幽默能力培养(7)PPT课件
2024版年度(新)人才培养方案汇报ppt课件
(新)人才培养方案汇报ppt课件•引言•人才培养目标与定位•课程体系与教学资源建设•实践教学环节与创新能力培养目录•师资队伍建设与激励机制•质量保障与持续改进机制•总结与展望引言01汇报背景与目的背景介绍当前行业发展状况、企业需求与人才培养现状目的阐述明确本次汇报的目标,提出针对性的人才培养方案方案名称培养目标培养模式课程设置人才培养方案概述01020304简洁明了的名称,突出方案特色明确培养方向,注重知识、能力、素质协调发展创新培养模式,注重理论与实践相结合科学合理的课程体系,满足行业企业需求详细阐述人才培养方案的设计理念、实施路径和保障措施内容安排结构清晰重点突出按照逻辑顺序组织内容,确保汇报连贯性和条理性强调方案的创新点和特色,引起听众兴趣和关注030201汇报内容与结构人才培养目标与定位0203适应经济社会发展需要紧密结合国家和地方经济社会发展需求,培养适应性强、具有竞争力的高素质人才。
01培养德、智、体、美全面发展的人才注重思想道德素质、科学文化素质和健康素质的培养,促进学生全面发展。
02具备创新精神和实践能力鼓励学生勇于探索,注重实践能力和创新创业精神的培养。
总体培养目标根据学校办学定位和市场需求,明确专业方向,突出专业特色。
明确专业方向加强实践教学环节,提高学生的实践能力和综合素质。
强化实践教学积极推进产学研合作,拓展学生的实践和创新平台。
产学研结合专业定位与特色知识与能力结构要求掌握扎实的基础知识要求学生掌握本专业所需的基础理论和基本知识。
具备专业技能和实践能力培养学生具备本专业的核心技能和实践操作能力。
良好的综合素质注重学生综合素质的培养,包括沟通能力、团队协作能力、创新能力等。
课程体系与教学资源03建设课程体系构建原则确保课程设置全面覆盖专业知识和技能,形成完整的知识体系。
紧跟行业发展动态,及时更新课程内容,引入最新技术和理念。
强化实践教学环节,提高学生动手能力和解决实际问题的能力。
2024全新初中语文优秀课件(2024)
问题层次递进
从易到难,逐步引导学生深入思考 。
结合生活实际
将问题与学生日常生活相联系,激 发其探究兴趣。
19
小组讨论和角色扮演活动设计
明确讨论目标
设定具体讨论话题,确保学生围 绕中心展开讨论。
合理分组与分工
根据学生特点进行异质分组,明 确每个成员的角色与任务。
角色扮演情境化
创设生动有趣的情境,让学生通 过角色扮演深入体验。
情境模拟与角色扮演
创设情境模拟和角色扮演等互动环节,让学生在实践中学 习和运用语文知识。
31
良好课堂氛围营造策略
教师语言与态度
学生参与与鼓励
教师要使用亲切、自然、幽默的语言,营 造轻松愉快的课堂氛围。
鼓励学生积极参与课堂活动,发表自己的 见解和意见,增强学生的自信心和归属感 。
教学手段与辅助工具
课堂评价与反馈
2024/1/30
结合课文内容,选取相关视频片段进行辅助教学,增强学生对知识点的理解和记忆 。
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互动式电子课件设计思路
设计互动式电子课件,增加课堂互动 环节,提高学生参与度。
结合课文内容和学生实际情况,设计 有针对性的互动环节,如知识问答、 小组讨论等。
利用多媒体元素(如图片、音频、动 画等)丰富课件内容,使教学更加生 动有趣。
通过数据分析、学生反馈等方式评估教学效果,及时调整教学策略和方 法。
2024/1/30
结合信息化手段开展个性化教学,满足不同学生的学习需求和特点。
17
04
CATALOGU8
启发式问题设置技巧
提问具有开放性
避免是或否的简单回答,引导学 生自由发表观点。
2024/1/30
公平公正原则
获奖说课ppt课件(2024)
04
课程概述
简要介绍课程的性质、目的、 任务和要求,以及与其他课程
的联系。
基本概念和原理
详细阐述本课程涉及的基本概 念、原理和理论,为后续内容
打下基础。
重点和难点
明确指出课程的重点、难点和 关键知识点,帮助学生更好地
把握学习方向。
案例分析
结合具体案例,深入剖析相关 理论和原理的应用,提高学生 的分析和解决问题的能力。
