可以在蛋糕上创作出自己喜欢的图案或形状。
7. 分享成果每个小组的蛋糕完成后，可以让小朋友们对自己的作品进行展示和分享。
让他们自豪地向同学们介绍自己的蛋糕，并分享自己制作的心得和感受。
五、教学评价1. 观察力评价：观察小朋友对草莓和蛋糕的观察情况，看是否能准确描述草莓的外观特点和蛋糕的质地。
2. 动手能力评价：观察小朋友在切割草莓和装饰蛋糕时的动手能力，看是否能熟练地操作器具。
小班语言《草莓蛋糕》教案
小班语言《草莓蛋糕》教案
小班语言：《草莓蛋糕》
执教者：黄蓓蕾
活动目标：
1、在绘本故事情境下学念草莓歌，情愿参加故事情境的仿照。
2、体验买草莓、做草莓蛋糕的欢乐。
活动预备： PPT、蛋糕、草莓、蛋糕粉、牛奶、水、鸡蛋
活动过程：
一、展现蛋糕，引出话题
1、PPT消失蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的阅历
----看看，郑教师带来了什么?
----你喜爱吃什么口味蛋糕?
2、介绍爱吃蛋糕的小河马
二、参加故事，仿照情境
1、熟悉草莓，体验帮忙小河马的欢乐
----河马妈妈在干什么?可能是想要做些什么?(小河马的生日)
----今日，河马妈妈要做生日蛋糕啦!妈妈今日要做一个什么口味蛋糕啊?(草莓)(观看画面)
----做草莓蛋糕要预备些什么材料呢?
----我们帮忙小河马从冰箱中找找草莓吧。
(学念草莓歌)
2、说说草莓，体验跟唱草莓歌的欢乐
----小河马边走边念草莓歌
----遇到小猪，我们边走边念草莓歌
----遇到小老鼠，我们边走边念草莓歌
3、买买草莓，体验买卖对话的欢乐
----呦，好多森林商店啊!都有哪些店呢?我们要上哪家店买草莓呢? ----水果店找到啦!抓紧买草莓吧!(学说买卖的文明对话)
4、做做蛋糕，体验模拟制作的欢乐
----买到草莓!河马妈妈可以做草莓蛋糕喽!我们一起帮帮助吧!
三、延长话题
----做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么材料呢?(幼儿想象，思维拓展)
----共同欢唱生日歌，庆祝小河马的生日!
小班语言《草莓蛋糕》教案这篇文章共1743字。
草莓蛋糕幼儿园小班教案
草莓蛋糕幼儿园小班教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿认识草莓、鸡蛋、牛奶等制作蛋糕的材料。
2. 技能目标：培养幼儿动手操作的能力，学习搅拌、装杯、装饰等制作蛋糕的基本技巧。
3. 情感目标：培养幼儿对烘焙的兴趣，体验合作创作的乐趣。
二、教学重点与难点：重点：让幼儿掌握制作蛋糕的基本步骤和技巧。
难点：幼儿在搅拌、装杯、装饰等环节中的协调操作。
三、教学准备：1. 教具：草莓、鸡蛋、牛奶、面粉、糖、搅拌器等制作蛋糕的材料和工具。
2. 环境：宽敞的烘焙操作台，足够的座椅，整洁的厨房用品。
四、教学过程：1. 引入：邀请幼儿观察草莓、鸡蛋、牛奶等制作蛋糕的材料，引导幼儿说出它们的名称和特点。
2. 讲解：教师向幼儿讲解制作蛋糕的步骤，包括搅拌、装杯、装饰等。
3. 示范：教师现场演示制作蛋糕的过程，让幼儿观察并理解每个步骤的操作方法。
4. 实操：幼儿在教师的指导下，分组进行蛋糕制作，锻炼动手能力。
5. 总结：教师带领幼儿回顾制作蛋糕的过程，让幼儿讲述自己的创作心得。
五、作业与评价：1. 作业：让幼儿回家后，与家长一起制作蛋糕，分享家庭成员的喜悦。
2. 评价：教师根据幼儿在课堂上的表现，以及家庭作业的完成情况，对幼儿的制作能力和合作精神进行评价。
六、教学拓展：1. 邀请家长参与：邀请家长来园参与幼儿的蛋糕制作活动，增进亲子关系，让家长了解幼儿园的教学内容。
2. 主题延伸：组织幼儿参观草莓园，了解草莓的生长过程，培养幼儿对大自然的热爱。
七、安全注意事项：1. 教师在课堂上要确保幼儿远离尖锐物品，如刀具、搅拌器等，以防意外伤害。
2. 教师要指导幼儿正确使用厨房工具，如搅拌器、烤箱等，确保安全。
3. 教师要关注幼儿的饮食安全，确保蛋糕食材新鲜、卫生。
八、教学反思：1. 教师在课后要对本次教学活动进行反思，总结教学过程中的优点和不足，不断提高教学水平。
2. 教师要关注幼儿在课堂上的表现，针对不同幼儿的特点，调整教学方法，以提高教学效果。
小班语言草莓蛋糕教案及反思
小班语言草莓蛋糕教案及反思作为一名默默奉献的教育工作者，有必要进行细致的教案准备工作，教案是教学活动的总的组织纲领和行动方案。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的小班语言草莓蛋糕教案及反思，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动名称：草莓蛋糕（小班）活动目标：1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿2、体验买草莓、做草莓蛋糕的.快乐3、帮助幼儿体验和理解故事内容，尝试讲清简单的事情。
