温暖的太阳(学前班幼儿园大班教案)

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》 (2)3篇

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》 (2) 幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》 (2)精选3篇（一）教案名称：幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》教案目标：1. 帮助幼儿了解和体验音乐的美感和欣赏能力。

2. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。

3. 引导幼儿通过音乐欣赏，感受温暖和快乐的情感。

教案内容：1. 欣赏歌曲《温暖的太阳》2. 游戏：太阳的传递教案步骤：1. 步骤一：引入幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》* 教师与幼儿们坐成一圈。

* 教师问：“你们知道太阳吗？太阳在我们生活中扮演着什么样的角色？”* 让幼儿们回答，引导他们讨论太阳带给我们的温暖和快乐。

* 教师告诉幼儿们，今天我们要一起欣赏一首关于太阳的歌曲，名字叫《温暖的太阳》。

2. 步骤二：欣赏歌曲《温暖的太阳》* 教师播放歌曲《温暖的太阳》，同时展示歌词和插图。

* 教师向幼儿们解释歌曲的意思，并引导幼儿们聆听和感受歌曲带来的情感和美感。

* 在歌曲播放完后，教师与幼儿们一起讨论他们对歌曲的感受和理解。

3. 步骤三：游戏：太阳的传递* 教师组织幼儿们玩游戏“太阳的传递”。

* 教师将幼儿分成几组，每组选出一名“太阳”的代表，其他幼儿手拉手站成一条直线。

* 游戏开始时，教师向第一位“太阳”代表递一名学生的手，代表“太阳”接住后，将手传递给下一个学生，传递完成后，第一位“太阳”代表跑到最后一个学生的位置。

* 游戏进行一定的轮次后，教师带领幼儿们一起欢呼和鼓掌，庆祝游戏的结束。

* 教师与幼儿们一起回顾游戏的过程，引导他们讨论太阳传递给我们的温暖和快乐。

4. 步骤四：总结与延伸* 教师带领幼儿们总结并回顾今天的音乐欣赏活动，询问他们对歌曲和游戏的印象。

* 教师与幼儿们一起思考，太阳给我们的温暖和快乐可以如何传递给他人？* 鼓励幼儿们用自己的话表达对太阳和音乐的感受，并鼓励他们进行创作，如绘画、手工等，表达对太阳的喜爱之情。

教学评估：1. 老师观察幼儿对歌曲的反应和参与度。

幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案

幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案一、教学目标1.让幼儿了解太阳对地球的重要性，认识太阳对生活的影响。

2.引导幼儿探索太阳的特点和作用，培养幼儿学习科学的兴趣和能力。

3.帮助幼儿在实践中探索太阳光的温暖和光明。

二、教学准备1.教学实物：阳光图书、太阳模型等。

2.教学媒体：幼儿园教学多媒体设备。

3.教学环境：教室或操场等。

4.教师准备：充分熟悉教学内容，做好教案设计。

三、教学内容1. 太阳是怎样的星球1.太阳是我们所处的星球系统中的一颗独特的恒星。

2.太阳的直径、质量和温度等特点。

2. 太阳对地球的影响1.太阳给予地球光明和温暖，是地球上所有生命活动的能源来源。

2.太阳光的作用：提供光线、照明、让植物进行光合作用等。

3. 我们如何感受太阳的温暖1.在不同的季节、时间、天气条件下，感受太阳的温暖。

2.太阳光对人类和其他生物的重要性。

4. 保护太阳的能源1.节约能源，保护环境。

2.让太阳更加温暖，更加美好。

四、教学方法1.以学生为中心的教学法，引导幼儿自主探索太阳的特点。

2.结合教学实物和多媒体教学，生动形象地展示太阳的重要性。

3.通过游戏、讨论、观察等方式，培养幼儿的探究兴趣和能力。

五、教学过程1.导入：播放关于太阳的视频，引发幼儿对太阳的好奇。

2.讲解：通过图片或模型展示太阳的特点和作用。

3.讨论：让幼儿分享自己感受到的太阳温暖的时刻。

4.实践：在户外进行太阳光的感受实验，让幼儿亲身体验太阳的光明和温暖。

5.总结：引导幼儿总结太阳的作用，并强调节约能源的重要性。

六、教学评估1.观察幼儿在教学实践中的参与度和表现。

2.回答问题和讨论的积极性和深度。

3.实践活动的效果和幼儿对太阳认识的情况。

七、教学反思1.教学方式是否合适幼儿的认知水平和兴趣。

2.是否能够激发幼儿的学习兴趣和思考能力。

3.有待改进的地方和下一步的教学计划。

通过《温暖的太阳》教案的设计和实施，可以帮助幼儿在探索中认识太阳的重要性，培养科学探究的兴趣和能力，让幼儿在体验中感受到太阳的温暖和光明，激发对自然的热爱和保护环境的意识。

幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案

幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《天气和季节》，详细内容为《温暖的太阳》。

通过本章内容的学习，让幼儿了解太阳的基本知识，感受太阳对生活的影响。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对大自然和人类生活的重要性。

2. 培养幼儿观察、描述和表达天气现象的能力。

3. 培养幼儿关爱大自然，珍惜太阳能资源。

三、教学难点与重点1. 教学难点：让幼儿理解太阳对大自然和人类生活的重要性。

2. 教学重点：让幼儿掌握太阳的基本特征，培养观察和表达能力。

四、教具与学具准备1. 教具：图片、卡片、视频、故事书、太阳模型。

2. 学具：画笔、画纸、水彩颜料、调色盘。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）组织幼儿观察窗外或室外的天气，引导幼儿关注太阳，感受太阳的温暖。

