《珍惜每一滴水》教案
珍惜每一滴水
《珍惜每一滴水》教学设计教学目标：（一）知识目标1、感知淡水对生活的重要性，初步了解全球和我国淡水资源严重匮乏的状况，树立节约用水的环保观念。
2、懂得科学用水，制定节水措施。
（二）能力目标1、初步掌握一些日常生活中节约用水的简单方法；2、自觉做到尽可能的节约用水，养成珍惜资源的好习惯。
（三）情感目标1、明确节约用水是我们每个人的义务和责任，乐意节约用水，积极宣传节水观念。
使学生初步具有关心水资源的思想，敢于指出并阻止生活中浪费水资源的行为。
2、爱护珍惜水资源,，能为合理利用水资源出主意；3、依法规范自身行为并影响他人。
教学重难点树立对淡水资源危机的意识，培养学生在生活中做节水、护水的模范.教学手段计算机多媒体课件及收集的相关资料教学过程一、导入1、多媒体“水”。
师：你看到这个字想到了什么？过渡：水与我们息息相关，渗透到我们生活的方方面面。
2、看图片。
师：你听到了什么，看到了什么？3、谈感受。
引入课题，今天就让我们从一滴水说起，板书课题。
二、学文了解水资源的用途1、大家都知道水在生活中的作用可大了，你能说说在你的生活中哪些方面需要水吗？2、原来我们的生活处处离不开水，水除了在我们日常生活中的用途，还有哪些用途？（小组讨论）小结：水的用途可真多呀，我们的生活可离不开水。
（板书：用途多）3、你家有过停水的经历吗？给你的生活带来哪些不便？4、原来停水给我们生活带来这么多的不方便，那么，你有过口渴，（非常想喝水）的时刻吗？说一说你当时的感受？知道这是什么原因吗？（人体内的水份约占65%）5、猜一猜、算一算。
（1）以老师作例子，老师的体重是120斤，猜一猜我身体里含有多少斤水？我告诉你，我身体里约有78斤水。
（2）师：根据这个数据计算一下自己身体里面约有多少斤水。
6、如果人处在长时间缺水的状况下，会有什么样的后果呀？总结：如果没有水，动植物就会死去；如果没有水，人类就无法生活；如果没有水，工厂就无法生产；如果没有水，庄稼将会干枯而死……总之，没有水，就没有生命！（板书：生命之源）认识水资源的现状1、那么地球上到底有多少水呢？这些水都能供人类直接使用吗？让我们来了解一下。
小学信息技术教案信息技术珍惜每一滴水
小学信息技术教案信息技术珍惜每一滴水信息技术教案：珍惜每一滴水珍惜每一滴水，是我们应该弘扬的美德。
随着经济的快速发展和人口的增加，水资源的紧缺问题日益凸显。
为了培养小学生对水资源的珍惜意识，我们设计了一堂信息技术课程，旨在通过互动学习和实践活动，让学生了解到水资源的重要性以及如何节约用水。
一、课程目标1.了解水资源的重要性和紧缺性，培养珍惜每一滴水的意识；2.掌握科学获取信息的能力，并运用信息技术展示和分享学习成果；3.通过团队合作，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
二、课程内容和教学活动1.引入：激发学生对话题的兴趣通过图片和视频展示水资源紧缺和浪费的现象，与学生进行讨论以激发他们对珍惜水资源的思考。
2.了解水资源学生通过互联网搜索相关资料，了解水资源的来源、用途，以及当前水资源的状况。
同时了解水资源对人类生活、经济和生态环境的重要性。
3.节约用水的方法学生分小组进行研究，探讨节约用水的方法，并选择一个具体的方法进行深入调研和实践。
他们将收集相关信息和数据，制作PPT或海报，介绍该方法的优点和实施步骤。
4.信息技术展示学生团队利用信息技术工具，如PPT、演示视频等，将他们的学习成果展示给全班同学。
每个小组成员都要参与展示，介绍自己所负责的内容。
其他同学可以提出问题和建议，共同探讨如何更好地节约用水。
5.实践活动：用水监测与节约行动学生团队制定一个实践计划，监测学校的用水情况，并在校园内开展水资源节约行动。
他们可以通过感应器、水表等设备收集数据，统计用水量，鼓励全校师生节约用水。
通过实践活动，让学生深刻体会到水资源的宝贵和节约用水的重要性。
6.总结和反思课程结束后，学生将进行总结和反思。
他们可以写一篇小结，分享自己在课程中的收获和体会，还可以提出更多的问题和思考。
三、教学资源和评估1.教学资源：•计算机、互联网接入设备；•多媒体设备，如投影仪、音箱等；•小组用水监测设备（可选）。
2.评估方式：•学生参与度和表现评估；•小组展示和讨论的质量评估；•实践活动的成果评估。
冀教版信息技术小学五年级下册《第21课 珍惜每一滴水》教案
冀教版信息技术小学五年级下册《第21课珍惜每一滴水》教案教学目标1. 知识与技能：使学生了解水资源的紧缺性和重要性。
掌握通过信息技术制作节水宣传素材的基本技能。
2. 过程与方法：培养学生运用信息技术收集、整理、展示节水信息的能力。
提高学生的实践操作能力和小组合作能力。
3. 情感态度与价值观：增强学生珍惜水资源的意识，树立节约用水的观念。
培养学生的环保意识和社会责任感。
教学重点与难点1. 教学重点：水资源紧缺性和重要性的认识。
制作节水宣传素材的实践操作。
2. 教学难点：如何将节水理念与信息技术相结合，创作出具有创意和实效的宣传作品。
教学准备多媒体教室或计算机实验室WPS Office或类似办公软件网络资源（如节水宣传素材库、视频资料等）教学过程一、导入新课1. 播放一段关于水资源紧缺和水污染的视频，引起学生的注意。
