人教版九年级化学上册《元素》复习课件
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九年级化学人教版(2024)上册第三单元课题3《元素》课件
人教版九年级化学2024版
第三单元 物质构成的奥秘
课题 3 元素
温故知新
世界万物是由什么组成的?
你知道吗?
例: 蛋壳、贝壳和石灰石的主要 成分都是碳酸钙(CaCO3), 碳酸钙是由碳__元__素_、氧__元__素_、 _钙__元__素__组成的。
氧气(O2)、二氧化碳 (但C都氧O含元2)_素_组__成__和__性__质_ 不同,
4.写出元素名称或元素符号。
Li
; Na
; Al
; Si
;K
;
氮
;镁
;磷
;硫
;金
;
5.改正下列写错的元素符号。
氦(he)
铜(CU)
锌(zN)
。
2.元素符号表示一种元素,还表示这种元素的一个原子。 例如,元素符号O既表示氧元素,又表示氧元素的一个原子。
记忆比赛
阅读与思考 你知道元素符号和元素中文名称的由来吗?
道尔顿的元素符号
徐寿
二、元素符号
国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素 1.如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同,就附加一个小 写字母来区别。
氢 氧钙 铜 镁 氯
练一练
1.地壳中含量最多的元素是(
)
A. Si B. AI C. Fe D. O
分析归纳
一、元素
1.元素是 质子数(即核电荷数) 相同的一
类原子的总称。
说明:元素是一个宏观概念。 包括三个要素: ①具有相同的核电荷数(即质子数) ②同一类原子 ③总称
只讲种类,不讲个数.
练一练
将下列微粒按元素分类:
思考与讨论
日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高 钙牛奶”、“加碘盐”等用品,这里的氟、 钙、碘指的是什么?
第三单元 物质构成的奥秘
课题 3 元素
温故知新
世界万物是由什么组成的?
你知道吗?
例: 蛋壳、贝壳和石灰石的主要 成分都是碳酸钙(CaCO3), 碳酸钙是由碳__元__素_、氧__元__素_、 _钙__元__素__组成的。
氧气(O2)、二氧化碳 (但C都氧O含元2)_素_组__成__和__性__质_ 不同,
4.写出元素名称或元素符号。
Li
; Na
; Al
; Si
;K
;
氮
;镁
;磷
;硫
;金
;
5.改正下列写错的元素符号。
氦(he)
铜(CU)
锌(zN)
。
2.元素符号表示一种元素,还表示这种元素的一个原子。 例如,元素符号O既表示氧元素,又表示氧元素的一个原子。
记忆比赛
阅读与思考 你知道元素符号和元素中文名称的由来吗?
道尔顿的元素符号
徐寿
二、元素符号
国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来表示元素 1.如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同,就附加一个小 写字母来区别。
氢 氧钙 铜 镁 氯
练一练
1.地壳中含量最多的元素是(
)
A. Si B. AI C. Fe D. O
分析归纳
一、元素
1.元素是 质子数(即核电荷数) 相同的一
类原子的总称。
说明:元素是一个宏观概念。 包括三个要素: ①具有相同的核电荷数(即质子数) ②同一类原子 ③总称
只讲种类,不讲个数.
练一练
将下列微粒按元素分类:
思考与讨论
日常生活中接触到的“含氟牙膏”、“高 钙牛奶”、“加碘盐”等用品,这里的氟、 钙、碘指的是什么?
人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共21张PPT)
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10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。2021/8/112021/8/112021/8/118/11/2021 12:02:08 AM
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11、一个好的教师,是一个懂得心理 学和教 育学的 人。2021/8/112021/8/112021/8/11Aug-2111- Aug-21
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12、要记住,你不仅是教课的教师, 也是学 生的教 育者, 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/8/112021/8/112021/8/11Wednesday, August 11, 2021
4、地壳中各种元素的质量分数 氧>硅>铝>铁
(1)地壳中含量最多的元素是: 氧元素 (2)地壳中含量最多的金属元素:铝元素 (3)生物细胞中含量最多的元素:氧元素
5、元素与原子的区别与联系
原子
元素
1、粒子;
1、是粒子的总称;
区 2、既讲种类,又讲个数; 2、只讲种类,不讲个 别 3、微观角度描述分子的 数;
18 Ar 氩 40
图A
+6 2 4 图B
(1)原子序数为14的元素名称为
;
(2)图B是某元素的原子结构示意图,该元素在图A中的位
置是(填①或②或③) ;
(3)每周期中从左到右存在着的变化规律(写一条)__
_
____________。
一、元素 1.定义:具有相同的核电荷数(质子数)的一类原子的总称 2、决定元素种类的是:核电荷数(质子数) 3.分类:金属元素、非金属元素和稀有气体元素 4.地壳中元素含量:氧、硅、铝、铁 二、元素符号 1、书写 2、符号表示意义 三、元素周期表 1、元素周期表的构成(周期、族) 2、原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数 3、元素周期表中各符号含义
《元素》PPT课件(公开课)2022年人教版 (14)
课题3 元素
鸡蛋壳
你知道吗?
鸡蛋壳、贝壳、 石灰石的主要成 分是一样的吗?
贝壳
它们的主要成 分都是碳酸钙 (CaCO3) ,是 由碳、氧、钙 元素组成 的
平泉四中 管清侨
石灰石
一、元素
左图是两种物 质分子的构成, 你发现了什么?
