余光中 我的四个假想敌 大学课文解析说课讲解
余光中-我的四个假想敌-大学课文解析
我的四个假想敌》余光中教学目标：通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动；了解台湾作家余光中散文创作的成绩；把握学者智性散文的特质。
教学重点：本文对人生境况的精妙剖析；本文“学者散文”的典范风格。
教学难点：学者散文的特质。
教学方法：讲授教学步骤：一、作者简介余光中，福建永春人，1928 年生于南京。
抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952 年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOW）A 艺术硕士。
先后任教台湾“东吴大学”、“师范大学”、“台湾大学”、“国立政治大学”。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972 年任政治大学西语系教授兼主任。
1974 年至1985 年任香港中文大学中文系主任。
1985 年至今，任高雄市“国立中山大学” 教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
现已出版诗集21 种，散文集11 种，评论集5 种，翻译集13 种，共40 余种。
余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书近20 种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
余光中的翻译以诗歌为主，也包括小说与传记；所译王尔德喜剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想丈夫》均曾在台、港上演。
余氏所得奖项包括，各种诗歌奖、“金鼎奖”的“歌词奖”与“主编奖”、“时报新诗奖”、“吴三连散文奖”、“吴鲁芹散文奖”、“联合报年度最佳书奖” （1994 、1996、1998、2000）；内地的《百年百种优秀中国文学图书》（余光中诗选）；香港的年度十大好书、霍英东成就奖，2003 年获颁香港中文大学荣誉文学博士。
余光中：我的四个假想敌
余光中：我的四个假想敌余光外：尔的四个假念敌两父幼珊正在港加入侨熟联考，以第一意愿分领台年夜中文系。
听到那音讯，尔紧了一口吻，今后没必要担忧四个父儿统统娶给广东男孩了。
尔对广东男孩固然并没有成见，正在港六年，尔班上也有孬些心爱的广东长年，颇讨教师的悲口，然而要尔把四个父儿齐皆让这些“靓仔”、“叻仔”抢劫了来，却舍没有失。
不外，父儿要娶谁，说失潇洒些，是她们的自在意志，说失微妙些呢，是果缘，作女亲的又何须患失患得呢？况且正在那件事上，作母亲的往往位居冲要，做作而然成为了父儿的密切参谋，甚至密切和友，做和的对象没有是男朋友，倒是女亲。
比及作女亲的惊醉过去，晚未四面楚歌，易挽年夜势了。
正在女亲的眼面，父儿最心爱的时分是正在十岁以前，果为这时她彻底属于本人。
正在男朋友的眼面，她最心爱的时分却正在十七岁当前，果为那时她邪像结业班的教熟，曾经二心背中了。
女亲战男朋友，先地上便有抵牾。
对女亲去说，世界上出有工具比稚龄的父儿更完满的了，惟一的毛病便是会少年夜，除了非您用慢冻术把她暂匿，不外那恐怕是守法的，并且她的男朋友早晚会骑了骏马或摩托车去，把她吻醉。
尔已用太空舱的冻眠术，一任光阴催迫，日月轮转，再揉眼时，怎样四个父儿皆未挨次少年夜，往日的童话之门砰天一闭，再也归没有来了。
四个父儿，挨次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。
几乎能够排成一条珊瑚礁。
珊珊十两岁的这年，有一次，已谦九岁的佩珊突然对去访的主人说：“喂，通知您，尔姐姐是一个奼女了！”正在座的年夜人齐啼了起去。
曾几什么时候，惹啼的佩珊本人，甚至最童稚的季珊，也皆正在光阴的魔杖高，点化成“奼女”了。
溟溟之外，有四个“长男”邪偷狙击去，虽然蹑脚蹑足，屏声行息，尔却感触暗地里有四单眼睛，像一切的坏男孩这样，眼光灼灼，口存没有轨，只等机会一到，就会站到明处，拆没伪擅的啼容，鸣尔岳女。
尔固然没有会应他。
哪有那么容难的事！尔像一棵因树，山高水长正在那面坐了多年，风霜雨含，样样有份，换去因真乏乏，不堪负荷。
我的四个假想敌阅读理解
我的四个假想敌阅读理解阅读理解是一种重要的学习能力，它能帮助我们深入理解文章内容，提升我们的思维和分析能力。
本文将以“我的四个假想敌”为题，通过设定四个假想敌，引导大家进行一次有趣的阅读理解练习。
一、第一个假想敌：词汇量不足在阅读过程中，我们常常会遇到生词。
如果词汇量不足，就会影响对文章的理解。
为了克服这个假想敌，我们可以通过以下方法：1.积累词汇：每天学习一定数量的新词汇，长期坚持，词汇量自然会增加。
2.利用上下文：在阅读过程中，通过上下文来猜测生词的大致意思。
3.查阅词典：遇到实在无法理解的生词，及时查阅词典，加深记忆。
二、第二个假想敌：阅读速度慢阅读速度慢会导致阅读效率低下，影响阅读效果。
提高阅读速度的方法如下：1.提高专注力：保持阅读时的专注力，避免分心。
2.练习速读：通过速读训练，提高阅读速度。
3.学会跳读：在阅读过程中，学会跳过不重要的内容，关注关键信息。
三、第三个假想敌：理解能力差理解能力差会影响对文章深层含义的把握。
以下方法有助于提高理解能力：1.多读书：阅读不同类型的书籍，提高自己的思维水平。
2.思考与总结：在阅读过程中，学会思考作者的观点，并进行总结。
3.交流与讨论：与他人分享阅读心得，互相启发，提高理解能力。
四、第四个假想敌：阅读习惯差良好的阅读习惯有助于提高阅读效果。
