第五章-潮间带生物调查教学内容

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潮间带生物

“五界”系统
4生物分类的基本阶元
基本阶元：界、门、纲、目、科、属、种。附加阶元：亚、超、总等。在有些分类系统中还采用股、群、族、组或类等阶元。动物分类中只设亚种，很少提及变种，在植物分类中，除亚种外，还有变种及变型等单元，而细菌则设品系、菌株等单元。
4分类阶元表达法
类似于生物的家谱。如：钝顶螺旋藻植物界plantae(也属原核生物界) 蓝藻门Cyanophyta 蓝藻纲Cyanophyceae 藻殖段目Hormogonales 颤藻科Oscillatoriaceae 螺旋藻属Spirulina 钝顶螺旋藻Spirulina platensis
“什么叫鱼？”
3生物分类
第一里程碑：古希腊的亚里斯多德 Aristotle(384--322B.C) ，他总结了人们在生产实践中得来的动物学知识，并对各种动物作了细致深入的观察，记述了450种动物，并建立了分类系统，给后来的学者留下了宝贵的财产。第二个里程碑： 18世纪瑞典生物学家林奈（Carl von Linne， 1735），他不仅提出了动植物的系统分类规则，并确立了“种”的双名法，即林奈双名法（延用至今）。 1959年，R.Whittaker根据细胞结构和营养类型，把生物分为5个界。
2海洋生物的种类
据粗略估计，全世界海洋中共有生物 20余万种。其中海洋动物 16~20万种，植物 1 万种（主要是低等的海洋藻类，高等的海洋种子植物仅有 100 多种），动物中鱼类 2 万 5 千余种，哺乳动物 125 种。经过几十年来海洋科技工作者的调查研究，已在我国管辖海域记录到了 20278种海洋生物（截止98年）。
珊瑚藻 Corallina officinalis
小石花菜 Gelidium divaricatum

