施工组织学本科
高层建筑施工-高等教育出版社本科教材
高层建筑施工-高等教育出版社本科教材高层建筑施工高等教育出版社本科教材在现代城市的发展中，高层建筑如雨后春笋般拔地而起，成为城市天际线的重要组成部分。
高层建筑的施工是一项复杂而具有挑战性的任务，需要综合运用多学科的知识和先进的技术手段。
为了满足高等教育对于培养专业人才的需求，高等教育出版社推出了相关的本科教材，旨在为学生提供系统、全面的高层建筑施工知识。
高层建筑施工与普通建筑施工相比，具有许多独特的特点和难点。
首先，高层建筑的高度较高，这就对施工过程中的垂直运输、高空作业安全等方面提出了更高的要求。
垂直运输设备如塔吊、施工电梯等需要具备更高的承载能力和稳定性，以确保建筑材料和人员的高效运输。
同时，高空作业的风险也大大增加，必须采取严格的安全防护措施，保障施工人员的生命安全。
其次，高层建筑的结构复杂，通常会采用多种结构形式，如框架结构、剪力墙结构、筒体结构等。
这就要求施工人员具备扎实的结构力学知识，能够准确理解和把握结构设计的意图，确保施工过程中结构的稳定性和安全性。
此外，高层建筑的施工还涉及到深基础工程、大体积混凝土浇筑、钢结构安装等复杂的施工工艺，需要施工团队具备丰富的经验和精湛的技术。
在高层建筑施工的过程中，施工组织与管理也是至关重要的。
由于施工过程涉及多个专业、多个工种的协同作业，因此需要制定科学合理的施工组织设计，明确各施工阶段的任务和目标，合理安排施工顺序和资源配置。
同时，要建立有效的沟通协调机制，及时解决施工中出现的问题，确保施工进度和质量。
在基础工程方面，高层建筑通常需要采用深基础，如桩基础、地下连续墙等。
桩基础的施工需要根据地质条件选择合适的桩型和施工方法，如灌注桩、预制桩等。
地下连续墙则具有良好的挡土和止水效果，但其施工工艺较为复杂，需要严格控制施工质量。
在主体结构施工中，混凝土工程是关键环节之一。
大体积混凝土的浇筑需要采取有效的温控措施，防止混凝土因水化热而产生裂缝。
同时，要保证混凝土的配合比准确，浇筑过程连续、均匀，振捣密实，以确保混凝土的强度和耐久性。
建筑施工组织-教学大纲
《建筑施工组织》课程教学大纲课程编码：课程名称：建筑施工组织（ORGANIZATION IN CONSTRUCTION）总学时：34理论学时：34实验（上机）学时：0学分：2适用专业：工程造价（本科）先修课程：《建筑施工技术》、《建筑结构》、《建筑材料》。
一、课程的性质与任务《建筑施工组织》针对工程项目施工的复杂性来研究工程项目建设统筹安排系统管理客观规律的一门课程，它也是建筑企业运用系统的观点、理论和方法对工程项目进行决策、计划、组织、控制、协调等过程的全面管理的一项重要工作。
是一门与工程实际结合紧密，在工程实践中应用极广的一门专业基础课。
学习本课程的主要任务是：（1）基本掌握当前建筑业改革中应用的现代化施工组织与管理方法；（2）在工程实践中，具有编制施工组织设计和施工进度计划的能力。
二、课程学时分配本课程总学时34学时，其中讲课30学时，辅导答疑4学时。
课程主要内容和学时分配见课程学时分配表。
三、课程的基本教学内容及要求（一）第1章概论（共2学时）1.教学内容项目的概念与分类；建设项目；施工项目；项目管理的概念及特征；建设工项目管理；施工项目管理。
2.重点和难点重点：项目的概念与分类；项目管理的概念及特征；难点：无。
3.课程教学要求了解项目的概念与分类；了解项目管理的概念及特征；（二）第2章施工准备工作（共4学时）1.教学内容施工准备工作的分类和内容；原始资料调查分析；技术资料准备；施工现场准备；物资准备；施工现场人员准备；季节施工准备。
2.重点和难点重点：施工准备工作的分类和内容。
难点：无。
3.课程教学要求熟悉施工准备工作的分类和内容。
（三）第3章流水施工的基本原理（共6学时）1.教学内容流水施工简介；流水施工的主要参数；流水施工的组织方式；流水施工的案列。
2.重点和难点重点：流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。
难点：流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。
3.课程教学要求掌握流水施工的主要参数；流水施工的组织方式。
本科毕业设计实例-市政道路施工组织设计
第一章编制说明1.1 编制依据1、沛县规划和建设局工程施工招标文件，项目编号2009QX招（10）工程招标书，项目名称沛县新城区汉城东路东段市政工程。
2、沛县规划和建设局委托徐州市市政设计院有限公司设计的汉城东路东段市政工程施工蓝图。
3、国家现行交通设施、市政安装工程施工与验收规范及质量检验评定标准。
1.2 工程概况沛县规划和建设局投资修建沛县新城区汉城东路东段市政工程，位于沛县新城区。
本工程为市政道路工程。
道路采用2米人行道+14米车行道+4米人行道，车行道横坡为1.5%，采用直线型路拱，人行道横坡为1.5%。
1、砼路面工程路基：原道路杂填土采用矿渣换填；基层：40cm厚灰土底基层；水稳层：15cm厚水泥稳定碎石基层；路面：20cm厚fcm4.5Mpa砼面层。
2、人行道工程作法为：a、素土夯实；b、15cm厚砂砾石层；c、6cm厚现浇砼垫层；d、人行道为彩色水磨石步道砖（盲道宽60cm）。
3、排水管道工程本工程排水采用雨污分流制。
排水管均采用钢筋砼管、承插式接口详04S516-21，管顶平接，污水管基础详04S516-21，检查井详S02S515-21编号A，未标注检查井距离的均为30米。
第二章施工部署第二章施工部署2.1施工准备为了确保本工程优质、高速、安全、低耗、圆满地完成合同规定的各项指标，根据本工程特点，做好施工前准备工作，科学组织，精心安排、计划在先，保证施工中各项工作的顺利开展。