以下是一些建议：1.定期阅读：制定阅读计划，养成定期阅读的习惯。
2.阅读笔记：在阅读过程中，做好笔记，加深记忆。
3.适度的阅读：避免长时间阅读，注意休息，保护视力。
总结：通过以上分析，我们可以发现，要克服阅读理解中的四个假想敌，需要培养良好的阅读习惯，提高词汇量、阅读速度和理解能力。
只有不断努力，才能在阅读中取得更好的成果。
余光中我的四个假想敌
余光中我的四个假想敌我的四个假想敌余光中二女幼姗在港参加侨生联考，以第一志愿分发台大外文系。
听到这消息，我松了一口气，从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心。
但是要我把四个女儿全部让那些“靓仔”、“叻仔”掳掠了去，却舍不得。
不过女儿要嫁谁，说得洒脱些，是他们的自由意志，说得玄妙些呢，是姻缘，做父亲的又何必患得患失呢,何况在这些事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了。
父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的，而且她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。
我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大～昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。
四个女儿，依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。
简直可以排成一条珊瑚礁。
珊珊十二岁那年，有一次，未满九岁的佩珊忽然对来访的客人说:“喂，告诉你，我姐姐是一个少女了～”在座的大人全笑了起来。
曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的魔杖下，点化成“少女”了。
冥冥之中，有四个“少男”正偷偷袭来，虽然蹑手蹑足，屏声止息，我却感到背后有四双眼睛，象所有的坏男孩那样，目光灼灼，心存不轨，只等时机一到，便会站到亮处，装出伪善的笑容，叫我岳父。
我当然不会应他。
哪有这么容易的事～我象一棵果树，天长地久的在这里立了多年，风霜雨露，样样有份，换来果实累累，不胜负荷。
而你，偶儿过路的小子，竟然一伸手就来摘果子，活该蟠地的树根绊你一跤～而最可恼的，却是树上的果子，竟有自动落入行人手中的样子。
我的四个假想敌
三、文本分析
集中记述、剖析一种人生现象：父亲 喜爱女儿，舍不得女儿离己而去、嫁 作人妇。 为父者的微妙心态：目睹爱女长到婚 嫁年龄，不忍割舍，却无法阻拦，于 是转移目标，将她们的男友一律视作 “假想敌”。
三、文本分析
“我”的矛盾复杂心境：明知女大当嫁 乃必然之势，却又无端割舍不下；心 里无法轻松，只好故示明达，自为宽 解；已经将女儿的男友们定为假想敌， 却又郑重其事地提出种种择婿的条 件……
3、结构层次：
第二段(3~7)：以倒敘的方式，回想幼時的 女兒和長大後的女兒在想法上已經變得不 同，父親已無法掌控。 使用的特殊字句： 偷襲、躡手躡足、屏聲止息： 比喻男生會趁他不備之時，將女兒搶走。 目光灼灼、心存不軌、偽善的笑容、別有 用心： 比喻男生像披著羊皮的野狼，不安好心。
使用了大量的譬喻法：
三、文本分析
而表现于对人生难题的理性思考， 表现于对个人心态和人情世故之明快剖析、 表达。 如“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自 动落入行人手中的样子……”一段。 连用“摘果子”、“攻堡垒”、“开汽车” 三个比喻； 每个喻指又都从正反两个方面申说、辩证。
三、文本分析
全文连连暗用典故，如 白马王子吻醒灰姑娘， 魔杖点化长成少女， 堡垒最容易从内部攻破， 浓得化不开， 结成秦晋等，
三、文本分析
“人生的两大寂寞，一是退休之日， 一是最小的孩子终于也结婚之后。” “人生有许多事情，正如船后的波 纹，总要过后才觉得美的。” “终身大事，神秘莫测，事先无法 推理，事后不能悔棋，就算交给21 世纪的电脑，恐怕也算不出什么或 然率来。”
世理通达，雅洁明快。
四、思考与讨论
1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心 理。 2. 举例说明本文中作者对人生况味的 细致体察。 3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地 方？ 4. 分析本文语言上的特点。
我的四个假想敌》赏析教案
我的四个假想敌》赏析教案本文是介绍台湾作家XXX的散文作品《我的四个假想敌》，通过本文可以了解余光中的生平及创作情况，把握他的智性散文的特质，以及涵盖了为父者心理和微妙心态的情感心理波动。
余光中是福建永春人，1928年生于南京，在抗战时期在XXX，后来在XXX和XXX就学，1952年毕业于XXX。
他一生从事诗歌、散文、评论、翻译等多个领域的写作，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
他的作品涉猎广泛，驰骋文坛已逾半个世纪，现已出版40余种书籍。
在他的作品中，散文如《听听那冷雨》和《我的四个假想敌》等屡次入选集，并被收录进两岸的教科书中。
他的翻译以诗歌为主，也包括小说和传记。
他的作品风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书籍近20种。
我的四个假想敌》是余光中的一篇智性散文，通过四个假想敌的形象，揭示了为父者心理和微妙心态的情感心理波动。
