基础心理学课程模拟考试卷与参考答案
基础心理学考试题目及答案
基础心理学考试题目及答案一、选择题（每题2分，共20分）1. 心理学是研究什么的科学？A. 心理现象B. 物理现象C. 社会现象D. 生物现象答案：A2. 心理学的三大流派是什么？A. 行为主义、认知主义、精神分析B. 行为主义、认知主义、人本主义C. 精神分析、认知主义、人本主义D. 精神分析、行为主义、生物学派答案：B3. 下列哪项是弗洛伊德提出的人格结构理论？A. 意识、潜意识、前意识B. 自我、本我、超我C. 认知、情感、意志D. 感知、记忆、思维答案：B4. 认知失调理论是由哪位心理学家提出的？A. 弗洛伊德B. 皮亚杰C. 马斯洛D. 费斯汀格答案：D5. 以下哪个选项属于学习的基本过程？A. 记忆B. 想象C. 观察D. 模仿答案：D二、填空题（每题2分，共10分）6. 心理学的四大分支包括________、________、________和应用心理学。
答案：基础心理学、发展心理学、异常心理学7. 情绪的三个组成部分是________、________和行为反应。
答案：生理唤醒、主观体验8. 认知心理学主要研究的是________、________和思维。
答案：感知、记忆9. 行为主义心理学的代表人物是________。
答案：华生10. 人本主义心理学强调的是________。
答案：自我实现三、简答题（每题10分，共30分）11. 简述心理学研究方法的主要类型。
答案：心理学研究方法主要包括实验法、观察法、调查法、案例研究法和相关研究法等。
12. 描述弗洛伊德的梦的解析理论。
答案：弗洛伊德认为梦是愿望的达成，梦中的内容通常隐藏着潜意识中的欲望和冲突，通过梦的解析可以揭示个体的潜意识动机。
13. 解释什么是自我效能感，并举例说明。
答案：自我效能感是指个体对自己完成特定任务的能力的信心或信念。
例如，一个学生如果相信自己能够在数学考试中取得好成绩，那么他具有较高的数学自我效能感。
四、论述题（每题20分，共40分）14. 论述认知失调理论在日常生活中的应用。
基础心理学单选考试模拟题(附答案)
基础心理学单选考试模拟题（附答案）一、单选题（共IOO题，每题1分，共100分）1、“保持曲线”来源于（）的工作。
A、冯特B、华生C、詹姆士D、艾宾浩斯正确答案：D2、小学阶段儿童的记忆策略不包括（）A、组织策略B、复诵策略C、巧妙加工策略D、特征定位策略正确答案：D3、一般来说，最能准确反映人的内心状况的身体语言形式是（）oA、空间距离B、姿势C、面部表情D、目光正确答案：D4、MMPI包含的重复题数量是（）个。
A、0B、16C、8D、12正确答案：B5、有嫉妒妄想的人可表现为（）A、想象他人强于自己而生气B、坚信配偶不忠C、见到他人强于自己而生气D、认为别人嫉妒自己正确答案：B6、女性求助者说“男人没一个好东西”，这种情况属于（）。
A、问题模糊B、过分概括C、糟糕至极D、概念不清正确答案：B7、从众是一种（）接受群体影响的方式。
A、积极地B、主动地C、客观地D、被动地正确答案：D8、根据弗洛伊德的理论，能感知外界刺激、了解周围环境，储存从外界获得的经验的是（）oA、本我B、镜我C、自我D、超我正确答案：C9、个体不良的认知结构属于（）A、精神性压力源B、生物性压力源C、社会性压力源D、叠加性压力源正确答案：A10、1ES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括（）oA、家庭生活问题B、应对方式问题C、工作学习问题D、社交方面问题正确答案：BIK“体语”不包括（）oA、装束打扮B、身体接触C、社会距离D、人际距离正确答案：C12、心理过程包括（）A、知、情、意和能力B、认识、情感和意志C、感知觉、记忆、思维和动机D、能力、气质和性格正确答案：B13、以下有关专业伦理的叙述，正确的是（）oA、专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系B、伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄C、专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关D、道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则正确答案：A14、毕生发展观认为影响心理发展的因素有（）A、生活事件、人格、社会环境B、生理因素、心理因素、社会因素C、成熟因素、社会文化因素、个人因素D、个人经历、社会环境非规范事件正确答案：C15、阻抗的一种形式是健忘，其含义是求助者（）。
基础心理学考试模拟题(附答案)
基础心理学考试模拟题（附答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、某求助者SC1-90各因子得分为：躯体化14,强迫症状3.5,人际关系敏感3.8,抑郁3.4,焦虑2.5,敌对2.0,恐怖19,偏执2.5,精神病性19,其他2.7,不符合该求助者情况的是（）oA、可列为筛查阳性B、有明显躯体症状C、有明显自卑感D、需进一步检查正确答案：B2、与易受暗示性和武断性相反的意志品质是（）A、自觉性B、坚韧性C、果断性D、自制性正确答案：A3、“保持曲线”来源于（）的工作。
A、冯特B、詹姆士C、华生D、艾宾浩斯正确答案：D4、罗杰斯对“经验”的概念来源于现象学中“现象场”，“现象场”是指（）A、人的主观世界B、外部客观世界C、人所处的环境D、人与环境的关系正确答案：A5、“人们能够操纵符号，思考外部事物，可预见行为可能的后果，而不需要实际去经验它”，这是社会学习理论中的（）概念。
A、操作条件反射B、经典条件反射C、自我奖赏或批判D、替代学习正确答案：D6、注意属于（）A、意志过程B、心理状态C、情感过程D、认知过程正确答案：B7、皮亚杰把儿童的心理发展划分为（）个阶段。
A、2B、3C、4D、5正确答案：C8、在遇到鱼和熊掌不可兼得时所体验到的动机冲突属于（）A、趋避式冲突B、双避式冲突C、双趋式冲突D、双重趋避式冲突正确答案：C9、直观形象水平的概念指的是所概括的事物特征或属性（）A、是以事物的本质特征和内在联系为主的B、是事物的外表的直观形象特征C、是事物的运动性特征D、既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征正确答案：B10、人的记忆广度达到一生中的顶峰是在（）A、少年期B、青年期C、童年期D、幼儿期正确答案：A11、合理情绪疗法的ABCDE理论中，A代表（）A、诱发事件B、对事件的看法.解释及评价C、咨询的效果D、对个体的不合理信念进行辩论正确答案：A12、观察学习是指（）A、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果，习得某些新的反应正确答案：D13、合理情绪疗法最不适用于（）A、急性精神分裂症病人B、领悟力较强的求助者C、智力水平较高的求助者D、年纪较轻的求助者正确答案：A14、一组直接阻碍和破坏个体生存与种族延续的事件属于（）A、生物性压力源B、灾难性压力C、叠加性压力D、精神性压力源正确答案：A15、对行为塑造技术的描述，正确的是（）。
