广东省中考物理考试大纲

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2024年全国中考物理考试大纲

2024年全国中考物理考试大纲一、考试性质与目标1、中考物理考试是义务教育阶段的终结性考试，其目的是全面、准确地评估学生在物理学科方面的学习水平。

2、考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的重要依据，也是高中阶段学校招生的重要参考。

二、考试范围1、物质11 物质的形态和变化111 描述固、液、气三种物态的基本特征。

112 列举自然界和生活中不同状态的物质及其应用。

113 说出生活环境中常见的温度值，了解液体温度计的工作原理，会用常见温度计测量温度。

114 经历物态变化的实验探究过程，知道物质的熔点、凝固点和沸点，了解物态变化过程中的吸热和放热现象。

115 用水的三态变化说明自然界中的一些水循环现象。

了解我国和当地的水资源状况，有关心环境和节约用水的意识。

12 物质的属性121 通过实验，了解物质的一些物理属性，如弹性、磁性、导电性和导热性等，用语言、文字或图表描述物质的这些物理属性。

122 知道质量的含义。

会测量固体和液体的质量。

123 通过实验，理解密度。

会测量固体和液体的密度。

解释生活中一些与密度有关的物理现象。

124 了解物质的属性对科技进步的影响。

13 物质的结构与物体的尺度131 知道常见的物质是由分子、原子构成的。

132 知道原子是由原子核和电子构成的，了解原子的核式模型。

了解人类探索微观世界的历程，并认识这种探索将不断深入。

133 了解人类探索太阳系及宇宙的历程，知道对宇宙的探索将不断深入，关注探索宇宙的一些重大活动。

134 了解物质世界从微观到宏观的大致尺度。

2、运动和相互作用21 多种多样的运动形式211 知道机械运动，举例说明机械运动的相对性。

212 通过自然界和生活中的一些简单热现象，了解分子热运动的一些特点。

知道分子动理论的基本观点。

213 举例说明自然界存在多种多样的运动形式。

知道世界处于不停的运动中。

22 机械运动和力221 会根据生活经验估测长度和时间。

会选用适当的工具测量长度和时间。

2012年广东省佛山市中考物理考试大纲

佛山中考物理考试大纲说明一、物理科考试说明制定的依据1.国家教育部修订后的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》。

⒉佛山市教育教学的实际。

二、考试内容和要求（一）考查的科学内容根据国家教育部修订后的《全日制义务教育物理课程标准（实验稿）》，结合我市的具体情况，决定物理科的考试内容包括《物质》、《运动和相互作用》、《能量》三个主题，根据教材的编排，即《声、光、热》、《电和磁》、《运动、力和功》、《物质、能量和能源》等内容。

具体要求详见“有关科学内容的说明”部分。

（二）能力的考查根据新课标要求，在落实知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等三维目标考查的同时，加强对能力的考查。

主要是考查学生的科学探究能力、创新和实践能力以及分析问题和解决问题的能力，具体要求如下：⒈加强考查学生的科学探究能力。

科学探究能力的考查，在内容上可以是《标准》所要求的科学内容，也可以是与《标准》科学内容有关的交叉学科的内容；在形式上可以是实验探究，也可以是问题研究、调查分析等学习活动。