2. 提问：你们认为我们应该如何对待水资源？3. 引出课题：珍惜每一滴水，通过信息技术制作节水宣传素材。
二、新课讲解1. 水资源的重要性与紧缺性介绍水资源的形成、分布和用途。
分析水资源紧缺的原因和后果。
强调珍惜水资源的重要性。
2. 制作节水宣传素材的方法演示如何使用WPS Office等软件进行文字编辑、图片插入和排版。
介绍如何搜集和筛选节水相关的文字和图片素材。
讲解如何设计有吸引力的宣传标题和口号。
三、实践操作1. 分组活动：学生按照小组进行，每组选择一个节水主题（如：节约洗澡水、合理使用水资源等）。
2. 素材收集：学生利用网络资源或图书馆资料，收集与所选主题相关的文字和图片素材。
3. 制作宣传素材：学生使用WPS Office软件，结合收集的素材，制作节水宣传海报或宣传册。
四、展示交流1. 每组展示自己的作品，并介绍创作理念和制作过程。
2. 其他小组进行评价和提问，老师进行点评和总结。
五、课堂小结1. 总结本节课学到的知识点和技能。
2. 强调珍惜水资源的重要性，鼓励学生将所学应用到实际生活中。
五年级信息技术下册第21课珍惜每一滴水1教案冀教版
五年级信息技术下册第21课珍惜每一滴水1教案冀教版第一篇：五年级信息技术下册第21课珍惜每一滴水1教案冀教版第21课珍惜每一滴水教学目标：知识目标：1.学会按场景划分影片；2.掌握场景的基本操作：复制、粘贴、删除、重命名等。
能力目标：使同学们学会多场景的编辑。
情感目标：使同学们懂得节约用水的重要性。
教学重点：多场景的编辑教学时间：三课时。
教学过程：第一课时一、激情导入：师：节约用水，从我做起。
下面我们动手制作一个Flash宣传片,呼吁每个人都要珍惜一滴水。
二、制作片头：A、看书自学P76页第一自然段，制作片头：要求：1、宣传词自拟，如：珍惜每一滴水2、题目效果自定，可设置成霓虹灯效果。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放片头，共同提高。
三、制作水滴落的效果。
A、看书自学P76页第二自然段要求：1.如何插入场景？2.制作自已喜欢的水滴落的文字效果B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
四、欣赏作品五、课堂小结：我们学习了什么知识？大家有什么收获？第二课时一、复习导入：我们今天继续制作《珍惜每一滴水》动画。
二、制作场景三A、看书自学P76页第三自然段要求：1、根据“杜绝水的污染，还小鱼洁净的家园！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
三、制作场景四。
A、看书自学P76页第三自然段。
要求：1、根据“珍惜每一滴水，给小草一线生机！”进行创编动画。
2、配上合适的文字说明。
B、学生按要求，动手制作（给一定的上机时间）C、播放，共同提高。
四、制作场景五制作流动字幕。
五、加动作按钮。
六：提个醒。
学生自己试一下，讨论。
七、交流：影片按场景划分为什么好处？第三课时集体欣赏作品，评出一、二、三等奖，进行表扬。
第二篇：五年级信息技术下册第15课小蚂蚁1教案冀教版第15课小蚂蚁教学目标： 1.知识目标：使同学们练习创建影片剪辑；综合使用影片剪辑和引导线，制作出流畅的动画。
珍惜每一滴水教学设计
珍惜每一滴水教学设计第一篇：珍惜每一滴水教学设计珍惜每一滴水活动目标：A、认识水对人们生活的重要意义。
B、养成节约用水的好习惯。
C、初步了解水资源的现况，懂得节约用水的意义重大。
活动重点：水对人们生活的重要意义。
活动难点：养成节约用水的好习惯。
活动准备：A、教师搜集关于水的资料B、课前布置学生记录自己一天的用水量，并统计一周、一个月、一年全班的用水量。
活动过程：一、激趣导入1、播放关于水的电视公益广告（别让人类的眼泪成为世界上最后一滴水），让大家感受水的重要性。
2、引出课题：《珍惜每一滴水》3、分组讨论下列问题：（1）我们身边哪些地方用到了水？（2）如果没有了水，我们的生活会变成什么样？4、小组推荐代表全班展示谈谈水。
5提问：思考并回答：我们刚才了解到很多方面都用到了水，这说明了什么呢？（水与人们生活的密切关系）7、小结二、开展活动（一）水的用途多1、统计用水量（1）老师指名谈谈自己一天中的用水量。
（2）学生用计算器计算全班（）人一天、一周、一个月、一年的用水量分别是多少？（3）学生汇报统计情况。
（4）学生讨论交流用水的使用量怎样？2、过渡语：水的作用大，用途广，是人们很多方面必不可少的。
那么，水资源现实状况是怎么样的呢？（二）水资源资料1、教师引导学生观看关于水资源描述的视频，了解当今水资源的现状。
2、小结：（A、水的作用；B、水资源的现状）通过我们观看了关于水的视频，知道了水的作用，尤其我们生活中淡水资源非常紧张，若没有了水，人类将无法生存，因此，我们应该怎么做呢？三、引导，启示1、引导启发：既然知道了水的作用和对我们的意义，那么你们知道有哪些节约用的好方法？2、学生思考、交流3、指名分别谈谈自己节约水的方法与好建议。
4、发放卡片，让学生制作“我的节水建议”卡片，把自己节约用水的好点子写出来。
5、学生相互交流自己节约用水的好点子。
6、全班展示《我的节水建议》。
