小学三年级数学上册角的认识专项练习·新人教版(2014版)
【必刷题】三年级数学上册角的认识专项专题训练-2020-2021学年人教版(含答案)
三年级数学上册角的认识专项专题训练1. 用量角器量出下列各角的度数．2. 钟面上的时针与分针形成的是锐角的是______，成直角的是______，成钝角的是______，成平角的是______A.6时B.12时5分C.4时D.9时．3. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
4. 以射线为一条边，画一个50度的角．5. 画一条比6厘米短2厘米的线段。
6. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）A .10°B .1°C .18°7. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角．8. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角9. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的10. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？11. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定12. 认真量一量，并写出它是哪种角．（1）______°______角；（2）______°______角；（3）______°______角；（4）______°______角．13. 线段有______个端点，射线有______个端点．14. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．15. 画一个80˚的锐角．16. 图中（）是周角．A .B .C .17. 角的大小与边的叉开度有关．（判断对错）18. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．19. 早上6：00时针和分针所组成的角是（）A .锐角B .直角C .钝角D .平角20. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角21. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．22. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角23. 量出下面各个角的度数，填在括号里．24. 数一数，下面图形各有多少条线段25. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角26. 在A，B两点之间只能画一条线段．27. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）28. 量出下面各角的度数．29. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．30. 6时30分时，时针和分针成（）A .锐角B .直角C .平角。
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项综合练习(含答案)
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项综合练习（含答案）1. 三角板上的3个角有锐角、直角和钝角．______（判断对错）2. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）A .10°B .1°C .18°3. 量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
______°，是______角______°，是______角4. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角5. 请你用量角器画出一个100°的角。
6. 钟面上的时针和分针在2时成______角，3时成______角，6时成______角．7. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）8. 4点整，时针与分针所夹的角是______度．9. 请你用量角器画出一个60度的角．10. 用“锐角”、“直角”或“钝角”填空．11. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角12. 用量角器量出下列各角的度数．13. 早上6：00时针和分针所组成的角是（）A .锐角B .直角C .钝角D .平角14. 角的大小与边的叉开度有关．（判断对错）15. 量出下面各角的度数．16. 分别画出40°、105°的角．17. 钟面上的时针与分针形成的是锐角的是______，成直角的是______，成钝角的是______，成平角的是______A.6时B.12时5分C.4时D.9时．18. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）19. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？20.。
三年级数学《角的认识》练习题
三年级数学《角的认识》练习题三年级数学《角的认识》练习题现如今，我们很多时候都会有考试，接触到练习题，做习题有助于提高我们分析问题和解决问题的能力。
什么类型的习题才能有效帮助到我们呢？以下是小编为大家收集的三年级数学《角的认识》练习题，欢迎阅读与收藏。
三年级数学《角的认识》练习题1判断对错。
（1）直角都比钝角小，比锐角大（2）一个角的两条边越长，角越大。
（3）一个角有三个顶点、两条边。
（4）在所有的角中，直角是最大的。
（5）一个直角也有一个顶点两条边。
（6）把一个角放在放大镜下面，这个角变大了。
（7）老师的大三角板上的.直角比我的三角板上的直角大。
（8）长方形有4个直角。
（9）三角板上最多可以有3个直角。
三年级数学《角的认识》练习题21.判断:⑴ 边越长,角就越大。
( )⑵ 角的大小与边的长短无关。
( )⑶ 一个角只有两条边,一个顶点。
( )2.下图中，是角的在括号里打√，不是的.打×。
3.填空：（1）一个角有( )条边， ( )个顶点。
（2）画角时先画( ),再画( )。
（3）三角形有( )个角,正方形有( )个角。
4.数一数，下图中各有几个角。
5. 把下面这四个角按从小到大的顺序排一排。
(填序号)6.先写出钟面上的时刻，在写出分针和时针所形成的角。
7.数出下图中的角。
8.判断：（2）锐角比直角小。
（）（3）钝角比直角大。
（）（4）所有的锐角都比钝角小。
（）9.画一画，从给出的三个点出发，画一个直角，一个钝角和一个锐角。
10. 谁排错队啦，快来找一找!圈一圈。
11．用三角板比一比，下面的角各是什么角？12. 时针和分针组成什么角？填在（）里。
参考答案1. （1）× （2）√（3）√2.3. （1）两一（2）一个顶点两条边（3）三四4. 3 4 75. ②④③①6. 7:35 锐角 10:30 钝角 3:40 钝角 3:00 直角7. 3 1 2 5 18. （1）× （2）√（3）√（4）√11．锐角锐角钝角锐角12．直角钝角锐角三年级数学《角的认识》练习题31、判断题(1)角的大小与边的长短没有关系。
2021最新人教版三年级数学上册角的认识专项强化训练
