七年级政治：第一册笑迎新生活(教学设计)
思想品德七年级上册第一课笑迎新生活(珍惜新起点认识新朋友)表格式优秀教案
3．互相帮助。人们总是各有优缺点，俗话说：“三人行，必有我师焉。”因此，相处时贵在当朋友有需要的时候，自觉自愿地提供帮助。
第二步：“大家来帮忙”：
提供一则学生在人际交往中的难题，让大家出谋划策。（小玲是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。）
第三步：“找朋友”活动：
每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片，先在班级中进行自我介绍，然后送给你想认识的朋友。（为达到一定效果，每个同学只有一次拿到名片的机会，不能重复）
四、归纳小结，感受道理
从我们迈进中学校园的那一刻起，一条崭新的路已经铺在我们面前，在这条路上，你想留下怎样的脚印？是直是曲，是进是退，往往在你的一念之间。让我们共同努力，为迈好我们成功的第一步，而不断奋斗。
教学后记：
三个候选人A是罗斯福，身残志坚，连任四届美国总统；B是丘吉尔，英国历史上最著名的首相；C是希特勒，一个夺取几千万无辜生命的法西斯恶魔。
假如是你，你会如何选择？
你认为这个故事真实吗？
请谈谈你听了这个故事后的感想。
相关链接 与同学友好相处的金钥匙
1．以诚相待。人与人的交往，最重要的就是真诚和善意，这也是做人的根本原则。口是心非，虚伪傲慢的人是难以有朋友的。表现为给朋友以情感上的支持，坦率地敞开自己的感情，交流时注意力集中等。
科目
初中政治
年级
七年级上册 第一单元 笑迎新生活(人教版思想品德九年级第一轮复习教案)
人教版思想品德九年级第一轮复习教案【课题】七年级上册第一单元笑迎新生活【教学目标】1.珍惜新起点2.创建新集体3.搞好初中学习的策略4.学习中的苦与乐5.训练解题技能【教学工具】多媒体【教学过程】［时政链接］1. 本年度 我的班级我的家 优秀班集体创建评选活动以 凝聚你我，共同成长 为主题，旨在突出班集体凝聚力、吸引力建设对促进班级每个成员健康成长成才的重要作用，活动联合 新浪播客 ，将每个班级在学习生活等方面的风貌以视频的形式在网络进行了集中展示。
2. 如何才能迅速适应中学的学习生活：要积极参加集体活动，主动与他人交往。
要抓住一切机会，积极参加学校、年级、班级组织的各项活动，在活动中以恰当的方式展示自己的特长，在活动中提高自己，在活动中增进了解，获得友谊。
对自己不擅长的内容自己也不要东施效颦、邯郸学步，急于求成而顾此失彼。
［知识回顾］一、知识要点：第一课珍惜新起点1、新学校，新同学⑴初中生活新体验：初中生活把我们带进一个崭新的天地，站在了人生的新起点上。
我们要珍惜这个新起点，体验成为一名初中生的快乐。
⑵珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新同学、新朋友，一起分享成长的快乐。
⑶与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，珍惜友谊，使初中生活更加精彩，让充满青春气息的初中生活充满阳光。
2、创建新集体的条件⑴共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。
每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
⑵各尽所能、发挥所长，奉献集体：第一，班级的美丽在于我们每个人的独特性。
第二，每个人都能在班级中找到自己的位置。
第三，每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。
⑶团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。
七年级政治：第一单元《笑迎新生活》教案(示范文本)
