现代汉语因果关系连接成分研究综述
现代汉语句子成分分析(终审稿)
现代汉语句子成分分析文稿归稿存档编号：[KKUY-KKIO69-OTM243-OLUI129-G00I-FDQS58-现代汉语句子成分分析从句法结构的关系意义出发，对句子作成分功能或作用分析的方法叫句子成分分析法，即用各种方法标出基本成分（主语、谓语、宾语）和次要成分（状语、补语）。
句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语：多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语：是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
汉语因果复句分类系统构拟
汉语因果复句分类系统构拟“因果复句”是用来表达“因果关系”的复句，是客观因果关系在语言中的一种主观表现形式。
根据“表因句”与“表果句”之间的逻辑语义关系，“因果复句”首先可以分为“事理说明因果复句”“逻辑推论因果复句”和“心理意欲因果复句”三类。
根据语言中的“因果关系”与客观存在的“因果关系”匹配程度的大小，“事理说明因果复句”又可以分为“客观必然型”“经验概然型”“机遇偶然型”三类；根据推理的方向性，“逻辑推论因果复句”又可以分为“据因断果型”和“据果溯因型”两类；根据“意欲”和“行为”在因果复句中的分布情况，“心理意欲因果复句”又分为“意欲行为型”和“行为意欲型”两类。
标签：因果复句事理说明型逻辑推论型心理意欲型“因果复句”是汉语复句系统中非常重要的一类，对其进行分类研究可以推进我们对因果关系的认识，从而深化对因果复句的研究。
本文旨在前人分类的基础上，对因果复句的再分类系统进行构拟。
一、因果复句的内涵及外延“因果复句”即“用来表达因果关系的复句，是客观因果关系在语言中的一种主观表现形式，因此具有主客观交互性的特征。
”在“因果复句”中，用来表达“原因”的分句叫“表因句”，用来表达结果的分句叫“表果句”；语序上在前的分句叫“先行句”，在后的分句叫“后续句”。
在以往的研究中，“因果复句”有广义和狭义之分，“广义的因果复句”指用来表达“广义因果关系”的复句，通常情况下是在复句一级分类中划分出来的“因果复句”。
在黄成稳（1990）的复句分类系统中，“广义因果复句”包括“因果复句、假设复句、条件复句、目的复句和连锁复句”等类型。
在邢福义（2003）的复句分类系统中，“广义因果类复句”包括“因果句、推断句、假设句、条件句、目的句”等。
“狭义因果复句”即指表达“狭义因果关系”的复句，通常情况下是复句二级（或以上）分类中划分出来的“因果复句”。
我们这里所谈的是“狭义的因果复句”。
二、因果复句分类概观“因果复句”可以从多种角度进行分类，如：Quirk et al.（1985：1103～1104）根据“从句和主句之间的语义联系”将英语“因果复句”分为“直接原因（direct reason）”和“间接原因（indirect reason）”两类。
“因果关系”的结构、表述、分歧和出路
“因果关系”的结构、表述、分歧和出路许平中哲学上把引起和被引起的关系叫做因果关系。
因果关系本身是客观的，但狭义认识和广义认识几乎存在无穷大的差别，这就使任何精确的因果关系定义都很难令人满意。
因果关系由主体、对象、作用和结果四要素组成，其经典表述为“M作用于N的结果是P”。
由于把完整的“四要素结构”简化为“因——果”两要素结构，于是因果关系表述引发了无穷无尽的争论。
“因果关系”大致有主客型、相互型、控制型、系统型四种基本类型。
复杂因果关系都可以看作是基本因果关系的变形、连接或复合。
因果关系常用“因为……所以……”表述，但用“因为……所以……”表述的并不都是因果关系。
哲学家早就发现，“原因”概念本身就模糊不清，科学的出路在于引入数学方法，用“自变量”和“因变量”的关系准确阐述事物的变化。
任何一门学科只有在成功地应用数学而把因果关系概念驱逐出去之后，才能真正成为科学。
一、因果关系的基本结构哲学上把引起某种现象产生的现象叫做“原因”，把被引起的现象叫做“结果”，把“引起”和“被引起”的关系叫做因果关系。
我们把这一表述称为“因果关系的哲学定义”。
“锤砸玻璃碎”是因果关系的简单例证，它由锤、砸、玻璃和碎四要素组成。
我们把锤看作“主体”，把玻璃看作“对象”，砸则是主体对对象的“作用”，而碎则是“结果”，于是因果关系就是“主体”“作用”于“对象”而得到某个“结果”，其一般表述形式应当是“M作用于N的结果是P”，可用符号表示为：“M♂N→P”。
这里M是主体，N是对象，♂是作用，P是结果，而→则表示因果关系。
因果关系都由主体、对象、作用和结果四要素组成。
主体和对象是因果关系发生的前提，它们在“作用”出现之前早已存在，但它们并没有“引起”结果的发生，根据定义，它们就不是结果得以发生的“原因”。
而“作用”的出现则直接“引起”了结果的发生（所以经常有人把结果叫做“作用的结果”），根据定义，“作用”就应当是导致结果发生的“原因”。
因果单句研究概况
因果单句研究概况口陈香摘要：目前，从因果范畴出发研究单句层次上因果表现形式的学者并不是很多，这些研究成果也就不可避免地具有一定程度的零散、不系统和非穷尽性特点。
本文对其进行了认真的整理和分析。
由于汉语句内因果关系主要集中表现在动谓句上，因而主要介绍了表示因果关系动谓句的研究情况。
关键词：因果单句动谓句从因果范畴出发研究单句层次上因果表现形式的多为附带研究。
所谓“附带研究”是指这些学者是在对某种句法形式的语义进行研究时才发现该形式所表示的语义关系中有一种是因果关系，而不是他们专从因果范畴出发去研究究竟哪些形式表示了因果关系。
因而尽管如此，前辈时贤的这些研究成果，对进一步研究汉语单句因果范畴的表现形式还是具有很大借鉴作用的。
结合江南(2007)对表因果关系一般动谓句和特殊动谓句的研究情况，笔者对一般动谓句和特殊动谓句的研究现状综述如下：一、表示因果关系的一般动谓句研究(一)主语表原因的一般动谓句研究‘目前，这一类研究并不太多，孟琮(1988)谈到有些句子的主语能表原因，如“一场病掉了十几斤肉”。
