青岛版小学三年级科学下学期各课练习题及答案

青岛版小学三年级科学下学期试题第一单元游戏里的科学1 小车的运动一、填空1、推和拉都会产生（力），推力和拉力都会使物体运动起来，推力和拉力也有(大小)和（方向）。

2、经过试验证明，推力和拉力越大，物体运动越（快）。

二、简答题1小车的运动与推力和拉力的大小有什么关系？答：推力和拉力越大，小车运动越快。

反之，小车运动越慢。

2、小车在斜坡上为什么会自己向下跑？答：重力的缘故，使小车在重力的作用下向下跑。

第2课玩滑梯的启示一、填空1、当我们在地面推或拉一个物体的时候，会感到费力，这是因为物体和地面之间有（摩擦力）。

2、玩滑梯时，使我滑得快的方法有( 表面光滑 ) 、 ( 从高处滑下 ) 。

二、小法官1．轮胎上的花纹是为了增大摩擦。

（√）2. 同一个物体在地面上无论是滚动还是滑动，摩擦力相等。

（×）3. 我们在走路时地面有摩擦力，跑步时就没有摩擦力。

（×）4. 生活中离不开摩擦力，摩擦力越大越好。

（×）5. 运动鞋底的花纹是为了增大鞋底与地面间的摩擦力。

（√）6．给齿轮加点油可以减小摩擦力。

（√）三、我会选1．通过探究知道，摩擦力的大小与 ( A ) 没有关系。

A 物体的颜色； B物体的重量； C 物体表面的光滑程度2．下面做法中能减小摩擦力的有（ A ）A、给齿轮上润滑油； B 水泥路面刻上横纹；C 鞋底印制花纹；D 体操运动员往手上抹镁粉四、简答题生活中哪些地方还用到了摩擦力？答：生活中处处都用到了摩擦力。

例如：一、增大有益摩擦的：①我们鞋底、轮胎上的花纹是为了增大摩擦力防止打滑．②我们使用的工具把手上的花纹也是为了增大摩擦．③下雪天在路面上撒上煤渣、车轮上缠绕铁链也是为了增大摩擦。

二、减小有害摩擦的：①轴承和旱冰鞋的接触面都弄的非常光滑是为了减小摩擦，达到更快的速度。

②在机器运转时轴面上打上润滑油也是为了减小摩擦，减小对机械的损伤。

第3课跷跷板一、填空1、天平是人们根据 ( 杠杆尺的平衡 )原理制成的。

2、使用天平前，要先调节天平，使天平（平衡）。

二、我会选1、使用天平前，要先调节天平，使天平（ A ）。

A 左右两端平衡；B 先把砝码放在天平托盘上；C 偏向一端2、使用天平时，取砝码必须用（ A ）A 镊子；B 手；C 磁铁3、用天平测量物体质量时，应把物体放在（ A ）盘上A 左B 右三、简答题1、在玩跷跷板的时候为什么小孩能把体重超过自己数倍的大人翘起来？答：因为跷跷板利用的是平衡原理，小孩那边坐得比较靠边，大人坐地靠近跷跷板的中心，这样就能够把大人翘起来了。

2、在杂技团看走钢丝演出时，为什么演员手里会拿一根长棍子？答：演员拿一根长棍子的用处是能够随时调整和掌握身体的平衡，这样就不会从上面掉下来了。

第4课、弹簧力的学问1、什么是弹力？答：像弹簧这样，压缩或拉伸时，会产生一种要恢复到原来形状的力，就是弹力。

2、弹力的产生条件？答：物体相互接触，并挤压产生形变，才会产生弹力，但是形变是有限度的，超过了限度，即使挤压发生形变，也不会产生弹力。

3.弹力在日常生活中的应用？答：沙发里的弹簧、跳跳床、摩托车上的减振器、汽车上的弹簧板、圆珠笔里的弹簧3、自己设计一个弹性玩具并把它写下来（写出设计思路）4、设计一个装置，使高处落下的鸡蛋摔不破？答：我们可以在鸡蛋外面包上一层比较厚的棉纱，然后放在泡沫里，并在上面安装一个小降落伞。

