上网利弊谈
八年级上册第四单元作文：上网利弊谈
八年级上册第四单元作文：上网利弊谈八班级上册第四单元作文：上网利弊谈导语：上网既有利，也有弊。
只是看同学们用什么态度去对待罢了。
下面是为您收集整理的作文，希望对您有所帮助。
一切科学技术都是一把双刃剑，互联网也不例外。
Internet最早来源于美国国防部高级讨论计划局的前身ARPA建立的ARPAnet，该网于1969年投入使用。
起初它只是用于军事，随后，通过"互联网之父'约瑟夫等人的改进，互联网不断地进入我们的生活中，使我们的生活变得多姿多彩。
互联网使信息浏览更加快，更加方便。
如果在1990年，想查一下关于美国各方面的资料，我们要到图书馆或者是打个长途电话去问美国的亲友。
现在不同啦，有了互联网，用鼠标轻轻一点，就可以查到关于"美国'的各种资料，不用十秒钟。
但是，互联网也有很多不好的地方，它摇身一变，就变成了犯罪分子最好的武器。
犯罪分子利用互联网这个虚拟而又辽阔的世界，进行犯罪活动。
他们披着互联网的保护衣，使人们看不见他们丑恶的心灵。
常常有报纸报导"一位女子因上受骗在XX被杀'，这就是铁一般的事实。
另外，还有很多"黑客'，他们到处散播病毒，使互联网的速度大大减低，严重阻塞互联网这条高速公路。
更可恶的是一些不法网站竟然在网上提供色情、暴力等图片、文字，严重毒害着人们的心灵。
当今社会中，互联网为我们提供了一片无限广阔的土地，在这片土地上生长的各位网友，不要使这片土地荒废，用它来耕耘出丰硕的果实吧!当今世界资讯发达。
电脑已成为人们生活中的必需品。
而近年来兴起的国际互联网络，到了现在可以说是广为普及了。
人们常说的上网，指的就是通过电脑网络与外界沟通。
我想，这种科技是先进的，亦很合乎社会进展的需要。
然而每件事物都有正反两面，上网也不例外。
先谈上网的利吧。
上网。
无疑是一种既省时又省力的与外界接触的好方法。
通过上网，我们可以把电子邮件发给别人，相对写信来说，这无疑更快捷准确方便。
上网利弊的辩论
上网利弊的辩论
正方观点，上网带来了许多积极影响，包括方便的信息获取、社交网络的拓展、在线教育的普及等。
上网使得人们可以更加便捷地获取各种知识和信息，有利于个人的学习和工作。
同时，上网也为人们提供了更广阔的社交平台，使得人们可以更加方便地与他人交流和互动。
此外，在线教育的兴起也为人们提供了更多学习的机会，有助于提升整个社会的文化素质。
反方观点，然而，上网也带来了许多负面影响。
首先，上网使得人们沉迷于虚拟世界，影响了现实生活的质量。
许多人沉迷于手机游戏、社交网络等，导致他们忽视了现实中的家庭、工作和社交关系。
其次，上网也容易暴露个人隐私，使得个人信息容易被泄露和滥用。
此外，网络上存在着大量的虚假信息和不良内容，对人们的思想和行为产生了负面影响。
最后，长时间使用电子设备上网也会对人们的身体健康产生不利影响，例如导致眼睛疲劳、颈椎疾病等。
结论，综上所述，上网既有利也有弊。
我们应该充分利用上网的优势，同时也要警惕上网可能带来的负面影响，合理控制上网时
间，保持良好的上网习惯，才能更好地享受上网所带来的便利和乐趣。
上网的好处和坏处
上网的好处和坏处上网作为现代社会普及的一种活动，对于人们的生活和工作都产生了深远的影响。
无论是在家中、办公室、咖啡厅还是学校，上网成为了我们获取信息、交流、娱乐和学习的重要途径。
然而，上网也带来了一些不利之处。
本文将探讨上网的好处和坏处，旨在帮助人们全面了解上网的利弊。
首先要谈论的是上网的好处。
上网为人们提供了广泛的信息资源，使得我们可以轻松地获取各类新闻、实用知识、教育资源等等。
在互联网上，我们可以在世界各地寻找我们感兴趣的信息，这在以前是难以想象的。
此外，上网还为我们提供了便捷的社交平台，让我们能够与亲朋好友保持联系，分享我们的生活和思想。
我们可以通过社交媒体、聊天工具等方式与他人进行即时交流，无论他们身处何地。
这种连接和交流的能力，极大地拓宽了我们的社交圈子和商业机会。
上网也对我们的学习和工作带来了重大影响。
通过上网，学生们可以通过在线课程、教育资源和学习平台来拓展自己的知识和技能。
他们可以自主学习，提高自己的学术成就。
对于在职人士来说，上网意味着，他们可以在家中或办公室的任何地方访问工作文件、与同事合作、参加远程会议等等。
这种灵活性使人们能够更高效地工作，提高生产力。
然而，上网也存在一些坏处。
首先，上网过度可能会导致沉迷互联网，耗费大量时间。
我们经常会陷入无意义的浏览网站，刷社交媒体，这会浪费我们的宝贵时间，削弱我们的实际行动和生产力。
此外，上网的匿名性也给虚假信息和网络欺诈行为提供了机会。
不负责任的发言和行为可能会对他人造成伤害，同时，个人隐私可能会受到侵犯。
另一个坏处是，上网容易分散注意力。
在网上冲浪时，我们可能会被无关的信息和广告所干扰，导致我们失去集中注意力。
这对于学生和职场人士来说尤为重要，他们需要保持高度专注来完成学习和工作任务。
另外，过度使用电子设备也可能对我们的身体健康产生负面影响。
长时间盯着电脑屏幕或手机屏幕可能会导致眼睛疲劳和视力问题。
此外，长时间坐着使用电子设备也可能导致肌肉疲劳和不良姿势。
上网利弊辩论赛
上网利弊辩论赛反方一辩：谢谢主席！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育，但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。
不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。
刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。
但我奉劝您对中学生上网可不要雾里看花，我愿借对方一双慧眼，把网络的利弊看得清清楚楚、明明白白、真真切切。
从量上说，目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里，全球主要网站已经被黑客入侵了近200次，全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中，中学生上网已带来了诸多危害：其一，据一项调查显示，不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。
不仅耽误了学习，甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏，竟然杀害自己的表姐，以达到占有她电脑的目的。
我们学生正处在长知识和长身体的时期，各个方面都应该引起我们的注意和重视。
家长们普遍认为：中学生上网只会影响学习成绩，把孩子带到坏处去，甚至可能腐蚀孩子们纯洁的心灵，根本毫无利处可言。