( 政治教案 )学校：_________________________年级：_________________________教师：_________________________教案设计 / 精品文档 / 文字可改七年级政治：第一单元《笑迎新生活》教案(示范文本)Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview,outlook on life, and values.七年级政治：第一单元《笑迎新生活》教案(示范文本)第一单元《笑迎新生活》第三课时学习新天地导入新课：七年级，不仅意味着我们进入了新的学校，认识了新的老师和同学，还意味着我们进入了一个全新的学习天地。
初中的学习生活，将为我们开启许多奇妙的知识世界之门。
我们应该以怎样的姿态去拥抱这个全新的世界呢？一、学习新天地（板书）（一）学习新特点（板书）学生活动（一）：说一说初中学习和小学学习的不同（其目的是通过比较总结初中学习的特点。
）（二）做学习的管理者（板书）学生活动（二）：学习交流同学之间交流一下自己在学习方面有哪些成功的经验或失败的教训，在教师的引导下，总结出以下三点内容。
1、学会自主学习。
（板书）当前，随着素质教育的推进，学生过重的负担已明显减轻。
作业少了，自由支配的时间多了。
面对新情况，部分同学感到茫然无措，甚至认为“减负”后就是要多玩，这种想法是片面的。
须知，“减负”不可记忆“增效”。
即在减轻了过重的课业负担的前提下，更需要提高学习的效果，保证学习的质量。
为此，同学们应该合理支配时间，充分发挥主体作用，纠正不良习惯，改进学习方法，才能为完成初中阶段的学习任务打下坚实的基础。
2、提高学习效率。
（板书）可以让学生说一说自己在什么状态下学习效率比较高？怎样提高学习效率的？（教师总结后学生填11页的表格。
七年级政治上册教案人民版
七年级政治上册教案人民版(一)第一单元笑迎新生活一、教学目标：(一) 情感态度与价值观目标1、了解自己学习环境的变化，熟悉、热爱新的学习环境，体验成为一名初中生的快乐。
2、善于积极与新同学交流，珍视新的友谊，与新朋友结伴成长。
3、认识个人与集体的关系，自觉融入新的集体，发挥个人才智，团结协作，创建优秀班集体。
4、珍惜学习的权利与机会，正确对待学习压力，学会享受学习的快乐。
(二) 能力目标1、适应新的学习生活，提高生活适应能力。
2、积极与新同学交流，初步培养交往与沟通能力。
3、把握学习的新节奏，培养正确的学习观念和良好的学习习惯，提高求知能力。
4、了解教师工作的特点，培养与教师进行积极有效沟通的能力。
(三) 知识目标1、正确认识个人与集体的关系，认知“团结就是力量”。
2、创建优秀班集体要有前进的动力，即共同的目标;要认识个人与集体的关系，找到自己在集体中的位置，各尽其能，发挥所长;还要团结协作，互助前行。
3、搞好初中学习的有效方法和策略是：学会自主学习，科学安排时间，找到适合自己的学习方法，提高学习效率。
二、教学重点：1、怎样有效地调适心态以适应新的环境?2、怎样融入新的班集体?3、怎样把握学习新节奏?4、认识学习中的苦与乐，树立享受学习的观念三、教学难点：1、珍视新友谊，与新培养结伴成长;2、创建新集体，各尽所能，发挥所长，团结协作。
3、怎样做学习的管理者，把握学习新节奏，适应新的学习生活。
4、认识学习中的苦与乐，树立享受学习的观念四、教学方法：1、探究活动2、自主学习五、教具：投影六、课时安排：共5课时。
第一课珍惜新起点 2课时第二课把握学习新节奏 2课时活动课我们的班徽、座右铭 1课时七年级政治上册教案人民版(二)科目思想品德课题第一课珍惜新起点授课班级初一1班初一2班授课时间月日月日教学目标 1、情感态度价值观目标：要以积极的心态面对新学校、新同学与新班级，与同学友好相处，养成团结合作、乐于助人的优良品质。
(七年级政治教案)笑迎新生活教案1
笑迎新生活教案1七年级政治教案一【说教材】【教材分析】【教学目标】1、知识目标:了解自己所在的学校,了解中学与小学的不同之处,包括同学、老师、环境、课程等方面发生的新变化。
认识中学的学习环境,尽快适应中学新的学习生活。
2、能力目标:通过"新学期、新面貌"的活动,更深入地思考怎样尽快适应中学新的学习生活,制定一个切实可行的计划,并与同学分享。
