三年级科学《把固体放到水里》课件
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三年级下科学课件-把固体放到水里_苏教版
实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。
预测一下：一块苹果和一个苹果、一块土豆和一个土豆、 一支蜡烛和半支蜡烛，谁沉？谁浮？为什么？
结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮 现象是一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的 因素决定的。
实验要求：
研
第一：分别把同样多的面粉
苏教版科学三年级下
把固体放到水里
会有什么现象？？
固体的浮和沉可能跟什么有关？
• 跟物质有关 • 跟大小有关 • 跟重量有关 • 跟缝隙有关
实验：我们把下面物品放到水中
木块
玻璃珠
泡沫
塑料
硬币
石块
填写P71第一题
固体名称
泡沫 硬币 木块
我们的猜测
实验结果
石子 塑料 玻璃球
和你猜想一致的有（ ），
和你猜想不一致的有（ ）。
究 固
和盐轻轻放进两个装着同样
体
多水的烧杯里。
的
溶
第二：用玻璃棒轻轻搅拌，
解
一边搅拌一边观察现象。
固体
实验现象
研
究
盐
溶解
固
体
面粉
不溶解
的
分
离
实验结论：
把固体放到水里，有的溶解，有的不溶解。
要把固体从液体中分离出来，
研
常用的分离方法有三种：
究
固 体
1、过滤
的 分
2、沉淀
离
3、蒸发
研 究 固 体 的 分 离
过滤
研 究 固 体 的 分 离
过滤
研 究 固 体 的 分 离
沉淀
研 究 固 体 的 分 离
蒸发
苏教版三年级下科学《把固体放到水里》课件
固体 盐 沙
实验现象
溶解 不溶解
实验结论： 把固体放到水里，有的溶解，有的不溶解。
是不是所有的不溶解的固体放到 水里都像沙子一样沉在水底呢？
活动二：探究固体在水中的沉浮现象
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
固体名称
我们的猜测
实验结果
浮
小木块
沉
树叶
玻璃球
螺母
粉笔
垫圈
网球
实验提示：
①在实验过程中，请同学们按照表格中的顺序一个 一个地放到水中，注意轻拿轻放。 ②为了观察到固体在水中的每个细节，要静静等待 一段时间，及时将实验现象写在记录表中。 ③不要将水洒在在桌面上。 ④注意桌面的清洁。
苏教版小学科学三年级下册 执教者：陆继华
活动一：探究固体在水中的溶解现象
实验要求： 第一：同时分别把同样多的（一勺）沙子和盐
轻轻放进两个装着同样多水的烧杯里。 第二：用玻璃棒轻轻搅拌，玻璃棒不要碰到杯
底或杯壁，一边搅拌一边观察现象。 第三：各组组长要组织好，并填写好实验记录
表一。 第四：要注意保持桌面清洁。
实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。
结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮 现象是一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的 因素决定的。
绿萍
三年级下科学课件-把固体放到水里_苏教版
究 固
和盐轻轻放进两个装着同样
体
多水的烧杯里。
的
溶
第二：用玻璃棒轻轻搅拌，
解
一边搅拌一边观察现象。
固体
实验现象
研
究
盐
溶解
固
体
面粉
不溶解
的
分
离
实验结论：
把固体放到水里，有的溶解，有的不溶解。
要把固体从液体中分离出来，
研
常用的分离方法有三种：
究
固 体
1、过滤
的 分
2、沉淀
离
3、蒸发
研 究 固 体 的 分 离
实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。
预测一下：一块苹果和一个苹果、一块土豆和一个土豆、 一支蜡烛和半支蜡烛，谁沉？谁浮？为什么？
结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮 现象是一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的 因素决定的。
实验要求：
研
第一：分别把同样多的面粉
苏教版科学三年级下
把固体放到水里
会有什么现象？？
固体的浮和沉可能跟什么有关？
• 跟物质有关 • 跟大小有关 • 跟重量有关 • 跟缝隙有关
实验：我们把下面物品放到水中
木块
玻璃珠
泡沫
塑料
硬币
石块
填写P71第一题
固体名称
泡沫 硬币 木块
我们的猜测
实验结果
石子 塑料 玻璃球
