拍手歌(人教部编版)PPT

què
麻雀
雀
鸟雀
造句：树上有许多的麻雀。
jǐn
锦
锦鸡 锦缎
造句：那只锦鸡真是漂亮极了。
识字3 拍手歌
xiónɡ
雄
英雄 雄大
造句：董存瑞是战斗英雄。
yīnɡ
老鹰
鹰
雄鹰
造句：老鹰在蓝天上翱翔。
识字3 拍手歌
xiánɡ
翔
飞翔 滑翔
造句：鸟儿在天空飞翔。
yàn
雁
大雁 雁群
造句：秋天来了，大雁要往南飞。
识字3 拍手歌
识字3 拍手歌
你拍六，我拍六， 黄鹂百灵唱不休。 你拍七，我拍七， 竹林熊猫在嬉戏。
黄鹂和百灵鸟 是森林中的 “（ 歌唱家）”
识字3 拍手歌
我来说一说：
大熊猫是我国的“（ 国宝）”，它全身 只有（ 黑）色和（白）色，它爱吃（ 竹子）。
识字3 拍手歌
随文识字
锦鸡 黄鹂 老鹰
这三个字都含有鸟字旁，在古代“鸟” 指长尾巴的鸟。
齐读最后三个小节，思考：我 们应该怎样对待动物？
识字3 拍手歌
为什么说“保护动物是 大事”？
你拍八，我拍八，大小动物都有家。 你拍九，我拍九，人和动物是朋友。 你拍十，我拍十，保护动物是大事。
动物是人类的好朋友，人类和动物之间 是相互依存的，所以保护动物是一件大事。
识字3 拍手歌
和老师一起合作，边拍手打节 奏填空，试着把这首儿歌背一 背吧！
雄鹰 锦鸡
朋友 丛林 深处
识字游戏
识字3 拍手歌
词语解释 新奇：新颖奇特；新鲜奇妙。
秋天，明明新奇的看着大雁排成人字往南飞。
锦鸡：鸟名。头上有羽冠，尾羽延长成巨 大尾屏，开屏时如彩扇，尤为艳丽。
这只锦鸡长得可真漂亮啊!
识字3 拍手歌
整体感知
读一读，数一数：儿歌一共有几个小节？
10个小节。
识字3 拍手歌
读完儿歌后，我们知道了 这首儿歌共介绍了哪几种动物？
孔雀、锦鸡、雄鹰、大雁、 猛虎、黄鹂、百灵、熊猫
识字3 拍手歌
课堂演练
一、根据拼音写词语。
cónɡ lín
丛林
shēn chù
深处
xiónɡ māo
熊猫
pénɡ you
朋友
yàn qún
雁群
fēi xiánɡ
飞翔
识字3 拍手歌
二、选字填空。 锚苗猫喵
你拍一，我拍一， 动物世界很新奇。新鲜特别
新奇的动物世 界都有哪些动
物呢？
“很新奇” 中的“很” 要重读，声 音要延长， 突出新奇。
识字3 拍手歌
大家是不是都想知道新奇的动物世界 都有哪些动物呢？赶快来用小组合作 的方式读一读2-7小节，然后找一找文 中写了哪些动物吧！
识字3 拍手歌
孔雀锦鸡是伙伴
识字3 拍手歌
互动课堂
同桌合作读儿歌，一人读一句，看谁 读得好！
识字3 拍手歌
你拍一，我拍一 ， 动物/世界/很新奇。
你拍四 ，我拍四 ， 天空/雁群/会写字。
你拍二 ，我拍二 ， 孔雀/锦鸡/是伙伴。
你拍五，我拍五， 丛林深处/有猛虎。
你拍三 ，我拍三 ， “伙伴”读成 huǒ bànr。
雄鹰/飞翔/云彩间。
奢望
，
只是
对生
存的
现
状欣
然接
受
。
漠
漠红尘
，
芸
芸
众生皆
是
客
，时
光
深处
，
流年
似
水
，
转
瞬间
，光
阴
就会
老去
，
留
在心
头
的，
只是
弥
留
在时
光深
处
的无
边
落寞
。
轻拥
沧
桑，
淡
看流
年，
掬
一捧
岁
月，
“鸟”字字形演变
鸟
甲骨文 金文 小篆 楷书