3、情感、态度、价值观目标:充分认识展现在自己面前的中学生活的各种新变化,尽快调整好自己的心态,以新的精神面貌迎接新的学习生活。
【教学重点】分析中学与小学的不同之处。
【教学重点】如何引导学生尽快适应中学生活。
二【学生】【学生分析】【学法分析】三【教法】授课理念:坚持"还课堂于学生"的教学理念,立足于学生的"学",在开放性教学中,结合学生的个人知识、直接经验和真实体验。
构建"自主-探究---合作"的学习模式。
授课思路:本框内容分目,首先学习第一课第一框第一目"初中生活新体验"。
学生从小学到初中是其人生的一个重要转折。
中学和小学相比,无论在同学、老师、校园环境还是在课程设置上都有很大变化,通过互动游戏把这些变化带给七年级新生新鲜感,让学生体验初中新生活,珍惜新起点。
其次以活动课的形式,学习第二目"珍视新友谊"和第三目"与新朋友结伴同行"。
因为在进入中学最初的阶段,能否处理好人际关系,也是能否适应中学生活的问题。
而在这一方面可能存在比较明显的个体差异,有的能迅速地和同学建立良好的人际关系,有的也许历时三年也未能建立起来。
因此对这一时期的学生进行相关知识的辅导是十分必要的。
【课前准备】四【教学程序】(一)导入新课教师在正式组织本单元教学前,先让学生翻翻上册的教科书,让他们与同桌分享看到如此精美、漂亮的教科书的心情。
并利用好本书的"前言",简明扼要地介绍思想品德课程将要学习的内容,本书的特点及学习上要注意的问题。
七年级上册笑迎新生活教案
七年级上册笑迎新生活教案一、教学目标：1. 让学生了解初中新生活的特点，包括学习科目增多、学习难度加大、自主管理要求高、社团生活更丰富多彩。
2. 培养学生积极适应新生活的态度，学会主动与他人交往，积极参与社团活动。
二、教学内容：1. 初中新生活的特点：学习科目增多、学习难度加大、自主管理要求高、社团生活更丰富多彩。
3. 面对困难和挫折的正确态度：积极寻求帮助，培养抗压能力，保持乐观心态。
三、教学过程：1. 导入：通过图片展示或学生分享，让学生谈谈对初中新生活的期待和担忧。
2. 讲解：教师详细讲解初中新生活的特点，引导学生认识到新生活的挑战和机遇。
3. 讨论：分组讨论如何适应新生活，每组分享自己的观点和方法。
4. 分享：邀请学生分享自己的适应经验，让其他学生从中学习和借鉴。
四、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对新生活的认识和态度。
2. 课后收集学生的课后感言，了解他们对新生活的适应情况。
3. 通过家校联系，了解学生在家庭中的表现，看看他们是否能够积极面对新生活的挑战。
五、教学资源：1. 图片素材：初中校园图片、社团活动图片等。
2. 参考资料：相关文章、案例、视频等。
3. 活动材料：小组讨论记录表、学生分享稿等。
六、教学活动：1. 小组合作：学生分组，每组选择一个新生活的方面，如学习、社团活动等，进行讨论和展示。
2. 角色扮演：学生分组扮演不同角色，如新生、学长学姐、老师等，模拟新生活场景，增进相互理解。
3. 主题演讲：学生围绕如何笑迎新生活，进行主题演讲，培养表达能力和自信心。
七、教学实践：1. 参观校园：组织学生参观校园，了解校园环境，熟悉学习场所。
2. 体验社团：学生参加感兴趣的社团活动，感受社团生活的乐趣。
3. 自主管理：学生尝试进行时间管理、学习计划等，培养自主管理能力。
八、教学反馈：1. 课堂问答：教师通过提问，了解学生对新生活的认识和态度。
2. 学生自评：学生对自己在适应新生活方面的表现进行自我评价。
七年级政治上册 第一单元 笑迎新生活 创建新集体人教版
第一单元笑迎新生活第一课珍惜新起点第二框创建新集体【教学目标】1、认知目标（1）能认识并理解个人离不开集体的道理，同时知道集体的发展壮大，也需要个人的努力。
（2）能意识到在集体建设中，团结协作的重要性。
2、能力目标：（1）能运用所学知识，联系生活实际，说明优秀的集体在个人成长中的重要作用。
（2）能联系实际，分析说明建设良好集体需要的因素。
3、情感目标：通过学习，能使同学们自觉热爱自己的班集体，自觉为集体建设增光添彩，做出贡献。
