Unit7 hobbies 公开课
牛津沪版三下Unit 7《Hobbies》(第3课时)word教案
Book 6 Module 3 Unit 7 Hobbies 第三课时教学设计一、本课时与上一节课相关性分析：本课时是这个单元的第三课时。
通过第一、二课时学生已经掌握了核心词汇并能够熟练地运用句型表达自己的爱好。
第三课时的这个故事引导学生注意观察四季的变化以及故事主要人物在四季分别做了哪些事情。
通过学习这个故事，学生能够掌握和运用本课的根本句型In … .I like (doing) . I’m a good ……同时这个故事的道德情感方面给我们学生一个很大的启示，勤劳和懒惰带来的不同后果，使学生不由地深深体会到干任何事情都离不开勤劳的付出。
故事的结尾也给学生带来不同的思考结果。
从而培养学生善于观察，善于发现，乐于想象，勤于表达，勇于交流和表达的英语学习能力。
教学内容：Ben and BobBen and Bob二、教学目标①能运用根本句型In (season), I like (doing). I’m a good ……进行表达交流。
②能够注意语音语调并能运用丰富的表情动作表演故事内容。
③通过学习故事，学生能懂得做任何事情都要勤劳能干，才会有所收获，感受勤劳和懒惰的区别，并懂得勤劳的重要性三、教学重难点①熟练并正确运用核心句型I like (doing) in (season).②熟练并正确表达I’m a good worker句型。
③能表达出对故事不同结局的个人观点。
高口语水平。
2、通过开放性的问题，激发学生积极思考，自主学习，表达个人观点。
情感渗透，让学生体会到勤劳才会有收获。
极动脑的良好学习习惯。
T: Ben doesn’tlike working. Hehas no food inwinter. Bob likesworking. He hasfood in winter.Ben is lazy and Bobis hardworking.2、结束语。
T：After learningthe story, What doyou think?T: After learningthe story, we know“No pain, nogain〞.2、讨论并思考开放性问题。
《Hobbies》教案高品质版
《Hobbies》教案高品质版一、教学内容本节课选自《新概念英语》第二册第五章《Hobbies》，内容包括对各类爱好进行描述和讨论，重点在于学习如何表达个人喜好，以及如何用英语介绍自己的业余爱好。
二、教学目标2. 能够用英语流畅地描述自己的兴趣爱好，并展开简单讨论。
3. 提高学生的听说能力，培养他们的跨文化交流意识。
三、教学难点与重点难点：如何用英语详细描述自己的爱好，以及如何展开讨论。
重点：掌握与爱好相关的词汇和表达方式，如hob, enjoy, be interested in等。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT、黑板、录音机。
2. 学具：英语课本、笔记本、字典。
五、教学过程2. 新课内容介绍：讲解本章主要词汇和表达方式，通过例句和情景对话，让学生理解和掌握。
3. 实践情景引入：分组让学生讨论自己的兴趣爱好，并进行角色扮演，模拟真实场景。
六、板书设计1. 《Hobbies》2. 主要词汇：hob, enjoy, be interested in, collect, read, play, watch, listen to等。
3. 重点句型：What's your hob? I enjoy/like/be interested in4. 例句：Tom is interested in collecting stamps. He enjoys reading books in his spare time.七、作业设计2. 答案示例：A: What's your hob, Lily?B: I enjoy playing the piano. I think music can relax me after a busy day.A: That's great! I'm interested in painting. How about you, Tom?C: I like collecting stamps. It's really interesting to learn about different cultures through stamps.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的参与度，了解他们在学习过程中的困惑，及时调整教学方法，提高教学效果。
Hobbies教学设计
