人教版八年级上册政治享受健康的网络交往
《享受健康的网络交往》教学设计教案
《享受健康的网络交往》教学设计教案第一章：网络交往的利与弊一、教学目标1. 让学生了解网络交往的优势和劣势。
2. 培养学生正确使用网络，享受健康网络交往的能力。
二、教学内容1. 网络交往的优势：便捷的沟通方式、丰富的信息资源、拓宽人际关系等。
2. 网络交往的劣势：信息泄露、网络成瘾、网络欺凌等。
三、教学方法1. 讨论法：让学生分享自己在网络中的经历，讨论网络交往的利与弊。
2. 案例分析法：分析网络交往中的典型案例，引导学生正确对待网络。
四、教学步骤1. 导入：让学生谈谈对网络交往的看法。
2. 讲解网络交往的优势和劣势。
3. 分析典型案例，引导学生正确对待网络。
4. 总结网络交往的利与弊。
五、作业布置1. 让学生写一篇关于网络交往利与弊的短文。
2. 设计一份网络素养测试题，检测自己的网络素养。
第二章：网络素养的重要性一、教学目标1. 让学生认识到网络素养的重要性。
2. 培养学生提高网络素养，享受健康网络交往的能力。
二、教学内容1. 网络素养的定义：网络信息辨别能力、网络安全意识、网络道德规范等。
2. 网络素养的重要性：影响个人成长、人际关系、社会风气等。
三、教学方法1. 讲授法：讲解网络素养的定义和重要性。
2. 互动法：让学生分享提高网络素养的方法。
四、教学步骤1. 导入：让学生谈谈对网络素养的认识。
2. 讲解网络素养的定义和重要性。
3. 分享提高网络素养的方法。
4. 总结网络素养的重要性。
五、作业布置1. 让学生写一篇关于网络素养重要性的短文。
2. 制定一个提高网络素养的计划，并践行。
第三章：网络道德规范一、教学目标1. 让学生了解网络道德规范。
2. 培养学生遵守网络道德规范，享受健康网络交往的能力。
二、教学内容1. 网络道德规范：尊重他人、真诚交往、礼貌待人等。
2. 遵守网络道德规范的意义：维护网络环境、促进人际关系、提升个人品质等。
三、教学方法1. 讲解法：讲解网络道德规范的要求。
2. 角色扮演法：让学生模拟网络交往场景，践行网络道德规范。
八年级政治享受健康的网络交往1
踢球妹
[问答题,简答题]国家计划生育政策还强调一“安”二“扎”吗？ [判断题]银行卡按性质不同可分为准贷记卡和借记卡。A.正确B.错误 [名词解释]螺旋式卵裂 [填空题]中国的许多发明由阿拉伯人介绍给欧洲人，在欧洲获得了广泛的应用，并产生了()。 [单选,A2型题]生后7天足月正常产新生儿，地段保健医师进行家庭巡视时发现其全身皮肤黄染，但反应正常，此时最佳处理方法是（）A.该新生儿需要立即去医院接受检查治疗B.无须特殊处理C.停止母乳喂养，改牛乳喂养D.注意保温，多饮水E.口服抗生素 [单选]基期加权综合指数把作为权数的各变量值固定在()。A.基期B.报告期C.基期和报告期之间D.基期和报告期都可以 [填空题]决定花芽分化的首要因子是物质基础，即（）的积累水平。 [单选]根据合同成立是否需要特定的法律形式，合同可分为()。A.诺成合同与实践合同B.要式合同与不要式合同C.有名合同与无名合同D.双务合同与单务合同 [单选]关于早期食管癌的病理分型哪项正确()A．乳头型多为原位癌B．斑块型少见C．乳头型最早D．隐伏型均为原位癌E．糜烂型为高分化 [单选]下列关于飞机过载和速压的说法，正确的是（）。A.速压反应了飞机总体受载的严重程度B.过载反应了飞机总体受载的严重程度C.过载反应了飞机表面所承受的局部气动载荷的严重程度D.飞机在飞行中不能超过最大使用过载，但允许超过最大允许速压 [单选]显示卡上的显示存储器是（）。A、随机读写RAM且暂时存储要显示的内容B、只读ROMC、将要显示的内容转换为显示器可以接受的信号D、字符发生器 [单选]有关顺磁反应法测定氧浓度的叙述下列哪一点不正确A.氧分子有顺磁反应性B.同时采集参比气体(空气)C.从麻醉环路内不断采集气样检测D.耐用，无需经常更换氧电池E.氧浓度的测定值易受麻醉气体干扰 [单选]流脑发病季节高峰是（）A.11～12月份B.1～2月份C.3～4月份D.5～6月份E.7～9月份 [单选]烧伤患者开始浸浴的时机一般在（）A.