是的，许多的前例向我们证实家长的观点：西安某校的学生王鸿峰本是一个品学兼优的好学生，由于迷上聊天，整天浸在网吧中，甚至几次彻夜归，所以成绩一再下滑到致辍学（东南早报）。
这样还算是较轻程度的，更大的危害是由于聊天而引起的一系列的社会犯罪，比如说因遇网友而被骗，或受到严重的身体伤害。
网络的利弊作文（精选19篇）
网络的利弊作文网络的利弊作文（精选19篇）无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编收集整理的网络的利弊作文（精选19篇），欢迎阅读与收藏。
网络的利弊作文篇1上网有利有弊，今天我们就来谈谈上网应该做些什么。
上网可以听歌、看书有的时候还可以玩玩小游戏，是放松心情的小护士。
上网有的时候会让人沉迷其中，甚至会让人做出逃学、偷东西的傻事。
它又是恐怖的沼泽，如果稍不小心，就会在罪恶中越陷越深、无法再自拔。
怎么才能让它帮助你登上顶峰，获得成功。
又不会攻破你的心理防线，让人堕落到最深的大海海底，永远上不来呢?那就听听我的意见吧!一、适当的上网娱乐也是不错的，可以查查自己感兴趣的事物，增加知识。
二、如果想上网玩游戏，那就最好选择一些简单的小游戏。
不要选择一些网络游戏，这些东西只会让人沉迷，浪费时间和金钱。
三、玩游戏也有个限度，要做到自律，不过度沉迷，劳逸结合才是最好的。
这就是我的意见，最后我还要送给大家一句话。
好处与坏处只有一线之隔，往往是“失之毫厘，差之千里”，上网亦是如此。
跨越了“利”的界线便是“弊”。
网络的利弊作文篇260年代，人类用智慧编织了一张特别神奇的“网”，它是以无数台计算机通过软件、硬件设备，实现信息交换和资源共享的系统。
把世界更紧密地联系在一起，这，就是网络。
网络犹如一把双刃剑，本来无所谓好坏的，其是斩妖除魔，还是为虎作伥，完全取决于用他的人，我们完全没有必要断然去否决他、去排斥他，而是要想怎么利用它，怎么维护他，从而为我们自己创造一个心灵空间。
说到这里，为了规范网络空间，上到一个国家，小到一个网站都有自己的规章以及执行这些东西的人员，所以，大体上，网络还是让我们看到希望。
说到国家的网络管理，似乎离我们太远，而离我们最近的就是各式各样的论坛。
现在的网络非常的发达，已经便通全世界。
不过，由于一些新的游戏软件的开发，使一些同学很是上瘾，去网吧打游戏，甚至逃课去网吧打游戏。
八年级上册第四单元作文：上网利弊谈
八年级上册第四单元作文：上网利弊谈引言随着互联网的快速发展，上网已经成为了我们生活中不可或缺的一部分。
然而，上网给我们带来的便利和乐趣的同时，也带来了一些问题和风险。
本文将探讨上网的利与弊，并提出一些建议来合理使用网络资源。
上网的利1.获取信息的便利性：上网让我们能够轻松地获得丰富的信息资源。
通过搜索引擎，我们可以快速获取到各种知识和资讯，这对学习和扩展知识十分有益。
2.方便的交流方式：上网让人们可以通过社交媒体、电子邮件、即时通讯等方式与他人交流，这在很大程度上拉近了人与人之间的距离。
无论是与远在他乡的亲友联系，还是与志同道合的人分享兴趣爱好，上网都为人们提供了更加便捷的交流途径。
3.拓宽视野：通过上网，我们可以轻松地了解到全球范围内的动态。
我们可以通过社交媒体关注国际大事、文化活动，让我们的视野不再局限于我们所在的小圈子。
上网的弊1.信息不准确性：互联网上的信息内容繁杂，其中夹杂着大量不准确或虚假的信息。
许多人没有分辨真伪的能力，容易受到误导。
这不仅会浪费时间和精力，而且可能误导我们的判断。
2.上网成瘾：对一些人来说，上网已经成为了一种习惯或者甚至是一种依赖。
上网成瘾会严重影响人们的学习和工作，还有可能导致社交障碍和身体健康问题。
3.隐私泄露风险：通过上网，我们不可避免地会提交一些个人信息。
然而，互联网上存在着大量的黑客和网络诈骗行为，个人信息泄露的风险也相应增加。
这给我们的隐私安全带来了威胁。
如何合理使用网络资源1.正确使用搜索引擎：在上网搜索时，我们应该学会过滤信息，辨别真伪。
多使用可靠的搜索引擎，并结合其他可信来源对所得的信息进行横向对比，以确保信息的准确性。
2.科学规划上网时间：避免沉迷于网络世界，我们应该合理安排上网时间，保证自己能够充分利用时间进行学习、工作和其他有意义的活动。
3.加强网络安全意识：保护个人隐私是我们每个上网者的责任。
确保自己的账号和密码安全，不轻易泄露个人信息，避免成为网络诈骗的受害者。
上网利弊的辩论
上网利弊的辩论
正方观点，上网带来更多的便利和机会，对个人和社会都有积极的影响。
首先，上网可以帮助人们获取信息和知识，拓宽视野，提高自身素质。
通过搜
索引擎和在线课程，人们可以随时随地获取各种学习资源，提升自己的技能和知识水平。
此外，互联网也为人们提供了更多的交流和沟通机会，促进了人际关系的发展和社会的交流。
其次，上网还为人们提供了更多的娱乐和消遣方式。
无论是在线游戏、视频、
音乐还是社交媒体，都能够带给人们愉悦的体验，缓解压力和焦虑，提高生活质量。
反方观点，上网也带来了一些负面影响，对个人和社会造成了一定的危害。
首先，长时间上网容易让人沉迷，影响学习和工作。
特别是对青少年而言，过
度沉迷于网络游戏和社交媒体，容易导致学习成绩下降，影响身心健康。
其次，上网也存在着信息泛滥和不良信息的传播问题。
网络上存在大量的虚假
信息和负面内容，容易误导和影响人们的价值观和行为。
综上所述，上网既有利有弊。
我们应该充分利用网络资源，获取知识和娱乐，
但同时也要警惕网络的负面影响，保持理性和适度地使用网络。
政府和社会也应该加强网络管理和监管，营造一个健康、和谐的网络环境。
网络利弊辩论赛反方
1.总结词世间的许多事物都是利弊相生，祸福相随，网络也不例外。
网络就像一条大河，挟裹着珍珠和泥沙翻腾而下，既传播文明又倾泻垃圾，既开启民智又制造蒙昧盲目。
就其与大学生的发展之间的关系而言，一方面网络作为一种新的大众传播媒介、交往方式，极大地满足了人们信息资源共享、进行超越时空限制的交流等需求；另一方面，网络本身存在着一定缺陷，网络环境往往较为复杂以及缺乏有效的管理和保护。
我方认为网络对大学生影响弊大于利由于大学生的心理发育还不够十分成熟，有的大学生对“网络文化”、网络环境和网络交往等信息缺乏甄别过滤功能。
因此，在当前学校教育侧重于学业成绩，部分学生跟不上学业和就业压力比较重的情况下，网络极易成为某些大学生躲避负担和压力的“防空洞”，使一些人沉迷其中不能自拔。
因此，少数学生沉溺于网上娱乐而无心向学，有的学生上网造成道德水平下降，这在调查结果中都有显示，在上面的举例中已提到。
对于“网络世界存在的三大危害：暴力游戏、沉溺聊天、泛滥色情”的观点都表示认同，网恋现象时有发生。
在对大学生对网恋的看法调查中，只有49%人反对网恋，可以尝网恋的占到了51%。
个别同学还有网恋经历。
大学生花在网络上的时间过长，减少了户外活动时间，不利于同学之间的交往，也容易导致身体素质的下降。