小学三年级英语《Hobbies》教学设计云泉小学冯丽菲一、教材分析本节课是牛津小学英语三年级下册的Unit7 Hobbies中的第二课时，内容包括listen and say, look and learn 和Do a survey三个部分。
本课的主要内容是复习单词dance, paint, read, sing, skate, swim以及会运用句型I like…来表达自己的兴趣爱好。
本节内容是在学生已经学习了第一课时，关于几个兴趣爱好的单词后，进一步学习表达“我喜欢做什么”，发展他们的语言表达能力，同时进一步培养他们的语言综合运用能力。
二、教学目标依据教材的内容和学生的年龄特征及认知水平确定以下目标：知识目标：能听说读单词dance, paint, read, sing, skate, swim.听懂理解并运用句子I like…来表达自己的兴趣爱好。
能力目标：培养学生听，做，说，读的能力，语言表达能力。
情感目标：学生能用英语和自己的家人或者伙伴表达自己的喜好，并能和别人进行简单的问候和互相介绍，从而增强学生学习英语的兴趣和信心。
三、教学重难点本课的教学重难点是让学生听懂，会用句型I like…。
突破重难点的关键是结合低年级学生喜欢跳跳，唱唱，画画，喜欢游戏的特点，掌握知识并灵活运用。
四、教学准备教师准备本课时课件。
五、教学步骤（一）新课导入1根据图片一起拼读单词。
2爆炸游戏。
（Bomb game. Read the words again.）（二）合作学习Ⅰ. I can learn. 我是学习小能手。
1.听Listen and say 的录音，并用笔标出你不会的单词或者句子，写在下面的横线上。
2.共解疑难。
照样子写一写。
1）paint-painting read-- sing--2）dance-dancing skate--3）run-running swim--通过学习我知道了，在表达“I like...”（我喜欢做……）的时候, 后面要用动词的现在分词。
三年级英语上海牛津版《Unit 7 Hobbies》课时教学设计
三年级英语上海牛津版《Unit 7 Hobbies》课时教学设计教学目标设计学习评价设计教学策略设计《unit7 Hobbies》课时教学设计教学目标设计教学策略设计教学过程设计【导入】组织教学与复习1.通过简单的交流, 引导学生运用句型“I like …ing.”表达他们的爱好 2. 引导学生听录音和观看图片，找出哆啦a 梦在四季不同的爱好。
【设计意图】1. 引出哆啦a 梦，唤起学生已学的知识，复习I like...ing 来表达自己的爱好。
2. 通过整体呈现哆啦a 梦在四季有不同爱好的语篇，创设情境，实现新旧知识的建构。
【讲授】新知识呈现和归纳1. 第一遍播放无字幕故事，在播放前提出两个问题：1. How many animals are there in the story?2.what are their name? 引出故事主人公Ben and Bob.2.第二遍播放有字幕的故事，让学生跟读录音内容，播放之前提出一个问题：what do they like doing in four seasons?【设计意图】1.第一遍播放无字幕故事，以声音先入，整体呈现故事内容，学生带着问题，清楚知道了故事的两个主人公。
2.第二遍播放有字幕故事，图文呈现出来，创设情景，通过回答问题，学生感知和了解故事主人公四季的兴趣爱好。
【拓展练习】新知识巩固和活用1. 展示Ben 睡觉的图片和录音，引导学生边做动作，边模仿Ben 所说的话，通过直观的动画和图片拓展hopping, eating 两个动作，引导学生用I like …ing.句型并扮演Ben 。
2. 图片拓展playing the violin, painting, playing basketball 和riding a bicycle 四个动词词组，引导学生运用I like …ing.并通过动作扮演Ben. 通过Chant 的方式练习I like …ing.和动词的现在分词形式。
上海教育版英语三年级下册unit 7《hobbies》ppt课件
读出节奏、读出重音、读出感情 这篇文章画面明丽，色彩鲜艳， 字里行间流露出作者对春天的喜 爱和赞美之情。因此，在读的时 候，语调要柔和轻快，节奏舒 缓，感情真挚，重音突出。
本文是一篇优美的写景抒情散文，
描绘了春回大地，生机勃发的动人景 象，通过春草图、春花图、春风图、 春雨图、迎春图五幅图画，赞美了春 天给人带来的活力、希望和力量。
第三实验小学 三年级1班 李雅雯
dance
paint
read
sing
skate
swim
read skate paint sing dance swim
I like singing.