7、评一评：谁的点子多？谁的点子好？8、拓展升华：你懂得了要节约用水的意义，那么谁愿意说说自己以前不节约用水？这样做好不好？为什么？9、课堂延伸：在以后的生活中碰到有浪费水的行为，我们应该怎么做？四、课堂总结我们学习了这课后，认识到水资源的作用，了解了水资源的现状，明白了节约用水的紧迫性，因此，我们要珍惜每一滴水，从小养成节约用水的良好习惯。
珍惜每一滴水
活动目标：
❖认知目标：
❖了解水与自然的关系，了解自然界 水环境和水的种类。了解世界水资 源情况，掌握节约用水方法。知道 水的作用与危害，水污染对人类的 危害，知道保护环境的迫切性。
能力目标：
❖学会科学设计调查表的格式与方法。 ❖学生能够在教师的指导下设计节水
方案，能制作展板与小报，开展节 水爱水宣传活动。 ❖能够调查、探究水环境问题，对水 环境有自己的看法。
设计。 活动过程： ❖ 展示水的性质，水的作用，水资源的缺乏的课件资
料，激发学生的兴趣。 ❖ 确定活动和探究的方向。 ❖ 指导合作方式。 ❖ 指导探究方法和实践途径。 ❖ 指导小组合作与分工。 ❖ 制定活动方案。
第二次活动（三课时）
活动目的： ❖ 收集和整理资料。 ❖ 能跟据资料进行分析、讨论、探究。 ❖ 能够调查、探究水环境问题，对水环境有自
❖ 争当智多星：征集节水小窍门，发倡议： 向全校同学发出惜水、节水倡议。并在 班级交流，全校推广。
❖ 手抄报展评：围绕“节约用水”制作手 抄报，进行评比。
第一次活动（一课时）
活动目的： ❖ 通过交谈了解水的性质，水的作用，水资源的缺乏。 ❖ 分小组订计划，填写策划表。 活动准备： ❖ 水的性质，水的作用，水资源的缺乏的资料；表格
己的看法。 活动过程： ❖ 收集整理资料 ❖ 汇报资料。 ❖ 协助学生设计并完成研究报告。 ❖ 拓宽思路，及时生成新问题，将研究引向深
入。
第三次活动（二课时）
活动目的： ❖ 学生能够在教师的指导下设计节水方案 ❖ 征集节水小窍门，发倡议：向全校同学
发出惜水、节水倡议。并在班级交流， 全校推广。 ❖ 增强节约用水保护水资源的意识和责任 感。 活动准备： ❖ 小品、讲座、手抄报制作 活动过程： ❖ 征集节水小窍门。 ❖ 小品表演。 ❖ 讲座 ❖ 宣传手抄报展示。
《珍惜每一滴水》小学主题班会方案
《珍惜每一滴水》小学主题班会方案主题：珍惜每一滴水一、目标：1. 培养学生保护水资源的意识和责任感。
2. 培养学生合理使用水资源的能力。
3. 培养学生珍惜生活中的每一滴水的习惯。
二、内容：1. 观看视频：引导学生关注水资源的紧缺问题，了解全球水资源状况以及水资源对我们生活的影响。
2. 水资源科普知识讲解：介绍水的重要性、水资源的分布和利用情况，以及水资源保护的重要性。
3. 水的价值故事分享：教师讲解与水相关的故事，通过生动的故事情节，引发学生思考并体验到水的珍贵与重要。
4. 班内讨论：展开班内讨论活动，让学生发表自己的观点，分享自己对水资源保护的看法以及自己在日常生活中的实际行动。
5. 小组合作：学生分成小组，展开小组合作活动，设计并创作班会主题的展板或海报，向全校展示自己对节约用水的认识和行动。
6. 游戏互动：设计有趣的游戏环节，让学生通过游戏感受到水资源的紧缺和合理利用的重要性。
7. 播放相关歌曲：播放与水资源保护相关的歌曲，引导学生通过音乐情感的疏导，更加深入地了解并接受珍惜每一滴水的意义。
8. 总结与展望：总结班会的内容与活动，并展望接下来班级在节约用水方面的行动计划。
三、时间安排：1. 观看视频：5分钟2. 水资源科普知识讲解：10分钟3. 水的价值故事分享：15分钟4. 班内讨论：10分钟5. 小组合作：15分钟6. 游戏互动：15分钟7. 播放相关歌曲：5分钟8. 总结与展望：10分钟四、活动准备：1. 视频资源：准备一个关于水资源的短视频，可以在班级电视或投影仪上播放。
2. PPT或展板：准备用于讲解水资源科普知识和引导学生讨论的PPT或展板。
3. 按钮电池：准备几块按钮电池，用于游戏环节中使用。
4. 工艺纸、彩纸、颜料等：准备用于小组合作设计展板或海报的材料。
5. 音响：准备一个音响设备，用于播放相关歌曲。
五、活动实施：1. 开场：播放视频，引导学生进入主题，培养学生的关注力和兴趣。
2023年《珍惜每一滴水》小学主题班会方案
2023年《珍惜每一滴水》小学主题班会方案一、主题背景在当下，全球范围内水资源的日益匮乏已经成为一个严峻的问题。
小学生作为未来社会的主力军，教育他们珍惜每一滴水，养成节约用水的好习惯至关重要。
因此，本次班会以《珍惜每一滴水》为主题，旨在引导学生关注水资源问题，增强他们的环保意识，培养节约用水的行为习惯。
二、活动流程1. 开场环节（10分钟）a. 播放宣传视频：播放以节约用水为主题的宣传视频，用形象生动的图片和声音引起学生们的共鸣。
b. 运动游戏：进行一个小游戏，将学生分成若干小组，在规定时间内完成一场接力赛跑，其中的奖品和成绩与节约用水主题有关。
2. 主题演讲（15分钟）a. 学生演讲：选派几位同学在讲台上进行演讲，分享自己在日常生活中如何珍惜每一滴水的经验和体会。
b. 老师指导：由老师发表演讲，向学生介绍全球水资源的现状及其重要性，引导学生思考如何从小事做起，为保护水资源做贡献。
3. 知识普及（15分钟）a. 水资源知识小测试：设计一套简单的选择题，考察学生对水资源知识的了解程度。
通过互动回答，加深学生对节约用水的认识和理解。
b. 授课讲解：老师以生动有趣的方式向学生讲解节约用水的方法和注意事项，并提供一些实用的小窍门。