【教学重点、难点】1、教学重点：本课的三个题目都是重点内容2、教学难点：共同的目标、前进的动力【教学方法】讨论法、讲授法、活动法。
【课前准备】学生课前准备小学集体生活照片若干，彩笔4盒，大白纸4张。
【教学方式】多媒体【课时安排】1课时【教学过程】导入新课：科学小实验将一滴水滴到地上，结果会怎样?如果将一杯水倒到地上，结果又会怎样?想一想：1.为什么一滴水离开杯子后就会马上消失，而一杯水则不会？2.如果说小水滴也有灵性，它不想在这个世界上消失，该怎么办?此实验说明：“一滴水，只有放进大海才永远不会干涸；一个人只有融进集体，才能充分展示他们才华和生命的价值。
”个人离不开集体请欣赏成语故事《孟母三迁》想一想：（1）孟母为什么要三迁呢？（2）你认为环境对我们的成长有无影响呢？总结：个人离不开集体，良好的班集体，是我们健康成长的园地，那么就让我们齐心协力，共创良好班集体吧！老师：同学们，我们来到这个新的学校，又有幸分到了一个班级，我们每个人都应该付出自己的关爱，共同建设美好的新集体。
【讲授新课】说一说：你所希望的班集体是怎样的？学生活动：分组讨论，交流各自的看法。
（1）用三个词来描绘你最喜欢的班级，并说出自己的理由。
（2）我希望生活在________、________、________的班集体中，因为在这样的集体中，我们____________________________。
说一说：我心目中优秀的班集体师生关系：课上是师生，课下是朋友同学关系：团结、互助、宽容、尊重学习风气：认真听讲、积极发言、按时完成作业班级氛围：有正气、有纪律、人人都有高度的集体荣誉感判断是非：良好的班级有严格的纪律一盘散沙讲小团体利益有团结友爱的精神有共同的目标以“我”为中心能自觉维护班级荣誉讲“哥儿们义气”不良的班级（一）共同目标，前进的动力一个优秀的班集体，首先要有共同的奋斗目标，才会形成凝聚力，产生前进的动力，这就离不开全体成员的团结与奉献。
初一七年级政治笑迎新生活教案
初一七年级政治笑迎新生活教案初一七年级政治笑迎新生活教案本单元是本册教材的第一单元，分为“珍惜新起点”和“把握学习新节奏”从内容的设置上看，重点在于引导学生积极面对新的环境，以愉快的心情接纳新的集体、新的老师和同学，更好的适应中学的学习生活。
本单元教学的主要任务是让学生更好的适应新集体和新同学，通过自我介绍，同学们的互动活动。
在开学两周的时间里认识全班同学，形成良好的班级风气，懂得个人与集体的关系。
初步掌握中学的学习方法，适应学习生活。
在教学设计上，运用活动，讨论让同学们谈出对中学的感受，通过交流感受，树立正确的认识事物的观点。
第一课珍惜新起点第一框新学校新同学【教学目标】通过学生交流彼此的入学感受，珍惜中学的新起点，熟悉新学校，认识新同学。
以一种积极的心态面对新的环境，保持乐观向上的生活态度。
【重点和难点】珍惜新的开始，树立中学的友谊观。
【课前准备】让学生提前制作个人小档案，自己设计版面，内容包括自己的姓名，生日，性格，爱好等。
【课时分配】：1～2课时【教学设计】导入参天大树的起点是一粒小小的种子，万丈高楼的'起点是一快平常的基石。
七年级是人生道路上的一个新起点，从这个起点开始，我们将在新的校园里学习，认识新的老师和同学，用自己的双手共同建设自己的新集体。
一些都是崭新的，珍惜我们的新起点吧。
让学生在轻松的氛围中进入学习状态。
活动一：写一写进入中学后，你发现在学习生活中很多时候都和我们在小学不一样，许多让我们新奇、有趣的事不断发生，请同学们根据你的体会谈谈你遇到的新鲜事。
写一写：我遇到的新鲜事引导学生通过观察，发现身边的变化，为进入初中生活新体验这一部分的学习做铺垫。
活动二：介绍你自己内容：每个同学简单的介绍自己的情况，包括姓名、生日、来自的学校、兴趣爱好等。
形式：轮流介绍，时间每个人在1分钟内。
（此活动控制在30分钟内）要求：学生认真听他人介绍，并尽量多的记住别人的名字和情况。
通过学生自介绍，让同学之间有更深的了解，锻炼学生的语言表达能力。
笑迎新生活学案
科目：政治 课题：笑迎新生活 课型：新授 总第1课时 学习目标：