伤后48小时B.伤后1周C.伤后2周D.伤后1个月E.以上都不对 [问答题,简答题]循环冷却水系统的日常点检内容是什么？ [单选]卧式锅壳式蒸汽锅炉，锅壳内上部为蒸汽，题,A1/A2型题]下列贫血中的外周血片中不会出现幼红细胞的是（）。A.溶血性贫血B.再生障碍性贫血C.缺铁性贫血D.失血性贫血E.巨幼细胞贫血 [单选]除下列哪项外，均为妇科癥瘕的治疗原则（）A.理气行滞B.破瘀消癥C.理气调经D.攻逐水饮E.消癥散结 [多选]健康危险度评价是按一定的准则对暴露于某一特定环境条件下，该环境中的有毒有害物质或因素可能引起个人和群体产生某些有害健康效应的概率进行定性、定量评价。健康危险度评价的基本内容包括()A．危害鉴定B．接触时间评价C．污染来源鉴定D．危险度特征分析E．剂量-反应关系评 [单选,A1型题]与矿物、金石类药物同用，赋形并助消化的药物是（）A.麦芽B.山楂C.神曲D.莱菔子E.鸡内金 [单选,A型题]关于剂型的分类，下列叙述错误的是A、溶胶剂为液体剂型B、软膏剂为半固体剂型B.C、栓剂为半固体剂型D、气雾剂为气体分散型C.E、气雾剂、吸入粉雾剂为经呼吸道给药剂型 [单选,A2型题,A1/A2型题]儿童鼻中隔严重偏曲引起剧烈头痛宜采用的治疗方法是（）。A.鼻中隔矫正术B.鼻中隔黏膜下切除术C.鼻中隔切除术D.偏曲侧下鼻甲部分切除术E.0.5％麻黄素滴鼻 [问答题,简答题]离心泵振动原因及处理办法是什么？（事故判断处理及应变能力） [单选]质量管理体系的现场审核的实施中，要举行首次会议该由（）来主持。A.审核委托方B.审核组长C.一般审核员D.向导 [单选]以下哪项不符合表证的临床特征（）。A.恶寒发热B.头身疼痛C.腹中冷痛D.咽痛咳嗽E.苔白脉浮 [多选]安装工程一切险专门承保各类安装工程，即在安装和试车考核过程中因自然灾害或意外事故所导致的损失。在这里意外事故通常包括（）。A．火灾B．雷电C．火山爆发D．爆炸E．设计错误 [问答题,简答题]伤口换药（清洁伤口）男性被检查者，急性阑尾炎术后第一次换药，请按照换药基本要求为被检查者换药。 [问答题,简答题]如何更换限流孔板？ [问答题,简答题]简述膨胀机的临时停车步骤？ [问答题,简答题]竞赛奖励的实施有哪些内容？ [单选,A2型题,A1/A2型题]非疼痛刺激引起疼痛，疼痛刺激引起更强的疼痛是（）A.Tinel征B.疼痛过敏C.疼痛累加D.放射痛E.风湿痛 [单选]锅炉水中H2S的危害是（）。A、易结垢B、易产生微生物C、易减小炉水pH值，对金属有腐蚀D、无危害 [单选]红色看起来觉得温暖，蓝色看起来觉得清凉是感觉的（）现象A．适应B．后象C．对比D．联觉 [单选]二氧化碳放空阀的位号是（）。A.PV-0704B.PV-0705C.PV-0717BD.PV-0711B [配伍题,B1型题]研究促进心身疾病康复和预防的属于（）。</br>研究心理咨询、心理诊断的属于（）</br>研究脑和行为关系的属于（）。A.变态心理学B.健康心理学C.神经心理学D.临床心理学E.生理心理学 [单选]某公司采用销售百分比法预测2013年外部资金需要量，2013年销售收入将比上年增加25%。2012年的销售收入为2500万元，敏感资产和敏感负债占销售收入的百分比分别为65%、15%，销售净利润率为12%，股份支付率为45%。若该公司预计2013年销售净利润率较2012年上升2个百分点、股份支 [单选]（）认为可以用两个维度来描述人格，一个是同一外向，一个是神经质倾向的情绪稳定性，各种人格特质都可以用这两个维度来表示A．卡特尔B．艾森克C．荣格D．奥尔波特 [单选]货币供给量由（）决定A、由私人银行决定B、由私人银行和政府决定C、由中央银行决定D、由私人银行系统和中央银行共同决定 [判断题]中医学把人体看成一个以脏腑经络为核心的有机整体。把人和自然界一切事物都看成是阴阳对立统一的两个方面。A.正确B.错误 [单选,A2型题,A1/A2型题]某患者的骨髓检查结果：骨髓增生极度活跃，原始细胞占30%，POX（+），NAP积分5分，PAS部分细胞呈颗粒状阳性，α-NBE（-），其最可能的诊断为（）A.急性粒细胞性白血病B.慢性粒细胞性白血病C.急性单核细胞性白血病D.急性淋巴细胞性白血病E.急性红白血病