4、学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
活动准备：故事PPT，小河马头饰活动过程：一、展示蛋糕，引出话题1、PPT出现蛋糕，引发幼儿关于蛋糕的经验——看看，李老师带来了什么？——你喜欢吃什么蛋糕？草莓草莓，红红的草莓，三角形的草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓。
2、介绍爱吃蛋糕的小河马二、参与故事，模仿情境1、说说草莓，体验帮助小河马的快乐——河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？——今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）（观察画面）做草莓蛋糕一定要有什么啊？——我们帮助小河马从冰箱中找找草莓吧。
3、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐——小河马边走边念草莓歌——碰到小猪，我们边走边念草莓歌——碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌4、买买草莓，体验买卖对话的快乐——呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？——水果店到了啦！看看有没有草莓啊？5、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐——买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！三、延伸话题——做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？活动反思：我以提问的形式进入了这节课，整节课的内容上下来幼儿的思路一直跟着我走，而内容中，很多环节我没有让幼儿自己去尝试，在这次的活动中还存在这很多问题，没有考虑到很多问题就管自己上下来了，以后的教学中我会考虑独到。
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活动名称：草莓蛋糕（小班）
龙湾四幼李菲菲活动目标：
1、在故事情境下学念草莓歌，愿意参与故事情境的模仿
2、体验买草莓、做草莓蛋糕的快乐
活动准备：故事PPT，小河马头饰
活动过程：
（第1张）
----小朋友，看看，李老师带来了什么？
----你喜欢吃蛋糕吗？你喜欢吃什么蛋糕？有一只小河马也和你们一样也喜欢蛋糕。
（第2张）
----图片上谁会是妈妈？
（第3张）
----呦，河马妈妈在干什么？河马妈妈打鸡蛋可能是想要干什么？（鸡蛋饼）----今天，河马妈妈又要做蛋糕啦！
（点击一下）
看!妈妈今天要做一个什么蛋糕啊？（草莓）
（观察画面）
做草莓蛋糕一定要有什么啊？
----（带上头饰）小一班小朋友你们好！
（第4张）
让我从冰箱中找找草莓吧，忘记了，草莓长什么样子的，（打开冰箱）红红的、三角形、戴着小帽子、有点点的，
（第5张）
冰箱上面有吗？
（第6张）
下面去看看。
冰箱里有草莓吗？冰箱里有没有草莓呀？（冰箱里没有草莓哎）去买草莓？
播放右下角录音：（帮妈妈去买6个草莓）
2、念念草莓，体验跟唱草莓歌的快乐
（第7张）
----小河马边走边念草莓歌
（儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓）
（第8张）
----碰到小猪，我们边走边念草莓歌（一个）
（儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓）
（第9张）
----碰到小老鼠，我们边走边念草莓歌（集体）（谁是我的好朋友----小老鼠）（儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓）
好像还没走到，我们再唱一次，
（儿歌：草莓、草莓，红红的草莓，三角形草莓，带着小帽子，长着小点点，我去买草莓）
走的有点累了，这里有许多小凳子，我们休息一下，好吗？
（第10张）
----呦，好多森林商店啊！都有哪些店呢？我们要上哪儿买草莓呢？
（第11张）
----水果店到了啦！看看有没有草莓啊？水果店里的老板是谁？哦，仔细听！（点第一个喇叭）
欢迎光临,你们要买什么呀？
（点第二个喇叭）
那草莓长什么样子的？（唱歌）
这下小熊老板肯定知道？
（点第三个喇叭）
要买几个草莓？
（点第四个喇叭）
好的给你们6个草莓，再见。
我们跟你说。
3、做做蛋糕，体验模拟制作的快乐（闭上眼睛，草莓就出现）----买到草莓喽！妈妈可以做草莓喽！我们一起帮妈妈的忙吧！
A.一起来打鸡蛋，放些什么？搅拌
B.蛋糕放点糖，放点盐
C.出现当得一下，蛋糕就做好了，你们再睁开眼睛，放上草莓。
（第12张）
三、延伸话题
----做草莓蛋糕需要草莓，做一个水果蛋糕的话需要什么呢？朋友们让我们一起来分享草莓蛋糕吧！。