2. 例题讲解（15分钟）（1）展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的特征。

（2）讲述太阳的故事，让幼儿了解太阳对大自然和人类生活的重要性。

（3）出示太阳模型，让幼儿亲手触摸，感受太阳的温度。

3. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿描述自己观察到的太阳特征。

（2）组织幼儿讨论太阳对生活的影响。

4. 创作活动（10分钟）让幼儿用水彩颜料在画纸上画出自己心中的太阳。

六、板书设计1. 板书《温暖的太阳》2. 板书内容：（1）太阳的基本特征（2）太阳对大自然和人类生活的重要性（3）关爱太阳能资源七、作业设计1. 作业题目：画出自己心中的太阳，并用文字描述。

2. 答案示例：（1）太阳是一个圆圆的，黄色的天体。

（2）太阳让植物生长，给人们带来温暖和光明。

（3）我们应该珍惜太阳能资源，保护环境。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，了解他们在观察、表达、创作等方面的能力，为下一节课做好准备。

2. 拓展延伸：（1）组织户外活动，让幼儿在阳光下感受大自然的美好。

（2）开展“我心中的太阳”主题班会，让幼儿分享自己的作品和心得。

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》
一、教学目标：
1. 培养幼儿对音乐的兴趣和热爱。

2. 能听懂、模仿并演唱《温暖的太阳》。

3. 培养幼儿的集体意识和合作精神。

二、教学准备：
1. 音响设备
2. 《温暖的太阳》歌曲的录音带或CD
3. 教具：太阳的图片、太阳的造型道具
三、教学过程：
1. 创设情境：教师引导幼儿回忆在户外玩耍时温暖的太阳是什么样的，并带领幼儿欣赏《温暖的太阳》这首歌曲。

2. 听歌曲：教师播放《温暖的太阳》歌曲录音。

3. 唱歌曲：教师模范唱歌，激发幼儿的兴趣，引导幼儿跟着唱。

4. 指导动作：教师为了吸引幼儿的注意力，可以设计一套动作，例如：“我们来模仿太阳出来了，把双手往上举，像太阳一样发光！”等等。

5. 合作活动：教师将幼儿分成小组，每个小组在指导下将刚才学过的歌曲和动作表演出来。

6. 小结：带领幼儿回顾今天学习的内容，肯定幼儿的表现，并对整堂课进行小结。

四、拓展活动：
1. 在户外进行阳光浴，感受太阳的温暖。

2. 教师可以制作太阳的面具，引导幼儿模仿太阳的形象。

五、教学反思：
本节课通过欣赏音乐的方式，让幼儿感受到太阳的温暖，在音乐中培养幼儿的集体意识和合作精神。

教师在教学过程中充分发挥了音乐的表现力和艺术感染力，为幼儿创设了一个良好的情境，激发了幼儿对音乐的兴趣和热爱，提高了幼儿的集体参与意识和表现能力。

在今后的教学中，教师可以多组织类似的音乐欣赏活动，让幼儿在音乐中体验快乐，培养音乐素养和艺术欣赏能力。

小班科学儿歌教案《温暖的太阳》

小班科学儿歌教案《温暖的太阳》一、教学目标1.让幼儿了解太阳对人类生活的重要性。

2.培养幼儿对自然科学的兴趣。

3.通过儿歌学习，提高幼儿的语言表达能力。

二、教学内容1.儿歌《温暖的太阳》2.太阳的相关知识3.太阳的图片、卡片三、教学过程（一）导入1.教师出示太阳图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们知道这是什么吗？”2.幼儿回答：“太阳！”（二）学习儿歌《温暖的太阳》1.教师播放儿歌《温暖的太阳》，让幼儿熟悉旋律。

2.教师逐句教唱儿歌，注意指导幼儿发音、节奏。

3.教师与幼儿一起演唱儿歌，巩固记忆。

4.教师提问：“儿歌里都唱了太阳的哪些特点？”（三）太阳知识普及1.教师讲解太阳的相关知识，如太阳的位置、太阳的作用等。

2.教师出示太阳卡片，让幼儿说出太阳的特点。

3.教师与幼儿互动，回答幼儿关于太阳的问题。

（四）太阳手工制作1.教师发放手工材料，引导幼儿制作太阳。

2.教师巡回指导，帮助幼儿完成手工制作。

3.幼儿展示自己的作品，教师给予表扬。

1.教师带领幼儿回顾今天学习的内容，巩固记忆。

2.教师提问：“小朋友们，你们今天学到了什么？”4.教师鼓励幼儿回家后将所学内容与家人分享。

四、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对太阳知识的掌握情况。

2.评价幼儿在手工制作中的表现，观察他们的动手能力和创造力。

3.家长反馈，了解幼儿在家中的表现，巩固所学内容。

五、教学延伸1.组织幼儿进行户外活动，观察太阳，感受阳光的温暖。

2.请家长协助，收集关于太阳的图片、故事等，与幼儿分享。

3.在班级环境中布置太阳主题的展示，激发幼儿对太阳的兴趣。

重难点补充：一、教学过程（一）导入1.教师出示太阳图片，引导幼儿观察并提问：“小朋友们，你们看看这个圆圆的、亮亮的是什么呀？”2.幼儿回答：“太阳！”3.教师：“对，我们今天要学习的就是这个给我们带来光明和温暖的太阳。

