四川省教育厅提出规范办学行为的八项措施

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规范办学行为专项整治活动实施方案

规范办学行为专项整治活动实施方案一、背景分析近年来，随着教育事业的发展，一些学校在办学过程中出现了不规范行为，严重影响了教育质量和教育公平。

为了进一步加强教育教学管理，规范办学行为，提升教育质量，我们决定开展规范办学行为专项整治活动。

二、总体目标通过本次专项整治活动，全面排查和整改学校在办学行为中存在的问题，建立健全规范办学行为的制度体系，促进学校教育教学质量的提升。

三、整治范围1.教育教学管理2.教师队伍建设3.学生管理4.招生就业5.资产财务6.校园安全四、具体措施1.教育教学管理（1）严格课程设置。

学校要按照国家和地方课程设置要求，开齐开足课程，不得随意增减课程，确保学生全面素质发展。

（2）规范教学秩序。

学校要严格执行教学计划，不得提前结束课程，不得组织学生参加与教育教学无关的活动。

（3）加强教学评价。

学校要建立科学的教学评价体系，充分发挥评价的诊断、导向和激励作用。

2.教师队伍建设（1）加强教师培训。

学校要定期组织教师参加业务培训，提高教师教育教学水平。

（2）规范教师管理。

学校要加强对教师的教育教学管理，严格执行教师工作考核制度。

（3）提高教师待遇。

学校要合理提高教师待遇，激发教师工作积极性。

3.学生管理（1）严格学生管理。

学校要加强对学生的教育管理，培养学生的良好行为习惯。

（2）关注学生心理健康。

学校要设立心理健康辅导室，定期开展心理健康教育。

（3）加强家校沟通。

学校要积极与家长沟通，共同关注学生的成长。

4.招生就业（1）规范招生行为。

学校要严格遵守招生政策，确保招生工作的公平、公正、公开。

（2）加强就业指导。

学校要设立就业指导中心，为学生提供就业信息和指导服务。

5.资产财务（1）规范财务管理。

学校要严格执行财务管理制度，加强对财务的监督和管理。

（2）合理使用资产。

学校要合理配置资源，提高资产使用效益。

6.校园安全（1）加强安全教育。

学校要定期开展安全教育，提高师生的安全意识。

（2）完善安全设施。

规范中小学办学行为的规定

规范中小学办学行为的规定核心提示：为贯彻落实国家和省教育规划纲要,进一步规范中小学办学行为,切实减轻学生过重的课业负担,深入实施素质教育,2013年2月27日为贯彻落实国家和省教育规划纲要,进一步规范中小学办学行为,切实减轻学生过重的课业负担,深入实施素质教育,根据中华人民共和国教育法、中华人民共和国教师法、中华人民共和国义务教育法、中华人民共和国民办教育促进法、中华人民共和国行政许可法、中华人民共和国民办教育促进法实施条例、辽宁省义务教育条例等相关法律法规和国家相关文件制定本规定;一、严格执行国家、省定课程计划1．各中小学校要严格执行国家、省定的课程方案、课程计划,按照规定开齐课程、开足课时;保证体育课、艺术课、团队活动和综合社会实践活动时间;纠正随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度的行为;2．中小学校要保障中小学生每天一小时校园体育活动,保障学生每月一天校外实践体验活动时间;二、严格控制学生在校集中学习时间3．走读生每天在校集中学习时间,小学生、初中生、高中生分别不超过6小时、7小时、8小时;不上早、晚自习;城市走读生早上到校时间冬季不早于7:50,夏季不早于7:30；放学时间冬季不晚于17:30小学不晚于17：00,夏季不晚于18:00小学不晚于17：30;4．寄宿生每天在校学习时间包括自习,小学生不超过8小时,初中生不超过9小时,高中生不超过11小时;三、严格控制教师布置给学生的书面家庭作业量5．学校要统筹学生的家庭作业时间,小学一、二年级不留书面家庭作业,小学其他年级书面家庭作业控制在1小时以内;6．初中和高中学生每天书面家庭作业总量分别控制在小时、2小时以内;7．班主任及任课教师应适时对学生给予个性化学法指导;四、严格规范考试管理8．市、县市、区教育部门应规范初中升学考试、高中学业水平考试外其他形式的统一考试,严格控制考试科目和考试次数;9．各级教育行政部门不得随意组织学校参加各种统考、联考或其他竞赛、考级等; 10．市、县市、区教育部门严格规范学校层面考试,考试命题科学合理,考试内容符合课程标准要求,不得随意提升考试难度,增加考试次数;五、严禁学校、教师违规补课11．各中小学校不得占用学生法定假日、午间休息和自习时间组织集体补课;12．学校、教师不得对学生实行有偿补课;学校要组织骨干教师为学困生义务补课; 13．学校、教师不得组织学生参加社会举办的文化课补习班;六、严禁违规乱发教材和教辅材料14．由市级教育行政部门按照国家、省每年颁布的中小学教科书用书目录统筹决定征订使用教科书;15．教辅材料实行“一科一辅”制;不得组织小学一、二年级学生订购教辅材料;16．严禁任何部门、学校和个人组织学生统一征订除中小学教辅推荐目录以外的任何教辅材料,由学生及父母或监护人自愿选择订阅目录内的教辅材料；教师不得向学生推荐或变相推荐教辅材料;七、严禁下达高考、中考升学指标17．教育部门不得以任何形式向所辖学校下达高考、中考升学指标;18．教育部门、学校不得以高考、中考升学率或考试成绩为标准进行各种学校、班级的荣誉排名和相关奖惩;八、严禁炒作中考、高考成绩19．