《河中石兽》复习资料课
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2018—2019学年度第二学期语文学科教研组立标课
-----《河中石兽》
东田庄学校段绪娟
2019年3月4日
《河中石兽》复习课教案
东田庄学校段绪娟
一、教学目标:
1.积累文言词汇,掌握重点实词和虚词的意义和用法。
2.背诵和默写课文。
3.理解实践出真知的道理。
4.提升阅读浅显文言文的能力。
二、教学重点:
1.积累文言词汇,掌握重点实词和虚词的意义和用法。
2.背诵和默写课文。
三、教学难点:
1.理解实践出真知的道理。
2.提升阅读浅显文言文的能力。
四、课时:1课时
五、教学流程:
(一)导入:
俗话说:“没有调查,就没有发言权”。有一则故事记载,某土地庙前石兽因河岸崩塌掉入河中。十多年后重修山门,寻找石兽,它却不在原落水处,也不在下游。一位老兵说,应该在上游寻找,依他的话,果然捞出了石兽。石兽为什么会向上游“跑”呢?今天我们来复习《河中石兽》一文。
(二)、明确复习目标(多媒体出示,由学生读)
(三)、读一读
学生自由朗读,并结合课下注释疏通文意。
(四)、议一议
1.学生将翻译过程中遇到的问题通过讨论解决,疑难处教师指导。
2.总结文章中心。
(五)、记一记
学生归纳文言文知识点:
1.作者:纪昀,字晓岚。任《四库全书》总纂官,编定《四库全书\总目提要》,在目录学上贡献很大。著有《阅微草堂笔记》等。《阅微草堂笔记》是纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,题材以妖怪鬼狐为主,但于人事异闻、名物典故等也有记述,内容相当广泛。
2.重点字词分类归纳
要求:熟练背诵36个重点词语解释,熟记全文翻译。
重点文言词语
1.河干:河边
2.圮:倒塌
3.并沉:一起
4.募金:募集钱财
5.求之:寻找
6.竟:到底,终于
7.以为:认为 8.棹:划船
9.设帐:讲学,教书 10.究物理:究:推究物理:事物的道理
11.是非:这不是 12.木柿:木片
13.岂能:怎么能 14.为暴涨:为:被暴涨:洪水
15.石性坚重:石头的性质坚硬沉重
16.沙性松浮:沙子的性质松软浮动 17.湮于沙上:埋没
18.渐沉渐深耳:罢了 19.不亦颠乎:通癫,疯狂
20.众服为确论:服:信服确论:精当确切的言论
21.尓辈:你们 21.闻之:听说
22.盖石性坚重:因为,句首语气词
23.其反激之力:的
24.啮沙为坎穴:啮:冲刷为:形成坎穴:坑洞
25.石必倒掷坎穴中:倒掷:倾倒
26.如是:像这样 27.转转不已:停止
28.遂反溯流逆上矣:遂:于是反:反而溯流:逆流而上
29.固颠:固:本来 30.如其言:按照他的话
31.然则天下之事:然则:既然这样,那么
32.但知其一:但:只
33.可据理臆断欤?臆断:主观判断欤:句末语气词,吗?
34、阅十余岁:经过,过了 35、曳:拖着
36.携之去:带
3.重点文言虚词归纳
为:例句有岂能为暴涨携之去众服为确论必于石下迎水处啮沙为坎穴之:例句有岂能为暴涨携之去其反激之力
于:例句有山门圮于河
其:例句有但知其一如其言
(六)、反馈练习
(七)、背诵并练习默写课文。
(八)、课堂总结
(九)、布置作业
《河中石兽》复习导学案
精细化阅读及复习要点
【原文及注释】
河中石兽
清代纪昀
①沧州南一寺临【临:靠近。】河干(gān)【干:岸边。】,山门【山门:寺庙的大门】圮(pǐ)【圮:倒塌。】于河,二石兽并【并:一起】沉焉【于之,在河里】。阅【阅:经历】十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹(zhào)【棹:船桨。这里作动词用,划船。】数小舟,曳(yè)铁钯(pá),寻十余里无迹。
②一讲学家设帐【设帐:讲学,教书。】寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究【究:推究。】物理【物理:事物的道理。】,是【是:这】非木杮(fèi)【木杮:木片。】,岂能为暴涨携之去【去:离开】?乃石性坚重,沙性松浮,湮(yān)【湮:埋没。】于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵【河兵:巡河、守河的士兵。】闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖【盖:原来是。发语词,连接上句或上段,表原因】石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力,必于石下迎水处啮(niè)【啮:本意是"咬".这里是侵蚀、冲刷的意思。】沙为坎穴【坎穴:坑洞】,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是【如是:像这样】再啮,石又再转,转转不已【已:停止】,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”
④如【如:依照】其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆(yì)断【臆断:主观判断】欤(yú)?
【参考译文】
沧州的南面,有一座寺庙靠近河岸,寺庙的大门倒塌在了河水里,两个石兽一起沉没在了河里。经历十多年,和尚们募集资金重修寺庙,在河中寻找两个石兽,最终没找到。和尚们认为石兽顺着水流流到下游了。于是划着几只小船,拉着铁耙,寻找了十多里,没有任何石兽的踪迹。
一位学者在寺庙里讲学,听了这件事嘲笑说:“你们这些人不能推究事物的道理。这不是木片,怎么能被大水带走呢?石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,石兽埋没于沙上,越沉越深罢了。顺着河流寻找石兽,不是疯了吗?”大家都信服地认为他的话是精当确切的言论。
一个年老的河兵听说了这个观点,又嘲笑说:“凡是落入河中的石兽,都应当到河的上游寻找。因为石头的性质坚硬沉重,沙的性质松软浮动,水流不能冲走石头,河水的反冲力,一定在石头下面迎水的地方冲刷沙子,形成坑穴,越冲越深,冲到石头底部的一半时,石头必定倒在坑穴里。像这样又冲击,石头又会再次转动,这样不停地转动,于是石兽反而逆流而上。到河的下游寻找石兽,本来就是疯狂的;在原地深处寻找它们,不是更疯狂吗?”人们按照他的话去寻找,果然在上游的几里外寻到了石兽。
既然这样,那么对于天下的事,只知其一,不知其二的人有很多啊,难道可以根据某个道理就主观判断吗?
【文学常识】
1.体裁:文言笔记小说
2.作者:纪昀,字晓岚,清代著名学者,生性诙谐风趣,任《四库全书》总纂官,著有《阅微草堂笔记》,本文选自其中。
3.作品:《阅微草堂笔记》:纪昀晚年所作的一部文言笔记小说,全书主要记叙妖怪鬼狐故事,其中也有不少关于考据的文字,另外人事异闻、名物典故等在书中也有记述。
《四库全书》:分古今图书为经、史、子、集四档。
【重点词句】
1.古今异义
并:古义:一起二石兽并沉焉。今义:并列。
阅:古义:经历阅十余。今义:阅读。
是:古义:代词这是非木柿。今义:判断词是。
盖:古义:发语词盖石性坚重。今义:有遮蔽作用的器物。