2021最新人教版三年级数学上册角的认识专项强化训练1. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．2. 不能用一副三角板拼成的角是（）A .120°B .135°C .80°3. 请你用量角器画出一个60度的角．4. 量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
______°，是______角______°，是______角5. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角6. 数一数，下面图形各有多少条线段7. 把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）A .一个锐角，一个钝角B .两个锐角C .两个钝角D .两个直角8. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
9. 小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）10. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
11. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定12. 画一个80˚的锐角．13. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）14. 一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．A .钝角B .直角C .锐角D .无法确定15. 分别画出40°、105°的角．16. 长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角．A .3B .4C .5D .以上都有可能17. 图中（）是周角．A .B .C .18. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．19. 你认为，过一点可以画______条直线，过两点可以画______条直线．20. 一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．21. 6时30分时，时针和分针成（）A .锐角B .直角C .平角22. 线段有______个端点，射线有______个端点．23. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．24. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角．25. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？26. 以射线为一条边，画一个50度的角．27. 一条射线长5米．（判断对错）28. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角29. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的30. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）A .10°B .1°C .18°。
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项专题训练(含答案)
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项专题训练（含答案）1. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角2. 一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．A .钝角B .直角C .锐角D .无法确定3. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．4. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．5. 认真量一量，并写出它是哪种角．（1）______°______角；（2）______°______角；（3）______°______角；（4）______°______角．6. 一个三角尺上有______个直角，______个锐角．7. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．8. 线段有______个端点，射线有______个端点．9. 早上6：00时针和分针所组成的角是（）A .锐角B .直角C .钝角D .平角10. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）11. 角的计量单位是______，用符号______表示．把半圆分成______等份，每一份所对的角度的大小是1度，记作______．12. 画一条比6厘米短2厘米的线段。
13. （）时整，时针和分针组成的角是周角．A .6B .12C .914. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定15. 量出下面各个角的度数，填在括号里．16. 用“锐角”、“直角”或“钝角”填空．17.18. 不能用一副三角板拼成的角是（）A .120°B .135°C .80°19. 在A，B两点之间只能画一条线段．。
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项过关训练(含答案)
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项过关训练（含答案）
1. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）
A .135°
B .45°
C .90°
D .不变的
2. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角．
3. 三角板上的3个角有锐角、直角和钝角．______（判断对错）
4. 把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．______＞______＞______＞______＞______．
5. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．
6. 数一数，下图中各有几个角?
(______)个角(______)个角(______)个角(______)个
角
(______)个
角
7. 用量角器画一画．
①40°
②135°
③97°．
8. 小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）
9. 画一个130°的角．
10. 数一数，下面图形各有多少条线段
11.
12. 用“锐角”、“直角”或“钝角”填空．
13. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．
14. 用一副三角板拼成图，∠1=______度．
15. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）
16. 4点整，时针与分针所夹的角是______度．
17. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．
A .琪琪
B .浩浩
C .不能确定
18. 以射线为一条边，画一个50度的角．。
【必刷题】三年级数学上册角的认识专项练习-2020-2021学年人教版(含答案)
三年级数学上册角的认识专项练习1. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角2. 一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．3. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角．4. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．5. （）时整，时针和分针组成的角是周角．A .6B .12C .96. 周角=______度，平角=______度，1周角=______平角=______直角．7. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角8. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．9. 线段有______个端点，射线有______个端点．10. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角11. 画一个130°的角．12. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的13. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．14. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定15. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？16. 量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
______°，是______角______°，是______角17. 把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）A .一个锐角，一个钝角B .两个锐角C .两个钝角D .两个直角18. 请你用量角器画出一个60度的角．19. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
20. 画一个80˚的锐角．21. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．22. 认真量一量，并写出它是哪种角．（1）______°______角；（2）______°______角；（3）______°______角；（4）______°______角．23. 用一副三角板拼成图，∠1=______度．24. 用量角器量出下列各角的度数．25. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角26.27. 量出下面各个角的度数，填在括号里．28. 在A，B两点之间只能画一条线段．29. “30. 一条射线长5米．（判断对错）。
小学数学人教版(2014秋)四年级上册第三单元 角的度量角的认识和度量-章节测试习题(3)
章节测试题1.【答题】角的大小只与两边张开的______有关，与两边的______无关.角的两边张开的越大，角就______.【答案】大小,长短,越大【分析】角的大小与角的两边的长短没有关系，而与两边叉开的大小有关系，两边叉开得大，角就大，两边叉开得小，角就小，由此解答.【解答】角的大小只与两边张开的大小有关，与两边的长短无关.角的两边张开的越大，角就越大.2.【答题】3时整，时针与分针组成的夹角为______度.6时整，时针与分针组成的夹角为______度.【答案】90,180【分析】因为钟面上12个数字，以表芯为旋转点，表针转一圈是360°，被12个数字平均分成12份，每一份也就是两数之间夹角是30°，再根据所夹格子数×30°计算出某个时刻分针与时针的夹角，从而可以求解.【解答】（1）3时整，时针指向3，分针指向12，所以时针和分针的夹角为：3×30°＝90°；答：3时整，时针与分针组成的夹角为90度.（2）6时整，时针指向6，分针指向12，所以时针和分针的夹角为：6×30°＝180°；答：6时整，时针与分针组成的夹角为180度.3.【答题】度量角的大小，可以用______器.【答案】量角【分析】度量角的大小的工具是量角器.【解答】度量角的大小，可以用量角器.故本题的答案是：量角.4.【答题】钟面上从2时到3时，分针转了______度，时针转了______度.【答案】360,30【分析】本题考查的是角的度量.【解答】钟面上一周为360°，共分为12个大格，每个大格为30°.从2时到3时，分针转了一周，即360°；时针转了1个大格，即30°.故本题的答案是360，30.5.【答题】一个30°的角在放大10倍的放大镜下看是（）A.30°B.300°C.3°【答案】A【分析】根据放大镜只能放大边的长度，而不能改变物体的形状可作出判断．【解答】放大镜只能放大边的长度，而角度只是形状，是不能被放大镜改变的；方的东西再怎么放大也是方的，圆的东西再怎么放大也是圆的.30°的角在放大镜下，只有边延长，而表示形状的角度大小是不变的，还是30°；角的大小只与角的两边叉开的大小有关．6.【答题】用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）A.50°B.500°C.100°【答案】A【分析】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．用放大镜看角，很容易错误认为角的度数会被放大相同倍数，关键要理解角的大小与边的长短无关．也要认识到一个普遍规律：放大镜只改变物体的大小，不改变物体的形状.对角而言只是一种图形，既然形状不变，角度也不会改变．【解答】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．所以用放大10倍的放大镜看一个50度的角，看到的度数仍是50度．7.【答题】9时整，分针和时针组成的角是（）A.30°B.60°C.90°D.180°【答案】C【分析】本题的关键是求出时针和分针之间的格子数，再根据每个格子对应的圆心角的度数，求出度数．钟面上每个格子对应的圆心角是360°÷60=6°，9时整时，时针和分针之间的格子数是15个；6时整时时针和分针之间的格子数是30个．求出角的度数，再根据角的分类进行解答．【解答】360°÷60×15=90°，故选C.8.【答题】用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数是（）A.150°B.15°C.1500°【答案】B【分析】本题主要考查角的定义．因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的大小有关．【解答】据分析可得：用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数仍然是15°．9.【答题】下面的说法，错误的是（）.A.一条直线长6厘米B.角的两边张开的越大，角越大C.钟面上2时整，分针和时针成锐角【答案】A【分析】本题考查的是直线和角的认识．【解答】A.因为直线无端点，无限长，所以一条直线长6厘米，说法错误；B.角的两边张开的越大，角越大，说法正确；C.