⒉加强考查学生的观察、实验能力。

⒊加强考查学生的应用知识能力和分析、概括能力。

在初中要求的应用知识能力主要是：会应用物理知识解释简单的现象，会应用物理公式进行简单的推导与计算，会分析解决简单的实际问题。

物理知识的应用，包括与生活、科技、环境和社会相联系的一些实际问题。

在初中要求的分析、概括能力主要是：能区分有关因素和无关因素，找出共同的特征，从而概括出概念和规律。

⒋加强考查学生的创新意识、自学能力、信息收集和处理能力。

在初中要求的自学能力主要是：能进行相关的资料收集和有针对性的阅读，从中发现问题，思考问题，并解答相关的简单问题。

在试卷中增强试题的开放性，以便于考查学生运用知识解决问题的创新意识。

三、考试方式和试卷结构1.根据新课程标准中课程基本理念的要求,采用闭卷笔试的考试形式,由学生个人独立完成。

考试时间为90分钟，满分100分。

2.试卷结构：试卷分Ⅰ、Ⅱ卷。

(完整版)中考物理考试大纲

中考物理考试大纲物理一、考试性质与命题依据初中毕业升学物理学业考试是义务教育阶段物理学科的终结性考试。

其目的是全面、准确地考查初中毕业生在物理学习方面达到《义务教育物理课程标准》》）所规定的初中阶段物理毕业水平的程度。

考试结果既是衡量学生是否达到初中毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

物理学业考试命题主要依据教育部20学校年《关于基础教育课程改革实验区初中毕业考试与普通高中招生制度改革的指导意见》、教育部20xx年《关于深入推进和进一步完善中考改革的意见》、教育部制定的《物理课程标准》《大连市20xx年初中毕业升学考试和中等学校招生工作意见》和我市初中物理教学实际，力求反映考生的真实学业水平，发挥评价对初中教学的正确导向作用，以促进全市初中物理教学质量的全面提高。

二、命题原则注重对基础知识、基本技能的全面考查,灵活多样地考查基础知识和基本技能，引导教学促进学生的有效学习.注意从实际中选取素材,考查学生在实际情境中提取信息、分析和处理信息的能力，引导教学联系学生生活实际和社会实际、关注科学技术的发展。

不仅在背景材料上联系实际，在试题的考点上也突出应用性。

注意对科学探究能力的考查，引导教学注重探究过程和方法，注重培养学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力。

进一步加强实验动手操作能力的考查，以引导学校重视实验教学。

试题内容兼顾学生的性别、地域和民族等差异；试题内容科学、正确，表述无误；试卷题量适中，难易程度适当，难点分散；试卷结构科学、合理；试卷形式规范。

注重发挥考试的导向作用，考试命题有利于引导教师改进教学，引导学生学会学习。

考试命题要有助于减轻学生课业负担，推进素质教育。

三、考试内容与要求初中毕业升学物理学业考试根据《物理课程标准》的要求，结合大连市初中物理教学的实际,考查物理课程中基本的、核心的内容，注意学科内各部分内容的合理分布；全面考查课程目标，情感、态度、价值观渗透在知识与技能和过程与方法中考查。

2024年广东省中考真题试卷物理及答案

2024年广东省初中学业物理本试卷共8页，23小题，满分100分。

考试用时80分钟。

注意事项：1.答题前，考生务必用黑色字迹的签字笔或钢笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。

用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。

将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。

2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。

3.非选择题必须用黑色字迹的签字笔或钢笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。

不按以上要求作答的答案无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。

一、选择题：本大题共7小题，每小题3分，共21分。

在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1. 如图为珠江两岸景观图。

下列相对广州塔静止的是（）A. 飞行的客机B. 两岸的高楼C. 行驶的游船D. 流动的江水2. 嫦娥五号携带月壤样品返回地球。

从月球到地球，样品的质量（）A. 变为原来的一半B. 保持不变C. 变为原来的2倍D. 变为原来的4倍3. 如图为某款剪刀的示意图。

握住手柄修剪树枝时，剪刀可视为杠杆，该杠杆的特点是（）A 省力 B. 费力 C. 省功 D. 省距离4. 在如图所示的原子模型中，a 是（）A. 原子核B. 质子C. 中子D. 电子5. 《淮南子·俶真训》记载：“今夫冶工之铸器，金踊跃于炉中”。