识字3 拍手歌
你还知道哪些有“鸟”字旁的字？
鹅 乌鸦 喜鹊
识字3 拍手歌
随文识字
孔雀 大雁 老鹰
这三个字都含有隹字旁，在古代“隹”
指短尾巴的鸟。
“隹”字字形演变
隹
甲骨文 金文 小篆 楷书
识字3 拍手歌
你还知道哪些有“隹”字旁的字？
雕 赶集 雄鸡
识字3 拍手歌
cónɡ
丛
丛林 树丛
造句：丛林深处有一只百灵鸟。
shēn
深处
深
深渊
造句：大山深处有很多猴子。
识字3 拍手歌
měnɡ
猛烈
猛
凶猛
造句：那只小狗真凶猛。
línɡ
灵
百灵鸟 灵活
造句：树上有一只漂亮的百灵鸟。
识字3 拍手歌
xiū
休
休息 退休
造句：叔叔靠着桌子在休息。
识字3 拍手歌
我会写
ɡē cónɡ
歌丛
xiónɡ māo
熊猫
shēn
深
jiǔ
九
chù liù
处六
pénɡ yǒu
朋友
识字3 拍手歌
生字归类
歌丛深 处 六熊 猫 九朋 友
左右 结构
半包围 结构
上下 结构
独体字
识字3 拍手歌
字理识记
休
识字方法
“休”的甲骨文像一个人呆在大树的枝 叶之下，表示古人在野外劳作时，选择能遮 阳蔽雨的树下歇息。本义是休息。
识字3 拍手歌
构字规律
翔
形声字，羽表意，羊表声，羊的角转弯，
表示翔是鸟盘旋地飞。本义是盘旋飞翔。
识字3 拍手歌
熟字比较
从
cóng
chù
丛外处
加一加
哥+来自百度文库=歌
月+月=朋
识字3 拍手歌
ɡē
歌
易读错
shēn
深
chù
处
识字3 拍手歌
ɡē
歌
左边“哥” 部，不要 一竖到底。
xiónɡ
熊
不要少写 四个点。
一、读成句子后再连一连。
雄鹰
天空
雁群
云彩
熊猫
竹林
百灵
枝头
青蛙
田间
写字 嬉戏 飞翔 捉虫 唱歌
识字3 拍手歌
二、照样子写句子。 例：竹林熊猫在嬉戏。 熊猫在竹林嬉戏。 天空雁群在写字。 ____雁__群__在__天__空__写__字__。___
识字3 拍手歌
三、把下列词语分成三类写下来。 雄鹰 马 猛虎 大雁 羊 狮子 黄鹂 驴 豹子 百灵 斑马 牛 1.猛__虎____狮__子____豹__子_____斑__马_______ 2.马____羊____驴____牛________________ 3.雄__鹰____大__雁____黄__鹂____百__灵________
–
■
电
:“
口罗其实不是合的。
–
■
电
:
我
记
底
层 色
部 爬 一
戏
上
来
得
有
的
我
个
情
署
凡事都是 多棱镜， 不同的角 度会看到 不同的结 果。若能 把一些事 看淡了， 就会有个 好心境， 若 把很多事看开 了，就会 有个好心 情。让聚 散离合犹 如月缺月 圆那样寻 常，让得 失利弊犹 如花开花 谢那样自 然，不计 较，也不 刻意执着 ；让生命 中各种的 喜 怒哀乐，就像 风儿一样 ，来了， 不管是清 风拂面， 还是寒风 凛冽，都报 以自然的微 笑，坦然 的接受命运 的馈赠，把 是非曲折， 都当作是人 生的定数 ，不因 攀比而困惑，不 为贪婪而费 神，无论 欢乐还是忧 伤，都用平 常心去接受 ；无论得到 还是失去 ，都用坦然 的心去面对 ，人生原本 就是在得与 失中轮回 的，让 一切所有的经历 ，都化作脸 上的云淡 风轻。
识字3 拍手歌
