幼儿园--大班音乐：小鱼的梦
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》
一、教学目的
•能够听懂并唱出小学生音乐剧《小鱼的梦》的歌曲，培养大班儿童的音乐欣赏能力。
•能够通过音乐表现出小鱼的梦想和追求，培养大班儿童的想象力和表现力。
二、教学内容
1. 歌曲学唱
•歌曲名称：《小鱼的梦》
•歌曲来源：小学生音乐剧《小鱼的梦》
•教学方法：唱跟读、口头解释、齐唱、小组合唱
2. 表演展示
•制作小鱼的道具（如带鱼鳞片的头饰、尾巴等），给学生提供演出时的道具。
三、教学步骤
1. 准备阶段
•班主任向学生介绍音乐剧《小鱼的梦》的背景和故事情节，并诉说小鱼的梦想。
•给学生带来小鱼的特制道具，并简单介绍道具的用途。
2. 歌曲学唱
•老师首先示范歌曲的一段，让学生跟读和学唱。
•学生按自己的实际情况分小组练习，学生之间互相协作学唱歌曲，老师根据情况给予指导和帮助。
•班级联合练习，齐声唱出歌曲。
3. 表演展示
为了让学生更好的理解故事情节，提高学生表现力，同时增强学生对音乐剧的
理解和欣赏。
•学生将道具配戴至身上，老师演示故事情节，引导学生逐步进入角色，感受和表现小鱼们的梦想和希望。
•各小组或班级联合上台表演，展示小鱼的故事情节。
四、教学反思
该教案结合了音乐剧的故事情节以及音乐学唱的教学目的，同时也运用了表演
展示的方式，增强学生的情感表现力，活跃了课堂氛围，让学生在快乐中学习和成长。
在教学过程中，应提高教学效率，让学生更充分练习和感受小鱼的梦想和希望，达到教学目标。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 了解歌曲《小鱼的梦》的内容，感受歌曲的优美旋律。
2. 能够用自然的嗓音演唱歌曲，体验音乐带来的愉悦。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的节奏感。
二、活动准备1. 教学课件：小鱼图片、梦境图片等。
2. 乐器：手鼓、沙锤等。
3. 音乐磁带或音响设备。
三、活动重难点1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 掌握歌曲的节奏，能够合拍地演唱。
四、活动过程1. 导入：教师出示小鱼图片，引导幼儿观察并讲述小鱼的特征。
2. 学习歌曲：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导幼儿倾听并感受歌曲的优美旋律。
3. 学唱歌曲：教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
5. 总结：教师带领幼儿回顾歌曲内容，引导幼儿分享自己的梦想。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，鼓励家长在日常生活中引导幼儿欣赏音乐，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：在班级环境中布置小鱼梦境的主题墙饰，引导幼儿观察和欣赏。
3. 音乐游戏：开展类似的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的快乐。
六、教学方法1. 示范法：教师通过示范演唱和动作，引导幼儿模仿和学习。
2. 互动法：教师与幼儿互动，鼓励幼儿积极参与教学活动。
3. 游戏法：通过音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
七、教学内容1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受和演唱技巧。
3. 音乐节奏的掌握和乐器伴奏。
八、教学步骤1. 歌词学习：教师带领幼儿逐句学习歌曲歌词，注意音准和节奏。
2. 旋律演唱：教师指导幼儿演唱歌曲，纠正不良发音和节奏错误。
3. 乐器伴奏：教师教授幼儿使用手鼓、沙锤等乐器为歌曲伴奏。
4. 动作表演：教师引导幼儿跟随音乐节奏，进行动作表演。
5. 总结：教师带领幼儿回顾学习内容，巩固所学知识。
九、教学评价1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂中的参与程度，是否积极回答问题和参与活动。
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐活动教案《小鱼的梦》教学目标1.了解音乐中的节奏、旋律和和声元素。
2.培养幼儿的音乐感受力和表现力。
3.听、唱、演示一首简单的儿童歌曲。