基础心理学模拟试题及答案
基础心理学模拟试题及答案一、单选题（共50题，每题1分，共50分）l、不会产生压力体验的心态是（）。
A、无法选择B、左右为难C、无所适从D、漠不关心正确答案： D答案解析：我们生活在充满矛盾的世界里。
为此，我们随时都会面对各种各样的、互不相容的，甚至针锋相对的事物，心理作为现实的反应，便把它们引入我们的脑海，在我们的内部世界形成动机冲突、目的冲突，以致在我们心里形成左右为难、无所适从、无法选择的心态。
当一个人处于此种境遇时，便会体验到苦恼和焦躁不安。
这时，我们说他正体验着压力。
2、积极关注指的是（）。
A、关注求助者的身体状况B、关注求助者言行的积极方面C、关注求助者的负性情绪D、关注求助者对咨询师的态度正确答案：B答案解析：所谓积极关注，就是咨询师对求助者言语和行为的积极、光明、正性的方面予以关注，从而使求助者拥有积极的价值观，拥有改变自己的内在动力，通俗地说，积极关注就是辩证、客观地看待求助者。
3、以猜疑和固执己见为特点的是（）A、分裂样人格障碍B、冲动性人格障碍C、偏执性人格障碍D、表演型人格障碍正确答案： C答案解析：偏执型人格睡碍以清疑和固执己见为特点。
4、人们对千人生目的和意义的根本看法和态度是()。
A、人生观B、价值观C、世界观D、信仰正确答案： A答案解析：人生观是人们对千人生目的和意义的根本看法和态度。
5、“我对丈夫忠诚，丈夫也必须对我忠诚”，这种观点背后的不合理信念的特征是（）A、绝对化要求B、过分概括化C、夸大或缩小D、糟糕至极正确答案： A答案解析：绝对化的要求是指个体以自己的意愿为出发点，认为某一事物必定会发生或不会发生的信念。
这种特征通常是与“必须”和“应该,,这类词联系在一起。
6、某些看似正性的社会生活事件也会成为()。
A、负性社会生活事件B、生物性应激源C、中性社会生活事件D、社会性应激源正确答案： D答案解析：补充知识：除了注意负性社会生活事件的消极作用外，也要注意某些看起来是正性的，如喜庆之事，也会成为社会性应激源。
基础心理学考试模拟题(含参考答案)
基础心理学考试模拟题（含参考答案）1、个体未表达出来的情感,包括悔恨、愤怒、怨恨、痛苦、焦虑、悲伤、罪恶、遗弃感等在完形疗法中称为( )。
分值 1 分A、此时此刻B、自动化思维C、未完成事件D、歪曲认知答案：C2、一般来说，最能吸引人的人格品质是（）。
分值 0.5 分A、智慧B、热情C、真诚D、善良答案：C3、健康心理学侧重于研究（）分值 0.5 分A、会造成心理活动异常的各种内在机制B、各种心理活动基本规律和普遍性原则C、心理因素引发的躯体疾病的诊断治疗D、伤害身体健康的生活方式和心理活动答案：D4、个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的（）分值 0.5 分A、本质属性B、相对强度C、稳定程度D、主要特点答案：B5、MMPI 的 F 量表得高分提示（）。
分值 2 分A、心理健康B、心身疾病C、理解错误D、情感高涨答案：C6、沙利文认为人格动力源于（）。
分值 1.5 分A、自我寻求B、安全感寻求C、亲密关系寻求D、自卑与心理补偿答案：C7、认为心理发展是主体与客体相互作用的结果,持该观点的学者是( ) 分值 0.5 分A、皮亚杰B、吴伟士C、普莱尔D、施太伦答案：A8、艾根提出的帮助技巧系统来源于( ) 分值 0.5 分A、罗杰斯的理论B、弗洛伊德的理论C、华生的理论D、马斯洛的理论答案：A9、霍尼认为个体从出生就会处于不安全的状态中，感觉自己渺小又无力。
这种无助、孤独和不安的恐惧就是（）。
分值 1.5 分A、基本焦虑B、神经性焦虑C、存在焦虑D、客体性焦虑答案：A10、摄入性会谈中由于某种特殊原因,需要录音和录像,必须( )。
分值 2 分A、征得求助者的同意B、符合咨询进程需要C、征得督导师同意D、符合求助者的利益答案：A11、生理零度是指( ) 分值 0.5 分A、正常的体温B、皮肤表面的温度C、37℃D、36.5℃答案：B12、艾根将无条件的积极关注称为( ) 分值 0.5 分A、共情B、尊重C、忘我D、温暖答案：B13、以下关于健康心理学的工作领域，错误的是（）分值 0.5 分A、促进健康服务和健康服务政策的制定B、疾病预防和治疗中的心理学问题C、生活方式及心理活动与疾病的关系D、心身疾病的诊断和治疗答案：D14、个体以一定方式去影响他人对自己的印象是（）。
基础心理学模拟练习题(附答案)
基础心理学模拟练习题（附答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1.以某一件事或某几件事来评价自身或他人的整体价值，这种不合理信念的特征是（）A、绝对化要求B、过分概括化C、夸大或缩小D、糟糕至极正确答案：B答案解析：过分概括化是一种以偏概全的不合理的思维方式。
它是个体对自己或别人不合理的评价，其典型特征是以某一件或某几件事来评价自身或他人的整体价值。
2.区分心理正常的心理学原则中，人格相对稳定性原则认为（）A、无明显原因的人格改变提示异常B、心理过程通过人格表现出来C、人格在各种条件下都应是稳定的D、人格是各种心理过程的总和正确答案：A答案解析：人格的相对稳定性原则认为人格特征一旦形成便有相对的稳定性,如果在没有明显外部原因的情况下，一个人的人格相对稳定性出现问题，我们就要怀疑这个人的心理活动出现了异常。
3.心理测验结果与临床观察、会谈的结论不一致，咨询师应当（）。
A、以测验结果为准B、征求上级咨询师的意见C、以会谈结果为准D、重新访谈、重新测验正确答案：D答案解析：测量结果如果与临床观察、会谈法的结论相左, 不可轻信任何一方，必须重新进行会谈,尔后再进行测评。
4.发展缓慢型婴儿教养的关键在于（）A、需要父母具有特别的热情、耐心和爱心B、让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境C、父母理智地克制自己的烦躁D、父母采用奖惩相结合的办法正确答案：B答案解析：结合“拟合优化模式"理解。
对迟缓型婴儿教养的关键，在于让这些孩子按照自己的速度和特点去适应环境。
家长不要给他们施加压力，多鼓励他们去尝试新经验。