钟面上2时整时，分针和时针形成的角是60°，60°是锐角，说法正确．选A.10.【答题】用一个放大10倍的放大镜看一个50°的角，看到的角是（）A.50°B.500°C.100°【答案】A【分析】用放大镜看角，很容易错误认为角的度数会被放大相同倍数，关键要学生理解角的大小与边的长短无关．也要认识到一个普遍规律：放大镜只改变物体大小，不改变物体形状，对角而言只是一种图形，既然形状不变，角度也不会改变．用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．【解答】用放大镜看角时，放大的是角的边，不改变角的形状，根据角的大小与边长无关可知角的度数不会改变．所以用放大10倍的放大镜看一个50度的角，看到的度数仍是50度．11.【答题】经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差（）.A.330°B.300°C.150°D.120°【答案】A【分析】本题考查的是角度的度量.【解答】在钟面上，分针或时针转动一圈是360°，转动一个小格是6°，转动一个大格是30°．经过1小时，钟面上分针转过了一周，即360°，时针转过一个大格，即30°；所以经过1小时，钟面上分针转过的角度与时针转过的角度相差360°－30°＝330°．选A.12.【答题】用一副三角尺可以拼成的角是（）A.100°B.105°C.110°【答案】B【分析】抓住一副三角板中四种角的度数的特点即可解决问题．一副三角尺中有这样几种角，30°、45°、60°、90°，由此可以选择出正确答案．【解答】A，由一副三角板中四种角的度数拼不成100°的角；B，45°+60°=105°，所以由一副三角板可以拼成105°的角；C，由一副三角板中四种角的度数拼不成110°的角.13.【答题】9时30分时，钟面上时针和分针所成的角是______度.【答案】105【分析】钟表上有12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，钟表上9点30分，时针指向9与10的中间，分针指向6，两者之间相隔3个半数字，据此计算即可解答.【解答】3×30°＋15°＝105°，所以钟面上9点30分时，分针与时针所成的角的度数是105度.14.【答题】4时30分，时针与分钟的夹角是______度；6时整，时针与分钟的夹角是______度.【答案】45 180【分析】钟面上每相邻两个数字之间的夹角为30°，4时30分，时针与分钟的格子数是7个半，6时整，时针与分钟的格子数是30个.据此解答.【解答】30°×7＋15°＝45°，30°×6＝180°.答：4时30分，时针与分钟夹角是 45°；6时整，时针与分钟夹角是 180°.15.【答题】4时整，钟面上时针和分针的夹角是______度；8时整，时针和分针的夹角是______度.【答案】120,120【分析】本题考查的是角的度量.【解答】钟面上一周为360°，共分为12个大格，每个大格为30°.4时整，分针与时针相差4个大格，所以形成的夹角是120°；8点整时，分针与时针相差4个大格，所以形成的夹角是120°.故本题的答案是120，120.16.【答题】角的计量单位是______，用符号“°”表示.把半圆平均分成______等份，每一份所对的角的大小是1°.【答案】度,180【分析】本题考查的是认识角的计量单位和表示符号.【解答】角的计量单位是度，用符号“°”表示.把半圆平均分成180等份，每一份所对的角的大小是1°.故本题的答案是度，180.17.【答题】从7时到8时，钟面上的分针转动了（）.A.30°B.90°C.180°D.360°【答案】D【分析】本题考查的是钟面上时针与分针的夹角．【解答】从7时到8时，分针转过了一圈，也就是360°.选D.18.【答题】下列哪一句话是正确的（）A.用15°的放大镜看25°的角，角变成40°B.用四舍五入法得到的数比原数小C.所有的梯形都有无数条高【答案】C【分析】根据题意，对各题进行依次分析、进而得出结论．【解答】 A.用15°的放大镜看25°的角，角变成40°，说法错误，因为角的大小不变. B.用四舍五入法得到的数比原数小，说法错误，四舍得到的数比原数小，五入得到的数比原数大. C.根据梯形高的含义可知：所有的梯形都有无数条高，说法正确.19.【答题】从7：00到7：15，钟面上的分针旋转了（）.A.30°B.90°C.180°D.60°【答案】B【分析】本题考查的是角度的度量.【解答】钟面上共有12大格，因此每个大格的度数是30°.从7：00到7：15，钟表上的分针从“12”走到了“3”，走了3个大格，分针旋转的度数是90°．选B.20.【答题】用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数是（）A.150°B.15°C.1500°【答案】 B【分析】因为角的大小和边长无关，更和放大无关，只和两条边张开的大小有关．【解答】据分析可得：用一个放大100倍的放大镜看一个15°的角，看到的角的度数仍然是15°．。
小学数学人教版(2014秋)二年级上册第三单元 角的初步认识拼一拼-章节测试习题
章节测试题1.【答题】用一副三角尺拼出一个锐角，有种______拼法.【答案】1【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】如图，只有1种拼法.故此题的答案是1.2.【答题】用一副三角尺拼出一个钝角，有种______拼法.【答案】4【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】如图，有4种拼法.故此题的答案是4.3.【答题】用一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼成的一定是（）.A.锐角B.直角C.钝角【答案】C【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】如图，用一个三角尺的直角和另一个三角尺的锐角相拼，拼出的一定是个钝角.选C.4.【答题】把一副三角尺上的两个锐角拼在一起，形成的角一定比直角大.（）【答案】×【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】如图，把一副三角尺上的两个锐角拼在一起，可以拼成锐角和钝角，锐角＜直角＜钝角，所以形成的角不一定比直角大.故此题是错误的.5.【答题】用一副三角板上的直角和锐角拼出钝角，一定比用一副三角板上的两个锐角拼出的钝角大.（）【答案】✓【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】如图，用一副三角板上的直角和锐角拼出钝角，一定比用一副三角板上的两个锐角拼出的钝角大.故此题是正确的.6.【答题】用两个相同的上的锐角，可以拼成锐角和钝角.（）【答案】×【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】如图，用两个相同的上的锐角，拼成的角一定是直角.故此题是错误的.7.【答题】用两个相同的可以拼出锐角、直角和钝角.（）【答案】✓【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】如图，用两个相同的可以拼出锐角、直角和钝角.故此题是正确的.8.【答题】用一副三角尺上的两个锐角不可能拼成钝角.（）【答案】×【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】如图，用一副三角尺上的两个锐角可以拼成钝角.故此题是错误的.9.【答题】用放大镜看角，这个角就变大了.（）【答案】×【分析】本题考察的知识点是角的认识.