他同时指出，句首的名词性成分表示原因时，总是一个带数量的结构，宾语也往往是数量结构。
顾阳(2000)指出，双宾句中存在表原因的主语，如“这次考试给了小明不少压力”中的“这次考试”就是“诱因主语”。
(二)补语表结果的一般动谓句研究吕叔湘先生(1947)指出，汉语中某一类补语具有表因果的功能，他在《中国文法要略》表达论中的《释因纪效》提到，表示结果的补语在白话中有用“得”字把两个小句打成‘片的情况。
同时，吕先生指出，并不是所有的“得”字补语都能表示因果，像“气得很”这些表程度的补语明显就／f i表因果。
郭继懋(2003)指出，黏合式补语和组合式补语。
都具有表示因果的功能，但存在语义和功能上的差异。
黏合补语表示规约性的因果关系，如“睡着”“杀死”中的“睡”与“着”、“杀”与“死”之间时关系，他认为这些动词后带的补语是有限的，因而是规约性因果。
现代汉语句子成分分析
1、与定语相对的中心语（简称“定语中心语”）
定语中心语通常由名词性词语充当，有时谓词性词语也可以做定语中心语。它跟前面的定语组成偏正短语，多用来做主语，有时也可做宾语等。例如：
（经济）的振兴‖要靠科学技术。
主语‖谓语
定︱中
（他）的家里‖（有）（一只）（小）（花）狗。
（1）描写性定语,多由形容词性成分充当。例如：
(弯弯曲曲)的小河。青春气息。(风平浪静)的港湾。
（2）限制性定语：给事物分类或划定范围，使语言更加准确严密。例如：
(晓风残月中)的长城。(野生)动物。(古城大理)的湖光山色。
（3）助词“的”：定语和中心语的组合，有的必须加“的”，有的不能加“的”，有的可加可不加。
（3）状态补语：表示由于动作、性状而呈现出来的状态。中心语和补语中间都有助词“得”。例如：
有的同学对许多问题想得〈太简单，太浅〉。讲的人讲得〈眉飞色舞〉，听的人听得〈津津有味〉。他高兴得〈眼泪都流出来了〉。
（4）趋向补语：表示动作的方向或事物随动作而活动的方向，用趋向动词充当。例如：
远处传〈来〉了他的笑声。 所有的同学都坚持〈下来〉了。人绝不能轻易把生命交〈出去〉。
以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。如：
（1） 笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词） 谓语
（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语） 谓语
二、谓语：是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。例如：
嗯，我这就走。 啊，多么令人兴奋的景象啊！
4、拟声语：摹拟事物的声音，进行生动形象的描写，以加强表达效果。如：
近十年现代汉语语法研究热点综述
近十年现代汉语语法研究热点综述摘要：近十年来，国内现代汉语语法研究的领域不断扩大，在很多方面都取得了巨大成就。
本文就较有代表性的三个方面做了讨论——现代汉语语法研究中的语言类型研究、构式语法研究和韵律语法研究。
关键词：近十年；现代汉语；语法；热点1989年《马氏文通》的出版，标志着中国汉语语法学的建立。
自此之后，现代汉语语法研究基本处于中国语言学研究最活跃、最具前沿性、成果最丰富，同时也是争议最突出的领域。
改革开放以后，汉语语法界进入了一个崭新的发展时期，尤其在近十年的语法研究中出现了新的特点：多元化。
新的研究领域和理论层出不穷，共同推进着中国现代汉语语法的发展。
本文在认真研读相关论文的基础上，梳理了近十年现代汉语语法方面取得的成果，讨论了三种较为代表性的语法研究理论。
一、汉语语法研究中的语言类型学语言类型学可以追溯到19世纪的形态类型学，主要是给世界上的语言进行分类。
当代语言学中，语言类型学已不仅仅是指给语言进行分类的学科，更重要的是建立在以跨语言比较和归纳推理为基础的研究范式之上，可以理解为“语言共性和语言类型学”。
其根本理念就是刘丹青所说的：“致力于通过跨语言的观察比较来获得对人类语言共性的认识”。
当代语言类型学家认为单靠对一种语言的深入开掘无法洞悉人类语言的共性和本质，任何对某种具体语言的特点或规律的总结必须得到跨语言的验证，否则就不宜认为个别语言的某某特点或某某规律就是该语言独具的所谓“特点”。
当代真正意义上的语言类型学的建立，应该从格林伯格及其1963年发表的语言类型学经典论文《Some universals of grammar with parcular reference to the order of meaningful elements》算起。
国内最早的语言类型学的研究始于1984年陆丙甫与陆致极合作翻译的格林伯格上述的那篇经典论文，其后，1989年沈家煊翻译介绍了美国著名语言学家Oomrie的《语言共性和语言类型学》。
现代汉语连词的用法总结(论文)
现代汉语连词意义及用法总结（论文）帕提曼·吾布力卡斯木连词连词是用来连接词与词、词组与词组、句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。
连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步、递进、条件、目的等关系。
一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。
所以动词、介词、连词需要区别。
和=跟、=与、=及、=同<方>。
表示并列关系、联合关系。
车上装的是机器和材料。
他的胳膊和大腿都受伤了。
工人和农民都是国家的主人。
工业与农业。
批评与自我批评。
我同你一起去。
图书、仪器、标本及其他。
（注意：用“及”连接的成分多在词义上有主次之分，主要成分放在“及”的前面）以及连接并列的词或词组（“以及”前面往往是主要的）：院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃以及其他的花木。
既=既然既来之，则安之。
既然他不愿意，那就算了吧。
既然知道做错了，就应该赶紧纠正。
你既然一定要去，我也不便阻拦。
既要做，就一定要做好。
既然这样，还不去做？用在上半句话里，下半句话里往往用副词就、也、还跟他呼应，表示先提出前提，而后加以推论。