完善教育信息公开制度,加强和规范各级各类学校对外提供教育服务信息的工作,保障公众对教育的知情权、参与权和监督权;20．各地、各有关部门及工作人员、各级各类学校和教师不得以任何方式公布考生的成绩、名次及中考、高考录取信息,或以任何方式炒作学校的升学人数、升学率及升入重点高中、重点大学情况的信息;21．各宣传媒体不得宣传炒作学校的升学率、升学考试平均成绩等情况；不得宣传炒作所谓的中考“状元”、高考“状元”及高分数学生等;九、严格规范义务教育阶段学校招生22．城市义务教育阶段公办学校应当按照划定的学区招生,并将招生结果向社会公布,不得擅自跨学区招生;23．义务教育阶段公办学校除经教育行政部门批准的体育、艺术等特长生招生可以进行专业技能测试外,一律不准采取或者变相采取考试、测试、面试等形式选拔学生;24．学校要坚持公开、公正、公平的原则实施分班,不得设置重点班、快慢好差班、实验班、特长班、补习班、奥数班等;25．学校、教师不得根据考试成绩对学生排名和编排学生座位;十、严格制止普通高中违规招生行为26．各普通高中要严格遵守招生纪律;公办普通高中不得招收规定区域外的学生;27．公办普通高中不得违背“三限”限人数、限分数、限钱数政策招收择校生;28．公办普通高中不得举办或参与举办复读班或复读学校,不得招收复读生;十一、规范和严格民办学校和非学历教育培训机构的管理29．各市教育行政部门按照中小学校办学条件确定民办学校招生计划,各民办学校应严格执行招生计划,严禁突破招生人数、招生范围和招生条件；严禁学校通过给生源学校校长或老师回扣等不正当方式招生;义务教育阶段的民办初中招生应在每年6月1日以后进行,不得提前招生、举办或与培训机构联合举办、委托举办生源预备班;30．取得文化课补习办学许可的培训机构,课时课量设置要符合教育规律和接受者身心健康;其他办学机构应严格遵守办学行政许可的规定,不得擅自扩大办学范围,开展文化课补习;各类民办教育机构不得以升入某中小学的名义开办直升班、预备班;31．强化民办非学历教育培训机构的年审;十二、建立责任追究制度32．加强教育行政执法;各级教育行政部门要会同有关部门加强行政执法,按照“谁主管、谁负责”的原则,建立规范办学行为的责任制,分级管理,分工负责,强化工作问责,严肃追究责任;各地要将规范办学行为和学业负担监测列入基础教育强县市、区建设、教育督导、学校考核和行风评议的指标体系中,做为重要内容加强督导检查;对各地在规范办学行为过程中出现的负面影响较大的违法违规事例,在基础教育强县市、区建设评比中,实行“一票否决”;33．教育部门、学校、教师及非学历教育培训机构违反本规定的,依照有关法律、法规、规章的规定给予行政处罚；对违反本规定的个人,依照有关法律、法规、规章及其他相关规定给予处分;34．加强监督检查;各级教育、监察、纠风部门要建立专项督察制度,健全长效机制,坚持定期检查和随机抽查相结合、坚持学校自检与社会广泛监督相结合,对规范办学行为进行督察和监管,严肃查处违法违规违纪行为;各部门联合组织开展规范办学的专项整治活动;学校要加强校务公开尤其是收费和支出情况的公开,自觉接受各方面的监督;35．加强舆论宣传,发挥引导作用;教育行政部门和学校要加大宣传力度,营造正面、健康的教育舆论环境,营造学生父母能够理解和接受的社会文化氛围,促进学校规范办学行为,实施素质教育,为广大中小学的健康成长创造良好的教育环境;36．本规定自发布之日起施行;2013-3。

四川省教育厅关于加快解决中小学大班额问题的通知

四川省教育厅关于加快解决中小学大班额问题的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2011.10.11•【字号】川教[2011]152号•【施行日期】2011.10.11•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文四川省教育厅关于加快解决中小学大班额问题的通知（川教〔2011〕152号）各市（州）教育局：针对我省一些地区中小学大班额问题仍比较突出的现状，为进一步贯彻落实《四川省人民政府办公厅关于切实解决中小学大班额问题的通知》（川办函〔2008〕106 号）（以下简称《通知》）精神，现就当前加快解决中小学大班额问题通知如下：一、提高认识，增强责任感和紧迫感2008年，《通知》出台以来，我省在推进大班额的化解方面取得了一些成效，但从数据分析和实际情况看，大班额问题在一定范围内仍旧比较突出，特别表现在初中阶段、城镇学校和优质学校。

据教育事业统计报表显示，到2010年，全省义务教育阶段56人以上的班57238个，占总教学班的比例为28.05%。

其中：66人以上的超大班23660个，占总教学班的比例为11.59%（其中初中18.38%），均高于全国平均水平。

大班额问题不仅严重影响学校的正常教育教学，影响师生的身心健康，也制约了我省“两基”工作的进一步巩固提高和义务教育均衡发展的深入推进。

造成这种状况的原因是多方面的，主要是部分地区城镇化进程中城镇学校建设滞后，农村学校布局调整不尽合理，城乡教育发展不均衡，校际间差异较大，招生管理不够规范等。

各地特别是问题突出地区一定要进一步认清形势，充分认识大班额问题的危害性，增强责任感和紧迫感，认真贯彻落实《通知》精神，加大工作力度，采取更加有力工作措施攻坚克难，力争通过较短时间努力取得实质成效，为广大师生创造良好的工作、学习环境。