你们知道太阳在哪些地方对我们有帮助吗？”（二）学习儿歌《温暖的太阳》1.教师播放儿歌《温暖的太阳》，让幼儿熟悉旋律，并问：“这首歌曲让你们想到了什么？”2.教师逐句教唱儿歌，如：“第一句是‘太阳出来了’，我们一起来唱，注意‘出’字的发音哦。

温暖的太阳大班科学教案

温暖的太阳大班科学教案引入：大班是幼儿园中较为成熟的儿童，他们对于周围的世界充满好奇和想象力。

在科学教育中，我们可以利用他们的兴趣和天真的思维方式，帮助他们了解自然界的规律和现象。

本篇文章以“温暖的太阳”为主题，为大班儿童设计了一堂有趣的科学活动，从中引导他们认识太阳的作用、对自然现象产生兴趣并培养观察和探索的能力。

活动目标：1. 让儿童了解太阳是地球上一颗独特的恒星，了解太阳对地球的重要性。

2. 培养儿童的观察和探索能力，通过实际体验和互动让儿童主动思考并理解太阳、光线和热量的关系。

3. 培养儿童的团队合作能力，通过小组活动培养他们的合作与交流能力。

教学准备：1.窗户或户外教学环境，用以观察太阳；2.放大镜、塑料袋、彩色纸等材料；3.绘本或图片资料，介绍太阳的相关知识；4.实验用具：烧杯、水、温度计等。

活动过程：1. 导入环节（5分钟）教师出示一张太阳的图片，向孩子们展示，引导他们观察太阳的形状和颜色。

然后，教师询问孩子们对太阳的认识和了解程度，鼓励他们分享自己的想法和经验。

2. 引导讨论（10分钟）教师利用绘本或图片资料，向孩子们介绍太阳是什么以及太阳对地球的作用。

教师可以引导孩子们思考以下问题：- 太阳在我们生活中有哪些作用？- 太阳什么时候出现？为什么有时候看不见太阳？- 太阳为什么能发光？在引导讨论的过程中，教师可以借助绘本或图片资料，让孩子们更直观地了解太阳的相关知识。

3. 实践探索（15分钟）教师将孩子们分成小组，每组提供放大镜、塑料袋和彩色纸等材料。

教师引导孩子们按照以下步骤进行实践探索：- 拿起放大镜，观察太阳。

太阳是什么形状？用放大镜看太阳时，能看到什么？什么颜色？- 用塑料袋接住太阳的光。

光能穿透塑料袋吗？这时候你们觉得太阳的光变得更多还是更少了？- 用彩色纸挡住光线。

挡住太阳的光后，你们觉得太阳的热量会变化吗？- 找一个有阳光的地方，放一块冰在阳光下观察一会儿。

你们觉得冰会发生什么变化？教师在实践探索的过程中，引导孩子们观察、探索和总结。

小班科学温暖的太阳教案

小班科学温暖的太阳教案一、教学内容本课教材来自幼儿园科学活动，活动内容为大班科学活动：温暖的太阳。

活动目标是通过观察、体验和探究，让幼儿了解太阳的特征以及太阳对生活的影响。

二、教学目标1. 引导幼儿观察太阳的特征，如形状、颜色、位置等。

2. 帮助幼儿了解太阳对植物、动物和人类生活的影响。

3. 培养幼儿的观察力、表达力和探究精神。

三、教学难点与重点重点：观察太阳的特征，了解太阳对生活的影响。

难点：引导幼儿用恰当的方式表达太阳的特征和影响。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、植物生长视频、动物生活视频、地球仪等。

2. 学具：画纸、画笔、彩泥、剪刀、胶水等。

五、教学过程1. 实践情景引入：让幼儿观察外面的太阳，引导他们说出太阳的特征。

2. 观察与讨论：展示太阳图片，让幼儿观察太阳的形状、颜色和位置，并引导他们用恰当的方式表达出来。

3. 探究太阳的影响：通过植物生长视频和动物生活视频，让幼儿了解太阳对植物和动物的影响，并引导他们思考太阳对人类生活的影响。

4. 小组活动：让幼儿分组讨论，如何用学具制作关于太阳的作品。

5. 创作与展示：让幼儿用学具创作关于太阳的作品，并进行展示和分享。

六、板书设计太阳的特征：形状、颜色、位置太阳的影响：植物生长、动物生活、人类生活七、作业设计1. 作业题目：请幼儿回家后，观察太阳一天的变化，并和家长一起记录下来。

