少先队辅导员技能比赛说课稿 (1)讲课讲稿
辅导员技能大赛演讲稿
辅导员技能大赛演讲稿尊敬的评委、各位老师、亲爱的同学们：大家好！我是XX学院辅导员XXX，很荣幸能够站在这里，参加辅导员技能大赛的演讲。
今天，我想和大家分享一些关于辅导员工作的心得体会和思考。
首先，作为一名辅导员，我们需要具备的是一颗爱心和耐心。
每一个学生都是独一无二的，他们在成长的过程中会遇到各种各样的问题和困难。
作为辅导员，我们需要用心倾听学生的心声，理解他们的困惑和烦恼，给予他们温暖和鼓励。
只有真心关心学生，才能建立起良好的师生关系，才能更好地帮助他们成长。
其次，作为一名辅导员，我们需要具备的是学生工作的专业知识和技能。
只有具备了扎实的专业知识和丰富的实践经验，才能更好地指导学生，解答他们的问题，帮助他们解决困难。
同时，我们也需要不断学习和提升自己，跟上时代的步伐，才能更好地适应学生的成长和发展需求。
另外，作为一名辅导员，我们还需要具备的是沟通能力和团队合作精神。
在与学生交流和沟通的过程中，我们需要善于倾听，善于表达，善于引导，善于解决问题。
同时，我们还需要与学校的其他老师和部门密切合作，共同为学生的成长和发展努力。
最后，作为一名辅导员，我们需要具备的是责任心和使命感。
每一个学生都是我们的责任和使命，我们需要用心呵护他们的成长，引导他们走向成功。
我们需要时刻牢记自己的责任和使命，不断努力，不断进取，为学生的成长贡献自己的力量。
在平凡的岗位上，我们辅导员们肩负着培养未来的重任，我们的工作虽不像老师一样备受瞩目，但我们的工作同样重要。
希望我们每一个辅导员都能够热爱自己的工作，用心去做，用爱去育人，让每一个学生都能够茁壮成长，绽放出属于自己的光芒。
谢谢大家！。
少先队辅导员讲话稿!
少先队辅导员讲话稿!标题：少先队辅导员讲话稿引言概述：作为少先队辅导员，我们肩负着培养少年儿童健康成长的重要责任。
在这个讲话稿中，我将从四个方面详细阐述我们作为辅导员应该关注和关心的内容，以帮助少先队员们更好地成长。
一、培养优秀品德1.1 培养团结合作精神：少先队员应该学会与他人合作，团结协作，共同完成任务和解决问题。
1.2 培养勤劳好学态度：少先队员应该培养勤奋学习的习惯，努力提高自己的知识水平和技能。
1.3 培养正直诚实品质：少先队员应该树立诚实守信的观念，坚持真实、正直的态度，积极参与社会公益活动。
二、弘扬爱国主义精神2.1 培养热爱祖国的情感：少先队员应该了解国家的发展历程和伟大成就，培养对祖国的热爱之情。
2.2 培养尊重国旗国歌的意识：少先队员应该学会尊重国旗国歌，了解其象征意义，并在日常生活中加以尊重和庄重对待。
2.3 培养维护国家利益的责任感：少先队员应该明白自己是祖国的未来，要为国家的繁荣和发展贡献自己的力量。
三、关注身心健康3.1 培养良好的生活习惯：少先队员应该养成良好的作息习惯，合理安排学习和休息时间，保持健康的生活状态。
3.2 培养积极向上的心态：少先队员应该树立乐观向上的心态，积极面对困难和挑战，勇于追求梦想。
3.3 培养运动兴趣和习惯：少先队员应该参与各类体育活动，培养运动兴趣和习惯，增强体质和身体素质。
四、加强社会责任感4.1 培养关心他人的习惯：少先队员应该学会关心他人，帮助他人，培养乐于助人的品质。
4.2 培养环保意识：少先队员应该了解环境保护的重要性，积极参与环保活动，保护我们的家园。
4.3 培养社会公民意识：少先队员应该学会尊重他人的权利和利益，遵守社会规则，成为有益于社会的公民。
结语：作为少先队辅导员，我们应该关注少先队员的全面发展，培养他们良好的品德和健康的身心。
通过培养优秀品德、弘扬爱国主义精神、关注身心健康和加强社会责任感，我们将帮助少先队员们成为有道德修养、有爱国情怀、有健康体魄、有社会责任感的优秀少年。
少先队辅导员讲话稿分享6篇
少先队辅导员讲话稿分享6篇少先队辅导员讲话稿【篇1】尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天能在这里参加这次辅导员交流会，我深感荣幸!本学年，我有幸成了武林小学少先队辅导员。
面对工作我积极上进，面对生活乐观开朗，在学生面前，我既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，因为有着这双重的身份，尽职尽责地引导每位孩子健康成长就成了我的第一要务。
一直来，我校坚持以德育为核心，以养成教育为抓手，以尚美为特色目标，认真贯彻落实《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》，努力加强和改革德育工作，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，加强德育针对性，提高德育实效性，使我校德育工作逐步走向制度化、规范化和科学化。
在此，我把我校德育工作的收获与感受向各位汇报如下，恳请指正。
一、规范要求，科学管理。