二氧化碳和一氧化碳这两 种不同物质的分子中都含有 氧原子和碳原子。
还有哪些物质的分子中
物质、元素与构成粒子的关系
元素 组成
氧气、氢气、氨水 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
元素 总称
组成 构成
构成
原子
物质
构成
分子
宏观概念 微观概念
3.元素在自然界的分布
114种元素
1)地壳里 氧 硅 铝 铁
2)生物细胞中 氧 碳 氢 氮
3)空气里 氮、氧
在下列化学反应中,反应物与生成物相比较,
元素周期表能提供元素的以下几方面信息:
原子序数—— 元素名称————
——元素符号 ———相对原子质量
可以根据元素名称知道属于哪类元素;
可以根据原子序数得出该元素的核电荷数、原子核内的质 子数以及该原子核外的电子数;
探究
在元素周期表中查找元素
1.参见图3-17和表3-3,在元素周期表中 一查询这些元素的有关信息(如
重点:盐的性质 复分解反应
难点:复分解反应
三、教法和学法
1、教法
新的教育理念倾向于将学习看作学生自己的事情,学生是学习 的主体。据此,结合本节课的特点和学生认知情况,本节课我采用 以下教学方法:
①互动教学法:在教师的引导下,通过猜想、讨论、抢答等方 式,师生之间进行的“信息”交流,培养学生学习自主性和积极性 的提高。
鸡蛋壳
你知道吗?
鸡蛋壳、贝壳、 石灰石的主要成 分是一样的吗?
贝壳
它们的主要成 分都是碳酸钙 (CaCO3) ,是 由碳、氧、钙 元素组成 的
平泉四中 管清侨
石灰石
一、元素
左图是两种物 质分子的构成, 你发现了什么?
二氧化碳和一氧化碳这两 种不同物质的分子中都含有 氧原子和碳原子。
还有哪些物质的分子中
物质、元素与构成粒子的关系
元素 组成
氧气、氢气、氨水 铁、汞、金刚石等 硫酸铜、氯化钠等
构成 构成 构成
分子 原子 离子
元素 总称
组成 构成
构成
原子
物质
构成
分子
宏观概念 微观概念
3.元素在自然界的分布
114种元素
1)地壳里 氧 硅 铝 铁
2)生物细胞中 氧 碳 氢 氮
3)空气里 氮、氧
在下列化学反应中,反应物与生成物相比较,
元素周期表能提供元素的以下几方面信息:
原子序数—— 元素名称————
——元素符号 ———相对原子质量
可以根据元素名称知道属于哪类元素;
可以根据原子序数得出该元素的核电荷数、原子核内的质 子数以及该原子核外的电子数;
探究
在元素周期表中查找元素
1.参见图3-17和表3-3,在元素周期表中 一查询这些元素的有关信息(如
重点:盐的性质 复分解反应
难点:复分解反应
三、教法和学法
1、教法
新的教育理念倾向于将学习看作学生自己的事情,学生是学习 的主体。据此,结合本节课的特点和学生认知情况,本节课我采用 以下教学方法:
①互动教学法:在教师的引导下,通过猜想、讨论、抢答等方 式,师生之间进行的“信息”交流,培养学生学习自主性和积极性 的提高。
人教版化学九年级上册第三单元3.3《元素》ppt课件 ( 共20张PPT)
元素
具有相同 核电荷数 的同类原 子
原子
组成 构成
构成
物质
宏观组成: 只讲种类
不讲个数 构成
分子
微观构成: 既讲种类
又讲个数
二、元素符号
科学是没有国界的,科学又是为大众的。为了书写和学术 交流的方便,采用国际统一的符号来表示各种元素。
1.元素符号采用的是 拉丁文 。
2.书写原则:一大二小!
第一个字母要大写,第二个字母要小写
O C HN S
氧碳氢氮硫
Fe Cu Al Mg Hg 铁铜铝镁 汞
3.元素符号的意义 一个氢原子
H
氢元素
意义:表示一种元素 (宏观含义), 表示该元素的一个原子 (微观含义)。
想一想:
(1)元素符号N、Cu、Ne、C表示的意义?
表示氮元素 N
一个氮原子
表示氖元素
表示铜元素 Cu
一个铜原子 表示碳元素
想一想 水由什么组成?
水由什么构成? 而水分子由什么构成?
组 水由氢元素和氧元素组成;
物 成 物质由元素来组成;
质 构 水由水分子构成;
成 物质由微粒来构成;
分 构 水分子由氧原子和氢原子构成; 子 成 一个水分子由一个氧原子和二个
氢原子构成;
分子由原子来构成
物质、 元素、分子、原子间的术语关系如何表达呢?
判断某两个原子是否为同种元素的依据是什么? 质子数即核电荷数相同,元素相同 质子数即核电荷数不同,元素不同
(2)元素与原子的比较:
概念 区别 举例 联系
元素
原子
具有相同质子数(即核电 化学变化中的最小粒子 荷数)的一类原子的总称。
用于描述物质的宏观组成;用于描述微观构成;既 只讲种类,不表示个数 表示种类,又讲个数
《元素》PPT课件(公开课)2022年人教版 (1)
几种元组素成,并的说物出质元已素知的的名就称
有3000多万种!
H2O H2O2 HCl
第一组同学
KClO3
CH3COOH
KMnO4
C2H5OH
K生2M活n中O元4 素的身C6H12O6
影处处可见!