金属在炉中从固态变为液态的过程是（）A. 汽化B. 液化C. 熔化D. 凝固6. 如图是古代省油灯的示意图。

它下层盛水，能减慢上层油的消耗。

点灯后，水在升温的过程中（）A. 吸热，内能增加B. 吸热，内能减少C. 放热，内能增加D. 放热，内能减少7. 小明设计了一盏能调节亮度的台灯。

广东省中考物理考试大纲

认识
操作
认识
24．通过实验探究理解物体的惯性；
物体的惯性；
牛顿第一定律。
探究
理解
认识
25．简单机械改变力的大小和方向
探究
26．压强概念；
压强公式简单计算；
增大和减小压强的方法；大气压强的测量
方法
探究
理解
认识
27．浮力的实验探究；
物体的浮沉条件；阿基米德原理。
探究
认识
28．流体压强与流速关系的实验探究；
能用机械功公式进行简单计算
理解有用功、额外功和总功。
40．能量的转移与转化。
41．功；做功的过程就是能量转化或转
移的过程。
认识
42．功率；
功率在实际中的应用。
理解
认识
机械能
43．动能和势能及其转化；机械能和其
他形式能的转化。
理解
44．机械功和功率；
生活、生产中机械功的含义。
认识
理解
45．机械效率。
了解
现象和分子热运动的联系。
认识
19．电磁相互作用；
电磁波的应用
探究
认识
20．自然界的各种运动形式。
认识
机械运
动和力
21．时间、长度的粗略估测；
时间和长度的测量Βιβλιοθήκη 认识操作22．速度的描述；
速度公式的简单计算
认识
理解
23．重力、弹力、摩擦力；力的作用效
果；力的示意图；
力的测量；
二力平衡条件；物体运动状态变化的原因。
认识
62．能量的转化和转移有一定的方向性。
认识
能源与
可持续
发展
63．能源与人类生存和社会发展的关系。

2020年-2021年广东省中考物理考试大纲

要求
认识
认识认识认识认识认识认识
说明
流及磁场方向的关系。电
36．导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。和
磁
37．光是电磁波。电磁波在真空中的传播速度。
认识探究认识
探究认识
要求知道右手螺旋定则，不要求知道左手定则，不要求判断力的方向。
38．电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
认识
3．能量
一级
二级
主题
主题
能量、能量的转化和转移
16. 环境保护和资源合理利用。
理解认识认识认识操作
理解
认识认识认识
认识认识
物质的属性可以是弹性、硬度、磁性、导电性，也可以涉及物质的其他属性。
了解
认识
2．运动和相互作用
一级
二级
主题
主题
科学内容
17．机械运动及其相对性。
多种多样的运动形式
18 ．简单热现象及分子热运动；宏观热现象和分子热运动的联系。
认识不作要求。
动
力的测量。
和相
机
二力平衡条件。
物体运动状态变化的原因。
操作认识
互
械
作
运
24．通过实验探究理解物体的惯性。
探究
用
动
物体的惯性。
理解
和
牛顿第一定律。
认识
力
25．简单机械改变力的大小和方向
探究不要求运用物体
26．压强概念。压强公式简单计算。增大和减小压强的方法；大气压强的测量方法。
2020年-2021年广东省中考物理考试大纲
1．物质

广州市初中毕业生学业考试物理考试大纲2016

2016年广州市初中毕业生学业考试物理考试大纲Ⅰ考试性质广州市初中毕业生学业考试（简称“中考”）是义务教育阶段的终结性考试，目的是全面、准确地反映初中毕业生在学科学习目标方面所达到的水平，考试结果既是衡量学生是否达到毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

Ⅱ考试内容依据中华人民共和国教育部2011年颁布的《义务教育物理课程标准》（2011年版），根据普通高中学校对学生物理学科素养的要求，并考虑广州市初中物理教学实际，确定广州市2016年初中毕业生学业考试物理考试大纲，中考物理试题力求体现课程标准要求的各项指标，对知识与技能、过程与方法进行较全面的考查；重视考查考生的科学素养；重视考查考生在获得知识的同时是否掌握课标要求的物理学科研究方法、思维方法；重视考查考生是否能应用物理知识解释生产、生活方面的问题；注意考查考生对科学·技术·社会问题的评价。