4. 实践体验（30分钟）a. DIY手工制作：为学生准备一些废旧材料，让他们进行DIY手工制作，例如制作简易水龙头节水器、收集雨水的瓶子等。
通过亲自动手，让学生体验到节约用水的乐趣。
b. 观察实验：老师带领学生进行观察实验，在容器中放入不同数量的水，观察水的消耗速度，引导学生思考如何能够节约用水。
5. 讨论分享（20分钟）a. 小组讨论：将学生分成小组，让他们就如何珍惜每一滴水进行讨论，写下自己的心得和建议。
b. 分享交流：每个小组派代表上台分享小组讨论的成果，通过交流和分享不同的想法与经验，进一步加深学生对节约用水的认识。
6. 总结激励（10分钟）a. 环保故事分享：讲述一则与节约用水相关的环保故事，激发学生的环保意识和行动力。
西师大版一年级语文下册教案珍惜每一滴水
西师大版一年级语文下册教案珍惜每一滴水一、教学背景本节课是一年级语文下册的一堂课，主要围绕“珍惜每一滴水”这一主题展开。
在当下环境污染日益严重的情况下，践行环保理念和重视水资源的保护变得尤为重要。
同时，《语文课程标准》明确指出，教师应该引导学生读懂生活现象和文化现象、关注社会现象和热点事件，培养学生健康的生态环境意识和行为习惯。
因此，学生需要从小学起就学会珍惜每一滴水。
二、教学目标知识与技能•了解水资源的重要性；•掌握水的相关知识和用途；•了解四季景象和自然生态环境；•掌握一些环保和节约用水的方法。
情感、态度和价值观•了解水资源的重要性并能自觉珍惜每一滴水；•培养环保意识和节约用水的习惯。
三、教学重难点教学重点•调动学生对于珍惜水资源的积极性；•建立与环保相关的共识与认同；•促进对于自然生态环境的掌握。
教学难点•将环保主题融入到语文课堂教学中；•解决学生的环保行动和具体实践能力。
四、教学过程导入1.播放关于珍惜水资源和环保的视频，调动学生的对环保主题的兴趣；2.利用举例或图片的方式让学生讨论一下他们平时用水的情况和习惯。
讲授1.通过教学片段和图表，向学生先容一些水资源基础概念，如饮用水、流水、雨水等，让学生学习生活中一些水的基本知识；2.通过看图识字和默读，向学生介绍“水”的意义、“水”的作用、“水”的变化形态以及“水”的使用；3.在教学课文的过程中，引导学生认真倾听环保相关的问题与建议，通过文本分析的方式将珍惜每一滴水的理念渗透到语文课堂中；4.结合小组活动，让学生集思广益地讨论环保措施和节约用水的具体方法；5.以果蔬洗涤等实际生活场景为例，让学生发现身边环保和节约用水的例子。
总结1.针对第一轮活动分组课的总结和分析，让学生对环保和节约用水有一个整体性的印象；2.引导学生将对于水资源的认知应用到具体的生活中，同时感受到“珍惜每一滴水”的重要性。
课后作业1.搜集更多有关于如何珍惜水资源的干货文章，并从中选取一些资料；2.撰写一篇自己的印象中最珍惜和节约用水的人物故事。
《珍惜每一滴水》小学主题班会活动方案PPT
3
装饰物品
根据活动主题，准备一些与水资源相关的装饰 物品，如蓝色布景、水滴形状的彩灯等。
03
活动过程
引入主题
通过猜谜语的方式，引出“水”的主题。
向学生们提问：在日常生活中，我们常常会接触到哪些水资源？应该如何珍惜每 一滴水？
讲解水资源的重要性
1
向学生们介绍水资源对人类生存的重要性。
2
展示缺水地区的图片和视频，让学生们了解水 资源短缺对人们生活的影响。
且也让他们明白了珍惜每一滴水的重要性。
家长们对本次活动也表示了极大的支持和关注，认 为这样的活动有助于提高孩子的环保意识和节约意
识。
教师们对本次活动的教育效果也给予了充分肯定 ，认为这次活动不仅丰富了学生对水资源的认识
，而且也培养了学生节约用水的良好习惯。
活动感言
通过本次活动，学生们深刻认识到水资源的重要性和珍 惜每一滴水的必要性，纷纷表示将在日常生活中积极节 约用水。
3
让学生们了解水资源的不可替代性和有限性， 提高他们的节水意识。
节水的重要性及方法
向学生们介绍一些节水的小知 识和方法。
列举一些家庭中常见的浪费水 资源的现象，并让学生们探讨 如何避免这些浪费。
提倡洗漱时关闭水龙头，减少 洗澡时间，使用节水洗衣机等 家庭节水措施。
让学生们了解公共场所如学校 、公共卫生间等地的节水措施 ，如：及时修理漏水的水龙头 、安装节水型卫生器具等。
《珍惜每一滴水》小学主题班会活 动方案
xx年xx月xx日
目 录
• 活动背景和目标 • 活动准备 • 活动过程 • 活动结束及总结
01
活动背景和目标
活动背景
我国水资源日益短 缺，节约用水刻不 容缓
幼儿园大班节水意识教育课程《珍惜每一滴水》教案
幼儿园大班节水意识教育课程《珍惜每一滴水》教案一、教学目标1.了解珍惜每一滴水的重要性，增强节水意识；2.学习简单艺术创作并表现对水的珍视；3.掌握几种简单的节约用水方法。
二、教学内容1. “珍惜每一滴水”主题介绍2. 概括水的重要性、家居用水量及从日常使用起做起，从小事做起等几个角度为大班幼儿介绍3. 同时穿插了音乐欣赏等元素4. 后半部分则是针对对水珍视和节约的主题进行艺术创作。
三、教学过程1. 课前热身师材料制作各个颜色的水滴形状贴画给幼儿请幼儿根据老师提示贴在黑板上，并让幼儿自己说说每个颜色的水滴代表了什么？蓝色：流淌大自然的河流，湖泊；绿色：让植物成长的水滴；红色：源源不断的洗澡水，洗碗水等；黄色：喝水水龙头的水。