第二组同学
第三组同学
都含有钙元素
NH4HCO3 NH4H2PO4
氮元素
(NH4)2SO3
CO(NH2)2
Si
28
磷P
31
硫S
32
氯
Cl
35.5
氩 Ar
40
钾K
39
钙 Ca
40
锰 Mn
55
铁 Fe
56
铜 Cu
63.5
锌 Zn
65
银 Ag
108
钡 Ba
137
铂 Pt
195
金 Au
197
汞 Hg
201
碘I
127
知识点2元素符号(P62)
1-20号元素名称与符号
1—20号元素顺序口诀 氢 H 氦 He 锂Li 铍Be 硼B 碳C 氮N 氧O 氟F 氖Ne 钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca
①自主学习:指导学生以实际生活的经验和对知识 的回顾,归纳出常见盐的用途、调动学生思维的积极性, 使学生自主地获取知识。
②探究学习:学生通过有关盐的化学反应探究盐的 性质,培养学生的分析、归纳能力。
③合作学习:利用学生分组实验和小组讨论,使学 生在沟通中创新,在交流中发展,在合作中获得新知。
四、教学过程
2、元素符号的含义
思考:2H表示什么?(B ) A:两个氢元素
有3000多万种!
H2O H2O2 HCl
第一组同学
KClO3
CH3COOH
KMnO4
C2H5OH
K生2M活n中O元4 素的身C6H12O6
影处处可见!
第二组同学
第三组同学
都含有钙元素
NH4HCO3 NH4H2PO4
氮元素
(NH4)2SO3
CO(NH2)2
Si
28
磷P
31
硫S
32
氯
Cl
35.5
氩 Ar
40
钾K
39
钙 Ca
40
锰 Mn
55
铁 Fe
56
铜 Cu
63.5
锌 Zn
65
银 Ag
108
钡 Ba
137
铂 Pt
195
金 Au
197
汞 Hg
201
碘I
127
知识点2元素符号(P62)
1-20号元素名称与符号
1—20号元素顺序口诀 氢 H 氦 He 锂Li 铍Be 硼B 碳C 氮N 氧O 氟F 氖Ne 钠Na 镁Mg 铝Al 硅Si 磷P 硫S 氯Cl 氩Ar 钾K 钙Ca
①自主学习:指导学生以实际生活的经验和对知识 的回顾,归纳出常见盐的用途、调动学生思维的积极性, 使学生自主地获取知识。
②探究学习:学生通过有关盐的化学反应探究盐的 性质,培养学生的分析、归纳能力。
③合作学习:利用学生分组实验和小组讨论,使学 生在沟通中创新,在交流中发展,在合作中获得新知。
四、教学过程
2、元素符号的含义
思考:2H表示什么?(B ) A:两个氢元素
九年级化学上册 元素与元素符号复习课件
问题:是否有一种既能照顾城镇,又能兼顾农村居民 的补钙措施? 谈谈你的“金点子”。说说你选择这种措施的理由是什么?
你 我 共 识
1、安全、有效—安全第一(dìyī)。
2、经济又实惠—买得起。 3、生活化、长期化—每天都吃。
(ɡònɡ shí
第二十五页,共三十二页。
怎样科学饮用牛奶
喝牛奶的误区常见的有:
▪ 焦点人物:门捷列夫
▪ 功绩:发现了元素周期性 变化的规律(元素周期律)
▪ 元素周期表的排布规律:
▪ 按质子数从小到大依次(yīcì) 排列。(原子序数=质子数)
第十五页,共三十二页。
物质 的分类 (wùzhì)
单质
纯净
(是否物同 (chúnjìng) 物质 种元素)
(wùzhì)
化合物
(是否同种物 质 组成)
No 成分是指分子,还是指元素。C.它由一个氢分子和一个氧分子构成。6.某物质经鉴定只含有一种元素,则该物质。38
Image
12/10/2021
第三十二页,共三十二页。
请你用图表表示该药中上述成分的含量
你认为上述成分是指分子,还是指元素?
第二十九页,共三十二页。
4.过氧化氢(H2O2)是隐形眼镜的洗液成分,下列 有关过氧化氢的说法正确的是( B )
A.它由氢气和氧气(yǎngqì)组成
B.它由氢元素和氧元素组成
C.它由一个氢分子和一个氧分子构成
D.它由两个氢元素和一个氧元素构成
我们的核电荷(diànhè)数
都是8,我们都有8
个质子,所以我们统
O2
称为氧元素。
CO2
第三页,共三十二页。
一、元素
元素是具有(jùyǒu)相同核电荷数(即核
你 我 共 识
1、安全、有效—安全第一(dìyī)。
2、经济又实惠—买得起。 3、生活化、长期化—每天都吃。
(ɡònɡ shí
第二十五页,共三十二页。
怎样科学饮用牛奶
喝牛奶的误区常见的有:
▪ 焦点人物:门捷列夫
▪ 功绩:发现了元素周期性 变化的规律(元素周期律)
▪ 元素周期表的排布规律:
▪ 按质子数从小到大依次(yīcì) 排列。(原子序数=质子数)
第十五页,共三十二页。
物质 的分类 (wùzhì)
单质
纯净
(是否物同 (chúnjìng) 物质 种元素)
(wùzhì)
化合物
(是否同种物 质 组成)
No 成分是指分子,还是指元素。C.它由一个氢分子和一个氧分子构成。6.某物质经鉴定只含有一种元素,则该物质。38
Image
12/10/2021
第三十二页,共三十二页。
请你用图表表示该药中上述成分的含量
你认为上述成分是指分子,还是指元素?