二、明确目标，制定方案全省的总体目标是在2至3年内，基本解决全省大班额问题。

从2012年秋季起，中小学起始年级班额人数坚决控制在国家和省规定的标准内（小学45人、中学50人、省级以上示范性普通高中56人以内），基本消除70人以上特大班额。

四川省教育厅关于进一步加强学校安全工作的通知

四川省教育厅关于进一步加强学校安全工作的通知【法规类别】教育综合规定【发文字号】川教函[2010]236号【发布部门】四川省教育厅【发布日期】2010.04.27【实施日期】2010.04.27【时效性】现行有效【效力级别】地方规范性文件四川省教育厅关于进一步加强学校安全工作的通知（川教函〔2010〕236号）各市（州）教育局、各高等学校：近期，省内外涉及学生的安全事故连续发生，引起党中央、国务院、教育部和省委、省政府领导的高度重视，要求各级教育部门和学校必须继续提高认识，落实责任、排查隐患、增添措施，确保校园安全稳定。

现结合我省教育战线实际，对进一步加强学校安全稳定工作有关问题通知如下：一、统一认识，认清形势，增强做好学校安全工作的责任心和紧迫感当前，我国经济社会高速发展，和谐社会建设持续推进，同时各类矛盾不断凸现。

一些矛盾必然会影响到教育战线和学校，使学校安全稳定工作面临许多新情况和新问题。

对此，我们务必保持清醒的头脑，认清形势，深刻认识做好学校安全稳定工作的长期性、艰巨性和复杂性。

目前，我省教育改革发展和灾后恢复重建的任务十分繁重，上海世博会开幕临近，这些都对确保校园安全稳定提出了新的更高要求。

重任在肩，容不得丝毫懈怠。

各级教育部门和学校必须从维护改革开放和社会稳定大局出发，从努力构建以人为本和谐校园的现实要求出发，进一步增强责任心和紧迫感，把确保校园安全稳定摆在一切工作的首位，下大力气抓细抓实。

要认真分析新形势下影响学校安全稳定的各种因素，采取切实有效的应对措施。

及时排查消除各类安全隐患和不稳定因素，同时努力总结经验、不断完善措施，积极探索建立维护校园长治久安的科学机制，为教育事业持续健康发展提供有力的保障。

四川教培机构监管政策

四川教培机构监管政策
四川省教育厅发布了《四川省教育厅关于规范校外培训机构发展的意见》，对校外培训机构的监管进行了明确。

1. 限制开设校外培训机构的区域和数量。

禁止任何单位和个人未经批准或备案擅自开设校外培训机构。

规范校外培训机构的布局，不得超出县级行政区域内，不得超过同一行政区域内同类培训机构的限额。

2. 推进校外培训机构的备案登记制度。

校外培训机构必须按照规定的程序进行备案登记，并及时向教育行政部门报告备案信息。

备案登记要求校外培训机构遵守相关法律法规，有合法的经营资质和师资力量。

3. 限制校外培训机构的收费标准。

校外培训机构的收费标准必须合理合法，并且要公示，不得擅自涨价或乱收费。

对收费标准和资费公示进行监管，促进市场价格透明化。

4. 加强师资队伍建设。

校外培训机构要确保教师具备相应的专业能力和教学经验，严格执行教师资格认定制度，不得聘请未取得相应教师资格证书的人员进行教学。

5. 加强校外培训机构的安全管理。

要求校外培训机构建立和完善安全管理制度，确保教学场所安全、教学设备安全，并定期进行安全检查。

6. 建立投诉处理机制。

对于校外培训机构存在违法违规行为或
者教学质量问题的，要及时受理投诉举报，并进行调查处理，保障学生和家长的合法权益。

总体来说，四川省教育厅旨在规范校外培训机构的发展，确保校外培训机构合法经营、教学质量安全、师资力量过硬，保护学生和家长的权益。

四川省普通高(完)中办学基本要求

四川省普通高(完)中办学基本要求四川省普通高中办学是普通高等教育发展的重要组成部分，是一项责任重大、任务重大的社会公益事业。

经省教育厅批准，统筹实施，严格把握招生政策，规范管理，共同建设新时代高职，做好中小学联动对接，服务社会，服务人民，更加发挥普通高中的社会功能和办学特色，有效提高教育质量，实施素质拓展教育，深入完善学生义务教育，提升学生综合素质和实践能力，要求执行以下基本要求：一是加强办学规划和主体功能设置。

学校要以学生未来发展需求为导向，制定办学规划，根据本地区招生主体需求，结合当地实际状况，充分发挥普通高中的办学功能，确定办学宗旨、目标及重点事项，明确建设性规划，合理配置学校的主体功能，包括教育教学、学生成长、文化施礼、物质服务以及学生自主管理等。

二是完善教育教学管理制度。

学校应从落实义务教育，营造良好课堂环境，提升学生综合素质开始，从校所有层面来完善教育教学管理制度，师资编制配备要高素质、严谨、高效，以责任担当、注重新时代人才培养为主要目标，完善教学内容、内容结构及审核评价等细分管理体系、建立和实施教育精准考核及新媒体等先进的学习教学手段。