这篇散文叙述为主，夹叙夹议，起伏迂回，富于节奏的文笔特点。
他巧用比喻、善用典故，机智幽默地运用语言的成就，使得这篇文章更加生动有趣。
总之，通过本文可以了解余光中的生平及创作情况，把握他的智性散文的特质，以及涵盖了为父者心理和微妙心态的情感心理波动。
二是情感真挚，细腻入微。
作者通过巧妙的比喻，将女儿的男友们比作“假想敌”，形象生动地表达了父亲内心的矛盾和无奈。
同时，作者也通过对女儿们的细致观察和描写，展现了对女儿的深厚感情和对人生的深刻思考。
整篇文章情感真挚，细腻入微，给人以深刻的感受和启示。
第三部分描述了城池被攻陷、假想敌占领滩头阵地，最终闯进城来的全过程。
作者通过这一描写，将父亲内心的矛盾和无奈与战争中的城池攻防相比，形象生动地表达了父亲的心情。
第四部分以借答客问的形式，论及不得已而择婿时的考虑。
作者通过这一形式，展现了父亲在择婿时所考虑的各种因素，如人种、省籍、学识、相貌等。
同时，也表达了父亲对女儿未来的期许和关心。
总的来说，本文通过对父亲心态的深入剖析，展现了父爱的伟大和复杂，表达了对人生的深刻思考和感悟。
我的四个假想敌
写作的至高境界。
几十年来，余光中对此有着一贯、自觉的追求。
且一读其蜚声华语文学界的散文名篇。
教学目标：通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动；了解台湾作家余光中散文创作的成绩；把握学者智性散文的特质。
一、作者简介余光中，福建永春人，1928年生于南京。
抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。
先后任教台湾“东吴大学”、“师范大学”、“台湾大学”、“国立政治大学”。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972年任政治大学西语系教授兼主任。
1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。
1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，共40余种。
1写作的至高境界。
几十年来，余光中对此有着一贯、自觉的追求。
且一读其蜚声华语文学界的散文名篇。
余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书近20种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
余光中的翻译以诗歌为主，也包括小说与传记；所译王尔德喜剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想丈夫》均曾在台、港上演。
余氏所得奖项包括，各种诗歌奖、“金鼎奖”的“歌词奖”与“主编奖”、“时报新诗奖”、“吴三连散文奖”、“吴鲁芹散文奖”、“联合报年度最佳书奖”(1994、1996、1998、2000)；内地的《百年百种优秀中国文学图书》(余光中诗选)；香港的年度十大好书、霍英东成就奖，2003年获颁香港中文大学荣誉文学博士。
诙谐风趣_情味具足_余光中散文_我的四个假想敌_赏析
・海天片羽・ 3诙谐风趣,情味具足 ——余光中散文《我的四个假想敌》赏析 □古远清余光中散文不少写到“战争”:《牛蛙记》写的是人蛙之战,《我的四个假想敌》写的是作为未来岳父的“我”与作为四个未来女婿“假想敌”的“博斗”。
为什么会有这场“博斗”呢?因为“我”太爱自己四个女儿了。
生怕女儿出嫁后,晚餐桌上不再热气腾腾,大家共享灿烂的灯光的日子将一去不复返。
可见,作者“四”面树“敌”,一是怕老来寂寞,二是对女儿的爱使其舍不得一个个“珊瑚”之宝被人“掠走”。
将一个“男大当婚,女大当嫁”的寻常题材用一个特殊的喜剧形式来处理,是余光中的独特创造。
全文以“战斗”为基喻,将愿意离家“出走”的女儿比作“内奸”,把和女儿秘密联络的男友比成“鬼鬼祟祟的地下工作者”,把谈恋爱的照片比作不轻易给人看的“机密文件”,将寻求情感的发展比为“攻城的军事”,把追女儿的香港小伙子比作“广东部队”,把未过门的女婿来访说成是“入侵余宅”,无不以装满笑料的语言,以谐寄意,以趣诱人。
然而更能显出作者诙谐风格的,是下面一段文字: ……只知道敌方的炮火,起先是瞄准我家的信箱,那些歪歪斜斜的笔迹,久了也能猜个七分;继而是集中在我家的电话,“落弹点”就在我书桌的背后,我的文苑就是他们的沙场,一夜之间,总有十几次脑震荡。
……信箱被袭,只如战争的默片,还不打紧。
……可怕的 4 ・名作欣赏1997年第4期・ 还是电话中弹,那一串串警告的铃声,把战场从门外的信箱扩至书房的腹地,默片变成了身历声,假想敌在实弹射击了。
更可怕的,却是假想敌真的闯进了城来,成了有血有肉的真敌人,不再是假想了好玩的了,就像军事演习到中途,忽然真的打起来了一样。
真敌人是看得出来的。
在某一女儿的接应之下,他占领了沙发的一角,从此两人呢喃细语,嗫嚅密谈,即使脉脉相对的时候,那气氛也浓得化不开,窒得全家人都透不过气来。
这时几个姐妹早已回避得远远的了,任谁都看得出情况有异。
万一敌人留下来吃饭,那空气就更为紧张,好像摆好姿势,面对照相机一般。
大学语文第四讲(余光中) 2
• 可以俚语、方言：
• 现在雨下下来下在水泥的屋顶和墙上，没 有音韵的雨季。树也砍光了，那月桂，那 枫树，柳树和擎天的巨椰，雨来的时候不 再有丛叶嘈嘈切切，闪动湿湿的绿光迎接。 鸟声减了啾啾，蛙声沉了阁阁，秋天的虫 吟也减了唧唧。（《听听那冷雨》）
• 问题一： • 余光中癿教育及仸职经历有何特点？
“大陆是母亲，台湾是妻子，香港是情人，欧洲 是外遇。”（《从母亲到外遇》） 影响他癿三大文化传统依次是：中国古典文学， 西洋文学、“五四新文学”。