第二十九页,共三十二页。
4.过氧化氢(H2O2)是隐形眼镜的洗液成分,下列 有关过氧化氢的说法正确的是( B )
A.它由氢气和氧气(yǎngqì)组成
B.它由氢元素和氧元素组成
C.它由一个氢分子和一个氧分子构成
D.它由两个氢元素和一个氧元素构成
我们的核电荷(diànhè)数
都是8,我们都有8
个质子,所以我们统
O2
称为氧元素。
CO2
第三页,共三十二页。
一、元素
元素是具有(jùyǒu)相同核电荷数(即核
人教版九年级上册化学课件:第三单元 课题3 元素(共16张PPT)
新课讲解
【思考】请设计关系图表示出物质、元素、分子、原子之间的关系
宏观概念 物质
组成
元素
构
构成
总
成
称
微观概念 分子
构成
原子Байду номын сангаас
新课讲解
用“元素”“原子”填空: (1)二氧化碳是由碳__元__素____和氧__元__素____组成的; (2)二氧化碳分子是由碳__原__子____和氧__原__子____构成的。
【解析】矿泉水中的“钙、镁、钠、钾”等不是以单质、分子、原子等形式存在,这里所指的“钙、 镁、钠、钾”是强调存在的元素,与具体形态无关。
强化练习
3、如图是地壳中元素含量分布示意图,下列叙述正确的是( B ) A、区域1可以表示氧气含量 B、区域2元素为非金属元素 C、区域3表示铁元素的含量 D、区域4元素主要以单质存在
强化练习
1、氧元素和硫元素最本质的区别是( A ) A、质子数不同 B、相对原子质量不同 C、电子数不同 D、最外层电子数不同
【方法点拨】从元素的概念出发,分析不同元素之间的根本区别。 【解析】元素是具有相同核电荷数(即核内质子数)的一类原子的总称,决定元素种类的是核 电荷数(即核内质子数),故不同种元素本质的区别是原子的核电荷数(即核内质子数)不同。
新课讲解
(2)生命体内由多到少的元素次序: 氧 碳 氢 氮 钙 磷 钾 硫 钠……
生 命 细 胞 中 的 元 素 组 成
归纳小结
1、化学上,元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称。 2、元素属于宏观概念,只讲种类、不讲个数。 3、元素分为金属元素和非金属元素两大类。 4、地壳中含量前五位的元素是:氧、硅、铝、铁、钙。
【方法点拨】根据地壳里所含各种元素的含量(质量分数),结合图表进行分析解答。 【解析】地壳中各元素的含量由多到少的顺序(前四位)排列依次是氧、硅、铝、铁。A、区域1 可以表示氧元素含量,故错误;B、区域2元素为非金属元素硅元素,故正确;C、区域3表示铝元素的 含量,故错误;D、区域4元素是铁元素,主要以化合态存在,故错误。
人教版九年级上册化学 《元素》PPT教学课件
原子 结构 示意 图
Be B
氮氧
铝
磷
氩
S
排列元素周期表:
排列元素周期表:
元素周期表的结构:
(1)周期:每一横行叫一个周期,共个周期。每个周期(第 开头的是元素,靠近尾部的是元素,结尾的是元素。 (2)族:每一纵行叫一个族(其中8,9,10三列共同组成一个族 (3)单元格:为了便于查找,元素周期表按数递增的顺序给 了号,叫做。每一种元素占据一格,包括四方面的信息:
尽纡朱紫佩金。银 --白居易
CuCa
铜钙
P
Ag
代表元素种 类
金属元 素
非金属 固 元素 态
非金属 液 元素 态
非金属 气 元素 态
偏旁
“钅” 字旁
“石” 字旁
“氵” 字旁
“气” 字旁
实例
备注
汞是一种
铁、铜、 特殊的
铝等
金 属,呈
磷、碳、
液态
硫等
(1)三类均 为,非金属元素
溴 (2)溴是唯 一的一种液
表示———
8 O———表示。
氧———表示。 16.00———表示。
原子序数与元素原子核电荷数在上相等。由此,我们前面曾学 的一个相等关系“核电荷数=核内质子数=核外电子数”可进 “=核电荷数=核内质子数=核外电子数”。 (4)规律:周期数电子层数,主族数最外层电子数。
第一周期
7 第二周第一期第二
个 周
外电子数
(4)元素周期表与原子结构的关系:
=
= 周期数电子层数主族数最外层电子数
1(2018,河南)下列各元素中,元素符号第一个字母不相同的一 组是()
A.锰、钛B.氩、金C.铅、铂D.氦、汞
2(2017,河南)下列科学家中,发现了元素周期律并编制了元素 周期表的是()
人教版九年级化学上册3.3《元素》教学课件 (共25张PPT)
世界万物都是由什么形成的?