ห้องสมุดไป่ตู้
和你猜想一致的有（ ），
和你猜想不一致的有（ ）。
过滤
研 究 固 体 的 分 离
过滤
研 究 固 体 的 分 离
沉淀
研 究 固 体 的 分 离
三年级下科学课件-把固体放到水里_苏教版
实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。
预测一下：一块苹果和一个苹果、一块土豆和一个土豆、 一支蜡烛和半支蜡烛，谁沉？谁浮？为什么？
结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮 现象是一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的 因素决定的。
实验要求：
研
第一：分别把同样多的面粉
苏教版科学三年级下
把固体放到水里
会有什么现象？？
固体的浮和沉可能跟什么有关？
• 跟物质有关 • 跟大小有关 • 跟重量有关 • 跟缝隙有关
实验：我们把下面物品放到水中
木块
玻璃珠
泡沫
塑料
硬币
石块
填写P71第一题
固体名称
泡沫 硬币 木块
我们的猜测
实验结果
石子 塑料 玻璃球
和你猜想一致的有（ ），
和你猜想不一致的有（ ）。
过滤
研 究 固 体 的 分 离
过滤
研 究 固 体 的 分 离
沉淀
研 究 固 体 的 分 离
蒸发
研
究
过滤
固
体
的
分
离
沉淀
蒸发
你们能帮助他们把绿豆 和玉米片，沙子和白糖分离 吗？
为什么一个小石子会下 沉，而一艘巨大的轮船却能 浮在水面上？
•
9、有时候读书是一种巧妙地避开思考 的方法 。2021 /8/1202 1/8/1Su nday , August 01, 2021
•
10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/8/120 21/8/12 021/8/1 8/1/202 1 2:05:07 PM
•
11、越是没有本领的就越加自命不凡 。2021/8/12021 /8/1202 1/8/1A ug-211- Aug-2 1
把固体放到水里课件
实验结果
沉
浮
我的发现：
我们把固体放到水里 发现有的（ 沉） 有的（ 浮）。
实验报果 一根蜡烛 一截蜡烛 一个土豆 一块土豆
实验结果
沉
浮
我的发现：
物体沉浮与材料（ 有关），与同一材料的轻 重（无关 ）。
为什么一枚硬币会下沉，而一艘 巨大的轮船却能浮在水面上呢？
这节课，我们研究了什么？ 你有什么收获？
1、每组定一名记录员。
2、每种材料按表格中的顺序一样一样地轻放到水 槽中。放一种观察记录后，将其拿出，放在盘中， 再放另一种观察。
3、要仔细观察，认真思考。小组内每个同学都要 参与实验。
4、不要将水撒在桌面上，保持桌面的清洁。
实验报告单（1）
固体名称
铅笔 橡皮擦 玻璃珠
铁勺 乒乓球
空瓶 木块 螺丝钉 树叶
三年级下册科学课件-3.2把固体放到水里 ｜苏教版 (共14张PPT)
探 究 固 体 溶 解
实验材料：面粉、食盐
实验方法：分别放入水中，并搅拌。
观察：分别发生了什么现象？
探 究 固 体 溶 解
面粉放入水中，搅拌静置后， 大部分沉积在水底 食盐放入水中，搅拌静置后， 全部消失不见
微溶于水，基本不 溶解于水 完全溶解于水
1.大米放入水中，会溶解 于水吗？ 2.如何将固体从水中分离 出来？
硬币 木塞 汤勺 泡沫 弹珠 塑料瓶盖 苹果 树叶 针 铅笔 预测 下沉 上浮 下沉
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
上浮
为什么有的固体在水里 会上浮，有的却下沉，固 体的沉浮到底和什么有关 系呢？
探 究 固 体 沉 浮 的 原 因
实验材料：苹果、蜡烛、橡皮泥
探 究 固 体 沉 浮 的 原 因
苹果和一小块苹果
一根蜡烛和一小块蜡烛 苹果下沉，蜡烛上浮 块状橡皮泥下沉 片状橡皮泥上浮 固体的沉浮和本 身的大小轻重无 关 固体的沉浮和本身的 材料有关 固体的沉浮和本身的 形状有关
解决问题
为什么一颗小石子会下沉，一艘大轮船却浮在水面上？ 轮船和石头的形状和材料不一样，如果将轮 船打成一个铁块,必定下沉；如将一块石子做成很 薄，和水有很大的接触面,也会浮起来。
如何把固体从水中分离出来？ 过滤
完全不溶解 于水
沉淀
蒸发
思考：三种分离方法分别用于什么情况？
基本不溶解 完全溶解于 于水 水
彩色枝条
交流讨论
你还知道生活中的哪些固 体有沉浮和溶解现象？
发现生活
课外实践：制作一个彩色枝条并记录过程
要 求 1.按照书上第34页的步骤一步步操作，切 记盐要放到不再溶解为止。 2.绘画颜料可用墨水代替 3.记录里要有准备的材料，制作步骤、遇 到的困难，如何解决等关键内容。