既然。
就。
既然。
也。
既然。
还。
继而=既而先是惊叹，既而大家一起欢呼起来。
人们先是一惊，继而哄堂大笑。
先是一个人领唱，继而全体跟着一起唱。
表示紧随在某一情况或动作之后。
而1、连接动词、形容词、词组、分句。
（1）连接语意相承的成分。
伟大而艰巨的任务。
战而胜之，取而代之，我们正从事一个伟大的事业，而伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。
（2）连接肯定和否定相互补充的成分：此种花香浓而不烈，清而不淡。
马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发。
有转折的意思。
（3）连接语意相反的成分，表转折：如果能集中生产而不集中，就会影响改进技术、提高生产。
（4）连接事理上前后相因的成分：因困难而畏惧而退却而消极的人，不会有任何成就。
2、有“到”的意思。
一而再，再而三。
汉语因果复句研究综述
汉语 因果 复句 研 究 综 述
荣丽 华
（ 京 师范 大学 文学 院 ，北京 北
［ 摘
１０ ７ ） ０８ ５
要］“ 因果关 系”即 “ 因”和 “ 原 结果 ”的关系 。 “ 因果复句 ”是 “ 来表 达因果关 系的复句 ， 用
是客观因果关 系在语 言中的一种主观表现形式” 。汉语 因果复旬的研究成果可 以概括为 “ 三点 、两面 、
句 组 、篇章 。在汉 语 复句 的各种 分类 系统 中 ，二分 法也 好 ，多分法 也罢 ，因果 复 句都 是复 句系统 中 的核 心成 员 之一 ，因此对 汉语 因果复 句进 行研 究具 有重 要 意义 。在此 ，我们 将对 有关 汉语 因果 复句 的研究成 果做 一综
述。
一
、
因果关 系
如王惟贤的复句和关联词语王俊鸣的复句中的解证关系吴中伟的复句的话题徐赳赳的复句研究与修辞结构理论李晋霞刘云的复句类型的演变陈玲的汉语复句的虚实转化研究朱斌伍依兰的祈使陈述型因果复句肖任飞的现代汉语因果复句优先序列研究查洁的现代汉语说明性因果复句等
第 ３ ０卷第 ５期
Ｖ０ ．Ｏ Ｎ ． １３ ｏ ５
“ 因果关 系 ”即 “ 因”和 “ 果 ”的关 系 ，是客 观世界普 遍存 在 的关 系之一 。在 哲学 领域 ，“ 因”和 原 结 原
“ 结果 ”这对 范 畴 ，用 来揭 示事 物 、现象 之 间引起 和被 引起 的内在关 系 。唯物 辨证 法认 为 ：“ 现象 的 因果关 系
具 有 客观 的 、普遍 的性 质 。世界 上 的任何 一个 或一 些现 象 ，都 会 引起另 一个 或一些 现象 的产 生 ；反 过来 ，任 何 现象 的产 生也都 是 由其 他 的现象 所 引起 的 。其 中 ，引起 一定 现象 的现象 是原 因 ；由于原 因的作用 而产生 的 现 象是 结果 。 牛津哲 学辞 典》 对 “ ”《 因果 关 系” 的定义 是 ：“ ａｓｔｎｉｔ ｌｉ ｅ ｅｎｔＯｅｅｔｔａｈｌ Ｃｕａｉ ｅｅａｏ ｂｔ ｅ ｎ ｔｏｄ ｏ ｓｈ ｒ ｔｎ ｗ Ｗ ｖ ｓｈ ｓ
中文写作中的句子衔接和逻辑关系
中文写作中的句子衔接和逻辑关系在中文写作中，句子的衔接和逻辑关系对于文章的连贯性和逻辑性起着至关重要的作用。
良好的句子连接和逻辑关系能够使得文章流畅、通顺，增强读者的阅读体验，并确保作者所要表达的思想能够准确传达。
本文将从递进关系、转折关系、因果关系和并列关系等方面，介绍中文写作中句子衔接和逻辑关系的运用技巧。
一、递进关系递进关系是指通过进一步的陈述或描述来扩展和加强前文所说的内容，以达到更加完整和具体的表达。
在中文写作中，递进关系的运用可以采用以下方式：1. 使用递进副词：例如，“而且”、“甚至”、“更是”等，将两个有关联的句子连接起来，增强了语义的递进性。
例如：他不仅非常聪明，而且擅长各种运动。
2. 使用递进词语：递进词语可以是形容词、动词或副词，通过强调程度或增加细节来表达递进关系。
例如：他的成绩一直保持良好，越来越好。
3. 运用递进的结构：可以使用“不仅…而且…”的句式，进一步强调前后两个句子的关联性和递进性。
例如：他不仅喜欢读书，而且对历史特别感兴趣。
二、转折关系转折关系指的是通过对比或相反的表达方式，使得文中的不同观点或情况得以突显和对比。
转折关系的使用可以增加文章的层次感和对比效果，使得文章更具丰富性和说服力。
1. 使用转折连词：例如，“但是”、“然而”等词语，将前后两个相对矛盾的句子联系起来，突出对比效果。
例如：他很有才华，但是缺乏实践经验。
2. 使用转折副词：转折副词可以通过修饰词语或句子，将相对矛盾的内容进行对比。
例如：尽管这个决定很艰难，但是我们必须做出选择。
3. 运用转折的结构：可以使用“虽然…但是…”的句式，将前后两个相对对立的句子进行对比和衔接。
例如：虽然天气很冷，但是我还是出门锻炼身体。
三、因果关系因果关系是指通过句子的衔接和逻辑推理，将某个事件或情况的原因和结果进行联系和说明。
因果关系的使用可以使得文章更具逻辑性和连贯性，使读者能够更好地理解文章所要传达的信息。
1. 使用因果连词：例如，“因为”、“所以”等词语，将前后两个句子进行因果关系的连接。
汉语语法第四讲 现代汉语语法特点研究综述
第四讲现代汉语语法特点研究综述（一）一、现代汉语语语法特点研究的重要性研究任何事物往往应从其特点和本质入手，只有如此，才能对事物的研究走向深入。
汉语语法特点的研究在汉语语法研究中具有特别重要的地位。
只有找到了汉语语法的特点，我们才能建立起真正意义的汉语语法系统，否则，就只能跟在别人的后面，模仿国外某些语言的语法，削足适履，难以触及根本。
因此，建国以来的汉语语法研究，都和汉语语法特点这一问题相联系；每一次有关汉语语法问题的大讨论（如汉语词类问题的讨论、主宾语问题的讨论等），都和人们对汉语语法特点的不同认识相关；每一种有关汉语语法的新观点、新理论，也都是为了解决与汉语语法特点相关的问题而提出来的；每一位语法学家的成就，每一部语法论著的价值，也都和对汉语语法特点的认识和探索相联系。
因此，汉语语法研究要有新的突破，并且深入下去，就必须探讨汉语语法的特点。