新知学习 课堂小结 知能训练
一、元素
26个英文字母 一百多种元素 十万个英文单词 世界万物
蛋壳、贝壳、石灰石的主要
成分都是碳酸钙,碳酸钙由
钙、碳、氧三种元素组成。
新知学习 课堂小结 知能训练
元素是质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。 二氧化碳(CO2) 氧气(O2) 碳酸钙(CaCO3)
2. “2H”表示( B ) A.两个氢元素 C.氢元素 B.两个氢原子 D.两个氢分子
新知学习 课堂小结 知能训练
3.元素周期表是化学学习和科学研究的重要工具,下列对
于元素周期表的使用方法不正确的是( C )
A.查阅某种元素的相对原子质量 B.确定元素的种类 C.利用元素周期表中的元素任意组合成我们希望得到的 新物质
新知学习 课堂小结 知能训练元素周期表
定 义
分 类
地壳 中元 素含 量
写 法
意 义
结 构
元 素 周 期 律
新知学习 课堂小结 知能训练
知能训练
1.生活中我们经常听说这些名词“加碘盐”、“补铁 酱油”、“高钙奶”,这里的碘铁钙指的是( A ) A.元素 B.原子 C.分子 D.单质
不 同 点 相互 关系
元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称, 原子是元素的个体,是化学变化中的最小粒子。
新知学习 课堂小结 知能训练
二、元素符号
外国人不认识中文元素名称
1.国际上统一采用元素拉丁文名称的第一个字母(大写)来 表示元素,如氢元素的符号为H。 2.如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时,就附加 一个小写字母来区别。如Cu表示铜元素,Cl表示氯元素。
新知学习 课堂小结 知能训练
人教版九年级上册化学课件:3.3元素 ppt
一般说水有氢元素和氧元素组成,而不说水分子。
地壳中各元素的含量
氧硅铝铁钙
元素符号
化学上用元素符号表示每一种元素
书写规则:一个字母表示的要大写(如H、O),两个字 母表示的第一个字母大写,第二个字母小写(Fe、Cu、Si)
熟记前20号元素符号和汉字
氢氦锂铍硼
碳氮氧氟氖
钠镁铝硅磷
硫氯氩钾钙
氢氦锂铍硼 碳氮氧氟氖 钠镁铝硅磷 硫氯氩钾钙
23、不要对任何人太了解,不要以为开始时的主题是一样的,并且有很多共同点。您是见面和恨晚的朋友。语言经常是假的,我们在一起经 历的确是事实。
23、如果您不明白,那就放手吧。并非所有的努力都会有结果,而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过,也不 必为不爱您的人感到冤屈。
14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中,您已经帮助了他人,而不仅仅是为他。 16、不要太脾气,否则会很麻烦。如果您没有太多的能力,就不会有太多的渴望,否则您将痛苦不堪。 8、如果您现在正走在一条似乎没有前途的曲折道路上,则必须走下去,因为只有在完成这条道路时,您才会知道想要什么。 4、首先过自己的生活,让自己变得更好,这样,相同频率的人才能看到它;即使您愿意,也必须有资本过上更好的生活。
原子序数 元素名称
元素符号 相对原子质量
原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数
作业
3、无论生活变成什么样,都不要失去一颗善良的心,并且您必须相信世界不会辜负每一颗善良的心。 8、不是说井里没有水,而是不够深。获得一些东西需要智慧,而放弃一些东西则需要勇气。 24、即使是大型事物,当您以自然的心态面对它们时,您会发现没有什么东西真的像风,但是有一段时间,无论是复杂的还是简单的,风都 会过去!人们应该学会胸襟开阔,自由奔放和看跌。他们是对还是错都没有关系。随它去,成功或失败将是相同的!
地壳中各元素的含量
氧硅铝铁钙
元素符号
化学上用元素符号表示每一种元素
书写规则:一个字母表示的要大写(如H、O),两个字 母表示的第一个字母大写,第二个字母小写(Fe、Cu、Si)
熟记前20号元素符号和汉字
氢氦锂铍硼
碳氮氧氟氖
钠镁铝硅磷
硫氯氩钾钙
氢氦锂铍硼 碳氮氧氟氖 钠镁铝硅磷 硫氯氩钾钙
23、不要对任何人太了解,不要以为开始时的主题是一样的,并且有很多共同点。您是见面和恨晚的朋友。语言经常是假的,我们在一起经 历的确是事实。
23、如果您不明白,那就放手吧。并非所有的努力都会有结果,而且并非所有的过程都是没有意义的。您不必为不值得的人感到难过,也不 必为不爱您的人感到冤屈。
14、不懂得拒绝的人即使精疲力尽也不会受到他人的尊重。因为在那些习惯于麻烦您的人的眼中,您已经帮助了他人,而不仅仅是为他。 16、不要太脾气,否则会很麻烦。如果您没有太多的能力,就不会有太多的渴望,否则您将痛苦不堪。 8、如果您现在正走在一条似乎没有前途的曲折道路上,则必须走下去,因为只有在完成这条道路时,您才会知道想要什么。 4、首先过自己的生活,让自己变得更好,这样,相同频率的人才能看到它;即使您愿意,也必须有资本过上更好的生活。
原子序数 元素名称
元素符号 相对原子质量
原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数
作业
3、无论生活变成什么样,都不要失去一颗善良的心,并且您必须相信世界不会辜负每一颗善良的心。 8、不是说井里没有水,而是不够深。获得一些东西需要智慧,而放弃一些东西则需要勇气。 24、即使是大型事物,当您以自然的心态面对它们时,您会发现没有什么东西真的像风,但是有一段时间,无论是复杂的还是简单的,风都 会过去!人们应该学会胸襟开阔,自由奔放和看跌。他们是对还是错都没有关系。随它去,成功或失败将是相同的!