【解答】用放大镜看角，这个角的大小不变.10.【答题】下图中，∠1与∠2的大小关系是（）.A.相等B.不相等【答案】A【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】由图可知，∠1和∠3合起来是一个直角，所以直角－∠3＝∠1；∠3和∠2合起来也是一个直角，所以直角－∠3＝∠2，则∠1＝∠2.选A.11.【答题】三角尺拼出的是（）角.A.锐B.直C.钝【答案】B【分析】此题考查的是角的初步认识.【解答】已知三角尺上的最大的角是直角，且角的大小与角的长短无关，与角两边张开的大小有关.观察可知，拼出来的角与三角尺上最大的角张开的大小相同，即拼出的角为直角.故此题选B.12.【答题】下面用三角尺拼出的是（）.A.锐角B.直角C.钝角【答案】A【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】由图可知，拼出的角比直角小，是锐角.选A.13.【答题】下面用三角尺拼出的角是（）.A.锐角B.直角C.钝角【答案】C【分析】此题考查的是认识直角、锐角和钝角.【解答】由图可知，拼出的角比直角大，所以这个角是钝角.选C.14.【答题】下面三角尺拼出的是（）角.A.锐角B.直角C.钝角【答案】C【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】由图可知，拼出的角大于直角，所以拼出的是钝角.选C.15.【答题】下图两个三角板拼成的是（）.A.锐角B.直角C.钝角【答案】A【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】由图可知，拼成的角比直角小，所以它是锐角.选A.16.【答题】把一副三角尺上的一个直角和一个锐角拼起来，得到的一定是一个（）.A.钝角B.直角C.锐角【答案】A【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】每一个三角尺都有一个直角，两个锐角，用一个三角尺的直角和另一个三角尺的锐角相拼，拼出的一定是个钝角.选A.17.【答题】一副三角尺中，一个最大的角与一个最小的角拼在一起组成一个（）.A.锐角B.直角C.钝角【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】每一个三角尺都有一个直角，两个锐角，所以一副三角尺中，最大的角是直角，最小的角是锐角；一个直角和一个锐角拼成的角是钝角.选C.18.【答题】用一副三角尺拼出来的角一定是钝角.（）【答案】×【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】每一个三角尺都有一个直角，两个锐角，先用一个三角尺的直角和另一个三角尺的锐角相拼，拼出的一定是个钝角；再用一个三角尺的锐角和另一个三角尺的锐角相拼，拼出的可能是个锐角，也可能拼出钝角.如下图，用一副三角尺可以拼出锐角、钝角.故此题是错误的.19.【答题】用一副三角尺可以拼出锐角、直角和钝角.（）【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】每一个三角尺都有一个直角，两个锐角，先用一个三角尺的直角和另一个三角尺的锐角相拼，拼出的一定是个钝角；再用一个三角尺的锐角和另一个三角尺的锐角相拼，拼出的可能是个锐角，也可能拼出钝角.如下图，用一副三角尺可以拼出锐角、钝角，不能拼出直角.故此题是错误的.20.【答题】用两个相同的上的锐角，拼成的一定是钝角.（）【答案】×【分析】此题考查的是用三角尺拼角.【解答】如图，用两个相同的上的锐角，拼成的角一定是直角.故此题是错误的.。
小学三年级数学上册角的认识专项过关训练·新人教版(2014版)
新人教版三年级数学上册角的认识专项过关训练1. 用一副三角板拼成图，∠1=______度．2. 4点整，时针与分针所夹的角是______度．3. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
4. 小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）5. 钟面上的时针和分针在2时成______角，3时成______角，6时成______角．6. 角的计量单位是______，用符号______表示．把半圆分成______等份，每一份所对的角度的大小是1度，记作______．7. 画一条比6厘米短2厘米的线段。
8. 钟面上时针与分针所组成的角是______角．6时整，钟面上时针与分针成______角．9. 长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角．A .3B .4C .5D .以上都有可能10. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．11. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
12. 一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．A .钝角B .直角C .锐角D .无法确定13. 把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．______＞______＞______＞______＞______．14. 把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）A .一个锐角，一个钝角B .两个锐角C .两个钝角D .两个直角15. 一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．16. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定17. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角。
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项全能训练(含答案)
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项全能训练（含答案）1. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角2. 线段有______个端点，射线有______个端点．3. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．4. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角5. 画一个130°的角．6. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？7. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．8. 你认为，过一点可以画______条直线，过两点可以画______条直线．9. 把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．______＞______＞______＞______＞______．10. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）11. 不能用一副三角板拼成的角是（）A .120°B .135°C .80°12. 画一个80˚的锐角．13. 一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．14. 4点整，时针与分针所夹的角是______度．15. 请你用量角器画出一个60度的角．16. 画一条比6厘米短2厘米的线段。