I like skating and dancing.
你知ห้องสมุดไป่ตู้吗？
dance-----dancing swim------swimming skate------skating
6、有感情地朗读课文，积累背诵。
朱自清（1898—1948）， 字佩弦，现代著名诗人，散文 家，学者，民主战士。江苏省 东海县人。朱自清是文学研究 会早期主要成员，一生勤奋， 共有诗歌、散文、评论、学术 研究著作26种，约二百多万字 。散文代表作有《荷塘月色》 《背影》《绿》等。
这是一篇诗意盎然的写景抒情散 文。作者抓住春天的主要特征，用诗 意的笔调，描绘了大地回春，万物复 苏，生机勃发，草木花卉争荣的景像 象，抒发了热爱春天，憧憬未来的欣 喜之情。这是一首抒情诗，一幅风景 画，更是一曲春天的赞歌。
风轻悄悄 草绵软软
3、细品第4段，作者从哪几个角度来 描写春花的？写出春花的什么特点？
桃树 红的像火 杏树 粉的像霞 梨树 白的像雪
蜜蜂 嗡嗡闹着 蝴蝶 飞来飞去
杂样儿 有名字 没名字
牛津上海版(深圳)三下Unit7《Hobbies》(第2课时)word教案
Book 6 Module 3 Unit 7 Hobbies 第二课时教学设计一、本课时与上一节课相关性分析：通过上一课时关于喜好，俱乐部的学习，让学生通过本课时学习，能进一步学会表达自己因为爱好而选择相应俱乐部的真正原因---有伟大的梦想，I want to be …，使学生从小就能根据自己的爱好学会选择相应的俱乐部，并从小树立远大的理想，有为之奋斗的决心。
下一节故事教学做铺垫学生通过本课时学习, 能用英语表达自己的梦想并与他人交流沟通和学习的能力, 同时也为教学内容：再构文本Clubs I like-~ - ------------------------------- - —_I fike skating and swimming.I like sports cfub.I want to be o super player.? £9** • **• 4 占And you, Joe? What clubs doyou tike? 亠What clubs do you like. KittyJWhqt about you, Alice?. I like singing arid dancing. I likemusic club.I want to be a super star.I like painting.I like arts club,I want to be a good painter.丨「wtmDo you like painting, Peter?坯:實■■■ wNo. I don't. I like reading. 卯工like readinq club.L J **I want to be a good writer.、教学目标:①能够询问和回答关于：hobbies, I like doin g, I like readi ng c lub …1 want to be a ( sin ger ,writer …)②通过学习交流，学生能懂得如何从小正确对待自己的hobby，选择自己喜欢的Club，并能从小针对自己的hobby并树立远大的dream，并有为实现梦想而奋斗的决心三、教学重难点：1教学重点：在介绍自己及和别人沟通时，除了用已学过的“人名，性别，年龄，特征” 之外，能加进自己的喜好，俱乐部，梦想，也能询问别人喜好及俱乐部和梦想。
Unit 7 hobbies (课件)粤人版英语四年级下册 (2)
Hello , Gogo. My hobby is watching TV.
Hello, Kimi. What’s your hobby?
TV, TV Watching TV. My hobby is watching TV.
watching TV
Hello , Gogo. No, I don’t. My hobby is making models.
music, music Listening to music. I like listening to music.
listening to music
TV, TV Watching TV. My hobby is watching TV.
watching TV
ice-skating
Ice-skating, ice-skating, Do you ,do you , do you like Ice-skating? Yes, yes, yes, I do.
Hello. I’m Lucy. I’m 10 years old. I like listening to music. My hobby is listening to music. My another hobby is riding a bike. Peter is My good friend. He has many hobbies. He likes making models ,playing cards and reading books.