1、施工前组织有关单位做好现场交接工作，布设施工用电线路，用水管线和临建设施。
2、做好图纸会审工作，组织工程技术人员认真熟悉图纸，领会设计意图，全面掌握施工图纸内容，检查多专业管线的位置是否正确，提出方便施工的合理化建议。
3、根据本工程的具体情况，编制切实可行的单项施工工艺措施和施工方案，重点阐明重要项目的施工方法、施工工艺、工程进度安排、劳动力组织、质量及安全保证措施，以利于有效地指导现场施工。
4、做好技术交底工作，在工程开工前，公司总工程师组织质检科、工程技术科向项目经理部进行技术交底，内容是施工组织设计等，项目技术负责人再根据进度计划向施工员和作业班组交底，重点放在施工方案、技术措施、作业指导、工艺标准、安全措施等方面，交底必须细致齐全，并应结合具体操作部位、关键部位和施工难点的质量要求，操作要点，安全要求等进行详细的交底。
大学工程施工课
大学工程施工课一、大学工程施工课的教学内容大学工程施工课是一门涵盖多个学科领域的综合性课程，其主要教学内容包括建筑工程、土木工程、水利工程、电气工程等知识领域。
其中，建筑工程主要包括建筑材料、建筑构造、建筑设计、建筑施工等内容；土木工程主要包括土木结构、土力学、地基工程等内容；水利工程主要包括水资源、水利设施、水工结构等内容；电气工程主要包括电气设备、电力系统、电气工程施工等内容。
二、大学工程施工课的教学目标大学工程施工课的主要教学目标是培养学生的工程技术能力和实践能力，使其能够胜任工程施工领域的工作。
具体来说，学生在完成这门课程后应具备以下能力：1、具备较强的建筑工程、土木工程、水利工程、电气工程等领域的基础知识和理论基础；2、掌握工程施工的基本原理和方法；3、具备独立进行工程施工设计和实施的能力；4、具备较强的工程项目管理和协调能力；5、具备团队合作和沟通能力；6、具备创新和解决问题的能力。
三、大学工程施工课的教学方法大学工程施工课的教学方法主要包括理论教学、实践教学和实践实习。
在理论教学中，教师会通过讲授课程内容、分析案例和研讨疑难问题等方式，向学生传授相关理论知识。
在实践教学中，教师会组织学生进行设计、施工、实验等实践活动，让学生在实践中加深对理论知识的理解和掌握。
在实践实习中，学生将有机会到企业或工地进行实习，感受现实工程施工环境，锻炼实践能力和团队合作能力。
四、大学工程施工课的学习经验和技巧学习大学工程施工课需要具备较强的学习能力和实践能力。
首先，学生应注重理论与实践相结合，既要掌握理论知识，又要加强实践能力；其次，学生应多参与实践活动，主动学习，并不断总结经验，提高解决问题的能力；再次，学生应注重团队合作，善于倾听他人意见，学会与他人沟通，一起完成项目任务；最后，学生应积极参加实践实习，亲身感受现实工程施工环境，锻炼实践能力。
总之，大学工程施工课是一门培养学生工程技术能力和实践能力的重要专业课程。
《建筑施工组织》课程标准
《建筑施工组织》课程标准《建筑施工组织》课程标准是针对建筑工程行业开展的一门专业课程。
该课程旨在培养学生对建筑施工组织管理的基本理论和实践技能。
本文将从课程体系、学习内容和培养目标三个方面展开，探讨《建筑施工组织》课程标准的重要性和意义。
一、课程体系《建筑施工组织》课程标准是根据建筑施工组织管理的现实需求制定的。
该课程包括理论教学和实践操作两部分。
理论教学侧重于培养学生对建筑施工组织管理理论的理解和掌握，包括施工组织原理、施工计划编制、施工进度控制、施工资源管理等内容。
实践操作侧重于培养学生运用相关软件进行施工组织管理的能力。
二、学习内容《建筑施工组织》课程标准包括以下几个方面的学习内容：1. 建筑施工组织原理：通过学习建筑施工过程的基本原理，了解建筑施工的基本流程和组织方式。
2. 施工计划编制：学习如何利用先进的施工组织软件，编制详细的施工计划，包括任务分解、项目时间表等内容。
3. 施工进度控制：学习如何在施工过程中及时掌握进度情况，有效地进行进度控制，防止延误。
4. 施工资源管理：学习如何合理配置施工资源，包括人力、物力和财力等，以确保施工进度和质量。
5. 施工组织方案优化：学习如何根据具体施工条件和要求，制定最优的施工组织方案，提高施工效率和质量。
三、培养目标《建筑施工组织》课程标准的培养目标主要有以下几方面：1. 理论基础：培养学生对建筑施工组织管理的基本理论知识的理解和掌握，打下坚实的理论基础。
2. 技术操作：培养学生熟练运用相关软件进行施工组织管理的实际操作技能，提高工作效率。
3. 创新意识：培养学生具备创新意识和动手能力，能够灵活运用所学知识解决实际施工中的问题。
4. 团队合作：培养学生具备良好的团队合作精神和沟通协调能力，能够与他人合作完成施工任务。
通过《建筑施工组织》课程的学习，学生将能够全面了解建筑施工的各个环节和过程，掌握施工组织管理的基本原理和实践技能，为将来从事建筑工程行业奠定坚实的基础。
山大工程施工组织本科1-3
山大工程施工组织本科1-3工程施工组织课程本科试卷1一、选择题1．具有独立的设计文件，竣工后能形成独立使用功能的建筑物及构筑物称为(B)。
A．单项工程B．单位工程C．分部工程D．分项工程2．流水施工组织方式是施工中常采用的方式，因为(C)A.它的工期最短B.现场组织、管理简单C.能够实现专业工作队连续施工工D.单位时间投入劳动力、资源量最少3.某二层现浇钢筋混凝土建筑结构的施工，其主体工程由支模板、绑钢筋和浇混凝土3个施工过程组成，每个施工过程在施工段上的持续时间均为5天，划分为3个施工段，则总工期为(B)天。
A.35B.40C.45D.504.某专业工种所必须具备的活动空间指的是流水施工空间参数中的(C)。
