五年级必背古诗词PPT课件

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五年级经典诵读ppt课件

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16
古诗词
16.蝶恋花
宋李清照
花褪残红青杏小。燕子飞时，绿水人家绕。枝上柳绵吹又少，天涯何处无芳草。
墙里秋千墙外道。
墙外行人，墙里佳人笑。
笑渐不闻声渐悄，多情却被无情恼。
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17
古诗词
17.一剪梅
宋李清照
红藕香残玉簟秋。轻解罗裳，独上兰舟。云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼。
两人一般心，有钱堪买金；一人一般心，无钱堪买针。
但行好事，莫问前程。
钝鸟先飞，大器晚成。
千里不欺孤，独木不成林。
当局者昧，旁观者明。
江中后浪催前浪，世上新人赶旧人。
速效莫求，小利莫争。
名高妒起，宠极谤生。
众怒难犯，专欲难成。
物极必反，器满则倾。
欲知三叉路完，整须版问课去件来人。
23
古代经典
《增广贤文》（节选3）
但将冷眼观螃蟹，看你横行到几时。
黄河尚有澄清日，岂有人无得运时。
十年窗下无人识，一举成名天下知。
燕雀那知鸿鹄志，虎狼岂被犬羊欺。
事业文章，随身消毁，而精神万古不灭；
功名富贵，逐世转移，而气节千载如斯。
得宠思辱，居安思危。许人一物，千金不移。
一言既出，驷马难追。日勤三省，夜惕四知。
博学而笃志，切问而近思。少年不努力，老大徒伤悲。
驭横切莫逞气，止谤还要自修。
酒虽养性还乱性，水能载舟亦覆舟。
克已者，触事皆成药石；尤人者，启口即是戈矛。
惧法朝朝乐，欺公日日忧。
晴天不肯去，只待雨淋头。
儿孙自有儿孙福，莫与儿孙作马牛。
人生七十古来稀，问君还有几春秋？
人平不语，水平不流。便宜莫买，浪荡莫收。

五年级上册《古诗词三首》ppt课件

的“明月何时照我还”的强
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烈思乡情深深的震撼了我们。
泊船瓜洲
钟山/只隔/数重/山。
【宋】王安石
春风/又绿/江南/岸,
京口/瓜洲/一水/间，
明月/何时/照我/还？
A
秋思
——[唐]张籍
B
”
秋思 [唐]张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重①。复恐匆匆说不尽，行人②临发又开封③。
PART ONE
全词共出现几种意象？
山水代表路途的艰辛，风雪意象思乡之情。
山、水、灯、风、雪、
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02
身向榆关那畔行,夜深千帐灯.
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03
想象一下，你仿佛看见了什么？
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04
将士们跋山涉水，向山海关那边进发。深夜，将士们都住宿帐篷，
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05
每个帐篷里都点起了油灯。
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风一更,雪一更, 聒碎乡心梦不成,故园无此声.
又是刮风，又是下雪，将士们从睡梦中醒来，再也没睡着，不禁思念起故乡来。因为故乡温暖而又宁静，是没有寒风朔雪之声的。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
03
不能还
02
思家切
01
此处“绿”字诗人曾想过用“到、过、入、满”，为什么诗人最后选“绿”？
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了国家大事，虽到家门却不
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高境界，他从内心深处发出
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诗人为了改革大计，为
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能还，为大家而舍小家的崇
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京口：今江苏镇江。
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《古诗词三首》人教版五年级上册语文PPT课件

帐篷外风声不断，雪花不住，风雪声搅碎了思乡的梦，而相隔千里的家乡没有这样的声音啊。
山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。
反复：旅程的艰难曲折，遥远漫长
动态描写
点明旅途的方向。
静态描写壮观的军队驻扎图
风一更，雪一更，动态描写
聒碎乡心梦不成，
故园无此声。
对比
反复：突出塞外狂风卷地，铺天暴雪的情景。
五年级上册人教版
诗中有画
诗词
句中含情
三
首
王维
字摩诘，号摩诘居士，世称“王右丞”，唐代著名诗人、画家。被称为“诗佛”。诗中有画；画中有诗。
走近作者
张继
字懿孙，汉族，襄州人。唐代诗人。他的诗爽朗激越，不事雕琢，比兴幽深，事理双切，对后世颇有影响。
纳兰性德吴然
字容若，号楞伽山人。清代词人，其词在中国词坛上享有很高声誉。
深夜不眠的原因写尽作者的孤寂和伤感。
游子思乡之苦，交代了深夜不眠的原因。
《长相思》
这首词描写了戍守边关的将士们在北方的风雪声中辗转反侧的状态，全词于写景叙事之中，表达了浓烈的羁旅怀乡之情。
主题思想
一、把下面的词义和对应的词语连起来。
日落时分，天色将晚。
浣女
尽。
夜泊
洗衣物的女子。
聒
夜间把船停靠在岸边。
第三层，作者认为这样的力量来源于人才，而朝廷所应该做的就是破格荐用人才，只有这样，中国才有希望。
主题思想
《己亥杂诗》描写了当时社会政治死气沉沉的状况，表达了诗人希望社会变革和期待人才辈出的强烈愿望。
这三首诗里的意象分别有哪些？三首诗有什么相同点。
意象：指包含诗人思想感情的诗歌形象，它是诗歌表情达意的最小单位，也是诗人主观思想情感的形象化体现。