如沉迷网络，既影响学习，又增加父母经济负担网络的这些不利因素，已经影响到了大学生的学习和身心健。
因此，我方认为网络对大学生的影响弊大于利。
总结词2谢谢主席！各位观众、对方辩友大家好！首先请允许我重申我方观点：网络对于大学生弊大于利。
首先，网络中有相当多的色情和暴力信息与资源，这些信息与资源会使大学生的心理发生一定的变化，甚至影响他们的世界观、人生观、价值观。
其次，大学生的自身特点之一是他们的自制能力不够强，这就使他们沉迷于网络，荒废了学业，以后根本无法为祖国的建设贡献出自己的力量。
第三，由于大学生的资金来自于父母，他们自己并不能谋生，这样，由于上网需要一定的资金，会给他们的家庭带来不必要的开销，而且这也决定了他们很少有人能够拥有属于自己的电脑，那么他们伤亡的地点有一半以上都是在网吧，而网吧环境恶劣，也不利于他们的安全和身心发展。
学生上网利大于弊还是弊大于利 辩论会
学生上网利大于弊还是弊大于利正方：人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介入我们的生活，越来越贴近我们中学生。
中学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：学生上网利大于弊。
我将从2个方面来阐述我方观点：1.网络有必要性。
这是一个知识经济的时代，信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸，未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们，必然要能更快地适应这个高科技的社会，要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
邓小平同志不是说："计算机要从娃娃抓起"吗。
2.网络有实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆，一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动，谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识，促进思维的发展，培养学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题，你也尽可以随时通过E-mail请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣，这是任何教科书都不可能具备的。
的确，作为一种新生事物，网络存在着一些弊端，但学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生观、价值观教育，培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力，塑造学生良好的道德和行为规范。
在老师的正确引导和家长的指点下，必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代，今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识，就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信，我们今天所付出的一点一滴的努力，终将会聚沙汇塔，终将站在巨人的肩膀上。
所以，我再一次陈述我方观点：中学生上网利大于弊。
反方：我方的观点是：学生上网弊大于利。
网络的利弊
网络的利弊（一）好处青少年上网的好处已经得到全社会的认可，大体有以下几点。
1、可以开阔视野上网可以及时了解时事新闻，获取各种最新的知识和信息，对学习和生活有很好的指导作用。
上网可以充实头脑，只要留心就可以学到许多学校里学不到的知识，扩大自己的知识面。
2、可以对外交流学生的一个被人经常提及的缺点就是缺乏信心，不敢与外界交流。
现在有了互联网，他们可以彻底克服这个心理障碍，并且在对外交流的过程中，开阔自己的视野。
网络为教育资源的交流提供了便捷通道，不仅老师，学生也可以通过互联网登陆各类教育网站获取学习资讯。
3、促进青少年个性化发展消除心理障碍，没有顾忌的向网友倾诉心事，减轻课业负担造成的心理压力；在各个BBS里张贴自己对各种问题的看法和见解，一来可以锻炼文笔，二来觉得很有成就感；提高自己某项业余爱好的水平；自己动手做主页正成为时尚，和大家交流，在掌握了电脑软件运用的同时，自己做版主的感觉很棒，有利于树立起学习的信心。
4、促进学生学业学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给学生带来无穷的益处。
普通的学生学习知识只能够局限于自己的学校和一些课外书籍，传授知识的老师始终只有几个，但如果上了网，学生就可以在一个个内容丰富、名师坐堂的网站中任意翱翔，“有问必答”、“题库”、“专题讲座”、“考前辅导”……一个个分类细致合理的栏目让学生的成绩突飞猛进。
5、掌握最新的教育动态高中生可以利用网络了解最新的教育动态，因为这几年的高考还在改革探索之中，每年都会出台许多新措施。
而平时好多学生不大关心电视和报纸上的新闻，只一味地埋头苦读。
因此，可以网上查询与教育相关的新闻，以此来调整学习重点，适应高考新举措。
（二）弊端当我们通过网络开阔视野、了解世界的同时，也发现了学生上网的诸多弊端，而且有时显得非常突出。
对许多网民来说，上网仅限于聊天、游戏、玩耍，这是网络的悲哀。
1、上瘾问题很多学生上网的目的是为了聊天和玩游戏。
漫无目的的聊天在时间上很难控制，游戏兴趣的持久性，再加上青少年爱玩的天性和较差的自制力很容易造成上网成瘾性。
小学生上网利弊辩论赛辩词
小学生上网利弊辩论赛辩词先正方一辩发言：正1：主持人、各位老师、各位同学、对方辩友大家好。
我方观点是小学生上网好处多于坏处。
科技飞快进步时代日异发展,如果不加快脚步,将被时代淘汰.网络融汇了各方面的星系,是一个巨大的资源网.站在社会飞快猛进的浪头上,小学生应从小就学好,掌握网络技巧,开阔我们的视野,增加我们知识量，所以我方观点是小学生上网好处多于坏处。
反方一辩发言：反1：各位老师,各位同学,主持人及对方辩友大家好.听了辩友的呈词,好像很有气势,很有道理,但请不要忘了我们今天的辩题是小学生上网是好处多还是坏处多,是小学生啊!我方的观点是小学生往往坏处多与好处.我们小学生是一个自控能力差,很容易被新鲜事物吸引,而很难辨别新鲜的事物好坏的群体。
试问我们这样的一个群体能挡得住网络五花八门,花样百出的引诱吗?因答是否顶的.网络上对学生上网的调查是只有20%的学生是查资料,而80%的学生是上网打游戏, 聊天,娱乐等。