教学过程与互动
2024/1/28
15
课前准备活动
确定教学目标
明确本节课的知识点、 技能点和情感态度价值
观目标。
2024/1/28
分析学生情况
了解学生的年龄、认知 特点、已有知识基础和
兴趣爱好。
设计教学流程
准备教学资源
根据教学目标和学生情 况,合理规划教学步骤
和时间安排。
16
收集与本节课相关的图 片、视频、音频等素材
多样化的教学方法
采用讲授、案例分析、小 组讨论、角色扮演等多种 教学方法,激发学生的学 习兴趣和主动性。
强调能力培养
注重培养学生的创新思维 、团队协作、沟通表达等 综合能力,以适应未来社 会的需求。
24
创新点提炼
2024/1/28
引入前沿技术
01
将最新的教育理念和技术手段引入课程中,如在线教育、虚拟
2024/1/28
8
教学方法和手段
讲授法
通过教师的系统讲解,使学生 掌握基本概念、原理和理论。
2024/1/28
讨论法
组织学生进行课堂讨论,引导 学生积极参与、主动思考,培 养学生的思辨能力和合作精神 。
案例分析法
结合具体案例,引导学生进行 分析和讨论,提高学生的实际 应用能力。
(2024年)部编版七年级语文上册PPT课件
2024/3/26
6
教学方法建议
激活学生的前知
通过预习、复习等方式,激活 学生已有的知识和经验,为新
知识的学习做好准备。
2024/3/26
创设问题情境
结合课文内容和学生实际,创 设问题情境,激发学生的学习 兴趣和探究欲望。
开展合作学习
通过小组讨论、角色扮演、辩 论等方式,开展合作学习,培 养学生的协作精神和交流能力 。
4
七年级语文上册内容概览
古代诗歌四首
包括《观沧海》、《闻 王昌龄左迁龙标遥有此
寄》等经典古诗。
2024/3/26
散文单元
包括《春》、《济南的 冬天》等优美散文,领 略自然之美和人生哲理
。
小说单元
包括《从百草园到三味 书屋》、《社戏》等经 典小说,了解社会百态
和人物形象。
5
古诗文阅读
学习《论语》十二章等 经典古文,感受传统文
部编版七年级语文上册PPT课件
2024/3/26
1
contents
目录
2024/3/26
• 教材介绍与背景 • 课文阅读与赏析 • 基础知识与技能培养 • 口语交际与写作能力提升 • 综合性学习活动设计 • 考试复习策略及备考建议
2
01
教材介绍与背景
2024/3/26
3
部编版教材特点
01
02
03
默风趣和浪漫主义风格。
《骆驼祥子》
引导学生阅读老舍的小说《骆驼 祥子》,理解其反映的社会现实 和人性问题,分享阅读体验和思
考。
2024/3/26
11
跨文化对比阅读
2024/3/26
中西方节日文化对比
01
通过对比中西方节日的起源、庆祝方式和文化内涵,引导学生
幼儿园语言教育PPT课件(带内容)
• 首先,考虑是内容即要符合幼儿的年龄特点,又要贴近幼儿的 生活经验,即既容易理解又好玩有趣。
• 其次,还要为幼儿的阅读和理解带来一定挑战。如:故事的讲 述形式或采用重复的结构方式、或情节与情节之间存在一定的 逻辑关系,这样的读本就便于孩子们阅读和理解;
• 第三,图画书的画面和颜色也是选择的一个因素,颜色应是鲜 明的;布局应简单的
当前幼儿园语言教育的情况
1、语言文学网络活动及语言教育的三个观念
(2)整合教育的观念:将语言知识、社会知识、认知知识融合一体。 (3)活动教育的观念:在活动中,要揉和多种儿童发展因素,允许多种与儿童语
言和其它方面发展有关的符号系统的参与,从而促进幼儿在外界环境因素的刺激和强 化作用下,产生积极的运用语言与人、事、物交往的需要、 愿望和关系,在生动活泼的操作实践中动脑、动嘴、动手,成为主动 探求并积极参与作用的语言加工创造者。
幼儿园
语言教育
幼儿园语言教育PPT模板
主讲:XX
目录
一、幼儿语言教育的重要性 二、我国对幼儿语言教育的规定 三、当前幼儿园语言教育的情况 四、当前幼儿园语言教育的主要形式 五、分享阅读简介
第一章节
幼儿语言教育 的重要性
幼儿语言教育的重要性
语言能力是现代人必备的基本素质之一。 幼儿期(3~7岁)是语言发展的一个非常重要和关 键的时期,其中3~4岁是最关键的时期。
分享阅读简介
什么是分享阅读?