元素PPT课件人教版九年级上册化学 (22页)
18.如图为碘元素在元素周期表的部分信息及其原子结构示意图。下列说
法错误的是( D )
A.碘属于非金属元素 B.碘原子的核内质子数为53 C.碘的相对原子质量为126.9 D.碘属于第7周期元素
3.3 元素-PPT课件-2020年秋人教版九年级上 册化学 (22张)
19.(济南中考)以下是四种微粒的结构示意图,下列有关各微粒的说法中,
____氧。
3.(怀化中考改编)加碘食盐、葡萄糖酸锌口服液中的“碘”“锌”指的是
( D)
A.原子 B.分子 C.离子 D.元素
4.(天津中考)下列说法正确的是( A)
A.地壳中含量最多的元素是氧 B.海洋中含量最多的元素是氯 C.空气中含量最多的元素是碳 D.人体中含量最多的元素是钙
5.元素观是化学的重要观念之一。下列有关元素的说法中错误的是( C)
12.(大连中考)2019年是元素周期律发现150周年。如图是氯元素在元素周
期表中的相关信息,下列说法错误的是( A)
A.氯属于金属元素 B.氯的原子序数是17 C.氯原子核外有17个电子 D.氯的相对原子质量是35.45
13.(昆明中考)氟元素与硅元素最本质的区别是( D)
A.相对原子质量不同 B.中子数不同 C.中子数与核外电子数之和不同 D.质子数不同
从左到右最外层电子数从1到8依次递增 (2)在第三周期中,元素类型的变化情况是:从左至右由___金__属___元素过渡 到____非__金__属_元素,并以稀有气体元素结尾; (3)写出核外电子排布与氩原子相同的阴离子符号: _______C_l_-_(_或__S_2_-_或__P_3_-_)_(写出一种即可)。
7.书写对应元素的符号或名称。 (1)Ca____钙;(2)Al____铝;(3)Hg____汞;(4)Si____硅;(5)Br____溴; (6)氦____H;e (7)铍____B;e(8)铜____C;u(9)锰___M_;n (10)氮____N。
人教版九年级化学课件:2.3元素 (共22张PPT)
一、元素
1.概念
元素是质子数(即核电荷数)相同的一类 原子的总称。
2.本质区别 不同元素的本质区别:质子数(核电荷数)的不同 决定元素种类的是质子数(核电荷数)
“几个决定”
①决定元素种类、原子种类(本质区别):质子数 (核电核数) ②决定相对原子质量的:质子数和中子数 ③决定元素化学性质的:最外层电子数
同 能构__成__物质
构成__物__质___
点 ④化学变化中元素的 ④化学变化中原子的 种类 、
种类 和_质__量_ 不变 __数__目_、 质量 都不变
联 元素是具有相同核电荷数的一类 原子的总称, 系 原子是 元素 的个体,是 化学变化 中的最小粒子
6.物质、 元素、分子、原子间的关系
元素
具有
氧化汞
氧气
水
二氧化
碳
HgO
O2
H2O
CO2
汞原子、 氧原子
氧原子
氢原子、 碳原子、 氧原子 氧原子
设问:上述分子在组成上有何相同点? 它们为什么属于同类原子?
原因分析
物质 HgO O2 H2O CO2
相同原子 O O O O
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论:具有相同核电荷数(即质子数)的一类 原子的总称为元素。
稀有气体元素:氦、氖、氩、氪、氙
4.元素在地壳中的含量和分布
地壳中含量居于前五位的元素是:
氧、硅、铝、铁、钙 地壳中含量最多的金属元素是: 铝 地壳中含量最多的非金属元素是: 氧 生物体中含量前三位: 氧、碳、氢
分析讨论
下述化学反应中:分子和元素的种类是否发生了改变
通电 水 (H2O)
氢气 + 氧气 (H2) (O2)
人教版九年级化学上册 第三单元第三节:元素课件(共18张ppt)
第三单元第三节
元素Βιβλιοθήκη 元素• 我们每天都在食用“加碘食盐”,这里的“碘”是指什么? • 老人小孩都需要补钙,这里的“钙”是指什么?
思考探究
交流讨论
物质 HgO O2 H2O CO2
相同原子 O O O O
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称为元素。
元素
它们属于哪种元素?
它们的质子数都是1,属于氢元素。
拓展延伸
元素用于描述宏观物质的组成 如:水由氢、氧两种元素组成 • 元素只讲种类,不讲个数 • 如:不能讲氢、氧两个元素
思考 在下列化学反应中,反应物与生成物相比较,分子是否发生了 变化?原子是否发生了变化?元素是否发生了变化?
在物质发生化学变化时,分子种类发生变化,原子的种类不变, 元素也不会改变。
个字母小写。
例:找出下列元素符号书写正确的一项
CA
ag
Na
mG
钙
银
钠
镁
元素符号的意义
• 宏观意义:表示氧元素 • 微观意义:表示一个氧原子 ➢ 表示一种元素 ➢ 还表示该元素的一个原子 • 思考:2H表示什么?
两个氢原子 在元素符号前面加上系数后,就只能表示若干个原子,不再表示某元素。
元素周期表 1.周期:每一横行叫一周期,共 7个周期。 2.族:每一纵行叫一族(其中8 、9、10三个纵行共同组成
一个族) 3.元素周期表的起始:
4.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
元素的信息
本课总结
• 一、元素 1.定义:质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。 2.在自然界中的分布
(1)地壳中含量最多的前四种元素:氧、硅、铝、铁(2)生物体内含量最多的前三种元素:氧、碳 、氢
元素Βιβλιοθήκη 元素• 我们每天都在食用“加碘食盐”,这里的“碘”是指什么? • 老人小孩都需要补钙,这里的“钙”是指什么?
思考探究
交流讨论
物质 HgO O2 H2O CO2
相同原子 O O O O
核电荷数(即质子数) 8 8 8 8
结论:具有相同核电荷数(即质子数)的一类原子的总称为元素。
元素
它们属于哪种元素?
它们的质子数都是1,属于氢元素。
拓展延伸
元素用于描述宏观物质的组成 如:水由氢、氧两种元素组成 • 元素只讲种类,不讲个数 • 如:不能讲氢、氧两个元素
思考 在下列化学反应中,反应物与生成物相比较,分子是否发生了 变化?原子是否发生了变化?元素是否发生了变化?
在物质发生化学变化时,分子种类发生变化,原子的种类不变, 元素也不会改变。
个字母小写。
例:找出下列元素符号书写正确的一项
CA
ag
Na
mG
钙
银
钠
镁
元素符号的意义
• 宏观意义:表示氧元素 • 微观意义:表示一个氧原子 ➢ 表示一种元素 ➢ 还表示该元素的一个原子 • 思考:2H表示什么?