作品创作情况——
• 余光中共出版诗集十八册，近千余首; • 散文集十册，文学评论集五册，四百余篇; 译文讲评集一册。
• （事）关二现代散文癿弹性、密度和质料 • 所谓"弹性",指散文对二各种文体、各种语 气能够兼容幵包融吅无间癿高度适应能力。 • 可以欧化：
• 如“因为雨是最原始的敲打乐从记忆 的彼端敲起。瓦是最低沉的乐器,灰蒙 蒙的温柔覆盖着听雨的人,瓦是音乐的 雨伞撑起。”(《听听那冷雨》)
• 可以文言：
大学语文第十四讲
——余光中：《我癿四个假想敌》
罗海燕 2013.10.23 uoaian@
• 一、关二余光中 • 事、余氏散文理念不散文创作 • 三、《我癿四个假想敌》解读
• • • •
课前测试1—— 能否分别列丼出大陆不台湾五个散文大家？ 大陆之： 台湾之：
• 课前测试2—— • 能否认出他们是谁？
• 2、人生况味癿细致体察。
（1）小女儿癿天真未凿。 （2）女儿们对男友照片癿“供奉”。 （3）“假想敌”来访时不女儿癿亲密状。 （4）吃饭时癿哑剧。
初中语文文摘文苑我的四个假想敌
我的四个假想敌二女幼珊在港参加侨生联考，以第一志愿分发台大外文系。
听到这消息，我松了一口气，从此不必担忧四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩并无偏见，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔〞掳掠了去，却舍不得。
不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是因缘，做父亲的又何必患得患失呢？何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密参谋，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后。
父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有什么比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，但她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。
我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大。
依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊，简直可以排成一条珊瑚礁。
好多年来，我已经习惯于和五个女人为伍，浴室里弥漫着香水气味，沙发上散置皮包和发卷，餐桌上没有人和我争酒，都是天经地义的事。
戏称吾庐为“女生宿舍〞，做了舍监，自然不欢送陌生的男客，尤其是别有用心的一类。
我的四个假想敌，不管是高是矮，是胖是瘦，是学医还是学文，迟早会从我疑惧的迷雾里显出原形，一一走上前来，或迂回曲折，或开门见山，总之要把我的女儿，从此领去。
无形的敌人最可怕，何况我在亮处，他在暗里，又有我家的“内奸〞接应，真是防不胜防。
只怪当初没有把四个女儿及时冷藏，使时间不能拐骗，社会也无由污染。
我那四个假想敌，那四个鬼鬼祟祟的地下工作者，也都已羽毛饱满，什么力量都阻止不了他们了。
女儿的墙上和书桌的玻璃垫下，纷纷都换上男友的照片了。
记得我们小时，这一类的照片仍被列为机密要件，不是藏在枕头套里，便是夹在书堆深处，偶尔翻出来神往一番，哪有这么二十四小时眼前供奉的？这一批形迹可疑的假想敌，究竟是哪年哪月开始入侵厦门街余宅的，已经不可考了。
我的四个假想敌
我的四个假想敌作者：余光中来源：《中学生博览》2020年第12期现身说法：链接：一位父亲的假想敌作家余光中的散文《我的四个假想敌》，是他在女儿长大了，即将踏入谈恋爱阶段时，所写的一篇文章。
文中尽诉他作为父亲对女儿的难舍难离之情，读之令人动容。
●我的四个假想敌，不论是高是矮，是胖是瘦，是学医还是学文，迟早会从我疑惧的迷雾里显出原形一一走上前来，或迂回曲折，嗫嚅其词，或开门见山，大言不惭，总之要把他的情人，也就是我的女儿，对不起，从此领去。
●我那四个假想敌，也都已羽毛丰满，什么力量都阻止不了他们了。
先下手为强，这件事，该趁那四个假想敌还在襁褓的时候，就予以解决的。
至少美国诗人纳许说他生了女儿吉儿之后，惴惴不安，感到不知什么地方正有个男婴也在长大，将来会抢走他的吉儿。
于是做父亲的每次在公园里看见婴儿车中的男婴，都不由神色一变，暗暗想：“会不会是这家伙？”●敌方的炮火，起先是瞄准我家的信箱，那些歪歪斜斜的笔迹，久了也能猜个七分;继而是集中在我家的电话，“落弹点”就在我书桌的背后，我的文苑就是他们的沙场。
那些粤音平上去入，有九声之多，也令我难以研判敌情。
●当然，四个女儿也自有不乖的时候，在恼怒的心情下，我就恨不得四个假想敌赶快出现，把她们统统带走。
但是那一天真要来到时，我一定又会懊悔不已。
“你怎么又开始打游戏了？你去把碗刷了再玩儿不行吗！”又来了又来了，催促或许会迟到，但绝对不会缺席！唉，要知道所谓有一个“强迫症”的老妈，我根本不明白该如何跟她解释“吃完午饭如果不立刻刷碗是绝对不会死掉的”这个终极发现！偏偏，我的“拖延症”每每在这个时刻，就会斗志昂扬地跳出来疯狂地鼓动我说一句：“跟她斗！跟她斗！千万不要怂！”看到了吧！也许我的敌人并不是老妈的“强迫癥”，而是我自己的“拖延症”呀！毕竟，这敌人从很小的时候就不知不觉潜伏在我身体里！学习生涯那么些年，我的作业不拖到周末大半夜那一刻，我都绝对写不完！而这个假想的敌人——拖延症，其实早就不光是假想了！已经无孔不入地钻入我的生活，在我的身体里想尽一切办法教我如何钻空子偷懒。