潮间带生物多样性与保护研究

潮间带生物多样性与保护研究潮间带是陆地与海洋之间的缓冲带，是两种生态系统的交界处。

在这个独特的生态系统中，生物多样性非常丰富，包括各种贝类、藻类、海星、海葵等各类生物。

潮间带的独特环境条件使得其成为生物多样性研究的热点话题之一，并吸引了许多科学家的关注与投入。

潮间带生物多样性的研究主要包括物种多样性和功能多样性两个方面。

物种多样性研究旨在了解潮间带各种生物物种的数量、种类和分布情况。

通过对不同区域或不同季节的调查，科学家们可以获得大量的数据，进而分析和比较不同区域、不同季节的物种组成差异。

这些研究数据有助于我们了解潮间带生物多样性的特点和变化趋势，为潮间带的保护提供科学依据。

功能多样性研究关注的是潮间带中各个生物物种的生态功能和相互关系。

在潮间带中，各类生物之间存在着错综复杂的相互作用，如食物链、寄生关系、共生关系等。

这些相互作用与潮间带生物的适应性和生态系统的稳定性密切相关。

通过揭示不同生物物种的功能特点和相互关系，研究人员可以更好地理解潮间带生物多样性的生态机制，并为潮间带的保护和生态修复提供理论指导。

潮间带生物多样性的保护是当今环境保护的重要任务之一。

随着人类活动的加剧，潮间带的生态系统受到了严重的破坏和威胁。

过度捕捞、生态系统入侵物种、环境污染等问题不仅导致了潮间带生物多样性的减少，还破坏了潮间带生态系统的结构和功能。

为了保护潮间带生物多样性，需要采取一系列的保护措施。

首先，加强潮间带保护意识和教育宣传。

普及潮间带生物多样性的知识，让公众了解潮间带的价值和重要性。

同时，加强对潮间带的保护法律和政策的制定与执行，确保潮间带生态系统的合理管理和利用。

其次，科学研究的持续推动是保护潮间带生物多样性的关键。

加强对潮间带生物多样性的长期监测和调查，掌握潮间带生态系统变化的信息，并及时采取相应的保护措施。

此外，加强跨学科合作，推动潮间带生物多样性与保护的综合研究，为制定科学的保护策略提供支持。

最后，加强潮间带生态系统的恢复与修复。

09年海洋调查之海洋生物调查讲稿08.06.18解析

• 2.3.2 图表绘制 • 1) 填写统计表
• 按分类系统，将数据汇总于浮游动物数量统计表
• 2) 绘制数量分布图
• (1) 湿重生物量平面分布图 • 取值标准：小于25、25、50、100、250、500、 1000和大于1000(mg/m3)。 • (2) 体积生物量平面分布图 • 取值标准：小于0.1、0.1、0.2、0.5、1.0、2.5、 5.0、10.0和大于10.0(ml/m3)。 • (3) 主要种或主要类别的个体数平面分布图 • 取值标准：小于1、1、5、10、25、50、100、 250、500、1000和大于1000(个/m3)。
• 4.3 样品处理和分析 • 标本按类群或软、硬分别装瓶，一般用5% 中性甲醛溶液保存，藻类用6%中性甲醇溶液保存，海绵动物用85%乙醇保存。 • 湿重生物量精密度为0.01g。 • 优势种和主要种应尽可能鉴定到种，断面、站位所获类群、种类、生物量和栖息密度列表统计，且编制主要种类分布图。按分类系统排列各断面、站位所获类群。 • 描述群落特征的四个参数值： • 多样性指数（H） • 均匀度（J） • 丰度（d） • 优势度（D）。
减低,增加胃的负担。总之,这种情况是因胃的运动受到抑制,胃的出口紧闭,胃和胃壁的入口松弛,胃内之物无法送抵肠部,反而倒返口腔,产生呕吐。塞上耳栓就可以了。
• 二是内耳的平衡器官产生反射作用而晕船。这种类型的防止方法,只要 • 三是自律神经失调所引起。自律神经因外界的刺激,在体内产生固定功效,如果
4、潮间带生物：
• 4.1 软相潮间带（软底质滩涂）取样 • 定量取样面积为0.5×0.5m2，每站用定量采样框（0.25×0.25×0.30cm3）在同一水平上等距离取4至8个，面积共计为0.25m2至0.5m2样方。 • 将样方提取的样品合并为一个样品，样品放入旋涡分选装置淘洗。用两层套筛分选生物，上层网目为2.0mm,下层网目为1.0mm。

潮间带底栖生物研究的具体方法

潮间带底栖生物研究的具体方法
1. 野外样点调查：选择具有代表性的潮间带生态系统样点，进行野外考察和调查。

通过观察和记录不同位置的底栖生物组成和分布情况，了解物种的多样性和数量等基本信息。

2. 标本采集与标本鉴定：在野外样点，通过人工或者使用特定工具（如拍照、手抓、底栖生物采集器等）采集潮间带底栖生物标本。

将采集到的标本进行标本鉴定，即通过形态学和分子生物学等方法，对底栖生物进行物种确认。

3. 野外环境参数测量：测量潮间带环境因子，如水温、盐度、水流速度、溶氧量等，以了解环境因子与底栖生物群落之间的关系，研究底栖生物对环境变化的响应。

4. 格点调查：对潮间带底栖生物进行格点调查，在不同位置和时间进行样点布设与调查，以获取更全面和系统的数据，进一步揭示不同位置、不同季节之间的底栖生物组成和分布的差异。