2. 答案：太阳的形状、颜色和位置一天中的变化。

八、课后反思及拓展延伸本次活动中，幼儿积极参与观察和讨论，表现出对太阳的兴趣。

在创作环节，幼儿充分发挥想象力和创造力，制作出丰富多彩的作品。

但在引导幼儿表达太阳对生活的影响时，部分幼儿表达不够清晰，需要在今后的教学中加强引导。

拓展延伸：可以让幼儿和家长一起进行太阳观测活动，如绘制太阳日记，记录太阳每天的形状、颜色和位置变化，培养幼儿的观察力和探究精神。

同时，可以组织户外活动，让幼儿亲身体验太阳对植物、动物和人类生活的影响。

温暖的太阳教案

温暖的太阳教案温暖的太阳教案一、教学目标1. 知识与技能目标：了解太阳对地球的影响，认识太阳的特点和作用。

2. 过程与方法目标：通过观察和实验，培养学生的观察、分析和实践能力。

3. 情感态度与价值观目标：培养学生对自然界的热爱和保护环境的意识。

二、教学重难点1. 教学重点：学习太阳对地球的影响和太阳的特点和作用。

2. 教学难点：通过观察和实验理解太阳对地球的影响。

三、教学准备1. 教学素材：太阳图片、玻璃杯、水、红外线热像仪等。

2. 教学手段：多媒体展示、实物展示。

四、教学过程Step 1 导入新课1. 播放太阳图片，引起学生对太阳的兴趣和好奇心。

2. 学生讨论太阳在我们日常生活中有什么作用。

Step 2 学习太阳对地球的影响1. 通过多媒体展示，介绍太阳的特点和作用。

2. 学生观察太阳的图片，自由发表自己的想法。

3. 引导学生思考：太阳从哪边升起来？从哪边落下去？4. 让学生观察太阳的位置变化，以及太阳对地球环境的影响。

5. 学生小组讨论太阳对地球的影响，然后进行展示。

Step 3 实验探究太阳的温暖1. 教师将一杯水放在太阳下暴晒一段时间，然后让学生触摸一下杯子的外部。

2. 学生观察并做记录，猜测太阳对水杯的影响是什么。

3. 教师使用红外线热像仪对水杯进行拍摄，并解释太阳的光能将热能转移到水杯上。

4. 学生讨论：太阳的温暖来自哪里？太阳的光线转化成热能是如何发生的？Step 4 总结1. 教师带领学生总结太阳对地球的影响和太阳的特点和作用。

2. 学生逐条回答总结问题，并进行小组展示。

Step 5 拓展延伸1. 教师与学生讨论：太阳对植物生长的影响和太阳能的利用。

2. 学生可以自由发表自己的意见，并设计太阳能利用的场景和设备。

五、课堂作业1. 学生根据所学知识，设计一个太阳能利用的实际项目，并写一篇小组合作报告。

六、板书设计温暖的太阳太阳对地球的影响：- 提供光线和热能- 影响天气和气候太阳的特点和作用：- 从东方升起，从西方落下- 地球上生命的能源来源七、教学反思通过本节课的学习，学生对太阳的特点和作用有了更深的认识。

小班科学儿歌教案《温暖的太阳》

小班科学儿歌教案《温暖的太阳》
一、教学目标
1.让学生了解太阳的概念及作用。

2.培养学生观察、探索和表达的能力。

3.增强学生对科学的兴趣和探索精神。

二、教学准备
1.预先准备好播放器和儿歌音轨。

2.为学生准备活动材料：彩色纸、颜色笔。

3.准备绘本《太阳的一天》。

三、教学过程
1. 导入环节
•老师可以用一段简短的视频或图片展示太阳的形象，引起学生的兴趣。

•引导学生观察太阳并让他们谈论太阳是什么，太阳对我们有什么作用。

2. 歌曲学唱
•播放儿歌《温暖的太阳》，让学生跟着音乐的节奏唱起来。

•学生大声跟唱，激发对太阳的兴趣。

3. 观察实验
•给每个学生一张彩色纸，让他们将纸张放在太阳底下晒几分钟。

•观察纸张的变化，让学生描述纸张变暗的原因。

•引导学生思考：太阳光能把彩色纸变暗吗？太阳为什么会让彩色纸变暗？
4. 制作太阳帽子
•提供学生彩色纸、颜色笔等材料，指导他们制作太阳帽子。

•学生可以用颜色笔在纸上画上太阳形状的图案，并在纸条上写上。

温暖的太阳教案

温暖的太阳教案教案标题：温暖的太阳教学目标：1. 学生能够认识并理解太阳的重要性和作用。

2. 学生能够描述太阳的特征和它对地球的影响。

3. 学生能够掌握太阳的基本知识，如太阳的位置、形状和颜色等。

4. 学生能够通过观察和实验，体验太阳的温暖和光线。

教学资源：1. 课文：关于太阳的简短故事或科普文章。

2. 图片或幻灯片展示太阳的特征。

3. 模拟太阳和地球的实物或模型。

教学步骤：引入（5分钟）：1. 展示图片或幻灯片，引起学生对太阳的兴趣。

2. 通过提问，引导学生思考太阳的作用和重要性。

探究（15分钟）：1. 阅读故事或科普文章，学生可以轮流朗读并回答问题。

2. 展示太阳的图片或幻灯片，引导学生描述太阳的特征和形状。

3. 利用模拟实物或模型，向学生展示太阳如何给地球带来光和热，并解释太阳的位置。

实践（15分钟）：1. 分发观察表格，让学生观察太阳的颜色变化。

2. 进行一个简单的实验，比较太阳光的温度和其他光源的温度。

3. 学生可尝试使用放大镜聚焦太阳光。

总结（10分钟）：1. 邀请学生分享观察表格和实验结果。

2. 回顾课堂内容，复习太阳的重要性和作用。

3. 学生可绘制一幅关于太阳的画，并描述自己对太阳的感受。

拓展活动：1. 鼓励学生阅读更多关于太阳的书籍或资源，并写下自己的想法。

2. 带领学生到室外进行太阳观察活动，观察太阳的位置和变化。

3. 增加有关太阳的科学实验，如太阳能的利用等。

评估：1. 教师观察学生在课堂活动中的参与情况和回答问题的能力。

2. 学生的观察表格和实验结果。

3. 学生提交的太阳绘画和对太阳的描述。

4. 对学生进行随堂测验，检测他们对太阳相关知识的理解程度。

注意事项：1. 根据学生年龄和教育阶段的特点，适当调整教学内容和语言。

2. 在进行实践活动时，确保学生的安全，并提前做好实验准备工作。

3. 鼓励学生积极参与，开展互动讨论，激发他们对太阳的好奇心。

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》【教案】教学目标：1.学习歌曲《温暖的太阳》，培养幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