考试注意联系实际，引导学生不要死记教科书中的公式、条文。

考试引导平常教学要激发学生学习科学的兴趣，培养学生实事求是的态度，形成正确的价值观，促进“知识与技能”“过程与方法”“情感态度与价值观”三维课程培养目标的实现。

一、考试的能力要求中考物理在考查知识的同时，注重考查课标所要求的能力。

通过考查知识及其运用来鉴别考生能力的高低，但不把某些知识与某种能力简单地对应起来。

中考物理要考查的能力主要包括以下几个方面：1、能简单描述所观察物理现象的主要特征，能在观察和学习中发现问题，具有初步的观察能力及提出问题的能力。

2、会拟订简单的科学探究计划和实验方案，有控制实验条件的意识，能通过实验收集数据，会利用多种渠道收集信息，有初步的信息收集能力。

3、有对信息的有效性、客观性做出判断的意识，经历从信息中分析、归纳规律的过程，尝试解释根据调查或实验数据得出的结论，有初步的分析概括能力。

4、能书面表述自己的观点，能与他人交流，有自我反思和听取意见的意识，有初步的信息交流能力。

2017年广东省中考物理考试大纲解读

电和磁 36
认识
(3)导体在磁场中运动时产生感应电流的条件。（探究） (4)光是电磁波。电磁波在真空中的传播速度。 (5)电磁波的应用及其对人类生活和社会发展的影响。
要求知道右手螺旋定则，不要求探究知道左手定则，不要求判断力的方向认识
37
38
认识
三、能量
39 能量的转化和转移
二、运动和相互作用
21 (1)时间、长度粗略估测。时间和长度的测量。（操作）
要求认识操作认识理解操作认识操作认识
说明
机械运动和力 1
(2)速度描述。 22 速度的简单计算。（理解）测量物体的速度。（操作）
(3)重力、弹力、摩擦力。力的作用效果；力的示意图。力的测量。（操作） 23 二力平衡条件。物体运动状态变化的原因。 (4)通过实验探究理解物体的惯性。 24 物体的惯性。牛顿第一定律。
认识
(4)世界和我国的能源状况。能源的 66 开发利用及其可持续发展。
认识
五.考试方式与试卷结构（一）考试方式（二）试卷结构
1.试卷题型：单项选择题：（7小题，21分）填空题：（7小题，每小题三空，总21分）作图题：（包括画图和填图，6-7分）实验题：（包括填空、填图、填表、选择、作图、简答等，18-19分）计算题：（须写出解题过程和必要的文字说明，带单位计算，并最后作答）综合能力题：（有阅读研究、问题探究、分析归纳、解释现象等）
要求说明
认识
电磁能 1
(2)电流、电压和电阻的关系。（探究） 54 欧姆定律及其简单计算。（理解）
探究理解不要求了解电池和用电器的结构和 (3)简单电路图；简单串联电路或并联电路。理解原理 55 简单串联或并联电路的连接。（操作）操作

2024年广东省深圳市中考物理试卷及答案解析

2024年广东省深圳市中考物理试卷一、物理与传统文化2024年6月10日是我国传统节日端午节，端午节划龙舟是传统的习俗，弘扬中国传统文化是我们义不容辞的责任，请完成1～5题。

1．（2分）月月同学踊跃参加了划龙舟比赛，比赛中，月月同学判断龙舟尾部的旗杆是静止的，所选的参照物是（）A．龙头B．船桨C．河岸D．鼓槌2．（2分）端午节赛龙舟时，赛事激烈，财财同学的欢呼声越来越大，这个“越来越大”是指（）A．音色B．音调C．响度D．速度3．（2分）丽丽同学发现划龙舟的船桨改成碳纤维的原因（）A．导热好B．可导电C．密度小D．耐高温4．（2分）佳佳同学发现并行的龙舟不能靠的太近，其中蕴含的原理跟以下哪个一样？（）A．用吸管吸饮料B．地铁站里有安全线C．高压锅煮饭D．佳佳在骑车时需要带头盔5．（2分）运动员停止划桨后，龙舟会向前运动，小丁同学觉得是因为（）A．具有摩擦力向前运动B．具有惯性向前运动C．受到重力停止运动D．受到质量停止运动二、物理与航天2024年6月2日，嫦娥六号探测器成功着陆月背面南极艾特肯盆地，这是人类历史上首次登陆月球背面，如图是嫦娥六号探测器，成功着陆月球背面3D动画模拟图，请完成6～7题。