1、体会初中生活丰富多彩，热爱新的学校生活，以积极的心态适应新的学校生活，自觉融入新的集体，为创建良好班风而努力，为新的学习生活做好准备。
2、能够体验到初中生活的美好；主动与同学积极沟通，互帮互助，友好相处，提高自己的人际沟通能力和适应环境的能力，能够适应新的学习生活。
3、掌握适应新的学习生活的方法。
学习重点：掌握适应新的学习生活的方法 学习难点：掌握适应新的学习生活的方法
学法指导：充分利用教材中的文字材料，图片资料进行体会、感悟。
同学之间加强交流。
学习过程：
1、 我们进入初中后，由哪些新的感受？
2、 P9“观察与思考”，还有哪些融入班集体的好做法？思考、讨论一下。
3、 怎样融入新的班集体？
4、 看P9读一读，“我”的行为说明要融进新的集体还应怎么办？
5、 要展示新面貌，在学习上应当怎么办？
6、读P11的读一读，想想材料说明了什么？
7、总结一下，我们应如何展示新面貌
二、师生共建网络图
① ② 新感受 ③ ④ 笑迎 新生活
①
怎样展示 新面貌 ② ③ ④
三、做当堂练习题
四、师生共同矫正。
七年级政治上册第一单元 笑迎新生活教案
中考思想品德复习课教案（一）一、复习内容：七年级上册第一单元笑迎新生活二、知识脉络：笑迎新生活三、课标要求：1、养成团结合作、乐于助人的品质。
2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
3、正确对待学习压力，培养正确的学习观念。
形成良好的学习、劳动习惯和生活态度。
4、了解教师工作的特点，增进与老师的感情。
5、积极适应社会的发展和进步。
四、考点梳理：第一课珍惜新起点1、新学校，新同学（1）初中生活新体验：这里的“新”主要包括新的校园，新的老师和同学，新的班集体，新的学习天地等等。
（2）珍视新友谊：新的班级，我们应该主动结交新的朋友，一起分享成长的快乐。
（3）与新朋友结伴成长：我们应该和谐相处，共同进步，让充满青春气息的初中生活充满阳光。
2、创建新集体（1）共同的目标，前进的动力：新的班集体应该有严明的纪律，强大的凝聚力，应该成为每个成员为之自豪的集体。
每个班级成员都要形成为新的班级建设添砖加瓦的共同目标，让良好的班集体成为大家团结奋斗的不懈动力。
（2）各尽所能、发挥所长，奉献集体：一方面，每个班级成员都有自己的个性和鲜明的特点。
另一方面，新集体又需要把一个个的个性鲜明的同学拧成一股绳。
每一个人都应该把自己的智慧和热情奉献给集体，并且发挥出最大的光和热。
（3）团结协作，互助前行：团结协作的力量是无穷的，只有团结协作，才能建设一个美好的集体，才能充分展示每个同学的聪明才智。
第二课把握学习新节奏1、学习新天地（1）初中学习与小学相比主要有任务不同，课程数量增多，涉及的知识面更广、更深。
初中学习新特点主要是对学习的自主性要求更高，不仅要掌握知识本身，还要掌握探索知识的方法和技巧。
（2）做学习的管理者：①学会自主学习；②提高学习效率；③科学安排时间。
（3）了解自己的学习方式：学习的方式多种多样，我们一定要找到适合自己的学习方式，适合自己的方式最好的。
同时，老师的教学方法也是多种多样的，我们还要学会尽量去适应老师的教学方式。
七年级政治：第一册笑迎新生活
初中政治新课程标准教材政治授课方案( 2019—2020学年度第二学期)学校：年级：任课教师：政治授课方案 /初中政治/七年级政治授课方案编订： XX文讯教育机构第一册笑迎再生活教材简介 : 本教材主要用途为经过指导思想，使学生懂得做人的道理，认识社会，成立正确得价值观、人生观、世界观，本授课方案资料适用于初中七年级政治科目 , 学习后学生能获得全面的发展和提升。
本内容是依照教材的内容进行的编写，能够放心改正调整或直接进行授课使用。
第一单元笑迎再生活（一）课程标准要求。
1、养成团结合作、乐于助人的质量；2、正确认识个人与集体的关系，领悟“团结就是力量”，能够自觉保护集体的荣誉和利益。
3、正确对待学习压力，培养正确的学习见解；4、形成优异的学习、劳动习惯和生活态度；5、积极适应社会的发展和进步。
（二）主题研究。
主题研究：我们的班徽，我们的座右铭。