从这个数字还不能表达小学生上网坏处多与好处吗?正方二辩发言：正2：对方辩友口口声声说我们小学生自持能力差,但你刚才铮铮有词发言中让我就深深佩服你的能力。
我倒想问对方辩友,我们小学生什么时候有自持能力差了?老师不在时安静的课堂;排队做操时整齐的队伍.其间我们小学生是严守纪律的群体啊!比如这个学期上电脑课,老师教待我们当了查了白衣天使叶欣的事,查了“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”鲁迅的作品.还查了庐山,老徒生寿,作说这么丰富的知识,这么快捷的资料是什么让我们做到了。
是网络,所以小学生上网好处多与坏处。
反方二辩发言：反2：对方辩友在电脑课上,你怎不说同学们完成了老师的任务后，就急着想干什么呢?还不是抓紧时间解解游戏的馋。
小学生本身掌握的知识还不成熟，面对一个资源如汪洋大海的网络，一下子就迷惘了，迷失了方向。
所以在小学生上网的人当中绝大多数选择了轻松、刺激的游戏。
这么冷的天，当你在温暖的被窝里久了，你还想钻出来吗?这么轻松、刺激的游戏吸引着你，你还离开吗?请想想小学生上网打游戏、聊天能带来什么。
浅谈上网的利与弊的议论文（精选27篇）
浅谈上网的利与弊的议论文（精选27篇）浅谈上网的利与弊的议论文（精选27篇）相信大家在学习、工作中总少不了接触作文吧，特别是应用极广的议论文，议论文的主要表达方式是议论，它主要用概念、判断、推理来表明作者的观点或阐明道理，或反驳别人的意见，指出其谬误。
怎么样才能写出优秀的议论文呢？以下是小编为大家整理的浅谈上网的利与弊的议论文（精选27篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
浅谈上网的利与弊的议论文篇1上网的利弊似乎是个老生常谈的问题。
有许多地方的辩论赛更是以此为论题。
但我还是想谈谈这个问题。
首先，电脑这个东西的历史是相当长的。
可以担当“计算机之父”的就有五六个人。
例如：“现代计算机之父”——约翰。
冯。
诺依曼，“计算机科学之父”——阿兰·麦席森·图灵……既然计算机（也就是电脑）有如此多的人为之奋斗，那为什么计算机还会有弊处呢？让我先给大家分析一下！一、网上的信息鱼龙混杂，有好有坏。
小学生和初中生很容易被网上的信息所捕获，甚至走向个人极端！二、网络游戏很容易上瘾。
那些控制力不好的青少年很容易沉溺其中无法自拔，荒废学业。
而且，网络游戏还间接地促进了网吧的生意。
特别是近年来，网吧里玩游戏玩通宵骤然猝死的人越来越多。
令人惋惜的是，这部分人大都是18岁以下的未成年人。
这些原本是祖国的花朵，却还没有领略到世界的美好，却因为上网打游戏而死掉，这是多么令人痛心的事情！除了他们自身之外，我想网络也该承担一定责任！三、网络容易使人产生依赖性。
现在的人写作时都会在电脑上噼里啪啦打字。
可是，如果一直这样下去的话，你是不是就会提笔忘字了呢？千万不要忘记一件事：考试答题是用笔，而不是用电脑！四、网络的吸引力极高。
如果说青少年沉迷于游戏是一大恶习，那马路上、公交车上那齐刷刷低头玩手机微信的人们也是一道“绚丽”的风景！他们有一个响亮的名字——低头族。
低头族是一大奇葩。
他们上班路上玩、下班玩、散步时也玩，甚至在吃饭的时候，他们的心思也被手机拐跑了。
[网络利弊辩论赛]网络的利弊多篇
![[网络利弊辩论赛]网络的利弊多篇](https://img.taocdn.com/s3/m/c0785ffcf605cc1755270722192e453610665bfd.png)
[网络利弊辩论赛]网络的利弊多篇网络的利弊篇1:网络的利与弊21世纪是络时代的世纪。
网络的壮大已经成为不可逆转的形势。
网络已经多面化地进入了我们的生活。
如：电脑、手机、智能手表等诸多人工智能工具。
网络一进到每家每户时，便造福了我们。
以前妈妈她们如果有个字不会读，得要在图书馆中永无止境地寻找着那个字。
而且效率低、耗时大。
而现在，只要往触摸屏轻轻一点，字的读音、部首、笔画、解释全部出现在你眼帘之前。
效率又高、耗时又小，方便极了。
而且现在的小学生会在学习上遇到很大的难题，而有了互联网一切都变得轻松无比。
无论你遇到任何不懂的东西，上网百度总能找到你想要的，即使你休假在家，无法到学校上课，也可以在网上与老师交流或进行网络教学。
但是，网络在给我们带来好处的同时，它的弊端也慢慢地显露了出来。
许多中小学生因为沉迷于网络黑洞中无法自拔。
在我们在生活中，中小学生在网吧中猝死的时间屡见不奇。
有一位中学生因带着财物，在网吧中“血拼”了17个小时后。
不幸“壮烈牺牲”。
猝死时脸色发白，生命体征全无，这就是网络的弊。
同学们，我们要善于利用网络的利，控制网络的弊啊!在使用网络时让父母进行监督，控制好上网时间，合理安排好，让网络成为我们学习上的好帮手。
网络的利弊篇2:上网的利与弊上网的利与弊随着时代的发展，上网已经变成了非常普遍的事。
不论是大人还是小孩，只要提起电脑，都会想到上网。
可是，上网是一把双刃剑，有利也有弊。
我发现有一些小朋友在网吧或家里上网，主要是为了玩游戏，有些中学生经常玩通宵，这样既对健康不利，也耽误了学习。
我从电视新闻中得知一个真实的故事：某学生迷恋上网玩游戏，有一天，他告诉家长要在同学家写作业，可能会很晚才回家。
晚上十点，他又给家长打电话说，自己太困了，要在同学家睡觉，并把电话号码告诉了家长。
第二天早晨，家长不放心，就拨通了电话，接电话的人却说这里是网吧，还说：“昨天有一名学生在这里上网，一直玩到深夜，然后就在这里住下了。
上网利弊辩论赛辩词(原创)
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的朋友。 第三、中学生喜欢创新， 喜欢独树一帜， 网络就可以促进中学生
个性化的发展。“恰同学少年，风华正茂，指点江山，激扬文字，粪 土当年万户侯”，中学生可以在各个 BBS里张贴自己对各种问题的看 法和见解，在与别人的辩论中学会辩证的看问题。 中学生上网也可以
提高自己某项业余爱好的水平， 发挥自己的创造力； 写博客，传照片， 制作 flash，编辑视频，都成为一些中学生的爱好，把自己的创意展 现的淋漓尽致。我们在学校读的是统一的教材，考的是一样的试卷， 但我们中学生是有差异的， 网络恰恰弥补了这种不足。 在网上，你可 以了解你喜欢的信息， 学习你喜欢的内容， 满足了中学生个性化的发 展。
再次，中学生社会阅历不多， 网上陷阱又无处不在。 中学生在网 上被诈骗，被伤害，甚至因为会见网友而被拐卖， 杀害的例子也不少， 对方辩友怎么还忍心鼓励青少年上网呢， 将青少年置于危险之中呢？
最后，中学生的身份决定了读书学习是我们的天职， 通过网络当