A.施工过程B.工作面C.施工段D.施工层5.若某网络图中有m条关键线路，则m条关键线路中各线路的持续时间之和(A)A.相同B.不相同C.有一条最长的D.以上都不对6.网络计划工期优化的目的是为了缩短(B)。
A.计划工期B.计算工期C.要求工期D.合同工期7.在工程网络计划中，工作的自由时差是指在不影响(A)的前提下，该工作可以利用的机动时间。
A.紧后工作最早开始B.后续工作最迟开始C.紧后工作最迟开始D.本工作最早完成8.按最早时间绘制的时标网络计划中“波折线”的水平投影长度表示(C)A.工作持续时间B.虚工作C.自由时差D.总时差二﹑简答题1.流水施工划分施工段应遵循的原则是什么？（1）专业工作队在各个施工段上的劳动量要大致相等，其相差幅度不宜超过10%—15%;（2）对多层或高层建筑物，施工段的数目，要满足合理流水施工组织的要求;（3）为了充分发挥工人、主导机械的效率，每个施工段要有足够的施工面，使其所容纳的劳动力认输或机械台数，能满足合理劳动组织的要求；（4）施工段应尽可能与结构的自然界线相一致，如果必须将分界线设在墙体中间时，应将其设置在对结构整体性影响少的洞口等部位；（5）对于多层的拟建工程项目，既要划分施工段，又要划分施工层。
河南自考本科建筑施工组织与概预算复习题2
河南自考本科建筑施工组织与概预算复习题2一、单选1-12.由于土木工程产品具有产品多样的特点，决定了工程建设生产过程具有（B）的特点。
A、生产流动B、生产单一C、露天作业D、工期紧3.由于土木工程产品具有空间固定的特点，决定了工程建设生产过程具有（A）的特点。
A、生产流动B、生产单一C、露天作业D、工期紧1-24.（A）是按一个总体设计进行施工的若干个单项工程的综合，建成后具有设计所规定的生产能力或效益，在行政上具有独立组织，经济上进行独立核算。
A、建设项目B、分部工程C、单位工程D、分项工程1-37.以下不属于项目经理部管理制度的内容是（C）。
A、岗位职责制度B、质量管理制度C、进出场制度D、安全管理制度8.以下不属于项目经理部建立原则的是（D）。
A、根据工程规模、专业特点和复杂程度、确定加入人员和名额B、坚持合理分工与密切协作相结合C、将富有经验、有创新意识的、有工作效率的人选入管理班子D、因人设职1-49.以下不属于施工组织设计基本内容的是（C）。
A、施工部署和施工方案B、施工进度计划C、施工人员组织D、施工（总）平面图2-112.（D）施工方式工期短，资源投入集中，仓库等临时设施增加，管理难度较大。
A、流水施工B、依次施工C、搭接施工D、平行施工13.（A）施工方式工期较短，资源投入均衡，工作队连续作业，能够连续均衡的施工，管理难度较小，专业化作业水平高。
A、流水施工B、依次施工C、搭接施工D、平行施工2-214.施工段数属于（B）参数。
A、工艺参数B、空间参数C、组织参数D、时间参数17.某主体工程拟分四段组织施工，每一施工段上柱的混凝土总浇筑量为600立方，其时间定额为15.49工日/10立方，班组人数为20人，根据施工组织设计要求要连续施工，采用三班作业制，则流水节拍为（A）。
A、16天B、20天C、10天D、15天2-418.某分部工程由A、B、C三个施工过程组成，它在平面上划分为四个施工段，流水节拍均为3天，组织全等节拍流水施工时的工期为（A）。
施工技术与组织(本科)练习题参考答案
《施工技术与组织》（本科）练习题参考答案一．选择题1～5 （4）、（4）、（1）、（2）、（1）6～10 (1)、(3 )、（1）、（4）、（1）11~15(3)、（2）、（1）、（1）、（1）16~20（2）、（2）、（1）、（2）、（4）21~25（4）、(3 )、(3 )、(3 )、（2）26~30（2）、（2）、（2）、（2）、（1）31~35（4）、（2）、（1）、（2）、（4）36~40（4）、(3 )、（4）、（1）、(3 ) 41~45（2）、(3 )、（1）、（4）、（2）46~50（1）、（2）、(3 ) 51～52 (3 )二．填空题1. 集水坑、井点2.开挖难易程度、八3.开挖后松散、天然状态下4.回填压实后、天然状态下5.加固型、支挡型6.水平挡土板式、垂直挡土板式7.单排布置、双排布置、环形布置8.回灌井点法、设置止水帷幕法9.碾压、夯实10．土的含水量、每层铺土厚度11.桩尖设计标高、贯入度12.贯入度、桩尖进入持力层深度（或桩尖标高）13.护壁、携渣14.断桩、缩颈15.孔壁塌陷、钻孔偏斜16. 0.5～1.0、0.3～0.517.模板、支撑18.承载能力、刚度19.模板系统、操作平台系统、液压系统20.连续闪光焊、预热闪光焊、闪光-预热-闪光焊21.搭接焊接头、帮条焊接头、剖口焊接头22 . 4：1 23.搅拌时间、进料容量24. 自落式、强制式25. 2 、振动溜管26.剪力、施工方便27.全面分层、分段分层28.内部振动器、表面振动器、外部振动器、振动台29.台座法、机组流水法、传送带流水法30.静停、恒温31.振动法、挤压法、离心法32.蓄热法、掺外加剂法、蒸汽加热法、电热法33. 先张法、后张法34.墩式、槽式35.楔块, 砂箱36.钢管抽芯法, 胶管抽芯法, 37.分批, 对称, 38.抽芯成形孔道的曲线形, 长度大于24cm 39.10%~15%, 0.5~1D 40.每皮砖,灰缝, 41.灰缝均匀, 上下错缝42. 凸, 拉结钢筋, 43 起重量, 起重高度, 44. 轨道式起重机, 爬升式重机, 附着式起重机, 45. 爬升式, 附着式, 46 .旋转法, 滑行法47.柱的吊点, 柱脚中心, 杯口中心48. 正向扶直, 反向扶直, 49.分件, 综合, 50. 起重量, 起重半径, 51. 坡度, 振动, 52^ 53. 抹面层,与基体粘结, 初步找平, 54. 普通抹灰, 高级抹灰, 55^ 56.固定节拍, 成倍节拍, 57. 连续性, 均衡性, 58 .流水节拍,流水步距, 59. 箭线, 节点60. 圆圈, 箭杆, 61 . 双代号, 单代号, 62. 图上计算法, 表上计算法, 电算法, 63. 某一衡量指标, 时差, 64. 核心内容, 65. 封闭式, 敞开式. 66. 工期指标, 质量指标, 安全指标, 67.施工方案和方法, 施工队工进度计划和准备工作计划, 68. 1:200 1:500三、简答题1、填土压实方法及压实机械有哪些？答：填土压实有碾压法、夯实法和振动压实法。