三是建立社会实践机制。

学校要抓紧落实课程教学中的实践融入，充分发挥职业教育特色，加强职业技能培训，培养学生的实践能力。

要充分发挥普通高中的社会功能，在校外安排社会实践，对学生进行实践课程设置，加强校外实践安全，引导学生学习社会科学文化，培养学生学习兴趣，激发激情，加强学生的学习能力。

四是规范编制班级和管理及考核工作。

根据办学宗旨和重点，重视机构班级设置和班级内行政管理工作。

要依法建立学籍信息系统，实现学生的管理和考核全过程可视化，全面规范班级安排，规范升学考核，建立完善绩效考核体系，重视学生评价回馈机制，努力营造和谐居住环境，按时落实规章制度和管理机制，保护学生的权益。

五是健全优质校园服务体系。

学校要坚持以学生为中心，尽力满足学生的物质和健康需求，保障教职员工的健康幸福。

四川省教育厅关于开展中等职业学校办学行为突出问题专项治理的通知-川教函〔2016〕 336 号

四川省教育厅关于开展中等职业学校办学行为突出问题专项治理的通知正文：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------四川省教育厅关于开展中等职业学校办学行为突出问题专项治理的通知川教函〔2016〕336号各市（州）教育局、省属中等职业学校：近年来，特别是我厅《加强管理规范中等职业学校办学行为的意见》实施以来，各地各校切实建立健全制度机制，在加强学校管理规范办学行为方面做了大量工作，取得了明显成效。

但从社会各方面反映的情况来看，还有不少地方和学校在落实国家和省相关政策依法依规办学各方面仍然存在一些比较突出的问题。

为全面贯彻党的十八大以来党中央、国务院以及省委、省政府对职业教育发展作出的各项方针政策，实施好教育部《职业院校管理水平提升行动计划（2015-2018年）》以及《四川省职业院校管理水平提升行动计划实施方案（2016-2018年）》，进一步提升中等职业学校管理规范化、精细化、科学化水平，经研究，决定在全省开展中等职业学校办学行为突出问题专项治理。

现就有关事项通知如下。

一、总体目标从2016年7月开始，通过两个月时间，集中开展专项治理工作，着力解决全省中等职业学校办学行为的突出问题，加强规范管理和制度建设，推动职业教育持续健康发展，实现办好人民满意职业教育的目标。

二、任务和内容（一）加强校外教学点监管各地要按照《四川省教育厅关于印发<加强管理规范中等职业学校办学行为的意见>的通知》（川教函〔2014〕64号）要求，健全完善中职学校校外办学点评估审批管理制度，严格控制中职学校校外教学点数量，不得违规新批校外教学点；对辖区内中职学校现有校外教学点进行排查梳理，严格管理符合条件、履行了评估审批手续的校外教学点，清理整顿不符合条件、未履行审批手续的校外教学点。

四川省教育厅关于大力加强中小学校园文化建设的通知

四川省教育厅关于大力加强中小学校园文化建设的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅•【公布日期】2006.05.17•【字号】川教[2006]130号•【施行日期】2006.05.17•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文四川省教育厅关于大力加强中小学校园文化建设的通知（川教[2006]130号）各市、州教育局：《中共四川省委教育工委四川省教育厅关于进一步加强社会主义荣辱观教育的意见》（川教函[2006]141号）提出，要把社会主义荣辱观教育与校园文化建设结合起来。

为了深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发[2004]8号，以下简称中央8号文件）和《中共四川省委、四川省人民政府关于贯彻〈中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见〉的意见》（川委发[2004]19号，以下简称省委19号文件），充分发挥校园文化建设在树立和弘扬社会主义荣辱观中的重要作用，现根据教育部的统一要求和部署，并结合我省实际，就进一步加强中小学校园文化建设工作通知如下：一、充分认识校园文化建设在中小学德育工作中的重要作用中小学校园文化是整个社会主义文化的重要组成部分，是社会主义精神文明建设的重要内容。

校园文化是学校教育的重要组成部分，是全面育人不可缺少的重要环节，是展现校长教育理念、学校特色的重要平台，是规范办学的重要体现，也是德育体系中亟待加强的重要方面。

中小学校园文化通过校风、教风、学风、多种形式的校园文化活动、人文和自然的校园环境等给学生潜移默化的影响。

良好的校园文化以鲜明正确的导向引导、鼓舞学生，以内在的力量凝聚、激励学生，以独特的氛围影响、规范学生。

大力加强中小学校园文化建设，对于增强德育工作的针对性和实效性，实施引导青少年树立社会主义荣辱观、加强和改进未成年人思想道德建设这一重大而紧迫的战略任务，努力培育有理想、有道德、有文化、有纪律，德、智、体、美全面发展的中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有十分重要的意义。

