小学五年级班会教案设计方案_五年级主题班会案例参考

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主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者

主题班会教案五年级主题中队会方案我是文明小使者一、班会主题及目的：主题：我是文明小使者。

目的：通过班会的形式，激发学生文明意识，增强学生的文明素质，倡导文明行为，培养学生良好的行为习惯和道德品质。

二、班会流程1. 开场白：主持人：各位同学，大家好！今天的主题是“我是文明小使者”，相信大家对于这个主题都有着自己的看法和想法，在接下来的班会中，我们会一起学习什么是文明，什么是文明行为，从而成为文明小使者。

请大家积极参与，听取讲解。

2. 知识讲解主持人：小伙伴们，我们来先说说什么是文明吧。

文明是一个国家、民族、社会最基本的素质之一。

文明的含义广泛而深刻，既包括传统的礼仪、思想、信仰等精神层面，也包括现代现实生活中的公共秩序、法律法规、教育文化等现实因素。

再来，我们说说什么是文明行为，可以说文明行为就是符合文明标准和规则的行为，具体地说就是有礼貌、守秩序、尊重他人、爱护环境等各方面的行为。

在日常生活中，我们每个人都应该尽自己的努力，维护社会公共秩序和社会文明的正常行为。

3. 视频展示主持人：接下来，我们来看一段视频。

这个视频讲了一个小学生的故事，他遵守交通规则，帮助老人、小孩、学习创意发明，以一种身正、心净、口浊的态度表现出了文明的行为，成为了大家心目中的文明小使者。

4. 分享案例主持人：接下来，我们邀请大家来分享生活中关于文明行为的案例。

（请准备学生，在主持人的指导下每位同学依次分享自己的经历。

）5. 提出问题，共同思考主持人：文明对于我们的日常生活来说是至关重要的，那么我们每个人应该如何去做呢？我们现在提出一些问题，让我们一起来思考，如何在现实生活中更好地表现出文明行为。

（请提供一些问题以供讨论）6. 活动环节：主持人：为了检验我们的文明意识，我们现在来玩一个小游戏，所有人都应该积极参与，保持好自己的团队协作。

（请根据实际情况提供游戏环节）7. 总结：主持人：今天我们获得了什么？我们通过讲解、事例分享、思考问题和游戏等方式，一起来认识什么是文明，什么是文明行为，以及我们作为文明小使者应该如何做。

小学五年级班会教案设计方案精选5篇优秀案例

小学五年级班会教案设计方案精选5篇优秀案例开好主题班会，首先要确立与策划好主题。

主题的策划，具有导向性作用，它将确立班会的发展方向，并达到预期的目的。

以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学五年级班会教案设计方案1活动目的：1、通过本次活动，让学生了解自信在自己的学习、生活中的重要作用，引导学生的心理向健康方向发展，正确看待生活中的成功与失败。

2、使学生掌握树立自信心的方法，不断调整自己，树立自信，健康快乐地生活。

活动准备：1、搜集有关自信的故事。

2 、学生准备才艺表演.活动过程：一、认识自信师：大家好，在班会开始之前，我想先请大家看一段小视频：(播放视频)教师：小象为什么伤心了?(指生发言)教师：但小象的不自信，老师在我们班许多同学身上也看到了，比如老师上课提问的时候，有的同学不敢回答，认为“我不会”，比如老师选拔有的同学当班干部的时候，他的第一反映是“我不行”，甚至有的同学会认为“我二年级成绩就很差，到了三年级怎么可能取得好的成绩呢?”等等。

针对这种现象，今天我们召开一个主题班会，班会的主题就是《我自信，我快乐》。

希望同学们在这节课上能有所收获，真正地感受自信的魅力。

首先，我们先请出我们的问题调查员进行一个关于自信的调查，请大家以举手方式回答。

问题调查员出场:HELLO!大家好，我是四(2)班的问题调查员，下面我们开始问题调查。

1、你认为自己漂亮或者英俊吗?(YES，YES，举手的人很自信)2、你是否总是担心做不好某一件事情?(NO，NO，举手的人很自卑)3、你是否总是觉得自己在学习上不能够取得好成绩?(NO，NO，举手的人很自卑)4、你能成为班级中出色的一员吗?(YES，YES，举手的人很自信)5、你认为自己是班中不可缺少的人吗?(NO，NO，举手的人很自大)6、你认为不管在哪方面，别人誰也比不如你吗?(NO，NO，举手的人很自大)(课件出示)主持人上：问题调查到此结束，调查结果是有的同学自信，有的同学自卑，还有的同学自大，那么，同学们，你想知道什么是自信，什么是自卑，什么又是自大吗?请大家接着欣赏小品《文艺表演》表演小品的四位同学上场。

小学五年级班会教案设计方案优秀方案范本(六篇)

小学五年级班会教案设计方案优秀方案范本活动目的：通过这次主题班会，让学生知道在自己成长的过程中凝聚着很多人的关爱，从而学会知恩、感恩、报恩，学会爱与被爱，构筑健全的人格，让心灵更加美丽，让我们的世界充满爱。