德育是学校工作的核心内容，我校倡导时时德育，处处德育。
为此，学校要求每位教师将德育渗透进各学科中去，充分利用学科特点进行德育。
二、建设队伍，提高效率。
我校一直注重养成教育，实行自我管理又是其中最重要的内容。
在摸索实践中，我们加强了班干部队伍的建设。
1.学校大队部对各班级推选的学生进行先培训后上岗的有效的培训方式。
即被培训学生一定要明确自己是什么，该做什么事，如何做?2.对高年级选拔出的校园小卫士进行上岗培训后分配到各年级，各班。
对每个班级每名同学的言行举止进行监督，并对不文明现象进行教育。
每天早上校园小卫士在学校的大门前迎接教师并对进校学生进行晨检如红领巾的佩戴，不准将零食带进校园等，有力的规范了学生的日常行为。
成立校园小卫士队伍，不仅有效地培养少先队员的能力而且也是每一个少先队员参与学校与班级管理的一个途径。
他们在管理中得到锻炼，受到教育，他们的能力得到培养，有利于校风校纪的好转，有利于少先队员工作和学校管理工作的顺利开展。
三、评比检查，夯实过程。
我校一直把教师和“三评比”检查作为学校德育管理的一项重要工作。
做到人员落实，职责明确，值日老师和值日学生切实履行值日职责，对课间纪律、校门值勤、集体放学、两操、校园卫生和安全等几个方面加强检查与巡视，还要对各班纪律、卫生等情况综合考评打分。
少先队辅导员说课稿[推荐5篇]
![少先队辅导员说课稿[推荐5篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/93b0d3b36aec0975f46527d3240c844768eaa048.png)
少先队辅导员说课稿[推荐5篇]第一篇：少先队辅导员说课稿少先队辅导员说课稿-------学习身边的好榜样尊敬的各位老师、辅导员同仁们：大家好！我是郝集小学六一班辅导员袁秋生。
今天我说课的主题是“学习身边的好榜样”。
下面我将从活动背景、活动目标、等几个方面作具体的阐述。
一、说活动背景习总书记在“六一”讲话中指出：少年儿童如何培育和践行社会主义核心价值观呢？应该同成年人不一样，要适应少年儿童的年龄和特点。
主要是要做到记住要求、心中有榜样、从小做起、接受帮助。
心中有榜样，就是要学习英雄人物、先进人物、美好事物，在学习中养成好的思想品德追求。
榜样的力量是无穷的，为了教育、引导少先队员把榜样立为心中的标杆，向他们看齐，像他们那样追求美好的思想品德，我设计了以“学习身边的好榜样”为主题的少先队活动课。
二、说活动目标本节课适合六年级，要达到四个活动目标：1.通过了解各个榜样的事迹，从而激发学生向这些榜样学习的动力。
2.寻找班级中间的榜样，让学生发现身边同学的优点，以朝夕相处的同学作为榜样，目的在于让学生明白：榜样就在身边！3.通过交流班级中各个榜样的事迹，培养学生的正确价值取向和行为准则，激发学生参照身边的榜样发奋学习，在学习中养成好的思想品德追求。
4.每个同学能给自己树立一个榜样，并能有具体向榜样学习的计划。
三、说活动准备1.搜集榜样的故事。
2.准备朗诵、小品、歌曲等节目。
3.心形便利贴若干。
4．精心制作的多媒体课件。
四、说活动过程整个主题队会活动由四大版块组成：1.什么是榜样；2．你知道哪些榜样;3.身边的榜样;4.如何学习榜样。
第一板块：什么是榜样？在两位主题班会活动主持人宣布主题班会正式开始后，由主持人发起对话让同学们畅所欲言，交流中感知什么是榜样，接下来欣赏小《榜样》再次感悟。
这样的设计进入比较轻松自然，学生容易接受。
第二板块：你知道哪些榜样？在学生明白榜样就是值得学习的人和事后,听榜样故事《小兵张嘎》、《鸡毛信》、《英雄小八路》,学生从这些英雄故事中感受榜样的优秀品质。
辅导员技能大赛演讲稿三篇
辅导员技能大赛演讲稿三篇演讲稿一：辅导员技能大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX大学的一名辅导员，很荣幸能够站在这里，参加辅导员技能大赛，并与各位优秀的辅导员一同分享经验和交流心得。
作为一名辅导员，我们肩负着培养学生全面发展的重要使命。
在这个多元化、复杂化的社会背景下，我们的工作也面临着许多挑战。
然而，我坚信，只要我们努力提升自身的专业素养和技能，我们就能够成为学生们最可靠的导师和朋友。
首先，作为辅导员，我们需要具备良好的沟通能力。
学生是我们工作的核心，只有与学生进行深入的交流和沟通，我们才能更好地了解他们的需求和困惑。
我们应该倾听他们的心声，耐心解答他们的疑问，帮助他们解决问题。
只有通过有效的沟通，我们才能建立起良好的师生关系，推动学生的全面发展。
其次，作为辅导员，我们需要具备敏锐的观察力和判断力。
每个学生都是独一无二的个体，他们的成长需求和问题也各不相同。
我们需要通过观察和分析，发现学生的潜在问题和困扰，及时给予帮助和指导。
我们应该善于发现学生的闪光点和优势，树立他们的自信心，激发他们的学习动力。
最后，作为辅导员，我们需要不断提升自身的专业素养和能力。
