美丽家园 公开课教案优质课教学设计

第3课美丽家园教学设计

课型：造型.表现

教学目标：

1、让学生通过对周围景物的观察、记忆和想象。

2、用集体讨论、集体创作的方式画出自己美丽的家园；

3、培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。

教学重点和难点：

1、画面的取景以及色彩深浅变化，线条的疏密轻重运用方法。

2、培养学生的想象力和创造才能；加强相互合作的群体意识，增强热爱家乡的感情。

课前准备：

1、实物投影机。

2、为学生提供绘画材料——大画纸。

教学过程：

一课时

一、音乐导入

通过音乐的儿歌《我爱我的家》引导学生，说明家园是我们生活、成长的地方，每人对家乡的一草一木都很熟悉，并有深厚的感情，画出来很有意义，激发学生创作兴趣。板书课题《美丽家园》。

二、分析图例

1启发学生讲述三幅同龄人创作的《美丽的家园》具有什么地方特点。

2表现了城市小朋友家居特色和少儿活动中心去活动的情景。提问：记录家园情景一般会用两种方法摄影、画草稿图。

3用图画的形式引出问题如何取景？

学生讨论回答：取景时会选取有特色的和印象深刻的内容。

4．请你讲一讲自己家居周围有什么特别的景物？

如小区的特色，儿童乐园、儿童活动中心、农贸市场等都可以选入画中。三、绘画步骤：

1．构思取景。集体讨论绘画的题材、内容、确定选取哪些有特色的景物，有什么样的手法表现？

学生：通过近景中景远景表现空间的虚实。

2．构图。先画出大体构图，根据所画的景物形象的大小表现手法均要以总体构

图为依据，力求整体效果统一。

3.刻画。根据需要进行色彩深浅的添加，用线条的轻重疏密争强画面的效果感。

四、作业要求：

8人为一个创作小组讨论，构图及手法表现，如画房子，添树木，画人物，画出当地景物特色，本课要求完成草稿。

五、学生作业

学生集体创作，教师巡视辅导，出现问题时共同讨论解决。

六、评价

1、讲评草稿，共同评论能否表现家园的景色美。

2、学生自评，互评提出自己的意见。

七、拓展

课下欣赏家园美景，拍一些自己喜欢的照片，亲身感受家园的美丽景色。

板书设计：

3美丽家园

取景-构图-刻画

明暗（深浅）

空间（前后）

线条（轻重）