Ken
Ben
What do they like doing? They like…
A game
Look and guess
Unit 7《Hobbies》word公开课教案
Unit 7 Hobbies一、教学目标：1.知识目标：(1) 能听、说、读、写单词：dance，paint，read，sing，skate，swim.(2) 能够正确听懂、说出、认读本课句型：What do you like ? I like …2.技能目标：（1）能在描述自己爱好的过程中初步感知句型“I like …”后面动词的变化规律。
（2）能熟练运用句型“What do you like ? I like …”来表达自己的爱好并询问他人有哪些爱好。
3.情感目标：（1）激发学生学习的兴趣，使学生树立学习英语信心。
（2）培养学生合作交流的能力，合作意识，合作精神。
二、教学重难点：（1）I like …后面动词的变化规律。
（2）能熟练运用句型“What do you like ? I like …”来表达自己的爱好并询问他人有哪些爱好。
三、教具准备：多媒体课件四、教学过程：Step 1 warming up1. Greeting2. Say a rhymeDance, dance, I can dance.Paint, paint, I can paint.Swim, swim, I can’t swim.(设计意图：师生，生生边说边做动作，通过rhyme的形式，既活跃了课堂气氛，又复习了上节课学习过的单词)Step 2.While-task1.呈现新知，自主学习I like dolls, I can swim, I like swimming.（设计意图：教师呈现自己的爱好，学生发现问题，按照前面的知识like 接名词复数，呈现的句型中like接动词的—ing 形式）2.感知动词的—ing形式（1）课件呈现：dancing painting reading singing skating swimming，发现加ing的方式不一样（2）学生小组合作，讨论有几种加ing的方式。
（3）核对学生讨论的结果。
牛津上海版三下Unit 7《Hobbies》(第二学时)word教案(公开课)
unit7 Hobbies 第二学时教学设计1教学目标总的教学目标：掌握喜欢和不喜欢某个课余活动。
〔一〕语言知识目标1.掌握词汇dance, paint, read, sing, skate, swiml,at home, come in, sleep, work, worker.2.学会使用句型I like donging…来表达自己的喜好。
3.能正确独处字母S和Z在单词中的发音。
〔二〕语言技能目标1. 听懂有关业余爱好的对话。
2.用I like doing…表达自己的爱好，并用What do you like doing?询问别人的爱好。
3. 读懂业余爱好的的自我介绍。
读懂有关勤劳的蚂蚁和懒惰的蚱蜢的故事。
4. 正确书写本单元的核心词汇。
正确书写句型I like singing. 写一写自己的业余爱好。
〔三〕学习策略目标1. 用已经学过的自然拼读的知识自行拼读本课的内容，利用课文录音检查自己的发音是否正确。
2. 学会一些简单的阅读技巧。
〔四〕情感态度目标培养广泛的兴趣爱好，并懂得勤奋的重要性。
〔五〕文化意识目标从蟋蟀与蚂蚁一棵，学会尊重别人的选择，学会原谅别人。
2学情分析三年级处于整个小学阶段的中段，孩子们的学习方式由听说向读写转型。
学生经过两年的小学英语学习的积累，对欲教内容有一定的了解。
感到单从课本而言，教学内容比拟简单。
他们喜欢自己运用英语做简单的解说，讨厌“炒旧饭〞，期待学到和领悟到新的东西3重点难点I like 后面接动词-ing形式和接名词的区别。
学生会觉得迷惑，课本上同样是问What do you like?怎么答复不是唯一的，答复：I like bikes. 和I like riding my bike 同样正确.4教学过程4.2第二学时教学目标1.帮助学生学习句型I like…doing…,并拓展He/She likes …ing.2.通过调查和回报活动来进稳固、拓展和运用句型，培养学生语言交能力。
八年级英语上册 Unit 7 Lesson 37 What's Your Hobby 省公开课一等奖
第1页
学习目标
1. 能正确使用What’s your hobby?来问询他人 兴趣。能正确使用表示喜欢和感兴趣词和短语： like, love, enjoy, be interested in 等。 2. 学会向他人征求意见句式: How about you? 3. 会用like, love, enjoy doing sth. 表示自己喜欢， 热爱做某事。