余光中散文《我的四个假想敌》原文及读后感
余光中散文《我的四个假想敌》原文及读后感《我的四个假想敌》原文：二女幼珊在港参加侨生联考，以第一志愿分发台大外文系。
听到这消息，我松了一口气，从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔”、“叻仔”掳掠了去，却舍不得。
不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是因缘，做父亲的又何必患得患失呢？何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了。
父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的，而且她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。
曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的魔杖下，点化成“少女”了。
冥冥之中，有四个“少男”正偷偷袭来，虽然蹑手蹑足，屏声止息，我却感到背后有四双眼睛，像所有的坏男孩那样，目光灼灼，心存不轨，只等时机一到，便会站到亮处，装出伪善的笑容，叫我岳父。
我当然不会应他。
哪有这么容易的事！我像一棵果树，天长地久在这里立了多年，风霜雨露，样样有份，换来果实累累，不胜负荷。
而你，偶尔过路的小子，竟然一伸手就来摘果子，活该蟠地的树根绊你一交！而最可恼的，却是树上的果子，竟有自动落入行人手中的样子。
树怪行人不该擅自来摘果子，行人却说是果子刚好掉下来，给他接着罢了。
这种事，总是里应外合才成功的。
当初我自己结婚，不也是有一位少女开门揖盗吗？“堡垒最容易从内部攻破”，说得真是不错。
不过彼一时也，此一时也。
我的四个假想敌
《我的四个假想敌》余光中一、教学目标1、了解作者生平事迹及创作风格、主要作品；2、掌握作品主要内容及层次结构；3、体会文本对一种人生境况的精妙剖析；4、分析艺术手法；5、把握“学者散文”的典范风格；6、通过本文的学习，培养学生理解、关爱、孝敬父母的意识。
二、教学重点1、掌握作品主要内容及层次结构；2、体会文本对一种人生境况的精妙剖析；3、分析艺术手法。
三、教学难点1、体会文本对一种人生境况的精妙剖析；2、把握“学者散文”的典范风格。
四、教学方法讲授与讨论相结合五、课时安排2个课时六、教学过程新课导入父母之爱一、作者生平事迹引入《乡愁》其实，我们对余光中并不陌生，初中时，我们就学过他的一首诗——《乡愁》，现在还能背下来么？（引导学生背一下）小时候，乡愁是一枚小小的邮票，我在这头，母亲在那头。
长大后，乡愁是一张窄窄的船票，我在这头，新娘在那头。
后来呵，乡愁是一方矮矮的坟墓，我在外头，母亲在里头。
而现在，乡愁是一湾浅浅的海峡，我在这头，大陆在那头。
在这首诗中，作者选择了哪些意象，表达了哪些具体的情感呢？小时候邮票（小）母亲亲情（母子深情）长大后船票（窄）新娘爱情（绵长的夫妻情感）后来呵坟墓（矮）母亲亲情（厚重的生死悲痛）而现在海峡（浅）大陆乡土情、爱国之情（绵延无尽的思乡哀愁）在这首《乡愁》中，作者借助一系列有代表性的意象，表达了自己丰富而深刻的情感，作者抒发对故乡的无限思念之情的。
总评：余光中（1928---），籍贯福建，当代台湾著名文学家。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
1、生平经历(求学、任职)余光中（1928--），1928年重阳节出生于江苏南京，祖籍福建永春，母亲及妻子均为常州人，故也自称“江南人”。
小学时，在南京念书（在秣mo4陵路小学读书（原崔八巷小学）），中学在四川完成，后来因为战乱，大学念的非常不易，可谓是辗转各地：1947年入金陵大学外语系（后转入厦门大学），1948年随父母迁香港，次年赴台，就读于台湾大学外文系，1952年毕业。
余光中《我的四个假想敌
作者的生平及创作情况
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如 《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。散 文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》 等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
作者的生平及创作情况
余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。 礼赞“中国，最美最母亲的国度”。他说： “蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和 李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的 支流”。他是中国文坛杰出的诗人与散文家， 他目前仍在“与永恒拔河”，他的名字已经 显目地镂刻在中国新文学的史册上。
文章结构
3．第三部分（从“不过一切都太迟了”至 “慢一点出现吧”）：写“城池”被攻陷、 假想敌由占领滩头阵地到真的闯进城来的全 过程。 4．第四部分（从“袁枚写诗”至全文结 束）：借答客问形式，论及不得已而择婿时 在人种、省籍、学识、相貌等方面的考虑。