活动主题：学会感恩学会做人活动形式：诗歌朗诵、故事讲述、歌舞、调查讨论、制作卡片等。

活动准备：1、制定活动计划;2、学生排练相关节目;3、准备好所需的音乐，视频。

4、学生收集成长经历中的一些感恩事件。

活动过程：一、引入甲：阳光洒在你的脸上，乙：温暖留在我们心中。

甲：有一种力量，正从你的指尖悄悄袭来，乙：有一种关怀，正从你的眼中轻轻放出。

甲：感恩的心,在我们伸出的手上，乙：化作冬日的暖阳。

齐：小学五年级五班《学会感恩、学会做人》主题班会现在开始。

二、感恩节的来历甲：同学们，____月的最后一个星期天是感恩节，你知道感恩节的来历吗?乙：请听为我们讲述《感恩节的来历》女：有一个天生失语的小女孩，爸爸在她很小的时候就去世了。

她和妈妈相依为命。

妈妈每天很早出去工作，很晚才回来。

每到日落时分，小女孩就会站在家门口，充满期待地望着门前的那条路，等妈妈回家。

妈妈回来的时候是她一天中最快乐的时刻，因为妈妈每天都要给她带一块年糕回家。

在她们贫穷的家里，一块小小的年糕都是无上的美味了啊!男：妈妈每天的早出晚归，让那小女孩有了读书的机会，就这样一直读完了大学。

在她大学毕业那天，她拿着毕业证书兴高采烈的跑了回家准备向她妈妈报喜。

当她回到家里的时候，发觉妈妈还没回家，于是她赶紧动手做饭，然后静静地等妈妈回来，可是等呀等，等到了很晚，妈妈还是没有回来。

这时天空下起了很大的雨，她不由得焦急起来，赶紧跑去问邻居，邻居说她妈妈早上就出门了，说是进城。

女孩子听了心才安稳一些，认为这可能是太晚了，妈妈没赶上车回来。

女：就这样，那女孩子又继续等，一直等到了第二天将近中午，雨还没有停，妈妈还没有回，女孩不由得更加急了，于是顺着进城的路自己出去寻找妈妈。

小学五年级班会教案设计方案优秀案例

小学五年级班会教案设计方案优秀案例
一、主题：互助友爱，共同成长
二、时间：每周一下午14:00-14:30
三、地点：教室
四、活动安排：
1. 开场欢迎：主持人介绍本周活动主题，引导同学们展开思考。

2. 自我反思：每位同学分享上周的学习和生活感悟，鼓励互相倾听和提出建设性意见。

3. 知识分享：老师或学生代表分享一则有趣的知识点，激发同学们的学习兴趣。

4. 互助互动：分组展开小组讨论或活动，鼓励同学们互相帮助、互相学习。

5. 课外拓展：老师带领同学们进行一项寓教于乐的课外拓展活动，培养团队合作精神。

6. 诚信宣誓：全体同学共同宣读诚实守信的誓词，鼓励大家树立正确的价值观念。

七、总结展望：主持人总结本周活动收获，展望下周主题，鼓励同学们努力学习、共同成长。

八、点评表扬：老师对辅导员和同学进行表扬，鼓励大家积极参与班级活动，树立榜样。

九、心理辅导：班主任针对同学们心理成长问题，进行适当引导和辅导，关注每个同学的综合发展。

十、动态管理：根据实际情况，不断调整教学方案，保证班会的顺利开展和效果达到最佳状态。

通过以上方案设计，五年级班主任可以有效开展班级教育教学工作，促进同学们互助友爱、共同成长，营造和谐发展的班级氛围。

五年级学生的安全教育班会教案五篇

五年级学生的安全教育班会教案五篇五年级学生的安全教育班会教案1活动目的：学习校园安全知识，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：一年级全体学生活动地点：教室活动过程：一、导入班会同学们，你们是祖国的花朵，是祖国的未来，你们的安全倍受家人、老师的关注。

“下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对你们说的话。

可在学校里我们需要注意哪些安全问题呢?作为学生，更多时间都是在校园里度过的。

那你们应该怎样做呢?二、学生讨论探究1、像这种情况，我们班发生过吗?A.用铅笔或其它尖锐的东西互相打闹。

B.在教室里互相追赶。

这样做对吗?为什么?(学生回答)2、在我们学校还有许多地方需要注意安全，找一找哪个地方需要注意安全?(同学自由发言)3、同学之间发生小摩擦时，下列处理方法正确的是()A、原谅同学或报告老师，让老师处理。

B、记恨在心，事后叫人一起教训对方。

C、据情节给予报复。

D、叫家长到学校来教训对方。

4、在预防饮食安全方面做的不妥当的是()A、购买包装食品时，要查看有无生产日期，保质期，生产单位。

B、餐具要卫生，要有自己的专用餐具。

C、在外就餐时，选择较为便宜的，无证无照的“路边摊”。

D、养成良好的个人卫生。

5、遇到别人打架时()A、上前围观，给自己认识的人加油、帮忙。

B、不管他C、去劝阻D、告诉老师6、遇到火灾时，拨打()A、110B、119C、120D、1217、判断题：(1)用湿手触摸电器，用湿布擦试电器。

()(2)用手或金属制品去接触插头底部。

()(3)当不慎摔倒时，身体尽量往前，保护自己的头部。

()(4)用沙子或泥土打仗。

()(5)下雨天，在湿的地面上奔跑。

()三、小组讨论，在校园怎样才能保证安全?代表发言，老师总结。

日常行为安全要做到：不携带刀具、火种或棍棒等危险品进入校园;不在教室、楼梯、走廊上追逐打闹;不上乒乓球台、花池栏杆、亭子栏杆玩;不趴走廊栏杆，也不从栏杆上往下扔东西。