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然也可以学习， 甚至如对方辩友所说有很大优势， 可是网络娱乐功能 的诱惑对中学生更强大， 往往使我们偏离方向。 学生上网究竟在做什 么？据联合国教科文组织的不完全统计， 以学习为主要目的上网的中 学生，美国占总数的 20%，英国为 15%，中国仅仅为 2%。这惊人 的对比，还不能说明问题么？
第二、中学生处在社会化的过程中， 他们喜欢交朋友， 渴望友情， 网络就为中学生打开一扇门，让中学生很容易就找到志同道合的朋 友。古人“海内存知己，天涯若比邻”的梦想今天通过网络实现了， 我们可以在网上认识天南地北的朋友， 甚至是外国朋友， 极大拓展了 我们的交际面， 让我们的朋友遍天下。 还有利于中学生了解不同的世 界，不同的生活。 过去孩子要和外界接触， 会受到种种客观条件的限 制。现在在网上，完全没有了地域、背景等约束，可以找到志趣相投
网络的利与弊辩论赛反方辩词
1、不少中学生沉迷网络,甚至犯罪,不是弊大于利吗2、对方说上网可以查资料,但中学生上网就只是查资料吗你对上网搜寻不良信息作如何解释呢3、网络语言大量使用弱化中学生民族文化素质,网上错别字、病句随处可见,不能不令人担忧.5、请问对方辩友,你们上网究竟是为了干什么难道仅仅是查资料,从来没去守望上灌水、去LOL玩过吗6、有些中学生上网造成了犯罪等较严重的问题,对方怎么看7、据一项调查显示,不少的中学生成了小"网虫",沉湎于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔.不仅耽误了学习,甚至犯罪,这对方辩友又怎么看呢8、许多中学生80%受网络不良影响而甚至犯罪,这不是上网弊大于利吗答：我想质疑对方数据的真实性,从我们身边看起,我们学校有40%的学生受网络不良影响吗9、既然上网可以学习,国家为何花费大量人力物力来完善教育机构10、上网抄作业又怎么看答：这是不对,但这仍是由于家长看护不严所致,也是因为个人道德品质的问题,与中学生上网利弊无关,请问,如果学生想要抄作业,不上网不也可以抄到吗11、网络是虚拟的世界吗这不暗藏危机吗正方：亲爱的主席,对方辩友们,你们好既然对方辩友觉得上网是不好的,那么请问对方辩友有哪一位没有上过网呢既然要坚持自己的观点,就要带头如果对方辩友认为上网不好的话,那为什么你们还要上网呢我们小学生仅仅是针对找资料、学习这方面来上网,难道这也有错吗反方：现在因为上网过度而引发的疾病并不少,像“上网综合征”等等,对方辩友对此又如何解释呢2．正方：诸如“上网综合征”等等疾病的确是有一些,但是,对方辩友,你们难道没有上过网你们上过网,又为什么没有得“上网综合征”呢我们小学生还是有一点自制力的,不会上网过度,因此,这类的疾病不会发生在我们身上反方：请问对方辩友,你们口口声声说上网是为了查资料,那么你们在网上用来查资料的时间究竟占总时间的百分之几呢3．正方：我们上网并不一定是去查一些资料,但是难道游戏就没有好处了吗不知对方辩友是否玩过一款名为开心农场的游戏,在这款游戏里,你需要自己经营一个牧场.这样从小培养我们的责任感,难道有弊处吗反方：如果过度沉迷这款游戏的话,不但会占用我们宝贵的学习时间,长时间上网还严重影响我们的视力.这样的上网不但有坏处而且是弊大于利4．正方：有人说：二十一世纪的人要掌握三种基本的生活技能“上网、开车和讲外语”.其三种缺一不可.反方：对方辩友请你注意,我们可还是小学生,难道你现在开着汽车上路.交警会同意吗所以我们小学生的任务应该就是好好学习呀这也有力地说明,小学生上网是弊大于利的.5．正方：既然小学生上网弊大于利,那么为什么国家还要为什么要开设信息技术课程教我们小学生上网呢反方辩友：我们学习上网,是为了查找资料,网上学习.可是小学生上网都是在学习的吗你们认为我们小学生能控制住自己而不去玩一些小游戏吗许多小学生往往打着查找资料的旗帜,去玩一些游戏,甚至做一些小学生不应该做的事.因此我方认为,小学生上网弊大于利.正：因为上网频繁引发的疾病的确有,但是,我们都上过网,为什么没有得“上网综合征”呢所以只要有一点自制力,这类疾病就不会发生在我们身上反：可是如果象你说的那么容易,就不会出现这么多的问题学生了.正：上网可以增进我们与同学和父母之间的关系,据我所知有一个同学原来很讨厌与家长沟通,但当家长知道了他的号之后,就悄悄加了他为好友与他谈谈心里话,谈论网络知识,从此他与父母的关系变得融洽了.反：可是目前,互联网上还存在一些不文明现象,如,发布虚假信息、传播淫秽和低俗信息、散布垃圾邮件、传播不良视频等,这对我们纯洁的心灵是一种极大的玷污.据调查,目前我国约有4000万未成年网民,其中网瘾少年就有400万,长此以往我们的国家还有什么希望.我希望网络社会也能制定一个非常严厉的法规,谁传播不健康的信息就治他的罪.正：但网络可以开阔我们的视野,增长我们的见识,让我们不再是井底之蛙.反:但我更觉得网络像一张蜘蛛网,上网只有两种结果,要么被网缠住不可自拔,要么就是将网撕破,可小学生不具备破网的能力.反方1网络是一个虚拟的空间,它的方便,快捷,灵活等多种优点,拓展了我们的知识面,给予了我们遨游的空间,它的出现改变了我们的传统方式的思想方法,在我们的生活中给予我们极大帮助,这一点我们反方无可否认.但是,网络带来更多的则是1.网络成瘾带来心理和躯体疾病2.使在校生学习成绩下降 3.引发社会难题等.所以,我方认为网络弊大于利.刚才正方谈到了网上教育,但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了.不仅在中国,即使在美国权威杂志今日美国的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信,孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩.从量上说,目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题,主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播色情暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾.就在刚刚过去的四分钟里,全球主要网站已经被黑客入侵了近200次,全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中,学生上网已带来了诸多危害：1.据一项调查显示,不少的学生成了小"网虫",沉迷于网上,将90%的时间用到网络游戏上,做了网络的俘虏,为网络所累,痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔.不仅耽误了学习,甚至犯罪,据2000年4月广州日报报道,一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏,竟然杀害自己的表姐,以达到占有她电脑的目的.