他所观察到的许多父亲的共同心理。小女儿 的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”， “假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时 的哑剧等等，均是对人情心态的生动再现， 笔调幽默轻松，却是真实写照。如果只有 “敌意”而没有对女儿发自内心的关爱，是 难以如此真切而有情味地写出这些的。
我的四个假想敌
来 ，早 已腹背 受敌 ，难挽 大 珊 、幼珊 、佩 珊 ，季珊 。简 荷 。 而 你 ，偶 尔 过 路 的 小
０４ ｌ 品 味
餐桌上 没有人和 我争酒 ，都 想敌 还在襁褓 的时候 ，就予
是 天 经 地 义 的事 。 戏 称 吾 庐 以解 决的 。至少美 国诗人纳
为 “女 生宿舍 ” ，也 已经很 什 劝我们如 此 。他在 一首妙
果子 刚好掉下来 ，给他接 的情 人 ，也就 是我的女 儿 ， 儿 车里陪他游 戏 ，逼 他在水
罢 了。这种事 ，总是里应 对不起 ，从此领 去 。无形 的 深 火热之 中挣 扎而去 ，去娶
合才成 功的 。当初我 自己 敌 人 最 可 怕 ，何 况 我 在 亮 别 人的女儿 。足见诗 人以未
“不稳” 的现象 ，却 令我想 口吐 白沫 ，却注定 将来会抢
起 叶芝的一 句诗 ：
走他 的吉儿 。于 是做父亲 的
咣冲 全家合影
一 切 已 崩 溃 ， 失 去 重 每 次 在 公 园 里 看 见 婴 儿 车 中
心 。
的男 婴 ，都不 由神 色一变 ，
， 竟 然 一 伸 手 就 来 摘 果
得 患 失 呢 ？ 伺 况 在 这 件 事
我 未 用 太 空 舱 的 冻 眠 处 ，装 出伪善的笑容 ，叫我
上 ，做 母 亲 的 往 往 住 届 要 术 ，一任 时光催迫 、日月轮 岳父 。我 当然不会应他 。哪
冲 ，自然而然 成了女儿 的亲 转 ，再揉 眼时 ，怎 么四个女 有这 么容 易的事 ！我像一 棵
的果子 ，竞有 自动 落入行 一 一 走 上 前 来 ， 或 迂 回 曲 撒 胡 椒 粉 ，把 盐 撒 进 他 的 奶
手中的样 子 。树怪 行人不 折 ，嗫 嚅 其 词 ，或 开 门 见 瓶 ，把沙撒进 他的菠 菜汁 ，
浅析余光中之《我的四个假想敌》
浅析余光中之《我的四个假想敌》浅析余光中之《我的四个假想敌》余光中之《我的四个假想敌》描述女大不中留的趣事。
余光中先生有五个心爱的女人，一个是他的太太，另外四个就是让他害怕给“敌人”“掳掠”而去的正青春年少的女儿了。
他的四个未来女婿成为了他无可奈何心头隐隐作痛的假想敌。
余光中先生把《我的四个假想敌》写得诙谐幽默，透露出一个父亲对女儿喜忧参半的爱。
《乡愁》是我对余光中先生的第一印象，后来就接触到了他的散文《听听那冷雨》《登楼赋》等等，这些散文都是人们所称的“大品散文”，这也是他散文的成功之处，是他的亮点，其中想象力丰富、气势人、语言运用灵活、独到，然而在这里我却要浅他的另一种风格的散文——小品文，其中《我的四个假想敌》就是其中的杰出代表，其中有很多吸引我们眼球的亮点。
《我的四个假想敌》，作者的四个假想敌就是他的四个未来女婿，通过这篇幽默的小品文，作者将一个作为四个已经长大了的女儿的心情表现得淋漓尽致。
然而他却不是直接的抒情，而是有其特色地表现出来。
语言的灵活运用，对汉语的把握是余光中先生的擅长。
他曾经说过：“我的理想是要让中国的文字，在文化各殊的语法中交响成一个大乐队，而作家的笔应该一挥百应，如交响乐的指挥。
”在这文章里，词汇也是很丰富，涵盖的范围很广，涉及古今中外。
如“太空舱”“急冻术”“脑震荡”“杖”“蟠地”“内奸”“地下工作者”“落弹点”“敌情”“健儿”“昏君”等等，这些词汇无论纵向上，还是横向上，我们都可以看出它们的覆盖范围是很广的，让我们的思绪跟随他的词汇驰骋在广袤的汉语平原上，在这里，我们饱受了语汇的丰富多彩。
有人说，“捕捉感官经验的途径因人而异：有人用白描，有人用比喻。
”在本文中，作者是通过比喻将自己的感受完完全全地呈现在了读者的面前，让我们读者深深地感受到了他这个父亲的感受。
如“我像是一棵果树，天长地久在这里立了多年，风霜雨露，样样有份，换来果实累累，不胜负荷。
而你(四个假想敌)，偶尔路过的小子，竟然一伸手就来摘果子，活该蟠地的树跟绊你一跤!”作者自己是果树，小子们都只是一个过路人而已，然而自己辛苦得来的果实却要被小子们轻易地摘去了，这相信也是天底下众多父亲的感受。
余光中我的四个假想敌
余光中我的四个假想敌余光中我的四个假想敌在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免的会接触到散文吧?散文的特点是通过对现实生活中某些片段或事件的描述，表达作者的观点、感情。
那么，你知道一篇好的散文要怎么写吗？以下是小编为大家收集的余光中我的四个假想敌，希望能够帮助到大家。
原文余光中二女幼珊在港参加侨生联考，以第一志愿分发台大外文系。
听到这消息，我松了一口气，从此不必担心四个女儿通通嫁给广东男孩了。
我对广东男孩当然并无偏见，在港六年，我班上也有好些可爱的广东少年，颇讨老师的欢心，但是要我把四个女儿全都让那些“靓仔”、“叻仔”掳掠了去，却舍不得。
不过，女儿要嫁谁，说得洒脱些，是她们的自由意志，说得玄妙些呢，是因缘，做父亲的又何必患得患失呢?何况在这件事上，做母亲的往往位居要冲，自然而然成了女儿的亲密顾问，甚至亲密战友，作战的对象不是男友，却是父亲。
等到做父亲的惊醒过来，早已腹背受敌，难挽大势了。
在父亲的眼里，女儿最可爱的时候是在十岁以前，因为那时她完全属于自己。
在男友的眼里，她最可爱的时候却在十七岁以后，因为这时她正像毕业班的学生，已经一心向外了。
父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大，除非你用急冻术把她久藏，不过这恐怕是违法的，而且她的男友迟早会骑了骏马或摩托车来，把她吻醒。