二、历史回顾科学研究的目的，就是探索事物的发生、发展的规律，探求事物的特点。
研究汉语语法的目的，就是要揭示汉语语法的形式与意义的对应关系，揭示出汉语语法的特点。
汉语语法学界自《马氏文通》问世至今百余年来所进行的不倦的探索，都是为了找出汉语的语法形式与语法意义的对应规律，揭示出汉语语法的特点。
正如龚千炎在《中国语法学史稿》中指出：“一部中国语法学史，就是不断向汉语特点回归的历史。
”（语文出版社，1987年，356页）对汉语语法特点的认识关系到建立什么样的语法体系，怎样理解、解释汉语语法现象，以及使用何种分析方法比较切合汉语语法实际等诸多方面，所以说，正确地认识汉语语法的特点是推动汉语语法研究的关键所在。
事实证明，我们对汉语语法特点的认识深入一步，我们的研究就前进一大步；反之，如果我们将一些非本质的特征或似是而非的现象误认为是汉语的特点，我们的研究就停滞不前，甚至会走弯路。
现代意义上的汉语语法学是从1898年马建忠的《马氏文通》问世开始的，它也完全可以称得上是汉语语法学史上的第一座丰碑。
现代汉语连动式研究的一部力作
现代汉语连动式研究的一部力作引言：连动是汉语中一种特殊的语法现象，它在句法和语义上起到重要的作用。
对于现代汉语的研究，连动式是一个非常重要的方面。
本文将围绕现代汉语连动式展开研究，探讨其语法和语义特点，以及连动式在不同语境下的运用。
一、连动式的定义和分类连动式是指由两个或多个词语构成的短语，共同构成一个动词短语表示特定的语义关系。
根据语义不同，连动式可以分为动态连动和静态连动。
动态连动表示动作之间的递进或随时间的变化，静态连动表示状态之间的递进或随时间的变化。
二、连动式的语法特点1.连动式的构成：连动式由两个或多个动词词组构成，一般由主动词和其它词组的动词构成，如“走路”、“吃饭”、“看书”等。
2.连动式的位置：连动式通常位于句子的谓语动词位置，起到补充说明或修饰谓语动词的作用。
3.连动式的句法功能：连动式可以作为谓语动词、宾语、状语等，具有多种句法功能。
三、连动式的语义特点1.连动式的动作关系：连动式中的动作之间存在一定的递进关系，前一个动作为后一个动作提供了条件或背景。
2.连动式的状态关系：连动式中的状态之间存在一定的递进关系，前一个状态为后一个状态提供了基础或背景。
3.连动式的情感关系：连动式可以表示情感的变化或递进，表达了说话者对其中一事物的态度或情感。
四、连动式的运用1.连动式的修辞功能：连动式可以增强句子的表达力，使句子更富有感情色彩。
2.连动式的描写功能：连动式可以用于描写事件的发展过程或人物的行为举动，使描述更加生动具体。
3.连动式的逻辑功能：连动式可以表示事件之间的逻辑关系，表达一种因果关系或条件关系。
五、过去研究的不足过去的研究主要集中在连动式的分类和句法功能上，对于连动式的语义特点和运用方面的研究还比较少。
同时，现代汉语连动式的研究也需要从实际语料中引入，并结合语料库等现代技术手段，进行更加全面和深入的研究。
六、研究展望未来的研究可以结合大规模语料库的语言数据，通过定量和定性的分析方法，对现代汉语连动式进行更加全面和深入的研究。
现代汉语语法研究 第二节 层次分析法
1 辅层音次的分发析音法
3.切分所得的各个直接组成成分，它们在意义上的组合必须
跟原结构的意义相等。
1
a.我 最好的朋友
b.我 最好的 朋友
原：最好的是说明“朋友” 今：最好的是说明“我”
1 辅层音次的分发析音法
2. 6 层次分析法的作用
1.可分析复句
1
①掌柜是一副凶脸孔，②主顾也没有好声气，③教人活泼不得；
1 34
2 1-2定中 3-4定中
1
2 34
1-2定中
3-4定中
五、每一个层面切分所得到的直接组成成分，彼此按句法规则组
合起来，在意义上必须跟原先的整个结构所表示的意思相一致。
1
1.切分所得的各个直接组成成分，都必须有意义
a.年轻的 一代 b.年轻 的一代
2.切分所得的各个直接组成成分，彼此在意义上有搭配的可能
a.一片 好风光 b.一片好 风光
一片好（主谓关系）在意义上不能和“风光”搭配
画线法：由小到大
画线法：由大到小
他刚 来
他刚来
1 2
或1
2
3
4
树结构 他刚 来
1他
2 刚来
1“状-中”偏正关系 1-2主谓关系
2主谓关系
3-4“状-中”偏正关系
3 刚 4来 1-2主谓关系 3-4“状-中”偏正关系
1 辅层音次的分发析音法
层次分析的基本精神 1.承认句子或句法结构在构造上有层次性，在句子中严格按照其内
1 部的构造层次进行层层分析 2.每一次分析，都要明确说出每一个构造层面的直接组成部分
他刚来 第一层次（刚来）：状中-偏正关系 第二层次（他与“刚来”）：主谓关系
1 辅层音次的分发析音法
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句子成分有六种——主语、谓语、宾语、定语、状语、补语。
汉语句子成分口诀：主谓宾、定状补，主干枝叶分清楚。
定语必居主宾前，谓前为状谓后补。
状语有时位主前，逗号分开心有数。
一、主语：多表示人或事物，是句子里被陈述的对象，在句首能回答“谁”或者“什么”等问题。
可由名词、代词、数词、名词化的形容词、不定式、动名词和主语从句等来承担。
例如：（1）今天晚上‖特别冷。
主语（偏正短语）谓语（2） [明天这个时候]，我们‖就可以走出戈壁滩了。
状语（时间）主语（代词）谓语以动作、性状或事情做陈述的对象的主语句。
如：（1）笑‖是具有多重意义的语言。
主语（动词）谓语（2）公正廉洁‖是公职人员行为的准则。
主语（形容词联合短语）谓语二、谓语：是用来陈述主语的，能回答主语“怎么样”或“是什么”等问题。
谓语可以由动词来担任,一般放在主语的后面。
（1）动词性词语经常做谓语。
例如：他‖[只]答应了<一声>。
主语谓语（状语+动词+补语）南海一中‖留下<过>(许多人)的梦。
主语谓语（动词+补语+定语+宾语）我‖[最近]去<了><一趟>北京。
主语谓语（状+动+补+宾）（2）形容词性词语也经常做谓语。
例如：太阳‖热烘烘的。
主语谓语（形容词+的）人参这种植物,‖娇嫩<极了>。
主语谓语（形容词+补语）说话‖[要]简洁<些>。
主语谓语（状语+形容词+补语）（3）主谓短语做谓语。