17. 角的计量单位是______，用符号______表示．把半圆分成______等份，每一份所对的角度的大小是1度，记作______．18. 用“锐角”、“直角”或“钝角”填空．19. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
20. 量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
______°，是______角______°，是______角21. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的22. 钟面上的时针与分针形成的是锐角的是______，成直角的是______，成钝角的是______，成平角的是______。
【必刷题】三年级数学上册角的认识专项强化训练-2020-2021学年人教版(含答案)
三年级数学上册角的认识专项强化训练1. 4点整，时针与分针所夹的角是______度．2. 画一条比6厘米短2厘米的线段。
3. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）4. 图中（）是周角．A .B .C .5. 分别画出40°、105°的角．6. 周角=______度，平角=______度，1周角=______平角=______直角．7. 钟面上时针与分针所组成的角是______角．6时整，钟面上时针与分针成______角．8. 请你用量角器画出一个60度的角．9. 不能用一副三角板拼成的角是（）A .120°B .135°C .80°10. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
11. 一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．A .钝角B .直角C .锐角D .无法确定12. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．13. 用一副三角板拼成图，∠1=______度．14. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？15. 在A，B两点之间只能画一条线段．16. 数一数，下面图形各有多少条线段17.18. 小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）19. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角20. 认真量一量，并写出它是哪种角．（1）______°______角；（2）______°______角；（3）______°______角；（4）______°______角．21. 长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角．A .3B .4C .5D .以上都有可能22. 画一个130°的角．23. 三角板上的3个角有锐角、直角和钝角．______（判断对错）24. 把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．______＞______＞______＞______＞______．25. 一条射线长5米．（判断对错）26. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．27. 一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．28. 6时30分时，时针和分针成（）A .锐角B .直角C .平角29. 画一个80˚的锐角．30. 钟面上的时针与分针形成的是锐角的是______，成直角的是______，成钝角的是______，成平角的是______ A.6时B.12时5分C.4时D.9时．。
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项考点练习(含答案)
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项考点练习（含答案）1. 画一个130°的角．2. 数一数，下面图形各有多少条线段3. 一条射线长5米．（判断对错）4. 把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．______＞______＞______＞______＞______．5. 分别画出40°、105°的角．6. 量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
______°，是______角______°，是______角7. 线段有______个端点，射线有______个端点．8. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
9. 图中（）是周角．A .B .C .10. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角11. 6时30分时，时针和分针成（）A .锐角B .直角C .平角12. 一个三角尺上有______个直角，______个锐角．13. 画一个80˚的锐角．14. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）15. 数一数，下面各图中有多少个角?______个角______个角______个角16. 钟面上的时针与分针形成的是锐角的是______，成直角的是______，成钝角的是______，成平角的是______A.6时B.12时5分C.4时D.9时．17. 把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）A .一个锐角，一个钝角B .两个锐角。
《角的表示》习题
《角的表示》习题
1、下列关于角的说法正确的个数是（）
（1）角是由两条射线组成的图形；
（2）角的边越长，角越大；
（3）在角一边延长线上取一点D；
（4）角可以看作由一条射线绕着它的端点旋转而成的图形.
A．1个
B．2个
C．3个
D．4个
2、下列说法中，不正确的是（）
A．∠AOB的顶点是O点
B．∠AOB的边是两条射线
C．射线BO，射线AO分别是∠AOB的边
D．∠AOB与∠BOA表示的是同一个角
3、如图，下列表示角的方法错误的是（）C
A．∠1与∠AOB表示同一个角βB B．∠AOC可用∠O来表示1A C.图中共有三个角∠AOB、∠AOC、∠BOC
D．∠β表示的是∠BOC
4、下列说法中，正确的是（）
A．平角是一条直线
B.一条直线是一个周角
C．两边成一条直线的角是平角
D．直线是平角
5、下列说法正确的是（）
A．一个钝角与一个锐角的差一定是锐角
B．一个钝角与一个直角的差一定是直角
C．一个钝角与一个锐角的差一定是直角
D．一个钝角与一个锐角的差仍是钝角
6、判断题.
（1）所有的直角都相等.（）
（2）大于直角的角都是钝角.（）
7、角是由两条公共断点的两条________组成的图形，也可以看成是由一条_______绕它的端点旋转而成的图形.__________叫做角的顶点，_________叫做角的始边，__________叫做角的终边.