5. 样本处理与实验分析：将采集的标本进行处理，如整理、保存和标志。

对样本进行实验室的观测和分析，如测定生物量、测量生物形态、分析生物化学成分等，以了解底栖生物的生态特征和功能。

6. 野外长期监测：建立潮间带底栖生物的长期监测站点，进行连续、定期的野外监测工作，获取长时间尺度上的数据，以研究底栖生物群落的演替和动态变化。

以上是一些常见的潮间带底栖生物研究的具体方法，不同的研究目的和问题会采用不同的方法组合。

潮间带大型底栖动物调查

同潮带（或不同样方）的标本混入。
若有余渣带回，切勿遗忘将其中标本
拣出归入所属样方号。
分离的标本经初步鉴定，以样方号为
单位分装，并及时加入固定液。
除海绵、苔藓虫等含钙质动物改用
75%酒精固定外，其余用5%左右的中性福尔马林保存。
按序号分别将定量和定性标本登记于
潮间带大型底栖生物定量分析记录表和定性分析记录表。
小潮高潮平均水面
小潮高潮最低水面
滨螺
白脊藤壶
约6.5 m Ⅰ1
约5.6 m Ⅰ2
约4.6 m
Ⅱ1
约3.7 m
Ⅱ2
小潮低潮最高水面
小潮低潮平均水面
大潮低潮平均水面
大潮低潮最低水面
鳞
牡蛎
笠藤
苔藓
约2.5 m Ⅱ3
壶
海胆石、花
约1.6 m Ⅲ1
海虫
约0.7 m
星
Ⅲ2
约0.1 m
5. 采样过程
5.1 大型底栖生物样品采集
岩石岸每个潮带取5个样方。样方位置的确定可用标志绳索
（每隔2m有一标志）于站位两侧水平拉直，各样方位置要求严格取在标志绳索所标位置，无论该位置上生物多寡，均不能移位。
泥滩、沙滩每个潮带取5个样方。样方位置的确定可用标志
绳索（每隔5m有一标志）于站位两侧水平拉直。
亚潮带或潮下带。
厦门港潮间带水文特征（正规半日潮型）
厦门港属正规半日潮型。平均高潮位5.66米，平均低潮位
1.74米，平均潮差3.96米。
正规半日潮是指在一个太阴日（约24时50分）内，有两次
高潮和两次低潮，从高潮到低潮和从低潮到高潮的潮差几乎相等，而涨退历时也很相近（约6小时12分）的潮汐。

潮间带生物检测作业指导书

潮间带生物检测作业指导书1.取样站布设a)一句潮带划分，各潮区均应布设有取样站位，通常高潮区布设2站、中潮区布设3站、低潮区布设1~2站；b）岩石岸布站应密切结合生物带的垂直分布，软相滩涂除考虑生物的垂直分布外，应特别注意潮区的交替、沉积物类型的裱花和镶嵌；c）各站间距离视岩岸坡度、滩涂酌定，确定站位后，应设有固定标志，以便今后调查找到原为。

为防标志物遗失，需按站序测量、记录各站间距离；d）岩沼和滩涂水洼地是一种特殊生境，在污染调查中具有重要意义，应另布站取样。

2.室内标本整理、鉴定和保存2.1标本整理2.1.1核对：按调查地点、断面、站序，将定量和定性标本分开。

依野外记录，核对各站取得的标本瓶数，发现不符，应及时查找2.1.2分离与登记：a)标本分离须按站进行，必要时可按样方分离，以免不同站的标本混入。

若有余渣带回，切勿遗忘将其中标本归入；b）称重时，标本应先置吸水纸上吸干体表固定液。

称重软体和甲壳动物保留其外壳。

c)称重用感量为0.01g的天平。

称重前或后还需计算各种生物的个体数；d）将称重、计数结果填入表中各相应栏目，并注明是湿重、干重。

必要时可考虑称取灰分重；e）依据取样面积，将表中各种数据换算为单位面积的栖息密度和生物量。

2.2标本鉴定a)优势种和主要类群的种类应力求鉴定到种，疑难者可请有关专家鉴定或先进行必要的特征描述；b）鉴定时若再发现一瓶中有两种以上生物，应将其分出另编新号，注明标本原出处，并及时更改标签和表格中有关数据；c）种类鉴定结果若与原标签初定种名不符，亦应立即更换标签和更改表中有误种名。

2.3标本保存经鉴定、登记后的标本，应按调查项目编号归类，妥善保存，以备检查和进一步研究。

且应定期检查、添加或更换固定液，以防标本干涸和霉变。

1.资料整理3.1种类名录：将每次采得得所有种类按分类系统一次列出，各种名后表明种名、采集时间、地点、断面、站号及分布潮区。

3.2种类组成表：根据各种名录，以断面或取样站位统计单位，计算各生物类群的种数和比率，表内类群名称可依各地实情增减。

第五章生物群落的组成结构、种间关系和生态演替-厦门大学海洋与地球

第五章生物群落的组成结构、种间关系和生态演替第一节生物群落概述一、生物群落的定义及特征地球上各种不同的自然条件下生活着不同生物的组合，所谓生物群落（biotic community或biocoenosis）是在一定时间内生活在一定地理区域或自然生境里的各种生物种群所组成的一个集合体。