第一课珍惜新起点第一课时我上初中了一、教材分析：1、重点：让学生在自己所见所闻的基础上体验崭新的初中生活。
2、难点：激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起点。
二、综合设计思路：第一步：课前准备1、将全班学生疏成几大组，并选好组长、分好工，作为睁开活动的基本单位。
2、各活动小组经过各样路子认识新学校的基本情况。
（作为第一次睁开活动，教师应给学生供应一些方法。
如能够采访学校领导、上学校的网站、向高年级同学检查等）3、各小组选择校园一角（尽量小组之间不要重复）做好介绍准备。
第二步：导入新课睁开我爱新校园的竞赛游戏，（幻灯片播放一组学校的图片，尔后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。
）比一比哪组同学对新学校察看得仔细，认识得详细。
在大家优异的表现中，我们初步认识了新校园，大家一同来（采纳几个典型问题集体回答）。
1、学校的地点：3、学校始建于：2、学校的校训：4、学校现任校长：第三步：校园风情显现。
带学生走出教室，参观校园，让各组派代表向大家介绍起初准备的校园一角资料，激发学生对新学校的热爱。
初中七年级思想品德《笑迎新生活》说课稿
初中七年级思想品德《笑迎新生活》说课稿今天我说课的课题是xx版《思想品德》七年级(上册)第一单元《笑迎新生活》。
一、说教材——对本单元教材的分析与理解(一)本单元的地位以成长中的学生为出发点，在学生逐步扩展的生活经验的基础上构建教学内容，是课程标准的理念之一。
七年级是学生生活的一个新的转折点，学生刚从小学升入初中。
初中学生的生活、学习环境，学习任务和方式与小学相比有了很大的差异。
表现在：就学生群体而言，升入初中，对于城市学生意味着一次同龄群体的重新组合;从学习内容来说，初中阶段的学习难度增加了，范围扩展了，学科的门类增多了，要求有更适合的方法与策略，更合理地安排学习时间。
由这些差异导致的一些适应问题，是学生在进入初中后面临的现实问题。
为了让学生更好地适应初中生活，以积极的心态融人新环境，做新生活的主人，教材设计了第一单元，并把单元名称定为“笑迎”新生活。
以“笑迎”引导学生了解初中生活、学习的新特点，保持乐观、积极的生活、学习态度，掌握初中学习的特点与方法，在新的环境、新的集体中愉快地生活、学习、成长。
本单元是七年级上册的起始单元、开篇单元。
本单元的学习将为学生以后单元的学习奠定坚实基础，具有深远的指导意义。
通过表演，把学生推到左右为难的课堂舞台上，让学生自己当演员，唱主角，再现了学生真实的心理活动，激发了学生去思考、去发挥自己的智慧，解决生活中的难题，让学生在亲身实践中，自我体会到讲诚信需要智慧，达到突破本课难点的目的。
(二)本单元的内容结构本单元由“我们的班徽，我们的座右铭”的主题探究活动和两课内容构成。
第一课“珍惜新起点”由“新学校、新同学”和“创建新集体”两框内容组成，在于引导学生以积极的心态面对崭新、陌生的校园生活，对学生进行热爱新集体、创建新集体的教育，激发学生以高昂的情绪、崭新的姿态迎接初中生活。
第二课“把握学习新节奏”由“学习新天地”和“享受学习”两框内容组成，在于引导学生了解初中学习的新特点，掌握初中学习的新方法，珍惜学习机会和初中学习生活。
初中七年级思想道德笑迎新生活说课稿
二、培育学生的思维能力：
马克思说：“试探一切。”只有把学生的头脑还给学生，培育其独立试探、擅长试探的能力，才有利于学生终身学习能力的培育和全面进展。
初中《思想道德》课注重学生思维能力的培育，教材体系和教学内容的编撰大体遵循“是什么”、“什么缘故”、“怎么样”等逻辑问题来设计和编排，教学中，让学生充分把握教材的这一特点，指导学生采纳“三W”法，即What(是什么)，Why(什么缘故), How(怎么样)去试探教材内容和分析、解决碰到的问题。