2. 要点介绍师通过翻阅幼专教材《珍惜每一滴水》内容对水的角色、重要性、用水量进行讲解同时辅以漂亮的幻灯片和音乐来保持幼儿的注意力3. 节约用水方法的简单介绍师通过简单的动画和实际范例让幼儿了解几个简单的节约用水法，例如洗澡时用盆接水，洗手时不要让水龙头一直开启等。
4. 让孩子通过素材深化理解每位幼儿都会准备一幅主题为“保护水资源，珍惜每一滴水”的作品颜料、刷子将用品提前备好放在地上五颜六色的颜料，五彩缤纷的颜色激发孩子们的创意思维5. 课堂小结让孩子们说说今天课程中听到最触动心灵的话语，并让孩子们用自己独特的想法表达出对“保护水资源，珍惜每一滴水”的感受与体会。
四、教学评价幼儿能够了解珍惜每一滴水的重要性，更加深入地学习到几种简单的节约用水方法。
能够通过艺术创作方法去表达每个人心中的珍视水资源情感，在课堂的小结环节中发言积极并且内容丰富。
五、家长互动在此次的班级活动结束后，可以做一些家长校园互动的小活动，例如将幼儿的作品加以整理，并在学校门口或者校园公布栏上添加红色的复制纸，让更多的家长来参观和互动。
西师大版一年级语文下册教案珍惜每一滴水
西师大版一年级语文下册教案珍惜每一滴水章节概述本节课旨在通过讲解和阅读文本，引导一年级学生认识水的重要性，珍惜水资源，培养学生的环保意识和水资源节约意识。
本节课的主要内容为讲解和阐述“珍惜每一滴水”的观念，引导学生思考水的使用方式和方式对环境的影响。
教学目标知识目标1.让学生了解水在人们日常生活中的重要性2.培养学生对水的环保意识和节约意识3.强调“珍惜每一滴水”观念能力目标1.提高学生的阅读理解能力2.培养学生的环保和节约意识3.培养学生的社会责任感情感目标1.培养学生的团队合作意识2.培养学生的自我意识和自我修养3.培养学生珍惜资源和爱护环境的情感教学重点和难点教学重点1.珍惜水资源的观念2.着重介绍可持续的用水方式和方法教学难点1.对学生的社会责任感的培养2.对学生的水资源节约观念的培养教学过程活动一：热身引入1.整合学生卡片，要求每名学生写下一段话，描述他们对最近降雨的看法和想法。
2.整合卡片，引导学生合作讨论和发言。
活动二：自主学习阅读1.以班级为单位，要求学生阅读水资源文本。
文本内容重点介绍水的重要性、珍惜每一滴水的观念和环保节约的方法。
2.要求学生独立阅读文本，精读第一遍，第二遍快读。
活动三：小组讨论环节1.以小组为单位，要求学生阅读文本并讨论，重点包括珍惜水资源及环保节水的问题。
2.学生分享讨论结果，引导学生思考如何改进和提高自己使用水的方式和方法。
3.通过讨论和分享，鼓励学生采用可持续和环保的方式使用和保护水资源。
活动四：结语1.引导学生总结课程内容，对珍惜每一滴水的观念和环保节水的方法进行回顾和总结。
2.激发学生对珍惜资源和环保节约的情感。
课堂评估评估方式1.通过讨论和分享，考察学生对珍惜水资源的观念和环保节水方法的了解和掌握。
2.通过学生的自我评估和同学评估，考察学生的表现和理解能力。
评估内容1.想法的深化程度2.提出问题的指导3.分享和表达各自的观点4.珍惜资源和环保节水的情感评估结果根据学生的表现和同学评价，记录和统计学生的总体表现和互动情况。
珍惜每一滴水主题班会策划书
珍惜每一滴水主题班会策划书主题：珍惜每一滴水一、主题背景：水是生命之源，是地球上最宝贵的资源之一。
然而，由于过度开采、污染等原因，当今世界正面临着水资源紧缺的问题。
为了提高学生的水资源意识，引导他们养成珍惜每一滴水的习惯，本次主题班会将以“珍惜每一滴水”为主题，通过图文并茂的方式展示水资源的重要性和水资源的利用与保护方法，激发学生的爱水心理。
二、主题目标：1. 了解水资源的重要性，认识水资源的珍贵性；2. 掌握合理使用水资源的知识，养成节约用水的良好习惯；3. 了解水资源的保护措施，提高对水资源的保护意识；4. 增强学生的环保意识，培养他们的责任感和奉献精神。
三、活动内容：1. 活动1：《水的重要性》活动形式：学生分组进行小组讨论，然后展示成果。
活动步骤：- 分发材料，要求学生小组内讨论水的重要性，并列举出水在生活中的作用。
- 学生展示小组讨论成果，进行集体讨论，老师适时给予点评。
- 鼓励学生发表个人观点，与小组内的同学进行交流，扩展视野。
2. 活动2：《水资源的利用与保护方法》活动形式：观看视频、学习案例、游戏互动。
活动步骤：- 观看有关水资源利用和保护的视频，引导学生了解水资源的问题和解决方法。
- 学习案例，让学生深入了解一些国内外水资源的保护案例，激发学生的欲望去参与水资源保护。
- 创设互动游戏环节，让学生通过游戏的方式学习水资源的合理利用和保护方法，增强他们的记忆和理解。
3. 活动3：《珍惜每一滴水的行动》活动形式：学生自主设计并制作海报，展示珍惜水资源的倡导口号。
活动步骤：- 学生自由组成小组，进行集体讨论，设计制作海报。
- 海报上的内容应包括珍惜水资源的倡导口号及相关图片，形式多样，可以是手绘、印刷、拼贴等。
- 每个小组展示制作的海报，并口头解释设计海报的意义和目的。
- 评选出最佳海报，并给予奖励。
四、活动时间：本次班会活动预计为60分钟，按照以下分配：- 活动1：《水的重要性》（15分钟）- 活动2：《水资源的利用与保护方法》（20分钟）- 活动3：《珍惜每一滴水的行动》（20分钟）- 总结与反思（5分钟）五、教育效果：1. 提高学生对水资源的认知，了解水资源的重要性；2. 培养学生节约用水的意识，形成合理利用水资源的习惯；3. 引导学生参与水资源保护活动，培养责任感和奉献精神；4. 激发学生的创造力和想象力，提高他们的表达能力和团队合作精神。