8、请你举出几个由旋转产生的角的实例.。
小学三年级数学上册角的认识专项专题训练·新人教版(2014版)
新人教版三年级数学上册角的认识专项专题训练1. 早上6：00时针和分针所组成的角是（）A .锐角B .直角C .钝角D .平角2. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
3. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．4. 量出下面各个角的度数，填在括号里．5. 钟面上时针与分针所组成的角是______角．6时整，钟面上时针与分针成______角．6. 画一个130°的角．7. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）A .10°B .1°C .18°8. 分别画出40°、105°的角．9. 一把三角尺上有三个角，其中最大的角是（）角．A .钝角B .直角C .锐角D .无法确定10. 量出下面各角的度数．11. 不能用一副三角板拼成的角是（）A .120°B .135°C .80°12. 小于90°的角是锐角，等于90°的角是直角，大于90°的角是钝角．（判断对错）13. 在A，B两点之间只能画一条线段．14. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．15. 一条射线长5米．（判断对错）16. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的17. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）。
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项强化训练(含答案)
2020新人教小学三年级数学上册角的认识专项强化训练（含答案）
1. 在A，B两点之间只能画一条线段．
2. 以射线为一条边，画一个50度的角．
3. 数一数，下面各图中有多少个角?
______个角______个角______个角
4. 量出下面各角的度数．
5. 钝角一定比直角大，比直角大的角一定是钝角．
6. 三角板上的3个角有锐角、直角和钝角．______（判断对错）
7. 不能用一副三角板拼成的角是（）
A .120°
B .135°
C .80°
8. 量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
______°，是______角
______°，是______角
9. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．
A .琪琪
B .浩浩
C .不能确定
10. 钟面上的时针和分针在2时成______角，3时成______角，6时成______角．
11. 数一数，各有几个角?
______个直角，______个锐角，______个钝角。
12. 量出下面各个角的度数，填在括号里．
13. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．
14. 数一数，下图中各有几个角?
(______)个角(______)个角(______)个角(______)个
角
(______)个
角
15. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．。
小学二年级数学上册角的认识专项强化训练·新人教版(2014版)
新人教版二年级数学上册角的认识专项强化训练
1. 钟面上3点整的时候，时针跟分针成（）角
A .锐角
B .直角
C .钝角
2. 钟面上9点整的时候，时针跟分针成( )角
A .锐角
B .直角
C .钝角
3. 判断下面的图形是否是角。
（）
4. 桌面的直角比数学课本上的直角大。
（）
5. 长方形的边不一样长，所以四个角也不一样大
6. 用放大镜观察角时，发现角变大。
（判断对错）
7. 一个角记作∠1，读作尖1。
8. 窗户、门上的角一般都是（）
A .锐角
B .直角
C .钝角
9. 角的大小跟角的两条边的长短无关
10. 比直角小的是______。
11.
____________ ______
12.
13. 红领巾有______个钝角跟两个______角组成。
14.
15. 给下面的图形增加一条直线，使它符合要求。
16. 比直角小的角是______角。
17. 比直角小的角是锐角。
（判断对错）
18. 一条绳子对折一次后，又对折了一次，这时每折长8m，这根绳子原来长多少米？
19. 平行四边形的______角相等，对边也相等。
20. 3时整，时针和分针成（）
A .一条直线
B .锐角
C .钝角
D .直角
21. 互相垂直的两条直线可以相交成4个（）。
A .锐角
B .直角
C .钝角
22. 三角形有______个角。
23. 角的两边开口越大，这个角就越小。
最新三年级数学上册角的认识专项强化训练-2020-2021学年人教版
三年级数学上册角的认识专项强化训练1. 周角=______度，平角=______度，1周角=______平角=______直角．2. 在A，B两点之间只能画一条线段．3. 以射线为一条边，画一个50度的角．4. 画一个80˚的锐角．5. 长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角．A .3B .4C .5D .以上都有可能6. 请你用量角器画出一个100°的角。
7. 画一条比6厘米短2厘米的线段。
8. 数一数，下图中各有几个角?(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角(______)个角9. 用一副三角板拼成图，∠1=______度．10. 4点整，时针与分针所夹的角是______度．11. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定12. 一个三角尺上有______个直角，______个锐角．13. 一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．14. 分别画出40°、105°的角．15. 角的大小与边的叉开度有关．（判断对错）16. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）17. 用量角器画一画．①40°②135°③97°．18. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角19. 角的计量单位是______，用符号______表示．把半圆分成______等份，每一份所对的角度的大小是1度，记作______．20. 钟面上的时针和分针在2时成______角，3时成______角，6时成______角．21. 画一个130°的角．22. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．23. 把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．______＞______＞______＞______＞______．24. 请你用量角器画出一个60度的角．。