教育领域的知识和理论在不断更新和演进，我们需要紧跟时代的步伐，不断学习和研究。
我们应该参加各类培训和研讨会，拓宽自己的视野，提升自己的教育水平。
同时，我们还应该关注学生的成长需求和社会发展动态，及时调整教育方法和策略，确保我们的工作能够紧贴学生的实际需求。
亲爱的同学们，作为一名辅导员，我们的工作是充满挑战的，但也是充满乐趣和成就感的。
只要我们不断提升自身的能力和素养，我们就能够成为学生们的引路人和朋友，帮助他们走向成功的道路。
谢谢大家！演讲稿二：辅导员技能大赛演讲稿尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是XX大学的一名辅导员，非常荣幸能够参加这次辅导员技能大赛，与各位优秀的辅导员一同探讨和交流。
作为辅导员，我们的工作是培养学生成才的关键环节之一。
辅导员技能大赛演讲稿（5篇）
辅导员技能大赛演讲稿（5篇）辅导员技能大赛演讲稿(5篇)演讲稿是作为在特定的情境中供口语表达使用的文稿。
在日常生活和工作中，演讲稿对我们的作用越来越大，相信许多人会觉得演讲稿很难写吧，以下是小编整理的辅导员技能大赛演讲稿，欢迎大家分享。
辅导员技能大赛演讲稿1肩是一个象形字，本意是肩膀，是连接我们手臂、躯干、颈部、头部的部分，这里的关节，是我们人体运动范围最大、最灵活的关节，肩膀，也是唯一一个有引伸意义的身体部位，肩负。
我们的肩膀，要肩负重物，还要肩负一些看不见、摸不着，却同样沉甸甸的东西。
比如，责任。
辅导员肩上的责任是什么呢？在我前面演讲的12位老师告诉我：辅导员肩上的责任可以很大，大到单老师刚刚提到的立德树人，对学生进行思政教育，引导他们树立正确的价值观，大到培养社会主义建设者和接班人；辅导员肩上的责任也可以很小，小到前面李欣老师讲的跨进公寓的门，小到我们开会不在办公室的时候，给学生发个QQ，通知他不要白跑一趟，甚至小到一句鼓励的话，一个肯定的眼神。
这些大大小小的责任，渗透在每一次谈心谈话、主题班会，渗透在每一次下宿舍、查卫生，渗透在每一件琐碎的日常工作中。
可是除此之外，我们肩上的责任还有什么呢？我，作为一名大一新生的辅导员，他们懵懂、单纯，我肩膀上的责任，还有什么呢？两周前，教育部体测抽到了汽车，四个年级各出35名男生。
体测当天很冷，大一的一群男生生龙活虎，跃跃欲试，阳光下，他们的眼睛里，有认真、兴奋的神采，比起淡定又松散的高年级，他们很傻，却很可爱。
那一刻我觉得，我的责任，还应该有保持住这份神采奕奕，还应该有，在陪伴他们成长、成熟的同时，保护好他们此刻正拥有的，却极容易在大学中迷失掉的，那么多、那么多美好的品质，比如认真、比如踏实、比如热心肠！这同样是我的责任，一名大一新生辅导员的责任。
我希望他们毕业时，仍抱有初心，我希望他们的眼睛里，仍有跃跃欲试的神采。
有人说，辅导员的责任是学生出了事第一时间赶到现场，不是啊，我们的责任不应该是告诉他们怎么预防出事吗！有人说，辅导员的责任是学生作弊受了处分找他谈心谈话，不是啊，我们的责任不应该是教给他们明辨是非不犯糊涂吗！有人说，辅导员的责任是学生要毕业了，他们考不上研究生，找不到工作，他们苦恼，辅导员对他动之以情、晓之以礼，不是啊，我们的责任难道不应该是在大一、大二、大三就督促他们早早确立目标，早早练就一身本领吗！其实所谓“师生一场”，也是我站在小路的这一端，看着学生们逐渐消失在小路转弯的地方。
少先队辅导员竞赛演讲稿
少先队辅导员竞赛演讲稿
尊敬的各位领导、评委和在场的朋友们，上午好！我很荣幸能在这里与大家分享我的演讲题目：“育桃李春风化雨催芬芳”。
作为一名小学教师，我所在的学校面临着学生素质参差不齐的现实，这使得组织大型少先队活动变得困难。
因此，我们在立足学校实际的基础上，创新性地开展了一系列特色活动，如安全文明督导员、少先队小记者站等，这些活动丰富了校园文化生活，取得了良好的成绩。
特别是安全文明督导员活动，我们针对校园周围的交通安全问题，开展了一系列调研和统计分析工作，向学生家长、行政机关、企事业单位发放了问卷调查表，还与驻地交管部门进行了座谈。
通过这些工作，我们掌握了校园周围交通的第一手资料，形成了调研报告，并且通过一系列活动的开展，校园周围的交通环境得到了较大的改善。
这些工作的成果使得每周的集贸市当天，学生放学疏散时间从50分钟缩短到不到半小时，学生行路的安全系数也提高了。
这些成果的取得，离不开我们初心不改的信念，离不开各位领导、评委和在场的朋友们的支持与鼓励。
最后，我想说，，方得始终。
让我们一起育桃李，春风化雨，催芬芳！。
少先队辅导员比赛演讲稿（精选22篇）
少先队辅导员比赛演讲稿少先队辅导员比赛演讲稿少先队辅导员比赛演讲稿（精选22篇）演讲稿的写法比较灵活，可以根据会议的内容、一件事事后的感想、需要等情况而有所区别。
在不断进步的时代，我们都可能会用到演讲稿，你写演讲稿时总是没有新意？下面是小编为大家整理的少先队辅导员比赛演讲稿（精选22篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