5.人们在从事某种活动前的心理准备状态称为( )A、迁移B、定势C、态度D、动机正确答案：B答案解析：定势:人们在从事某种活动前的心理准备状态,会对后边所从事的活动产生影响,这种心理准备就叫定势。
6.对于心理咨询师应具有的素质和能力，错误的理解是（）。
A、完美无缺的人格B、善于容纳他人C、有强烈的责任心D、自我修复和觉察能力正确答案：A答案解析：心理咨询师应具备的条件有以下五点： 1、品格; 2、自我修复和觉察的能力; 3.于容纳他人: 4有强烈的责任 5. 自知之明。
基础心理学模考试题(含参考答案) (2)
基础心理学模考试题（含参考答案）一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1.阳性强化法属于（）。
A、精神分析疗法B、完形疗法C、现实疗法D、行为疗法正确答案：D2.针对心理问题和行为问题的干预所进行的会谈是（）。
A、咨询性会谈B、鉴别性会谈C、治疗性会谈D、危机性会谈正确答案：C3.患者常常因为一些细小或无关紧要的事情而伤心落泪或兴奋激动，无法克制，这种症状是（）A、情绪倒错B、情绪低落C、易激惹D、情绪脆弱正确答案：D4.以下不属于双重关系的是（）。
A、咨询师与外籍求助者B、咨询师与求助者做生意C、咨询师为朋友咨询D、咨询师为自己的学生咨询正确答案：A5.积极关注的最终目的是（）。
A、使咨询师能够客观看待求助者B、让咨询师帮助求助者发现其优缺点C、使咨询师深入了解求助者D、促进求助者的自我发现与潜能开发正确答案：D6.视觉悬崖是研究婴儿的（）装置A、深度知觉B、颜色知觉C、形状知觉D、动作发展正确答案：A7.思维鸣响属于（）A、感觉障碍B、知觉障碍C、思维内容障碍D、思维形式障碍正确答案：B8.认知行为主义主要关注人的（）。
A、可观察行为B、外显行为C、可测量行为D、内隐行为正确答案：D9.以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述，错误的是（）A、人的行为是由他的经验决定的B、经验来源于有机体的评价过程C、经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界D、经验的概念来源于现象学中的“现象场”正确答案：A10.声音的音色主要由声波（）决定的。
A、频率B、波形C、音调D、强度正确答案：B11.咨询师提问“你怎么才能证明你是个一无是处的人”，目的是要修正求助者（）的不合理信念。
A、糟糕至极B、绝对化要求C、主观推断D、过分概括化正确答案：D12.人格五因素模型中，开放性得分高者的特征是（）。
A、为人亲和B、独立思考C、注重合作D、乐观的态度正确答案：B13.布洛卡中枢即（）A、运动性言语中枢B、书写性言语中枢C、视觉性言语中枢D、听觉性言语中枢正确答案：A14.维果茨基的文化—历史发展理论认为（）A、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容B、个人的心理发展决定于生理成熟C、人类的心理发展规律受生物进化所制约D、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果正确答案：D15.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢？”这类问题，属于（）。
基础心理学单选模拟考试题+参考答案
基础心理学单选模拟考试题+参考答案一、单选题（共100题，每题1分，共100分）1、求助者由于没有咨询动机，不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是（）。
A、情绪型B、思考型C、怀疑型D、反抗型正确答案：D2、个体认知发展中最早发生，也是最早成熟的心理过程是（）A、意志B、动作C、知觉D、感觉正确答案：D3、艾里克森认为成年后期的主要发展任务是（）A、获得亲密感，避免孤独感B、获得完善感，避免失望或者厌恶感C、获得繁衍感，避免停滞感D、获得主动感，克服内疚感正确答案：B4、一般情况下，最让人反感的人格品质是（）。
A、虚伪B、古怪C、自私D、粗鲁正确答案：A5、维果茨基的心理发展观认为（）A、心理发展取决于一个人的成长经历B、心理发展是一个外化的过程C、人的高级心理机能是由社会文化历史因素决定的D、心理发展是指高级心理机能的发展正确答案：C6、个体不良的认知结构属于（）A、精神性压力源B、社会性压力源C、生物性压力源D、叠加性压力源正确答案：A7、LES共含有48条我国较常见的生活事件，其中不包括（）。
A、家庭生活问题B、社交方面问题C、工作学习问题D、应对方式问题正确答案：D8、在柯尔伯格的道德发展理论中，服从和惩罚的道德定向阶段的儿童的特征是（）A、强调对法律和权威的服从B、对成人或规章采取服从的态度，以免受到惩罚C、认为每个人都有自己的意图和需要D、认识到必须尊重他人的想法和看法正确答案：B9、在艾里克森的理论中，“繁衍”一词（）A、仅指事业的发展B、仅指生育后代C、不单单指生育后代，更多的是指事业的发展D、更多的是指生育后代正确答案：C10、幼儿游戏主要是一种（）A、互动游戏B、象征性游戏C、规则游戏D、实物游戏正确答案：B11、以下与罗杰斯的“经验”这一概念相关的描述，错误的是（）A、经验来源于有机体的评价过程B、经验是个体在某一时刻所具有的主观精神世界C、人的行为是由他的经验决定的D、经验的概念来源于现象学中的“现象场”正确答案：C12、一般而言，达到面积守恒和重量守恒在（）岁A、11～12B、7～9C、8、9～10D、6～8正确答案：C13、由咨询师为求助者示范良好行为，而后引导、鼓励求助者表达相同的行为的是（）。
大学基础课程《心理学》模拟考试试题 附答案
大学基础课程《心理学》模拟考试试题附答案考试须知：1、考试时间：150分钟，本卷满分为100分。
2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。
3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。
姓名：______考号：______一、填空题（共10小题，每题2分，共20分）1、注意分配的条件是，同时进行的两种活动中有一种是______的，而且同时进行的几种活动之间具有______的。
2、表象是从______到______的过度阶段，是认识过程中的重要环节。
3、人与人之间在能力上的个别差异，主要表现在能力类型差异、______的差异和 ______ 差异。
4、能力按照它参与其中的活动的性质可划分______和______。
5、人类获取外界信息的最重要的两种感觉是______和______。