2.学习和认识太阳的作用和重要性。

3.培养幼儿的观察力和表演能力。

教学准备：1.幼儿园音乐室或教室。

2.彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等。

教学步骤：一、导入（5分钟）1.教师与幼儿打招呼，让幼儿进入音乐的氛围。

2.与幼儿讨论太阳的作用和太阳对我们生活的重要性。

二、学习歌曲（20分钟）1.教师向幼儿展示歌曲《温暖的太阳》的歌词并介绍背景。

2.教师演唱歌曲，并让幼儿跟着一起唱。

3.反复听唱，帮助幼儿熟悉歌曲。

三、欣赏音乐（15分钟）1.教师播放歌曲《温暖的太阳》的音乐，让幼儿静静地欣赏。

2.播放完毕后，教师与幼儿一起分享对这首歌的感受。

四、绘画创作（20分钟）1.教师让幼儿用彩色纸和彩色笔绘制太阳的图案。

2.引导幼儿用自己的创意，创造出属于自己的温暖太阳。

五、表演展示（10分钟）1.教师让幼儿轮流上台，把自己的绘画作品展示给大家。

2.幼儿可以表演一些与太阳相关的动作，如挥手、旋转等。

3.教师鼓励并给予幼儿肯定和表扬。

六、总结（5分钟）1.教师与幼儿一起回顾这节课的内容，并总结太阳的作用和重要性。

2.教师鼓励幼儿继续关注和欣赏音乐，培养对音乐的兴趣。

【教学延伸】1.回家作业：让幼儿跟家人分享课堂上学到的歌曲和知识，并继续欣赏音乐。

2.在学习教案中，教师可以引导幼儿了解太阳的其他作用，如光照、带来光明和温暖等。

3.可以组织幼儿们一起创作其他和太阳相关的手工作品，如太阳花、太阳帽等。

【教学反思】本节课通过学习歌曲《温暖的太阳》，引导幼儿了解太阳的作用和重要性，并培养了幼儿对音乐的兴趣和欣赏能力。

通过绘制太阳图案和表演展示，增强了幼儿的观察力和表演能力。

同时，教师还要注重与幼儿的互动和交流，充分调动幼儿的积极性和参与性。

幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案

幼儿园小班科学《温暖的太阳》教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《天气和季节》，详细内容为《温暖的太阳》一节。

通过本节课的学习，让幼儿了解太阳的重要性，感受太阳的温暖，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 知道太阳的重要性，了解太阳对自然界和人类生活的影响。

2. 能通过观察、体验，感受太阳的温暖，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

3. 培养幼儿热爱大自然，关爱环境的情感。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解太阳的重要性，感受太阳的温暖。

难点：引导幼儿观察、体验太阳的温暖，培养幼儿的观察能力和动手操作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳挂图、温度计、实验器材等。

2. 学具：画纸、水彩笔、手工材料等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示太阳挂图，引导幼儿观察太阳的形状、颜色，让幼儿自由表达对太阳的印象。

（2）教师讲述太阳的重要性，如太阳让植物生长、给我们带来温暖等。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师通过实验，让幼儿观察、体验太阳的温暖。

（2）教师提出问题，引导幼儿思考太阳为什么能给我们带来温暖。

3. 随堂练习（10分钟）（1）教师出示温度计，让幼儿观察温度计的变化，了解太阳对气温的影响。

（2）幼儿动手操作，用画纸和水彩笔描绘太阳。

（2）教师布置课后作业，引导幼儿观察生活中的太阳，进一步了解太阳。

六、板书设计1. 太阳的重要性2. 太阳的温暖3. 观察太阳，了解自然七、作业设计1. 作业题目：观察生活中的太阳，用画纸和水彩笔描绘太阳。

答案：根据观察，画出太阳的形状、颜色，表现出太阳的温暖。

2. 拓展作业：与家长一起，寻找有关太阳的故事、歌曲或诗句，了解太阳在不同文化中的形象。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等形式，让幼儿了解了太阳的重要性，感受到了太阳的温暖。

课后，教师应关注幼儿的作业完成情况，及时给予反馈和指导。

同时，教师可结合幼儿的兴趣，开展有关太阳的拓展活动，如观察太阳在不同时间的变化、开展太阳能科学实验等，激发幼儿对自然科学的热爱。

幼儿园温暖的太阳教案

幼儿园温暖的太阳教案1教案一：晒太阳活动目标：1、学念儿歌，理解“暖和”的词意，感受冬天阳光的温暖。

2、在添画的活动中体验成功的快乐，激发学习的兴趣。

活动准备：认知准备：在散步活动时晒过太阳。

材料准备：晴朗有太阳的天气，印有红色圆形的纸，蜡笔。

活动难点：感受并理解“暖和”。

活动过程：一、找一找冬天的太阳1、让幼儿到室外去找太阳，找到后围坐在太阳下面。

2、老师：大家都找到了冬天的太阳，我们在太阳下面坐一会儿，晒晒太阳。

提问：（1）冬天的太阳晒在身上有什么感觉？（学习词——暖和）（2）摸一摸自己，你觉得身上哪些地方暖和了？(根据幼儿的讲述，教师用儿歌小结)二、欣赏学习儿歌1、老师把大家晒太阳的事情，编成了一首儿歌，我们来听一听。