四个环节四个推进八项措施是指什么

四个环节四个推进八项措施是指什么开展社会主义法治理念教育活动,是加强检察队伍思想政治建设、全面推进各项检察工作健康发展的重大举措。

在前期开展教育活动中，龙江县院通过采取“严把四个环节”、“坚持四个推进”、“做好八项自查”的措施，形成了全员参与、注重实效的良好氛围。

一是“寓于思”。

通过开展动员会、座谈会等形式，组织全体干警认真学习、深刻领会和准确把握社会主义法治理念的科学内涵和重大意义。

5月22日，县院召开全院干警大会进行动员，会上强调要努力把社会主义法治理念全面贯彻落实到检察执法活动中去。

特别是与上级院提出的“提升队伍素质、提升执法水平”的具体要求结合，与落实省院下发的规范化建设分类考核标准结合起来，全面更新干警执法理念，提升执水水平。

二是“始于教”。

围绕“依法治国、执法为民、公平正义、服务大局、党的领导”五个专题确定每个班子成员做专题辅导一次，同时根据中央政法委编发的“教育读本”，制定了详细的学习计划。

在网上开辟了专题栏目，做为学习交流的平台。

三是“重于行”。

要求干警身体力行，率先垂范，从自己做起，从现在做起，在社会生活中严格自律、严格要求，用自己的模范行动和人格力量为群众做出榜样。

如控申科干警结合法治理念教育活动，提出了“四心五要”的新的工作思路，不断丰富接待艺术，得到了来访者的好评。

四是“成于风”。

通过开展法治理念教育、检察官职业道德和社会主义荣辱观教育，树立典型，弘扬正气，提高广大干警的综合素质，在龙江县院营造了“讲正气”的浓厚氛围。

一是用法治理念的更新推进社会主义荣辱观教育活动深入开展。

引导广大检察干警通过端正执法理念，树立“八荣八耻”的荣辱观，弘扬“忠诚、公正、清廉、严明”的检察职业道德，坚决克服和有效防止极端个人主义、享乐主义、拜金主义、西化主义等不良倾向。

对此，我院向广大干警家属印发了公开信，号召干警家属发挥“廉内助”、“贤内助”的作用，督促检察干警树立良好形象。

二是用教育活动推进规范执法行为专项活动整改措施的进一步落实。

规范办学行为的措施

规范办学行为的措施引言规范办学行为是保障学校正常教育教学秩序的重要环节。

为了维护学校和教职工的权益，加强学生管理，提高教育教学质量，学校需要制定一系列的措施来规范办学行为。

本文将介绍一些常见的措施，旨在帮助学校建立有效的办学规范。

1.建立学校纪律制度学校纪律制度是规范学生行为的基础。

学校应该制定明确的纪律规定，包括课堂纪律、校园纪律、考试纪律等内容。

纪律制度应该公示于校园各个重要位置，并通过家长会、班会等形式向学生和家长传达。

学校应该定期检查纪律执行情况，对违规行为进行纠正和处理。

2.加强学生管理学生管理是规范办学行为的关键环节。

学校应该建立健全完善的学生管理制度，包括班级管理、学生档案管理、学生考勤管理等方面。

学校可以通过班主任制度，明确责任人，加强对学生的日常管理和关注。

同时，学校可以使用现代化的信息化系统，对学生档案、考勤等进行科学管理，提高管理效率。

3.加强教师管理教师管理是规范办学行为的重要保障。

学校应该建立教师评估机制，定期对教师进行考核和评估，激励优秀教师，促进教师专业发展。

学校还应该加强教师培训，提高教师教育教学水平。

此外，学校可以建立教师交流平台，促进教师之间的学术交流和共同成长。

4.加强家校合作家校合作是规范办学行为的重要环节。

学校应该加强与家长的沟通和联系，积极邀请家长参与学校活动和决策。

学校可以定期组织家长会，及时向家长传达学校的最新动态和通知。

同时，学校应该建立家校互动平台，方便家长与学校进行交流和反馈。

5.加强社会监督社会监督是规范办学行为的重要手段。

学校应该积极与社会各界建立联系，接受社会的监督和评价，并及时对社会反映的问题作出回应和处理。

学校可以定期发布学校的工作报告和发展计划，向社会公开学校的管理和运营情况。

结论规范办学行为是学校管理的重要内容，也是提高教育教学质量的关键环节。

学校应该建立一系列的措施，如建立学校纪律制度、加强学生管理、教师管理、家校合作和社会监督等，来规范办学行为。

关于规范办学行为的通知

关于规范办学行为的通知关于规范办学行为的通知各中小学校：根据教育局期末工作部署，为了进一步规范中小学办学行为，特提出如下要求，请认真执行。

一、严禁补课。

一是严禁组织集体补课，二是严禁公办教师组织学生补课。

二、认真执行“八个严禁”。

各校要严格执行教育局提出的规范办学行为“八个严禁”：严禁随意增减课程课时；严禁双休日、节假日补课；严禁随意延长学生在校时间；严禁随意招收择校生；严禁擅自推销教辅资料；严禁乱办班、乱收费；严禁教师有偿补课、有偿家教；严禁教师体罚或变相体罚学生。

三、扎实开展自查自纠。

各校要立即对办学行为情况进行一次全面自查，召开教职工专题会议，明确责任和要求，进一步规范办学行为，坚决杜绝学校暑假上课和教师乱补课、乱办班、乱收费、乱推销教辅资料现象的发生。

四、严格实行责任追究制。

中心校将对学校乱补课、乱办班和教师乱补课、乱办班、乱收费等进行明察和暗访，对于乱补课、乱办班、乱收费的一经发现将进行严肃处理，上报教育局，并追究学校负责人的有关责任。

小甸中心学校二○一二年六月二十八日本通知已于2012年6月28日收到。

我们将按要求严格执行到位。

负责人签字：年月日本通知书一式二份，学校和中心校各一份存档。

关于进一步规范办学行为的通知2017-03-14 14:02 | #2楼根据上级文件要求，现就进一步规范办学行为，加强学校管理，全面推进素质教育的有关要求通知如下。