分享阅读也称大书阅读(Big Book Reading), 是由新西兰教育学家Holdaway (1979,1980 )首创的一种强调共同享受读书乐趣的早期阅读法。
分享阅读指的是利用心理学家和教育学家根据儿童认知规 律编写的阅读材料,配合一定的教育方法,在家庭和幼儿 园实施的一种类似游戏的阅读活动。分享阅读旨在轻松有 效的培养儿童的阅读能力和阅读兴趣,让幼儿尽快的从依 赖阅读过渡到独立阅读。
新教师教育教学技能指导PPT课件
二、新教师要有远大的目标
三、新教师要有研究意识
四、新教师要拜师结友
五、新教师要总结反思
2021
48
确定目标法
耶鲁大学曾做过一个实验,在一群智力 和年龄都相近的青年中进行了一次关于人生 目标的调查,结果发现:
3%的人有十分清晰的长远目标; 10%的人有清晰但比较短期的目标; 60%的人只有一些模糊的目标; 27%的人根本没有目标.
2021
23
第五单元 新教师备课技能
一、新教师的备课很重要 二、新课程备课的种类 三、备课的“三备”: 四、备教材 五、备学生 六、备自己
2021
24
第六单元 新教师教学设计技能
一、重视教学设计 二、设计教学目标 三、设计教材组织 四、设计课堂结构 五、设计教学方法 六、设计教案
2021
25
第七单元 新教师的课堂设计
一、导入设计
二、结课设计
三、教学情境设计
四、提问设计
五、作业设计和作业批改
2021
26
第八单元 新教师的说课
一、什么是说课 二、说课的内容与形式 三、说课的方法 四、说课的评析 五、说课的定量评价
2021
27
说课要注意的问题
●说课就是复述教案 ●说课就是再现上课过程 ●说教学方法太过笼统,说学习方法有失规
新教师教育教学技能指导
抚宁县教师进修学校 刘玉军 2009.10
2021
1
世界是你们的,也是我们的, 但是归根结底是你们的。你们青 年人朝气蓬勃,正在兴旺时期, 好像早晨八九点钟的太阳。希望 寄托在你们身上。
——毛泽东
2021
2
成长之路:
新教师→合格教师→优秀教师→ 专家教师
部编版九年级上册语文《讨论》PPT优质课件
真题演练
福建中考
根据要求完成题目。(8分) 新冠肺炎疫情影响了我们的生活,人们的一些观念和 习惯也发生了相应的变化,许多新的生活方式逐渐被 更多的人接受。学校决定开展以“与时俱进,健康生 活”为主题的综合性学习活动。
(1)请根据你对疫情期间人们生活观念的了解和生活 习惯的观察,总结出三个不同方面的新的生活方式。 (3分) (2)在班会上,同学们围绕“疫情期间生活方式的改 变是否拉大了人与人之间的距离”这一话题展开了热烈 的讨论,请就此话题表达你的观点和理由 。 100—120字。 (5分)
(2)你攻我辩(甲、乙方二辩、三辩、四辨攻辩,3分钟/人) (3)攻辨小结(甲、乙方五辩小结,2分钟/人) (4)自由辩论(甲、乙方依次轮流发言)
示例: 甲方辩论:学习,虽然不一定要拼命,但是我个人认为,“闻鸡起 舞”对于现在的学生来说是有必要的。现在科技愈来愈发达,假如不勤 奋学习,将来后悔的一定是自己。 乙方辩论:古代上学的时间少,那时的学生当然可以闻鸡起舞。对 现代学生,虽有减负一说,但事实却是越减越多。学生每天都要学习到 深夜才能睡觉,睡眠时间已大大减少,所以“闻鸡起舞”一说实在不应 该用在现代学生身上。
以小组为单位围绕议题展开讨论。这一讨论形式适合 所有学生参与的讨论话题。人人都可以发言,都可以 参与辩论,都能对他人的发言提出质疑。