【苏教版】科学课件《把固体放到水里》PPT-专家课件1
3
动作要轻，不 要碰坏烧杯！
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我的实验记录（二）
固体名称 高锰酸钾
沙子
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我的实验记录（一）
实验前预测
沉
浮
实验结果
沉
浮
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我的发现： 物体的沉浮与材料（ 有关 ）， 与同一材料的轻重（ 无关 ）。
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MIN
SEC
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固体名称
苏教版科学课件-《把固体放到水里》 -专家 课件1精 品教学 课件（ 推荐）
橡皮 螺丝帽
积木 乒乓球 玻璃球
泡沫 石子 一片土豆 一个土豆 一根蜡烛 一截蜡烛
小学科学把固体放到水里课件
实验要求： 第一：分别把沙子和盐轻轻放进两个装着同样多
水的烧杯里。
第二：用玻璃棒轻轻搅拌，玻璃棒不要碰到杯底或杯 壁，一边搅拌一边观察现象。
第三：各组组长要组织好，并填写好实验记录表二。 第四：要注意保持桌面清洁。
第九页，共14页。
固体 盐 沙
实验现象
溶解
不溶解
实验结论：
把固体放到水里，有的溶解，有的不溶解。
小学科学把固体放到水里课件
第一页，共14页。
内容摘要
小学科学把固体放到水里课件。①在实验过程中，请同学们按照表格中的顺序一个一个地放到水中， 注意轻拿轻放。③不要将水洒在在桌面上。④实验结束后收好实验材料，注意桌面的清洁。谢谢大家
第二页，共14页。
苏教版小学科学三年级下册
第三页，共14页。
固体名称
我们的猜测
实验结果
浮
一个苹果
沉
一块苹果
一个土豆
一片土豆乒乓球玻璃球 Nhomakorabea一根蜡烛
一截蜡烛 布条
第四页，共14页。
实验提示：
①在实验过程中，请同学们按照表格中的顺序一个 一个地放到水中，注意轻拿轻放。
②为了观察到固体在水中的每个细节，要静静等待一段 时间，及时将实验现象写在记录表中。
③不要将水洒在在桌面上。 ④实验结束后收好实验材料，注意桌面的清洁。
第五页，共14页。
实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。
第六页，共14页。
结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮现象是
一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的因素决 定的。
第七页，共14页。
是不是所有的固体放到水里都是 沉或浮呢？还有其他现象吗？
苏教版《把固体放到水里》完整版PPT1
科学实验探究
固体名称 面粉 盐
分离后的状态 成浆糊状
成为颗粒物
结论：固体分离时，不溶解于水的用滤网过滤或沉淀； 溶解于水的根据其特的三种方法
过滤
沉淀
蒸发
拓展延伸
在一个烧杯里有盐、树叶和沙 子，你们怎样把它们分离出来？
树叶不溶于水，可以直接把树叶从水 中拿出；沙子不溶于水，可以静置或 用滤网过滤分离；剩下盐和分采用蒸 发的办法把它从水中分离出来。
固体名称 铅笔 橡皮 硬币
玻璃球 瓶子
预测结果 √ × × × √
固体名称 螺丝 香皂 树叶 排球 苹果
预测结果 × × √ √ √
苏教版《把固体放到水里》完整版PPT 1
苏教版《把固体放到水里》完整版PPT 1
科学实验探究
把固体放到水里
实验要求： 1.轻拿轻放，仔细操作，认真观察。 2.填好实验记录单（方法同上）。 3.不要将水洒在桌面上。
苏教版《把固体放到水里》完整版PPT 1
苏教版《把固体放到水里》完整版PPT 1
巩固提升
同学们，你们还可以把哪些物体放在 一起然后分离呢？一起说一说。
1.分小组：4人一起； 2.组内谈论，将讨论结果写下； 3.组内代表发言。 我把……放到水里，然后通过……
苏教版《把固体放到水里》完整版PPT 1
苏教版《把固体放到水里》完整版PPT 1
把固体放到水里
苏教版 三年级下
导入新知
思考：你们知道为什么这些树叶会飘在水上吗？
导入新知
树叶的重量轻，密度小，而且 飘在水面上的面积大，受到的浮 力大于它自身的重力。
苏教版《把固体放到水里》完整版PPT 1
导入新知 那么固体放进水里会出现什 么现象呢？
简阳实验小学《把固体放到水里》ppt课件-教育资料
第二：用玻璃棒轻轻搅拌，一边搅拌 一边观察现象。
