初中英语学习知识体系

初中英语学习知识体系一．字母。

元音字母/辅音字母二．音标。

元音音素/辅音音素（48）三．词汇1．名词：A：名词的种类：（表示人或物）主要分专有名词/普通名词。

专有名词：（前不加冠词）人名，地名，国家，城市，河流，山脉，组织机构名等。

主要注意大写与加冠词的问题（In Class Two）。

普通名词注意可数与不可数。

可数名词注意单复数的构成及使用。

不可数名词要记住常用的不可数名词(paper,advice,bread,表示肉类及液体的词)，以及不可数名词的量的表示（借助some,any,much, little, a little,a lot of ）以及借助量词的表达。

Two bowls of porridge.B．名词的格的构成及注意：（名词所有格及of结构,表示所属关系a photo of my family . a friend of my father’s a book of mine）C．注意名词做定语的单复数情况。

(一般用单数形式，但man,woman 做修饰词时随后面的名词的单复数变化而变化。

)2．冠词：记住不定冠词（a,an），定冠词(the)及零冠词(不用冠词的情况)的使用。

特别记住球类运动名词前不加冠词，音乐乐器前一定要加定冠词，以及一些常用短语中的构成。

如by bike,at night, go for a walk3.代词：分清代词的基本特征：（代指人或物）代词的种类及基本用法：人称代词，物主代词，反身代词，指示代词，it用法，特殊疑问代词的用法及不定代词及其中的复合不定代词。

如：人称代词的主格在句中做主语，宾格做宾语（含介词宾语和动词宾语）。

物主代词的形容词性物主代词后必须接名词，而名词性物主代词则一定不能接名词。

常见的不定代词如some,any的意义及使用。

复合不定代词视为单数形式，如形容词修饰时，必须放在复合不定代词之后。

4数词数词的种类：基数词（表示数量的词）和序数词（表示第-----）基数词与序数词在形式上的关系：A：一，二，三，全变，其余加th.One-first two-second three-third four-fourth six-sixthB. 八去t,九去e, 字母f代ve,ty变tie.Eight-eighth nine-ninth five-fifth twlve-twlfth twenty-twentieth forty-fortieth数词的用法：基数词用来表示数量，及和名词构成专有名词，以及时间表达中的数词的运用为重点.特别要记住Room One：hundred,thousand,million,billion(十亿)的用法。

序数词主要注意在日期中使用，以及在分数，表示顺序时使用。

特别注意序数词要加the.5介词In,on, at ,for, under, behind,不能独立使用，有意义，后一定要接名词或代词（如为人称代词必为宾格）。

记住一些常见的介词短语的结构，意义等（on one’s way to -----考试时要注意地点副词前一定要省to）6连词：连接词，短语，及句子的词。

注意连词：because, so, although,thought,but, or(或者/否则) 以及固定连词的结构及意义Either---or neither -----nor----- /too----to----- so/such---that----- not only----but also .(注意连词连接两个主语时的数的情况.either you or she is right.)7形容词/副词形容词主要用修饰名词，一般放在所修饰词前面，但修饰复合不定代词时要放在后面。

而副词常用来修饰动词。

形容词与副词主要注意：1。

意义近似，2。

形容词多数与副词有关联(但要注意有些形容词与副词完全相的，如：early, fast, hard)。

3有三种等级（as---as句型，than的用法，以及最高级用法（有表示范围的of/in短语，或用which提问后，提供三个及以上选项的最高级）(同时注意修饰比较级的词much,a little, a lot, far, even)。

8动词动词是最重要的一类词性，主要掌握以下要点1．动词的种类（实义动词，连系动词(be,feel,look,sound, taste,smell, get,turn, become.seem)，情态动词，助动词）2．动词的形式。

（原形，不定式，三人称单数，动名词形式，过去式，过去分词）3．谓语动词及非谓语动词。

（谓语动词在句中只做谓语，体现时态和语态。

）而非谓语动词则除谓语以外的成分。

含三种形式（不定式，ing形式，过去分词）a.时态，掌握以下几种时态的结构成，标志词及句型的转换一般现在时/一般将来时/一般过去时过去进行时/现在进行时过去完成时/现在完成时/现在完成进行时过去将来时。

b.语态：掌握几种常见时态的被动语态句子结构及含情态动词的被动语态。

(be+动词的过去分词)）c.非谓语动词掌握以下几种情况：A：做主语（注意不定式做主语用it做形式主语，非谓语动词做主语看作单数）B：做宾语或状语（即谓语动词后面的动词存在用不定式，必须接ing形式，即可接不定式，也可接ing形式且相同，或两都都可以接，但意义不同）C．做宾补。

注意不定式做宾补省to和不省to的，以及感官动词后的ing形式做宾补表示正在做(see sb doing sth。

（做宾补的省to 不定式在被动词结构中要加上to. He made me laugh___ I was made to laugh.）D．做定语。

一般不定式做定语放在修饰词的后面，而动名词则放在修饰词的前面。

9．叹词：How /what 构成的感叹句.意思是：多么。

感叹句的结构：How +形容词/副词+主语+谓语!What +名词(单数名词前要加a/an) +主语+谓语__what___ bad weather it is ! _how____bad weather is !______ beautiful girls they are! _______ beautiful girls are!四．记住各种词性构成的大量短语Be good for/be good at /be interested in/be away/come up with/take after/look after/care for/put on/take off /take after/ on the left-----五．句子1．掌握句的成分主语，谓语，宾语，表语（用在系动词之后），定语，状语，补语，同位语2.五种简单句结构主语+谓语I know主语+谓语+宾语she likes apples主+系动词+表语I feel tired主+谓语+宾语+宾补He asks me to go.主语+谓语+间接宾语+直接宾语He gave me a book.注意特殊的句型：there be句型。

主要掌握三种时态的结构：一般现在时，一般过去，一般将来时。

（注意初中没有there have/has结构）3掌握句子类型A．陈述句（肯定句与否定句）B．疑问句（一般疑问，选择疑问，反意疑问，特殊疑问。

）注意选择疑问的标志词：or.回答不能用yes/no回答。

而反意疑问则要注意构成及回答.特殊疑问词)C．祈使句（形式，否定，及反意疑问的构成）D: 感叹句。

（what,how）注意感谢叹句一定要有感叹号。

4．复合句注意复合句中的连词如：but, and .or六．从句1．状语从句。

初中主要注意由if/when构成的状语从句。

考试要点是从句的时态。

（从句用一般现在式表将来，主句用一般将来时。

在虚拟语气句子中表示现在时用一般过去时，主句用would+动动词原形）2．宾语从句A：结构. 主句+连词+从句B．连词：that /if/wheter 特殊疑问词做连词C．从句用陈述句语序D．从句的时态要注意主句的时态。

（表客观真理的句子除外）3．定语从句A：结构：先行词+连词+从句注意先行词决定连词的使用。

初中主要掌握先行词是人或者物及地点的。

同时注意连词在从句中做一定成份。

I have a book that is blue. 此句连词that在从句中做主语。

七．.注意句结构中的主谓在数上保持一致。

如主语后带with的，主语只看with前的。

Neither---nor/either---or连接两个主语时，谓语的单复数由后一个主语决定。

集合名词表示整体时看作单数，而表示个体时看作复数。

I with my sister am reading. /My family are having supper.Either you or she likes to play.八．日常口语的问与答：如果对方表示赞美应该表示感谢。

对别人的共同节日祝愿答语常用the same to you!对他人的提议的回答不管是拒绝还是答应都应委婉等。

注意中西文化差异。