6、认识过程是指由表及里、由现象到本质地反映客观事物的特征联系与关系的心理活动，主要包括感觉、知觉、______和______想象。
7、根据思维过程中的凭借物或思维形态不同，把它分为______、______和语词逻辑思维。
8、能力按照它的功能可划分为认知能力、______和______。
9、表象具有______和______特点，它是介于感知和思维的中间环节过度阶段。
10、根据需要的起源，可以把需要分为______需要和______需要。
二、选择题（共20小题，每题1分，共20分）1、（）指的是个人按自定标准评价自己的行为之后，在心理上对自己所做的奖励或惩罚。
A.直接强化B.间接强化C.奖惩D.自我强化2、心理现象分为（）A.心理过程与个性心理B.认知过程与个性心理C.情感过程与个性心理D.意志过程与个性理3、记忆过程包括（）A.识记、保持、回忆或再认B.形象记忆、运动记忆、情绪记忆和语词记忆C.识记、保持和遗忘D.再认、重现和记忆4、由医疗实践中的问诊法发展来的心理学研究方法是（）A.个案研究法B.观察法C.定性研究法D.定量研究法5、人在对自己行为的自觉调节方式和水平方面的性格特征是（）A.性格的态度特征B.性格的意志特征C.性格的情绪特征D.性格的理智特征6、教师一边讲课，一边观察学生的反应的注意特性是（）A.注意广度B.注意稳定性C.注意分配D.注意转移7、人们常说的“一己之心，度人之腹”表现了社会知觉的哪个特征？（）A.选择性B.显着性C.投射性D.两极性8、人的认识过程、情绪情感过程意志过程称为（）A.个性特点B.心理过程C.心理现象D.个性倾向9、（）对性格形成有直接影响。
基础心理学模拟练习题(含参考答案)
基础心理学模拟练习题（含参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1.人脑中已有的知识经验网络称为( )。
A、图式B、核心知识C、框架D、内隐认知正确答案：A答案解析：所谓图式,是指人脑中已有的知识经验的网络。
2.按照中国常模，SAS标准分的分界值是（）分。
A、40B、50C、60D、70正确答案：B答案解析：SAS量表结果解释，按照中国常模的结果, SAS标准分的分界值为50分。
3.属于引发求助者心理问题的社会性因素是（）。
A、家庭教养B、躯体疾病C、认知模式D、人格特征正确答案：A答案解析：心理评估实际上是要求咨询师确定求助者心理、生理及社会功能的哪方面出了问题，其表现程度如何，引发问题的关键点和原因是什么。
该题的选项对应不同的影响因素，需要稍加思考和分析，其中家庭教养为社会性因素，认知模式和人格特征是心理性因素，躯体疾病是生物性因素。
4.认知结构或者心理组织叫（）A、平衡B、图式C、顺应D、同化正确答案：B5.个体对事件的实际反应取决于经过中介系统的增益或消解后压力的（）A、稳定程度B、相对强度C、主要特点D、本质属性正确答案：B答案解析：压力作用于个体后，并不直接表现为临床症状，而是进入中介系统，经过中介系统的增益或消减，事件的相对强度和性质可以产生某些改变。
6.幼儿思维的主要特征是（）A、直观动作思维B、形象逻辑思维C、具体形象思维D、抽象逻辑思维正确答案：C答案解析：幼儿的思维具有两大特点: 1.思维的主要特征是具体形象性思维。
2. 逻辑思维开始萌芽。
7.系统脱敏法的基本原理是（）。
A、消退抑制B、超限抑制C、交互抑制D、情绪抑制正确答案：C答案解析：系统脱敏的基本原理是交互抑制8.阳性强化法的操作过程不包括（）A、明确目标行为B、建构焦虑等级C、监控目标行为D、实施强化正确答案：B答案解析：阳性强化法的操作过程( 1 )明确目标行为; (2)监控目标行为; (3)设计干预方案，明确阳性强化物: (4 )实施强化;( 5)追踪评估9.弗洛伊德理论的“发展观点”是（）的延伸。
基础心理学考试模拟题
基础心理学考试模拟题一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1.“最近发展区”是指（）A、儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平B、在独立活动中所达到的解决问题的水平C、在有指导的情境下，儿童借助成人的帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题的水平之间的差距。
D、儿童先天具有的水平和后天发展的水平的差异。
正确答案：C答案解析：最近发展区是指儿童独立解决问题的实际水平，与在成人指导下或与有能力的同伴合作中解决问题的发展水平之间的差距。
我们要确定儿童发展的可能性，不能只限于单一-的发展水平，至少要确定两种发展水平 :一种是现有的发展水平，是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平;另-种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平。
两个发展水平之间的差距是通过教学所得到的潜能开发，即最近发展的可能性。
2.合理情绪疗法的ABCDE理论中，C代表（）A、诱发事件B、对事件的看法、解释及评价，即信念C、咨询的效果D、诱发事件后个体的情绪反应和行为结果正确答案：D答案解析：合理情绪疗法:他认为外界事件为A,人们的认知为B，情绪和行为反应为C，因此其核心理论又称ABC理论。
3.语言文字的材料在短时记忆中多是( )的编码。
A、形象B、抽象C、视觉D、听觉正确答案：D答案解析：在短时记忆里，对语言文字记的是它们的声音,即听觉的记忆。
4.短时记忆中的信息是( )A、不能被意识到的B、一种内隐信息C、能被意识到的D、一种主观臆造正确答案：C答案解析：瞬时记忆记的是事物的形象，当意识到识记的项目，或者说对识记的项目加以识别的时候，识记的项目就进入短时记忆了。
5.心理咨询师提出如“您只谈学生学习不好，可当今的教师水平和学校纪律又是个什么情况呢？”这类问题属于（）。
A、解释性问题B、修饰性反问C、责备性问题D、掩饰型反问正确答案：B答案解析：修饰性问题不需要回答也无法回答，这样的问题常常使会谈陷入僵局。
即使是把会谈接下去，也会把所谈的内容引向空洞和抽象的评价，离开具体问题,对求助者毫无益处。
基础心理学测试题(含答案)范本
基础心理学测试题（含答案）范本在学习心理学的过程中，进行测试是非常重要的一环。
通过测试，我们可以更好地了解自己的心理特点和认知能力，并通过答案的解析进一步加深对于心理学相关知识的理解。
本文将提供一套基础心理学测试题（含答案）范本，希望能为您的学习和测试提供有用的参考。