第三：各组组长要组织好，并填写好 实验记录表二。
第四：要注意安全。不能直接把鼻孔 凑到容器口去闻气体的气味；特别注 意不能随便去尝药品的味道。
固体 盐 沙
实验现象
溶解 不溶解
实验结论： 把固体放到水里，有的溶解，有的不溶解。
你们能帮助他们把绿豆 和玉米片，沙子和白糖分离 吗？
为什么一个小石子会下 沉，而一艘月
固体名称 泡沫 铁钉 木块
小石子 纱布 粉笔
我们的猜测
实验结果
实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。
结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮 现象是一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的 因素决定的。
实验要求：
第一：分别把同样多的沙子和盐轻轻 放进两个装着同样多水的烧杯里。
第三：各组组长要组织好，并填写好 实验记录表二。
第四：要注意安全。不能直接把鼻孔 凑到容器口去闻气体的气味；特别注 意不能随便去尝药品的味道。
固体 盐 沙
实验现象
溶解 不溶解
实验结论： 把固体放到水里，有的溶解，有的不溶解。
你们能帮助他们把绿豆 和玉米片，沙子和白糖分离 吗？
为什么一个小石子会下 沉，而一艘月
固体名称 泡沫 铁钉 木块
小石子 纱布 粉笔
我们的猜测
实验结果
实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。
结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮 现象是一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的 因素决定的。
实验要求：
第一：分别把同样多的沙子和盐轻轻 放进两个装着同样多水的烧杯里。
科学三下《把固体放到水里》课件
这说明了，不同固体的沉浮在 大小相同的情况下，重的易沉 ，而轻的易浮。
组员任务：实验过程中保持安静，仔细观察组长 的实验操作，不能大声喧哗，切记观察一样，记 录一样。
共同任务：保持桌面整洁，干净，无水，确 保实验的顺利完成。
实验记录单（二）
固体名称
一根蜡烛 一截蜡烛 一块苹果 一个苹果
预测结果 沉浮
实验结果 沉浮
√ √ √ √
这说明了同一固体的沉浮不是由物 体的—（ 大小）、（ 轻）重这些因素决 定的。
共同任务：保持桌面整洁，干净，无水，确 保实验的顺利完成。
实验记录单（一）
固体名称
预测结果 实验结果
橡皮泥 橡皮擦
硬币 树叶 铅笔
沉
浮沉 浮
√ √ √
√ √实Βιβλιοθήκη 器材一根蜡烛 一截蜡烛一个苹果 一块苹果
实验记录单（二）
固体名称
一根蜡烛 一截蜡烛 一块苹果 一个苹果
预测结果 沉浮
实验结果 沉浮
组长任务：按表格排列的顺序用筷子将固体一件 一件地轻轻放在水里,放一样，观察一样。
皮球
水 杯
实验器材
硬币
橡皮泥
铅笔
树叶
橡皮擦
筷子
实验记录单（一）
固体名称
预测结果 实验结果
橡皮泥 橡皮擦
硬币 树叶 铅笔
沉
浮
沉
浮
组长任务：按表格排列的顺序用筷子将固体一件 一件地轻轻放在水里,放一样，观察一样。
组员任务：实验过程中保持安静，仔细观察组长 的实验操作，不能大声喧哗，切记观察一样，记 录一样。
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- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
④实验结束后收好实验材料，注意桌面的清洁。
实验结论： 把固体放到水里，有的浮，有的沉。
结果：同一种固体，无论大小、轻重，放在水里的沉浮 现象是一样的。 结论：这说明固体的沉浮不是由大小、轻重这些简单的 因素决定的。
是不是所有的固体放到水里都是 沉或浮呢？还有其他现象吗？
实验要求：
第一：分别把沙子和盐轻轻放进两个装着同样
多水的烧杯里。
第二：用玻璃棒轻轻搅拌，玻璃棒不要碰到杯
底或杯壁，一边搅拌一边观察现象。
第三：各组组长要组织好，并填写好实验记录
表二。
第四：要注意保持桌面清洁。
固体 盐 沙
实验现象
溶解 不溶解
实验结论：
把固体放到水里，有的溶解，有的不溶解。
苏教版小科学三年级下册
固体名称
我们的猜测
实验结果
浮 沉
一个苹果
一块苹果
一个土豆
一片土豆
乒乓球
玻璃球 一根蜡烛 一截蜡烛
布条
实验提示： ①在实验过程中，请同学们按照表格中的顺序一个 一个地放到水中，注意轻拿轻放。 ②为了观察到固体在水中的每个细节，要静静等待 一段时间，及时将实验现象写在记录表中。 ③不要将水洒在在桌面上。