第10页
句型总结
1. What’s your hobby? 2. What do you like to do in your spare time? 3. How do you spend your free time?
1. I like/ enjoy… 2. I’m interested in… 3. My hobby is…
第8页
4. How about you, Tao Xiaolin？
How about you?用于征求他人意见，提议等相当于“what about？”表示“做什么怎么样？”其中about是介词，其后 接名词，代词或动名词，惯用于向对方征求意见和看法或提 出提议。 How about the new dress？ 那件新裙子怎么样？
1. What’s your hobby?
句型：问询对方兴趣：What’s your hobby?其中hobby作 可数名词，其复数形式是变y为i加es。 -What’s your hobby? -My hobby is playing basketball. -你兴趣是什么？ -我兴趣是打篮球 People in different countries have different hobbies. 不一样国家人有不一样兴趣。
Unit7Hobbies(课件)粤人版英语四年级下册
结对练习
两人一组，根据图片，完成对话。
Do you like playing cards?
Yes, I __d_o____.
结对练习
两人一组，根据图片，完成对话。
Do you like w__a_tc_h_i_n_ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ_T__V_?
×
No, I don’t.
reading books. likes playing cards.
Do you like _li_s_t_e_n__in_g___to__m___u_s_i_c__? Yes,I do.
What do you like doing? I like __w__a_t_c_h__in__g__T_V______.
结对练习
两人一组，根据图片，完成对话。
_W__h_a_t_’s__ your hobby?
Does he like watching TV? No,he doesn't. He likes_m__a_k__in__g__m__o_d__e_ls_.
Does he like ___r_id__in__g__a__b_i_k_e___? Yes,he does.
What do you like doing? I like ___i_c_e_-_s_k_a__ti_n_g_______.
Unit 7 Hobbies
单元新词
ice-skating
溜冰
单元新词
listening to music
听一首歌
单元新词
watching TV
看电视
单元新词
riding a bike
骑自行车
单元新词
playing cards
牛津版教材3B第三模块第七单元Hobbies (3)
3B第三模块第七单元教学设计课题：牛津版教材3B第三模块第七单元Hobbies一、学情分析三年级学生已有了一定语言知识的积累，单词、句子的书写以及语音的掌握是三年级学生学习的重点。
三年级的学生能听懂老师简单的指令，也乐于展示自我，有着极强的求知欲以及表现欲，爱唱，爱演，爱玩游戏。
但由于其生性活泼，直观形象思维较抽象思维还占优势，注意力不是特别集中，对与自己生活相联系的话题特别感兴趣。
所以在本单元的教学中，创设了当下特殊疫情时期，人们都抗疫在家，抵抗病毒的情境。
通过创设悬念重重的故事情境吸引学生走进课堂，用直观的图片、生动形象的视频、歌曲律动编创、复述故事、思维导图等有趣的教学活动点燃学生求知火花，引导学生全身心投入到教学活动中来。
二、教材分析本单元是《深圳版牛津英语》三年级下册Module 3 My colourful life Unit7 Hobbies。
学生在过去已经学习了不少关于动作的词汇，以及Do you like (doing)...? Yes. / No. I like (doing). I can (do)…等句型，本单元将继续学习有关爱好的动词：其中很多有关爱好的动词在以前已经学过，已达到听说读认的学习目标，在学习本课后，单词达到听说读写“四会”目标。
如下图：三、单元设计整体思路和依据（一)设计依据本单元设计依照《深圳市义务教育阶段小学英语“停课不停学”春季教材在线教学工作通知》的设计要求，进行单元整体教学设计。
明确各课时授课内容、教学目标及重难点，厘清各课时间逻辑关系，由浅入深、循序渐进，体现单元整体设计的整体性与递进性。
（二）单元整体故事情节设计Virus一直在寻找在家无聊的人，想诱惑他们出来。
故事主人公小女孩Sally通过展示自己的爱好，朋友Zara的爱好，她的宠物的爱好，让Virus无计可施，Virus后面又开始对其他小朋友及其家人进行诱惑，而每个人都有自己不同的爱好和梦想，他们的生活充实而愉快，最终Virus落荒而逃。
《What's Your Hobby》Enjoy Your Hobby .PPT公开课
play ping-pong
go skating
THINK ABOUT IT
Tao Xiaolin likes reading books and gardening.