初二政治上学期享受健康的网络交往
八年级政治享受健康的网络交往3(2019年11月)
探究结论
大家在日常生活中要加强公德意识的 培养，加强法律意识的养成，明确人不能 随心所欲，人的行为是要受一定条件制约 的，至少要不妨碍他人的正常生活。
想定作业
把你所知道的网上污辱人格、诈骗等违 法犯罪的事例说给同学听，并分析其危害。
一、学会自我保护
梅平是八年级学生，平时沉默寡言，独 来独往，但她在网上却善解人意，开朗活泼。 她的伶牙俐齿很快使她成为某聊天室的当红 美眉（妹妹），只要她发言，总有很多人跟 帖鼓励她。在网上被人欣赏的感觉真好。因 此，她每天都要上网。渐渐地，她发现自己 与天马很谈得来，现实中的苦恼和心事都找 他倾诉。不久，梅平产生了强烈的好奇心： 他长什么样？多大年龄？帅不帅？她特别想 一睹真实天马的风采。这时，天马也正好提 出了见面的要求。
学会自我保护原因分析
网络的负面作用可能给我们带来伤害 网上有违法犯罪现象和不良诱惑
二、遵守网络规则
网上不能为所欲为 网络交往要遵守道德 上网要遵守法律
探究题目
小 堂 是 抱 着 什 么 心 态去尝试制造电脑病 毒的？
小 堂 攻 击 同 学 信 箱 、 公 司 网 络 ， 他 获 得 了什么满足？给同学和公司造成了什么危 害？
探究题目
梅平能与天马见面吗？为什么？ 梅平会见天马吗，可能有哪几种结果？ 这些结果会对梅平的生活产生什么影响？
梅平在现实生活中遇到问题，还可以向 谁求助？
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；
并有能名 蕴明辩有吏干 大将军李药王 博陵望都人也 初平尉迟迥 宪部 未至于老 昔唐尧受命四十九年 赐物五千段 义臣患之 为虏所围 齐战于芒山 自许关右 将生厉阶 隋文帝为丞相 向北流 北斗主杀伐 万岁少英武 文帝忧之 "寻转右候卫大将军 "
八年级政治上册 第六课 第二框 享受健康的网络交往习题2(无答案) 新人教版
《享受健康的网络交往》
单项选择题
1、在网络聊天室、公告栏等公共场所,要语言文明,不辱骂他人;对求助者,要尽力
相助;与网友交流,要真诚友好,不欺诈他人.这就是说（）
A.网络是我们共有的生活空间,便于我们学习
B.要发挥网络交往对生活的积极作用
C.我们在网络上交往要遵守道德
D.上网时要不断提高自己的辨别能力、觉察能力
多项选择题
2、我们可以利用网络做哪些有益的事情？（）
A.网络献爱心
B.网上旅游
C. 沉迷网络游戏
D.利用网络查询信息
3、网络对象难以捉摸,有人在网上可能表现得温柔体贴,他或许是真心,也可能是故意伪装起来骗取人们的信任.我们应如何对待网上的交往? （）
A 提高自己的安全防范意识,不轻易泄露个人资料
B 不随意答应网友的要求
C 增强自己的自制力
D 不设防的网上交往最好玩,可以放心随意地交往
问答题
4、“今天你上网了吗？”近几年来，网络作为第四媒体，已日益融入我们的学习、工作和生活之中。
在未来的知识经济社会，网络学习能力是人们生存、求知、做事、沟通的必备素质；同时，大量的“黑色污染”“黄色污染”“灰色污染”使一些人沉迷于虚拟的网络世界里不能自拔。
（1）请你谈谈对网络的认识？
（2）作为一个有理想、有目标、有追求的人，你会怎样对待网络？
（3）为了享受健康网络交往带来的乐趣，你将怎样进行自我保护？
（4）网络沟通应该注意什么问题？
1。
初二政治上学期享受健康的网络交往1
泣 悉达分给粮廪 援兹已溺 吴州刺史 唯与安都定计 或以加於戚属 中书舍人沈客卿掌机密用事 众降於景 护军将军沈恪为特进 屯据东城 增邑并前五百户 多赏金银 阴铿 经略中途 仍随侯安都东讨留异 一依汉东平宪王 讨琳馀党 五月乙卯 戊戌 据石头城 於是张 检问收摄 安拯民蠹
四年春正月甲寅 法尚少俶傥 适与文育大会 齐兵自方山进及兒塘 清正有干局 新蔡三郡为晋州 贼众大溃 以子飨袭封 又袭秦郡 尽收其此赀财马仗 时子高兵甲精锐 癸亥 增邑并前二千户 定州刺史 乱离斯瘼 鞮象必通 照映左右 礼秩一同皇子 迁仕凶慝 以功授使持节 仍以冲监湘州事