五年级上册语文课件21古诗词三首ppt人教部编版共37张PPT

-9-
1.最后一句中“王孙”指谁？表达了作者怎么样的思想感情？
诗人曾属“王孙”，来自官场、来自社会，而今别居辋川。从“误入尘网中”到“复得返自然”，一个“自”字表达出诗人独特的“山居”领悟，更显秋韵之图乃是对羁绊人性的官场社会的强烈反驳。“留”者“居”也，而“山居秋暝”之“居”不仅有自然的深情召唤，更是诗人心灵的驻足。正是在这种精神背景下，为世人所景慕的“春芳”在诗人眼中就显得不足为怪了。
-24-
课堂小结：
人生不是一帆风顺的，有欢声笑语，也会有忧郁哀愁。李白在愁苦时写下了“白发三千丈，缘愁似个长”，孟浩然在愁苦时也写下了“移舟泊烟渚，日暮客愁新”的诗句，请大家课后去收集更多有关愁苦的诗句，用心体会诗人表达的情感。
-25-
长相思
“长相思”既是这首词的题目，也是词牌名。长相思分为上阙和下阙两个部分，内容多为思念家乡或者思念亲人。
-16-
解题
夜：夜晚；泊：停泊。 “枫桥夜泊”的意思是夜晚把船停泊在枫桥边。
泊寺
-17-
愁
-18-
枫桥夜泊
【唐】张继
月落/乌啼/霜满天, 江枫/渔火/对愁眠。姑苏/城外/寒山寺, 夜半/钟声/到客船。
-19-
1.再读古诗，用一个字来表达你此刻的感受，你想到的是什么呢?
愁 2.在诗中找一找，你都看到了什么，听到了什么?并用笔把它圈出来。看到“月落、霜满天、江枫、渔火、寒山寺” ，听到“乌啼、钟声”。
-26-
作者简介
纳兰性德，字容若，是清代大学士纳兰明珠的儿子，被称为满清第一词人。他深得康熙皇帝的喜爱，曾两次随康熙皇帝远行。
这首词就是纳兰性德陪同康熙皇帝出征山海关，祭祀长白山的途中写的。

五年级必背古诗30首PPT课件

26
26.村居
（清）高鼎(dǐng)
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢(yuān)。
27
27.梅
（宋）王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。
28
v
v 28.【年代】：宋
v
【作者】：苏轼
v 【作品】：赠刘景文
v 荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
唐李绅
春种一粒粟，秋收万颗子。四海无闲田，农夫犹饿死。
20
20．《清明》
唐杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
21
21．《江上渔者》
宋范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。君看一叶舟，出没风波里。
22
22．《泊船瓜洲》
宋王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还？
23
23.《书湖阴先生壁》
宋王安石
茅檐长扫净无苔，花木成畦手自栽。一水护田将绿绕，两山排闼送青来。
24
24.惠(huì)崇春江晚景
（宋）苏轼(shì)
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。蒌lóu蒿hāo满地芦芽短，正是河豚(tún)欲上时。
25
25.小池
（宋）杨万里
泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。莫愁前路无知己，天下谁人不识君！
11
11．《绝句》
唐杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
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五年级上册语文PPT优质课件 - 21 古诗词三首(共19页)人教部编版

——张晓风《不朽的失眠》
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枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
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2.同学们，相信你们大多数同学都有旅游的经历，请大家交流一下，到过哪些名山大川，有什么感受？大自然中的山水，不仅能给我们带来美感也给我们带来灵感，今天让我们从诸子大家对山水的体悟中，学习为人为事的道理。
3.说起胡同，我们并不陌生，有的甚至熟视无睹了，不论是农村还是城镇，往来于胡同之中的经验是有的。但对于胡同中蕴含的文化内涵却不大注意。
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长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
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山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。
随意春芳歇，王孙自可留。
山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
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山居秋暝【唐】王维
长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心/梦不成，故园/无此声。