测试一：知觉与注意力1. 以下哪个选项不是感知的组成要素？A. 经验B. 知觉C.注意D. 记忆答案：D2. 以下哪个选项不是注意力的特点？A. 选择性B. 分散性C. 专注性D. 变动性答案：B3. 目标素材受到迅速转移注意力的干扰，这种现象被称为什么？A. 固定导向性B. 反向转移C. 主动遏制D.附加交替答案：B测试二：记忆与学习1. 短时记忆的容量是多少？A. 5-9个单元B. 7-12个单元C. 9-14个单元D. 12-17个单元2. 哪个记忆效应指的是人们更容易记住在列表最前和最后呈现的物品？A. 首尾效应B. 重复效应C. 分布效应D. 提示效应答案：A3. 下列哪个记忆干扰现象在学习中较为普遍？A. 遗忘负荷B. 选择忽视C. 接触干扰D. 片段干扰答案：C测试三：情绪与情感1. 情绪与情感是同义词，对或错？A. 对B. 错答案：B2. 哪个理论认为情绪的产生先于身体反应，即身体反应是对情绪的反应？A. 独立认知理论B. 等级理论C. 两因素理论D. 直接效应理论答案：C3. 苦笑可以减轻压力和焦虑感，对或错？A. 对B. 错测试四：人格与认知1. 下列哪个理论认为人格是由基本顶点组成的？A. 广义领悟理论B. 所有权归属理论C. 破产理论D. 波特理论答案：D2. 哪个理论认为人们对于自己的看法取决于他们所处的社会环境？A. 社会身份理论B. 自我感知理论C. 群体归属理论D. 自我控制理论答案：A3. 下列哪个选项不是认知失调理论中的要素？A. 知觉B. 破坏C. 评价D. 信念答案：A通过完成上述测试题，您可以初步了解自己在基础心理学知识方面的掌握程度。
基础心理学模拟练习题含参考答案
基础心理学模拟练习题含参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、在有人陪同的活动中，个体会感到社会比较的压力，从而提高工作或活动效率，这是社会促进中的（）。
分值 0.5 分A、比较效应B、结伴效应C、竞争效应D、观众效应正确答案：B2、小学阶段儿童的记忆策略不包括( ) 分值 0.5 分A、特征定位策略B、组织策略C、复诵策略D、巧妙加工策略正确答案：A3、根据霍兰德的观点，社会心理学的形成期是在（）。
分值 0.5 分A、经验描述阶段B、哲学思辨阶段C、社会哲学阶段D、实证分析阶段正确答案：A4、SCL-90 评定的症状应该发生在（）。
分值 2 分A、一年内B、一月内C、一周内D、任何时间正确答案：C5、在 SCL-90 的评分中，所谓阳性项目数指的是单项分（）的项目数。
分值 2 分A、=1B、≥1C、=2D、≥2正确答案：D6、咨询师使用虚假信息、夸大疗效、隐瞒自己专业局限等行为主要违背了（）原则。
分值 2 分A、责任B、诚信C、公正D、善行正确答案：B7、精神发育迟滞形成的原因是（）分值 0.5 分A、获得性知识的丧失B、早期大脑发育不良C、内心冲突强烈D、内心冲突变形正确答案：B8、成年期自我发展的最高水平是( ) 分值 0.5 分A、整合水平B、公平水平C、遵奉者水平D、自主水平正确答案：A9、精神分析理论认为儿童游戏是( ) 分值 0.5 分A、儿童认知水平的反映B、通过游戏主动控制情境,以调节情绪、释放焦虑、补偿愿望C、对未来生活所必需的技能的排演和练习D、通过游戏获得愉快正确答案：B10、适应障碍的病程一般不超过（）分值 0.5 分A、3 个月B、1 个月C、6 个月D、2 个月正确答案：C11、一个高中生在分科时，既想学理科也想学文科，他所面临的冲突属于( ) 分值 0.5分A、趋避式冲突B、双重趋避式冲突C、双避式冲突D、双趋式冲突正确答案：D12、以下关于保密原则的叙述，错误的是（）。
心理咨询师基础心理学模拟考试试题及答案100题(一)
心理咨询师基础心理学模拟考试试题及答案100题（一）1. 科学心理学的创始人是( )。
A.冯特B.韦伯C.费希纳D.艾宾浩斯正确答案：A2. 对一般人来说，大脑两半球的功能表现为( )。
A.左半球空间知觉占优势B.右半球言语功能占优势C.左半球形象思维占优势D.左半球言语功能占优势正确答案：D3. ( )决定了声音的音色。
A.声波的频率B.声波的振幅C.声波的波形D.声波的变化正确答案：C4. 对物体( )所产生的知觉叫运动知觉。
A.空间特性B.延续性和顺序性C.在空间中的位移D.距离和方位特性正确答案：C5. 已有的知识经验对解决新问题的影响叫( )。
A.迁移B.干扰C.抑制D.启发正确答案：A6. 注意离开了心理活动所要指向的对象而被无关的对象吸引去的现象叫( )。
A.注意的转移B.注意的稳定性C.注意的范围D.注意的分散正确答案：D7. 在马斯洛的需要层次理论中，直接关系到个体生存的需要叫( )。
A.缺失性需要B.生长需要C.社会性需要D.自我实现的需要正确答案：A8.( )是指有意识地确立目的，调节和支配行为，并通过克服困难和挫折，实现预定目的的心理过程。
A.冲突B.意志C.能力D.动机正确答案：B9. 社会知觉是个体对他人、群体以及对( )的知觉。
A.自己B.社会C.自然D.环境正确答案：A10. 人的社会化过程，人的社会动机、态度、社会行为的发生都是以( )为基础的。
A.人际沟通B.情景判断C.社会知觉D.人际知觉正确答案：C11. 人脑中已有的知识经验的网络称为( )。
A.图式B.框架C.核心知识D.内隐认知正确答案：A12.( )是个体在已往经验基础上形成的对自己的概括性的认识。
个体会在此基础上加工有关自己的信息。
A.自我知觉B.自我概念C.自我评定D.自我图式正确答案：D13. 受( )的影响，个体记住的，往往是对他有意义的或者是以前知道的东西。
A.遗忘曲线B.印象C.图式D.自我意识正确答案：C14. ( )是指个体接触新的社会情境时，按照以往经验，将情境中的人或事进行归类，明确它对自己的意义，使自己的行为获得明确定向的过程。
基础心理学模考试题(含参考答案)
基础心理学模考试题（含参考答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、艾里克森认为童年期良好的人格特征是( ) 分值 0.5 分A、目标品质B、希望品质C、意志品质D、能力品质正确答案：D2、对于阳性强化法中阳性强化物的描述,错误的是:阳性强化物( ) 分值0.5 分A、是求助者喜欢、需要的B、对求助者有足够的吸引力C、只能是外强化物D、是现实可行、可以达到的正确答案：C3、弗洛伊德认为,在人格结构中按“现实原则”起作用的是( )。
分值1 分A、本我B、镜我C、自我D、超我正确答案：D4、以下有关专业伦理的叙述，正确的是（）。
分值 2 分A、专业伦理规范了专业人员与其服务对象以及与其他社会大众之间的互动行为及关系B、伦理标准涉及的行为一般比法律规定的范围更窄C、专业伦理与心理专业人员的人生观、价值系统无关D、道德比伦理更着眼于客观性和普遍性的原则正确答案：A5、视觉悬崖是研究婴儿的( )装置分值 0.5 分A、颜色知觉B、动作发展C、深度知觉D、形状知觉正确答案：C6、以下咨询师和求助者属于双重关系的是（）。
