人教版八年级下册物理教案：《81牛顿第一定律》

《牛顿第一定律》

牛顿第一定律是初中学习的重点也是学习难点，它是通过实验对比分析推理得出的理想状态下物体不受力和运动之间的关系，与它紧密相连的是惯性及应用惯性解释简单惯性现象。

【知识与能力目标】

1．使学生了解牛顿第一定律。

2．使学生领会得出牛顿第一定律的科学方法。

3．理解惯性是物体保持静止状态或匀速直线运动状态的性质。

4．知道一切物体在任何情况下都具有惯性。

5．知道日常生活中的惯性现象。

6．能分析惯性现象在生活中的利用和危害。

【过程与方法目标】

在解释惯性现象的过程中进行语言表达能力的训练。

【情感态度价值观目标】

1．渗透物理与生活实际相联系，物理知识解决问题的方法教育。

2．通过探究与交流，使学生有将自己的见解公开并与他人讨论的愿望，认识交流合作的重要性，有主动与他人合作的精神。

牛顿第一定律、认识一切物体在任何情况下都有惯性。

小车、斜面、木板、毛巾、棉布。

一、新课引入：

观看图片，回忆生活中玩滑板车时，我们需要用力向后蹬地，滑板车才能向前运动，而如果不去蹬地，滑板车会慢慢停下来。同学们思考，是什么让滑板车运动，又是什么让滑板车停下来的。

这里有两种观点：正方认为：玩滑板车时，人不蹬地，车最终会停下来。说明物体运动需要力来维持。反方认为：滑板车滑行时，人没有蹬地，车还继续前进。说明物体运动不需要力来维持。车停下来是因为受到阻力的作用。

你觉得哪种说法是正确的？

二、知识讲解：

两千多年以前，古希腊学者亚里士多德提出“力是维持物体运动的原因”的观点在人类历史上统治了近一千七百年。他认为：如果要使一个物体持续运动，就必须对它施加力的作用。如果这个力被撤销，物体就会停止运动。而这种说法很符合人们对生活中各种现象的认识。

后期，意大利科学家伽利略对亚里士多德的观点提出了质疑，他认为物体的运动并不需要力来维持，运动之所以停下来，是因为受到了阻力。并做了一个理想实验来反驳亚里士多德的观点。阻力，阻碍物体运动的力。

聪明的你们觉得他们哪种观点是正确的呢？让我们一起用物理学的方法，实验探究阻力对物体运动的影响。

实验器材：斜面、小车、木板、毛巾、棉布。

实验步骤：a.将毛巾放在木板上，让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车

在毛巾面上运动的情况；b.将棉布放在木板上，让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在棉布面上运动的情况；c.让小车从斜面顶端由静止下放，观察小车在木板面上运动的情况。

记录实验数据。对比滑行距离，分析受到阻力情况。

实验结论：平面越光滑，小车运动的距离越长，这说明小车受到的阻力越小，速度减小得越慢。

伽利略分析了理想情况下物体的运动状态，进一步推测：理想情况下，小车在光滑表面滑行时，阻力大小为零，则小车的速度就不会减小，物体将以恒定不变的速度永远运动下去。

牛顿总结伽利略等人的研究成果，总结出了牛顿第一定律。

牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。

说明，一切物体都遵循牛顿第一定律；“牛顿第一定律”表达了物体不受外力时的运动规律；物体不受力时，原来静止总保持静止，原来运动就总保持原来的速度和方向匀速直线运动下去；物体具有这种把原来运动状态保持下去的性质；物体的运动不需力来维持；牛顿第一定律不可能用实验直接验证。

思考：牛顿第一定律说，物体不受外力时保持静止或匀速直线运动状态，那物体为什么会保持这种状态呢？不受力是指物体不受到外因的影响，那么运动或者静止就是它自身的属性。一贯属性，习惯使然，我们称之为惯性，所以牛顿第一定律又称惯性定律。你正在沿着街道悠闲的散步，如果没有人突然打断你，你仍然会保持之前的状态。

惯性：一切物体都有保持原来运动状态不变的性质，这种性质叫惯性。

尝试用惯性来解释生活中的现象。如在杯子中盛满牛奶，突然急速拉动杯子，会看到什么现象？为什么？牛奶向右洒出。因为牛奶开始处于静止状态，当被子突然向左运动，牛奶因为有惯性，要保持静止状态，所以向杯子右侧洒出。

跑动中的人，脚被绊住，为什么会向前倒？跑动中的人开始向前运动，脚被绊停止，而身体有惯性，要保持向前的运动状态，继续向前运动，所以人向前摔倒。

汽车突然加速时，人们为什么会不自觉的向后倾倒？当汽车从停止状态起动时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，仍保持原来慢速行驶的运动状态，所以加速时，人会后仰。

汽车突然刹车时，人们又会向前倾，为什么？当汽车刹车时，人的脚底由于摩擦而随之静止，人的上身由于惯性，会保持继续向前运动的状态，所以刹车或减速时，人会向前倾。

生活中还有很多惯性的现象，有些是有利的，有些是要避免的。我们要如何应用、避免惯性呢？乘坐汽车时，我们要系紧安全带，是为了防止惯性造成的危害。向下重击榔头柄，榔头会夹紧木柄，这就是利用榔头的惯性使它与榔头柄更紧密的嵌套在一起。

请同学们举例生活中的惯性现象，并回答是利用还是避免。

解释惯性小实验中，为什么可以只把一枚硬币弹出而不影响其他硬币的位置。

总结本节课学习的内容。

一、牛顿第一定律的内容：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止或匀速直线运动状态。

二、惯性：物体保持运动状态不变的性质叫做惯性。

一切物体在任何情况下都具有惯性，惯性是物体固有的属性。

三、惯性现象及解释

惯性与牛顿第一运动定律的区别。

惯性：物体的性质．没有任何条件，一切物体都有惯性。

牛顿第一定律：在不受力条件下，物体的运动规律。