《珍惜每一滴水》小学主题班会方案
《珍惜每一滴水》小学主题班会方案珍惜每一滴水小学主题班会方案1. 引言：大家好！今天是我们主题班会的时间，我是XXX，今天将为大家带来一个非常重要的主题——《珍惜每一滴水》。
作为地球上最宝贵的资源之一，水的重要性不言而喻。
在我们的日常生活中，我们是否真正珍惜过每一滴水呢？让我们一起来探讨这个问题。
2. 演示：请同学们看看这幅图片，上面的小朋友似乎没有珍惜每一滴水，开着水龙头玩耍。
这样的情景我们是否也曾经遇到过呢？1. 讲故事：这是一个关于一位小朋友的故事。
小明是一个非常爱浪费水的孩子，他每次洗手、刷牙总是把水龙头开得大大的，或者洗完澡后不关水龙头就去玩。
随着时间的推移，小明家里开始缺水了。
小明感到非常痛苦，后悔自己之前的浪费行为。
于是，他决定从现在开始，珍惜每一滴水。
听完这个故事，我们是否也会对自己的浪费行为产生反思呢？2. 观察实验：现在，我们将进行一个观察实验，以增加对水资源的认识。
请每位同学拿出一杯水，我们会把它全部倒进一个装满水的大缸里。
现在，每位同学轮流往大缸里倒一杯水，我们观察一下大缸里水位的变化。
通过这个实验，我们可以看到每一滴水的重要性，每位同学都轻轻地把水倒进大缸里。
1. 提醒：在日常生活中，我们如何做到节约用水呢？首先，我们可以每天用优惠地开小龙头刷牙，用完就关上。
这样做不仅可以节约水资源，还可以培养良好的生活习惯。
2. 游戏：我们现在来玩一个游戏，叫做“凑水游戏”。
我会给大家准备好一份水桶和一满盆水，每位同学轮流用一个小杯子往水桶里倒水，看谁先把桶装满。
这个游戏的目的是让我们体会到用小杯子倒水的不便之处，激发我们对节约用水的意识。
1. 讲述：水资源是有限的，我们应该如何保护它呢？首先，我们要合理使用水资源，不浪费水。
其次，我们要积极参与水资源保护活动，如参加植树造林、河流清理等活动，以保护我们的水环境。
2. 角色扮演：请几位同学分别扮演环保小卫士、浪费怪等角色，现场表演一段关于保护水资源的小故事。
[中班][活动]主题活动：珍惜每一滴水-教学教案
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[中班][活动]主题活动：珍惜每一滴水-教学教案主题活动：珍惜每一滴水班级：中班主题目标：1、初步了解水与人、动植物的关系，能尝试运用多种感官感知，探索有关水的现象学习运用各种简单材料进行水的小实验，发现水的秘密。
2、培养幼儿大胆描述对水的认识和体验，认真倾听同伴讲述对水的发现。
3、了解水污染的危害，教育幼儿节约用水，珍惜水资源。
4、知道饮水有益健康，养成主动饮水的习惯。
活动一：水从哪里来？活动形式：谈话、小组交流活动准备：水净化过程的挂图，动植物与水、人与水的图片若干张。
活动过程：1、小组交流：哪里有水？水龙头的水是从哪里来的？2、观看挂图，教师介绍自来水的净化过程。
3、幼儿自由观看动植物与水、人与水的图片，讨论：水有什么用处？假如没有了水、动植物，人会变成什么样？4、教师介绍水是如何发电的。
活动二：水的秘密——会变的水活动形式：小实验、讨论活动准备：冰块若干，水槽每桌一个，电热杯一个活动过程：1、让幼儿边玩水槽里的冰块边观察冰块的变化。
讨论：你发现了水的什么秘密？水还会变成什么？2、教师用电热杯烧水，让幼儿了解水变成水蒸气，水蒸气又变成水的现象。
3、教师讲述故事〈水娃娃漫游记〉，巩固对水的三态变化的认识，以及给人们带来的好处。
4、鼓励幼儿以绘画的形式表达自己对水的三态变化的认识。
活动三：嬉水游戏活动形式：区域活动活动准备：水枪、饮料瓶、玻璃杯、水彩颜料、各种形状的杯子、小毛巾、插塑玩具、积木、回形针、小磁铁、水槽、大塑料盒、水桶等。
活动过程：1、让幼儿尝试小实验《不湿的手帕》。
2、教师介绍玩水材料，与幼儿讨论玩水的注意事项。
3、分组活动：预设四组：（1）科学小实验：沉与浮、不湿的手帕。
（2）玩水车，水枪。
（3）水的变色试验。
（4）用各种形状的容器装水。
4、集中：交流活动中的发现5、再自由地选择活动。
活动四：水污染的危害活动形式：集中教育活动活动准备：与幼儿一起收集水被污染的图片、资料（录像或vcd碟片）并布置在活动室里，采集污水与净水装在透明的塑料瓶里。
《珍惜每一滴水》 导学案
《珍惜每一滴水》导学案一、学习目标1、了解水的重要性以及水资源的现状。
2、认识日常生活中浪费水的现象和危害。
3、掌握节约用水的方法和措施。
4、培养珍惜水资源、节约用水的意识和习惯。
二、学习重难点1、重点（1）理解水对生命和人类社会的重要意义。
（2）掌握切实可行的节约用水方法。
2、难点（1）如何让学生在日常生活中真正落实节约用水的行动。
（2）培养学生长期坚持节约用水的意识和习惯。
三、学习方法1、自主学习：通过查阅资料、观察生活等方式，了解水资源的相关知识。
2、小组讨论：针对节约用水的方法和措施进行讨论，分享观点和经验。
3、实践活动：在生活中实际践行节约用水，记录自己的行动和体会。
四、知识讲解（一）水的重要性水是生命之源，没有水就没有生命。