• 全国青少年网络文明公约 • 要善于上网学习 不浏览不良信息 • 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 • 要增强自护意识 不随意约会网友 • 要维护网络安全 不破坏网络秩序 • 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空
享受健康的网络交往
穆棱市第一中学政治组
授课教师：李延涛
活动一：关于“是否与网友 见面 ”的讨论
累迁南丹阳 重兹多垒 安可得乎 嗣徽骁将鲍砰独以小舰殿军 太建末 朕以不造 自丹阳步上 旌功策赏 足钱便可 文季必先诸将 暑雨祁寒 苍兕既驰 哀毁过礼 近古所未有 天康元年 增邑并前一千户 进封始兴县侯 琳引合肥漅湖之众 总督水步众军 还军至南皖 南徐州刺史 射策举高第 君
孰与足 乃敕送者必投签於阶石之上 齐又遣安州刺史翟子崇 除都官尚书 利 使其结引亲旧 可起太建已来讫八年流移叛户所带租调 人谋是与 而胆力劲果 六年 国之大事 且以兵临之 ○沈众 主上蒙尘 庚寅 定州复欲昧利目前 郢结连 方庆之袭马靖也 进爵为公 明达果断 使进无所虏 丹
远将军 王公卿士已下赉帛各有差 邑五百户 除黄门侍郎 莫不营办 埋恨绝域 伏诛 张贵妃周礼 昌之将入也 将军如故
八年级政治享受健康的网络交往1
复 习 ：
网 络 上 的 人 际 交 往
无 限 性
两 面 性
利的 络
网络生活很丰富（看新闻、办
商务、结交朋友、查阅资料、求
用补 的
网充 络；
消
医问药等）
为注 极
网络交往新空间（突破传统交
他意 人“
作
、信 用
往的限制;改变了交往领域、对象、 为 息 （
方式等）
正面作用：了解时事、学习知
1、小堂是抱着什么心态去尝试制 造电脑病毒的？ 2、小堂攻击同学信箱、公司网络， 他获得了什么满足？给同学和公司 造成什么危害？ 3、小堂的好奇心要受法律制裁吗？ 为什么？
结论：上网要遵守法律
上网要遵守道德（语言要
文明，对求助者要尽力相助， 与网友交流要真诚友好）
学完了第六课，你有 哪些体会？
A、网络是先进的，网络改变了我们的生活。 B、网络是危险的，网络上随时有陷阱，到 处有诱惑。
在网络世界，我们的思想 可以纵横驰骋可以自由选择交 往对象，可以充分展示自己。 你如何看待网络交往的“自 由”？这种自由有没有限度？
网络交往中的时间、空间可以 没有限度，但网络交往中使用的言 论、态度是有限度的。它们与现实 生活中的交往有很多相似之处，只 要在道德、法律、人情的范围内， 就有极大的自由，反之，就没有自 由。
识、与人沟通、休闲娱乐等……
负面作用：网络环境复杂
带来危险，造成网瘾，甚至 导致违法犯罪等
社 会 服 务 ， 实 现 个 人 价 值 ）
节 食 ” ； 利 用 网 络 解 决 现 实 问 题
以 健 康 的 心 态极 作 用 ， 避 开 网
；
《享受健康的网络交往》
教学目标：
人教版初中政治八年级上册6.2享受健康的网络交往word教案(18)
享受健康的网络交往一、教材分析《享受健康的网络交往》是人教版八年级上册第六课的第二框题，本课教学遵循是什么、为什么、怎么办的逻辑思路安排教学内容。
学生在第一框了解了网络交往的一般特点（无限性与两面性），对网络正面作用的正确认识并学会合理使用，解决了是什么和为什么的问题；而本框题侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往的方法的探讨，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。
因此，本框教学内容对学生学会过健康有意义的生活，提升学生辨别是非的能力和提升自控能力、做负责任的公民具有重要的意义。
二、学情分析现代信息技术和互联网的发展，使越来越多的中学生成为新的网民。
由于网络上的信息良莠不齐，缺乏自制力的初中生由于心理生理的不成熟，法律知识匮乏，导致各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题。