国家开放大学电大土木工程本科毕业论文《施工组织设计》
中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点广播电视大学土木工程专业毕业论文批次专业：土木工程（本科）批次： 2017第2学期学号：姓名：指导教师：广播电视大学二0一7年二月二十八日广播电视大学毕业论文任务书专业班级级级级级：土木工程学生姓名名：一、题目：施工组织设计二、起止日期 2016 年 8 月 1日至 2017年 3 月 18 日三、主要任务与要求（一）主要任务1.能够比较全面的阐述有关施工组织的相关基础知识。
2.能够比较深入的分析，探讨有关施工组织设计的部署和进程。
3.结合案例，通过分析得出自己的独到见解。
（二）基本要求1. 熟悉相关规范，具有调查研究、收集资料能力；一定的论证能力；一定的理论分析能力并注意进一步培养应用计算机的能力。
2. 应在教师指导下按时独立完成所规定的内容和工作量。
3. 毕业论文应力求研究计划和方案合理、论点正确、论据可靠、层次清楚、文理通顺、排版规范、装订整齐。
毕业论文一般要求5000至10000字为宜，应包括摘要（500字左右）、目录、正文、参考文献（6篇以上）。
4. 毕业论文文本按规范化要求装订。
摘要现代化的建筑工程施工是一项多工种、多专业的复杂的系统工程。
在一个建筑工地上进行建筑生产，要有各种建筑材料、施工机具和一定生产经验及劳动技能的劳动者；要遵照建筑生产规律，遵守生产的技术规范以及技术文件的规定。
如何将劳动者、材料、机具在空间上按照一定的位置，时间上按照一定的顺序，数量上按照一定的比例有机的组织起来，实行统一的指挥，以期达到预期的目标，是建筑施工组织和管理的核心问题。
建筑施工组织对统筹建筑施工全过程、促进技术进步、实现安全文明施工、增强企业竞争能力、促进建筑业的发展起到关键作用。
施工组织设计就是对工程建设项目整个施工过程的构思设想和具体安排,是施工组织管理工作的核心和灵魂。
其目的是使工程速度快、质量好、效益高,使整个工程在施工中获得相对的最优效果。
施工组织设计是指导一个拟建或在建工程进行施工准备或施工生产的技术经济文件。
西南某大学本科毕业设计—教学楼工程施工组织设计
目录第一章：工程概况1．1 建筑工程概况 (11)1．2 结构工程概况 (12)1．3 水电安装工程概况 (12)1．4 自然条件概况 (13)第二章：施工方案和工艺 (13)2．1 施工总体安排 (13)2．2 施工准备工作 (14)2．3 基础工程施工方案 (16)2．4 框架结构施工方案 (20)2．5 砌体施工方案 (29)2．6 屋面工程施工方案 (31)2．7 地面工程施工方案 (34)2．8 室内外装饰工程施工方案 (38)2．9 给排水安装工程施工方案 (43)2．10 电气安装工程施工方案 (46)第三章：质量控制措施 (48)3．1 质量控制目标 (48)3．2 质量管理体系及要素控制 (49)3．3 工序质量控制措施 (54)3．4 基础工程质量措施 (56)3．5 主体结构工程质量措施 (56)3．6 装饰工程质量控制措施 (58)3．7 水电安装工程质量控制措施 (60)3．8 质量通病防治措施 (62)第四章：施工布置 (64)4．1 施工平面布置概述 (64)4．2 施工用水、电及现场施工排水 (65)4．3 施工道路及临时设施 (69)第五章：工期及控制计划 (70)5．1 施工形象进度 (70)5．2 施工进度网络计划 (71)5．3 保证工期的施工管理措施 (72)5．4 保证工期的技术措施 (73)第六章：劳动力安排计划 (74)第七章：施工机械配备 (76)第八章：安全文明施工措施 (78)8．1 安全文明施工目标 (78)8．2 施工安全管理机构及人员职责 (78)8．3 施工安全技术措施 (80)8．4 分部工程安全施工措施 (81)8．5 施工用电安全措施 (83)8．6 文明施工管理机构及人员职责 (84)8．7 保证文明施工措施 (87)谢辞 (88)结论 (89)参考文献 (90)第一章工程概况四川某职业培训学院——第二教学楼工程由四川宏基原创建筑设计有限公司进行施工图设计，为五层（局部六层）现浇框架结构（报告厅及阅览室为钢网架屋顶），其建筑平面形式为“H”形，柱网尺寸大部分为 6.6×8.1m、6.6×7.5m，总建筑面积为19473.85m2。
建筑工程本科专业
建筑工程本科专业建筑工程本科专业，是一门致力于培养具备建筑设计、施工与管理能力的高级工程技术人才的学科。
本专业涵盖了建筑设计、建筑材料与构造、建筑历史与理论、建筑工程管理等多个方面的知识和技能，旨在培养学生全面掌握建筑工程领域的专业知识和技能，成为能够胜任建筑设计、工程管理、科学研究等工作的专业人才。
一、建筑工程本科专业的学习内容1. 建筑设计：学生将学习建筑设计的基本原理，包括建筑结构设计、建筑外形设计、建筑内部空间布局设计等方面的内容。
通过理论学习和实践操作，培养学生的建筑设计能力和创新思维。
2. 建筑材料与构造：学生将学习各种建筑材料的性能和使用，了解建筑构造的基本原理和施工工艺。