本单元从学生对新学校、新同窗和新集体的生活环境适应到把握初中学习特点和方式的学习适应，从“生活”适应和“学习”适应的两个角度设计教学内容，教材中有大量的实践活动要求学生切身参与，有大量的问题关注学生自躯体验。如第一框中“我碰到的新鲜事”“进入新环境，你有什么样的感觉?”，第二框中“用三个词刻画你最喜爱的班级”，第三框中“你对初中的学习生活有什么新感受”等等，这些活动的设计均表现了教材关注学生的自躯体验，旨在让学生在活动中交流，在交流中体验，在体验中感悟，在感悟中升华，注重引导学生自己熟悉、践行，追求“润物细无声”的境遇。因此，踊跃开展交流体验探讨活动，以此冲破教学重难点，是本单元的要紧教法。
(三)本单元的教学目标
一、知识目标：
(1)了解自己生活、学习环境的转变，熟悉个人和集体的关系，尽快适应初中新生活，融入新集体;
(2)了解初中学习的新特点和新任务，了解自己的学习方式，把握一些大体的学习方式和策略，形成良好的学习适应。
(附图)我国最东端：黑龙江与乌苏里江的主航道汇合处(东经135°)，那里是祖国天天最先迎接太阳的地址，每一年夏至日的日出约在凌晨2点20分。
(3)培育学生观看、分析比较、语言表达和搜集、整理、提炼有效信息的能力。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
( 政治教案 )
学校：_________________________
年级：_________________________
教师：_________________________
教案设计 / 精品文档 / 文字可改
七年级政治：第一册笑迎新生活
(教学设计)
Studying politics can enable us to understand society earlier and establish a correct worldview,
outlook on life, and values.
七年级政治：第一册笑迎新生活(教学设
计)
第一单元笑迎新生活
（一）课程标准要求。
1、养成团结合作、乐于助人的品质；
2、正确认识个人与集体的关系，体会“团结就
是力量”，能够自觉维护集体的荣誉和利益。
3、正确对待学习压力，培养正确的学习观念；
4、形成良好的学习、劳动习惯和生活态度；
5、积极适应社会的发展和进步。
（二）主题探究。
主题探究：我们的班徽，我们的座右铭。
第一课珍惜新起点
第一课时我上初中了
一、教材分析：
1、重点：
让学生在自身所见所闻的基础上体验崭新的初中生活。
2、难点：
激发学生对新的学校生活的热爱，珍惜新起点。
二、综合设计思路：
第一步：课前准备
1、将全班学生分成几大组，并选好组长、分好工，作为开展活动的基本单位。
2、各活动小组通过各种途径了解新学校的基本情况。
（作为第一次开展活动，教师应给学生提供一些方法。
如可以采访学校领导、上学校的网站、向高年级同学调查等）
3、各小组选择校园一角（尽量小组之间不要重复）做好介绍准备。
第二步：导入新课
开展我爱新校园的竞赛游戏，（幻灯片播放一组学校的图片，然后进入竞赛，出现“我爱新校园”五个字，每个字都链接着一组题目，请各组自由选择并回答。
）比一比哪组同学对新学校观察得仔细，了解得具体。
在大家出色的表现中，我们初步认识了新校园，大家一起来（选取几个典型问题集体回答）。
1、学校的地址： 3、学校始建于：
2、学校的校训： 4、学校现任校长：
第三步：校园风情展示。
带学生走出教室，参观校园，让各组派代表向大家介绍事先准备的校园一角资料，激发学生对新学校的热爱。
第四步：七嘴八舌“大家出谋划策”，让学生直观地感受到自己是校园的一份子。
第五步：结束。
美丽的校园因为有了大家而更加富有生气，我深信，初中三年的生活会带给我们一片崭新的天地，在人生旅途中留下深刻的记忆。
三、教学反思及建议：
因为时间的关系，不一定每个学生都有机会表达自己的观点，但是，让每个学生都参与到活动中来是必要的。
教师可运用一些灵活的方式开展活动，尽可能给学生多的机会。
教师也可以回忆自己这方面的相关的经历导入。
第二课时认识新朋友
一、教材分析：
1、重点：
让学生初步认识班上的新同学，并领会友谊
的重要性
2、难点：
克服新生紧张、拘谨的心态，积极与同学
交往，养成热情开朗的性格。
二、综合设计思路：