反方2：下面我将系统地陈述中学生上网所造成的种种弊端：1.网上的信息良莠不齐,经常上网获取那些零散和不系统的知识,不但不会提高中学生的能力,反而会比以往退化,而且还有不少中学生,因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病.此外,据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计,网上非学习信息有47%与色情暴力有关,一旦学生接触到这些信息,那后果将不堪设想.2.由于网络对中学生具有无限吸引力,所以导致很大一部分中学生沉溺于网络,从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病,这些网虫们不要家人不要同学,脱离现实生活,完全是一群有着程序化思维的类机器人.3.网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质.网络上以英语的使用率和内容为最多,分别为84%和90%,网上的错别字、病句随处可见,学生们长期与这种语言环境接触不能不令人担忧.反3：二辩：是的,网络具有必要性,实用性和现实性.但是,网络同样拥有各种黑色阴影.给大家举个网络游戏的例子吧沉迷网络游戏危害身心健康成都某高校的一个大学生,有这样一张作息时间表：13∶00,起床,吃中饭；14∶00,去网吧玩网络游戏；17∶00,晚饭在网吧叫外卖；通宵练级,第二天早上9∶00回宿舍休息这位大学生几乎把所有的空余时间都拿来打游戏,并开始拒绝参加同学聚会和活动.大约两个月之后,他发现自己思维跟不上同学的节奏,脑子里想的都是游戏里发生的事,遇到事情会首先用游戏中的规则来考虑.他开始感到不适应现实生活,陷入了深深的焦虑之中.更有甚者,竟为了不被父母盘查到自己玩网络游戏了的区区5万元,用“毒鼠强”将父母毒死.这就是四川射洪青年胡安戈做的事.上网所造成的让人心寒.反4：网络虽有这样那样的好处,但上网所造成的种种弊端也让人心寒.1.造成精神颓废2.影响身心健康3.影响人际交往4.造成经济负担5.甚至走向违法,犯罪的道路6.影响家庭,社会的稳定所以,我方坚定认为,网络弊大于利.反4总结：评委、老师、同学们大家好今天,对方辩友罗列了大量的例子,不惜夸大其词地说中学生上网如何好,如何好可对中学生上网带来的一系列弊端轻描淡写,甚至像蜘蛛网一样轻轻的抹去这种不尊重事实,只见树木不见森林或者说一叶障目的态度,的确无法令人恭维同时,对今天辩论的主体--中学生的特征也说不出个所以然来,要知道人贵自知之呀而更为关键的是今天对方对这个"利弊"大小的比较始终没有一个标准,那你们的立论从何而来呢今天,我们本着对自己作为中学生,对自己健康成长的追求来同对方一起探讨这个充满主观意想的话题.无论是利大弊也好,还是弊大利也好,我们的最终目的难道不是趋利避害吗认识到问题的严重性,进而设法解决问题是我方今天立场的根本出发点.只有认识到目前网络的三大问题,我们才能去追求让网络成为一方净土.法律制裁的无奈、道德规范的苍白技术限制的落后无不令有识之士的内心感到忧虑和不安.看看那些地下网吧,看看那些中学生浏览的网页界面,真可quot;色情与垃圾齐飞,虚假共暴力一色".桩桩事实告诉我们,中学生上网不加以控制的话,怎么让社会相信我们是祖国美好的未来呢。
[上网的好处和坏处分别是什么？]
![[上网的好处和坏处分别是什么？]](https://img.taocdn.com/s3/m/ccd9da23910ef12d2bf9e73c.png)
[上网的好处和坏处分别是什么？]各位读友大家好！你有你的木棉，我有我的文章，为了你的木棉，应读我的文章！若为比翼双飞鸟，定是人间有情人！若读此篇优秀文，必成天上比翼鸟！上网的好处：1、利用上网去学习新知识。
2、通过上网，了解各地文化，各国文化，接触了解，学习日常生活里接触不到的东西，比如各种海洋生物，比如各种热带动物，又比如外国风情等等。
3、利用上网，可以维持朋友间，同学间的感情。
4、上网看看电影，听听音乐，上论坛和陌生人闲聊闲聊，这些可以帮助我们减减压力，放松心情。
上网的坏处：1、网上有各种各样的资源，当然包括不好的资源，比如色情，比如暴力，特别对于有些自制力差的年青人，容易陷入色情网站，沉迷在其中，影响身心健康发展。
2、沉迷游戏。
3、长时间的上网，沉迷在网络上的虚拟生活，还会导致现实生活缺乏交流，容易形成孤僻，沉默的性格，严重影响身心健康。
总结：上网，有其好处，也有其坏处，我们应该去其糟粕，取其精华。
利用网络增长自己的见识；娱乐，丰富自己的生活，但又不应长期沉迷在网络中。
上网的利与弊400字作文有一些家长看到网络是大势所趋，就鼓励孩子上网，但同时又与孩子订下合理而且清楚的上网约定，包括每周上网的时间和适合访问的网站，并注意适时督促、提醒孩子，要遵守约定。
这样，时间一长，家长和孩子就会相互信任。
事实表明，这种做法对多数家庭来说是成功的。
此外，家长要向孩子灌输“网为我用”的思想。
要使孩子明白网络世界同现实世界一样，善恶、美丑、良莠并存，上网是为了吸收网上有益的东西，为自己的学习、生活服务，对于网上遇到的不健康信息，要学会克制自己不要深入接触，最终使孩子自觉远离网上不健康的东西，把上网的精力放在学习知识、提高能力上。
从远处着眼，努力培养、提高孩子的鉴别力和自制力。
如果网络已是孩子生活的一部分，就要像现实生活中你关心孩子出入的场所、交往的朋友一样，你要了解孩子上的是哪个网站，上网主要干什么，这些网站对于你的孩子可能会产生什么样的影响。
网络的利弊
网络弊大于利资料：1、使自控能力差的同学沉溺网中，不能自拔，花费大量时间上网，从而影响学习成绩。
2.网络良莠并存，容易接触不良网页，如色情、暴力等。
又因为学生常常容易受人影响、自控能力差、分辨能力弱，他们常常会因为网上不良内容而走上犯罪道路。
3.长时间上网容易造成大脑缺氧，从而造成精神萎靡、眼睛长期处于紧张状态容易造成近视。
4.一些长期长时间上网的学生容易产生孤独症，整天沉溺于幻想中脱离现实，而当他真正面对社会和人群的时候，就会因为想像和距离的问题产生退缩感，不敢正常与人沟通。
5.许多中学生因为打一些暴力游戏使自己模糊了真人与游戏对象的区别，常常无意识地模仿游戏来对待身边的人。
6.长期上网需要大量金钱，没有钱的时候，自控能力弱的人会采取违法的方式，不择手段地获取金钱从而走上犯罪道路。
7.网吧这些上网的地方往往是无业游民、瘾君子、罪犯的藏匿地点，在这些地方逗留时间太久往往会出意外，或受人引诱。
8.互联网中的不良信息和网络犯罪对青少年的身心健康和安全构成危害和威胁.9.互联网使许多青少年沉溺于网络虚拟世界，脱离现实，也使一些青少年荒废学业。