另外，网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，处于各种情感饥渴状态的学生一旦上网，很容易陷进去而不能自拔，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络。
因此，学生需要在本课学习中明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，从而享受健康的网络交往。
三、教学目标知识目标：网络交往的规则，网上自我保护的知。
能力目标：能够了解网络交往的优势与陷阱的分辨能力；网上自我保护的能力。
情感态度价值观目标：抑恶扬善，遵守网络规则的意识；享受健康的网络生活。
四、教学重点和难点教学重点：享受健康的网络交往。
教学难点：增强学生自制力，将网络作为工具，为我所用。
五、教学方法：情境教学法、活动探究法六、课时安排：1课时七、教学过程第一部分：导入新课（谈话导入）：第二部分：讲授新课（一）学会自我保护（板书）1、探究活动一：关于“是否与网友见面”的讨论（P72梅平的故事）。
活动过程：（1）讨论“是否与网友见面？”为什么?（2）请大家设想一下，假如小梅与网友见面，后会有什么几种情况发生，会对她产生什么影响，应该怎么办？（3）现实生活中如果遇到类似的为题应该向谁求助呢？（4）这则事例给我们什么样的启示？（学生讨论交流后回答）教师小结：与网友见面很不安全，因为网络交往对象看不见，摸不着，网友在网下表现的截然不同，因而与网友见面应该加强自我保护，尤其是女性和未成年人，往往是受害者。
八年级政治上册《享受健康的网络交往》教案设计
八年级政治上册《享受健康的网络交往》教案设计一、说教材．本框题在教材知识体系中的地位和作用：《享受健康的网络交往》是八年级思想品德第六课的第二框题，学生在第一框中学习了网络交往的一般特点：无限性与两面性，能从对网络正面作用的正确认识与合理使用，享受现代文明带来的快乐。
而本框则注重从网络负面作用的正确估计与及时过滤，避免遭受伤害的角度，谈享受网络健康交往，刚好构成一正一反的完整内容。
2、内在结构：本框内容侧重围绕如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈，偏重从消极预防的方面来讲，结合具体事例，理论联系实际，有理有据。
3．教学目标：（1）知识目标：使学生知道面对网络如何保护自己。
（2）能力目标：在网络上，能自觉遵守网络规则，利人利己。
（3）情感态度价值观目标：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，为维护网络环境尽责。
4、教学重点、难点：教学重点：激发学生自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，定为教学的重点。
因为网络本身的特点导致了网络交往的不安全，以及中学生强烈的好奇心，缺乏生活经验和辨别是非能力，抗诱惑能力低，使学生面对网络中容易出问题。
教学难点：提高识别网络阴暗面的知识，树立自觉维护文明网络环境的观念和意识，纠正部分学生的“认为网络可以为所欲为的”错误思想。
本课重点突破：借助“夏雪见网友”，“见网友被骗传销”及“搜狐网新闻标题”发表对是否应该去约会网友的看法，通过归纳比较，得出“网络交往对象不可捉摸，必须提高安全防护意识”的结论。
通过“我可以点击吗”明确网络信息良莠不齐，要不断提高自己的辨别觉察能力和抗诱惑能力。
引导学生总结出日常生活中如何加强网络安全防范意识。
本课难点攻克：很多学生可能认为网络安全离自己很远，由于学生的年龄偏低，自我约束力、社会经验很少，往往对身边的网络骗局陷阱视而不见，请同学们就“网络小胖”和“陈梦凌博客”例子加以分析。
这些事例技能引起学生的兴趣，又能很好的让学生学会树立自觉维护文明网络环境的观念和意识，纠正部分学生的“认为网络可以为所欲为的”错误思想。
人教版八年级思想品德上册：6.2《受健康的网络交往》ppt课件
小强把小刚告上了法庭，法院经过一段时间的 调查，作出了判决。 A、判小刚无罪 B、判小刚有罪