6．（2分）嫦娥六号从月球带回月壤，月壤的（）A．质量不变B．质量变小C．重力变小D．重力不变7．（2分）“嫦娥六号”着落架下方安装圆盘型“脚”，其目的是（）A．减小压力B．增大压力C．减小压强D．增大压强三、物理与生活8．（4分）图甲是飞鸟经过无背索斜拉桥的情景。

图乙是其简化的模型，用S表示飞鸟，用F表示桥塔上端收到钢索的拉力。

请帮助亮亮同学在图乙画出：（1）飞鸟S经水面反射形成的虚像S′；（2）拉力F对应的力臂l（O是支点）。

9．（3分）用航标灯发出的光来让海上的船只看清方位说明光能传递，是正极，是_______能转换为电能。

10．（2分）巴黎奥运会即将开幕，达达同学去巴黎旅游发现奥运五环被挡住看不见是因为光沿传播，埃菲尔铁塔无灯的栏杆被人看见是因为栏杆的光进入达达同学的眼睛。

2020年广东省中考物理考试大纲(最新标准)

2020年广东省中考物理考试大纲(最新标准)3．能量一级主题二级主题科学内容要求说明能量能量、能量的转化和转移39．能量及其存在的不同形式。

各种各样的能量和生活的关系。

认识能用功率公式进行简单的计算。

能用机械功公式进行简单计算。

理解有用功、额外功和总功。

能进行热量的简单计算。

不要求了解电池和用电器的结构和原理。

40．能量的转移与转化。

41．功；做功的过程就是能量转化或转移的过程。

认识42．功率。

功率在实际中的应用。

理解认识机械能43．动能和势能及其转化；机械能和其他形式能的转化。

理解44．机械功和功率。

生活、生产中机械功的含义。

认识理解45．机械效率。

了解46．机械使用的历史发展过程。

机械的使用对社会发展的作用。

认识内能47．分子动理论的基本观点；用分子动理论的基本观点解释生活中常见的热现象。

认识理解48．内能的概念；温度和内能的关系。

认识49．从能量转化的角度认识燃料的热值。

热机的工作进程。

认识50．内能的利用。

认识51．热量的概念。

认识52．比热容的概念。

用比热容解释简单的自然现象。

认识理解电磁能53．从能量转化的角度认识电源和用电器的作用。

认识54．电流、电压和电阻的关系。

欧姆定律及其简单计算。

探究理解55．简单电路图；简单串联电路或并联电路。

简单串联电路和并联电路的连接。

理解操作56．电流表和电压表。

操作57．电功率和电流、电压之间的关系及其简单计算；用电器的额定功率和实际功率。

理解58．电流一定时，导体消耗的电功率与导体的电阻成正比。

探究59．家庭电路和安全用电知识。

安全用电。

认识探究。

广东初中物理考试大纲

广东初中物理考试大纲一、考试目标与要求广东初中物理考试旨在评估学生对物理基础知识的掌握程度，以及运用这些知识解决实际问题的能力。

考试要求学生能够：1. 理解并记忆物理基本概念和原理。

2. 掌握基本的物理公式和计算方法。

3. 能够运用物理知识分析和解决实际问题。

4. 培养科学探究精神，提高实验操作能力。