例如：这件事‖大家都赞成。
主语谓语（主谓短语）任何困难‖她都能克服。
主语谓语（主谓短语）大家的事情‖大家办。
主语谓语（主谓短语）（4）名词性词语做谓语。
这种情况很少见，有一定的条件限制。
可参考文言文中的判断句。
现代汉语连词意义及用法总结
现代汉语连词意义及用法总结-标准化文件发布号：（9556-EUATWK-MWUB-WUNN-INNUL-DDQTY-KII连词连词是用来连接词与词、词组与词组、句子与句子，表示某种逻辑关系的虚词。
连词可以表并列、承接、转折、因果、选择、假设、比较、让步、递进、条件、目的等关系。
一般说来，连词有很多是由副词、介词发展而来的；很多副词、介词又是由动词发展而来。
所以动词、介词、连词需要区别。
和=跟、=与、=及、=同<方>。
表示并列关系、联合关系。
车上装的是机器和材料。
他的胳膊和大腿都受伤了。
工人和农民都是国家的主人。
工业与农业。
批评与自我批评。
我同你一起去。
图书、仪器、标本及其他。
（注意：用“及”连接的成分多在词义上有主次之分，主要成分放在“及”的前面）以及连接并列的词或词组（“以及”前面往往是主要的）：院子里种着大丽花、矢车菊、夹竹桃以及其他的花木。
既=既然既来之，则安之。
既然他不愿意，那就算了吧。
既然知道做错了，就应该赶紧纠正。
你既然一定要去，我也不便阻拦。
既要做，就一定要做好。
既然这样，还不去做？用在上半句话里，下半句话里往往用副词就、也、还跟他呼应，表示先提出前提，而后加以推论。
既然。
就。
既然。
也。
既然。
还。
继而=既而先是惊叹，既而大家一起欢呼起来。
人们先是一惊，继而哄堂大笑。
先是一个人领唱，继而全体跟着一起唱。
表示紧随在某一情况或动作之后。
而1、连接动词、形容词、词组、分句。
（1）连接语意相承的成分。
伟大而艰巨的任务。
战而胜之，取而代之，我们正从事一个伟大的事业，而伟大的事业必须有最广泛的群众的参加和支持。
（2）连接肯定和否定相互补充的成分：此种花香浓而不烈，清而不淡。
马克思主义叫我们看问题不要从抽象的定义出发，而要从客观存在的事实出发。
有转折的意思。
（3）连接语意相反的成分，表转折：如果能集中生产而不集中，就会影响改进技术、提高生产。
（4）连接事理上前后相因的成分：因困难而畏惧而退却而消极的人，不会有任何成就。
因果复句语法教学-概述说明以及解释
因果复句语法教学-概述说明以及解释1.引言1.1 概述概述部分的内容：引言部分的概述将介绍本文的主题——因果复句语法教学。
因果复句是语法学中一个重要的概念，它具有独特的结构和功能，对于理解语言的逻辑关系和表达思想起到至关重要的作用。
因此，因果复句的语法教学在语言学习中具有重要意义。
本文将从几个方面探讨因果复句的语法教学。
首先，我们将对因果复句进行定义和特点的介绍，明确它的概念和特征。
然后，我们将详细讨论因果复句的分类和结构，探究不同类型因果复句的语法特点和使用方法。
最后，我们将重点关注因果复句的语法教学方法，通过分析实例和举例说明如何有效地教授因果复句的语法知识。
通过本文的阅读，读者将能够全面了解因果复句的语法知识，并掌握因果复句的使用方法。
同时，本文还将对因果复句的重要性进行总结，归纳因果复句语法教学的关键要点，并展望因果复句语法教学的未来发展方向。
因此，本文旨在为语法教学提供一个全面系统的因果复句教学指南，帮助读者更好地理解和运用因果复句，提高语言表达的准确性和逻辑性。
1.2 文章结构文章结构部分的内容可以从以下几个方面进行展开。
首先，介绍文章的整体结构和布局。
可以简要说明文章的组织方式，比如采用什么样的层次结构，以及各个部分之间的逻辑关系。
同时，也可以提及本部分所涉及到的其他章节，以为读者构建对整篇文章的整体把握。
其次，说明各个章节的主要内容。
可以简要描述每个章节的主旨和目的，以便读者对整篇文章有一个大致的了解。
这样可以帮助读者在阅读过程中更加有针对性地选择自己感兴趣的部分进行重点阅读。
最后，强调各个章节之间的关联性。
可以指出各个章节之间的相互联系和衔接，以及它们在整篇文章中的地位和作用。
这有助于读者理解文章的一脉相承和逻辑结构，从而更好地理解和吸收文章的内容。
通过以上几方面的介绍，可以让读者对整篇文章的结构和内容有一个清晰的认识，从而提高他们的阅读效果和理解能力。
同时，也可以为读者提供一个更加系统化、有序化的学习方式，有助于提高文章的教学效果。
现代汉语语法的研究方法综述
他们非常重视文明礼貌
⑶从意义上看，切分出来的直接成分相 互配合后构成的意义跟原语段的意义相 符，即不歪曲或改变原义。
如：
大红花
大红绸子
我最好的朋友
3、运用层次分析法应该注意的几 个问题
（1）切分不能根据语感； 鲁迅写的一篇文章
（2）切分不能根据语音停顿； 我昨天买了一件新大衣。
（3）每个层面上切分所得的直接组成成 分，其中一个如果是合成句法形式，即 不是词，那么这个合成句法形式不能是 该句式中独有的，必须能在别的句法结 构中再现。
层次分析法不仅可以用于句法结构的层次 构造分析，而且可以用于音节、合成词、单复 句、句群乃至篇章的构造层次。
另外，对于一些句子成分分析法对付不了 的句法结构，运用层次分析法 则游刃有余。
⑵能更好地分化歧义句式
如：
这张照片放〈大了〉〈一点儿〉 。
这张照片放大了一点儿。
主
谓
述
补
（比原来大了一点）
这张照片放大了一点儿。
运用语义指向解释歧义现象：
（1）陈斌最喜欢游泳。 A:许多人都喜欢游泳； B:陈斌喜欢许多项运动。 （2）他又买了一件毛衣。 A：买了一件毛衣； B：借了一件毛衣； C：买了两件毛衣； D：买了一件皮衣。
练习：
用语义指向分析法解释： “老张有辆新车很得意。” “老张有条小狗很聪明。”没有歧义， 但“老张有个女儿很骄傲。”有歧义。
（三）语义特征：
词语中符合某种组合选择的有区别性特 征的最小成分就是语义特征。
例如：“揉”要求与之搭配的受事词语 必须具有[+固体]、[+柔软]的语义特征， 因此，能与“衣服”、“皮肤”、“面” 团搭配，而不能同“泉水”、“石头” 搭配。
论现代汉语连动词语语义结构的研究
现代汉语连谓词组语义结构研究汉语“连谓式”的提出与研究已经有50余年了，虽然取得了很大成绩，但是一些基本问题及认识也随着新的理论、新的方法的出现不断加深，不断变化。