这个集合体中的生物在种间保持着各种形式的、紧密程度不同的相互联系，并且共同参与对环境的反应，组成一个具有相对独立的成分、结构和机能的“生物社会”。

生物群落由植物群落、动物群落和微生物群落组成。

群落与环境之间互相依存、互相制约、共同发展，形成一个自然整体。

由生物群落和它们的环境构成的整体就是生态系统，或者说整个生态系统中有生命的那一部分就是生物群落。

不过，一个生态系统可能包含有若干不同等级的群落。

因此，生物群落这个概念可以用来指明各种不同大小及自然特征的生物集合。

由于环境可大可小，因此生物群落是一个非常泛指的概念。

人们将那些具有充分大的范围、其组成结构有一定的完整性（有自养成分、异养成分及营养循环功能）可独立存在的生物集合称为主要群落（major community），而将那些不能独立存在、必须依赖于邻近群落（如能量摄取来源于其他群落）的生物集合体称为次要群落（minor community）。

在自然条件下，有的群落的边界较为明显（如池塘、湖泊、岛屿）。

更多的情况是群落之间的环境梯度连续缓慢地变化，群落的边界就不明显（如陆地森林群落和草原群落之间，海洋潮间带与陆地、潮间带与浅海之间的边界）。

虽然群落间常常不存在明显的边界（其中的生物组成也不是固定不变的），但经过分析，仍然可以把它们划分开来。

所以也可将群落定义为：“群落就是出现在一个特定环境中的一群生物，它们彼此之间及其与环境之间相互作用，借助生态学调查能够与其他类群相区别”。

群落在外界条件保持相对稳定的情况下，以相对稳定的组成出现。

群落中各物种间产生很多相互适应的特征（动物与植物、捕食者与被食者、寄生物与寄主、竞争者、同居者等）。

海洋生态学讲稿第5章生物群落的组成结构、种间关系和生态演替

第五章生物群落的组成结构、种间关系和生态演替第一节生物群落概述一生物群落的概念(一) 生物群落(1) 一定时间内生活在一定的地理区域或自然生态环境里的各种生物种群所组成的一个集合体。

(2)生物在自然界的分布有一定的规律。

(3)各种群之间不是孤立的，存在各种形式的相互联系，组成具有一定结构与功能的统一整体。

(4)组成上必须有植物、动物与微生物，实践上可应用于同一类生物的集合体。

(二) 对生物群落概念的进一步理解(1)集合体中的各个种群保持着各种形式、紧密程度不同的相互联系。

(2)各个种群作为一个整体共同参与对环境变化的响应，组成一个具有相对独立成份、结构和机能的”生物社会”，即为生物群落。

(3)群落与环境之间相互依存、相互制约、共同发展，形成一个自然整体。

(4)生物群落和它们的环境构成的整体就是生态系统，即：生态系统中有生命的那一部分就是生物群落。

(5)生物群落的概念可以用来指明各种不同大小及自然特征的生物集合(可大可小,例如从一个挂板上的附着生物到整个大洋生物群落)。

(三) 生物群落的分类(1)实践中常把生物群落的概念应用于某一类生物的集合体，分为以下三类：植物群落；动物群落；微生物群落；(2) 海洋生态系统中往往以三大生态类群为单位进行独立研究，研究范围以外的其它生物作为环境生物因子来分析。

(四) 不同生物群落的分界(1)在自然条件下，有的群落之间环境梯度变化较陡或环境梯度突然中断，群落的边界就比较明显(如池塘、湖泊、岛屿等);更多的情况是群落之间的环境梯度连续缓慢的变化，群落的边界不明显(如潮间带与陆地、潮间带与浅海等)；但通过分析仍可将这些群落区分开来。