两个氢原子 在元素符号前面加上系数后,就只能表示若干个原子,不再表示某元素。
元素周期表 1.周期:每一横行叫一周期,共 7个周期。 2.族:每一纵行叫一族(其中8 、9、10三个纵行共同组成
一个族) 3.元素周期表的起始:
4.原子序数=核电荷数=核内质子数=核外电子数
元素的信息
本课总结
• 一、元素 1.定义:质子数(即核电荷数)相同的一类原子的总称。 2.在自然界中的分布
(1)地壳中含量最多的前四种元素:氧、硅、铝、铁(2)生物体内含量最多的前三种元素:氧、碳 、氢
人教版九年级化学上册3.3《元素》课件(共35张PPT)
2S: 二个硫原子。 Cl: 氯元素;一个氯原子。 52C: 52个碳原子。 2.用符号和数字表达含义
①5个氧原子: 5O ② 2个铜原子: 2Cu
③氮元素 : N
④ 3个磷原子: 3P
3.(2012·怀化中考)下列化学符号中,既能表示一个原子,又能
表示一种元素,还能表示一种物质的是( A )
A.Cu
铜2mg、锰1mg,这里所标的各成分是指 (
A.分子
B.原子
)C
C.元素
D.无法确定
8.地壳中含量最多的元素是( D )
A.硅
B.铁
C.铝
D.氧
9.与元素化学性质关系最为密切的是( D )
A.元素的相对原子质量
B.元素的核电荷数
C.原子的核外电子数
D.原子的最外层电子数
10.“××山泉”饮用天然水上标明了各种矿物的成分,这里所
碘、钴、锰
10. 0%
铁
氢
10
磷 1.0
钠0. 0%0.O 1S5i Al Fe C其a Na他K Mg H 其他微量
2、元素的含量
地壳中
人体中
氧 > 硅 > 铝 > 铁> 钙 O > Si > Al > Fe > Ca 氧> 碳 > 氢 > 氮 > 钙 O > C > H > N > Ca
金属元素名称中一般都有“金” 非金属元素名称中有“石、气”
所以我们统称为氧元 素。
氢元素
HOC 2O O2
它们属于哪种 元素家族?
1、元素的定义
具有相同的 核电荷数(质子数) 的一类原子,总 称为元素。
元素没有个数 元素组成纯净物 质子数决定元素的种类
讨论一下P59
S + O2 点燃 SO2
①5个氧原子: 5O ② 2个铜原子: 2Cu
③氮元素 : N
④ 3个磷原子: 3P
3.(2012·怀化中考)下列化学符号中,既能表示一个原子,又能
表示一种元素,还能表示一种物质的是( A )
A.Cu
铜2mg、锰1mg,这里所标的各成分是指 (
A.分子
B.原子
)C
C.元素
D.无法确定
8.地壳中含量最多的元素是( D )
A.硅
B.铁
C.铝
D.氧
9.与元素化学性质关系最为密切的是( D )
A.元素的相对原子质量
B.元素的核电荷数
C.原子的核外电子数
D.原子的最外层电子数
10.“××山泉”饮用天然水上标明了各种矿物的成分,这里所
碘、钴、锰
10. 0%
铁
氢
10
磷 1.0
钠0. 0%0.O 1S5i Al Fe C其a Na他K Mg H 其他微量
2、元素的含量
地壳中
人体中
氧 > 硅 > 铝 > 铁> 钙 O > Si > Al > Fe > Ca 氧> 碳 > 氢 > 氮 > 钙 O > C > H > N > Ca
金属元素名称中一般都有“金” 非金属元素名称中有“石、气”
所以我们统称为氧元 素。
氢元素
HOC 2O O2
它们属于哪种 元素家族?
1、元素的定义
具有相同的 核电荷数(质子数) 的一类原子,总 称为元素。
元素没有个数 元素组成纯净物 质子数决定元素的种类
讨论一下P59
S + O2 点燃 SO2
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典例精析
►类型四 元素周期表
命题角度:考查学生对元素周期表的掌握情况。 例4 元素周期表是学习和研究化学的重要工具,它的内容十分丰富。下表是依 据元素周期表画出的1~18号元素的原子结构示意图,对它进行研究:
典例精析
(1)原子序数为17的元素名称是___氯______,在化学反应中, 该元素的原子容易__得__到_____电子,变成______C_l_-____(填符号); 原子序数为12的元素属于___金__属____(金属、非金属M、gC稀l2有气体) 元素,上述两种元素所形成的化合物的化学式为____________。
名师点睛
2.元素符号的意义 (1)表示一种_元__素___; (2)表示这种元素的一个_原__子___; (3)对于由单个原子构成的单质,还表示这种_物__质_。 如:Fe,即可表示铁元素,也可以表示一个铁原子,还可以表 示铁这种物质。
名师点睛
知识点3 元素周期表 1.定义 (1)元素周期表:根据元素的_原__子__结__构__和__性__质____,将100多种 元素科学有序地排列起来所得的表。 (2)原子序数:元素周期表按原子_核__电__荷__数__递__增__的顺序给元 素编的号。
是指( A )
A.元素
B.分子
C.原子
D.金属
典例精析
【解析】A.元素是宏观概念,在饮用水中主要成分是元素 的质量,故A正确;B.分子是微观粒子,其质量难确定,则饮 用水中主要成分的质量不可能是分子质量,故B错误;C.原子 是微观粒子,其质量难确定,则饮用水中主要成分的质量不可 能是原子质量,故C错误;D.Na、K、Ca、Mg等是活泼金属 元素,能与水反应,在饮用水中不可能是金属单质,故D错误。 故选:A。
名师点睛
(2)元素与原子的区别与联系
定义
元素