分值 2 分A、由网络咨询变为面询B、求助者事先通过网络了解的咨询师C、为同事转介的求助者咨询D、咨询师为自己的学生进行咨询正确答案：D7、抑制性思维联想障碍的一种常见形式是（）分值 0.5 分A、思维云集B、妄想心境C、被洞悉感D、思维迟缓正确答案：D8、在个体社会化过程中起关键作用的人或者人群称为（）。
分值 0.5 分A、一般他人B、概括化他人C、抽象化他人D、重要他人正确答案：D9、基本上能掌握母语全部发音的年龄是( ) 分值 0.5 分A、2 岁左右B、8 个月C、3 岁左右D、1 岁左右正确答案：C10、自卑与心理补偿是（）的观点分值 1.5 分A、阿德勒B、霍尼C、荣格D、沙利文正确答案：A11、MMPI 包含的重复题数量是（）个。
分值 2 分A、16B、0C、12D、8正确答案：A12、咨询师所思、所感及所信的东西与他的实际表现之间只有很小的差异,这是坦诚交流技术中所谓的( ) 分值 0.5 分A、无防御反应B、不固定角色C、一致性D、自发性正确答案：C13、“设身处地的理解”的含义是从( )的角度去知觉他们的世界,并表达出来。
基础心理学模考试题(含答案)
基础心理学模考试题（含答案）一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、在一项试验中，给被试呈现一组他人的面部照片，照片被呈现的次数不同，结果发现，照片呈现次数越多，被试越喜欢，这说明人际吸引受（）的影响。
分值 0.5 分A、相似B、熟悉C、外貌D、临近正确答案：B2、观察学习是指( ) 分值 0.5 分A、有意识地学习他人身上的优点B、学生在老师指导下的野外学习C、一个人的行为直接受到奖励或惩罚而产生的学习D、个人通过观察他人行为及其强化结果,习得某些新的反应正确答案：D3、以下关于专业人员胜任力问题的描述，错误的是（）。
分值 2 分A、咨询师发现自己难以胜任时，也应继续努力，而不应将求助者转介B、专业人员需要接受继续教育，这是一个持续的、终身的过程C、技能不仅要求在培训中进行练习，而且还要成功应用于真正的求助者D、敬业是指将求助者的需求视为首位，并倾尽全力地帮助求助者正确答案：A4、心理咨询的整合性从根本上是要( )。
分值 1 分A、促进心理学概念的关联沟通B、推动心理咨询目的的整合C、促进心理学概念的兼容D、推动心理咨询理论的整合正确答案：A5、按照中国常模结果，SAS 的标准分在 60-69 分之间者可能为（）。
分值 2 分A、正常B、轻度焦虑C、中度焦虑D、重度焦虑正确答案：C6、和一个人的愿望相联系并指向未来的想象叫( ) 分值 0.5 分A、梦B、有意想象C、幻想D、无意想象正确答案：C7、在面对面的交流过程中,非言语行为所传递出的信息大致占到( ) 。
分值 0.5 分A、45%B、55%C、75%D、25%正确答案：B8、视网膜视细胞层上的视觉神经细胞是( ) 分值 0.5 分A、中央细胞和边缘细胞B、感觉细胞和联络细胞C、锥体细胞和杆体细胞D、双极细胞和节细胞正确答案：C9、根据研究，每种活动都存在最佳的动机水平，随着任务难度的增加，最佳动机水平有（）的趋势。
分值 0.5 分A、迅速上升B、迅速降低C、逐渐降低D、逐渐上升正确答案：C10、高层建筑失火，住在失火楼层以上的人面临的是（）分值 0.5 分A、双趋冲突B、双避冲突C、双重趋避冲突D、趋避冲突正确答案：B11、象征性游戏又称为( ) 分值 0.5 分A、假装游戏B、机能游戏C、模仿游戏D、规则游戏正确答案：A12、心理咨询师使用重复技术的目的主要是( ) 。
基础心理学理论知识模拟考试题与参考答案
基础心理学理论知识模拟考试题与参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、位于额中回靠近中央前回的脑区受到严重损伤，可能会导致患者出现（）A、接受性失语症B、失读症C、失写症D、表达性失语症正确答案：C2、对于咨询过程中出现沉默，正确的理解是（）。
A、咨询师必须想方设法主动打破沉默B、求助者的沉默多数是咨询师引起的C、沉默是求助者进行探索.表达时的停止D、沉默是求助者对咨询师的故意刁难正确答案：C3、注意离开了心理活动所要指向的对象，而被无关对象吸引过去的现象，称为（）A、注意分配B、注意集中C、注意转移D、分心正确答案：D4、精神分析理论认为本我的活动原则是（）A、快乐原则B、现实原则C、道德原则D、社会原则正确答案：A5、患者在意识障碍的情况下出现语词杂拌，这种症状是（）A、思维不连贯B、病理性赘述C、破裂性思维D、逻辑倒错性思维正确答案：A6、某些人认为个体生活中多数事情的结果是个人不能控制的各种外部力量的作用造成的，这种人被称为（）。
A、观察者B、行动者C、外控者正确答案：C7、“求助者能够较为流畅地.自由地表达客观自我”属于求助者中心疗法咨询过程（）的表现A、第七阶段B、第三阶段C、第五阶段D、第一阶段正确答案：B8、弗洛伊德认为，道德性焦虑源于（）A、自我B、现实C、超我D、冲动正确答案：C9、动机强度和活动效率的关系大致是（）型曲线。
A、倒UB、线性C、ND、U正确答案：A10、勒温认为要理解和描述行为，必须同时考虑人和其（）。
A、过去的经验B、个性特征C、所处的情境D、情绪状态正确答案：C11、倾听要以（）为基础。
A、热情B、接纳C、关注D、积极正确答案：B12、以下关于求助者中心疗法治疗过程中求助者所发生的变化的描述，错误的是（）A、求助者的自我变得较为协调B、求助者变得更适应了C、求助者的自我变得较为开放D、求助者更加相信咨询师正确答案：D13、人对突然的强大精神刺激的抵抗能力叫做（）A、心理自控力B、心理活动耐受力C、环境适应能力D、心理活动强度正确答案：D14、以下各项中，无自知力的是（）。
基础心理学模拟习题与参考答案
基础心理学模拟习题与参考答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1.求助者由于没有咨询动机，不愿意或者不想接受咨询而出现的沉默是（）。
A、怀疑型B、思考型C、情绪型D、反抗型正确答案：D答案解析：本题考查的是识别和处理沉默现象。
反抗型，求助者本人不愿意或不想接受咨询,没有咨询动机，不想进行咨询，用沉默表达咨询的反抗态度。
表现出怀疑、无所谓、随心所欲、很不耐烦，甚至是气愤，敌意等。
2.桑德伯格提纲可以用来（）。
A、整理归纳求助者一般资料B、了解求助者的精神状态C、采集求助者的背景资料D、了解求助者的行为特点正确答案：C答案解析：最常使用的摄入性会谈方式是背景资料采集法。
人们经常采用桑德伯格制定的一个提纲。