二、考试内容与范围广东初中物理考试内容主要包括以下几个方面：1. 力学基础- 力的概念、分类和作用效果。

- 重力、摩擦力、弹力的产生条件和计算方法。

- 力的合成与分解。

- 惯性定律和牛顿运动定律。

2. 物体的运动- 描述运动的基本概念：速度、加速度、位移。

- 匀速直线运动和匀加速直线运动的规律。

- 曲线运动的特点及其运动规律。

3. 能量与功- 能量守恒定律及其应用。

- 功的概念和计算方法。

- 势能、动能及其相互转化。

4. 热学基础- 温度、热量和内能的概念。

- 热传递的方式：传导、对流和辐射。

- 热膨胀和热力学第一定律。

5. 电磁学基础- 电荷、电流和电压的概念。

- 欧姆定律和电路的基本组成。

- 磁场和磁力的作用。

- 电磁感应现象。

6. 光学基础- 光的直线传播、反射和折射现象。

- 透镜成像规律和光学仪器的应用。

- 光的波动性和粒子性。

7. 原子物理与现代物理- 原子结构和原子核的基本性质。

- 放射性现象和核能的应用。

- 相对论和量子力学的基本概念。

三、考试形式与题型广东初中物理考试通常采用闭卷笔试的形式，题型包括：1. 选择题：考查学生对物理概念和原理的理解。

2. 填空题：测试学生对物理公式和计算方法的掌握。

3. 简答题：评估学生分析问题和运用物理知识的能力。

4. 计算题：考查学生解决物理问题的实际计算能力。

5. 实验题：测试学生的实验操作能力和科学探究精神。

四、考试准备建议为了在物理考试中取得好成绩，学生应该：1. 系统复习物理教材，重点掌握基本概念和原理。

2. 多做习题，提高解题速度和准确率。

广东广州初高中中学物理考纲知识点重难点结构图

中学物理知识点重难点结构图（一）高中物理基本知识考点重难点分析：
同程度上也考查了与之相关的能力。

同时，在应用某种能力处理或解决具体问题的过程种也伴随着发现问题、提出问题的过程。

因而高考对考生发现问题和提出问题能力的考查渗透在以上各种能力的考查中。

物理考试范围包括力学、热学、电磁学、原子物理内容。

对各部分知识内容要求掌握的程度，在表1用字母Ⅰ、Ⅱ标出。

Ⅰ、Ⅱ的含义如下：
Ⅰ．对所列知识要知道其内容及含义，并能在有关问题中识别和直接使用，与课程标准中“了解”和“认识”相当。

Ⅱ．对所列知识要理解其确切含义及与其他知识的联系，能够进行叙述和解释，并能在实际问题的分析、综合、推理和判断等过程中运用，与课程标准中“理解”和“应用”相当。

（二）初中物理基本知识考点重难点分析
考查学生的对相关的物理概念认知，理解，科学探究能力、应用知识能力，和分析、概括能力以及创新意识、自学能力、信息收集和处理能力。

2010广东省中考物理考试大纲

2010年物理中考考试大纲一、物质（一）物质的形态和变化1、物质的物理特征（认识）；物质分类（理解）：能用语言、文字或图表描述常见物质的物理特性）2、物质对人和环境的影响；当地环境资源的利用及改进。