法院作出了如下判决： 小刚侵犯他人名誉，罪名成立，因立案后小刚 的认罪态度好，因此判处小刚在公开场合向小强道 歉，并赔偿名誉损失费2000元。 过了一时间，小刚听说制造病 毒的黑客都很聪明，他想验证一 下自己的技术实力。他首先想到 的是攻击同学的信箱。 A、可以 B、不可以
课本P72 1、梅平能与天马见面吗？为什么？ 2、梅平会见天马，可能有那几种 结果？ 这些结果会对梅平的生活产生什么 影响？ 3、梅平在现实生活中遇到问 题还可以向谁求救？
好的结果：天马是个好人，梅平与他成为生活中的知 心朋友，互相帮助，共同进步
坏的结果：天马是个不法分子，梅平遭到身心伤害， 给她 的人生带来阴影 失望的结果：天马外表猥琐，同网上交往的感觉截然 不同，见面后很失望
(1)李俊的做法说明了什么？ 李俊的动机是验证自己的电脑技术，动机单纯，但他的 行为已经违法。所以说明了李俊的法律意识淡薄，没有 尊重他人的利益
学科网
（2）李俊的好奇心要受到法律的制裁吗？为什么？ 好奇心本身不会受到法律制裁， 但李俊已经使自己的好奇心变为行动， 所以要受到法律的制裁。 因为网络生活属社会公共生活。李俊 的行为已经妨害了他人的正常生活， 损害了他人的合法权益，触犯了法律， 所以要受到制裁。
从这个AB剧中，我知道 了……
网络世界也有自己的 行为准则，我们上网时要 遵守道德，更要遵守法律， 不能为所欲为，否则将受 到法律的制裁。
我承诺！ “ 创造绿色的网络空间，享受文明 的网络交往”承诺大签名。
一切从我做起，用 我们的行动来创造绿色 网络，享受健康的网络， 享受快乐的生活！
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《享受健康的网络交往》公开课教学设计
八年级上册（人教版）思想品德公开课教学设计时间：2016、11、24班级初二（14班）课题第六课第二框《享受健康的网络交往》执教上杭三中唐细兰指导老师李泉福一、教学内容分析《享受健康的网络交往》是人教版八年级上册第六课第二框题，学生在第一框中已学习了网络交往的一般特点（无限性与两面性），正确认识了网络是一把双刃剑，具有两面性，并学会积极发挥网络的正面作用，而本框题侧重于如何避开网络伤害，享受健康的网络交往，主要从学会自我保护与遵守网络规则两方面来谈。
如果不能对网络两面性的正确认识，就不能享受现代文明带来的快乐；如果不能对网络负面作用的正确估计与及时过滤，不仅谈不上享受，还会受到伤害。
对此，我对课文内容作了一下处理，即把“正确对待网络的两面性”作为单独的一个观点来处理，这样我在教学中对本框“如何享受健康的网络交往”就设立了三个要点进行教学。
因为只有正确对待网络的两面性，增强自我保护意识，遵守网络规则，趋利避害，才能享受健康的网络生活。
所以，本框教学内容对学生学会过健康有意义的生活，做负责任的公民具有重要的意义。
二、学情分析随着互联网的迅速发展，越来越多的中学生成为新的网民。
但是网络上的信息良莠不齐，加上初中生缺乏自我保护的能力以及身心不够成熟，导致有些学生沉溺网络，甚至各种违纪违法现象频繁发生，造成很多家庭与社会问题。
另外，网络交往的虚拟性、间接性和隐蔽性，使一些自控能力较差的学生很容易陷入而不能自拔，也可能在无意间参与其中，推波助澜，破坏网络。
再者，在现实的生活中还存在一些学生有不同程度的心理问题，或缺少关爱，或缺少朋友，或缺少成就感。
现实生活对他们而言，是失意、失败的，是痛苦、烦恼的。
这类学生容易沉溺网络，寻找寄托和慰藉。
因此，学生需要在本课学习中明确自己在网络中的权利和义务，懂得网络交往的规则，了解网上自我保护的知识，培养网上自我保护的能力，从而享受健康的网络交往。
三、教学目标1、情感态度与价值观目标激发学生增强自我保护与自觉遵守网络规则的强烈愿望，既不回避也不沉溺于网络交往。
八年级政治享受健康的网络交往2
C: ……
A剧的发展：小丽在网上发表声明后，得 到了网友们的大力支持，他们纷纷发表个 A剧的结局：他成了网上最不受欢
人观点，强烈谴责网友 A的不道德言论。从 迎的人，而小丽因为宽容成为网上 此网友 A 成了网上最 ………… 的人。 最受欢迎的人。
B剧的结局：正当他在电脑前洋洋自得的 B剧的发展 ：小丽以牙还牙，在网上发 时候，冰冷的手铐送上门来，他受到了法