孔雀锦鸡是伙伴
识字3 拍手歌
雄鹰飞翔彩云间
识字3 拍手歌
天空雁群会写字
识字3 拍手歌
丛林深处有猛虎
识字3 拍手歌
黄鹂百灵唱不休
识字3 拍手歌
黄鹂百灵唱不休
识字3 拍手歌
竹林熊猫在嬉戏
识字3 拍手歌
小组讨论交流：哪些语句分别 描写了这些动物？请你用横线 画出来吧！
识字3 拍手歌
识字3 拍手歌
jiǔ
部首：丿 结构：独体字 组词：九十 九个 造句：一年级有九十个孩子。
识字3 拍手歌
pénɡ
部首：月 结构：左右结构 组词：朋友 亲朋 造句：我有许多好朋友。
识字3 拍手歌
yǒu
部首：又 结构：半包围结构 组词：有爱 友情 造句：我要做一个有爱的好 孩子。
识字3 拍手歌
狮子抓羚羊
1.船上的( 锚 )两个爪。 2.家里的( 猫 )( 喵 )( 喵 )叫。 3.绿油油的禾( 苗 )是丰收的希望。 4.大熊( 猫 )是我们的朋友。
识字3 拍手歌
三、课文填空题。 这首儿歌与 动物有关。共为我们介绍了
8 种动物，其中你最喜欢的是 大熊猫 。
字词听写
识字3 拍手歌
第二课时
上节课我们学习了本课的生字 词，今天我们就带着兴奋的心情， 拍起我们的小手，一起走进动物世 界吧。
口罗不是。
–
■
电
:
那
你
的
第
一
识字3 拍手歌 口
罗
没
有
我
和
他
不
同
。
我
是
从
但
是
当
我
拍
完
但是我年轻时有一个想法就是如果我 告诉你 怎么弄 ，15分 钟后你 还没有 弄完我 就不耐 烦像如 果我自 己弄五 分钟就 弄完所 以最后 通常变 成我自 己弄。 但这样 做有一 个不好 的后果 就是当 你真的 五分钟 弄完就 会给别 人一种 感觉他 在现场 完全没 有用他 会不开 心。
识字3 拍手歌
chù
部首：夂 结构：半包围结构 组词：到处 随处 造句：家里到处都是水。
识字3 拍手歌
liù
部首：八 结构：上下结构 组词：六个 六十 造句：我有六个玩具。
识字3 拍手歌
xiónɡ
部首：灬 结构：上下结构 组词：狗熊 熊猫 造句：狗熊常常在森林里出没。
识字3 拍手歌
māo
部首：犭 结构：左右结构 组词：小猫 熊猫 造句：家里有一只可爱的小猫。
–
凡事都是 多棱镜， 不同的角 度会看到 不同的结 果。若能 把一些事 看淡了， 就会有个 好心境， 若把很多 事看开了 ，就会有 个好心情 。让聚散 离合犹如 月 缺月圆那样寻 常，
凡事都是 多棱镜， 不同的角 度会
人的 一生说 白了， 也就是 三万余 天，贫 穷与富 贵，都 是一种 生活境 遇。懂 得爱自 己的人，对 生活从 来就没有 过高的
识字3 拍手歌
你拍六 ，我拍六 ， 黄鹂/百灵/唱不休。
你拍七/，我拍七 ， 竹林/熊猫/在嬉戏。
你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。
你拍九，我拍九， 人和动物/是朋友。
你拍十，我拍十， 保护动物/是大事。
识字3 拍手歌
全班齐读第一句，读完说一说： “我”觉得动物世界有什么特点？
识字3 拍手歌
识字3 拍手歌
这些动物可爱吗？你喜欢这些动物 吗？今天我们就一起进入拍手歌来看看 这些可爱的动物吧。
人教识版字3语拍文手歌二年级 上册
第一课时 第二课时