纵观这50余年的研究，可以说，充满着争论和分歧。
为此本文结合诸位学者及专家的学术研究成果从界定及语义结构关系两大方面对连谓词组进行具体说明。
一.何为“连谓”？王福庭（1960）首次使用“连谓”这个名称，认为有的句子不仅仅是两个动词结构的组合，还有非谓语结构，“连用的两段是谓语跟谓语的关系”。
朱德熙（1982）也称“连谓结构”或“连谓词组”，但是特别注明“谓”是谓词，不是谓语，即认为是一个谓语而不是两个谓语。
吕冀平定义为“一个句子里可以有不止一个谓语，叫做复杂谓语。
”张志公主编的《汉语》课本称动词连用为“谓语的连续”和“谓语的延伸”，谓语的连续可以理解为一个谓语连接着另一个谓语，两个谓语在语义上有联系。
宋玉柱先生根据谓语构成单位的性质，从结构上把连谓式分为三大类：一类是全由动词结构构成，为连动式；一类是由动词和形容词构成，为连谓式；还有一类是由动词结构和主谓结构构成的，他认为连动即连谓。
从上述观点中可以看出：各家的表述虽有不同，但基本上都强调了“动词结构连用”这一共同点。
为此基于各位专家的研究成果及我个人的思考与总结，我把“连谓结构”定义为：由两个或两个以上动词性语素或动词性词语的连用，中间不停顿（书面语中无标点），相互之间没有关联词语连接，且依据动作发生的时间顺序或事理逻辑排列，由此形成的语法和语义关系。
根据以上定义描述，我把连谓词组在句法结构上的形式表现为：(1)VP1（N1）+VP2(N2)+......VPn(Nn);(2)VP1、VP2……按照动作之间的时间顺序或事理逻辑顺序排列；(3)VP1与VP2之间所形成一定的语法和语义关系。
凡符合以上条件的句法结构，称为连谓结构，符合这种关系的词组称为连谓词组。
二.连谓词组中“vp1”和“vp2”之间的语义关系根据连谓词组的句法结构形式：VP1+VP2=V1+(N1)+V2+(N2)，连谓词组的语义结构关系包括两种；一是VP1和VP2之间的语义结构关系，二是连谓词组中动词V和名词N的语义结构关系。
汉语因果复句研究综述
汉语因果复句研究综述《汉语因果复句研究综述》是对汉语因果复句的全面梳理，并从三个角度给予阐释。
以往学界对汉语因果复句的认识和分析不够系统深入，本文主要在现有资料基础上，对因果复句进行全面综合研究，尝试揭示其结构特点、语义特点、成分特点等，探讨因果复句的组合类型及与其他复句形式的区别和联系，建立起因果复句的完整理论体系。
在研究方法上，除了总结前人已有研究外，还借鉴因果复句的归属问题等理论来阐释因果复句的性质。
研究中，我们坚持历时和共时相结合的原则，结合先秦、两汉的具体文献来探讨因果复句的形成发展，并利用因果关系理论对因果复句的内部结构进行分析，得出因果复句应该包括两个部分，即前提和结论。
在充分考虑语境和语义等因素后，将两个部分放置到一个句子中进行详尽论述，力求对汉语因果复句的研究更为全面、准确。
1。
综述目前对因果复句的研究现状。
主要从三个方面进行介绍：(1)对因果复句的定义和分类; (2)对现有的研究文献进行归纳和分类;(3)对所得结论进行总结。
2。
从成分的角度对因果复句的结构特点进行剖析。
第一章是引言部分，从多角度分析因果复句。
5。
从义素分析视角，探讨因果复句的义素特点和层次关系，探寻成分间因果关系和制约关系。
分析因果复句的各种结构类型，从而可以发现一些规律，掌握这些规律，可以更好地驾驭和使用因果复句。
例如，从结构上看，因果复句可以分为顺向和逆向两种类型，从位置上看，又可以分为独立型和连带型，从成分类型上看，可以分为限制性和并列型。
再如，探索因果复句与其他复句之间的联系和区别。
从现有的研究成果中选取了语义因果关系的标志词“因为”和“所以”，分析它们在各种因果复句中的使用情况，探索这两个因果关系标志词与其他复句之间的联系和区别。
最后，本文从动态的角度考察汉语因果复句的历史发展，探索因果复句的形成发展过程。
在此基础上，探讨因果复句在中国文化中的体现。
通过分析古今文献，梳理汉语因果复句的发展演变脉络，展示因果复句的发展历程。
现代汉语因果句群研究
现代汉语因果句群研究因果关系,是现实生活中常见的一类现象,也是一对基本的哲学范畴。
所以,因果类句群在句群的结构关系类型中的地位相当特殊,作用尤为重要。
因果句群又是因果类句群中具有代表性的一类句群。
因此,本文专题分析现代汉语的因果句群。
本文研究的“因果句群”是狭义的因果句群,指由两个或几个句子构成的、重在说明因果关系的句群。
本文的研究,以“小句中枢”为基本理论,以“两个三角”为基本方法。
具体点说,就是：以因果句群的二句组合式、因果句群的三句组合式、因果句群的四句组合式为经线,以语义的配置、语形的组造、语气的组合为纬线,进行多级多角研究。
本文共分七章。
第一章概述句群的语法研究现状、因果句群的研究成果,界定本文的研究对象,介绍本文的研究起因、研究方法和研究目的。
第二、三两章描写二句式因果句群的语义配置、语形组造和语气组合情况,并从语气组合类型出发,讨论特定语气组合类型的语义配置和语形组造。
第四章描写三句式因果句群的语义配置、语形组造和语气组合情况。
第五章描写四句式因果句群的语义配置和语形组造情况。
第六章比较二句式因果句群、三句式因果句群、四句式因果句群三者在语义配置类型、语形组造手段、语气组合情况等方面的异同。
通过比较可知：因果句群的因果配置类型共有四种：因+果;果+因;因+果+因;果+因+果。
其中,出现频率最高的是“果+因”型;其次是“因+果”型;再其次是“果+因+果”型;出现频率最低的是“因+果+因”型。
因果句群中还可以出现非因果成分。
因果句群中的非因果成分,共有三种：引领成分、衬加成分和关联成分。
这三种成分都不表示原因或结果,但是又与因果成分具有某种联系——引领成分标明因果成分是某一人物所说所想的内容,衬加成分反映了因果成分与其他事件之间的非因果联系,关联成分则起到了显示因果成分之间的关系的作用。
因果句群所要表达的中心意思是因果关系,由因果成分体现。
三种非因果语义成分,都与这个中心意思具有某种联系,具有一定程度上的向心性。
论因果类语篇关联成分的逻辑分类