(2)另一种定义：群落是出现在一个特定环境中的一群生物，它们彼此之间及其与环境相互作用，借助生态学调查能够与其它类群相区别。

(五) 群落的基本特征(1)具有一定的种类组成。

(2)不同物种之间相互影响：有规律的共处，有序的生存。

(3)形成群落环境：生物群落对其居住环境产生重大影响，并形成自身的内部环境。

第五章潮间带生物调查(海洋生物资源调查技术)

C 调查时间 a) 大潮期间进行。或大潮期间进行低潮区取样，
小潮期间高、中潮区的取样； b) 基础调查：通常按季度月调查。
专项调查：选择春、秋季两个季度月进行调查。
2020/7/9
D 采样面积硬相：用25cm×25cm。取2个样方；软相：用25cm×25cm×30cm，取ຫໍສະໝຸດ ～8个样方。并进行定性取样观察。
2020/7/9
2 漩涡分选装置和过筛器 a) 漩涡分选装置用于生物样品淘洗，配备抽水机； b) 过筛器不宜漩涡分选，用过筛器。网目1.0mm。
5.3.2 样品采集 1 生物样品采集 a) 滩涂取样用定量框，每站4个8个。观察表面生物及数量视底质分层情况确定分层取样
2020/7/9
2020/7/9
每条断面不少于5个站，
岩石岸每个站2个定量样方泥滩、泥沙滩不少于4个定量样方沙滩不少于8个样方。断面位置:走向应与海岸垂直。
2020/7/9
2020/7/9
中部海区
北部海区
南部海区
2020/7/9
B 取样站布设高潮区 2站、中潮区3站、低潮区1站或2站。滩面较短：高潮区1站、中潮区3站、低潮区1站。
2020/7/9
d) 加固定液。余渣染色剂固定液； e) 易收缩或自切的种类，麻醉后再行固定。 5.4 样品分析（室内） 5.4.1 标本整理
核对 a) 按地点、断面、站号，将定量和定性标本分开。 b) 核对各站取得的标本瓶数。
2020/7/9
分离、登记
a)按站进行标本分离，若有余渣带回，将标本拣出归入； b) 初步鉴定，以种为单位分装，加入固定液。 c) 按分类系统依次排列、编号，写好标签分投本瓶中； d) 按新编序号分别将定量和定性标本登记于表中。

海洋生态学教案

2．郭皓．中国近海赤潮生物图谱．海洋出版社，2004
3．Nunney L，Campbell A K．Assessing minimum population size：demography meets genetics of population genetics．T．R．E．E．，1993，8：334～339
3、我国海洋污染现状
4、加强海洋污染监测
5、国际海洋污染公约介绍
二、赤潮
1、赤潮和赤潮生物
1）赤潮的定义
2）赤潮生物类别
3）赤潮毒素及其分类
4）赤潮生物的生长与分裂速度
5）赤潮生物的垂直移动和聚集
6）赤潮的危害
2、赤潮发生原因及基本过程
3、赤潮的预测和防治对策
4、防治赤潮的紧急措施
主要
参考资料
1．张水浸等．赤潮及其防治对策．北京：海洋出版社，1994
赵志模等，1990，群落生态学原理与方法，重庆科学技术文献出版社；
Charles J. Krebs著，2003。Ecology：The Experimental Analysis of Distribution and Abundance (Fifth Edition)(生态学)（影印版），科学出版社。
备注
多媒体教室授课
作业
1、r选择和K选择者的生活是类型有哪些差别？
2、动物食性特化的适应意义？
课堂组织
讨论：为什么说人们更应该注意珍稀动物的保护？
提问：
1、种群集群现象的生态学意义？
2、共生现象的类型？
章节
第三章海洋与海洋生物间的相互关系4学时
教学目的和教学要求
通过海洋概论的讲述，使学生掌握海洋的基础知识，了解海洋环境划分的标准。讲解生态因子的作用和生物的适应性，使学生掌握生态学的核心：生物与环境的相互关系。使学生掌握海洋环境因素及其与海洋生物间的相互关系。