这样就摔不破了。

第5课有趣的磁铁一、填空1、磁铁能吸（铁）。

2、磁铁指南的一端叫做（南极），用（S ）表示；指北的一端叫做（北极），用（ N ）表示。

3、经过试验知道，磁铁同极( 相斥 )，异极（相吸）。

二、我会选1、把两块小磁铁放到一起，下面( C )现象不会出现。

A 相互吸引在一起B 相互排斥开来C 自动地一会吸引一会排斥2、磁铁的哪部分磁性比较大？（ B ）A 中间部分B 两端3、被称作为我国四大发明之一的指南针是用（ B ）制成的。

A 火药；B 磁铁；C 木材；三、简答题1、铁屑和炭末均匀地混合在一起，如何能很快地将它们分开？答：那一块磁铁放入铁屑和炭末中，其中的铁屑会被磁铁吸引起来，剩下的就是炭末了。

2、曲别针掉进有水的杯子里了，你能不动杯子、不碰水把曲别针捞上来吗？怎么做？答：可以用一块磁铁从杯子外面把曲别针沿杯子的外壁慢慢吸到杯口处，然后再吸到磁铁上第6课指南针一、填空１．指南针是根据磁铁能 ( 指示南北 ) 的性质制成的。

2、指南针是我国古代四大发明之一，早在２０００多年前我们的祖先就用磁石做了（司南）。

二、简答题1、哪些方法可以帮助我们辨别方向？答：（1）我们可以观察树上的叶子，稠的一面是南，稀的一面是北（2）我们可以根据太阳和影子的位置变化来辨别方向（3）我们在夜晚可以找到北极星来辨别方向（4）我们还可以借助指南针等仪器来辨别方向2、一块磁铁，如果没有标明南北极，你能找出它的南北两极么？怎样做？答：能找出他的南北两极。

做法一：用一条细线系在磁铁的中间，把磁铁吊起来，并保持自由旋转，等静止下来时，指南地一端是磁铁的南极，另一端是北极。

（这是根据磁铁能指示南北方向的原理来判断的）。

做法二：找一块标明磁极的磁铁，用磁铁的一端来分别接近这块磁铁的两极，根据同极相吸、异极相斥的原理就能判断出他的磁极了。

第二单元太阳与时间第7课认识太阳一、填空1、太阳是银河系中一颗普通的（恒星），大约有（50亿）岁了，估计它的寿命还有（ 50亿）年。

2、太阳是一个旋转的高密度炽热（气体球），大部分气体是（氢气），其次是（氦气）。

3、太阳的表面经常会出现（太阳黑子）、（耀斑）和（日珥），其中（太阳黑子）是太阳活动最明显标志之一。

二、选择1、（ A ）是万物之灵，没有了它，地球上将没有生命。

A地球B月亮C太阳2、太阳的表面温度大约是（ B、A ）度，内部温度大约是（）度。

A 1500万B 6000C 1003、太阳的质量是地球的（ B ）倍。

A、130万B、33万C、1094、太阳的体积是地球的（ A ）倍A、130万 B 10 C 109三、探究与拓展你知道太阳与我们的生活有什么密切关系？，对于太阳你还有哪些了解？答：太阳给了我们光明和温暖，哺育万物生长，没有太阳，地球上将没有生命。