教学重点1.整体节奏感的培养及唱歌表现能力的提升。
2.整歌旋律的掌握，特别是高、低音区的相互呼应。
3.通过音乐表现小鱼的梦，让幼儿发挥自己的想象力和创造力。
教学准备1.架子鼓、铃鼓等乐器。
2.教具《小鱼的梦》光盘或音频文件。
3.教室内、外音乐器。
教学过程导入环节1.教师向幼儿介绍《小鱼的梦》这首歌曲，比较歌曲名称和歌曲的内容。
2.准备好乐器，让幼儿触摸、感受。
正式教学1.教师播放歌曲《小鱼的梦》，然后向孩子们介绍这首歌曲的来历，并让孩子们听一遍歌曲。
2.教师再次播放歌曲，让孩子们跟着音乐整合唱经过，模仿小鱼的梦的动作，感受歌曲。
3.分别让孩子们触摸击打木鱼、鸣笛、打铃等简单乐器，自由发挥的演奏，培养孩子们的音乐表达能力。
4.教师布置一定的动作与节奏，让孩子们跟唱，并加入简单的伴奏和四分音符、二分音符的节奏演唱。
5.一边唱一边演示鱼的动作和情景，并指导孩子们一步步地完成音乐、动作和情景的配合。
巩固知识点1.让小朋友们自由创作自己的小鱼故事，然后表演唱自己的小鱼之梦。
2.用更鲜明的图画、影片等素材引导孩子们的情感投入，让孩子们更深地了解非音乐的隐喻意义。
反思总结这节音乐课比起之前更加有趣，我的不断努力得到了孩子们的认可，通过教具《小鱼的梦》光盘或音频文件来使孩子们对音乐节奏更敏感，同时在教学过程中也运用了古希腊教育家所提倡的。
大班音乐教案《小鱼的梦》(精选15篇)
大班音乐教案《小鱼的梦》〔精选15篇〕篇1：大班音乐《小鱼的梦》教案活动目的：1、让幼儿感受三拍子音乐宁静、柔和的气氛，让幼儿在听听、讲讲中熟悉歌词。
2、根据音乐和歌词内容，创造性地运用身体动作表现对歌曲的感受。
3、体验自由表达和创造的快乐。
4、愿意跟随老师和音乐在老师的引导下用自然、连接的声音唱歌，情绪愉快地参加音乐活动。
5、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。
活动准备：1、活动前熟悉乐曲的旋律节奏。
2、音带活动过程：一、律动《鱼游》进活动室。
师：小朋友们，让我们一起到池塘里看看小鱼吧！二、练声：和小鱼问好。
师：静静的小池塘真美呀！小鱼们在池塘里快活地游来游去，好象在欢送我们小朋友的到来！让我们跟小鱼问个好吧！1=C―F 3/4拍1― 2篇2：大班音乐教案：小鱼的梦大班音乐教案：小鱼的梦活动目的：1、欣赏并感受歌曲优美的旋律和意境，理解歌曲内容。
2、在理解内容的根底上，能自由创编动作，表达多歌曲的情感。
3、初步学唱歌曲，激发幼儿对音乐活动的兴趣。
4、尝试根据歌曲创编歌词。
活动准备：1、媒体课件。
〔图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼〕课件中设置歌曲录音。
2、电脑、大电视机，录音磁带《小鱼的梦》，空白磁带，录音机，话筒，歌曲伴奏带。
3、小鱼头饰假设干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰假设干，风娃娃装饰物等。
4、布置一个美丽的池塘。
活动过程：一〕幼儿两人手牵手随着音乐《小鱼的梦》做交替步进入活动场地。
二〕欣赏并感受歌曲优美的'旋律和意境。
1、听录音感知音乐性质。
提问：这首曲子是几拍子？听了这首乐曲你有什么感受？2、演示课件，理解歌词内容。
1〕老师边操作课件边将故事：图1、在一个美丽的池塘里，生活着一群得意的小鱼。
图2、到了晚上小鱼玩累了，就在池塘妈妈的怀抱里睡觉，天上的星星眨着眼睛看着他们，星星的影子映照在水面，好似给小鱼盖上了一床珍珠被。
大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》
大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》教案：一、教学目标1. 大班学生能够认识和运用音乐元素：音高、音长、音色、节奏、速度；2. 大班学生能够唱出《小鱼的梦》这首儿歌，并能跟随音乐节奏做简单的动作；3. 通过活动培养大班学生的音乐欣赏能力和表达能力。
二、教学准备1. 录制好《小鱼的梦》这首儿歌，并准备好音乐播放设备；2. 准备一些与海洋动物有关的图片和道具，如鱼、海马、海星等；3. 准备一些简单的乐器，如铃鼓、节拍器等。
三、教学过程1. 热身（5分钟）播放轻快愉悦的音乐，让学生跟随音乐做简单的舒展运动，如手臂上下摆动、腰部扭动等。
2. 引入（5分钟）出示图片或道具，与学生谈论海洋生物的特点和习性，引起学生对海洋的兴趣。
3. 听歌欣赏（10分钟）播放《小鱼的梦》这首儿歌，让学生静静地倾听，引导学生感受音乐的气氛和情感。