具有相同核电荷数 的一类原子的总称
①只讲种类,不讲个数;
②是宏观的概念; 不 ③只能组成物质,不能构 同 成物质;
点 ④化学变化中元素的种类 和质量不变。
原子
化学变化中的最小粒子
①既讲种类,又讲个数; ②是微观的概念; ③可直接构成物质,也可 构成分子; ④化学变化中原子的种类、 数目、质量都不变。
名师点睛
2.元素的存在 (1)地壳中含量最多的元素是__氧__元__素__,含量最多的金属元素 是__铝__元__素__。 (2)生物细胞中含量居前四位的元素是: _氧___(65%)、碳 (18%) 、氢(10%)、__氮___(3%)。
名师点睛
3.元素与物质、微观粒子的关系 (1)元素的化学性质 ①元素的化学性质与其原子的核外电子排布,特别是 ___最__外__层__电__子__的__数__目_____有关。 ②在化学变化时,_元__素__的种类不变,_原__子__也不变。
典例精析
【解析】(1)根据金属元素的原子最外层电子数一般少于4个,可知原子 序数为12的元素属于金属元素;非金属元素的原子最外层电子数一般多于4个, 可知原子序数为17的元素为非金属元素,名称是氯;非金属元素在化学反应中 易得到电子,形成阴离子;Cl、Mg形成的化合物的化学式为MgCl2;
(2)根据原子结构示意图的变化规律可知:电子层数等于周期数;同一周 期中最外层电子数由1-8依次排列;
典例精析
(2)通过探究,我发现如下规律: ①原子最外层电子数一般不超过8个; ②金属元素的原子最外层电子数一般少于4个,非金属元素的 原子最外层电子数一般多于4个; ③__________电__子__层__数__等__于__周__期__数________________; ④ ___同__一__周__期__中__最__外__层__电__子__数__由__1_-_8_依__次__排__列_____ 。
元素
名师点睛
目 录
典例精析
01 名师点睛
名师点睛
元素
元素
➢ 概念 ➢ 元素的存在
元素符号
➢ 书写要求 ➢ 意义
元素周期表
➢ 元素周期表简介 ➢ 元素分类
知识点1 元素
名师点睛
1.元素的概念 (1)元素是_质__子__数___(即核电荷数)相同的一类原子的总称。
(2)元素三要素: ①相同质子数; ②同一类原子(质量不同但化学性质相同); ③总称。
相互 关系
元素是具有相同核电荷数的一类原子的总称, 原子是元素的个体,是化学变化中的最小粒子。
名师点睛
(3)元素与物质、微观粒子的关系
金刚石、 汞等
元素 质子数相同 原子
的一类原子
结合 分解
分子
聚集
氧气、 氢气等
离子 结合 氯化钠等
名师点睛
知识点2 元素符号
1.元素符号的规定及书写 (1)国际上统一采用元素拉丁文名称的_第__一__个__字__母__来表示元 素,元素符号要_大__写___,如氢元素的符号为H。 (2)如果几种元素拉丁文名称的第一个字母相同时,就附加 __第__二__个__字__母___来表示。第一个字母大写,第二个字母小__写___,如Cu 表示铜元素,Cl表示氯元素。
名师点睛
3.元素分类——目前已发现一百余种元素
元素
金属元素: 汉字特点:带“钅”旁,“金” 和“汞”例外
“石” 固态非金属 非金属元素: “气” 气态非金属
“氵” 液态非金属
稀有气体元素:氦、氖、氩、氪、氙
02 典例精析
典例精析
►类型一 元素的概念
命题角度:考查学生对元素的认识。
例1 某饮用水标签的部分内容如图所示,这里Na、K、Ca、Mg
原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数
名师点睛
2.元素周期表的结构 (1)每一格:每一个元素占据一格,每一格均包含一种元素的 _原__子__序__数__、__元__素__符__号__、__元__素__名__称__、__相__对__原__子__质__量____等内容。 (2)每一横行:每一横行叫做一个周期,共有7个横行,__7__ 个周期。 (3)每一纵行:每一纵行叫做一个族,周期表中共18纵行, _1_6__个族(8、9、10三纵行组成一个族)。
典例精析
►类型二 元素的ห้องสมุดไป่ตู้布
命题角度:考查学生对地壳中元素含量的了解。
例2 地壳中各元素的分布和含量并不均匀,如澳大利亚多铁矿,中
国富产钨矿,南非多金矿等,从整个地壳而言,含量最丰富的金属元素
是( C )
A.氧元素
B.硅元素
C.铝元素
D.铁元素
典例精析
【解析】A.含量最丰富的是氧元素,占第一位,属于非金属元 素。故选项错误;B.硅元素占第二位,属于非金属元素。故选项 错误;C.铝是含量最多的金属元素。故选项正确;D.铁属于金属 元素,含量占第四位。故选项错误。故选:C。
典例精析
►类型三 元素符号的书写及意义 命题角度:考查学生对元素符号的掌握情况。 例3 下图中的符号表示2个氢原子的是( C )
典例精析
【解析】A.中2表示每个氢分子由2个氢原子构 成,故A错误;B.中的前面的2表示2个氢分子, 故B错误;C.表示2个氢原子,故C正确;D.中的2 表示2个氢离子.故D错误。故选:C。
名师点睛
注意: (1)元素的种类是由原子的质子数(或核电荷数)决定。 (2)元素概念中的“一类原子”是指一种元素可能不止一种原 子。它包括质子数相同,中子数不同的原子,也包括质子数相同, 而电子数不同的原子和离子。 (3)元素的种类到目前为止已经发现的有100多种,这些元素 组成的物质种类有3 000多万种。在不同物质中可以含有同一种元素。