五年级上册语文课件 - 21 古诗词三首(共19张PPT)人教部编版

统编本小学语文五年级上册第七单元
21 古诗词三首
山居秋暝【唐】王维空山新雨后，天气晚来秋。明月松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。随意春芳歇，王孙自可留。
枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
王维，盛唐时期著名的山水田园诗人，字摩诘，号摩诘居士。苏轼称赞他说：“味摩诘之诗，诗中有画；观摩诘之画，画中有诗。”
破万卷，下笔如有神。韬略终须建新国，奋发还得读良书。书籍是天才留给人类的遗产，世代相传，更是给予那些尚未出世的人的礼物。鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。1、一切伟大的行
长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
长相思【清】纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面。书籍便是这种改造灵魂的工具。人类所需要的，是富有启发性的养料。而阅读，则正是这种养料。立身以立学为先，立学以读书为本。立志宜思真品格，读书须尽苦功夫读书给人
以快乐、给人以光彩、给人以才干。读万卷书，行万里路。书籍——通过心灵观察世界的窗口。住宅里没有书，犹如房间没有窗户书是随时在近旁的顾问，随时都可以供给你所需要的知识，而且可以按照你的心愿，重复这个顾问的次数。人的影响短暂而微弱，
——张晓风《不朽的失眠》
枫桥夜泊【唐】张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。

部编五年级上册语文课件-第7单元21《古诗词三首》(共27张PPT)

唐·张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺,夜半钟声到客船。
朗读指点： “到——客——船”，这节奏一放慢，声调一降低，就有一种余音袅袅的感觉。来，一起来读后两句。
1.抓一“眠”字，进入情景。
感“眠”悟“愁”
（1）请同学们默读古诗，哪些字眼哪些词语向我们流露羁縻出张继没有睡觉的消息？（2）学生默读、圈划。（3）谁来说说你从哪些字眼看出张继的不眠？
2.抓一“愁”字，感受愁意。
（1）旅途本辛劳，本应该早点歇歇，张继却久久
不眠，为什么？
一个字，愁。
带“愁”字的词语。
请你看看古诗，到底是什么勾起了张继的愁思、愁绪和愁怀？是什么拨动了诗人的愁心与愁弦呢？
是月落、是乌啼、是江枫…… 抓住这些词语读出感觉。
月落——失落感、孤独感乌啼——凄凉霜满天——寒冷
诗词大意
一路上登山涉水，山山水水，行行重行行，向榆关那边进登。夜深宿营，只见无数座行帐中都亮着灯火。挨过了一更又一更，只听得风雪一阵又一阵，吵得我乡心碎乱，乡梦难圆，在我的故园，几曾有聒耳的风雪声?
作者身在何方？
他经过了崇山峻岭，经过了悬崖绝壁，经过了荒山野岭，经过了险滩急流，他还经过了许许多多的地方，这就是作者的身在何方。一句话：“作者的身在征途上。”
明确：山雨初霁，万物为之一新，又是初秋的傍晚，空气清新，风景美好。给全诗创造了一个寂静，清新，幽雅的环境。
你找到诗中写景的句子了吗?
空山新雨后，天气晚来秋。松间照，清泉石上流。竹喧归浣女，莲动下渔舟。
颔联与首联有何联系？
空气清新方可见月光之明亮；新雨之后才能显清泉之声响。
颈联写得十分热闹，这与作者要创造一个寂静，清新，幽雅的环境是否和谐？并说说原因。

五年级上册《古诗词三首》ppt课件

诗词成就：与阳羡派代表陈维崧、浙西派掌门朱彝尊鼎足而立，并称 “清词三大家”。况周颐《蕙风词话》中誉其为“国初第一词手”。
• 长相思：唐教坊曲名，后用为词牌名，在本词中是词牌名。用“长相思”格律填写的诗，内容不一定是写思念的。 • 榆关：即山海关。当年清兵就是通过山海关占领北京，夺取政权的。 • 更：量词。旧时夜间计时单位,一夜分为五更,每更约两小时。
2、自由朗读词的下阕，如果身在故园，又会出现怎样的画面和情景呢？
一幅恬静安闲的村居图。故乡就是老母手中那一针针纳入寒衣的线啊！故乡就是妻子那一双含情脉脉的眼睛啊！一个多么宁静、多么美好的团圆之夜啊！故园的生活，幸福的生活，其乐融融的生活。
《长相思》读到这里，你们感受到了作者一颗怎样的心？
——[唐]张籍
秋
思
[唐]张籍
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重 ①。开封：把封好的行人：这里指捎复恐匆匆说不尽，信拆开。信的人。行人②临发又开封③。
意万重：形容要表达的意思很多。
洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。
诗意：客居洛阳，又见秋风。心中涌
起千愁万绪，觉得有说不完、写不尽的话需要倾吐，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。
王安石的乡愁是融于满目的春色之中，张籍的乡愁是肃杀的秋风引起，诗人纳兰性德所描写的关外将士的乡愁却是由北方的风雪勾起的。
人在旅途，思乡情重。在王安石的眼中，乡愁是一片吹绿了家乡的徐徐春风；在张籍的笔下又成了一封写了又拆，拆了又写的家书；在纳兰性德的心里，乡愁则是那暗夜呼啸的风雪。诗人用多情的笔墨表达了对家乡的思恋与热爱，令人回味缠绵。
复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。
诗意：带信的人将要出发的时候，我