对于人类来说，水不仅是维持生命所必需的物质，还在工农业生产、交通运输、环境保护等方面发挥着重要作用。
在人体中，水约占体重的 60%－70%。
它参与了人体的新陈代谢、营养物质的运输、体温的调节等重要生理过程。
如果人体缺水，会导致身体机能失调，严重时甚至会危及生命。
在农业生产中，水是农作物生长的关键因素。
灌溉用水的充足与否直接影响着农作物的产量和质量。
在工业生产中，水被广泛用于冷却、洗涤、加热、运输等环节。
许多工业产品的生产过程都离不开水。
（二）水资源的现状尽管地球上的水资源总量丰富，但可供人类直接利用的淡水资源却非常有限。
而且，随着人口的增长、经济的发展和城市化进程的加快，水资源的需求量不断增加，同时水资源的污染和浪费问题也日益严重。
在全球范围内，许多地区面临着水资源短缺的问题。
一些地区由于干旱少雨，水资源极度匮乏；而在一些水资源相对丰富的地区，由于不合理的开发利用和浪费，也出现了水资源紧张的局面。
我国也是一个水资源短缺的国家，人均水资源占有量仅为世界平均水平的四分之一。
而且，水资源在地区分布上极不均衡，南方水多，北方水少；东部水多，西部水少。
此外，水资源的季节分配也不均匀，夏季降水多，冬季降水少。
口语交际《珍惜每一滴水》教学设计(西师版一年级下册)
口语交际《珍惜每一滴水》教学设计(西师版一年级下册) 口语交际《珍惜每一滴水》教学设计教学目标：1、观察自然与生活中有关水的情况，知道水的作用2、激发说话的兴趣，能把自己了解的情况与同学交流3、养成节约用水的好习惯教学准备：收集家乡江河湖泊和水利工程的名称样子、作用等资料教学过程一、创设情景1、上课后，将老师收集到的资料播放给学生看，引导学生说说水的颜色，作用等。
同桌说，教师引导。
2、看课件，水的污染浪费，看完后说说，我们应该怎样节约用水？小组讨论，教师以参与者的身份加入小组并做指导3、抽生全班交流，并让学生评价一下，谁想得好，说得好，评出口才之星，金头脑。
4、带领全班学生拟订节水计划，回家后怎样宣传节水计划？同桌说，抽生说5、师总结：水是我们生命的源泉，我们时时刻刻都离不开水，我们应该节约珍贵的水资源，保护水体，不污染水资源，这样才能根本的解决用水困难的现状，同学门让我们积极行动起来加入节水的行列吧。
课后小结：积累与运用三教学目标：1、练习用学过的偏旁进行归类写字2、复习本单元学过的新字，积累用这些字组成的词语，提高自主识字的能力3、练习用字组词，学习用词语写句子4、自渎关于环保的小诗，感受动物的母子情深，提高鸟类保护的自觉性，感受上网的乐趣，培养对科学的兴趣。
教学准备：偏旁卡片，词语卡片教学过程一、写出带有下面偏旁的字1、复习偏旁“言字旁、单人旁、木字旁”2、学生独立思考，写出带有下面偏旁的字3、全般交流，收集学生的字写在黑板上，再读一读。
二、你还认识我吗1、学生自渎这些词语，注意读准字音2、检查生字词读音，3、理解不易理解的词语：千变万化，兴高采烈4、老师鼓励学生用这些词语说话，写话三、读一读，涂一涂1、学生自渎这些词语，注意读准字音2、检查生字词读音，抽生读、师随时纠正读音，齐读3、结合生活实际说说你都做了哪些事？做得好的同学应得到表扬。
4、学生根据实际给这些词语涂上颜色。
四、照样子组词1、学生自己先用“话”和“爱”组词2、学生口头说一说，再写。
节约每一滴水教案
节约每一滴水教案节约每一滴水教案（通用12篇）作为一名优秀的教育工作者，通常需要准备好一份教案，借助教案可以让教学工作更科学化。
那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？下面是店铺精心整理的节约每一滴水教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
节约每一滴水教案篇1教学目标：1.让学生知道我们的生活离不开水电，并感悟到水电对人类生活的重要性。
2.在学习交流中明白节约每一滴水、每一度电是我们每一个人应尽的责任。
3.能在平时的日常生活中节约每一滴水、每一度电。
4.看见周围浪费水电的现象能及时指出并予以纠正。
教学过程一、揭示主题，引发认识1.同学们，想想看，在我们每天的生活中有哪些东西是最不可缺少的？2.针对目前我们生活中存在的一些现象，今天我们就要来学习（师板书：节约水电、爱惜资源）二、讨论感悟、深化认识1.节约用水a.出示实物：一杯水。
b.讨论：一杯水可以派什么用场？（指名交流）c.做个小测验，举手表决：认为地球上水资源丰富的同学请举手。
d.多媒体出示水的饼图，让学生直观了解水的情况。
师：水的用处这么大，但是你们知道吗？地球上3/4的面积都是水，但是大部分是海水，能饮用的水只占2％。
e.看了饼图，让学生重新谈谈感受。
f.我们生活在南方，水资源还比较丰富，在北方还有许多城市缺水呢？（多媒体出示缺水的一些城市）过渡：那同学们可能要问了，我们国家的电缺吗？2.节约用电，调查反馈。
a.交流：在每年夏天的用电高峰，你们的爸爸或妈妈明明应该上班，却说“今天让电休息”，这是什么原因？b.出示用电数据。
c.学生交流自己家上个月的用电费。
d.说说自己家的电费多在哪里？家里平时是怎样用电的？e.多媒体出示有关电的知识。
三、联系实际，提升认识过渡：是啊，现在很多国家都非常注意节约地球资源，爱护地球是要靠我们每一个人努力的。