3.以猜疑和固执己见为特点的是（）A、分裂样人格障碍B、冲动性人格障碍C、偏执性人格障碍D、表演型人格障碍正确答案：C答案解析：偏执型人格睡碍以清疑和固执已见为特点。
4.深入了解求助者时，首先要进行工作是（）。
A、进一步了解求助者问题的来龙去脉B、澄清求助者的真实想法C、深入探讨求助者问题的深层原因D、明确求助者想要解决的问题正确答案：D5.一般来说，人在( ) 时,情感体验最为深刻。
A、身体运动B、身体接触C、目光接触D、身体欠安正确答案：B答案解析：触摸是人际沟通的有力方式，个体与他人在触摸和身体接触时的情感体验最深刻。
6.在外界刺激的持续作用下感受性发生变化的现象叫( )。
A、感觉适应.B、感觉后像C、感觉对比.D、联觉正确答案：A答案解析：在外界刺激的持续作用下,感受性发生变化的现象叫感觉适应。
7.受害者出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等情况，常常逢人便诉说自己的遭遇，这种情况一般出现在“灾难征候群”的（）A、警觉期B、惊吓期C、恢复期D、康复期正确答案：C答案解析：“灾难征候群'的产生及其特性有三个阶段惊吓期、恢复期和康复期。
在恢复期中，受害者才会出现焦虑、紧张、失眠、注意力下降等，这与通常所说的“后怕”相仿，在此期间，受害者常常逢人就诉说自己的遭遇。
基础心理学模考试题与答案
基础心理学模考试题与答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1.在印象形成过程中,个体把各种具体信息综合后,按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则,形成( )。
A、第一印象B、刻板印象C、总体印象D、客观印象正确答案：C答案解析：在印象形成的过程中，个体所获得的信息总是认知对象的各种具体特征，但个体最终形成的印象并不是停留在各种具体特征上面，而是把各种具体信息综合后，按照保持逻辑一致性和情感一致性的原则，形成一个总体印象。
2.根据霍尼的理论，在（）的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。
A、真实自我B、理想自我C、现实自我D、期望自我正确答案：B答案解析：霍尼所说的理想自我是指完美的自我意象，由于童年时期遭受负面的忽略和贬低，形成的轻视的自我，个体会感到焦虑和无助，因为形成一种防御方式，将自己缺少什么转化为自己应当成为的样子。
在理想自我的控制下，个体会产生很多不切实际的期望。
3.维果茨基的文化—历史发展理论认为（）A、心理的实质就是社会文化历史通过语言符号的中介而不断内化的结果B、人类的心理发展规律受生物进化所制约C、个人的心理发展决定于生理成熟D、心理发展是跨文化心理学和历史心理学研究的核心内容正确答案：A答案解析：维果茨基创立的文化一历史理论指出人的高级心理机能的发展是由社会文化历史因素决定的。
4.对于心理咨询师应具有的素质和能力，错误的理解是（）。
A、完美无缺的人格B、善于容纳他人C、有强烈的责任心D、自我修复和觉察能力正确答案：A答案解析：心理咨询师应具备的条件有以下五点： 1、品格; 2、自我修复和觉察的能力; 3.于容纳他人: 4有强烈的责任 5. 自知之明。
5.第一逆反期的独立自主要求主要在于（）A、按自我意志行事，要求行为活动自主、自由B、争取人格的独立和平等C、反抗父母的漠不关心D、对内部心理需求的争取正确答案：A答案解析：详见:第一逆反期的发展性特点。
6.对会谈法的理解正确的是（）。
基础心理学模拟考试题与答案
基础心理学模拟考试题与答案一、单选题（共70题，每题1分，共70分）1、小学阶段儿童的记忆策略不包括( ) 分值 0.5 分A、巧妙加工策略B、复诵策略C、组织策略D、特征定位策略正确答案：D2、当同时面临两种各自既有利、又有弊的选择时，个体体验到的是（）分值 0.5 分A、双重趋避冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、双趋冲突正确答案：A3、良好的生物调节系统功能，可以防止或降低应激引起的（）分值0.5 分A、认知功能的失调B、心理冲突强度C、人格结构的变化D、躯体化的症状正确答案：D4、根据弗洛伊德的理论,遵循“道德原则”活动的是( )。
分值 1 分A、超我B、镜我C、自我D、本我正确答案：A5、幼儿思维的主要特征是( ) 分值 0.5 分A、直观动作思维B、抽象逻辑思维C、形象逻辑思维D、具体形象思维正确答案：D6、患者不能回忆疾病发生之后一段时间内所经历的事情称为（）分值0.5 分A、癔症性遗忘B、逆行性遗忘C、顺行性遗忘D、心因性遗忘正确答案：C7、根据艾里克森的观点，儿童早期的发展任务是获得主动感，克服( )。
分值 1.5 分A、孤独感B、自卑感C、停滞感D、内疚感正确答案：C8、社会学习论的理论根源是（）。
分值 0.5 分A、行为主义B、心理分析C、人本主义D、认知理论正确答案：A9、根据统计学标准，心理异常是（）分值 0.5 分A、由个体行为偏离平均值的程度决定的B、事件不确定性的函数C、由个体主观上的不适体验程度决定的D、心理不稳定性的函数正确答案：A10、神经系统是由( )组成的。
分值 0.5 分A、外周神经系统、脑干、间脑、小脑和端脑B、脊髓和脑C、周围神经系统、躯体神经系统和自主神经D、外周神经系统和中枢神经系统正确答案：D11、尽可能地减少不合理信念造成的情绪困扰与不良行为后果,这是合理情绪疗法的( ) 分值 0.5 分A、远期目标B、终极目标C、完美目标D、不完美目标正确答案：D12、完形治疗的主要理论来源包括精神分析理论、完形心理学和( )。
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《基础心理学》课程考试模拟试卷与参考答案
基础心理学 模拟试卷
系 级 专业 学号 姓名
一、概念题
1、感觉
2、思维
3、气质
4、学习动机
5、智力
二、填空题
1、科学心理学诞生于 年，其创始人是德国心理学家 。
2、大脑皮层分四个叶，即 、 、 和 。
皮层上的脑叶在机能上有分工， 与视觉有关， 与躯体感觉有关。
3、观察是有目的有计划的 过程，观察力是 的一个重要组成部分。
4、画家善于 记忆，数学家善于 记忆。
5、艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的进程是 。
6、思维的基本形式是 、 和 。
儿童掌握概念的主要途径有 和 。
7、能力的个别差异主要表现在以下三个方面，即： 、 、 和 。
8、情绪和情感是伴随着 而产生的心理过程，是人对客观事物的 的体验。
9、巴甫洛夫发现，大脑皮层的基本神经过程有 、 和 三种基本特性。