《潮间带生态简介》课件

爬行动物如海蛇、海龟和来自蜥蜴等。这些爬行动物通常在潮间带的岩石和沙滩上活动，利用这些地方作为
庇护所和繁殖场所。
潮间带植物多样性
01
红树林
一种适应潮间带环境的植物群落，能够抵御海水和风暴的冲击。红树林
是许多海洋生物的栖息地，并为沿海地区提供了重要的生态服务，如防
风固沙、净化水质等。
02
藻类
包括绿藻、褐藻和红藻等。潮间带的光照、盐度和水流的条件适合多种
强执法力度。
建立保护区
设立自然保护区，对潮间带生态系统进行就地保护，禁止或
限制人类活动。
生态修复
采取人工增殖、底栖生态修复等措施，恢复潮间带生态功能
。
环境教育
加强环境教育，提高公众对潮间带生态保护的意识，倡导绿
色生活方式。
潮间带生态与可持续发展
生物多样性维护
潮间带生物多样性丰富，是海洋生态系统中不可或缺的部分，对维护地球生态系统平衡具有重要意义。
过度捕捞和无序采挖导致潮间带生物资源枯竭，破坏生态平衡。
围填海工程
大规模围填海工程导致潮间带生境丧失，影响生物多样性和生态功能。
气候变化与极端天气
全球气候变化导致海平面上升、海水酸化、极端天气事件频发，对潮间带生态造成严重威胁。
潮间带生态保护措施
01
02
03
04
立法保护
制定相关法律法规，严格限制对潮间带生态的破坏行为，加
2023-2026
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• 潮间带生态概述 • 潮间带生物多样性 • 潮间带环境与生态过程 • 潮间带生态保护与可持续发展 • 潮间带生态研究与探索

潮间带的生物介绍.

為，俗稱地木耳，屬於藍綠藻門)藍綠藻綱念珠藻目(念珠藻科。地木耳藻體微視（在顯微鏡下；如圖）成絲狀群體，外覆以豐富膠質，一般目視狀似木耳。因其生長於山坡草地上，故俗稱為地木耳，為一美味富含各種營養元素之高貴食材。
潮間帶
名子:郭柏廷
潮間帶是指海邊從高潮線到低潮線之間的區域，隨著海岸的地形不同，潮間帶的水平長度可從幾公尺到幾百公尺長。潮間帶上方，是海浪飛沫能到達的地方，稱潮上帶（或稱飛沫帶）；其下方向海延伸約30公尺深的地帶，稱為潮下帶帶（或亞潮帶）。潮間帶佔全球海洋面積很少，但包含的生物種類卻很多，這是因為陽光與養分充足，讓各類生物能繁盛生長。所以潮間帶不但是海岸生態系統中最重要的地帶，與人類生活的關係也非常密切。
浮游生物
• 微囊藻 :
• 微囊藻的數量與溫度呈正相關，水溫愈高，藻類就會大量繁殖。每年夏天溫度高、陽光強、枯水期長，微囊藻毒素含量就會大幅升高。目前認為，微囊藻毒素是一種肝臟毒素及腫瘤促進因子，會誘發急性肝炎並致肝癌；國外曾發生過大型動物喝了含有毒藻的水而死亡。
• 念珠藻 :
• 一種陸生可食側，有能自由活動之眼瞼，可藉胸鰭於地上爬行，群居於河口，喜歡離開水域到泥地上覓食，可離水 40分鐘以上，以小昆蟲、小動物為食，善掘穴，漲潮時常退到潮線外，可長到 7 ~ 8公分。
• 二齒魨:
• 河魨中，四齒魨科魚類在台灣
俗稱鬼仔魚、規魚等，另二齒魨科魚類因其會吸入海水或空氣而膨脹鼓起，故又稱為“氣球魚”或“吹肚魚”。河魨自古在中國黃海、渤海和東海即盛產很多，且由於暗紋河魨。
藻類
• 輻毛藻:
• 屬於乳節藻科，藻體大都呈橘紅色至黃棕色，直立叢生，高約1至3公分，重複正兩叉狀的分枝細小，呈圓柱形，直徑約一公釐，具有很厚的石灰層及輪生的細毛。