如同辩论的形式,围绕一个话题,以正反两个不 同的观点展开答辩,答辩双方围绕着辩题各抒己 见,为自己的观点服务。
01 善听多思,理解发言实质。 02 真诚坦率,语言文明得体。 03 围绕话题,阐述有理有据。 04 良性互动,力求取得共识。
(5)总结陈词(甲、乙方先后总结陈词,2分钟/人) 示例: 甲方陈词:能为目标坚持不懈,这样的人,一定会成功。一个国家如 果有许多这样的人一定会强大。作为祖国希望和未来的我们,若以“闻 鸡起舞”的精神去学习、工作,一定能成为时代的强者。
新教师入职培训PPT课件精选全文完整版
第五部分
思维方式对教师很重要
思维方式对教师很重要
NEW TEACHER INDUCTION TRAINING
教育是一项专业性极强的工作,是很需要创造性的一种职业,绝不仅仅是肯卖力气、多搭功夫就能做 好的,它还需要有科学的思维方式。
多数教师很不习惯在事物的相互联系方面思考,很不习惯刨根问底的思考,很不习惯假设有多种可能性,很不
NEW TEACHER INDUCTION TRAINING
无论在中学还是小学还是幼儿园,教师都应该有发自内心深处的非常自然的丝毫不做作的对人的关心 和爱护,都应该具有教育智慧,了解自己的一言一行对学生的影响和教化。教育都是细枝末节的小事, 然而就是在这日常的琐碎的繁重的小事中,教师的优秀品德、高尚情操、工作态度、执着精神,伴随 着知识的传授,像阳光雨露一样点点滴滴洒向学生的心田,潜移默化地影响和教育着学生。
遇到事情或问题,我们一定要问“为什么",并且要假设多个原因,然后再去做诊断。比如,学生早恋了,教师如果 具备一定的诊断常识,知道早恋大致有多少种类型,常用的治疗方法有哪些,就可以把思路展开,判断分析眼前这个 孩子属于哪一种了。
第七部分
六条新建议
六条新建议
NEW TEACHER INDUCTION TRAINING
实际上,这种一路往前冲的办法只能用来 对付胆小或者年龄小的学生。万一学生横 竖不吃,他们就会对学生做出很多无原则 的让步,从而从一个极端走向另一个极端。 这就是败退,而不是撤退。
有些时候我们要跟学生妥协
NEW TEACHER INDUCTION TRAINING
撤退者的特点是什么?
知道撤退时机
知道撤退路线
事情出了一定有原因尤其是学生之间的事情
正面管教PPT课件.ppt
严厉型
有规矩但没自 由
没有选择
我要你怎么做, 你就得怎么做
骄纵型
有自由但没规矩
无限制的选择
你想怎么做, 就怎么做
正面 管教
有规矩也有自由
有限制的选择
在尊重别人的前提 下,你可以选择
6
惩 罚 的 后 果
愤恨 报复 反叛 退缩
这不公平!我再也不相信大人!
这回他们嬴了,但我会扳回来的!
我偏要对着干,以证明我不是必 须要按他们的话去做。 A 偷偷摸摸 我下次绝不让他抓到 B 自卑 我是个坏孩子
特殊教育学校教师正面管教成长小组
16
形容老大的词汇
? 负责任 ? 专横 ? 挑剔 ? 有条理 ? 独立 ? 保守
领导者 完美主义者 循规蹈矩 好胜 不愿承担风险
17
形容老小的词汇 ? 老小 操纵别人 ? 富有创造性 爱玩 ? 依赖
18
排行中间的孩子 ? 独特 “社交蝴蝶”或者“含羞草” ? 反叛 随和 ? 同情弱者 ? 调解人 ? 开明
12
第二章 概念
13
赢得合作的四个步骤:
01 表达出对孩子感受的理解。
表达出对孩子的同情,但不能
宽恕。
02
03 告诉孩子你的感受。
让孩子关注于解决问题。
04
14
矫正错误的三个方法
承认 –“啊哈!我犯了一个错 误!”