我未用太空舱的冻眠术，一任时光催迫，日月轮转，再揉眼时，怎么四个女儿都已依次长大，昔日的童话之门砰地一关，再也回不去了。
四个女儿，依次是珊珊、幼珊、佩珊、季珊。
简直可以排成一条珊瑚礁。
珊珊十二岁的那年，有一次，未满九岁的佩珊忽然对来访的客人说：“喂，告诉你，我姐姐是一个少女了!”在座的大人全笑了起来。
曾几何时，惹笑的佩珊自己，甚至最幼稚的季珊，也都在时光的魔杖下，点化成“少女”了。
冥冥之中，有四个“少男”正偷偷袭来，虽然蹑手蹑足，屏声止息，我却感到背后有四双眼睛，像所有的坏男孩那样，目光灼灼，心存不轨，只等时机一到，便会站到亮处，装出伪善的笑容，叫我岳父。
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《我的四个假想敌》余光中教学目标：通过本文，涵泳一种人生景况及其引发的情感心理波动；了解台湾作家余光中散文创作的成绩；把握学者智性散文的特质。
教学重点：本文对人生境况的精妙剖析；本文“学者散文”的典范风格。
教学难点：学者散文的特质。
教学方法：讲授教学步骤：一、作者简介余光中，福建永春人，1928年生于南京。
抗战时期在四川读中学，后来在金陵大学与厦门大学就学，1952年毕业于台湾大学外文系。
1959年获美国爱荷华大学（LOWA）艺术硕士。
先后任教台湾“东吴大学”、“师范大学”、“台湾大学”、“国立政治大学”。
其间两度应美国国务院邀请，赴美国多家大学任客座教授。
1972年任政治大学西语系教授兼主任。
1974年至1985年任香港中文大学中文系主任。
1985年至今，任高雄市“国立中山大学”教授及讲座教授。
其中有六年时间兼任文学院院长及外文研究所所长。
余光中一生从事诗歌、散文、评论、翻译，自称为自己写作的“四度空间”。
至今驰骋文坛已逾半个世纪，涉猎广泛，被誉为“艺术上的多妻主义者”。
其文学生涯悠远、辽阔、深沉，为当代诗坛健将、散文重镇、著名批评家、优秀翻译家。
现已出版诗集21种，散文集11种，评论集5种，翻译集13种，共40余种。
余光中作品多产，风格多变，近年在大陆各地出版的诗选、散文选、评论选、翻译等书近20种。
他的《乡愁》一诗传遍华人世界，其他如《乡愁四韵》与《民歌》等，亦颇流行。
散文如《听听那冷雨》与《我的四个假想敌》等亦屡入选集，并收进两岸的教科书中。
余光中的翻译以诗歌为主，也包括小说与传记；所译王尔德喜剧《不可儿戏》、《温夫人的扇子》、《理想丈夫》均曾在台、港上演。
余氏所得奖项包括，各种诗歌奖、“金鼎奖”的“歌词奖”与“主编奖”、“时报新诗奖”、“吴三连散文奖”、“吴鲁芹散文奖”、“联合报年度最佳书奖”(1994、1996、1998、2000)；内地的《百年百种优秀中国文学图书》(余光中诗选)；香港的年度十大好书、霍英东成就奖，2003年获颁香港中文大学荣誉文学博士。
余光中的诗文创作及翻译作品，在大陆有北京人民日报出版社、广州花城出版社、长春时代文艺出版社、安徽教育出版社等15家出版社先后出版。
余光中同时又曾主编过《蓝星》、《文星》、《现代文学》等多种重要诗文刊物。
并以“总编辑”名义主编《中华现代文学大系台湾1970-1989》共15册（小说卷、散文卷、诗卷、戏剧卷、评论卷）。
余光中在台湾与海外及大陆文学界享有盛誉。
除各种文学大奖外，多次赴欧美参加国际笔会及其他文学会议并发表演讲，也多次来大陆讲学。
如1992年，应中国社会科学院之邀演讲《龚自珍与雪莱》；1997年，长春时代文艺出版社出版其诗歌散文选集共7册，他应邀前往长春、沈阳、哈尔滨、大连、北京五大城市为读者签名。
吉林大学、东北大学颁赠客座教授名衔。
中央电视台春节联欢晚会曾朗诵演出他的名诗《乡愁》。
近年来，中央电视台《读书时间》、《东方之子》等栏目向国内观众连续推荐报导余光中先生，影响很大。
余光中先生热爱中华传统文化，热爱中国。
礼赞“中国，最美最母亲的国度”。
他说：“蓝墨水的上游是汨罗江”，“要做屈原和李白的传人”，“我的血系中有一条黄河的支流”。
他是中国文坛杰出的诗人与散文家，他目前仍在“与永恒拔河”。
呼吸在当今，却已经进入了历史，他的名字已经醒目地镂刻在中国新文学的史册上。
二、文本详析本文是一篇亲情题材的散文。
余光中是较早论及所谓“学者散文”的批评家，认为这一类散文是中国现代散文的四大类型之一，“尤以融合情趣、智慧和学问的文章为主。
它反映一个有深厚的文化背景的心灵，往往令读者心旷神怡，既羡且敬”。
余光中即是实践这一类型散文创作的知名作家。
像本文这样的亲情题材，也被他写得书卷气十足，当然还有情趣和智慧。
（一）结构本文可分为四个结构层次：第一部分（开头三个自然段）：写“我”不愿四个女儿全都嫁给广东男孩，但又明白为父者于此事实在是无能为力，父亲与男友，先天就有矛盾。
第二部分（从“我未用太空舱的冻眠术”至“早已有了前例”）：写女儿一个个长成少女，却“开门揖盗”，“少男”们伸手摘桃，做父亲的徒然心有不甘；又写女儿心有别属，里应外合，势有不保，于是引美国诗人为同调，竟迁怒于襁褓中的男婴──未来的女婿。
第三部分（从“不过一切都太迟了”至“慢一点出现吧”）：写“城池”被攻陷、假想敌由占领滩头阵地到真的闯进城来的全过程。
第四部分（从“袁枚写诗”至全文结束）：借答客问形式，论及不得已而择婿时在人种、省籍、学识、相貌等方面的考虑。
（二）内容从内容方面看，本文重点是表达的是：“父亲”心态的精妙自剖，人生况味的细致体察。
本文集中记述、剖析一种人生现象：父亲喜爱女儿，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇。
这本是一种人之常情，难得作者现身说法，以自己的个人经历为题材，淋漓尽致地叙写了为女父者的微妙心态：目睹爱女长到婚嫁年龄，不忍割舍，却无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视做“假想敌”。