少先队辅导员比赛演讲稿1尊敬的各位领导，各位老师：大家好!今天能在这里参加这次辅导员交流会，我深感荣幸!本学年，我有幸成了武林小学少先队辅导员。
面对工作我积极上进，面对生活乐观开朗，在学生面前，我既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，因为有着这双重的身份，尽职尽责地引导每位孩子健康成长就成了我的第一要务。
一直来，我校坚持以德育为核心，以养成教育为抓手，以尚美为特色目标，认真贯彻落实《小学德育纲要》、《小学生日常行为规范》，努力加强和改革德育工作，积极探索新形势下德育工作的新途径、新方法，加强德育针对性，提高德育实效性，使我校德育工作逐步走向制度化、规范化和科学化。
在此，我把我校德育工作的收获与感受向各位汇报如下，恳请指正。
一、规范要求，科学管理。
德育是学校工作的核心内容，我校倡导时时德育，处处德育。
为此，学校要求每位教师将德育渗透进各学科中去，充分利用学科特点进行德育。
二、建设队伍，提高效率。
我校一直注重养成教育，实行自我管理又是其中最重要的内容。
在摸索实践中，我们加强了班干部队伍的建设。
1、学校大队部对各班级推选的学生进行先培训后上岗的有效的培训方式。
即被培训学生一定要明确自己是什么，该做什么事，如何做?2、对高年级选拔出的校园小卫士进行上岗培训后分配到各年级，各班。
对每个班级每名同学的言行举止进行监督，并对不文明现象进行教育。
每天早上校园小卫士在学校的大门前迎接教师并对进校学生进行晨检如红领巾的佩戴，不准将零食带进校园等，有力的规范了学生的日常行为。
成立校园小卫士队伍，不仅有效地培养少先队员的能力而且也是每一个少先队员参与学校与班级管理的一个途径。
少先队辅导员技能大赛说课稿
少先队辅导员技能大赛说课稿一、引言大家好，我是XX学校的少先队辅导员，今天我将为大家分享我所准备的少先队辅导员技能大赛说课稿。
本说课稿的主题是“培养少先队员的团队合作精神”。
通过这门课程，我们希望能够帮助少先队员们更好地理解团队合作的重要性，提升他们的团队合作能力。
二、教学目标通过本课程的学习，我们的教学目标主要包括以下几个方面：1. 培养少先队员的团队合作精神，增强他们的团队协作能力；2. 培养少先队员的沟通和协调能力，使他们能够与队友进行有效的沟通和协作；3. 培养少先队员的领导才能，使他们能够在团队中发挥主动作用。
三、教学内容1. 团队合作的定义和重要性团队合作是指在一个团队中，每个成员根据自己的能力和特长，积极参与并相互配合，共同完成团队任务的行为。
团队合作对于少先队员来说非常重要，它能够帮助他们学会相互尊重、理解和支持，培养他们的集体主义精神和团队意识。
2. 团队合作的要素和技巧（1）要素：团队合作的要素包括明确的目标、有效的沟通、互相信任和相互帮助。
少先队员在团队合作中应该明确自己的任务和角色，并与队友进行有效的沟通，建立起互相信任和相互帮助的关系。
（2）技巧：少先队员在团队合作中需要掌握一些技巧，例如学会倾听和尊重队友的意见，学会与队友进行有效的沟通，学会分工合作和互相配合，学会解决团队中出现的问题等。
3. 团队合作的意义和价值团队合作能够帮助少先队员培养合作意识和集体主义精神，使他们能够更好地与他人合作，并在团队中取得更好的成绩。
同时，团队合作也是培养少先队员领导才能和协调能力的重要途径。
四、教学方法在本门课程中，我们将采用以下教学方法：1. 讲授法：通过讲解的方式，向少先队员们介绍团队合作的概念、要素和技巧。
2. 案例分析法：通过分析一些团队合作的案例，让少先队员们更好地理解团队合作的重要性和实际应用。
3. 小组讨论法：组织少先队员们进行小组讨论，让他们能够在团队中共同思考和解决问题。
少先队辅导员技能比赛说课稿PPT课件
说活动过程
最后中队辅导员讲话。 退旗。
23
24
2019/10/27
25
2
活动目的
1.了解诚信的内涵，认识诚信的基 本要求是对人守信，对事负责。 2.培养队员观察、分析能力，为人 处世与社会生活的能力以及明辨是 非的能力。 3.对自身或他人的行为及社会现象 的“诚信度”具有评判能力，懂得 诚实守信必须从我做起，从现在做 起，落实在日常生活实践中。
3
活动准备
辅导员准备： （1）辅导员与中队委在中队委员例会上，
第一板块 第二板块 第三板块 第四版块 第五板块
创设情境 突出主题 实践演练 学会分辨 快乐宣誓
提升氛围 走进诚信 体验诚信 坚守诚信 品味诚信
7
说活动过程
第一板块 创设情境 营造氛围
8
小组辩论:曾子杀猪是否有必要。
9
说活动过程
第二板块 突出主题 走进诚信
快板：《我们是诚信之家》 小品：《考试风波》
主题队会：
诚信在我心中
无为县实验小学 童朝菊
1
活动背景