（认识）3、固、液和气三种物态及其基本特征（理解）4、常见温度值；液体温度计的工作原理（认识）温度测量（操作）环境温度（认识）5、物态变化过程的实验探究（探究）；物理现象与物质的熔点或沸点的联系（理解）6、水的三态变化及水循环现象（理解）；节约用水（认识）（二）物质属性（物质的属性可以是弹性、硬度、磁性、导电性，也可以涉及物质的其他属性）7、物质的属性；物质属性与物质用途的联系（认识）8、质量的概念（认识）；固体和液体质量的测量（操作）9、密度的概念；密度知识的简单应用；密度概念与物理现象（理解）10、物质属性与科技进步（认识）（三）物质的结构和物质的尺度11、物质的组成（认识）12、原子的核式模型；人类探索微观世界的历程（认识）13、人类探索太阳系及宇宙结构的历程（认识）14、物质世界的微观到宏观的尺度（认识）（四）新材料及其应用15、半导体的一些特点及半导体材料（认识）16、超导体（认识）17、纳米材料（认识）18、环境保护和资源合理利用（认识）二、运动和相互作用（五）多种多样的运动形式19、机械运动及其相对性（理解）20、简单热现象及分子热运动；宏观热现象和分子热运动（认识）21、电磁相互作用（探究）；电磁波的应用（认识）22、自然界的各种运动形式（认识）（六）机械运动和力23、时间、长度的粗略估测（认识）；时间和长度的测量（操作）：不要求使用游标卡尺、千分尺测量物体的长度24、速度的描述（认识）；速度公式的简单计算（理解）追及问题的计算不做要求25、重力、弹力、摩擦力；力的作用效果；力的示意图（认识）；力的测量（操作）；二力平衡条件；物体运动状态变化原因（认识）26、通过实验探究理解物体的惯性（探究）；物体的惯性（理解）；牛顿第一定律（认识）27、简单机械改变力的大小和方向（探究）28、压强概念（探究）压强公式简单计算（理解）增大和减小压强的方法；大气压强的测量方法（认识）29、浮力的实验探究（探究）；物体浮沉的条件；阿基米德原理（认识）不要求运用物体浮沉条件和阿基米德原理进行复杂的、综合性的计算30、流体压强与流速关系的实验探究（探究）；流体压强与流速的关系（认识）(七)声和光31、声音的产生和传播条件（探究）；乐音的特性；现代技术中与声有关的现代技术应用；噪声的防治途径（认识）32、光在同种均匀介质中的传播特点和光的反射和折射规律的实验探究（探究认识）33、平面镜成像、凸透镜成像规律（探究）；凸透镜会聚作用和凹透镜发散作用；凸透镜成像的应用。

广东省中考物理的考试目标、内容和试题规范设计

标的达成程度，要体现在知识与技能、主过程与方法、情感态度与价值观三个方面．中考物理的考试内容，一是考查科学内容，二是考查基本能力，其题型主要是选择题、空题、图题、算题、填作计实验
题和综合能力题；每一种题型都会涉及多种考查功能和特殊情况，各种题型既有长处也有局限性，
２中考物理的考试目标
２１课程总目标是中考物理考试目标的指南．
初中物理课程的总目标是使学生：持对自然界的好奇，展对科学的探索兴趣，了解和认识自然的保发在
收稿日期：０１０－８２１－９２
第３卷１
第５期
广东第二师范学院学报
ＪｕｎｌｆＧｕｎｄｎｉｅｓｔｆＥｄｃｔｎｏｒａａｇｏｇＵｎｖｒｉｙｏｕａｉｏｏ
Ｖ０．１Ｎｏ５１３．
０ｃ．２ｔ０１１
２１０１年１Ｏ月
广东省中考物理的考试目标、内容和试题规范设计
１中考的性质
《东省２１广００年初中毕业生物理学科学业考试大纲》出，初中毕业生物理学科学业考试是义务教育指 “ 阶段的终结性考试，目的是对初中毕业生是否达到《日制义务教育物理课程标准（全实验稿）所规定的物理》学业水平进行评估．考试结果既是衡量毕业生是否达到义务教育阶段物理学科毕业标准的主要依据，是高也中阶段学校招生的重要依据之一 ’ｌ．，ＪＬ目前，东省大多数地级市都已实施 “ 广两试合一” 即把初中毕业生学业考试、中阶段学校招生考试合，高并为一次考试，简称为 “ 中考 ” 由于中考是高中阶段学校招生的重要依据之一，．因此很多地市都把它定位为选拔性考试．佛山市２１如《００年高中阶段学校招生考试说明》提到：佛山市高中阶段学校招生考试是体现佛 “ 山教育实际的选拔性考试．因此，考试应该有适当的难度和必要的区分度，且有一定的信度、并效度－２Ｃ］