课间活动不玩危险游戏，不打架，不骂人;饭前便后要洗手，不吃不卫生的食品。

校园安全教育主题班会教案(7篇)

校园安全教育主题班会教案（7篇）校园安全教育主题班会教案篇1活动目的：学习校园安全知识，认识安全警示牌，对学生进行安全教育，防患于未然。

活动对象：五年级三班全体学生活动地点：教室活动准备：安全知识、警示牌活动过程：一、导入班会男：我们青少年是祖国的花朵，是祖国的未来，我们的安全倍受家人、老师的关注。

女：“同学们，下课不要拥挤，不要追逐打闹”这是老师们每天都要对我们说的话。

合：让我们安全记心中，记住人生美好，步步小心。

五年级二班《校园安全》主题班会现在开始。

二、学习安全知识女：同学们，你们看，碧绿的大海里，鱼儿在自由自在地遨游。

你们听，蔚蓝的天空下，鸟儿在欢快地歌唱。

每当清晨，当朝霞映红了我的双颊，当树上的小鸟叫醒了我的梦想。

当我迈着轻快的步伐来到学校。

我们知道新的一天开始了。

作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。

我们应该怎样做呢?1、日常行为安全：不携带刀具、火种或其它危险品进入校园;严禁勾引校外人员来校滋事、打架;不进网吧、游戏室、歌舞厅等娱乐场所;不在楼梯、走廊上打闹、挤搡;上下楼梯靠右行，不拥挤、不抢行。

2、体育课、实验课安全：上体育课时，要有防范意识，不随意投掷器材。

实验课时要严格操作程序，按规范操作，不随意动用器材和药品，不携带任何化学药品出实验室。

3、集体活动安全：班级、年级组织的户外活动、社会活动等，要事先制定好活动安全方案报经上级批准后方可进行。

4、心理健康安全：教师要提高心理健康教育的基本技能，对心理上出现问题的学生要给予更多的关爱，积极疏导化解，不能采用简单粗暴的方法，严禁体罚、变相体罚学生或其他侮辱学生人格尊严的行为。

学生心理上出现问题可采取适当方法加以排解，如可找老师、家长、学生、朋友等倾诉。

5、安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。

同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，三、安全知识问答1、请同学们猜猜这些警示牌是什么意思。

(出示警示牌，学生指认)在日常生活中，像这样的警示牌还有很多很多，它们时时刻刻提醒着我们注意安全，同学们可要留心观察呀!但并不是每个地方都有警示牌来提醒我们，在没有警示牌的地方，我们更应该细心观察，加倍小心，尽量避免受伤。

小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇

小学五年级《遵规守纪》主题班会教案5篇第一篇：小学五年级《遵规守纪》主题班会教案第七周“遵规守纪，做文明小学生”主题班会【活动目的】为了使全班同学进一步理解新的《中小学生日常行为规范》要求，增强班级团结，做一个遵规守纪、诚实守信、勤奋向上的学生。