诚实守信是中华民族的优良传统，是 做人之本、兴业之本、立国之本。根据 《少先队活动指导纲要》中“养成道德 好习惯，学做诚实好队员”为导向，引 导少年儿童培养正直、善良、诚实、有 爱心的良好品质，树立正确的价值观， 特开展了本次少先队活动“诚信在我心 中”。所选年级为五年级。
进行此次少先队活动课的商讨，制定方案 和具体分工细则。
（2）准备多媒体课件。
4
活动准备
队员准备： 为了保障活动的顺利进行，各小队在小
队长的带领下，围绕主题，搜集资料，利用 大课间实地考察，编排节目。
5
活动内容
一.清点人数。 二.岀旗。 三.唱队歌。 四.中队长宣布主题队会开始。
最新少先队辅导员基本技能(1)幻灯片课件精品课件
“五心、四好”内容(nèiróng)
❖ “五心”： 把忠心献给祖国； 把爱心献给社会；
❖
把诚心献给他人； 把孝心献给父母；
❖
把信心留给自己；
❖ “四好”：争当热爱祖国、理想远大(yuǎndà)的好少 年；
❖
争当勤奋学习、追求上进的好少年；
❖
争当品德优良、团结友爱的好少年；
❖
争当体魄强健、活泼开朗的好少年；
第十七页，共31页。
3．“雏鹰争章”活动 (huó dòng)
“雏鹰争章”活动面向全体少年儿童，人人 可为，天天可为，打破了传统的单纯靠分数评价 优劣的模式，成为衡量少年儿童综合素质的重要 依据。各种奖章如同一根根纽带，把社会各方面 (fāngmiàn)的力量凝聚在一起，把校内和校外教 育有机结合起来，为社会各方面(fāngmiàn)关心 支持素质教育提供了有效的载体。
第十页，共31页。
少先队大队(dàduì)辅导员的职 责
3．指导中队辅导员的工作，要经常了解中队 辅导员的工作情况，帮助他们开展活动，定期组织 中队辅导员学习和研究中队工作（保证(bǎozhèng) 每周不少于两个课时的中队活动）
4．领导少先队大队委员会的工作，培养大队 委员会树立责任感，创先意识和自治、自理能力。
第二十页，共31页。
活动(huó dòng)热身口号
❖ 我自豪，我是××人！ 我幸运，我拥有机会(jī huì)。 我能行，我已做好准备。 “耶！”
❖ 爱的鼓励 鼓励他人，按照“×——×——×××——”的节奏 拍手一遍。用两个拇指从胸前往外推“你真 棒！”“耶！” 鼓励自己——把“你真棒！改为“我能行！” 拍手呼号励志(lì zhì) 一边有节奏地拍手，一边喊：Good good good! Nice nice nice! Yes yes yes!
少先队辅导员讲话稿12篇（优秀版）
少先队辅导员讲话稿12篇（优秀版）《少先队辅导员讲话稿》少先队辅导员讲话稿（一）：尊敬的各位领导，各位代表：大家好!我是******学校少先队大队辅导员***。
很高兴在这个充满着激情和期望的绿色夏季参加全市优秀少先队辅导员表彰大会，也很荣幸能代表获得十佳荣誉称号的辅导员们在那里发言并和大家一同分享收获的喜悦。
首先，请允许我代表全市的少先队辅导员和少先队员向长期支持、关心少先队工作的各级领导表示衷心的感谢!也向为了少先队工作呕心沥血的辅导员和老师们表示崇高的敬意和衷心的感谢。
能参加全市优秀少先队辅导员表彰大会，我感到十分的荣幸和激动。
说实话，我毫无优秀的理由和资格，要说取得的那一点点成绩的话，那就应是学生聪明努力的结果，荣誉就应是属于学生的;要说取得的那一点点成绩的话，那是站在众人的肩上取得的，掌声就应是属于大家的;要说取得的那一点点成绩的话，那只能是对过去努力的肯定，成绩就应是属于过去的。
我校是一所九年制农村学校，大多数学生都是外出务工人员子女，相对来说，学生的整体素质不高，参与全市的一些大型少先队活动，个性是技术潜力要求较高的活动，对我校来说，困难很大，也很难与其他学校竞争。
鉴于这种实际，我们在立足农村学校实际的基础上创新性的开展了一系列特色活动，能够说我校的少先队是周周有活动，周周有特色。
带有乡村气息的特色活动丰富了校园文化生活，取得了良好的成绩。
记得上大学时老师讲过这样一个故事：一所学校招聘老师，来了许多应聘者，有一位姑娘并不出众，却说了这样一句话：我曾想做伟人，但没有成功，之后我又想做伟人的妻子，也失败了，此刻我想通了，我要做伟人的老师，结果被录用了。
这个故事给我留下了深刻的影响。
上学的时候，听到教师这两个字，感觉是那么的神圣，如今当我真正踏上教育这方热土时，从事自己喜欢的学生工作时，才亲身感觉到这个职业的神圣和不容易。
我们不是最聪明的，更不是最优秀的，但我们能够是最勤奋的。
作为辅导员我们热爱学生工作，热爱少先队工作。
少先队辅导员技能比赛说课稿
活动内容
一.清点人数。 二.岀旗。 三.唱队歌。 四.中队长宣布主题队会开始。
7
活动过程
在主题队会的设计上，主要分四大版块来完成
第一板块 理论剖析——感知文明交通行 第二板块 情境创设——认知文明交通行 第三板块 深入研讨——领悟文明交通行 第四版块 快乐宣誓——品味文明交通行
8
说活动过程
第一板块 ： 理论剖析——感知文明交通行
15
16
说活动过程
第四板块： 快乐宣誓——品味文明交通行
快乐宣誓 共编歌谣
17
说活动过程