【精品】广东省初中学业水平考试物理科目考试大纲

广东省初中学业水平考试物理科目考试大纲2019年广东省初中学业水平考试物理科目考试大纲初中毕业生物理学业考试是义务教育阶段的终结性考试，目的是对初中学生是否达到《全日制义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《标准》）所规定的物理学业水平进行评估。

考试结果既是衡量学生是否达到义务教育阶段物理学科毕业标准的主要依据，也是高中阶段学校招生的重要依据之一。

初中毕业生物理科学业考试应有利于引导课程的实施，落实课程标准所设定的目标；有利于学生和教师的发展；有利于高中阶段学校在综合评价的基础上择优录取新生。

二、指导思想作为学生义务教育阶段的终结性考试，要面向全体学生，坚持能力立意，以有利于推动课程改革的深入发展，促进新课程理论在初中物理教学中真正得到落实，有利于加强学科学与教的正确导向，在全面落实新理念下的课程目标的前提下，注重区分与选拔，同时又要强调考试对初中物理教学的引导作用，促进新课程理念在初中物理教学中真正得到落实。

具体遵循以下原则：1．学生学业水平的考查和教与学导向相统一的原则。

试题要能体现对学生学业水平考查的目的，试卷要有较好的区分度、信度和效度；同时又要体现对新课程学与教的正确导向。

2．知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标并重的原则。

试卷既要体现对知识和技能的全面考核，同时在试题编制上也要体现对学生学习期间经历的过程和所运用的科学方法的考查，在试题资源选择上体现情感态度与价值观目标的内容，实现对三维目标的考查。

3．体现课程改革的基本理念，落实《标准》的课程目标。

从生活走向物理，从物理走向社会。

4．注重对基础知识、基本技能的考查。

基础知识的考查不等于知识的简单复现，基本技能的考查不是实验操作的机械组合，应灵活多样地考查基础知识和基本技能，以促进学生有意义地学习而不是机械学习。

5．突出以能力立意来命题。

对科学探究能力的考查是通过知识内容的考查体现的，作为载体的知识内容可以是《标准》所要求的科学内容，也可以是与《标准》中物理内容有关的交叉学科的内容；探究形式多样化，可以是实验探究，也可以是简单的理论探究。

广东省8初中毕业生物理学业考试大纲研读共75页文档

本技能的考查。有意义的学习而不是机械学习。
5．突出以能对科学探究能力的考查是通过知识内容的考查力立意来命题。体所现要的求，的作科为学内载容体，的也知可识以内是容与可以《是标《准标》准中物》
理内容有关的交叉学科的内容；探究形式多样化，可以是实验探究，也可以是简单的理论探究。如类似于课堂内的探究性活动、课堂外的家庭实验、调查分析等。
结果的主要依据，
也是导高向中性阶段：学校招生的重要依据之一。有课利程于标引准发有导所利展课设于程定性学的的：生选实目和择施标教，性师落的：实发展
有利于高中阶段学校在综合评价的基础上择优录取新生
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（二）《08考纲》的总体认识
指导思想：
作为学生义务教育阶段的终结性考试，要面向全体学生,坚持能力立意,以有利于推动课程改革的深入发展, 有利于加强学科教与学的正确导向，促进新课程理念在初中物理教学中真正得到落实。
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（二）《08考纲》的总体认识遵循原则：
例：物体只在重力作用下由静止开始下落的运动，叫做自由落体运动。
这种运动只在没有空气的空间才能发生，在有空气的空间，如果空气阻
力的作用比较小，可以忽略，物体的下落也可以近似地看作自由落体运
动。为了探究自由落体运动快慢与哪些因素有关，小明有如下猜想：
作为载体的猜想一：物体下落的快慢与物体的材料有关；实验
富，拉近了学生的心理距离
（2007广东）学习了声音的产生和传播后，小明同学做了以下小结．请你在横线上为小明填上空缺． (1)悠扬的笛声是空气__________________产生的． (2)声音在水中的传播速度______(填“大于”、“等于”或 “小于”)在空气中的传播速度．
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