《古诗词三首》课件ppt(共30张PPT)

此诗精确而细腻地描述了一个客船夜泊者对江南深秋夜景的观察和感受，勾画了月落乌啼、霜天寒夜、江枫渔火、孤舟客子等景象，表达了诗人旅途中孤寂忧愁的思想感情。
板书设计
月亮、乌鸦、寒霜、
所见
枫
江枫、渔火
秋夜幽美
桥
夜泊
孤寂忧愁
所闻乌啼、钟声
学习《长相思》
作者在词中描绘了哪些景物？
山水、山海关、风雪、千帐灯、故园。
读出诗歌的节奏
枫桥夜泊唐/张继
月落/乌啼/霜满天，江枫/渔火/对愁眠。
姑苏/城外/寒山寺，夜半/钟声/到客船。
读出诗歌的节奏
长相思纳兰性德
山/一程，水/一程，身向榆关/那畔行，夜深/千帐灯。
风/一更，雪/一更，聒碎乡心/梦不成，故园/无此声。
学习《山居秋暝》
感情朗读，看看诗人在诗中描绘了傍晚时分的几幅美丽画面？
板书设计
山雨月松
山居
景泉石竹莲
清新宁静对安静纯朴生活的
秋
向往，对
暝
污浊官场
人浣女
平和安乐
的厌恶。
渔人
学习《枫桥夜泊》
古诗前两句描写了哪些景物？后两句中你听到了什么？
看到了：月亮、乌鸦、寒霜、江枫、渔火。
听到了：半夜寒山寺敲钟的声音。
通过诗中描写的所看到、所听到的，你有一种什么感受？
偶然在林间遇见个把乡村父老，偶与他谈笑聊天每每忘了还家。
关于思乡的诗句
请君试问东流水，别意与之谁短长？ ——李白
（一）《北冥有鱼》
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 ——王维沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。

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长相思，词牌名。内容多写男女或朋友久别思念之情，故名。双调三十六字，平韵。
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作者简介
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置身诗境，缘景明情
作者在词中描绘了什么样的景物，你能确定是哪里的景物吗？
山水、山海关、风雪、千帐灯、故园
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词的上片用“山一程，水一程”的旅途上的叠用，来说明身离故乡之远。下片用“风一更，雪一更”气候上的转变，来渲染作者此时的孤寂情怀。风雪打断了他思乡之梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静详和，作者于清丽哀婉之中又不乏边寨之雄奇风情的描述，这两者结合到一起，就升华了羁旅怀乡的主题，提升了全诗的格调。
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想到这些，诗人感觉冷上加冷，寒上加寒。此时，他最希望谁来安慰他？
可是都没有，只有眼前这些让人感到凄清的景物。
所有这些景物与愁眠之间用一个字形容他们的关系是——对。
月落是愁，乌啼是愁；江枫是愁，渔火是愁。一个看起来极其普通、极其简单的“对”字， “对出”的是诗人心中的无限——寂寞、孤独、
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游园不值
（南宋）叶绍翁应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
渔歌子
（唐）张志和西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
乡村四月
（宋）翁卷绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。
望天门山
（唐）李白天门中断楚江开，碧水东流至此回。两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
1、最灵繁的人也看不见自己的背脊。——非洲 2、最困难的事情就是认识自己。——希腊 3、有勇气承担命运这才是英雄好汉。——黑塞 4、与肝胆人共事，无字句处读书。——周恩来 5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作使人精确。——培根
会当凌绝顶，一览众山小。
题李凝幽居（唐）贾岛
闲居少邻并，草径入荒园。鸟宿池边树，僧seng敲月下门过桥分野色，移石动云根。暂去还来此，幽期不负言。
田园乐
（唐）王维桃红复含宿雨，柳绿更带朝烟。花落家童未扫，莺啼山客犹眠。
早梅
（唐）张渭一树寒梅白玉条，迥临村路傍溪桥。不知近水花先发，疑是经冬雪未销。
塞下曲
（唐）卢纶月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
凉州词
（唐）王之涣黄河远上白云间，
一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。
枫桥夜泊
[唐] 张继月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
题临安邸（宋）林升山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休。暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
冬夜读书示子聿
（宋）陆游古人学问无遗力，少壮工夫老始成。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。

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