一、指导思想坚持“以人为本”的科学发展观，进一步端正办学思想，规范办学行为，着力制止和纠正社会反映强烈的中小学存在的’违背教育方针、违背青少年身心发展规律的热点和难点问题，使不规范办学行为明显减少，中小学生过重课业负担明显下降，教育科学管理水平明显提高，逐步建立有利于学生全面健康发展，教育科学发展的长效机制，努力办人民满意教育，树立教育的良好形象。

二、工作目标1、规范教学行为。

严格执行国家规定的作息时间，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。

四川省教师职业行为八不准

《四川省教师职业行为“八不准”》
四川省教育厅制定了教师职业行为“八不准”，要求广大教师、教育工作者以此为戒，严于律己，自觉接受社会各方面的监督，爱岗敬业，为人师表，树立良好的职业形象。

教师职业行为“八不准”为：
1、不准在教学上敷衍塞责，误人子弟；
2、不准歧视、侮辱、体罚学生和训斥、羞辱学生家长；
3、不准使用不文明语言；
4、不准参与赌博、变相赌博等不健康活动；
5、不准在课堂教学中使用移动通信工具；
6、不准索要和收受学生或家长的礼品礼金；
7、不准向学生推销教学目录以外的教辅资料、音像制品和其他商品；
8、不准乱办班乱收费、强制有偿补课。

省教育厅明确规定，对违反教师职业行为“八不准”情节较轻的，给予批评教育，责令作出检查，通报批评，限期改正，当年年度考核中评定为不合格，并不得参加评优、晋升高一级教师职务和正常晋升工资；情节较重的，给予相应的党纪政纪处分，并调离教师工作岗位；情节严重、造成恶劣影响的，给予辞退或开除处分，依法撤消其教师资格，并按师德师风责任制的规定追究负有直接领导责任的主管人员的责任；构成犯罪的，依法追究其刑事责任，丧失教师资格，并按师德师风责任制的规定给予学校及其主管部门有关领导党纪政纪处分。

规范办学行为实施方案

规范办学行为实施方案一、背景和意义规范办学行为是教育行业的重要任务之一，它是推进教育改革发展、提高教育质量的重要方面。

规范办学行为需要依据教育法律法规和相关规定，形成具有一定目标、特定内容并带有制度性的方案，从而保障学生、教职工的合法权益，提高学校的管理水平，使学校的办学行为更加规范。

二、指导思想本规范办学行为实施方案的指导思想是：以贯彻落实《教育法》、《义务教育法》、《中等职业学校教育法》、《职业教育法》等法律法规和相关规定为基础，确保学校办学行为符合道德、法律、科学的要求，保护学生、教职工的合法权益，提高学校管理水平，满足教育质量和社会需求。

三、目标和任务1.目标本规范办学行为实施方案的目标是：推进诚信教育，严格学校行为规范，维护学生、教职工的合法权益，提高管理水平，保障教育质量和社会需求。

2.任务（1）加强学校内部管理学校应加强内部管理制度建设，推行信息化管理系统，对学校的各项管理进行全面、及时、准确的管理和监督，保证学校从根本上遵守规定，提高管理效率。

（2）加强教师师德师风建设学校应加强教师师德师风建设，加强思想政治教育，增强教师职业道德意识，培养教师文化素养，落实教育教学规范，切实做好课程设计、组织实施、评价反馈等环节。

（3）加强学生管理学校应加强学生管理，规范学生行为，加强学生素质教育和道德教育，培养学生的自律精神，提高学生的自我管理和服务意识，推动学生全面、协调、可持续发展。

（4）建立健全反腐败机制学校应建立健全反腐败机制，建立完善的内部审计机制，检查和监督学校财物、人员使用等行为，发现问题及时处理并进行查处，强化管理责任制，保证学校的干净、规范、透明。

四、实施步骤1.建立规范办学行为领导小组，明确分工，制定实施计划。

2.制定、完善学校内部控制制度，配备专门的管理人员，推行信息化管理系统。

3.加强对教师师德师风建设的宣传和培训，建立教师评价和考核制度，规范教学行为和评价标准。

4.建立学生管理制度，制定学生管理规章制度，加强学生宣传教育，建立学生服务理念，提高学生管理校园的自觉性和责任心。

规范办学行为专项治理行动实施方案

规范办学行为专项治理行动实施方案一、背景为了进一步规范教育行业的办学行为，加强学校的管理和监督，提高教育质量，我国教育部决定推行规范办学行为专项治理行动。

该行动的目标是消除办学行为中存在的乱象，促进教育公平与发展，保障学生的权益和健康成长。

二、目标本专项治理行动旨在实现以下目标：1.规范学校的办学行为，提高教育教学质量；2.加强学校管理和监督，提高教育治理能力；3.保障学生的权益，营造良好的学习环境；4.推动教育公平与发展。

三、治理内容和措施本次专项治理行动将从以下几个方面展开：1. 教育机构资质认定针对一些没有经过合法认可的教育机构，将加强审核和管理，加大对其进行取缔、关停或整顿的力度。