和好–“我向你道歉。” 解决 - “让我们一起来解决问 题。”
15
第三章 出生顺 序的重要性
事件导致我们转向受“原始脑”操纵的行为 (此时惟一的选择只有权力争夺或退却,而 无法沟通)。
23
四个错误观念和错误行为目的
? 1.寻求过度关注 ----- 错误观念:只有在得到你的 关注时,我才有归属感。
【2024版】中职《旅游心理学》第五版全套课件(完美版)
(三)感觉与知觉的联系
感觉 知觉
相同
大脑对客观事物 的直接反映
区别
反映事物的个别 属
反映事物的整体 属性
联系
感觉是知觉的基 础; 知觉是各种感觉 的有机组合
旅游心理学(第五版)
二、感觉与知觉的变化规律 (一)感觉变化的规律
1.感觉的适应作用 2.感觉的相互作用 3.感觉的生活实践作用
旅游心理学(第五版)
三、学会合理的注意分配 注意分配是指在同一时间内,把注意指向两种或两种以上的对象或 活动上。 1.活动不能相互排斥
2.活动达到熟练程度
旅游心理学(第五版)
项目二 培养良好的观察力
前置作业:请先自学感觉与知觉变化规律的内容,举出一些日常生活中 的实例分别来说明这些规律。
旅游心理学(第五版)
旅游心理学(第五版)
任务二 如何提升自信
一、正确认识自己、悦纳自己 1.发现并接纳自己的优缺点 2.和自己的过去做比较,而不要去和别人比较 3.控制“自我形象”
旅游心理学(第五版)
二、对自己实施积极的自我暗示 三、认识和调整不现实的生活目标 四、开放自己,积极乐观与人相处 五、努力尝试并提高自己的能力
旅游心理学(第五版)
任务一 影响技能熟练度的因素分析
一、客观因素 1.技能的复杂程度 2.工具器械的性能 3.工作条件和环境
旅游心理学(第五版)
二、主观因素 1.生理因素 疲劳和健康状况 2.心理因素 态度、动机、信心、心境和意志品质
旅游心理学(第五版)
任务二 技能训练的方法和要求
一、技能形成的途径和方法 1.途径 练习 2.方法: 多练
项目一 什么是心理健康
前置作业:以小组为单位,收集有关资料,讨论一下“什么是心理健 康”,学习成果以PPT的形式在课堂上演示,时间为3分钟左右。
新教师如何快速成长PPT课件
六、自主合作与分层教学
合作学习是教学条件下的组织形式, 是相对于个体学习而言的。是指学生在 小组或团队中为了完成共同的任务,有 明确的责任分工的互助性学习。
第41页/共53页
六、自主合作与分层教学
实现合作学习的基本要素有:积极的相互 支持、配合,特别是面对面的促进性的互动; 积极承担在完成任务中个人的责任;期望所 有的学生能进行有效的沟通,建立并维护成 员之间的相互信任,有效地解决组内冲突; 对于各人完成的任务进行小组加工;对共同 活动的成效进行评估,寻求提高其有效性的 励: 鼓励学生质疑; 鼓励学生争辩; 鼓励学生超过老师。
第36页/共53页
六、自主合作与分层教学
三尽量: 学生能叙述的尽量让学生自己叙述; 学生能操作的尽量让学生自己操作; 学生能发现的尽量让学生发现。
第37页/共53页
六、自主合作与分层教学
突出学生的主体地位做到四个让:
第17页/共53页
五、不可忽视的板书设计
“教师的板书可独立完成,也可 以和学生合作完成。字迹要工整、 规范,层次分明,重点突出,使学 生对所学知识结构的印象更深刻。”
————《邓州市中小 学教学工作细则》
第18页/共53页
五、不可忽视的板书设计
板书有微型教案之称,是教 师搞好教学必备的基本功,是 课堂教学中的重要环节,是课 堂教学内容与教学过程的缩影。
1、新颖效应 2、冲突效应 3、惊奇效应
第11页/共53页
三、兴趣是最好的老师
(三)目标指引,激发学习内驱力
第一组:457+198 492+605 756-369 982-603
第二组:457+200-2 492+600+5 756-400+4 982-600-3
三 教师口语基本技能PPT课件
(三)说理性
教育口语的核心在于一个“理”字。 在教育中,对学生的说服、劝导或者批评 都要以理服人,启迪暗示或者褒扬激励也 要以理为据。
.