10.青少年在充分享受着网络时代的快捷与方便的同时，其身心也正承受着网络负面效应的煎熬。
信息网络对于玩酷追星、宣展自我、极富好奇心和冒险精神的年轻一代而言，是一个“挡不住诱惑”的新奇世界。
由于网络技术尚存在着一些不成熟、不完善之处，加之网络管理、规范的相对滞后，信息网络对青少年网民心理的负面作用也日渐凸现并引起社会各界的广泛关注。
这是需要我们审慎对待的。
11.一些青少年网民过分迷恋与网上的“ 人——机”式交往，爆炸般的网络信息，会加大青少年的心理负担和压力，引发“信息污染综合症”等心理障碍。
12.长时间的上网会使一些青少年沉溺其中不能自拔，产生对网络的过分依赖心理，成为“电子海洛因”的“吸食者”，染上“网成瘾症”等心理疾病。
患者的行为与吸毒成瘾类似，一接触因特网就兴奋异常，没机会接触就寂寞难耐。
上网的利弊(共9篇)
上网的利弊(共9篇)上网的利弊（一）: 上网的坏处与好处作文上网的坏处与好处我为什么这么喜欢上网，上网有好处也有坏处不知道同学们知不知道，我们开始写好处和坏处吧？我们上网的坏处，但是我们为什么要玩游戏呢？我们玩游戏对我们有好处吗？没得，但是我们为什么要玩游戏，不玩不行吗？我们上网有好处，我们上网可以在上面找资料，还可以帮助我们学习？我们上网不能打游戏，打游戏的话我们会把我们的时间浪费在游戏上？我讨论的话题是上网的好处与坏处。
很多人都知道互联网、因特网、新浪网……等很多网名，它们都有一些好处与坏处。
好处是可以在网上读新闻、让疲倦的人们听音乐、看电视来放松心情，可以在家里上班、开会，还可以在家里逛“网上商场”，用“电子钱包”付款，让商店把物品送到家中。
坏处是如果沉迷于网络中的话，小孩会忘记上学，大人会忘记上班。
所以大家要正当上网。
现在家长不仅头痛的是自己孩子迷恋网络﹑迷恋游戏，还头痛网络上的垃圾。
现在网络垃圾很多，家长害怕自己孩子被网络垃圾教育坏。
从去年起国家下了清理网络垃圾的命令，各网站有专门清理网络垃圾的人，让所有的中国孩子身心健康。
我的体会和愿望：我们中小学生正处在学习期，我们不能因为沉迷网络而断送了自己以后的大好前途。
我希望国家办一个我们中小学生自己的网站。
使我们即可以上网﹑也不被网络上的垃圾而“腐蚀”。
上网的利弊（二）: 学生上网的利弊作文“一张网，不捕虫来不捉鱼。
”听了这么个谜语，你一定猜出来是什么了吧，对，就是国际互连网。
你们知道吗？网络与我们的生活息息相关，它使我们的生活方便快捷，丰富多彩。
我们可以在网上了解世界各地，各种各样的信息。
可以在网上查找资料，还可以足不出户逛“网上商场”，再用自己的“电子钱包”付钱，只要你留下地址，过不了几天，商店就会把你要的东西送到家中。
你参与过网络吗？我就参与过。
有一次，我有一个歇后语不会，我急的就象热锅上的蚂蚁——急的团团转，怎么办？怎么办？突然，我想到了网络，于是我打开电脑，在百度中输入“刘姥姥进大观园——**”这些字，再敲击回车键，转眼间，答案就出来了，我想：要是没有网络，这个歇后语我还真不知道怎么办了呢。
上网的利与弊
上网的利与弊阅读精选（1）：上网利弊的概述如今，网络已遍及全球。
信息化、网络化已使我们的交流和工作带来了便利，通信无线技术更是让人深不可测，便利实足。
水能载舟，也能覆舟。
工业发展再好，家园也会被污染。
网络带给人类便利的同时，又给人们带来学习、工作、性格，乃至生命上的摧毁。
网络利还是弊？小学生小学生正处于快速成长的阶段，对什么东西都是很好奇的，个性此刻电脑比较普遍了，上网也是一种时尚，很多人都会想，此刻的年轻人有谁不会用QQ呢，小学生由于他们的好奇，如果让他们上网，很容易产生一种心理，就是上网很好玩，以至于在学校学校的时候都会想着快点放学了吧，我要回家上网了，会产生对学习厌恶的行为。
当然让小学生上网也有必须的好处，能够让他在网上学习一些知识，比如说英语和一些与教材相关的知识，但是尽量不要让小学生接触游戏，小学生玩游戏很多都比高年级学生疯狂。
中学生上网利与弊中学生上网的好处网络的信息化特征催生中学生的现代观念的更新，如学习观念、效率观念、全球意识等。
它使中学生不断接触新事物、新技术，理解新观念的挑战。
中山大学心理学系主任杨中芳教授认为，除非法黄色和暴力网站可能对孩子造成伤害外，网络带给孩子正面的东西远比负面的要多。
并且，对于中学生来说，网络是不可回避的东西，无论你喜不喜欢，它都要注定成为中学生生活不可或缺的东西，不让中学生上网，反而对他们的成长不利。
那么中学生上网到底有什么好处呢？一、开阔视野因特网是一个信息极其丰富的百科全书式的世界，信息量大，信息交流速度快，自由度强，实现了全球信息共享，中学生在网上能够随意获得自我的需求，在网上浏览世界，认识世界，了解世界最新的新闻信息，科技动态，极大地开阔了中学生的视野，给学习、生活带来了巨大的便利和乐趣。
二、加强对外交流网络创造了一个虚拟的新世界，在这个新世界里，每一名成员能够超越时空的制约，十分方便地与相识或不相识的人进行联系和交流，讨论共同感兴趣的话题，由于网络交流的“虚拟”性，避免了人们直面交流时的摩擦与伤害，从而为人们情感需求的满足和信息获取带给了崭新的交流场所。
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正方代表队，他们的立场观点是：中学生上网利大于弊；反方代表队，他们的立场看点是：中学生上网弊大于利。
正方一辩大家好！人类将步入信息时代，网络越来越强烈地介渗入渗出我们的生活，越来越贴近我们中学生。
中学生上网到底是利大还是弊大呢？我方坚信：中学生上网利大于弊。
我将从4个方面来阐述我方观点： 1.必要性。
这是一个知识经济的时代。
信息正在以前所未有的速度膨胀和爆炸。
未来的世界是网络的世界，要让我国在这个信息世界中跟上时代的步伐，作为21世纪主力军的我们。
必然要能更快地适应这个高科技的社会。
要具有从外界迅速、及时获取有效科学信息的能力，具有传播科学信息的能力，这就是科学素质。
而因特网恰恰适应了这个要求。
同志不是说："计算机要从娃娃抓起"。
2.实用性。
网络世界资源共享，它就像一个聚宝盆。
一座取之不尽用之不竭的"富金山"，谁勤于在这座金山上耕耘劳动。
谁就会有所得。
你可以从中最快地查找学习资料，可以学会更多课堂外的知识，并灵活地运用课内知识。
促入思维的发展。
培养中学生的创造力。
上网还可以超越时空和经济的制约，在网上接受名校的教育，有什么问题。
你也尽可以随时通过E-il请求老师的指导。
而且互联网上的交互式学习、丰富的三维图形展示、语言解说等多媒体内容，使得学习变得轻松、有趣。
这是任何教科书都不可能具备的。
3.现实性。
我省的曙光工程就是为了快速推入教育信息化，在我省每所中小学建立因特网教室，普及计算机因特网知识，推动中学生家庭上网，实现遥程教育与知识共享为全省中小学生提供免费的网上课内外辅导培养中小学生学习和应用信息、技术的兴趣与意识。