【活动简介】以学生学习行为规范为中心，通过生活实例研讨、行规讨论交流、反面案例启示等一系列程序活动对本班学生进行行为规范教育。

【活动过程】一、由生活中的点滴谈起二、《是对还是错》习惯成自然，好的习惯是遵规守纪的结果，好的习惯能够规范我们的行为。

坏的习惯却能误导我们的行为，甚至可能让我们误入歧途，走上不归路。

征：那么平时我们的一些做法或者习惯是不是符合规范呢？下面进入第一个活动：判断下面说法是对还是错。

（1）要考试了，我的笔不见了，小龙不在，我拿他的用一下。

(2)这些作业我不会做，不如拿同桌的来抄抄吧。

(3)同学之间互相尊重、团结互助、理解宽容、真诚相待、正常交往，不以大欺小，不欺侮同学，不戏弄他人，发生矛盾多做自我批评。

（4）不说脏话，不骂人，不打架，不赌博。

不涉足未成年人不宜的活动和场所（5）手中有废纸或其他垃圾随手丢在路边，反正没有人看见（6）按时到校，不迟到，不早退，不旷课。

（7）上课太累人了，我趴在桌子上睡一会儿再说。

（8）别人不小心踩到你的脚，立即给你道歉了，你说没关系。

（9）认真值日，保持教室、校园整洁优美。

不在教室和校园内追逐打闹喧哗，维护学校良好秩序（10）上课太烦人了，我和同桌说笑话，破坏课堂秩序。

（11）前面是我们的老师，我们赶紧绕道而行吧，免得给他打招呼。

三、情景再现场景一：话在课堂（下午上课铃声响了，老师正准备开始上课，小A和小B一前一后急匆匆地跑到教室门口，不早不晚绝对是铃声响起）两人坐下后精神不集中，书也没拿出来，东张西望一会儿，又趴在桌上）A：现在想睡觉了，你困不困啊B：正起劲呢，不过瘾，我们下午放学后再去？我那个对门太窝囊了，还没开火就死翘翘了，真他妈的够郁闷A：那晚上我们联合，好好疯狂一下，我还琢磨着多赚点钱呢，昨天用低价买了很多废弃的二手货武器，50万进来，300万出去，爽（他们就这样喋喋不休讲个没完）场景二：溜之大吉（下午三节课即将结束，小A和小B开始骚动不安，伸展着疲惫的身躯，挪动着椅子，弯腰半站，似乎想从后门口一跃而出，正在这时候铃声再次响起）值日组长：哎，你又要跑了啊，地又不扫，真是讨厌！小A：我有急事（小A甩头就跑）场景三：游戏人生（下午放学后小A和小B急忙忙冲进了网吧，两人急敲键盘，顺利进入了CS反恐精英1.50版界面）小B：你往左边，我走右边，带上匕首快快快，你头上，小心，噢，娘的，真没用小A：这小子太厉害了，防不胜防啊，再来，我不搞死他就不回去了你说晚上应该不会倒霉吧，被抓就完了小B：胆小就别玩，怕什么啊，有腿没啊你？中午刚查过，晚上吃饱了撑着啊，别废话，快快，我得买点武器好好装备小A：来，提提神，舒服，看我怎么弄死他，呆会儿去买包将军，换换口味，这星期本来买衣服的钱又报销了，回去又要挨骂了……（尽管烟雾弥漫，两人正全神贯注地玩着，与课堂上的他们判若两人，似乎这才是真实的他们）场景四：迟到万岁（早自习时间已过了一半，小A不紧不慢地走向校门口）门卫：这位同学你的校徽呢？小A：没有，丢了（小A随手拿出一元钱换回校徽，并很随意地在迟到签名簿上划了几下，字迹非常模糊，正待门卫要喊住时候，甩头就跑，在旁边草地上随口吐了一口唾沫）四、行规讨论交流针对以上案例，请大家结合生活中你自己碰到的实际例子，我们进行讨论交流，请站在一个规范中学生的立场，思考：1.你认为小A和小B同学违背了中学生行为规范的哪些条例，请选择：①课堂有纪律，认真听讲②不顶撞老师③课间有秩序，不喧哗打闹④语言有礼貌，不讲脏话⑤穿着得体，不盲目追求时尚⑥讲究卫生，不随地吐痰、扔纸屑⑦勤俭节约，不浪费水电资源，发扬刻苦耐劳的精神⑧不与社会上行为放荡分子来往，不上网，打游戏机⑨不抽烟，不喝酒⑩不斗殴打群架⑾不迟到、早退、旷课⑿工作认真负责，不走逃跑主义路线2.请问违反了这些行规条例，其危害有哪些？３.如果让你去帮助他们克服这些不良习惯，你有何高招？请大家讨论3分钟，然后自由发言！总归一点就是先得遵规守纪养成一个良好的习惯。

小学五年级班会教案设计方案优秀案范本（3篇）

小学五年级班会教案设计方案优秀案范本一、活动类型：小学生心理健康教育主题班会二、活动主题：在一声声“不可以”中长大三、活动准备：PPT课件四、活动目的：1、通过活动，使学生学会并懂得与父母正确相处;2、培养学生正确表达爱;3、通过活动初步体验换位思考，促进心理健康成长;4、通过活动，让学生对如何与老师及他人相处有所思考。

五、活动步骤：活动一：换位思考体验宽容(一)、激趣导入(1)、观看趣味心理图片，导入新课。

(2)、回顾生活场景，导出绘本。

(3)、欣赏绘本并交流，引出主题。

(二)、了解分享(1)、回顾填写，提取你最不想听的“不可以”。

(2)、情趣表演，体验在“不可以”中各个角色的不同反应。

(3)、随机采访：面对爸妈的“不可以”，你的心情怎样?(三)、换位思考(1)、调换角色，情景表演。

(2)、随机采访：面对孩子的不理解，你的心情怎样?(3)、设身处地：面对爸妈的“不可以”，我们应该怎么做?怎样才能避免与父母冲突?(四)、及时小结理解心理小贴士：冷静倾听换位思考包容理解活动二：由此及彼思考相处之道(一)、由此及彼(1)、由绘本前言，引出《大卫上学去》。

(2)、欣赏绘本并交流。

(二)、深入思考(1)、交流：在学校，你遇到过这种情况吗?(2)、随机采访：面对老师的“不可以”，你当时是怎么想的?现在又是怎么想的?为什么?(三)、及时小结欣赏绘本结尾，体会父母，老师的爱。

活动尾声：拓展延伸深化认识(一)、交流学习收获。

(二)、欣赏趣味心理教育图片。

小学五年级班会教案设计方案优秀案范本（二）一、教学目的：1、情绪对人的学习和生活影响很大，教育学生要做情绪的主人，才能适应社会生活;学会控制自己的情绪，掌握调控情绪的方法，做一个快乐的小学生。