最后中队辅导员讲话。 退旗。
18
们知礼仪、懂礼仪，还要学会遵守和宣
传交通礼仪。从而达到在学习生活中把
社会主义核心价值观中的“文明”内化
于行这一目的。
3
活动目的
1．通过活动家校联动的方式帮助学生、 家长了解遵守交通规则、文明出行 的重要性，反省并且能够改正自己 的行为。
2．通过活动使学生深刻领悟社会主义 核心价值观中“文明”的内涵，做 文明人就要从小事做起，从自己做 起。
9
小小辩论会
小组辩论:文明大家说。
10
说活动过程
第二板块： 情境创设——认知文明交通行
朗 诵： 《交通安全记心中》 交通操：《我是小小指挥员》
11
朗诵 快板
我们是诚信之家
12
我是小小指挥员
13
说活动过程
第三板块： 深入研讨——领悟文明交通行
知识竞赛：交的瞬间！
大家好
1
主题队会：
手拉手 文明交通行
托克逊县第一小学 范淑琴
2
活动背景
我校处于交通主干道，学生上、下学
的交通安全一直都是学校教育的重点。
少先队辅导员技能比赛说课稿_图文
歌曲表演
诚信之歌
说活动过程
第四板块 学会分辨 坚守诚信
诚信小故事 歌曲表演《诚信之歌》 配乐诗朗诵《我诚信我快乐》
说活动过程
最后中队辅导员讲话。 退旗。
说活动过程
第五板块 快乐宣誓 品味诚信
辅导员带领大家共同做诚信宣誓 。
第一板块 第二板块 第三板块 第四版块 第五板块
创设情境 突出主题 实践演练 学会分辨 快乐宣誓
提升氛围 走进诚信 体验诚信 坚守诚信 品味诚信
说活动过程
第一板块 创设情境 营造氛围
小组辩论:曾子杀猪是否有必要。
说活动过程
第二板块 突出主题 走进诚信
快板：《我们是诚信之家》 小品：《考试风波》
பைடு நூலகம்
快板 快板
我们是诚信之家
说活动过程
第三板块 实践演练 体验诚信
诚信小游戏 发表感言或者背诚信格言
说活动过程
第四板块 学会分辨 坚守诚信
诚信小故事 歌曲表演《诚信之歌》 配乐诗朗诵《我诚信我快乐》
说活动过程
第四板块 学会分辨 坚守诚信
诚信小故事 歌曲表演《诚信之歌》 配乐诗朗诵《我诚信我快乐》
少先队辅导员技能比赛说课稿_图文.ppt
活动背景
诚实守信是中华民族的优良传统，是 做人之本、兴业之本、立国之本。根据 《少先队活动指导纲要》中“养成道德好 习惯，学做诚实好队员”为导向，引导少 年儿童培养正直、善良、诚实、有爱心 的良好品质，树立正确的价值观，特开 展了本次少先队活动“诚信在我心中”。 所选年级为五年级。
活动目的
1.了解诚信的内涵，认识诚信的基 本要求是对人守信，对事负责。 2.培养队员观察、分析能力，为人 处世与社会生活的能力以及明辨是 非的能力。 3.对自身或他人的行为及社会现象 的“诚信度”具有评判能力，懂得诚 实守信必须从我做起，从现在做起 ，落实在日常生活实践中。
少先队辅导员技能比赛说课稿 (1)ppt课件
《校园安全伴我行》说课稿
六、说活动过程
在主题队会的设计上，主要分两大版块来完成
第一板块 创设情境 提升氛围 第二板块 突出主题 细说安全
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说活动过程
第一板块 创设情境 提升氛围
首先主持人讲话，引入本次活 动主题，然后出示一组学生伤亡事故 的统计数据，主持人对数字进行强调 说明，让学生认识到忽视安全的严重 后果，在我们身边确实存在着安全隐 患，意识到安全的重要性。然后活动 进入第二板块。
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说活动过程
第二板块 突出主题 细说安全
活动环节二：文明活动 走进安全
学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于
未然的重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。在这一
环节中，主要分三步来完成：首先组织学生认真学习小学生
守则和〈小学生日常行为规范〉的相关内容，让学生与自己
的行为进行对比、反思。然后个小组讨论，评选出几种安全
活动环节三：实践演练 携手安全
一种行为重复21天，就会变成习惯，重复90天，就会形成稳定的习 惯。在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力，反应能力和 操作能力。首先出示青海玉树地震后的相关资料，“2010年4月14日7时 49分，玉树县城发生了7.1级的地震，霎时间房屋倒塌，哭喊声一片，两 千多人在这次地震中失去了生命，千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面 配上主持人的解说，学生感受到灾难的残酷性。然后组织学生学习面对 突发事件的防范措施，为了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行 了现场演习，并互相评价，学生在实践中互相学习，取长补短。居安仍 需思危，有备方能无患，最后班主任老师介绍有关校外伤害事故的防范 办法，全体学生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识 和自我保护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐 患的发生。这样第四环节的活动水到渠成。