文中始终贯穿着“我”的矛盾复杂的心境：明知女大当嫁乃必然之势，却又无端割舍不下；心里无法轻松，只好故示明达，自为宽解；已经将女儿的男友们定为假想敌，却又郑重其事地提出种种择婿的条件……文章写的是“我”之心态，但其所依据的，不会只是一己的经验，也包含着他所观察到的许多父亲的共同心理。
而除了自己的心理波动，作者也关注和叙写了他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧，等等，均是对人情心态的生动再现，笔调幽默轻松，却是真实写照。
如果只有“敌意”而没有对女儿发自内心的关爱，没有对人生况味的细致入微的体察，是难以如此真切而有情味地写出这些的。
虽然“我”曾说自己是故示慷慨，伪作轻松，以图博一个开明父亲的美名，但正因为作者对生活中种种复杂微妙的情状、心态的了解，也即所谓“世事洞明”，所以文章呈现出来的，仍不失一位幽默、有同情心、善于自嘲而豁达平和的“开明父亲”的形象。
（三）艺术特点1、巧用比喻，机智幽默。
从题目开始，作者便妙喻连篇，最引人注目的大概就是“假想敌”。
本文“假想敌”一语是其“文眼”。
乍一读，似觉不妥：不是只有“情敌”才可称“敌”吗？父亲视女儿为掌上明珠，自然会爱屋及乌，连带女婿一同受惠，何“敌”之有呢？但仔细想来，方知作者此一义之拈出，实是一大妙喻。
父亲含辛茹苦，遮风挡雨，而今果实累累，行将落入人手；与女儿十几、二十年的朝夕相处，共游共行，一旦瓜熟蒂落而去，做父亲的想到日后的寂寞，无法不患得患失；更何况还有种族、文化的感情隐忧。
追寻罪魁祸首，为父者无法不将毛脚女婿视为仇“敌”，虽然究其实，仍不过是一“假想”敌罢了。
此一喻既可成立，全文遂胜义迭出。
作者抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。
如“位居要冲”，“腹背受敌”，“堡垒最容易从内部攻破”，“滩头阵地已经被入侵的军队占领了去，这一仗是必败的了”；又如说自家“信箱被袭”、“电话中弹”等等，直到结尾的“假想敌来掠余宅”。
这一个个个别的比喻组成了一个整体比喻，成为全文的中心意旨。
它也使文章机趣盎然，惟妙惟肖地刻画了为女父者对那些女儿的“掳掠”者颇有“敌意”却又甘为败将的微妙心理。
此外，“毕业班的学生”、“把她吻醒”、“机密要件”、“昏君”、“台湾健儿”、“鹅塘”等其他比喻，“来掠余宅”的一语双关，“有教无婿”、“祸延吾孙”、“混血孙”的改用成语，“心存不轨”、“开门揖盗”、“杀机陡萌”、“臂毛如猿”等夸张语，均使文章妙趣横生。
2、文笔圆熟，雅致明快。
本篇文章以叙述为主，夹叙夹议，文势起伏迂回，富于节奏，又转接自然，一气呵成，显出作者文笔的老到圆熟。
同时作者以其深厚的学养，将一种普通的亲缘情感写得丰富雅致，有了一种书卷气，是将一种世俗的人之常情雅化了；而这种书卷气，不是靠“掉书袋”、靠引经据典来实现的，它表现于作者对这一人生难题的理性思考，表现于对个人心态和人情世态的明快的剖析和表达。
例如“而最可恼的，却是树上的果子，竟有自动落入行人手中的样子……”一段。
一个普通的意思，作者一连用了“摘果子”、“攻堡垒”、“开汽车”三个比喻，而每个喻指又都从正反两个方面申说、辩证。
寓意丰富而不晦涩，同时又表达了“我”明知“理亏”而莫可奈何的心态。
全文连连暗用典故，如白马王子吻醒灰姑娘、魔杖点化长成少女、堡垒最容易从内部攻破、浓得化不开、结成秦晋等，三次引用中外诗人的诗句，均恰到好处，作者深厚的学养可见一斑。
行文中，自然形成了一些警句，如：“父亲和男友，先天上就有矛盾。
对父亲来说，世界上没有东西比稚龄的女儿更完美的了，唯一的缺点就是会长大。
”“同一个人，过街时讨厌汽车，开车时却讨厌行人。
”“我宁可多情的少年勤写情书，那样至少可以练习作文，不致在视听教育的时代荒废了中文。
”“人生的两大寂寞，一是退休之日，一是最小的孩子终于也结婚之后。
”“人生有许多事情，正如船后的波纹，总要过后才觉得美的。
”“终身大事，神秘莫测，事先无法推理，事后不能悔棋，就算交给21世纪的电脑，恐怕也算不出什么或然率来。
”真是世理通达，雅洁明快。
从这个角度来看，本文不但写出了自己面临人生难题之时矛盾的心境及其微妙变化，同时也通过文章，塑造了“我”── 一个态度亲切而随和、开明通达、议论风生、幽默机智而又文雅明智的学者兼作家父亲的形象。
三、思考题思路提示1. 概括与分析本文中“我”的矛盾心理。
提示：父亲喜爱女儿，目睹爱女长到婚嫁年龄，舍不得女儿离己而去、嫁作人妇，却又无法阻拦，于是转移目标，将她们的男友一律视做“假想敌”。
2. 举例说明本文中作者对人生况味的细致体察。
提示：作者关注和叙写他人的举止言笑，如小女儿的天真未凿，女儿们对男友照片的“供奉”，“假想敌”来访时与女儿的亲密状，吃饭时的哑剧，等等，均是对人情事态的生动再现。
3. 本文作者的幽默风趣表现在哪些地方？提示：妙喻连篇，抓住题目中“敌”之一义，时时扣紧题旨，屡屡用军事上的术语与事物，暗喻父亲与候选女婿对女儿的争夺战，描写“敌”之情状与“我”之心态。
4. 分析本文语言上的特点。
提示：巧用比喻，善用典故，机智幽默，富书卷气。
四、资料：《南方都市报》“2003年度华语文学传媒大奖之年度散文家奖”授奖词余光中的散文雍容华贵。
他的写作接续了散文的古老传统，也汲取了诸多现代元素。
感性与知性，幽默与庄重，头脑与心肠交织在一起，构成了他独特的散文路径。
他渊博的学识，总是掩饰不了天真性情的流露，他雄健的笔触，发现的常常是生命和智慧的秘密。
他崇尚散文的自然、随意，注重散文的容量与弹性，他探索散文变革的丰富可能性，同时也追求汉语自身的精致、准确与神韵。