第8课太阳和影子一、填空题1、产生影子要有两个条件：（光）和（不透明的物体）。

2、小谜语：什么东西只要有光，它就总是陪伴在你的身边，光一消失，它也立即离你而去？（影子）二、判断题1、阳光下物体影子的移动是没有规律的。

（×）2、通过观察发现，一天中太阳在天空中的变化方向与影子的变化方向相反（√）3、早晨，太阳升起，面向太阳，左面是北面，右面是南。

（√）4、太阳与物体的影子是在同一侧的。

（×）三、探索与实践1、通过实验观察，一天中太阳在天空中的位置是怎样变化的？同一物体影子的长短、方向是怎样变化的？答：早晨太阳从东方升起，傍晚从西方落下。

2、太阳位置的变化与我们的生活有什么关系？答：早晨太阳升起，人们开始工作和学习，傍晚太阳落山，人们回家休息。

第9课用太阳计时一、填空题1、我国古代把一天分为（ 12 ）时辰，一个时辰是（ 2 ）小时2、古人计时的工具有：( 沙漏 )、( 日晷 ) 、( 水钟 ) 等。

3、人们利用一天中阳光下物体影子的变化规律，制作了计时的仪器（日晷）。

4、人们根据古代的计时工具日晷，发明了现代计时工具(钟表 )。

5、古时候，人们利用太阳和影子的关系制成了（日晷）和（圭表）用于计时。

6、圭表是中国古代重要的天文仪器之一，包括（圭）和（表）两部分，用于测量（正午的日影长度）。

二、判断题1、沙漏是古人利用太阳计时的一个典型的例子。

（×）2、圭表根据正午表投射在圭面上的影长，来判断冬至日、夏至日及其他节气。

（√）3、冬至时正午的日影长度最长，夏至时正午的日影长度最短。

（√）第10课制作计时工具1、1、现在的计时工具有哪些？说说看。

答：手表、挂钟、电子表、秒表等2、发挥自己的聪明才智，动手制作一个自己喜欢的计时工具，并与时钟计时进行比较，发现自己制作的计时工具计时的规律。

第三单元电的本领第11课灯泡亮了一、填空题1、干电池有两个极：( 正 )和( 负 )。

正极用( + )表示，负极用 ( - )表示。

2、一个完整的电路主要由( 电源 )、( 导线 )、 ( 开关 )、(用电器 )四部分组成。

3、伏特发明了世界上第一个能产生稳定、持续电流的电池——（伏电池）。

二、判断题1、不能用导线直接把电池的正负极连接起来。

（√）2、干电池外面包的纸和膜，具有防潮和保护作用。

(√ )3、我们平常用的电，一般是从发电厂来的。

(√ )4、要想使小灯泡亮起来，只要有电池就可以了。

( ×)5、电池中的电可以一直使用下去，永远用不完。

（×）三、选择题1、下面哪些电器用的电不是发电厂来的（A ）。

A.手电筒发光B.电视C. 冼衣机D. 电冰箱2、手电筒的外壳相当于电路中的（ B ）。

A.电源B. 导线C.开关3、下列事情中哪一项用不到电？（A ）。

A．用电饭锅做饭 B．打电话 C．上网发邮件 D．用煤气做饭四、探索与实践一、把铜片与锌片插入西红柿里，用导线把他们和小喇叭连接成电路。

观察有什么现象出现，想一想这说明了什么。

答：喇叭会发出呲呲的声响，因为水果能发电。

第12课让更多的灯泡亮起来一、判断题1、我们平常的电路一般有两种连接方式：并联和串联。

（√）2、把两只灯泡成串连接在电路里，一只灯泡灭后，另一只还亮着(× )3、一个开关只能控制一个小灯泡亮灭。

( × )4、房间中的灯大多采用并联的连接方式。

（√）5、家里的电视、冰箱、洗衣机等是并联接在电路上的。

（×）二、探索与实践1、说一说城市里的夜景彩灯是并联还是串联的？现在有两节电池，两个小开关，两个灯泡和足够用的导线，请你设计一个电路，让两个开关分别控制两个小电珠的发光。

第13课谁的本领大一、填空题1、在我们的日常生活中，（容易导电）的物体叫导体，（不容易导电）叫绝缘体。

2、介于导体与绝缘体之间的一种物体叫（半导体）。

二、判断题1、导体的本领比绝缘体的本领大。

（×）2、绝缘体是绝对不会导电的。

（×）3、钳子把上带有花纹的橡胶只是为了美观。

（×）4、因为绝缘体不容易导电，所以绝缘体没有什么用处。

（×）绝对纯净的水是绝缘体。

（×）5、电线的外皮、干电池外面的包装纸和塑料膜，都是绝缘体。

（√）三、科学与生活你能分清下列物体哪些是导体，哪些是绝缘体吗？试着找一找。

答：导体：铁片，碳棒，人体，潮湿的木头，铜片。

绝缘体：干木材，玻璃，干棉纱，塑料，橡胶。

第14课安全用电一、选择题1．发现有人触电，首先应该（ C ）。