通过实验和实践，培养学生对建筑材料和构造的理解和应用能力。
3. 建筑历史与理论：学生将学习建筑史的发展与变迁，了解不同历史时期的建筑风格和技术特点。
同时，学习建筑理论，包括建筑美学、建筑文化等方面的知识，培养学生对建筑文化的理解和鉴赏能力。
4. 建筑工程管理：学生将学习建筑工程项目的管理和组织，包括工程进度管理、质量管理、成本控制等方面的内容。
通过实践训练，培养学生在建筑工程项目中的组织和管理能力。
二、建筑工程本科专业的就业方向1. 建筑设计单位：毕业生可以在建筑设计院、规划设计院等单位从事建筑设计工作，参与各类建筑项目的设计和方案制定。
2. 建筑施工单位：毕业生可以在建筑施工单位担任工程师、项目经理等职务，负责施工组织和管理工作。
3. 建筑材料供应商：毕业生可以在建筑材料供应商等企业从事材料选购与供应管理工作，为建筑项目提供优质的材料支持。
4. 建筑咨询与评估机构：毕业生可以在建筑咨询与评估机构从事建筑项目的咨询和评估工作，为投资者提供专业的建议和决策支持。
5. 高等院校及科研机构：毕业生还可以选择从事教学、科研等工作，为建筑工程领域的发展做出贡献。
三、建筑工程本科专业的学习收获1. 知识与技能：通过学习建筑工程本科专业，学生将掌握建筑设计、施工管理等方面的专业知识，具备解决实际问题的能力。
施工组织学
2.3 流水施工的参数为了说明组织流水施工时，各施工过程在时间和空间上的展开情况及相互制约关系，必须引入一些描述流水施工的工艺流程、空间布置和时间安排等方面的特征和各种数量关系的状态参数，这些参数称为流水施工参数。
流水施工参数包括：工艺参数；空间参数；时间参数2.3.1 工艺参数工艺参数是指在组织流水施工时，用以表达流水施工在施工工艺方面进展状态的参数。
工艺参数包括：施工过程；流水强度2.3.1.1 施工过程数（n）施工过程是指在组织建设工程流水施工时，根据施工组织及计划安排需要而将计划任务划分成的子项。
施工过程的数目（或施工过程数）一般用n表示。
（1）施工过程的分类施工过程根据其性质和特点不同，一般分为分三类：建造类施工过程；制备类施工过程；运输类施工过程★建造类施工过程是在施工对象的空间上直接进行砌筑、安装与加工最终形成建筑产品的施工过程。
它是建设工程施工中起主导地位作用的施工过程，例如建筑物或构筑物的地下工程、主体结构工程、砌筑工程、装饰工程、设备安装工程等。
★制备类施工过程是指为了提高建筑产品生产的工厂化、机械化程度和生产能力而制造建筑制品和半成品所进行的施工过程，如制备砂浆、混凝土、成型钢筋、各类制品、门窗等的施工过程和混凝土构件的预制等施工过程。
★运输类施工过程是指将建筑材料、各类构配件、成品、制品和设备等运送到工地仓库或施工现场使用地点的施工过程。
（2）组织流水施工时，划分施工过程应考虑的因素任何一项建设工程的建造，都是由许多施工过程（如挖土、支模板、绑扎钢筋、浇筑混凝土等）按照一定的先后顺序施工而成的。
组织流水施工时，施工过程划分的粗细程度可根据实际需要，按照工程规模、复杂程度、结构形式、施工方法及计划性质等而确定。
1）计划的性质★当编制控制性施工进度计划时，组织流水施工的施工过程可划分得粗一些，施工过程可以是单位工程，也可以是分部工程。
例如，基础工程、主体结构吊装工程、装修工程、屋面工程等。
土木工程施工组织学
土木工程施工组织学一、引言土木工程施工是土木工程专业的核心课程之一，是土木工程学生在校期间必修的一门课程。
土木工程施工组织学是土木工程施工的基础理论和实践课程，主要研究土木工程施工的组织原则、方法和技术。
通过学习这门课程，可以掌握土木工程施工的基本知识和技能，提高土木工程施工的质量和效率，为今后从事土木工程施工工作打下扎实基础。
二、土木工程施工的基本概念土木工程施工是指在土地上进行的各种建设活动，包括房屋建设、道路建设、桥梁建设等。
土木工程施工是按照设计要求，利用不同的材料和设备，按照一定的工艺和方法进行的。
土木工程施工具有一定的规模和要求，需要有一定的组织和管理。
三、土木工程施工的组织原则1、科学性原则土木工程施工必须遵循科学的规律和方法进行。
科学的施工方法可以提高施工效率，确保施工质量。
只有科学的施工方法，才能实现土木工程施工的目标，使施工过程更加顺利。
2、协调性原则土木工程施工需要各个环节的顺畅协调。
施工过程中，各个环节之间需要相互配合，以达到统一的目标。
只有各个环节互相配合，才能保障土木工程施工的质量和进度。
3、经济性原则土木工程施工需要合理利用资源，控制成本，提高经济效益。
在施工过程中，需要根据实际情况合理配置资源，控制成本，使施工过程更具经济性。
4、安全性原则土木工程施工需要注重安全生产，确保施工过程中的安全。
在施工过程中，需要遵守相关的安全规定，采取相应的安全措施，保障施工人员的安全。
四、土木工程施工的组织方法1、施工计划的编制土木工程施工需要根据设计要求和实际情况制定施工计划。
施工计划是施工过程中的指导性文件，包括施工方法、工期安排、资源配置等内容。
只有制定合理的施工计划，才能提高施工效率，确保施工质量。
2、施工组织结构的确定土木工程施工需要明确施工组织结构，确定各个部门和人员的职责。
施工组织结构是施工管理的基础，只有合理确定施工组织结构，才能保障施工过程的顺利进行。
3、施工队伍的建设土木工程施工需要建设一支高素质的施工队伍。
楼施工组织设计本科生毕业设计过程材料
楼施工组织设计本科生毕业设计
过程材料
题目：东方国际3#楼施工组织设计
指导教师：大善职称：讲师
学生姓名：大善学号： 66666
专业：工程管理
院（系）：建筑工程学院
答辩日期： 2020年 5 月 24 日
2019年5月 24 日
郑州工业应用技术学院2020届本科毕业设计
选题审批表
学院：建筑工程学院专业：工程管理