毫 无疑 问 ， 老 黑猫 的死 对 徐 国强老 汉 的打 击是
沉 重的 。 （ ｑ ） （ 选 自路 遥 《 平 凡的世 界》 ）
例（ ３ ） 中因果关 联 成 分 “ 毫无疑问” 连 接 的前 后 语篇 之 间存在 一个 充分 必要条 件假 言推理 。其 过程
是：
当且 仅 当某样 事物 的 消逝 对 于一个人 心理 上 的
Ｊ ａ ｎ ．２ ０ １ ５
Ｖｏ １ ． ４ ４ Ｎｏ ． １
第４ ４卷 第 １ 期
论 因果 类 语 篇 关 联 成 分 的 逻辑 分 类
杜 慧 敏
（ １ Ｉ 中 国传 媒 大 学 文 学 院 ，北 京 １ ０ ０ ０ ２ ４ ；２ ．内 蒙古 科 技 大 学 文 法学 院 ，内蒙古 包 头 ０ １ ４ ０ １ ０ ）
已有 之 。Ｈａ ｌ ｌ ｉ ｄ ａ ｙ＆ Ｈａ ｓ ａ ｎ （ １ ９ ７ ６ ） ［ １ 把 因果关 系看
九八二 年应《 晋 阳 学刊 》 之约 ， 发 表 在 该刊 第六 期
上 的 他 的《自传 》 ， 这 篇 将 近 九 千 字 的 自传 里 讲 的是 ：
他 自有 生 以来 ， 进 的什 么 学校 ， 读 的什 么功 课 ， 从哪 位教 师 受业 ， 写的 什 么文章 ， 交 的什 么朋 友 ， 然 后是 教 的什 么课 程 ， 培 养 的哪 些 学 生 …… 至 于 儿女 们 的 出生年 月和名 字 ， 竟是 只 字不提 。（ ｑ ） 怪不得 他 的学 生 写悼念 他 的文章 里 ， 都说 ： “ 吴老 曾感慨地 说 ‘ 我花 在培 养 学生 身上 的 精 力和 心 思 ， 比花在 我 自己儿女 身上 的 多 多了’ 。 ” （ ｐ ） （ 选 自冰 心《 我 的老伴—— 吴文
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现代汉语因果关系连接成分研究综述彭 湃(延边大学汉语言文化学院,吉林延吉133002) [关键词]因果关系;连接成分 [摘 要]本文从界定和分类、功能、历时研究和认知研究四个方面对关于现代汉语因果关系连接成分的研究成果进行了归纳和总结,指出研究中存在的不足,并提出了今后的研究目标。
[中图分类号]H146.3[文献标识码]E[文章编号]1003-7365(2004)02-0044-05 狭义的因果关系连接成分是在逻辑上可以表达因果关系,并且具有连接功能的语法成分,而我们则把因果关系看成一种范畴、一种广义上的因果关系。
本文主要从现代汉语因果关系连接成分的界定和分类、功能、历时研究、认知研究四个方面对前人的研究成果进行了归纳和总结。
一、因果关系连接成分的范围与分类1.1范围研究金兆梓(1922)在《国文法之研究》中认为,“联系虚字分为系词、联词、介词”,这是我们见到的最早涉及连接成分的概念。
此后,与此相关的概念还有:黎锦熙(1924)的“关系词”、王力(1943)的“联结词”、朱德熙(1982)的“关联词语”、邢福义(1985)的“关系词语”、廖秋忠(1986)的“连接成分”、黄国文(1988)的“逻辑联系语”,等等。
因果关系范畴是一个涉及范围较广的关系聚合体,它在很多层面上都有所体现,如词、词组、句子、句群、段落、篇章等。
我们认为,可以充当因果关系连接成分的有:(1)连词,如“所以”;(2)副词,如“果然”;(3)介词,如“因为”;(4)助词,如“的话”;(5)超词成分,如“果不其然”。
1.2因果关系连接成分的分类分类的标准不同,得到的类相应地也就不同。
因果关系连接成分主要有两种分类标准:一是单一标准(如位置标准、功能标准、意义标准、形式标准、语气标准);二是双重或多重标准。
1.2.1按位置分类(形式标准) 因果关系连接成分按位置分类有四种原则:(1)小句分布定位原则,(2)主语定位原则,(3)主从定位原则,(4)篇章分布定位原则。
小句分布定位原则是指根据连接成分在小句中所处位置来分类,它包括句首、句中和句尾三种;主语定位原则是指根据连接成分相对于主语的前后来分类,有主语前和主语后两种;主从定位原则是指根据连接成分所处主句还是从句来分类,有出现在主句、出现在从句和不在主从句出现的(如“超词成分”)三种;篇章分布定位原则是根据连接成分所处篇章中的位置分类,有篇章首和篇章中两种。
1.2.1.1吕叔湘(1942)、赵元任(1975)、太田辰夫(1987)、傅雨贤(1983)、林裕文(1984)、吴惠颖(1991)、邢福义(1996)、张斌(2001)、陈若君(2000)、张谊生(2000)、赵新(2003)都曾经讨论过连接成分在小句中的分布问题,如“因为”在句首,“果真”在句中,“的话”在句尾。
1.2.1.2吕叔湘(1942)、王力(1957)等在描述因果关系连接成分时,都曾用主语定位原则来描写。
黄盛璋(1959)也运用主语定位原则区分了连词与次动词。
王自强(1984)、赵元任(1979)、朱德熙(1982)、武柏索等(1988)、李晓琪(1991)、屈承熹(1991)、吴惠颖(1991)、孙锡信(1992)、邢福义(1996)、张宝林(1996)、陆俭明和马真(1996)、俞士汶(1998)、侯学超(1998)、张斌(2001)、赵新(2003)等也对一些因果关系连接成分的主语定位进行了描写。
1.2.1.3黎锦熙(1924)指出:“凡表因果关系的复句,无论语气重在因或重在果,一律认表果的为主句,表因的为从句;也不论语气重在行为或重在目的,一律认表行为的为主句,表目的的为从句;这从句统叫原因句———因为行为的目的就是动机,就是动的原因。
”此后,很多学者按主从定位原则对连接成分进行分类。
但后来发现分句的主从地位并不完全按照因果关系来确定,主从句是根据句意中心来确定的,所以这种分类原则逐渐被放弃了。
1.2.1.4由于篇章语言学进入汉语学界的时间相对较短,所以对于这方面的研究还很不够,谈及连接成分时,按篇章分布定位原则作系统分类的只有廖秋忠(1986)、赵新(2003)和陆庆和(2000)等,他们只对单个连接成分进行了篇章分布定位描写。
1.2.2按逻辑意义分类(意义标准) 按逻辑意义分类是目前为止采用最多的分类方式,赵恩芳(1988)对此作了较为详尽的介绍。
此外,邢福义(1996)还根据复句中小句之间的关系和句群中句子之间的关系给复句和句群进行了分类。