(四)感染性
所谓感染性,指教师在教育学生 的过程中,既晓之以理,同时又动之以 情,即“以情育人”。在思想工作的谈 话中,教师饱满的热情和精彩的言辞, 往往能给学生以直接的影响,这种影响 一方面可唤起学生深刻的理性感悟,另 一方面又可造成学生强烈的情感体验。 这种师生之间的情感共鸣,正是教育口 语感染性的具体体现。
1.师生沟通是一种积极的交流过程 2.师生沟通是双方的心理作用 3.师生沟通可能产生特殊的沟通障碍
.
(二)沟通语的要求
1.理解 2.尊重 3.真诚
.
四、启迪语
(一)启迪方式
理性启迪就是针对学生对事物缺 乏认识,教师给予分析说理,启发学 生独立思考、提高认识的一种启迪方 式。
情感启迪就是开启教育对象的情 感,使之与教育者情感相融,转变原 来的态度,进行自觉地反省而获得正 确认识的一种象生动 2.轻松愉快 3.讲问结合 4.讲授时间 5.人称明晰
.
三、提问语
(一)提问语的作用
1.心理沟通 2.集中注意力 3.训练思维 4.获得反馈
.
(二)提问语的类型
1.独立型 2.铺垫型 3.解释型 4.总分型 5.连锁型 6.并列型 7.推进型
.
(三)提问语的应用方法
.
2.教师口语情感功效 (1)让话语负载丰富情感。 (2)让微笑温暖学生心灵。 (3)让幽默发挥教育功能。
.
三、教师口语艺术案例赏析
(一)语文教学
情景:教师讲授散文,学生理解意境
分析:作为语文教师,在课堂教学中 应及时启发和激发学生的学习兴趣。在课 堂上,启发、激发学生的学习兴趣要根据 学生的好奇、好胜、喜欢探究新异事物的 特点,课堂教学内容要有新意,用真情激 发学生的兴趣,学生动 了“情”,继而便 有了“趣”。
小学生自理能力培养教育课件(一)ppt
第七页,共八页。
内容总(Zong)结
小学生个人自理能力的培养(一)。(1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手。Page 4。老师希望大家 (Jia)都能养成良好的个人卫生习惯,做一名讲卫生的好少年。健康是美
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Page 2
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☺ 勤剪 指甲 (Jian)
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如何正确剪指(Zhi)甲?
你会(Hui)剪指甲吗?
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你能判断下面正确的剪指甲(Jia)方法吗?
第六页,共八页。
n 老师希望大家都能养成良好 的(De)个人卫生习惯,做一名讲卫 生的(De)好少年。
小(Xiao)学生个人自理能力 的培养(一)
——洗手和剪指甲
第一页,共八页。
☺ 什么情(Qing)况下应洗手?
(1)饭前便后应洗手 (2)吃东西前应洗手 (3)劳动后应洗手 (4)玩游戏后应洗手
(5)触摸脏东西后应洗手 (6)触摸传染病人的东西后应洗手
(7)到公共场所回来后应洗手 (8ห้องสมุดไป่ตู้拿碗筷前应洗手
浮躁的五种表现幻灯片PPT
平等思维教育基地逐渐开展为集实施学生学习能力个性 化培养、和谐家庭教育、沟通类企业培训、组织养成教育课 题研讨等于一体的教育文化交流机构。
熊锐教师
梁艳教师
刘翠莎教师
清华大学
北京理工大学硕士 中南大学
活泼开朗,思维敏捷 平易近人,善于引导 活泼开朗,思路活泼
全国养成教育实验基地简介:
养成教育是中央、国务院明确的现阶段素质教育的重点 任务之一。“全国养成教育实验基地〞是基于此,由中国关 心下一代工作委员会〔简称:中国关工委〕全国养成教育总 课题组创立的。
学科学习方法 高效提升方法 课本学习方法 深入学习方法
英语学习十步法
语文学习十步法
审题三步法 题目解答三步法 作业检查三步法
错误解决三步法 答案分析三步法 课本学习三步法 定义(定理、性 质等)理解三步
法 公式掌握三步法 举一反三三步法 归纳总结三步法
1、英译汉 2、改通顺3、汉译英 4、写错因5、翻译全 对 6、造句7、找重点 8、读顺口9、口译 10、摹写
基地愿景: 开启智慧,点亮幸福。 基地使命: 帮助每一位家长开心地生活, 跟家长们一起帮助孩子开心、的成长! 基地价值观: 平报名等咨、询认热线真:、40坦0-0诚00、-6精65进6 010-82641582
基地地址:北京市西城区北三环中路甲29号华龙大厦A座 701
人必须活到老学到老 学无止境
骨干教师〔局部〕
照片
照片
照片
丁文华教师
赵轶群教师
农大数学系
北航数学系
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
1、秋季是“吃瓜果的时节”
苹果——苹果汁可止泻,空腹吃可治 便秘,饭后可助消化。
香蕉——含多种维生素,有利于维持 血管弹性,增加细胞的分裂次数。还 有润肠、降压的作用。
菠萝——利尿
柑橘——化痰止咳,理气健脾 柿子——清热除烦,生津润肺,涩肠 止泻。
龙眼——滋补强壮,安神补血。 葡萄——补气血,强筋骨,利尿等。 梨——清热生津,润燥化痰止咳。 (秋梨膏)
北方:
可适当温补,选用桂圆、红枣、栗子、 荔枝、山药、猪肚、牛肉、牛肚、羊肚、 鸡肉、鹌鹑等
南方:
宜进健脾运湿之品,如鲫鱼、青鱼、黄 鳝、螺蛳、蚌肉、鳖肉、白扁豆、莲子、 豆浆等。
补充维生素B、C:
胡萝卜、菜花、卷心菜、甜椒、荠菜、 马兰、春笋、香椿等新鲜蔬菜。
甘平的药物:
可选人参、太子参、党参、黄精、甘草 、生地、枸杞、柏子仁、阿胶、蜂乳、何 首乌、桑葚等。
“梅汤冰镇味甜酸,凉沁心脾六月 寒,挥汗炙天难得此,一闻铜盏热中 寒。”
——佚名
注意:
“虽大热不宜吃冷淘冰雪、蜜冰、 凉粉、冷粥。”
——《颐身集》
4、夏季饮食卫生
(1)饭菜一定要新鲜; (2)瓜果要洗净消毒后在食用; (3)冷食的制作要有无菌观念; (4)不把污染带回家。
(三)秋季
“荷尽已无擎雨盖,菊残 犹有傲霜枝;一年好景君须记, 最是橙黄橘绿时。”
水果可适当选用:
西瓜(天然白虎汤)、桃子、香瓜、 葡萄、苹果、荔枝、杨梅、石榴、李 子等。
注意了解水果的特性,不能只贪图 “口福”,而恣意大嚼。
3、夏饮的科学 (1)定时主动饮水 最佳饮水时间:
•清晨起床后 •10点左右 •16点左右 •睡前半小时 •若结合起夜,夜间饮水一次
(2)慎选夏季饮料
四、四时调食
(一)春季
“当春之时,食味宜减酸益甘,以 养脾气”。“饭酒不可过多”,“切 不可以饥腹多食,以快一时之口,致 生不测”
——《摄生消息论》
原则:“春宜甘平”
疏肝明目,减酸增甘养脾胃为主
•平日宜晕素结合,食物多样可选食:
糯米制品、黄豆、核桃、芝麻、鸡蛋 、虾、鱼、牛肉、鸡肉、黑木耳、香菇、 小白菜、土豆、青椒、番茄、胡萝卜、芹 菜、菠菜、春笋、黄豆芽、荠菜、马兰头 、芦柑、橘子等。
因证施补
o阴虚:
形体多瘦,或伴有头昏目眩、咽干舌 燥、耳鸣、腰酸腿软、低热或午后发 热、盗汗、舌质红、少津无苔等。
宜——清凉味甘多液的瓜果;
不宜——辛辣刺激、易上火的食物。
食补——如兔肉、甲鱼、鸭肉、芝麻、 银耳、桑葚、梨、甘蔗、蜂蜜、百合、 菠菜等。