2、教育学生正确评价自己，树立自信心，克服学习上的困难。

克服自卑心理，学会欣赏自我和悦纳自我，树立别人行，我也能行的思想。

二、教学准备准备活动中所要用的各种情景问题。

三、教学过程(一)导入1、引言：我们每个人都有自己的情绪情感，遇到不同的事，就会有不同的感受，但我们要学会控制自己的不良情绪，这样在与同学的交往中，才不会感情用事，今天我们学习树立自信心，做情绪的主人。

小学五年级安全教育主题班会教案三篇

【导语】教案是教师为顺利⽽有效地开展教学活动，根据课程标准，教学⼤纲和教科书要求及学⽣的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学⽅法等进⾏的具体设计和安排的⼀种实⽤性教学⽂书。

⽆忧考准备了以下内容，供⼤家参考!篇⼀【班会⽬的】通过这次主题班会，引导学⽣学习家庭⽣活安全知识，进⼀步增强学⽣的安全意识和⾃我保护意识；掌握⼀些⾃救⾃护的本领；珍惜⽣命，健康成长。

【班会准备】 1学⽣通过各种渠道搜集有关家庭安全⽅⾯的资料。

2制作相关的课件。

3.⿊板上⽤彩⾊粉笔书写“珍惜⽣命安全第⼀”⼋个美术字。

【班会程序】⼀谈话引⼊：同学们⽣活在幸福、温暖的家庭⾥，受到⽗母和家⼈的关⼼、爱护，似乎不存在什么危险。

但是，家庭⽣活中仍然有许多事情需要备加注意和⼩⼼对待，否则很容易发⽣危险，酿成事故。

下⾯就谈谈家居安全要注意什么：⼆家居安全 1.⽤电安全随着⽣活⽔平的不断提⾼，⽣活中⽤电的地⽅越来越多了。

因此，我们有必要掌握⼀些基本的⽤电常识。

1）认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2）不⽤湿⼿触摸电器，不⽤湿布擦拭电器。

3）电器使⽤完毕后应拔掉电源插头。

4）使⽤中发现电器有冒烟、冒⽕花、发出焦糊的异味等情况，应⽴即关掉电源开关，停⽌使⽤。

5）发现有⼈触电要设法及时关断电源；或者⽤⼲燥的⽊棍等物将触电者与带电的电器分开，不要⽤⼿直接救⼈。

2.安全使⽤煤⽓ 1）燃⽓器具在⼯作时，⼈不能长时间离开，以防被风吹灭或被锅中溢出的⽔浇灭，造成煤⽓⼤量泄露⽽发⽣⽕灾。

2）使⽤燃⽓器具（如煤⽓炉、燃⽓热⽔器等），应充分保证室内的通风，保持⾜够的氧⽓，防⽌煤⽓中毒。

三交通安全 1.⾏⾛时怎样注意交通安全 1）在道路上⾏⾛，要⾛⼈⾏道，没有⼈⾏道的道路，要靠路边⾏⾛。

2）集体外出时，要有组织、有秩序地列队⾏⾛。

3）在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢⾏。

五年级主题班会教案-童心向党,唱响中国梦全国通用

五年级主题班会教案-童心向党，唱响中国梦
一、活动目标
•培养学生对于祖国的热爱和信仰
•通过活动，提高学生的爱国主义精神和民族意识
•增强学生们的班级凝聚力和集体责任感
二、活动安排
1. 主题演讲：童心向党，不忘初心，牢记任务
•介绍祖国的成就和发展，教育学生们充满信心和希望地迎接未来
•引导学生认识到追求美好生活和贡献社会的重要性
•教育学生们始终不忘初心，不断前进，为实现中华民族伟大复兴而不懈努力2. 联欢歌曲：《我和我的祖国》
•对学生们在活动中所学到的知识进行加深巩固
•通过唱歌，传递爱国主义情感
•联欢歌曲能够增加学生之间的互动和凝聚力
3. 祝福表演：《祖国啊，我为你祈祷》
•通过表演，传递爱国主义情感
•引导学生们对于祖国深深的感恩之心
•通过祈愿表演，表达对于祖国未来和发展的祈愿
4. 互动体验：学习国旗折叠和国歌唱法
•教育学生们如何正确地折叠国旗，了解国旗的含义
•学生们学习唱国歌时，不仅能感受到各民族间的团结，还能体验到爱国主义精神的真正内涵
•体验过程中，班级凝聚力得以提高，互动性也更加活跃
三、活动总结
此次活动以童心向党为主题，引导学生了解祖国的成就和发展，让学生感受到对祖国深深的热爱和信仰。

同时，通过各种活动形式，培养学生的爱国主义精神和民族意识，增进班级凝聚力和集体责任感。

相信，在这样的活动氛围中，学生们将会更好地明确自己的责任和使命，不断追求进步，为实现中华民族伟大复兴而努力奋斗！。

五年级小团体主题班会教案

小团体主题班会教案一：小团体主题班会——友谊与合作主题：培养友谊与合作意识，促进小团体的凝聚力和合作能力时间：40分钟一、活动目标：1.培养学生的友谊意识，增进小组成员之间的情感联系。