根据这三种特性可以将个体的神经活动分为不同的神经活动类型。
10、注意是心理活动对一定对象的 和 。
装
订
线
三、选择题
1、行为主义理论反对研究下列那项内容：（）
A、学习
B、反应
C、气质
D、技能
2、根据研究，下列哪种学习程度的记忆效果最好：（）
A、33%
B、78%
C、100%
D、150%
3、下列是一些学生的需要，试用马斯洛的需要层次理论指出哪项的需要层次最高：（）
A、舒适的学习环境
B、结交正直诚实的朋友
C、在社会上受人尊重
D、搞小发明、小创造
4、诸如正直、慷慨或懒惰、吝啬这些个性品质都表示人的（）特点。
A、气质
B、性格
C、能力
D、情感
5、智力的核心是（）能力。
A、想象
B、记忆
C、观察
D、思维
6、世界上第一个智力测验量表是诞生于（）年的比奈-西蒙量表。
A、1906
B、1905
C、1916
D、1915
7、小明解开了3道数学难题，心中感到无比的欢乐，这种情感表现为（）。
A、美感
B、心境
C、激情
D、理智感
8、一个熟练的打字员对文稿中文字的记忆是（）记忆。
A、瞬时
B、短时
C、长时
D、运动
9、儿童玩游戏机的水平不亚于成人，这是因为他们的（）能力已有了很好的发展。
A、注意广度
B、注意稳定性
C、注意分配
D、注意转移
10、“窥一斑而知全豹”是知觉的（）的反映。
A、整体性
B、恒常性
C、理解性
D、选择性
11、的气质特征是感受性低而耐受性高；不随意反应性强，易受外界刺激的影响；可塑性较低；情绪兴奋性高，抑制能力差；外倾性明显。
A、胆汁质
B、多血质
C、粘液质
D、抑郁质
12、根据在解决问题时思维活动的方向和思维成果的特点，可将思维分为
A、动作思维形象思维
B、聚合思维发散思维
C、常规思维创造思维
D、形象思维抽象思维
13、指战员看军事地图，读者欣赏文艺作品时的想象是
A 、 无意想象
B 、再造想象
C 、创造想象
D 、空想
14、“眼观六路，耳听八方。
”是指
A 、 注意的广度
B 、注意的分配
C 、注意的转移
D 、注意的稳定 15．“一俊遮百丑”“一坏百坏”这属于 社会知觉偏差。
A 、刻板效应
B 、首印效应
C 、近因效应
D 、晕轮效应
四、辨析题
1、注意是一种非常重要的心理过程。
（ ）
改正：
2、感觉的相互作用就是指发生在不同感觉之间的相互影响。
（ ）
改正：
3、物理刺激的强度低于绝对阈限时，就不可能引起个体有意识的感知。
（ ）
改正：
4、一个15岁的学生应用标准化智力测验所得的智力年龄为11岁，可以判断该生为弱智。
（ ）
改正： 5、根据遗忘的干扰理论，早晨起床后的记忆效果好是因为没有前摄抑制。
（ ）
改正：
6、遗忘就是所识记的信息完全丧失。
（ ）
改正：
五、简述题
1、影响问题解决的因素有哪些？
装
订
线
2、心理学的研究对象是什么？它包括哪些方面？
2、创造性思维的特征是什么？
4、影响性格形成与发展的因素有哪些？
5、简述科学心理学对心理实质的基本观点。
六、论述题
1、你的记忆品质如何？如何提高你的记忆力？
2、情绪对我们每个人的心理健康都有着重要的影响，在学习、生活中我们总难
免会产生不良情绪，请谈谈调节不良情绪的策略。
模拟试卷参考答案
一、概念题
1、感觉是人脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映。
2、思维是人脑对客观事物的本质属性和规律的间接的和概括的反映。
3、气质是个体生而具有的典型的、稳定的心理活动的动力特征。
4、学习动机是直接推动学生进行学习的内部动力。
5、智力是在各种活动中共同具有的最基本的能力，包括观察力、注意力、记忆力、想象力、逻辑推理能力等。
二、填空题
1、科学心理学诞生于 1879 年，其创始人是德国心理学家 冯特 。
2、大脑皮层分四个叶，即 额叶 、 颞叶 、 顶叶 和 枕叶 。
皮层上的脑叶在机能上有分工， 枕叶 与视觉有关， 顶叶 与躯体感觉有关。
3、观察是有目的有计划的 知觉 过程，观察力是 智力 的一个重要组成部分。
4、画家善于 形象 记忆，数学家善于 抽象逻辑 记忆。
5、艾宾浩斯的遗忘曲线说明遗忘的进程是 先快后慢 。
6、思维的基本形式是 概念 、 判断 和 推理 。
儿童掌握概念的主要途径有 概念形成 和 概念同化 。
7、能力的个别差异主要表现在以下三个方面，即：类型差异、 发展水平差异、 和表现早晚差异。
8、情绪和情感是伴随着 需要 而产生的心理过程，是人对客观事物的态度 的体验。
9、巴甫洛夫发现，大脑皮层的基本神经过程有 强度 、 平衡性 和 灵活性三种基本特性。
根据这三种特性可以将个体的神经活动分为不同的神经活动类型。
10、注意是心理活动对一定对象的 指向 和 集中 。
三、选择题 1、 C 2、 D 3、 D 4、 B 5、 D 6、 B 7、 D 8、 A 9、 C 10、A 11、A 12、B 13、B 、 14、A
装
订
线
15．D
四、辨析题 1、（×）
改正：注意是心理活动的积极状态，是心理活动的共同特性 。
2、（×）
改正： 感觉的相互作用也可以发生在同一感觉内部。
3、（ √ ）
4、（×）
改正：一个15岁的学生应用标准化智力测验所得的智力年龄为11岁，可以判断
该生不是弱智。
5、（ √ ）
6、（×）
改正：遗忘就是识记过的内容不能再认与回忆，或者是错误的再认与回忆。
五、简述题
1、影响问题解决的因素有知觉的特点、表象的作用、定势、原型启发、功能固着、动机和情绪状态、个性品质、知识经验等。
2、心理学的研究对象是心理现象。
它包括心理过程、心理状态和个性心理三个方面。
3、创造性思维的特征是变通性、流畅性、独特性等。
4、影响性格形成与发展的因素有家庭因素：包括父母的教养态度和家庭的氛围、父母的榜样等；学校因素：包括课堂教学、校风、班风、教师的言传身教等；以及社会文化和个人的主观能动性等
5、科学心理学认为心理的实质是：
（1）脑是心理的器官，心理是脑的机能。
（2）人的心理是对客观现实的反映
（3）人对客观现实的反映具有主观能动性
六、论述题 1、答案要点：
记忆品质包括记忆的敏捷性、持久性、准确性、准备性等。
从这四个方面对自己进行分析
提高记忆力的策略：
（1）有效识记策略：增加理解性，提高目的性，多种感官协调活动等。
（2）有效保持策略：及时复习，尝试回忆与反复阅读相结合，分散复习与集中复习相结合，多样化的复习方式等。
装
订
线
（3）有效回忆策略：运用联想，双重提取等
3、答案要点：
觉知自己的情绪状态；
认知调节：辨别不合理认知，转换不合理认知
合理宣泄：倾诉、比较剧烈的运动、在适当的场合哭泣或喊叫等有效转移：读书、旅游、欣赏音乐、参加娱乐活动等。
心理暗示：运用有效的暗示语
心理咨询等。