药补——如生地、白芍、五味子、天 门冬、麦冬、北沙参、枸杞子、百合、 玉竹、女贞子、旱莲草等。
冬、西洋参、生地、山药;
•瓜果、豆荚类蔬菜;鱼类、肉类、禽类、蛋类等。
❖注意补充水分(饮水)
(四)冬季
1、食补为先 2、冬不吃“剩” 3、冬季多吃“黑”
补的概念:
补——即是通过服食具有补益或调 节体内阴阳平衡作用的食物或药物, 以达到强壮体质、预防疾病、治疗 疾病、延长寿命目的的一种方法。 补亦有修补、补充、补益、滋补、 调补的含义。
市售饮料分为3类
(1)解渴型:大多以糖、香精、色素加水制成。
(2)营养型:添加些蛋白质、氨基酸、无机盐和 维生素等。
(3)特殊型:添加些特殊成分如针对缺铁、缺锌 而加入铁、锌等微量元素,适用于糖尿病人饮用 的不含糖、低热量饮料等。
(3)白开水是最好的饮料
白开水的生物活性和细胞内水分子的生 物活性近似,最易透过细胞膜而发挥作用, 加快代谢,增加体内血红蛋白含量,增强免 疫功能。
(二)夏季
夏季气候炎热,人体气血趋向体表, 食养应着眼于清热消暑,健脾益气。食 物可选清淡爽口,少油腻易消化的食物, 适当选用具有酸味的辛香的食物,以增 强食欲。
1、夏食宜清淡
清淡不等于吃素
可适当选用瘦肉、禽蛋、鱼、奶、豆 制品等。
•搭配技术 •混合食品 带馅食品如水饺、馄
饨馅饼
•注意色彩
2、品种多样的蔬菜瓜果有利于健康
食补——如大枣、饴糖、山药;
药补——如人参、党参、太子参、 白术、茯苓、炙甘草、灵芝等。
o血虚
常见面色苍白、唇淡、爪甲色淡无光 泽、头发枯黄、时有头晕目眩,或心 悸、妇女月经量少;舌质淡等。
食补——如桂圆、莲子、动物肝脏等。
药补——阿胶、熟地、当归、首乌、 白芍、桑葚、黄精、紫河车等。
o阳虚
形体偏胖,常有畏寒肢冷、面色白、 口淡、小便清长或夜尿多、大便稀薄、 舌淡苔白等。
宜——偏于温热的食品;
不宜——寒凉多液的瓜果等。
食补——如狗肉、羊肉、鹿肉、 鸡肉、桂圆、核桃、韭菜等。
药补——如人参、白术、干姜、 鹿茸、虫草、附子、肉桂、杜仲、 巴戟天、肉苁蓉、仙灵脾等。
o气虚
常见面色苍白或萎黄、精神不振、 少气懒言、语言低微、疲乏无力、 自汗、心悸气短、食欲差、食后腹 胀;舌质淡胖、苔白等。
注意:
“天时虽热,不可贪凉,瓜果虽美, 不可多食”
瓜果类食品容易伤害脾胃的阳气, 平素脾胃虚弱、便溏者尤须少食。
2、关于“秋ห้องสมุดไป่ตู้”
秋燥——咽干鼻燥,口唇干裂,口渴咽痛,皮肤 干燥脱屑,或有咳嗽无痰,口干无汗等。
❖补气滋阴、生津润燥的食品:
•茭白,南瓜,莲子,桂圆,黑芝麻,红枣,核桃; •燕窝、银耳、百合、北沙参、玉竹、太子参、麦
纯净的白开水进入人体后不仅能解渴, 且能立即发挥功能,促进新陈代谢,起到调 节体温、输送营养、洗涤、清洁内脏器官的 作用。
(4)适当饮用保健饮料
人体内存在有“毒素”包括“内源性毒素” 和“外源性毒素”。
保健饮料可协助排毒。
常用的保健饮料有:茶、金银花汁、绿豆汤、 茅根茶、苇根茶、酸奶、百合汤、酸梅汤、 菊花茶、山查茶、荷叶露、竹叶薄荷茶等。
苦瓜(菜中君子)——调节人体免疫功能、 对糖尿病、癌症有一定的控制作用。
菊花叶——清热解毒、清肝明目,可治口 舌生疮、口干口臭、心烦易怒等。
茄子——对防治高血压、脑溢血、紫斑病 有效。
番茄——可利尿、健脾消食、清热解毒、 降低血压,大量的番茄红素有抗癌作用
黄瓜——降低胆固醇及抗衰老。 冬瓜——解暑利尿,生津止渴 辣椒——防治动脉硬化、坏血病、风湿病及防 癌作用。 丝瓜——清热利尿、化痰通络、凉血解毒。 洋葱——降血脂,增强纤维活性。 青菜、龙须菜、芦蒿等。 注意搭配、注意最佳吃法。