·What do you like to do in your spare time? Yi Han is interested in collecting all kinds of concert
讲解来自《点拨》
_____ your father ____________ _______ writing？
interested 常修饰人，分析题意可知选D。
eg：Keep trying.
知识点 ·What hobbies do you know?
2 spare /speə/ adj.空闲的
If I find an interesting one，I take it home and add it to my collection.
If you don't have a hobby， what hobby would you like to have?
Wang Mei likes going swimming and going skating.
Tao Xiaolin：Well，I have many interests.
考向 固定搭配：in （1）重点单词：spare，keep, collect, 等。 one's spare time“在某人的空闲时
My name is Li Ling. Studying stars is my hobby. I find it very interesting to study stars. I study stars every night. Do you know the sun is also a star?
Unit 7 Hobbies教案
Unit 7Hobbies◆Teaching Objectives:1.Help the students to pronounce correctly the vowels and consonants in SoundRecognition.2.Get the students to master the basic words, expressions and sentence patterns inFocus and Memorize and use them to talk about hobbies.3.Enable the students to speak appropriately when talking about likes andpreference.4.Get the students to understand the dialogue in Testing Your Ears.5.Get the students to master some key words, expressions and structures in the text,and get the main idea of the text.6.Introduce the basic knowledge about verbs and get the students to put thegrammatical knowledge into use.7.Get the students to understand and use the basic sentence pattern “S + V + O” incombining and making sentences.◆Key Points:1. Sound RecognitionCorrect pronunciation of the following pairs of sounds:[♋✋], [♏✋]; [☜☺], [ ]; [●], [⏹]; [●], [❒]2. Listening and Speaking1) Talking about hobbies.2) Asking about likes and preferences.3. ReadingA. VocabulariesB. Structures4. GrammarVerbs (1)A. Transitive and intransitive verbsB. Link verbs5. WritingThe basic sentence pattern: “S + V + O ” [主语 + 谓语（及物动词）+ 宾语（动名词短语）]◆Teaching Procedures:Ⅰ. RevisionⅡ. Sound RecognitionⅢ. Listening & Speaking◆ Getting into the Topic◆ Testing Your Ears◆ Script of the DialogueⅣ. Reading◆ Warming Up◆ Background Information◆ Detailed Study of the Text◆ Further PracticeⅤ. Grammar in UseⅥ. AssignmentsI. Revision of Unit 61. Check all the exercises in Unit 6.2. Get the students to practice some of the words and expressions in Unit 6. The teacher may use the words and expressions listed in Key Points in Unit 6.3. Ask the students to translate the following sentences into English.a. He never stopped chasing after his dreams.他从未停止过追求自己的梦想。
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中小学课件
He likes playing puzzles. It took him three days to finish the puzzle. 他花了三天时间完成了这幅拼图。 中小学课件
______she like Does playing basketball?
What’s your hobby? My hobby is ____________.
listening to music
中小学课件
Guess the phrases according to the first letters. 根据单词首字母猜词组！
What’s your hobby? My hobby is ____________.
What ______ does he like doing?
likes He______ __________. riding a bike
中小学课件
What ________ does she like _______? doing
She _______ riding _______ a _______. bike likes _______
They like swimming.
4.Where does Gogo ice-skate?
At the beach.
中小学课件
中小学课件
Share your hobbies. 分享自己的爱好。
Introduce your classmates' hobbies.