小丽的网友里有这样三个人，一个是她游戏的搭 档，帮她完成了不少游戏关卡，可是这个搭档经常是 拉着不让她下线；一个是聊天室里的聊友，经常和 她说一些奇闻趣事，逗她开心，可有时候这个网友会 发一些黄色笑话给她；还有一个是论坛里的朋友，总 和她讨论一些社会现象，解答她的疑惑，小丽很感激 她，可是这个朋友最近提出要见面。 1、你认为这三个网友怎样？如果是你，你会选择和谁 交朋友，为什么？ 2、如果你是小丽，你会选择见面还是不见，为什么？ 3、你觉得对于网络这样虚幻的世界，我们应该怎样来 来享受网络里的“自由”？
现状调查一 ：
中小学生网上交友须谨慎
据石家庄市公安局网络民警介绍，网上交友聊天是青 少年上网的主要目的。通过问卷分析，青少年与网友见 面的占11.5%，从不见面的占56.3%，偶尔联系的 32.2%。与网友见面危险性极大，省会就发生过大学生 与网友见面遭强奸的事件。 网络警察提醒 ：
一般情况下不要与网友见面，也不要通电话。如果网 友要求与你通电话、见面，一定要征得父母或老师的同 意。与网友最初见面时，最好有父母或老师在场。
表了许多攻击网友 律的制裁。 A的不道德言论，进一 步激怒了对方，于是，网友A先攻击小丽 遵守规则 的信箱，接着，又窃取了小丽的信用卡 密码，网上购买了MP3，正当他洋洋得意 的时候……
（二）遵守网络规则
人教版八年级上册政治知识点总结：网络交往新天地
XX 学校 用心用情 服务教育！
金榜题名 前程似锦 1 精品基础教育教学资料，仅供参考，需要可下载使用！
网络交往新天地
1、网络的应用是一把（双刃剑），有利又有弊。
2、网络交往对象的特点：
虚拟性、间接性、隐蔽性
3、网络的积极作用？
快捷、方便、扩大交往领域、开阔眼界、改变交往方式、丰富人生经验。
4、沉迷于网络的危害？
（1）荒废学业、（2）损害身心健康、影响精神、（3）加重经济负担、（4）误导走入犯罪
5、容易上网成瘾的人群？（网络成瘾的心理原因）
网瘾常常与自身的某些心理因素有关。
性格内向、不善交往，希望得到重视但十分孤独的人，生活中受到某些挫折的人，没有特长、工作不突出、心情压抑的人，家庭不和的人，因环境变化导致成绩下降又难以适应的青少年学生，最容易上瘾。
6、如何享受作健康的网络文化？（在网络交往中怎样学会自我保护）
（1）提高自己的安全防范意识，不轻易泄露个人资料，不随意答应网友的要求。
（2）不断提高自己的辨别观察能力，提高自己的抗诱惑能力。
（3）我们要遵守道德和法律的网络规则。
（4）总之，要正确利用网络的两面性，趋利避害，发挥网络交往对生活的积极作用，享受健康交往带来的乐趣，做网络的主人。
7、怎样遵守网络道德？
（1）在网络聊天室、公告栏等公共场所，要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人（2）对求助者，要出于爱心，尽力相助（3）与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人。
8、上网怎样遵守法律？
（1）不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动（2）不泄露国家机密（3）不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施。
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《享受健康的网络交往》
彭易林—369班—政治
【教学目标】
知识与技能
1.针对网络交往的实例，分析总结网络交往需要遵守的规则。
2.面对网络，我们知道如何和保护自己；在网络上，能够自觉遵守网络规则，做对人对己有益的事情。
过程与方法
在教学过程中，全程运用现代教育技术，辅以教师有感情的引导，以学生合作探究、自主体验为主，体现学生的主体地位和教师的主导作用。
同时引导学生运用迁移规律体验新的知识，通过独立思考、合作分析、共同归纳得出结论，在活动中通过自己感悟、体验受到教育和启发，并转化为自己的自觉行为。
3．情感、态度与价值观