三年级数学上册角的认识专项全能训练-2020-2021人教版
三年级数学上册角的认识专项全能训练-2020-2021人教版1. 用一副三角板拼成图，∠1=______度．2. 数一数，下面图形各有多少条线段3. 上图中角一是30°，那么角二和角三各是多少度呢？4. 6时30分时，时针和分针成（）A .锐角B .直角C .平角5. 分别画出40°、105°的角．6. 钟面上的时针和分针在2时成______角，3时成______角，6时成______角．7. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角8. 一个锐角和一个直角可以组成一个______角．9. 线段有______个端点，射线有______个端点．10. 用量角器量出下列各角的度数．11. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．12. 早上6：00时针和分针所组成的角是（）A .锐角B .直角C .钝角D .平角13. 请你用量角器画出一个60度的角．14. 你认为，过一点可以画______条直线，过两点可以画______条直线．15. 钟面上的时针与分针形成的是锐角的是______，成直角的是______，成钝角的是______，成平角的是______A.6时B.12时5分C.4时D.9时．16. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）17. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．A .琪琪B .浩浩C .不能确定18.19. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）20. 不能用一副三角板拼成的角是（）A .120°B .135°C .80°21. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的22. （）时整，时针和分针组成的角是周角．A .6B .12C .923. 以射线为一条边，画一个50度的角．24. 一条射线长5米．（判断对错）25. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
【必刷题】三年级数学上册角的认识专项综合练习-2020-2021学年人教版(含答案)
三年级数学上册角的认识专项综合练习1. 用量角器量出下列各角的度数．2. 钟面上时针与分针所组成的角是______角．6时整，钟面上时针与分针成______角．3. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．4. 一条射线长5米．（判断对错）5. 数一数，各有几个角?______个直角，______个锐角，______个钝角。
6. 你认为，过一点可以画______条直线，过两点可以画______条直线．7. 6时30分时，时针和分针成（）A .锐角B .直角C .平角8. 量出下面每个角的度数，再填出各是什么角。
______°，是______角______°，是______角9. 图中（）是周角．A .B .C .10. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．11. 画一个80˚的锐角．12. 把一个45°的角用放大3倍的放大镜看，这个角是（）A .135°B .45°C .90°D .不变的13. 量出下面各个角的度数，填在括号里．14.15. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．16. 下面哪些是角?是的请在( )里画“√”。
17. 每天五点钟的时候，钟面上的时针和分针所组成的角是（）A .钝角B .锐角C .直角18. 4点整，时针与分针所夹的角是______度．19. 把一个平角平均分成两个角，这时所成的角是（）A .一个锐角，一个钝角B .两个锐角C .两个钝角D .两个直角20. 按要求画出指定的角．①一个40°的角②一个170°的角21. 把半圆平均分成180份，每一份所对的角的度数是（）A .10°B .1°C .18°22. 锐角拼在一起，拼成的有可能是钝角．______（判断对错）23. 认真量一量，并写出它是哪种角．（1）______°______角；（2）______°______角；（3）______°______角；（4）______°______角．24. 请你用量角器画出一个100°的角。
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新人教版三年级数学上册角的认识专项练习
1. 我们用的三角板上有一个______角，两个______角；我们戴的红领巾上有一个______角，两个______角．
2. 一个平角不可能被分成两个锐角或两个钝角．
3. 琪琪画了一条15厘米的线段，浩浩画了一条射线，（）画的线长．
A .琪琪
B .浩浩
C .不能确定
4. 分别画出40°、105°的角．
5. 用“锐角”、“直角”或“钝角”填空．
6. 下列线中，______是直线，______射线，______是线段．
7. 你认为，过一点可以画______条直线，过两点可以画______条直线．
8. 用一副三角板拼成图，∠1=______度．
9. 在A，B两点之间只能画一条线段．
10. 把锐角、平角、钝角、直角、周角按下列顺序排列．______＞______＞______＞______＞______．
11. 4点整，时针与分针所夹的角是______度．
12. 不能用一副三角板拼成的角是（）
A .120°
B .135°
C .80°
13. 画一个80˚的锐角．
14.
15. 用量角器量出下列各角的度数．
16. 正方形剪去一个角后，还剩3个角．______（判断对错）
17. 钟面上时针与分针所组成的角是______角．6时整，钟面上时针与分针成______角．
18. 线段有______个端点，射线有______个端点．
19. 长方形上剪去一个角，可能剩下（）个角．
A .3
B .4
C .5
D .以上都有可能
20. 晚上九点时针和分针成______角，5点时针和分针成______角．。