少先队辅导员老师讲话稿（精选6篇）
少先队辅导员老师讲话稿少先队辅导员老师讲话稿（精选6篇）在日常生活和工作中，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿的作用是辅助讲话者集中有效地围绕会议议题把话讲好，不至于走题或者把话讲错。
你写讲话稿时总是无从下笔？下面是小编帮大家整理的少先队辅导员老师讲话稿（精选6篇），希望能够帮助到大家。
少先队辅导员老师讲话稿1尊敬的各位领导，老师，亲爱的少先队员朋友们：上午好！今天是六一国际儿童节，我们在这里欢聚一堂，用愉快的心情，用嘹亮的歌声，用优美的舞蹈，共同庆祝少年儿童自己的盛大节日。
在此，我谨代表全体少先队辅导员老师祝少先队员朋友们节日快乐！同时，借此机会向关心支持我校工作的领导和社会各界，表示忠心的感谢！今天我们举行庆祝活动，一方面是书法少年儿童的喜悦之情，另一方面也是战士我们南隅小学的良好风貌。
在过去的一年里，我们学校在各级领导和社会各界的关心支持下，经过全体师生的共同努力，少先队工作取得了喜人的成绩。
结合“和谐校园”创建活动，我校开张了书法、手抄报、春游等系列活动，增长了同学们的知识，开阔了视野。
我校在红领巾读报活动中，21名少先队员获得全国少年儿童“艺术之星”美术、书法、摄影大赛一、二、三等奖，学校获得全国优秀组织奖。
少先队员们，我们辅导员老师为大家取得的进步感到由衷的高兴，然而今天，在这鲜花绽放，充满欢乐的“六一”节日里，我更是希望你们树立理想的航标，继承和发扬中华民族的传统美德，从小养成讲道德的好习惯；希望你们插上智慧的双翼，努力学习各种新知识，成为知识的探索者和创新者；希望你们拥有健康的体魄，从小养成良好的卫生习惯、生活习惯和学习习惯。
我忠心祝愿每位少先队员都能成为家庭中的好孩子，学校中的好少年，大自然中的好朋友，弘扬少先队自主、积极、向上的精神，为祖国美好的明天做好一切准备！同学们，“六一”是你们最快乐的节日，“六一”也是我们最高兴的日子。
你们能够快乐地成长，全面地发展，是我们全体辅导员老师的心愿。
少先队员辅导员精彩讲话稿
少先队员辅导员精彩讲话稿少先队员辅导员精彩讲话稿范文（精选5篇）在社会一步步向前发展的今天，我们都不可避免地要接触到讲话稿，讲话稿也称“发言稿”，是指在讲话前拟定的书面稿子。
那么讲话稿一般是怎么写的呢？下面是店铺收集整理的少先队员辅导员精彩讲话稿范文（精选5篇），欢迎阅读与收藏。
少先队员辅导员精彩讲话稿1新队员们：从今天起你们就是一名光荣的少先队员了，看着你们胸前飘动的红领巾，我为你们感到无比的幸福和自豪。
我代表所有的辅导员老师和老队员向你们表示衷心的祝贺。
愿胸前的红领巾能时刻激励你们取得一个又一个进步。
老师相信你们一定会更加努力，为班级和学校争光，用自己的实际行动，证明自己无愧于少先队员这个神圣的称号。
我们坚信：在红领巾的引领下，你们一定会成为展翅高飞的雄鹰！因此，为不断提高自己的素质，塑造新世纪少先队员的形象，我们必须做到：1、升降国旗要肃立，唱好国歌行好礼。
2、礼貌用语自觉用，彬彬有礼笑眯眯。
3、学会关心学会爱，他人有难主动帮。
4、刻苦学习靠自主，关心班级爱集体。
5、注意卫生爱清洁，垃圾分类要环保。
6、尊敬老师和家长，听从教育服真理。
7、爱护公物护花草，破坏行为要劝阻。
8、尊老爱幼有礼仪，公益劳动要积极。
队员们，让我们积极行动起来，在学校做个好学生，在家里作个好成员，在社会做个好公民。
为学校、为班级、为我们鲜艳的红领巾增添光彩。
少先队员辅导员精彩讲话稿2尊敬的各位来领导、老师、同学们：大家好！我很高兴能够成为一名优秀的少先队辅导员。
自参加工作以来，我便担任了小学班主任工作，自信、有朝气的我也成为了一名深受学生欢迎的少先队辅导员。
面对工作积极求上进，面对生活乐观进取，在学生面前既是严格认真的好教师，又是活泼、风趣的大姐姐，在这双重身份之间，尽心尽力，尽职尽责地引导着每一位孩子健康成长。
我热爱少先队工作，正如我自己所说的那样：“在少先队园地能充分地找到自我的价值，我无怨一辈子当辅导员”。
我追求上进，不断提高自己的思想和理论水平。
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说活动过程
第二板块 突出主题 细说安全
本板块是活动的主体部分，为了使本次活动达到理想的 教育目的，让学生把安全意识由感性认识上升为理性认识， 由纸上谈兵上升为实际行动，在这一板块又设计了四个环节。