郑州工业应用技术学院2020届本科毕业设计
中期检查表
学院：建筑工程学院专业：工程管理
本表一式两份，学院、教研室各一份
指导教师评分表
学院：建筑工程学院专业：工程管理
评阅教师评分表
学院：建筑工程学院专业：工程管理
指导过程记录表
学院：建筑工程学院专业：工程管理
答辩记录表
学院：建筑工程学院专业：工程管理
答辩评分表
学院：建筑工程学院专业：工程管理。
江苏开放大学本科工程管理专业060063建筑施工与组织期末试卷
课程名称：建筑施工与组织第二次作业名称：1、目前室内地板砖铺贴时，找平层兼结合层用的是（"干硬性水泥砂浆"）2、室内实木地板装修时，面板铺贴时，板与四周一圈墙面应（"留有一定间隙"），否则容易产生变形隐患。
3、铝合金门窗安装时，窗框与副框或洞口一圈空隙，如设计无规定，应选用（"柔性材料"）填塞严密，外留凹槽口4、卫生间等面积小、管道设备多的部位，防水应优先选用（"防水涂料"）材料5、某主次梁板结构楼层，因组织原因浇筑混凝土时留置施工缝，则该施工缝应留在"次梁身上"6、梁跨度超过规定后，模板支设中间应起拱，防止梁下垂变形超标，设计无规定时，梁底起拱高度一般为（"梁跨度的 1/1000--3/1000"）7、目前室内涂料施工时，为增强吸附和增加竣工后的装饰效果，都要在抹灰面采取（"刮腻子打磨腻子"）步骤。
8、混凝土结构楼房的后浇带、地下室外墙等混凝土，浇筑完毕常温下浇水自然养护不到少于（"14"）昼夜9、13.目前国家与行业广泛应用的新三级钢筋指的是（"HRB400级钢筋"）10、对于重要的混凝土结构柱，柱中的主要纵向钢筋连接，从结构受力及抗震角度，优先采用（"机械连接"）方式11、混凝土结构工程施工时会遇到后浇带，下面说法正确的（"后浇带的位置、宽度和配筋是设计方在施工图中指定，施工方按图施工。
"）12、目前屋面保温及防水施工时，有一种构造做法称为倒置式屋面，它主要特点是（"先铺设防水层，再做保温层，即保温层在防水层上面"）13、室内吊顶安置时，下列说法正确的是（"吊杆长度、固定方式要保证主龙骨的刚度和位置正确"）14、1.墙体抹灰（抹砂浆）前，对墙体不同材料交接处，应做（"铺贴纤维网或钢丝网"）处理，防止发生开裂等质量隐患。
《施工组织》课程设计
《施工》课程设计一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握施工的基本概念、原则和方法，了解施工的设计内容和流程，培养学生编制施工设计的能力。
具体分为以下三个部分：1.知识目标：（1）掌握施工的定义、作用和基本原则。
（2）了解施工的设计内容，包括施工方案、施工进度计划、施工平面图等。
（3）熟悉施工的编制方法和步骤。
2.技能目标：（1）能够运用施工的基本原则和方法分析实际问题。
（2）能够独立编制简单的施工设计。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对施工的兴趣，提高学生学习的积极性。
（2）培养学生团队合作精神，提高学生实践能力。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括以下几个部分：1.施工的定义、作用和基本原则。
2.施工的设计内容，包括施工方案、施工进度计划、施工平面图等。
3.施工的编制方法和步骤。
4.施工在实际工程中的应用案例。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用以下几种教学方法：1.讲授法：通过讲解施工的相关概念、原则和方法，使学生掌握基本知识。
2.案例分析法：分析实际工程中的施工设计案例，使学生更好地理解施工的应用。
3.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队合作精神和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，我们将准备以下教学资源：1.教材：《施工设计》相关章节。
2.参考书：相关施工设计的理论书籍。
3.多媒体资料：施工设计的相关视频、图片等。
4.实验设备：施工现场模型、施工设计软件等。
通过以上教学资源的支持，我们希望为学生提供一个丰富、多样的学习体验，提高学生的学习效果。
五、教学评估为了全面、客观地评估学生的学习成果，本节课的教学评估将采取以下方式：1.平时表现：通过观察学生在课堂上的参与程度、提问回答等情况，评估学生的学习态度和理解程度。
2.作业：布置相关的施工设计作业，要求学生在规定时间内完成，通过作业的完成情况评估学生的掌握程度。
3.考试：安排一次施工设计知识的考试，考察学生对施工的基本概念、原则和方法的掌握情况。
建筑学专业本科课程设置
建筑学专业本科课程设置1. 课程设置目标建筑学专业的本科课程设置旨在培养学生系统、全面地掌握建筑学的基本理论和专业知识，使他们具备解决实际建筑问题的能力和创新思维。
通过本科课程的学习，学生将掌握建筑设计、结构设计、施工管理、城市规划等方面的知识和技能，为成为优秀的建筑师或相关领域的专业人员奠定基础。
2. 课程设置内容2.1 建筑学基础课程•建筑设计原理•建筑力学•建筑材料学•建筑绘图与表达•建筑史•建筑美学2.2 建筑设计课程•建筑设计实践•建筑施工图设计•建筑模型制作•建筑设计软件应用2.3 结构与施工课程•建筑结构力学•建筑结构设计•建筑施工技术•建筑施工组织与管理2.4 建筑技术与工程管理课程•建筑系统与设备•建筑节能与环境技术•建筑经济与成本管理•建筑项目管理2.5 城市规划与设计课程•城市规划原理•城市可持续发展•土地利用与交通规划3. 课程设置特色本科建筑学专业课程设置注重培养学生的实践能力和创新精神。