同时，要加强对各类办学机构的整体评估，确保其办学行为合法合规。

2. 教师资格和教学水平评估通过建立完善的教师资格认证制度，提高教师资格的准入门槛。

对于已经持有教师资格证的教师，要加强对其教学水平的评估，并进行培训和指导，以提升他们的教学能力。

3. 学校管理和监督机制建设加强学校管理人员的培训和能力提升，建立健全学校的管理制度和监督机制。

同时，加大对学校的检查和督导力度，严惩学校违法违规行为，强化教育行政部门的监管职责。

4. 学生权益保障措施为了保障学生的权益，要加强对学校的日常监督和巡查，确保学生的学习环境安全和健康。

对于学校存在的违规行为和不良影响，要及时采取措施予以纠正，保护学生的合法权益。

5. 教育公平与发展措施为了促进教育公平与发展，要优化教育资源的配置，加大对贫困地区学校的支持力度，提高他们的办学水平和条件。

同时，要加强对重点学校和优质教育资源的挖掘和整合，提高教育资源的优质均衡分配。

四、推进机制和时间安排本专项治理行动将由教育部牵头推进，各地教育行政部门将配合实施。

具体推进机制如下：1.设立专项工作组，负责统筹协调推进工作；2.制定详细的实施方案和工作计划，并进行定期评估和调整；3.加强与地方政府和相关部门的沟通与协作，共同推进专项治理行动；4.每年定期发布专项治理行动的进展情况和成果。

四川省教育厅、四川省高等教育招生考试委员会关于切实规范高等院校成人高等教育办学行为的通知

四川省教育厅、四川省高等教育招生考试委员会关于切实规范高等院校成人高等教育办学行为的通知文章属性•【制定机关】四川省教育厅,四川省高等教育招生考试委员会•【公布日期】2011.06.27•【字号】川教[2011]88号•【施行日期】2011.06.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文四川省教育厅、四川省高等教育招生考试委员会关于切实规范高等院校成人高等教育办学行为的通知（川教〔2011〕88号）各高等院校，各市州招考委、教育局：为进一步规范并加强成人高等教育管理，切实规范高校办学行为，维护学生的合法权益，维护高校和社会稳定，促进成人高等教育科学发展，根据教育部和省教育厅有关文件精神，现就有关事项通知如下：一、严禁普通高等学校举办任何形式脱产性质的成人高等学历教育各普通高等院校必须严格执行教育部和省教育厅相关文件规定，坚决停止招收成人高等学历教育脱产班。

切实执行教育部《关于做好2011年现代远程教育试点高校网络高等学历教育招生工作的通知》（教职成[2011]4号）“不得以网络教育名义开展或变相开展全日制高等学历教育，不得组织招收各级各类全日制脱产学习的在校学生（含全日制脱产学习的自考学生）兼读或套读网络高等学历教育”。

各级招生部门要继续执行四川省高等教育招生考试委员会、四川省教育厅《关于做好我省2010年成人高校招生工作的通知》（川招考委[2010]50号）等文件规定，强化成人高等学历教育招生报名资格审查，考生必须符合下列条件方可报名：“国家承认学历的各类高、中等学校在校生以外的在职、从业人员和社会其他人员；报考高中起点本、专科的考生应具有高中毕业文化程度”。

成人高等教育应尽快回归到“主要面向成人从业人员的非全日制教育”的发展定位上来。

二、严禁任何形式的违规联合办学各高校要严格执行校外合作办学审批、检查和监管制度，慎重选择成人高等教育联合办学合作方（以下简称“合作方”）。

(完整版)有关进一步规范办学行为八项规定

《(完整版)有关进一步规范办学行为八项规定》摘要：关于进一步规范办学行为的八项规定，34号文件要求，全县中小学校不得挤占学生的休息时间，更不得占用节假日和双休日时间上课，学生在校时间不得延长（小学6小时，中学7小时），严格中小学学籍管理，按规定办理入学、转学、休学，严格执行“一人一籍，籍随人走”制度，提高学籍管理信息化水平关于进一步规范办学行为的八项规定为了进一步规范中小学办学行为，提高教育治理水平，完善教育治理体系，解决当前基础教育领域中社会和群众关注的热点问题，全面实施素质教育，促进全县教育科学发展，顺应改革方向，办好人民满意的教育，根据国家、省、市相关文件要求，结合我县实际，特做如下规定：一、严格执行国家和省颁布的课程计划，不得随意增加或减少课程和课时。

二、严格执行中小学“免试就近入学”的政策。

任何学校不得招收择校生。

实行阳光招生，接受社会监督。

严格控制班容量。

对超计划或超班额招收的学生，不予注册学籍。

严格禁止中小学校进行入学选拔性考试，不得以各类竞赛证书或考级证明作为入学依据，更不允许举办任何名目的实验班、重点班、快慢班。

严肃招生纪律，规范招生秩序。

各中小学校招生宣传信息，必须经县教体局批准方可向社会发布。

三、严格执行省冀教【2013】34号文件要求，全县中小学校不得挤占学生的休息时间，更不得占用节假日和双休日时间上课，学生在校时间不得延长（小学6小时，中学7小时）。