识字3 拍手歌
第一课时
朗读课文 扫清障碍
我会认 láo
牢记
世
牢笼
造句：我要牢记父母的教诲。
què
鸟雀
界
麻雀
造句：树上的麻雀叫得真欢快。
识字3 拍手歌
识字3 拍手歌
四、学习了本文之后，你可以自己创作一首 “拍手歌”给大家看看吗？
动物拍手歌 你拍一，我拍一，蟋蟀夜里叫叽叽。 你拍二，我拍二，房檐底下有春燕。 你拍三，我拍三，蝴蝶跳舞真好看。 你拍四，我拍四，蜘蛛结网捉虫子。 你拍五，我拍五，蜜蜂采蜜真辛苦。
识字3 拍手歌
你拍六，我拍六，树上有只小斑鸠。 你拍七，我拍七，蜻蜓像架小飞机。 你拍八，我拍八，青蛙岸边叫呱呱。 你拍九，我拍九，鱼儿成群水里游。 你拍十，我拍十，保护动物人人知。
动物世界很新奇 保护动物是大事
识字3 拍手歌
《拍手歌》让我们认识了 8 种动物朋友, 读完后，你懂得了 人和动物是好朋友 ，保护 ， 动物是大事 的道理。
识字3 拍手歌
和动物有关的诗句 两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
---唐·杜甫《绝句》 白毛浮绿水，红掌拨清波。
---唐·骆宾王《咏鹅》
识字3 拍手歌
识字3 拍手歌
你拍一，我拍一 ， 动物/世界/很新奇。
你拍二 ，我拍二 ，
（孔雀 ） / （ 锦鸡） / 是
伙伴。
你拍四 ，我拍四 ，
天空/（雁群）/会写字。
你拍五，我拍五，
丛林深处/有（猛虎）。
你拍三 ，我拍三 ，
（雄鹰） /飞翔/云彩间。
识字3 拍手歌
你拍六 ，我拍六 ，
你拍九，我拍九，
（黄鹂）/（ 百灵）/唱不休。 人和动物/是（朋友 ）。
识字3 拍手歌
ɡē
重难点字书写指导
部首：欠 结构：左右结构 组词：歌曲 唱歌 造句：每一首歌曲都十分动听。
识字3 拍手歌
cónɡ
部首：一 结构：上下结构 组词：草丛 丛林 造句：草丛里有许多昆虫。
识字3 拍手歌
shēn
部首：氵（三点水） 结构：左右结构 组词：很深 深处 造句：屋后的水塘水很深。
你拍二，我拍二， 孔雀锦鸡是伙伴。
点我
你觉得图中的 孔雀和锦鸡会 说些什么呢？
识字3 拍手歌
随文识字
锦 形声字，本义是指有彩色花纹的丝织品，如“锦
缎”，后引申为色彩艳丽，如儿歌中的“锦鸡”。 你能给“锦”组词吗？ 锦绣 锦旗 锦上添花
羽毛颜色艳丽，有彩色花纹
识字3 拍手歌
你拍三，我拍三， 雄鹰飞翔云彩间。 你拍四，我拍四， 天空雁群会写字。
你拍七/，我拍七 ，
竹林/ （熊猫）/在嬉戏。
你拍十，我拍十，
（保护 ）动物/是大事。
你拍八 ，我拍八 ， 大小/动物/都有家。
识字3 拍手歌
我为动物朋友找家
孔雀 锦鸡 雁群 雄鹰 猛虎 黄鹂 百灵 熊猫
鸟类
兽类
识字3 拍手歌
拍 手 歌
孔雀锦鸡是伙伴 雄鹰飞翔云彩间 天空雁群会写字 丛林深处有猛虎 黄鹂百灵唱不休 竹林熊猫在嬉戏
雄鹰飞得好 （高 ）啊！
“会写字”是说大雁 列队飞行的雁阵，这句话 是说了雁群在天空飞，就 像是在写字一样。
识字3 拍手歌
一只大雁
雁群
识字3 拍手歌
一会儿排成个“人”字，一会儿排成个“一”字。
识字3 拍手歌
你拍五，我拍五， 丛林深处有猛虎。
老虎的头上有“（王）”字，它被称为 “（百兽之王）”。