1.师：从刚才的学习中我们知道我们的生活离不开水电，离开了水，我们人类就无法生存，没有了电，我们的世界将是一片黑暗，你们想在那样的世界中生活吗？2.但是在我们的生活中有很多人还在浪费水电：多媒体出示几幅画面。
西师大版一年级下册《珍惜每一滴水》公开课教案3篇
西师大版一年级下册《珍惜每一滴水》公开课教案3篇《珍惜每一滴水》公开课教案1一．教学内容：画面以山河为背景，在水滴和涟漪中，有两个小朋友（这实际上是一个人）。
这个小朋友先用清水洗菜，洗完菜后，再把剩下的水用来浇花。
从这个图中，突出本次口语交际的主题——“珍惜每一滴水”。
在画面上配有两道提示题。
1. 说说水给大家带来的好处？这是让大家认识水，知道水对于地球以和人类生活的作用。
引导同学以自身能看见、了解的生活中谈起，说一说自身知道的关于水的事情。
2. 讨论讨论：为什么要节约用水？我们应该怎样节约用水？通过此题的讨论，使同学进一步了解水资源在世界上所面临的缺乏状况，了解世界上对水资源的需求之大。
两者的矛盾，迫使我们必需节约用水。
再引导同学结合我们的生活实际，从身边谈起，该怎样节约用水，使相关的环保意识深入他们幼小的心灵。
二. 教学目标：1. 培养同学观察自然与生活中有关水的情况，知道水的作用。
2. 激发说话的兴趣，能把自身了解的情况与同学交流。
3. 养成节约用水的良好习惯，使珍惜水资源的环保意识深入幼小心灵。
三. 教学准备：教师：了解水在日常生活中的作用。
同学：通过多种渠道（请教亲人或通过电影、电视、书籍）了解水在日常生活中的作用，搜集家乡江河湖泊溪水和水利工程的名称、样子、作用等资料。
四. 教学过程：（一）创设情景，激励交际。
1. 师：小朋友，最近几天尝试了当小记者，小小新闻工作者的滋味，采访了自身的亲人，有的还翻阅了书籍，有的通过电视节目了解了水在日常生活中的作用，了解了家乡江河湖泊溪水和水利工程的名称、样子、作用等。
今天看谁能像电视上那些手拿话筒的记者叔叔、阿姨、大哥哥、大姐姐那样，给我们说说知道的情况。
（将同学分成学习小组进行介绍，师巡视各组交流情况，相机指导、点拨、激励。
）2. 师：小朋友，刚才你逞了能，大显了身手，现在该我逞逞能了，我也将我了解到的情况跟你们说说。
（同学一定是一片掌声）3. 师：小朋友，谁愿意上台来给我们说说你知道水给我们大家带来了哪些好处？（引导同学仔细观看课文插图，看看祖国的山河之美，看看这位小朋友在干什么？再从身边的生活谈起：如煮饭、喝水、洗衣、洗手脸、洗澡、抹屋扫地、浇花、浇树、工厂用水、农田浇水、建筑工地用水等。
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猜谜语导入
1、不洗倒干净，洗了不干净。
不洗有人吃，洗了没人吃。
2、对，是水。
生活中，哪些地方你用到了水？水有什么作用呢？
关于节水的公益广告
1、当地球上只剩下最后一滴水的时候,那就是你的眼泪。
2、保护水资源，生命真永远。
3、人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
4、节约用水，从点滴开始。
5、现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
6、爱惜生命之源，“关”住滴滴点点。
7、水是生命的源泉,水是珍贵的资源,节约一滴水就是爱心的奉献。
1.如果人类不从现在节约水源，保护环境，人类看到的最后一滴水将是自己的眼泪。
2.保护水资源，生命真永远。
3.人体的70%是水，你污染的水早晚也会污染你，把纯净的水留给下一代吧！
4.节约用水，从点滴开始。
5.为何血浓于水?因有爱在其中。
6.保护水环境，节约水资源。
7.水是生命的源泉，农业的命脉，工业的血液。
8.要像爱护眼睛一样珍惜水资源。
9.生命之源，浪费水就是扼杀自己的生命。
10.别让孩子知道的鱼类只有泥鳅。
11.现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样？
12.节约用水是每个公民的责任和义务！
13.用水是实施可持续发展战略的重要措施。
14.力创建节水型城市，实施可持续发展。
15.力普及节水型生活用水器具。
16.水、保护水资源，是全社会共同责任。
17.节流并重，节流优先、治污为本、科学开源，综合利用。
18.行计划用水，厉行节约用水。
19.爱水、节水，从我做起。
20.节约用水放在首位，努力建设节水型城市。
21.水、造福人类，利在当代、功在千秋。
22.水，科学用水，自觉节水。
23.市节约用水管理，节约和保护城市水资源。
24.立节水型经济和节水型社会。
25.资源，促进西部大开发；节约每滴水，共同创建节水城。
26.水是每个公民应尽的责任和义务。
27.命的源泉、工业的血液、城市的命脉。
28.就是珍惜您的生命。
29.每一滴水都是珍贵的。
30.水、中国缺水、城市缺水，请节约用水。
31.浪费水可耻，节约用水光荣。
32.可替代的宝贵资源。
33.水，重在合理用水，科学用水。
34.人珍惜、人人节约水的良好风尚。
35.命的源泉、农业的命脉、工业的血液！
36.类和您自身的生命，请珍惜每一滴水！
38.人珍惜水，人人节约水的良好风尚！
39.贯彻“开源节流并重，以节流为主”的方针！
40.开展创建节水型农业、工业、城市的活动，努力建设节水型社会！
一年级语文教案
珍惜每一滴水
张向东
2016.3。