通过建筑设计实践课程和项目实践，学生将能够运用所学知识解决实际建筑问题。
此外，强化建筑技术与工程管理课程的设置，有助于学生了解并掌握建筑工程的实际操作和管理方法。
另外，我们的课程设置还注重培养学生的团队合作能力和跨学科学习能力。
学生将在建筑设计课程中参与小组项目，通过与其他专业学生的合作，学习如何与不同专业背景的人合作，并集思广益地解决问题。
4. 小结本科建筑学专业课程设置全面、系统地培养学生的建筑学基础理论知识、设计能力、结构施工技术以及城市规划与设计等方面的专业知识和技能。
通过本科课程的学习，学生将具备成为优秀的建筑师或相关领域专业人员的潜力。
我们的课程设置注重实践、创新和团队合作，旨在培养学生具备解决实际建筑问题的能力，为建筑事业做出积极贡献。
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一、单选( 每题参考分值2.5分 )1、工作D有三项紧前工作A、B、C，其持续时间分别为：A"3d、B"7 d、C"5 d，其最早开始别为：A"4d、B"5 d、C"6 d，则工作D的最早开始时间为（）。
A. 6 dB. 7dC. 11 dD. 12 d错误:【D】2、LAGi-j 表示：（）A. i工作最迟结束时间与其紧后j工作最迟开始时间的间隔B. i工作最早结束时间与其紧后j工作最早开始时间的间隔C. 工作i-j的局部时差D. i工作与j工作的相关时差错误:【B】3、双代号网络中既有外向箭线又有内向箭线段的结点是（）。
A. 起始结点B. 结束结点C. 中间结点D. 任意结点错误:【C】4、下列哪一个不是确定施工顺序遵循的原则：（）A. 当地气候条件B. 施工机械需求C. 成本优化D. 施工工艺需求错误:【C】5、下列哪一个一般不是工地临时供水设计的内容？（）A. 选择水源B. 设计配水管网C. 确定消防最大用水量D. 决定需水量错误:【A】6、香蕉图的绘制依据是工作的（）。
A. 最早开始时间和最迟开始时间B. 最早开始时间和最迟结束时间C. 最迟开始时间和最迟结束时间D. 最迟开始时间和最早开始时间错误:【A】7、施工段，施工层在流水施工中所表达的参数为（）。
A. 空间参数B. 工艺参数C. 时间参数D. 一般参数错误:【A】8、在组织流水施工时，用来表达流水施工时间参数通常包括（）。
A. 施工过程和施工段B. 流水节拍和流水步距C. 流水过程和流水强度D. 流水过程和流水步距错误:【B】9、时标网络计划比较适用（）表达。
A. 双代号网络计划B. 单代号计划网络C. 搭接网络计划D. 横道图错误:【A】10、双代号网络中只有外向箭线无内向箭线段的结点是（）。
A. 起始结点B. 结束结点C. 中间结点D. 任意结点错误:【A】11、施工平面图设计首要考虑的因素是：（）。
A. 布置运输道路B. 布置水电管网C. 确定搅拌站及构件堆场等位置D. 确定起重机械的位置错误:【D】12、自由时差，是各项工作在不影响紧后工作（）A. 最早开始B. 最早结束C. 最迟开始D. 最迟结束错误:【C】13、砂、石等大宗材料，应在施工平面图布置时，考虑放到（）附近。
A. 塔吊B. 搅拌站C. 临时设施D. 构件堆场。
错误:【B】14、单代号网络图的特点是：（）。
A. 结点与工作分开表示B. 结点不表示工作，有长度概念C. 可绘时标网格图D. 逻辑关系简单明了错误:【C】15、某流水组中，设m=4，n=3，tA=6（天）；tB=8（天）；tC==4天。
在资源充足、工期紧迫的条件下适宜组织（）。
A. 固定节拍流水B. 成倍节拍流水C. 流水线法D. 无节奏流水错误:【B】16、设计总平面图对场外交通的引入，首先应从研究大宗材料、成品、半成品、设备等进入工地的（）入手。
A. 数量B. 运输方式C. 工期D. 成本错误:【B】17、建设工程组织流水施工时，其特点之一是（）。
A. 由一个专业队在各施工段上依次施工B. 同一时间段只能有一个专业队投入流水施工C. 各专业按施工顺序应连续、均衡组织施工D. 施工现场组织管理简单，工期最短错误:【C】18、搭接网络计划比较适用（）表达。
A. 双代号网络图B. 单代号网络图C. 时标网络图D. 横道图错误:【B】19、某流水施工过程，施工段m=4，施工过程n=6，施工层r=3，则流水步距的个数为（）。
A. 6B. 5C. 4D. 3错误:【B】20、工程项目流水作业是由固定组织的工人，在若干个（）的施工区域中依次连续工作的一种施工组织方法。
A. 工作性质相同B. 工作性质不同C. 工作时间相同D. 工作时间不同错误:【A】21、某工程由A、B、C三个施工过程组成，有2个施工层；现划分为四个施工段，流水节拍均为3d，试组织流水施工，该项目工期为（）。
A. 21B. 48C. 30D. 20错误:【C】22、当计算工期不能满足合同要求时，应首先压缩（）的持续时间。
A. 持续时间最长的工作B. 总时差最长的工作C. 关键工作D. 非关键工作错误:【C】23、下列哪一个不是评价单位工程施工进度计划质量的指标。
（）A. 主要施工机械的利用程度B. 劳动生产率C. 资源消耗的均衡性D. 工期错误:【B】24、网络图中由节点代表一项工作的表达方式称作（）。
A. .时标网络图B. 双代号网络图C. 单代号网络图D. 搭接网络错误:【C】25、单代号网络中出现若干同时结束工作时，采取的措施是：（）A. 虚设一个虚工作B. 虚设一个结束节点C. 构造两个虚设节点D. 增加虚工序表示结束节点错误:【B】26、网络优化的实质就是在既定条件下，按某一衡量指标，利用（）来不断改善网络计划的最初方案。