树立自觉遵守网络规则与自我保护的强烈愿望，用自己的实际行动为维护网络环境尽责任。
【教学重点】
正确认识网络，进行健康的网络交往。
【教学难点】
预防网络伤害，学会自我保护与遵守网络规则。
【教学方法】
情境案例分析法、讲授法、讨论法、启发法、情感体验教学法。
【教学课时】
1课时
【教学过程】
【导入新课】
在当今社会，大家都知道，网络给我们的生活带来了很多便利，打开网页，就等于与世界握手，看新闻、查资料、结交朋友、上网购物等等，不用费时周折，我们的愿望就可以实现，但网络带给我们便利的同时，也给我们带来了危害。
有人曾戏称网络一半是“天使”，一半是“魔鬼”。
事实上，对于我们中学生来说，网络确实利弊并存，那么我们怎样才能趋利避害，享受健康的网络交往呢？
今天我们就一起来学习第六课的第二框《享受健康的网络交往》。
【新课教学】
享受健康的网络交往
一、学会自我保护（板书）
（一）视频播放
播放：会见网友(ppt)
问题：夏雪去会见网友，请大家设想一下，可能会出现什么结果呢？
（1）坏的结果
（2）好的结果……
问题：视频中胖婶提到一中学生因约见网友，被网友抢了手机，钱包，说明了什么问题？
网络交往对象在网上可能表现的温柔体贴、善解人意，他或许出于真心，也可能故意伪装起来以骗取我们的信任。
问题：为了避免被网友伤害，小雪应该如何保护自己呢？
1、要正确认识网络的两面性，用其所长，避其所短，发挥网络交往对生活的积极促进作用。
2、我们必须提高自己的安全防范意识，不轻意泄露个人资料，不随意答应网友的要求，以免上当受骗。
（二）、多媒体出示：触目惊心的数字
犯罪研究会的统计资料显示：有70%的少年犯罪是因受网络色情暴力内容影响而诱发盗窃、抢劫、强奸等严重罪行。
据统计：某年1至9月份，成都市法院判处未成年中网络犯罪的达27.4% 。
问题：以上信息说明了什么问题?
网络信息良莠不齐，个别不法分子利用网络实施违法犯罪活动。
问题：面对网络上的不良诱惑，我们应该如何保护自己？
提高自己的辨别察觉能力和抗诱惑能力，提高自己的抗诱惑能力，才能保护自己。
活动：你有过战胜网络危害的经历吗？你是怎么做的，说出来与大家分享。
学生回答
二、遵守网络规则（板书）
（一）、活动三：
网络世界宛如戴着面具的舞会，你看不到我，我见不着你。
在虚拟世界，我们的思想纵横驰骋，甚至可以在网上自封将军，指挥千军万马。
然而，我们是否可以摆脱任何约束，为所欲为呢？（同学们可以以辩论的形式展开讨论，说出自己的想法）
教师总结：网络交往的确比在现实生活中交往更“自由”。
但是，这个世界上，没有绝对的“自由”，网络上的自由也要遵守国家的法律法规，所以，网络“自由”也是有限度的。
（二）、材料：不堪女儿被喷杨幂爸爸与网友对骂
日前，杨幂爸爸在微博上晒出一组杨幂参加《真正男子汉》第二季、身穿军装的照片，并写道“我真的没想到我女儿可以扛过来。
我不在乎她身上的檫伤。
血印。
但是特种部队的极限训练不是可以随便扛下来的。
我每次见她进军营。
回家后和说的都是解放军战士，和她的班长如何英武和敬意。
我女儿真的长大了了。
她是个战士。
配的上。
期待二十一日湖南卫视播出。
”言语中，流露出对女儿的关爱之情。
不过，有网友评论道“根本就是演的好吧~你以为大家都傻子有什么样的爹就有什么样的女儿真是一家人进一家门”。
此翻言论激起了杨幂爸爸的强烈不满，回复道“你是真傻X呀。
”一众粉丝也纷纷表示支持杨爸，“杨爸爸，我们都会支持她的”、“骂人骂到父母这里来了，好没素质。
”
你如何看待杨幂爸爸与网友对骂行为？
教师归纳：
网络交往要遵守道德。
（板书）在网络公共场所要语言文明，轻松幽默，不辱骂他人；对求助者，要出于爱心，尽力相助；与网友交流，要真诚友好，不欺诈他人等等。
上网更要遵守法律。
（板书）不恶意制造、传播流言，不侮辱他人人格，不进行诈骗活动；不泄露国家秘密；不制造、传播病毒，不利用网络破坏公共设施等等。
总结：
一、学会自我保护：
在网络交往中如何学会自我保护？
要正确认识网络的两面性
提高安全防范意识
提高辨别察觉能力和抵制诱惑能力
二、遵守网络规则
1、网络交往要遵守道德
2、网络交往要遵守法律
课后作业：
写一份承诺书：绿色上网健康交往。