提问：你听到了什么？（引导幼儿说出儿歌中的语句）2、我们一起来说说晒太阳的事情好吗？（鼓励幼儿跟随老师一起学念儿歌）3、大家说得这么好，太阳公公也来作客了（出示印有圆形的纸），你们欢迎它吗？4、太阳公公年纪大了，刚才有几句话没有听清楚，我们再说一遍给它听好吗？三、我和太阳做游戏1、太阳公公说：这一回我听清楚了，你们说得真好听。

太阳公公心里可高兴了，想和大家做一个游戏：你们看，现在太阳还没有发光，请你们帮个忙，让太阳发光，好吗？2、教师示范，添画太阳光：（引导幼儿学习运用各种线条添画太阳光）3、太阳发光喽！太阳太阳放光芒！（手势，并引导幼儿模仿）4、太阳发光了，我们又可以晒太阳了（教师手拿发光的太阳，照着幼儿，引导幼儿集体念儿歌）四、幼儿操作，添画太阳光。

五、结束活动整理学习用品。

2教案二：温暖的太阳活动目标：1、初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。

2、通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。

3、愉快的听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。

活动准备：经验准备：知道太阳物质准备：太阳头饰活动过程：1、在阳光下活动，感受温暖的阳光。

幼儿园小班科学儿歌教案《温暖的太阳》含反思

幼儿园小班科学儿歌教案《温暖的太阳》教学目标通过教学，让学生掌握以下知识点：•了解太阳的作用和特点•能够简单地描述太阳的形象特点•能够唱出《温暖的太阳》这首儿歌教学内容本次教学使用的儿歌为《温暖的太阳》，通过这首儿歌的演唱，让学生从声音上了解太阳的特点，同时通过歌词的描述了解太阳的作用。

教学步骤第一步：制定教学计划在教学前，需要先制定好教学计划。

包括教学目标、教学内容、教学步骤等。

本次教学计划的教学目标已在上文中提到，接下来我们来进入教学步骤的部分。

第二步：引入老师可以通过问孩子们一些问题，如“大家知道太阳是什么吗？”、“太阳有什么作用？”等等，让孩子们感受到学习的必要性。

第三步：演唱儿歌老师可以首先给孩子介绍一下这首儿歌的背景，然后开始演唱。

由于小班幼儿的注意力较短，可以让孩子们一边听歌，一边看老师演唱，这样能够更好地吸引孩子们的注意力，让他们更容易理解歌曲的内容。

第四步：歌曲分析老师可以让孩子们一起分析歌曲的内容，从歌词中找出与太阳有关的描述，同时让孩子们在分析过程中感受到这些描述的特点，如太阳的光芒、温暖和大，这样能够让他们对太阳的形象有更深入地认识。

第五步：创作歌曲老师可以让孩子们自己编创一首关于太阳的儿歌，可以让他们在创作过程中自由抒发对太阳的认识和感受，并且能够更好地巩固他们对太阳的认知。

第六步：反思在教学结束后，老师应该带领孩子们进行反思，让孩子们总结这次教学中他们学到了哪些知识和技能，为以后的学习打下更坚实的基础。

反思本次教学中，我发现孩子们对于太阳的认知还不够深入，因此在教学的过程中我多了一些歌曲分析的环节，并且让孩子自己创作歌曲，这样能够更好地帮助他们巩固对太阳的认知。