A. 计划工期B. .时差C. 成本D. 组织逻辑关系错误:【B】27、工作D有三项紧前工作A、B、C，其持续时间分别为：A"3d、B"7 d、C"5 d，其最早开始别为：A"4 d、B"5 d、C"6 d，则工作C的自由时差为（）。
A. 0B. 5 dC. 1 dD. 3 d错误:【C】28、双代号网络图绘制时除了考虑工艺顺序、工艺顺序和逻辑关系，还应注意编号顺序：（）A. 自由向左编号B. 自左向右编号C. 自中间向两边编号D. 从大到小编号错误:【B】29、确定施工流向时，除了满足用户需要和适应施工组织的分区分段外，还应适应：（）A. 工艺流程合理计划分B. 施工过程的合理划分C. 主导工程的合理施工顺序D. 主导工程的组织原则错误:【C】30、单代号网络图与双代号网络图相比：（）。
A. 逻辑关系更明确B. 增加了虚箭杆C. 绘图简便D. 基本符号含义相同错误:【D】31、用于检查工程实际进度与计划进度的比较，实际进度前锋线比较法适用（）。
A. 双代号网络计划B. 单代号计划网络C. 搭接网络计划D. 时标网络计划错误:【D】32、在下列工程中，单位工程是指（）。
A. 结构主体工程B. 建某住宅小区C. 建某幢住宅楼D. 一份施工合同的目的物错误:【C】33、施工组织总设计的编制对象是：（）A. 单位工程B. 单项工程C. 建设项目D. 分部工程错误:【C】34、单代号网络图中，若 n 项工作同时开始时，应虚设：（）。
A. 一个原始结点B. 多个原始结点C. 虚设一个开始工作D. 虚设两个开始工作错误:【C】35、某分部工程流水组中，设m=4，n=3，tA=6（天）；tB=8（天）；tC==4天。
在资源充足、工期紧迫的条件下适宜组织（）。
A. 等节拍等步距流水B. 等步距成倍节拍流水C. 等节拍不等步距流水D. 无节奏专业流水错误:【B】36、在一幅巨大的网络图中，单代号和双代号的画法可以：（）A. 主网络用双代号，次网络用单代号B. 不能混用C. 主网络用单代号，次网络用双代号D. 可以混用错误:【B】37、下列哪一个不属于单位工程施工组织设计的主要内容。
（）A. 施工平面图B. 资源需求计划C. 资源需求计划D. 施工方案错误:【C】38、表上作业法计算的工作最迟时间过程或次序：（）。
A. 从开始结点顺箭杆至结束结点B. 从结束结点逆箭杆方向至开始结点C. 先计算工作时间，在计算结点时间D. 先计算时差再计算结点时间错误:【B】39、若工作的延误时间大于该工作的自由时差，小于总时差，说明此延误时间对后续工作有影响，对总工期（）。
A. 有影响，但可不作调整B. 有影响，必须调整C. 无影响，且不需调整D. 虽无影响，但要调整错误:【C】40、下列哪一个不是评价施工方案的主要指标：（）A. 投资额B. 施工持续时间C. 主导机械使用率D. 劳动消耗量错误:【C】二、简答( 每题参考分值5分 )41、建筑施工有哪些特点？正确答案：答：建筑施工的主要特点是：建筑工程的产品是固定的，而生产是流动的。
建筑施工的生产周期长，综合性强，技术间歇性强，露天作业多，受自然条件影响大，产品单一，工程性质复杂；施工任务往往由不同专业的施工单位和不同工种的工人，使用各种不同建筑材料和施工机械来共同完成。
42、试述固定节拍流水、成倍节拍流水和分别流水的概念。
正确答案：答：固定节拍流水施工：固定节拍流水亦称全等节拍流水，它是指在组织流水施工时，所有的施工过程在各个施工段上的流水节拍彼此相等。
成倍节拍流水施工：在组织流水施工时，同一施工过程在各个施工段上的流水节拍相等，不同的施工过程在同一施工段上的流水节拍在数值上具有某种倍数关系。
分别流水施工：利用流水施工的基本概念，在保证施工工艺、满足施工顺序要求的前提下，按照一定的计算方法，确定相邻专业工作队之间的流水步距，使其在开工时间上最大限度地、合理地搭接起来，形成每个专业工作队都能连续作业的流水施工方式。
43、网络计划的工期优化有哪些步骤？正确答案：答：(1)求出计算工期并找出关键线路及关键工作。
(2)按要求工期计算出工期应缩短的时间目标。
(3)确定各关键工作能缩短的持续时间。
(4)将应优先缩短的关键工作压缩至最短持续时间，并找出新关键线路。
若此时被压缩的工作变成了非关键工作，则应将其持续时间延长，使之仍为关键工作。
(5)若计算工期仍超过要求工期，则重复以上步骤，直到满足工期要求或工期已不能再缩短为止。
44、单位工程施工平面图设计的依据有哪些？正确答案：答：（1）建筑总平面图，包括等高线的地形图、建筑场地的原有地下沟管位置、地下水位、可供使用的排水沟管。
（2）建设地点的交通运输道路，河流，水源，电源，建材运输方式，当地生活设施，弃土、取土地点及现场可供施工的用地。
（3）各种建筑材料、预制构件、半成品、建筑机械的现场存储量及进场时间。
（4）单位工程施工进度计划及主要施工工程的施工方法。
（5）建设单位可提供的房屋及生活设施，包括临时建筑物、仓库、水电设施、食堂、宿舍、锅炉房、浴室等。
（6）一切已建及拟建的房屋和地下管道，以便考虑在施工中利用或影响施工的则提前拆除。
（7）建筑区域的竖向设计和土方调配图。
（8）如该单位工程属于建筑群中的一个工程，则尚需全工地性施工总平面图。
45、施工总进度计划应按何种步骤进行？正确答案：答：（1）计算工程项目及全工地性工程的工程量；（2）确定各单位工程（或单个构筑物）的施工期限；（3）确定单位工程的开工竣工时间和相互搭接关系；（4）编制施工总进度计划。
46、编制单位工程施工进度计划有哪些作用？正确答案：答：（1）安排单位工程的施工进度，保证在规定工期内完成符合质量要求的工程任务；（2）确定单位工程的各个施工过程的施工顺序、持续时间以及相互衔接和合理配合关系；（3）为编制季度、月、旬生产作业计划提供依据；（4）为编制各种资源需要量计划和施工准备工作计划提供依据。