1.2.3其他标准 连接成分的分类标准还有:(1)形式标准(一般复句、紧缩复句);(2)标志标准(有标、无标);(3)层次标准(单层复句、多层复句);(4)语气标准(陈述、疑问、祈使、感叹);(5)单用套用原则。
(赵恩芳1988)但是这些标准都属于辅助性标准,不能从根本上解释因果关系连接成分的内在联系,只有意义标准才是根据因果关系连接成分的内部联系来分类的。
意义标准相对于其他分类标准来说是比较科学的,这也正是它被众多学者所采用的原因。
除此之外,还有一些不常用的分类标准,如廖秋忠(1986)把因果类连接成分都归为顺接连接成分。
还有一些学者同时使用几种标准来对连接成分进行分类,如何容(1937)是按位置原则和标志标准来分类的,廖秋忠(1986)是按照位置原则和功能标准来分类的。
这种按多种标准所得到的分类较按单一标准所得到的分类有优势,按单一标准分类只能突出一种语义或语法特征,但按多种标准分类则可以同时突出连接成分的几种语义或语法特征。
二、因果关系连接成分的功能研究2.1在单句中的功能通常副词性的因果关系连接成分都可以作状语。
史金生(2002)把“果真、果然、果不其然”都称为语气副词,在单句中它们一般作状语,“果真”和“果然”还可兼作连词,用于假设小句。
“果真、果然、果不其然”本身都不具有成句功能。
2.2在复句和句群中的功能2.2.1连接功能 连接功能是指因果关系连接成分能够把具有因果关系的两个或多个成分连接起来的功能。
连接功能是因果关系连接成分最基本的功能,其内部又分为承接功能、凸显预设功能、转接功能等。
以“果真”为例,“果真”作副词时一般具有承接功能,但作连接成分时,除了具有承接功能外,还具有转接功能,在转接功能中还可以分为假转功能和寓转功能。
假转功能是假设转折功能,而寓转功能是指“果真”出现在反问句中时,整个句意其实是肯定的。
2.2.2标记功能 因果关系连接成分对复句和句群有标记功能,只要有因果关系连接成分出现,复句或句群肯定有因果关系。
同时,这个连接成分也能说明复句中的分句之间和句群中的子句之间的内在逻辑关系。
有些学者作了进一步分类,分成因标和果标,如邢福义(1996)等。
因果关系连接成分有时也具有语义弱化的标记功能。
这种语义的弱化是连接成分的语法化,它与连接成分的使用频率等因素有关。
方梅(2000)指出,连词在语义弱化时,一般不表达真值语义关系。
因果关系连接成分在语义弱化时同样也不表达真值语义关系,如“果真”有时具有提醒功能和凸显预设功能。
例如:不记得什么时候同一友人谈到青岛有几种苦老酒,而他这次竟从青岛带了两瓶来,立时打开一尝,果真是隔了很久而未忘却的味儿。
(台静农《谈酒》)上例中的“果真”不表达真值语义关系,它的语义已经虚化,但具有提醒他人注意后续事实的功能,说它具有弱化的标记功能是因为它虽然不表达真值语义关系,但仍然隐含着弱化的真值语义关系,只是没有真值语义关系那么强烈。
赵元任(1979)也提到“结果”等连词有弱化主句的功能。
凸显预设功能也是一种弱化的标记功能,有时“果真”出现,并不是表达真值语义关系,而是为了强调“果真”的预设,这时“果真”表示结果与所说或所做相符这一真值语义关系明显减弱。
三、因果关系连接成分的历时研究3.1产生年代学界对因果关系连接成分产生年代的研究多集中在“所以”一词上。
刘冠群(1957)指出复音词“所以”应该产生于东周时期。
此后,他和杨伯峻在《中国语文》上展开了热烈的讨论。
最后,刘冠群(1980)用有力的证据证明了因果连词“所以”产生于先秦时期的《老子》。
3.2产生机制因果关系连接成分产生的机制大致有三种:(1)由其它词性虚化,如“那么”;(2)由词组虚化,如“所以”;(3)复合而成,如“因为”。
其中由其它词性虚化的又分为:a.由指示代词虚化,如“因此”、“那么”;b.由介词虚化,如“因”,而“因此”是由介宾词组虚化而成的。
吕叔湘(1942)特别指出“那”、“所以”是由表示结果的“此……所以……也”去掉“此……也”而来的,是由于“所以”的性质改变而用为关系词的,“因为”则是由古汉语连词“因”和“为”复合而成的。
吕叔湘(1942)、太田辰夫(1987)、张德萍(1989)、孙锡信(1992)、吴福祥(1996)、蒋冀骋(1997)、丁平(1997)都阐述了与因果关系连接成分产生机制相关的问题,其中吕叔湘、孙锡信、吴福祥和蒋冀骋的分析较为细致。
3.3虚化(固化)过程很多学者都对因果关系连接成分的虚化过程有所关注,如吕叔湘(1942)、王力(1957)、刘冠群(1957)、杨伯峻(1957)、刘冠群(1980)、操观静(1984)、太田辰夫(1987)、申小龙(1988)、张德萍(1989)、孙锡信(1992)、何金松(1994)、吴福祥(1996)、蒋冀骋(1997)、丁平(1997)、俞光中(1999)等。
但是由于连接成分处在虚化的最高层,无论是虚化的时间还是语义的弱化,都是相当复杂和难以确定的,因此这种研究存在一定的难度。
四、因果关系连接成分的认知研究关于因果关系连接成分的认知研究还处于起步阶段,前人的研究成果相对较少。
4.1预设研究周刚(2002)指出预设的研究可以从语义和语用两个方面来探讨。
语义预设也称逻辑预设,是从语句的真值条件的角度来看;语用预设是语言交际活动需要满足的恰当条件。
从语句关系的角度来看,预设与语句之间存在着各种各样的语义关系,如因果关系、存在关系、类属关系。
我们认为这种语义关系的连接载体也就是连接成分,所以因果关系连接成分的预设研究对于分析因果关系连接成分具有重要作用。
尽管周刚没有对因果关系连接成分的语用预设和语义预设作具体分析,但我们从中看到了一种新的研究方法,这对因果关系连接成分的认知研究是一个贡献。
4.2管界(辖域)研究朱德熙(1982)在讨论连词时曾提到了连词的管界问题。
廖秋忠(1992)给管界范围下了定义:连词所支配、修饰或统领的范围。
赵新(2003)在讨论“因此、于是、从而”时提到了因果关系连接成分的管界范围,并且区分了句子管领词语和篇章管领词语。
我们可以据此进一步区分因果关系连接成分的管辖能力。
4.3逻辑研究韩礼德和哈桑(1976)指出因果关系是四大基础逻辑关系之一。