第一步：“大家来帮忙”：
提供一则学生在人际交往中的难题，让大家出谋划策。
（小玲
是一位来自农村的初一新生，初到新学校新班级一个同学也不认识，在学校中生活学习很不习惯，特别是她害怕与城里的同学交往，她们好像不喜欢她，总是用异样的眼光看着她，她觉得在这新班级中很孤独。
）
第二步：“找朋友”活动：
每位同学设计制作一张具有自己独特个性的名片，先在班级中进行自我介绍，然后送给你想认识的朋友。
（为达到一定效果，每个同学只有一次拿到名片的机会，不能重复）
第三步：音乐升华。
播放臧天朔的《朋友》在音乐中升华对友谊的感受。
三、教学反思及建议：
“找朋友”活动形式活泼，但介于游戏规则的限制，有些同学可能找不到最好的朋友，产生抵触心理，影响活动的效果。
第三课时我的新班级
一、教材分析：
1、重点：引导学生发挥所长，共同建设我们的新班级。
2、难点：正确认识个人和集体的关系，乐意为建设优秀班集体做出自己的努力。
二、综合设计思路：
第一步：“夸夸我的班集体”。
引导学生回顾小学的班级，让学生展示自己在小学生活中的照片、日记，以及在小学班级中获得的荣誉等，引发学生思考讨论良好的集体对每一个人的积极作用，从而进一步引导学生思考优秀班集体与个人成长的关系。
第二步：展望新班级。
出示关于建设优秀班集体的调查内容，让全班分组讨论：
1、你心中的优秀班集体是什么样的？
同学关系：
班干部队伍：
师生关系：
班级氛围：
学习风气：
班规：
其他：
2、怎样才能创建一个优秀班集体？
3、请你根据以上几个方面在建立优秀班集体中的重要性进行排序：
（）同学关系（）师生关系（）学习风气
（）班级氛围（）个人的奉献
（）班干部队伍（）建立班规
各组分别汇报调查结果，并对此进行分析。
最后大家描述出心中的理想的班集体形象，概括出本班同学的共同期望，作为大家的奋斗目标。
第三步：“我是班级的小主人”。
学生尽情地展示各自特长优势，然后根据学生的各自特长优势，让学生自由选择，对班级各项工作进行分工，如负责管理班级的门窗、课桌椅、电视等，让每一位学生都觉得自己是班级的主人，能为班集体建设添砖加瓦。
第四步：“小小设计师”。
作为课外活动，以小组为单位设计班级的班徽。
三、教学反思及建议：
1、第一步的设计可能会让部分学生沉浸在老班级的回顾中，如何引导学生及时转换角色，投入到新班级中来会有一定的难度。
2、第三步的活动，如是在教师对学生有一定了解的基础上进行，效果可能会更好。
教师可从学生的档案中了解他们的特长，特别要指出的是这里的特长不仅指一般特长，也包括一些性格特征及思想品质。
然后教师可以根据学生的特长为班级分工多设计一些工作让学生选择，真正让学生各尽所能，发挥特长，奉献集体。
第四课时大家齐建设
一、教材分析：
1、重点：让学生意识到不仅要在集体中发挥自己的才能，而且相互间的团结合作至关重要。
2、难点：正确处理集体利益与个人利益的矛盾。
二、综合设计思路：
第一步：“班徽展示”。
师生共同参与，勇跃展示作品。
小组先各自展示自己的作品，并进行优秀作品评比，在评出最佳班徽后，全班同学对此还可进行讨论修改，并能简要地概括出班徽所包含的深刻寓意，这样在互相合作、探究提升学生的艺术素养，激发学生对新班集体的热爱。
第二步：“光彩背后的故事”。
让学生讨论分析班徽制作成功的原因——只有团结合作，才能获胜。
并把所有的作品存入成长记录袋，珍藏这一激动人心的活动成果。
第三步“我该怎么办”。
通过学生的小品表演，展示两难情景（小玲今天很想参加学校组织的探索宇宙奥秘的兴趣小组活动，但是今天刚好轮到小玲为班级出黑板报，小玲该如么办呢？）组织大家讨论分析，寻求良好的对策。
第四步：教师寄语。
一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有把自己和
教学文本 | DOCUMENT TEMPLATE
七年级政治教案集体事业融合在一起的时候才最有力量。
三、教学中存在的问题：
集体主义观念对初一的学生来说比较抽象，尽量通过感性的材料让学生自己去体会。
可在这填写你的名称
YOU CAN FILL IN THE NAME Here
第11页。