2.提高学生的合作意识和团队精神。

3.培养学生解决问题的能力和合作协调能力。

二、活动准备：1.准备一些小组合作的游戏或任务。

2.提前准备好奖品或证书作为鼓励和表彰。

三、活动步骤：1.导入（5分钟）：-向学生介绍本次班会的主题和目标，让他们明白友谊和合作在团队中的重要性。

-引导学生回忆曾经有过的友谊和合作的经历，并分享给大家。

2.活动一：友谊问答（10分钟）：-将学生分成小组，每个小组派代表回答问题。

-准备一些关于友谊的问题，如“你认为什么是真正的友谊？”“在困难时，朋友应该怎样帮助你？”等。

-为回答正确的小组颁发奖品或证书。

3.活动二：合作游戏（15分钟）：-将学生继续分成小组，进行一些需要合作的游戏，如绳子接力、搭桥等。

-引导学生在游戏过程中互相协作，共同解决问题。

-鼓励学生积极参与并给予肯定和表扬。

4.活动三：分享与总结（10分钟）：-邀请学生分享他们在活动中的感受和体会。

-引导学生总结友谊和合作对团队的重要性，并鼓励他们在以后的学习和生活中更多地展现友谊和合作的精神。

五、活动延伸：1.鼓励学生在日常生活中多与同学合作，并培养分享和帮助他人的习惯。

2.组织一些小组活动，让学生在实践中感受到友谊和合作的力量。

教案二：小团体主题班会——责任与担当主题：培养学生的责任感和担当精神，促进小团体的凝聚力和自我管理能力时间：40分钟一、活动目标：1.培养学生的责任感和担当精神，使其能够主动承担起小组内的角色和任务。

2.提高学生的自我管理能力和团队协作能力。

3.培养学生解决问题的能力和应对挑战的勇气。

二、活动准备：1.准备一些小组合作的游戏或任务。

2.提前准备好奖品或证书作为鼓励和表彰。

三、活动步骤：1.导入（5分钟）：-向学生介绍本次班会的主题和目标，让他们明白责任和担当在团队中的重要性。

五年级上学期班会教案

五年级上学期班会教案【篇一：五年级主题班会教案】做个文明小公民执教：游文芳 2013年3月4日活动目的：培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的道德修养，做一个新世纪讲文明守公德的好孩子。

活动准备：1．布置中队长组织各小队队员排练有关讲文明讲礼貌方面的节目。

2．文明章若干个，光荣花若干朵。

活动过程：主持人：“争当文明小公民”主题队会现在开始。

甲：同学们，当今社会是一个文明的社会，要求每一位公民都要遵守最基本的社会公德。

乙：我们少先队员更应该时时刻刻注意自己的言行，从一点一滴做起，做一名懂礼貌、有修养的小公民。

甲：最近，党中央颁发了《公民道德建设实施纲要》，把加强社会主义公德教育提到一个相当高的地位。

我们少先队员更应该时时处处体现良好的道德风貌，做倡导新型社会公德的生力军。

乙：然而，说起来容易做起来难，你们看，这群森林里的小公民哪些地方没做好？《小兔诊所》，队员们以开火车的形式发言。

甲：对呀，一个文明的公民首先应该懂得对人有礼貌。

我们有的队员在实际生活中也不拘小节，我行我素。

你看，正好来了几位……（小品：《不要乱扔果皮》）乙：如果你是香蕉树，你还有什么话要对那两位小同学说呢？（指名两名同学上场）一学生：他们说的，也是我们想对大家说的。

不过，我们把想说的话编成了儿歌《小小公民》，你们也来听听吧！小小学生讲公德，爱家爱党爱祖国。

尊敬老师有礼貌，团结合作争第一。

社会是个大家庭，人人都要多关心。

花草树木有感情，请你别伤它的心。

随地吐痰不文明，果皮纸屑不乱扔。

过马路走人行道，这条千万别忘掉。

红灯亮时请等候，绿灯闪烁方才行。

我们都要讲公德，人人才会夸你棒！甲：先进的集体一定是和睦的集体，和睦的集体一定离不了谦让！就让我们《大家都来让一让》。

三月如清泉，四月漾蜜糖，五月连喜讯，月月把“让”唱。

探亲访友的想让，登山游湖的想让车来了，谁都希望上，我犹豫了一下――让我碰了你的车架，你撕破了我的衣裳，我的损失远比你大，可谁都不是故意的―让大街小巷车来人往，难免有人骑车慌张鲁莽。

