中考正确使用关联词(完美版)

（8）由于这些条件的吸引，不管收费惊人，许 多家长依旧趋之若鹜。
（应用“尽管”，用于让步转折句）
（9）尽管工作怎样忙，他还坚持天天写日记。
（应用“不管”，用于无条件式的条件复句）
（10）因为作者没有很好地把握主题，单凭主 观想象加入了许多不必要的情节和人物，反而 大大削弱了作品的思想性和艺术性。
关联词的使用
二、常见关联词的类型
1、并列关系： “也…也…”、“又…又…”、“既…
又…”、“一方面…另一方面…”、“有 的…有的…”、“不是……而是……” ； 2、递进关系：
“不但……而且……”、“不仅…… 还……”、“不但不……反而……”、 “连……也……”、“尚且（也）……何 况”、“越……越……”等；
例：无数的事实说明，
把全部身心
投入进去，专心致志，精益求精，不畏劳
苦，百折不回，
有可能攀登科学高峰。
（答案：只有……才）。
1、关联词语搭配不当
（1）在阅读的过程中，我们可以发现，即使 每个作家都有自己的风格，但同时代的作品总 还会有某些共同的特点。
（“即使”只能与“也”搭配，表示假设关系。 此例是转折关系，将其改为“虽然”，后边的 “但”就能与之搭配了）
么）”、
“要是（要不是）……那么”、 “即使（纵然、就算、哪怕）……也”等；
7、条件关系：
“只要…就…”、“只有…才…”、 “除非…才…”、“无论…都 …”、 “不论（不管）…总（不）…”等；
8、因果关系： “因为…所以…”、“由于…因而…”、 “既然…那么（就）…”、“之所以……是 因为……”等。
（“反而”表示以某种行为或状况为前提，通 常应产生某种结果，但实际产生了相反的结果。 例句中，“作者没有很好的把握主题”，其结 果必然是“大大削弱了作品的思想性和艺术 性”，所以这两者之间不存在“相反”的结果， 应改为“所以”）
（“不但”虽然经常与“而且”搭配，但是否定 句中，它只能与“反而”搭配）
（3）上千吨的轮船碰上这样大的风浪也得上下颠 簸，况且这么一条小船。
（“况且”改为“何况”。“何况”用反问的语 气表示更进一步的意思，带有对比的意味；“况 且”有“再说”之意，表示进一步说明理由，但 没有对比的意味）
（4）我们在对某些教育政策作了一定的分析之后， 从而思考教育的深层问题是十分必要的。
（“从而”改为“进而”。“进而”表示继续向 前，进一步之意，不表因果、目的、结果；“从 而”表示引出目的或结果）
（5）我亲自感受过中国近代的屈辱史，从而，我 对近百年那些为中国寻求解放之路，前仆后继地 探索和牺牲的先驱者，一直怀有崇敬的心情。
（“从而”改为“因而”，“因而”表示因果关 系；“从而”表示引出的目的或结果）
（2）来参加会议的人较多，他因为性格内 向，个头不高，所以人们一直没有特别注意 他。
（“因为”应该放在“他”之前）
（3）要是一篇作品的思想是有问题的，那 么文字即使很不错，也是要不得的。
（“即使”应该放在“文字”之前，因为这 句话中两个分句的主语不同）
（4）由于她父母观念陈旧，竟然将女儿严 管起来，不让随便外出。
（2）为学生减负，不只是学校单方面的事， 而是整个社会的事，因此必须动员社会各方面 的力量参与。
（“不只是”只能与“而且是”搭配表示递进， 将“而是”改为“而且是”）
（3）作为中学生，无论生理上和心理上， 都处于从幼稚向成熟的过渡期，极易受到环 境和教育的影响。
（“无论”在句中起排除条件的作用，表示 一件事在任何条件下都是如此。它后面所跟 的并列结构必须是表示选择关系的，因此， “无论”只能与“还是”或“或者”搭配， 而不能与“和”搭配）
一、辨识关联词
1、既然…那么因…果 既….又…并列 即使…也…假使
2、尽管…也…转折 不管…也…条件 3、不是…就是选…择 不是…而是并…列
不仅是….而且是…递进 4、只有…才必条…要件 只要…就充条…分件
补充说明
必要条件：缺少了前句的条件，就不能产 生后句的结果；
充分条件：具备了前句的条件，就一定能 产生后句的结果。
（4）国产纯平彩电的价格之所以居高不下， 因此此种彩管全被进口货垄断。
（“之所以”只能与“是因为”搭配，而不
（5）要不是老赵及时提醒我一些要注意的 地方，否则签合同的时候我准会出问题。
（“要不是”表示假设，不能与“否则”搭 配，应删去“否则”）
（6）只有你认识到这一点，你就能深刻地 了解我们战士的胸怀是多么宽广。
（“由于”应该放在“她父母”之后，因为 该句两个主语相同）
3、错用关联词语
（1）科技进步表明：人类的发展不仅是等速度运 动，而且是类似一种加速度动动。
（“不仅是”与“而且是”搭配，构成递进关系 是可以的，但此句是并列关系，改为“不是…… 而是”）
（2）昨天夜里下了一夜的雪，天亮后不但没有停， 而且越下越大。源自 3、选择关系：不是…就是…
或者……或者……、
是…还是…
要么……要么……、
宁可（宁愿）…也不… 与其…不如…等。
4、转折关系
“虽然…但是…”、“尽管…却（但是）”
……然而……、……却……等；
5、承接关系
……接着……、……就……、……于是……、…… 又……、……便……等。
6、假设关系： “如果……就（那么）”、 “倘若（倘使、若）……便（就、那
（6）贪图小利的人往往只看到自己的小圈子，打 自己的小算盘，进而忽视了集体和国家的利益。
（“进而”改为“因而”。）（“因而”表示因 果关系；“进而”则是表示继续向前，进一步之 意，不表因果、目的、结果）
（7）由于大量捕杀，以至这种珍贵的动物逐年 减少，现已涉于灭绝。
（“以至”改为“以致”。“以至”和“以致” 都用在下半句话的开头，都能表因果关系，但 “以致”多指不好的结果或陈述者不想看到的 结果，而“以至”却没有这种含义）
（“只有”与“才”搭配，“只要”与“就” 搭配，此句任选一种都行）
2、关联词语位置不当
（1）至于我报考师范类院校，是既定 方针，哪所学校放在第一志愿，还没 做最后决定。
（“至于”表示另提一事，只能用在 后一件事上，而该句把它放在第一件 事“报考师范类院校”之前显然不合 适，应该把它放在后一件事“哪所学 校放在第一志原”之前）