潮间带

朔望月时，月、日、地在一直线时，日、月引力叠加，形成大潮；上下弦月时，月、日、地三者间呈直角关系，引潮力减小，形成小潮。
大连海域潮汐表
岩礁海岸
潮上带。大潮高潮线以上的地方。基本上不受潮汐影响，但在波浪波及的范围内。包括2～3个亚带，如冲激带(直接受到波浪冲洗的地带)、飞溅带 (不受波浪直接冲击,但是飞溅的浪花可及的地带)和水雾带（不受波浪冲击和浪花直接波及）。这里一般没有大型底栖生物种群，是一个为碎浪所形成的水雾严重影响的地带。在带上部有地衣，中、下部有蓝藻、硅藻及少量滨螺出海洋大陆地小小大现。潮潮潮潮高潮带。由小潮高潮线至大潮高潮线之间的地带。由于此带露出水面的时间低低高高较长，因而出现在这里的生物多是耐干类型，如滨螺、藤壶以及藻类中的海潮潮潮潮萝等。小石花菜出现于温带海域的高潮带；在热带海域，高潮带内无藻类滨线线线线螺和藤壶也只见于岩石的裂缝里。中潮带。由小潮低潮线至小潮高潮线之间的地带。此带干湿条件适宜，生活在这里的生物几乎每天都有露出和淹没的机会，可以说是能在水界和气界生活的两栖型生物。寒带的中潮带有大量墨角藻类；在温带有以石莼为主的绿藻和牡蛎；在热带则是管枝藻目的一些种类、拟石花菜和牡蛎等。低潮带。由大潮低潮线至小潮低潮线之间的地带。此带淹没在水下的时间很潮下带低潮带中潮带高潮带潮上带长，生长在这里的生物具备潮下带生物的特点。在寒带地区分布于低潮带的主要生物是巨藻和海带类；在温带是几种马尾藻和一些红藻。动物有海绵、腔肠动物、多毛类、贝类、蟹、棘皮动物及海鞘类。在热带有大量的马尾藻、海绵、腔肠动物、多毛类、贝类、海胆、海星、海参和海鞘类。潮下带。由基准面以下直至藻类分布的最低界限。此带有大量的海草和无脊椎动物如海参、扇贝、鲍等出现。

潮间带生物调查取样(1)

游泳动物调查起放网
操作程序
拖网采样
1）放网
在距标准站位位置2～4 nmile时放网，经1h拖网后正好到达标准站位位置或附近。
放网前测定船位，放网时间以曳纲开始受力时为准。
2）拖网
曳网方向朝着标准站位，记录鱼群映象拖网速度的改变情况，要注意周围船只动态和调查船的曳网是否正常等。
3）起网
起网前测定船位，两船的卷网速度要一致，起网时间以起网机开始卷收曳纲的时间为准。如遇严重破网应重新曳网。
e)体盘长
自吻端至胸鳍后基的长度
胸鳍扩大与头相连构成体盘的鳐属、魟属等
（2）体重
a)体重
鱼体的总重量
b)纯体重
除去内脏及体腔内脂肪层的鱼体重量
(3)年龄样品
a)未掌握年轮形成时间的鱼种，周年逐月采集样品每月样品
不同体长组，每体长组10ind～30ind，从网次渔获物中随机取样
b)用年龄介质测定鱼类年龄
4）记录
把每站渔捞要素记录在表。
鱼类生物学测定
（1）长度
a)全长
自吻端至尾鳍末端的长度
如鳎类、犀鳕类等
b)体长
自吻端至尾椎骨末端的长度
石首鱼科、鲷科、鲆科、鲽科等
c)叉长
自吻端至尾叉的长度
马鲛鱼、鲳鱼、鲐鱼等鲱科鱼类及其他尾叉明显的鱼类
d)肛长
自吻端至肛门前缘的长度
尾鳍、尾椎骨不易测量的海鳗、带鱼和鲨鱼等
a) 头足类的雄性个体具有茎化腕
乌贼类的茎化部分为:吸盘骤然变小或消失，茎化腕为左侧第4腕
b) 柔鱼和枪乌贼类的茎化部份为吸盘变为肉突状
柔鱼类的茎化腕多数种类为右侧第4腕。枪乌贼类为左侧第4腕
c）蛸类为右侧第3腕
茎化部分为：在茎化腕的顶部形成端器