同时，在教学的过程中，我也发现有些孩子的注意力比较短，因此在演唱歌曲的时候我采用了一些手势和动作，让孩子们更容易地理解歌曲的内容。

结束语通过本次教学，我深刻地感受到了儿童教育的重要性，在教学的过程中，我也发现自己的不足之处，并会继续加强自己的能力，为孩子们的成长做出更好的贡献。

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》

幼儿园小班音乐欣赏教案《温暖的太阳》一、教学目标1.通过音乐欣赏，培养幼儿的良好情感和审美情趣。

2.鼓励幼儿在音乐欣赏中表达自己的想法和感受。

3.培养幼儿的观察力和聆听力，提高其音乐欣赏能力。

4.激发幼儿对音乐的兴趣，开发其音乐潜力。

二、教学内容本节课将从以下几个方面进行：1.介绍《温暖的太阳》的背景和演唱者。

2.欣赏《温暖的太阳》的音乐，学习歌曲歌词和旋律。

3.聆听《温暖的太阳》的音乐，感受歌曲所表达的感情。

4.通过动作表达和声音模仿，加深幼儿对歌曲的理解和体验。

三、教学过程1. 介绍《温暖的太阳》首先，老师向幼儿们介绍《温暖的太阳》的背景和演唱者。

告诉幼儿，这首歌是由著名歌手李宇春演唱的，讲述了太阳对大自然和人们的温暖。

并且带领幼儿欣赏李宇春演唱的《温暖的太阳》的音乐视频。

2. 学习歌曲歌词和旋律然后，老师播放音乐，引导幼儿们聆听歌曲。

并且给幼儿分发歌曲的歌词，让幼儿们认真听歌词，并跟着音乐唱出来。

同时，老师教授歌曲旋律，并和幼儿们一起唱几遍。

3. 聆听歌曲接下来，老师播放音乐，让幼儿们以安静的心态聆听歌曲，并让孩子们自由发挥，用自己的语言或肢体动作、表情来表达这首歌曲的内容和感受。

4. 手语表演最后，老师带领幼儿进行手语表演，让幼儿们学习和模仿《温暖的太阳》里的表情和动作，帮助幼儿感知歌曲所表达的情感。

四、教学反思通过这节音乐欣赏课，幼儿们学会了唱《温暖的太阳》，也了解了这首歌的故事背景和演唱者。

同时，他们也聆听了歌曲并尝试自由发挥，帮助孩子们更好地理解和体验歌曲所表达的情感。

通过手语表演这一环节，幼儿们可以更好地表达自己的想法和感受，并且锻炼了他们的肢体协调和表现能力，提升了幼儿的艺术修养和综合素质。

上述教学过程既能提高幼儿的音乐欣赏力和音乐表达能力，也能培养幼儿的协作能力和创造力，是一节幼儿园小班音乐欣赏课程的优秀教案。

幼儿园小班科学《温暖的太阳》精品教案

幼儿园小班科学《温暖的太阳》精品教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学领域教材第四章《自然奇观》中的《温暖的太阳》。

详细内容包括：太阳的基本认识、太阳对地球的重要性、太阳的光和热能对我们生活的影响。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本知识，知道太阳对地球的重要性。

2. 培养幼儿对自然现象的观察和思考能力，激发幼儿对科学的兴趣。

3. 培养幼儿关爱自然、保护环境的意识。

三、教学难点与重点重点：太阳的基本认识，太阳对地球的重要性。

难点：理解太阳的光和热能对我们生活的影响。

四、教具与学具准备教具：太阳图片、地球仪、手电筒、温湿度计、热水袋、植物盆栽。

学具：画纸、水彩笔、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师带领幼儿到户外感受阳光，提问：“小朋友们，你们觉得阳光照在身上舒服吗？为什么？”2. 新课导入（10分钟）1）教师展示太阳图片，引导幼儿观察太阳的外形特征。

2）教师讲解太阳的基本知识，让幼儿了解太阳对地球的重要性。

3. 例题讲解（15分钟）1）教师通过地球仪、手电筒等道具，演示太阳光照射地球的现象。

2）教师让幼儿观察温湿度计，讲解太阳的热能对我们生活的影响。

4. 随堂练习（15分钟）教师发放画纸、水彩笔等材料，让幼儿画出自己心中的太阳。

5. 课堂小结（10分钟）六、板书设计1. 《温暖的太阳》2. 内容：1）太阳的基本认识2）太阳对地球的重要性3）太阳的光和热能对我们生活的影响七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳，并简单描述太阳的作用。

2. 答案：示例：太阳像一个大火球，它给我们带来光明和温暖，让植物生长，还让我们可以晒太阳，帮助我们保持身体健康。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿对太阳有了更深入的认识。

但在教学过程中，要注意引导幼儿观察和思考，提高课堂互动性。

2. 拓展延伸：1）组织幼儿开展“太阳为什么会发光发热”的讨论活动。

幼儿园小班音乐教案《温暖的太阳》

幼儿园小班音乐教案《温暖的太阳》教案背景介绍《温暖的太阳》是一首适合幼儿园小班的歌曲，歌曲的旋律简单易学，歌词内容温馨动人，能够引起孩子们对自然的兴趣，感受到太阳的温暖和光芒，培养孩子们对自然的热爱，同时也能通过唱歌和活动的方式，激发孩子们的想象力和创造力。

教案目标通过本次音乐教学，希望能够达到以下目标：1.培养幼儿对自然的热爱和兴趣；2.让孩子们学会唱一首歌曲并且理解歌词的意思；3.发展孩子们的音乐感受力，提高他们的综合素质。

教学过程第一步：引入歌曲老师先带领孩子们看一下窗外的太阳，并通过互动的方式询问孩子们对太阳的印象，例如：“太阳在哪里出来？”“太阳给我们带来了什么？”等等。

接着，老师播放《温暖的太阳》这首歌曲，让孩子们听一遍，一起发现歌曲的美妙之处。

第二步：学习歌曲老师带领孩子们学习歌曲，在音乐的引导下，通过反复听、跟唱的方式来掌握歌曲的节奏和旋律，并且要让每个孩子都能唱上来。

第三步：理解歌词老师根据歌曲的内容，向孩子们解释歌词的意思。

例如：“大家知不知道太阳是什么颜色的？”“太阳就像是我们的妈妈，给我们带来温暖和光芒。

”等等。

第四步：体验歌曲老师设计一些与歌曲相关的活动，例如，孩子们围成一圈，老师在中间作为太阳，孩子们跳舞围着太阳转，或者孩子们手牵手跟着歌曲跳舞等等，让孩子们通过活动来体验歌曲带来的乐趣，同时锻炼他们的协调性和团队合作意识。

第五步：歌曲表演在孩子们充分理解歌曲内容，并且跟着老师反复练习多次之后，可以安排孩子们在下一次活动中进行歌曲表演，展现他们的才华和成果。

教学评估通过本次音乐教学活动，我们可以从以下几个方面来进行评估：•孩子们是否能够掌握歌曲的节奏和旋律？•孩子们是否对歌曲内容有理解和认识？•孩子们在活动中的表现如何，是否积极主动参与？•歌曲表演的效果如何？总结通过本次音乐教学，我们不仅培养了孩子们对自然的热爱和兴趣，还提高了他们的音乐感受力和综合素质。