活动环节一：甄别评价 感悟安全 活动环节二：文明活动 走进安全 活动环节三：实践演练 携手安全 活动环节四：快乐宣言 放飞安全
活动结束后，班级开展了以校园安全为主题的板 报设计活动，使学生进一步理解了本次活动的意义， 把安全内容内化。
此课件下载可自行编辑修改，仅供参考！ 感谢您的支持，我们努力做得更好！谢谢
少先队辅导员技能比赛说课稿 (1)
《校园安全伴我行》说课稿
二、说设计理念
为了唤醒学生的安全意识， 让学生在实践中感悟，感悟中体 验，体验中成长，成长中进步我 设计了以《校园安全伴我行》为 主题的队会活动。
《校园安全伴我行》说课稿
三、说活动思路
整个活动分两大版块来完 成，让富有个性的内容得以充 分展示，让学生在活动中受到 启迪，找到方向，做到防范于 未然。
说活动过程
第二板块 突出主题 细说安全
活动环节二：文明活动 走进安全
学校安全是以预防为主，防范于未然的教育，而防范于 未然的重点就是强化学生日常行为规范的养成教育。在这一 环节中，主要分三步来完成：首先组织学生认真学习小学生 守则和〈小学生日常行为规范〉的相关内容，让学生与自己 的行为进行对比、反思。然后个小组讨论，评选出几种安全 文明的课间活动，，同时每个小组还设立一名安全信息员， 负责学生课间活动安全的告知与警示，使学生充分体验到愉 快课间，愉快心情，愉快学习，愉快创造，体现出平安校园 的精神风貌。最后用快板的形式进行总结，这样既提高了学 生的活动兴趣，又让学生在欢快的气氛中，把养成教育的内 容得以内化。
说活动过程
第二板块 突出主题 细说安全
活动环节四：快乐宣言 放飞安全
通过以上环节的活动，学生已经深深意识到：安全重于 泰山，安全与自己的行为息息相关。在此基础上的第四环节 以深化主题，提高学生思想认识为目的。全体学生共同发出 倡议，呼吁大家养成健康文明的生活习惯，然后再条幅上签 字，向全体学生郑重承诺，与不良行为告别，将本次活动推 向高潮。以上四个环节由浅入深，层层递进，充分调动了学 生的多种感官参与活动，促进了学生身心和能力的发展，顺 理成章的达到了本次主题队会的活动目的。
说活动过程
最后中队辅导员做总结，结束本次班会。“亲爱 的同学们，经过你们的精心策划，认真准备，积极参 与，我看到了一节新颖、生动、高效的班会。在活动 中，你们学到了安全知识，树立了“杜绝隐患从自我 做起，珍爱生命从规范做起”的安全意识，做到了防 范于未然。这真是：校园安全人人讲，安全校园个个 赞。注意安全处处提，安全知识时时记。愿大家乘上 安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破 浪。”
说活动过程
第二板块 突出主题 细说安全
活动环节三：实践演练 携手安全
一种行为重复21天，就会变成习惯，重复90天，就会形成稳定的习 惯。在这一环节，主要培养学生面对突发事件的应变能力，反应能力和 操作能力。首先出示青海玉树地震后的相关资料，“2010年4月14日7时 49分，玉树县城发生了7.1级的地震，霎时间房屋倒塌，哭喊声一片，两 千多人在这次地震中失去了生命，千百个家庭支离破碎”，悲惨的画面 配上主持人的解说，学生感受到灾难的残酷性。然后组织学生学习面对 突发事件的防范措施，为了提高活动的针对性和时效性，各小组还进行 了现场演习，并互相评价，学生在实践中互相学习，取长补短。居安仍 需思危，有备方能无患，最后班主任老师介绍有关校外伤害事故的防范 办法，全体学生讨论、交流，这样既增强了学生的法制意识、安全意识 和自我保护能力，又使学生在思想上、行动上做到统一，杜绝了安全隐 患的发生。这样第四环节的活动水到渠成。
《校园安全伴我行》说课稿
四、说活动目的
在活动中引导学生学习安全知识， 学做文明行为，珍爱生命，通过判 断分析、快板、安全演练等活动， 引导学生学会发现生活中存在的安 全隐患，培养学生的观察能力、判 断能力、组织能力等，全面提高学 生的综合素质。
《校园安全伴我行》说课稿
五、说活动准备
为了保障活动的顺利进行，各 小队在小队长的带领下，围绕主题， 搜集资料，编排节目。
说活动过程
第二板块 突出主题 细说安全
活动环节一：甄别评价 感悟安全
学生活动不慎造成的意外伤害，是校园安全事故发 生频率最高的类型，为了让学生意识到这一点，首先 出示班级学生课间活动的几种情况，各小组用抢答计 分的形式进行分析、判断、评价，这样学生的积极性 被充分调动起来，意识到自己不文明的活动中存在着 安全隐患，知道了自己该做什么，不该做什么。
《校园安全伴我行》说课稿
六、说活动过程
在主题队会的设计上，主要分两大版块来完成
第一板块 创设情境 提升氛围
第二板块 突出主题 细说安全说活动过程ຫໍສະໝຸດ 第一板块 创设情境 提升氛围
首先主持人讲话，引入本次活 动主题，然后出示一组学生伤亡事故 的统计数据，主持人对数字进行强调 说明，让学生认识到忽视安全的严重 后果，在我们身边确实存在着安全隐 患，意识到安全的重要性。然后活动 进入第二板块。