培养学生获取、分析、处理信息的能力。
再观看我们身边，学校的网站不正搞的红红火火，林寿桦书记、陈欣老师不也建议大家去学校的网站观一观吗？年段、班级的网页不也都在紧锣密鼓的制作吗？的确，作为一种新生事物。
网络存在着一些弊端，但中学生处在学校的教育之下，学校要加强对青少年的人生看、价值看教育。
培养学生对是非、美丑、善恶的判断能力。
塑造学生良好的道德和行为规范。
在老师的正确引导和家长的指点下。
必能使我们以一个正确的心态来应用网络这种工具。
21世纪将是计算机网络时代。
今日的莘莘学子将担任未来社会的栋梁。
了解和掌握计算机网络知识。
就是闯荡未来信息时代的最强有力的武器。
让我们相信。
我们今天所付出的一点一滴的努力。
终将会聚沙汇塔。
终将站在巨人的肩膀上。
所以。
我再一次陈述我方看点：中学生上网利大于弊。
// 反方一辩：谢谢主席！各位评委老师，同学们、大家好！刚才对方辩友津津乐道地谈网上教育。
但网上教育不过是商家的夸大其词的炒作罢了。
不仅在中国，即使在美国权威杂志《今日美国》的调查表明：86%被调查的教师、图书管理员以及电脑管理人员相信，孩子们使用因特网不会提高他们的课堂成绩。
刚才对方辩友滔滔不绝，无非是向在座各位展示了网络在信息交流方面的快捷性和方便性。
但我奉劝您对中学生上网可不要雾里观花。
我愿借对方一双慧眼。
把网络的利弊观得清清楚楚、明明白白、真真切切。
从量上说。
目前网络有三个难以解决的问题：第一类是网上安全问题，主要是指黑客、病毒和网上欺诈等；第二类是指传播暴力和仇恨的不良信息；第三类是形形色色的信息污染和垃圾，就在对方辩友慷慨激昂的四分钟陈词里。
全球主要网站已经被黑客渗透侵了近200次。
全球互联网计算机可能已经被最新病毒感染了170万台次……现实中。
中学生上网已带来了诸多危害：其一，据一项调查显示。
不少的中学生成了小"网虫"，沉湎于网上，将90%的时间用到网络游戏上，做了网络的俘虏，为网络所累，痴迷于"网吧"、"聊天室"不能自拔。
不仅耽误了学习。
甚至犯罪，据2000年4月《广州日报》报道，一名15岁的中学生为了"随心所欲"地上网玩网络游戏。
竟然杀害自己的表姐。
以达到占有她电脑的目的。
其二。
中学生极易沉浸到网络的虚拟化生活空间中，一旦往返到现实社会就产生一种孤独感。
患上"网络疏离症"。
成天高唱：网络是我家，我的眼里只有它。
这样对心理造成严重损害。
同时在生理上中学生正处于快速发育时间，但是他们一上网就是四、五个小时。
不仅眼睛超负荷运转。
危害视力；也使得脊椎变形。
真可谓鞠躬尽瘁，死而后已！所以网络的这么多弊与网络在信息交流方面的快捷性、方便性这一利相比，难道不是弊大于利吗？其次。
从质上说。
我们今天讨论特定主体是中学生。
他们是特殊的群体。
他们易于接受新鲜事物。
求知极其强烈。
但他们生理、心理还未成熟。
对待新事物缺乏辨别是非的能力、自制力差。
这些固有的特征。
与网络固有的问题，在本质上就构成了中学生与上网之间固有的不可调和的矛盾。
所以现实迫使国家机关颁布关于网络管理的专项法律，但网络的开放性、自由性、无疆域特征也导致了法律难以奏效。
正如尼葛洛庞蒂所指出的，在网络世界里，人类社会现存的法律。
就似乎一条条"在甲板上叭嗒叭嗒拼命喘气的鱼"。
所以，在目前及可预见的将来。
网络的种种弊端仍然存在。
也许将来某年某月某日。
网络将成为一方净土。
但一万年太久。
我们只争朝夕，现实是网络已经对中学生的身心构成了不同程度的伤害。
同学们。
面对我们的伙伴自投罗"网"，而一"网"情深，为避免"网"事不堪回首。
我们呼吁该下网时就下网。
清清爽爽好时光。
// 正方二辩：各位老师、各位同学、对方辩友大家好！首先我想指出对方辩友在刚才陈词时犯的一些错误。
首先，对方辩友说美国有80%的教师、图书管理员经过调查发现。
他们的孩子不能通过网络来提高成绩。
可是我要问对方辩友，现在成绩能代表素质吗？我们国家现在正在推行素质教育，如果你们光讲成绩。
那岂不是又来回到了应试教育的死圈子里吗？还有对方辩友举出种种的特例来证实网络对我们中学生的弊端。
但是，我要说任何新事物在新生阶段总会产生一些不适应弊端。
像工业革命以及各种封建生产关系等。
虽然在刚产生时造成一定的坏影响，但我们能否定它的伟大吗？目前我国正在推行素质教育的政策。
在信息时代里。
网络与素质教育可以说是一家人，其原因是网络可以打破时空界限，达到人们在任何时间，任何地点。
相互之间的互动交流，网络这个优势对素质教育帮助极大，可以说是给素质教育工作推上了双翅。
由于网络对素质教育的帮助。
目前出现了"网上遥程教育"这个名词，中学生可以通过网络周游全球各地名牌学府，访问闻名的图书馆。
查询任何所需资料。
足不出户就可参与学术研究，通过互联网从广泛的范围内选择适当科目入行深造，借助在线公布的课程资料。
从容地完成学业。
考试后可以马上知道成绩。
有了问题可以随时通过电子邮件请求老师指导。
例如。
北师大实验中学前几年就与北京电报局合作在东方网景网站上推出了北师大实验中学网校，实行同步教学。
每周网校教学内容全部由实验中学年级各学科各周进度保持一致，读者在全国各地通过上网都可身临其境地接受全面教育。
目前。
我国好学校和好老师并不多，不能完全满足所有好学的学生对知识的渴求。
互联网可以把原来限于有限时空里的优秀教学内容无限扩大，所有能上网的中学生都可以在网上接受到全国一流中学的良好教育。
所以上网就显得尤为重要。
反方二辩：各位评委、各位同学。
大家好！刚才对方辩友说上网可以查资料。
但是中学生上网就是查资料吗？同时对方把"上网"等同于"网上教育"这不明摆着偷换命题吗？那么你对许多中学生网上聊天、搜寻信息。
作如何解释呢？这就是所谓的"教育"吗？下面我将系统地陈述中学生上网所造成的种种弊端：第一、网上的信息良莠不齐，经常上网获取那些零散和不系统的知识。
不但不会提高中学生的能力，反而会比以往退化，而且还有不少中学生，因为无法处理过量的信息而患上"信息焦虑"等精神病。
此外。
据英国的米德塞克斯大学的蒂姆莱贝教授统计，网上非学习信息有47%与暴力有关，一旦学生接触到这些信息，那后果将不堪设想。
第二、由于网络对中学生具有无限吸引力。
所以导致很大一部分中学生沉溺于网络，从而患上"网络上瘾症"、"网络疏离症"等新型的精神性疾病，这些网虫们不要家人不要同学，脱离现实生活。
完全是一群有着程序化思维的类机器人。
第三、网络传播诱发中学生人生看、价值看的冲突，由于网上传播的大多是以西方发达国家的信息为主。
这往往与接触这些信息的中学生脑中积淀的中国文化产生冲击。
严重的会形成另一种殖义。
第四、网络语言的大量使用弱化中学生的民族文化素质。
网络上以英语的使用率和内容为最多。
网上的错别字、病句随处可见。
中学生长期与这种语言环境接触，不能不令人担忧。
最后，我提醒对方辩友不要对大量事实听而不闻。