介绍同学的爱好。
中小学课件
What does she like doing?
She likes ____listening to music.
What does she like doing? She likes singing.
another （另一个）hobby is playing the piano. Her _________
Hobbies
Unit 7
中小学课件ຫໍສະໝຸດ Let’s singFast eyes!
① ② ③
painting
④ ⑤
reading
⑥
swimming
playing basketball
making models
⑧ ⑨
dancing
⑦
riding a bike
playing cards
ice-skating
Fast eyes!
⑧
⑨
playing cards
中小学课件
ice-skating
Fast eyes!
⑨
中小学课件
ice-skating
Fast eyes!
hobbies
中小学课件
likes She_____shopping.
We should try to speak English in our daily life. 我们应该在日常生活 说英语。
中小学课件
exercising making a snowman
painting
中小学课件 swimming
中小学课件
Check out time
Fill in the blanks. 1.What _______ you like ______? I ______ riding a bike.And my _____(另一个） hobby is playing soccer. 2.What ________Jenny ________ doing? She _________ playing the piano. 3.What _______ they like doing ? They _______ swimming.
Tony and Jenny
Gogo's hobby is ice- skating .His another hobby is eating
=
and Gogo's hobbies _______ are ice-skating _______eating.
中小学课件
中小学课件
Guess the phrases according to the first letters. 根据单首字母猜词组！
What do you like doing ? I like ____________.
playing c ards
中小学课件
Task2:Answer questions
1.What does the boy like doing ?
The boy likes painting.
2.What does Gogo like doing?
He likes eating and ice-skating.
3.What do Tony and Jenny doing?
Fast eyes!
① ③
painting
④ ⑤
swimming
playing basketball
making models
⑧ ⑨
⑦
riding a bike
playing cards
中小学课件
ice-skating
Fast eyes!
① ③
painting
询问爱好： 1.What's your /his/her hobby ? My/his/her hobby is …… 2.What do you/they like doing ? I/We/they like ……. 3.What does he/she like doing? He/she likes ……
中小学课件
watching T V
中小学课件
Guess the phrases according to the first letters. 根据单词首字母猜词组！
What do you like doing? I like ____________.
r iding a bike
中小学课件
What does she like doing ? She _______ likes __________ ice-skating . What does she like doing? She likes roller skating.. 滑旱冰
ice-skating
Fast eyes!
①
painting
⑤
making models
⑧ ⑨
playing cards
中小学课件
ice-skating
Fast eyes!
⑤
making models
⑧ ⑨
playing cards
中小学课件
doesn't No,she ________. watching TV . She likes__________
_________ Do they like playing baseball? No,they ________. They ______ _______ don't lik playing ______. soccer e 中小学课件
⑤
swimming
making models
⑦
⑧ ⑨
riding a bike
playing cards
中小学课件
ice-skating
Fast eyes!
① ③
painting
⑤
swimming
making models
⑧ ⑨
playing cards
中小学课件
Guess the phrases according to the first lettr. 根据单词首字母猜词组！
What do you like doing? I like ____________.
m aking models
中小学课件
中小学课件
中小学课件
Check out time
doing (do)? What ______ does (do) she like______ likes (like)_______ She______ playing (play) cards. do What_____(do) you_____doing like (do)? They_____ like (like)______ riding a bike (ride). Can you make _____ (make) models? He can______ play (play) football.
Grammar time 语法时间 Questions: 问句
Rules: 当主语不是三单时，用助动词do, 当主语是三单时，用助动词does.
中小学课件
Answers: 答句
Grammar time time Grammar
Rules:当主语不是三单时，主语后动词用原型 当主语是三单时，动词要加 s 或 es.
Guess the phrases according to the first letters. 根据单词首字母猜词组！
What’s your hobby? My hobby is ____________.
ice skating
Guess the phrases according to the first letters. 根据单词首字母猜词组！
Yes, I like ice-skating! Look,I can!
Ice-skating! 中小学课件 You can't ice-skate at the beach.