主题班会教案小学五年级

主题班会教案小学五年级主题班会教案（小学五年级）主题：培养团队合作精神教学目标：1. 培养学生的团队合作意识和能力。

2. 培养学生的沟通与分享技巧。

3. 增强学生的责任心和互助意识。

教学准备：1. 幻灯片或黑板。

2. 团队合作案例和故事。

3. 分组活动材料。

教学过程：一、导入（5分钟）1. 老师问学生是否知道什么是团队合作。

2. 学生回答后，老师简要解释团队合作的概念和重要性。

二、呈现（10分钟）1. 老师通过幻灯片或黑板，展示团队合作案例或故事，如“绿巨人拯救世界”等，引发学生兴趣。

2. 老师提问学生对这些案例或故事的看法和感受。

三、讨论与分享（15分钟）1. 学生分成小组，讨论并分享自己身边的团队合作经历，或者想象一个团队合作的场景。

2. 学生可以互相提问，了解彼此的观点和经验。

四、团队合作游戏（20分钟）1. 老师以班级为基本单位，将学生分成若干小组。

2. 老师给每个小组分发一个任务，如搭建一个高塔，或者解开一个谜题。

3. 学生在规定时间内，通过团队合作解决问题，并展示成果。

五、总结（5分钟）1. 老师引导学生回顾今天的学习内容，总结团队合作的重要性和好处。

2. 学生积极发言，表达对团队合作的认识和心得体会。

六、作业布置（5分钟）1. 老师布置相关阅读任务，让学生扩展对团队合作的了解。

2. 老师鼓励学生在生活中积极参与团队合作，并写下所感所想。

教学反思：通过本次班会活动，学生们对团队合作的概念和重要性有了更深入的理解。

他们通过讨论和分享，增强了沟通和表达能力，同时也培养了彼此的团队合作意识。

团队合作游戏的设置能够让学生在实际操作中体验团队力量的重要性，并培养他们的责任心和互助意识。

通过这样的教学过程，学生们将更加明确团队合作对于个人和集体发展的作用，进一步培养了他们的团队协作精神。

小学五年级班会教案设计方案创意实用篇

小学五年级班会教案设计方案创意实用篇五年级是小学学习的最后阶段。

随着对小学教育的不断适应，这一时期的学生无论是在生理，还是心理上都比初入学时的儿童稳定，以下是小编精心收集整理的小学五年级班会教案设计方案,下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。

小学五年级班会教案设计方案1活动课题：优点“轰炸”活动目标：学生通过活动，寻找他人的优点，学会欣赏他人，解决如何与人共处，团结合作的问题。

活动过程：一、导语：同学们，看你们这一张张可爱的小脸，就如同一朵朵盛开的童子面茶花，如果你肯笑一笑，相信这朵花会开得更灿烂、绚丽，不信，你试试看！好美！真心希望你们天天快乐，笑口常开！可是，在咱班有不少同学有他们内心的烦恼，而这些烦恼大多来自于同学间的相处，有的甚至提出要求调换同桌、小组、宿舍。

那么同学之间究竟应该如何相处，才能消除烦恼，使自己快乐起来呢？这正是我们今天要来解决的问题。

二、首先，请同学们来欣赏一段散文，看看能否从中受点启发。

（展示课件1）学会欣赏一棵树一棵树，若花不好看，也许叶子好看；花叶都不足观，也许枝干错落有致；花叶枝干皆不中看，也许它生的位置很好，在蓝天白云的衬托下，远远地看起来，流露出几分美感。

只要你肯去欣赏它，总可以发现它的美。

提问：1、同学们，这段话什么意思，你怎样理解它？2、从这段散文中你受到什么启发？三、那我们为什么要学会欣赏，欣赏又有何作用呢？我再请你们观赏一个精彩的故事。

（展示课件2）《山羊和骆驼的故事》（略）师提问：看了这段故事，你有何收获，能否跟老师，同学们说一说。

（生答略）四、所以，教师希望你们首先要学会欣赏他人，那到底应该如何欣赏一个人呢？老师这儿有几种行为，请同学们谈谈你怎样欣赏他们。

（展示课件3）（1）小刚趁同桌不注意，悄悄地取走了她放在书包里的十元钱后听老师分析这种行为的危害性，他又悄悄地将钱放回原处。

（生答略）师点评：欣赏也是有原则的，小刚偷拿加别人的钱，这种行为极不道德，我们不能欣赏；小刚通过自我教育，知错改错，这一点值得我们欣赏。

五年级班会教案（精选5篇）

五年级班会教案（精选5篇）五年级班会教案（精选5篇）作为一名专为他人授业解惑的人民教师，时常需要编写教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。

怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的五年级班会教案（精选5篇），欢迎大家分享。

五年级班会教案1教学目标：1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。

2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐知识和被拐骗后的自我解救方法。

教学过程：（一）导入１．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。

２．呈现主题。

（二）被拐骗被诱拐的事例（三）小组讨论：吸取以上案例的教训，我们应如何防拐骗防诱拐？（四）防拐骗防诱拐知识１．掌握动向。

告诉孩子，外出一定要跟家长“请假”。

２．教点本领。

告诉孩子家庭住址、父母工作单位的全称以及电话号码，并要求记住。

要告诉孩子因迷了路或被拐骗、被绑架，应找警察或拨打“110”电话。

３．防陌生人。

告诉孩子，不要听信陌生人的话，不要请陌生人带路，不能搭乘陌生人的车出去，更不可食用陌生人给的饮料、糖果和其他小食品。

告诉孩子，只有医生、护士、父母才能接触他（她）的身体，如果不认识的人这样做，孩子应尽快躲开。

要鼓励孩子说他遇到的任何事情，要耐心地听孩子向你诉说他（她）的遭遇。

４．约法三章。

父母与幼儿园、学校要讲定通常来接孩子回家的人，并一起去跟教师熟悉情况，把接送人的电话号码告诉教师，无人接送时，就留在幼儿园、学校，或请教师打电话给父母等接送人。

５．迎客有别。

对于单位或自家的客商，一般不带回家中洽谈生意或就餐，以防来日因生意场上“翻脸”而影响子女。

因为在儿童心目中，来家做客的叔叔、阿姨都是好人。

６．巧施“伪装”。

欲留孩子一人在家，要有意识在门口放几双大人的鞋子，使歹徒难以看出家中只有孩子一人在家，并告诉孩子不要给陌生人开门。

７．及时报案。

一旦失踪，父母应立即到公安局（失踪地或常住户口所在地的派出所）报案。

主题班会教案五年级我和我的祖国主题班会活动方案

主题班会教案五年级我和我的祖国主题班会活动方案一、教案概述：本课为主题班会教案，适用于五年级学生，主题为“我和我的祖国”。

注重通过班会活动，增强学生的民族自豪感和爱国精神，让学生更深入地了解祖国的历史文化，激发学生的学习热情和参与热情。

教案涵盖了班会准备工作、班会内容和班会后续活动的方案。

二、班会准备工作：1. 班会主题海报：在班级大门口和教室内部布置“我和我的祖国”的主题海报。

2. 班会装饰：在班级内部布置红旗、鲜花及其他相关装饰品。

3. 班会材料：准备播放了解祖国的历史视频以及国歌、国旗的相关材料。

4. 分组活动：将班级学生分成三个组员，进行独立发掘祖国的历史文化及其他相关领域的研究。

三、班会内容：1. 回顾国庆节活动：通过回顾国庆节活动，来引导学生的联想和思考，回忆自己在国庆节当日的所见所闻，来激发学生的爱国情感，增强他们的国家荣誉感。

2. 国歌、国旗的教育：通过播放相关视频，让学生更加深入地了解国歌和国旗的意义和历史，让他们了解国家的标志和重要象征，来激发学生的爱国精神。

3. 祖国历史文化的探究：分组为小组展开探究就祖国的历史文化，蒐集信息并汇报。

活动可以由每个小组依次介绍本组所探寻到的祖国历史文化之一，以深入宣扬祖国的文化及历史传统。

4. 班会的总结：通过班会的总结，让学生了解班会的意义和目的，让他们更好地理解祖国的历史文化，激发他们的爱国之情。

四、班会后续活动：1. 祖国历史文化知识比赛：组织知识比赛，来深化学生对祖国历史文化的了解，增强他们对祖国历史文化的认知。

2. 班级合唱：组织学生合唱校歌及国歌，在唱歌时进行齐声喊出“我爱我的祖国”，来做到深化班级学生的爱国之爱，弘扬爱国主义情感。

五年级主题班会策划教案

五年级主题班会策划教案班会主题本次班会主题为“爱与感恩”，旨在通过学生们的分享和交流，培养学生感恩的意识，提高学生的道德素养和情感交流能力。

班会具体内容活动一：分享感恩的事项1.学生轮流分享自己感恩的事项2.关键词提示：家人、老师、朋友、自然环境、社会公共设施等3.分享结束后，让学生发表感受，鼓励他们用文字表述自己感恩的事项，表达内心的感激之情活动二：爱的卡片制作1.让学生们在卡片上写下对父母或朋友的感谢之情2.在卡片上添加一张美丽的图片或画一幅小插画3.以各种方式交给对方，只要不影响日常生活即可活动三：角色扮演1.以家庭和学校生活为主题，学生们分成若干小组，分别扮演家长、孩子、老师等不同的角色。

2.游戏开始后，每个小组都需要学着接受和理解别人的角色，并作出积极的反应。

3.通过游戏感受他人的生活并学会理解和关心他人。

学生能够获得的收获1.培养感恩的意识，并懂得珍惜身边的人和事2.通过主题卡片的制作，让学生发挥语言表达、创意和想象力，提升他们的情感交流能力和绘画水平3.通过角色扮演游戏，加深学生对不同生活角色的理解和信任。

4.在活动中，学生们能够理解班级中不同学生的想法和成为一名更加互相关心的好朋友。

教师工作准备1.班会课件制作，包括相应的内容和图片2.打印出相应的学业表和记分卡，进行全员学生进行评分和统计。

3.准备工作好教材和条件，按照教学方法进行统一管理与控制。

教学方法1.视听教学与互动教学相结合，消除学生们的教学障碍2.教师要注意培养学生们爱、敬、信、诚、勤、智等素质，提高教育质量。

3.平衡考试成绩与品德教育，注意学生们学习任务的平衡与交流。

总结此次班会活动，以“爱与感恩”为主题，提高学生们的道德素养和情感交流能力。

课程精心策划、师生尽心合作、充分显示出五年级学生们对自己生活、家庭、学校的感性认知和理解，更激发着他们的人文情感与创造力。