同时，通过这样一种方式，让孩子们在快乐的氛围中学习新知识，也激发了他们的创造力和想象力。

幼儿园小班科学《温暖的太阳》优质教案

幼儿园小班科学《温暖的太阳》优质教案一、教学内容本节课选自幼儿园小班科学教材第四章《天气的变化》，详细内容为“温暖的太阳”。

通过学习，让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对生活的重要性，培养幼儿对自然科学的兴趣。

二、教学目标1. 让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对生活的影响。

2. 培养幼儿观察、表达、合作的能力。

3. 培养幼儿对自然科学的兴趣，激发幼儿探索欲望。

三、教学难点与重点重点：让幼儿了解太阳的基本特征，知道太阳对生活的重要性。

难点：如何引导幼儿观察、表达、合作，培养他们的探索精神。

四、教具与学具准备1. 教具：太阳图片、地球仪、手电筒、多媒体课件。

2. 学具：彩笔、画纸、剪刀、胶棒。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）利用地球仪和手电筒，让幼儿观察太阳和地球的关系，引导幼儿思考太阳的重要性。

2. 新课导入（10分钟）（1）展示太阳图片，让幼儿观察太阳的外形特征。

（2）讲解太阳的基本知识，如太阳的形状、颜色、大小等。

（3）讨论太阳对生活的影响，如阳光、温暖、植物生长等。

3. 例题讲解（15分钟）以“太阳为什么是温暖的？”为例，引导幼儿思考、讨论，并给出答案。

4. 随堂练习（10分钟）（1）让幼儿用彩笔在画纸上画出太阳。

（2）分组讨论，每组派代表分享自己的画作，并说出太阳的特点。

（2）提出思考问题，让幼儿课后观察太阳的变化。

六、板书设计1. 板书温暖的太阳2. 内容：（1）太阳的基本特征：圆形、黄色、巨大（2）太阳对生活的影响：阳光、温暖、植物生长七、作业设计1. 作业题目：画出你心中的太阳，并描述它的特点。

2. 答案：（1）太阳是圆形的，黄色的，很大。

（2）太阳给我们带来阳光和温暖，让植物生长。

八、课后反思及拓展延伸本节课通过实践情景引入、例题讲解、随堂练习等方式，让幼儿了解了太阳的基本特征和重要性。

课后，教师应关注幼儿对太阳的观察，引导他们发现更多关于太阳的奥秘。

同时，可开展相关主题活动，如“太阳的故事”、“太阳的光芒”等，进一步拓展幼儿的知识面。

幼儿园温暖的太阳教案

幼儿园温暖的太阳教案教案一：晒太阳活动目标：1、学念儿歌，理解“暖和”的词意，感受冬天阳光的温暖。

2、在添画的活动中体验成功的快乐，激发学习的兴趣。

活动准备：认知准备：在散步活动时晒过太阳。

材料准备：晴朗有太阳的天气，印有红色圆形的纸，蜡笔。

活动难点：感受并理解“暖和”。

活动过程：一、找一找冬天的太阳1、让幼儿到室外去找太阳，找到后围坐在太阳下面。

2、老师：大家都找到了冬天的太阳，我们在太阳下面坐一会儿，晒晒太阳。

提问：（1）冬天的太阳晒在身上有什么感觉？（学习词——暖和）（2）摸一摸自己，你觉得身上哪些地方暖和了？(根据幼儿的讲述，教师用儿歌小结)二、欣赏学习儿歌1、老师把大家晒太阳的事情，编成了一首儿歌，我们来听一听。

提问：你听到了什么？（引导幼儿说出儿歌中的语句）2、我们一起来说说晒太阳的事情好吗？（鼓励幼儿跟随老师一起学念儿歌）3、大家说得这么好，太阳公公也来作客了（出示印有圆形的纸），你们欢迎它吗？4、太阳公公年纪大了，刚才有几句话没有听清楚，我们再说一遍给它听好吗？三、我和太阳做游戏1、太阳公公说：这一回我听清楚了，你们说得真好听。

太阳公公心里可高兴了，想和大家做一个游戏：你们看，现在太阳还没有发光，请你们帮个忙，让太阳发光，好吗？2、教师示范，添画太阳光：（引导幼儿学习运用各种线条添画太阳光）3、太阳发光喽！太阳太阳放光芒！（手势，并引导幼儿模仿）4、太阳发光了，我们又可以晒太阳了（教师手拿发光的太阳，照着幼儿，引导幼儿集体念儿歌）四、幼儿操作，添画太阳光。

五、结束活动整理学习用品。

教案二：温暖的太阳活动目标：1、初步感知太阳是一个圆圆的大球，感受阳光的温暖，知道太阳是早上升起晚上落下。

2、通过念儿歌表演动作，感知阳光能照耀我们身体的各个地方。

3、愉快的听指令参与游戏，感知阳光下游戏的快乐。

活动准备：经验准备：知道太阳物质准备：太阳头饰活动过程：1、在阳光下活动，感受温暖的阳光。

（幼儿自主的在阳光下活动）师：你们在这里玩开心吗？在阳光下玩，你们有什么感觉？2、观察太阳，感知太阳的主要特征。