各中小学校每天必须安排上午半小时、下午半小时的课间体育活动，保证活动质量。

四、严格控制作业量。

幼儿园、小学一、二年级学生不留家庭作业，三年级家庭作业总量不超过30分钟，四年级不超过45分钟，五、六年级不超过60分钟，初中生不超过90分钟。

寄宿制中小学校晚自习作业时间参照家庭作业时间执行。

其他时间要充分利用学校资源，大力提高资源利用率，满足学生个性化学习需求，全面提高学生综合素质。

五、坚决杜绝违规补课和乱收费行为。

各中小学校不准以任何名义利用双休日、寒暑假组织学生集体补课，更不准有偿补课。

四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见

四川省教育厅《关于<四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>的实施意见》的通知各市（州）教育局、各县（市、区）教育局：现将《四川省教育厅关于<四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>的实施意见》（以下简称《实施意见》）印发给你们，并提出以下工作要求：一、各地和各学校要组织广大干部、教师认真学习《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《省政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》及《实施意见》精神，这是当前我省规范办学行为，推进素质教育的基本要求和准则，要认真领会精神、提高认识、明确要求，把思想和行动迅速统一到国家和省上的统一部署和要求上来。

二、各地各校要以对国家和民族未来高度负责的精神，把规范中小学办学行为，推进素质教育工作摆在突出位置，作为当前基础教育改革发展的一件大事来抓，切实加强领导，主要领导负总责，分管领导具体负责，完善工作机制，确保措施到位。

要依据本《实施意见》精神，研究制定本地本校的实施方案和措施，对照《实施意见》的各项要求开展自查自纠，梳理问题，分析原因，针对办学中存在的违背素质教育要求，加重中小学生负担的突出问题，认真及时整改。

同时建立完善切实可行的制度和长效机制，使规范办学行为的各项规定落到实处。

三、各地要加大督查力度，建立规范办学行为的专项督查制度，采取定期检查与随机抽查相结合，明察与暗访相结合，来电来函随查等多种方式，及时发现和督促纠正违规办学行为。

要建立督学责任区制度，对辖区内中小学办学行为进行有效监管。

各地要把规范办学行为纳入对部门、学校有关评优和表彰奖励，纳入对校长、教师的考核和评优评选中。

省政府教育督导团和教育厅将开展规范办学行为的专项督导检查，并将各地规范办学行为、实施素质教育情况纳入对各市（州）教育行政部门目标考核、行风评议和对县级政府教育工作督导评估的重要内容和表彰奖励的重要依据。

川教(2009)249号文件

川教〔2009〕249号—关于规范办学行为深入推进素质教育的意见川教〔2009〕249号四川省教育厅关于印发《四川省教育厅关于<四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>的实施意见》的通知各市（州）教育局、各县（市、区）教育局：现将《四川省教育厅关于<四川省人民政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见>的实施意见》（以下简称《实施意见》）印发给你们，并提出以下工作要求：一、各地和各学校要组织广大干部、教师认真学习《教育部关于当前加强中小学管理规范办学行为的指导意见》、《省政府办公厅关于规范办学行为深入推进素质教育的意见》及《实施意见》精神，这是当前我省规范办学行为，推进素质教育的基本要求和准则，要认真领会精神、提高认识、明确要求，把思想和行动迅速统一到国家和省上的统一部署和要求上来。

同时建立完善切实可行的制度和长效机制，使规范办学行为的各项规定落到实处。

要建立督学责任区制度，对辖区内中小学办学行为进行有效监管。

各地要把规范办学行为纳入对部门、学校有关评优和表彰奖励，纳入对校长、教师的考核和评优评选中。

学校八项措施制度

一、引言为了全面提高教育教学质量，促进学生全面发展，确保学校各项工作有序开展，我校特制定以下八项措施制度，旨在规范教师行为，优化教育教学环境，提升学校管理水平。

二、措施制度1. 教学管理措施（1）加强教学计划管理，确保教学计划科学、合理、可行。

（2）严格执行教学大纲，规范教学过程，确保教学质量。

（3）开展教学研究活动，提高教师教育教学水平。

（4）加强教学评价，及时反馈教学成果，促进教师成长。

2. 教师队伍建设措施（1）加强师德师风建设，提高教师政治素质和道德修养。

（2）加强教师业务培训，提高教师教育教学能力。

（3）关心教师生活，维护教师合法权益。

（4）建立健全教师考核评价体系，激发教师工作积极性。

3. 学生管理措施（1）加强学生思想政治教育，培养学生社会主义核心价值观。

（2）严格执行学生管理制度，规范学生行为。

（3）关注学生心理健康，提高学生心理素质。

（4）开展丰富多彩的课外活动，促进学生全面发展。

4. 校园安全管理措施（1）加强校园安全宣传教育，提高师生安全意识。

（2）完善校园安全设施，确保校园安全。

（3）建立健全安全应急预案，提高应急处置能力。

（4）加强安全巡查，确保校园安全稳定。

5. 后勤保障措施（1）加强财务管理，确保资金合理使用。

（2）完善后勤设施，提高后勤服务质量。

（3）加强物资采购管理，确保物资质量。

（4）加强环境卫生管理，营造良好的校园环境。

6. 校园文化建设措施（1）开展丰富多彩的校园文化活动，丰富师生精神文化生活。

（2）加强校园文化建设，弘扬社会主义核心价值观。

（3）加强校园文化宣传，提高师生文化素养。

（4）培育校园特色文化，打造学校品牌。

7. 校企合作措施（1）加强校企合作，拓宽学生实习就业渠道。

（2）开展产学研合作，促进学校教育教学改革。

（3）引进企业资源，提升学校教育教学质量。

（4）加强校企合作交流，提升学校社会影响力。

8. 家校合作措施（1）加强家校沟通，形成教育合力。