4. 学唱歌曲（15分钟）教师带领学生一起学唱《小鱼的梦》这首儿歌，注意重复唱几遍，以使学生能够跟上歌曲的曲调和歌词。
5. 跟随节奏做动作（10分钟）播放《小鱼的梦》这首儿歌的音乐，教师带领学生跟随音乐的节奏做动作，如挥动双手、蹦蹦跳跳等，让学生感受音乐的节奏感和活力。
6. 集体音乐表演（10分钟）将学生分成几个小组，每个小组准备一种简单的乐器，教师指挥学生按照音乐的节奏演奏自己的乐器，形成和谐的音乐合奏。
7. 游戏（10分钟）带领学生进行一些与海洋生物相关的音乐游戏，如模仿海浪声音、模仿海豚跳跃等，增加乐趣和参与度。
8. 总结与延伸（5分钟）与学生一起回顾学到的知识和技能，表扬学生的努力和表现，并鼓励他们继续在音乐方面的探索和表达。
教学反思：通过本次课堂活动，学生们对《小鱼的梦》这首儿歌有了更深入的了解，能够通过唱歌、跟随节奏做动作等方式感受音乐的魅力。
他们也了解了音乐元素：音高、音长、音色、节奏、速度等，对于音乐的表达能力有了提高。
但在上课过程中，我发现有些学生的注意力不够集中，容易分散。
幼儿园大班音乐《小鱼的梦》教案反思
一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿通过学习歌曲《小鱼的梦》，了解歌曲的内容和基本节奏。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对音乐的热爱，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《小鱼的梦》，并能用正确的节奏和音准演唱。
2. 教学难点：歌曲中的高音部分和节奏变化。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《小鱼的梦》乐谱、录音机、音响设备、鱼玩具等。
2. 环境准备：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的装饰，营造一个温馨的氛围。
四、教学过程：1. 导入：教师带领幼儿做热身运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入音乐课堂。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。
接着，教师逐句教唱歌曲，帮助幼儿掌握歌曲的旋律和歌词。
3. 节奏练习：教师教授歌曲中的基本节奏，让幼儿用手拍打节奏，加深对节奏的感知。
4. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，分别练习歌曲的高音和低音部分，合成合唱。
5. 小组合作：教师将幼儿分成小组，每组选择一个角色（如小鱼、水草等），按照歌曲内容进行角色扮演，培养幼儿的合作意识和表现力。
6. 创意表现：教师鼓励幼儿用自己的方式表达对歌曲《小鱼的梦》的理解，如绘画、舞蹈等。
7. 总结与反思：教师引导幼儿总结本次音乐活动的收获，让幼儿分享自己的感受。
五、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂中的参与程度、学习态度和进步情况。
2. 教师对幼儿在合唱中的音准、节奏感和表现力进行评价。
3. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的音乐表现和实践情况。
4. 幼儿自我评价：鼓励幼儿对自己的音乐学习进行自我评价，反思自己在课堂中的表现。
六、教学延伸：2. 社区活动：教师组织幼儿参加社区音乐活动，如音乐会、合唱比赛等，让幼儿拓宽视野，提高音乐素养。
3. 主题探究：教师引导幼儿关注生活中的音乐现象，如超市的背景音乐、动画片中的歌曲等，让幼儿学会欣赏不同的音乐风格。
大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》
大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》大班音乐详案教案及教学反思《小鱼的梦》一、教学目标：1. 能够欣赏音乐，感受音乐的韵律和节奏。
2. 能够跟随音乐的节奏做动作，培养孩子的身体协调性。
3. 能够通过音乐和故事，了解小鱼对美好生活的向往和追求。
二、教材准备：1. 班级音响设备。
2. 音乐《小鱼的梦》。
3. 舞蹈道具（如丝带、风车等）。
4. 图片或故事书。
三、教学过程：1. 热身：音乐放到现场，带领孩子们进行简单的点头、摇头、摆手等身体动作热身。
2. 学习音乐：播放音乐《小鱼的梦》，让孩子们仔细听音乐，并欣赏音乐的韵律和节奏，体验音乐给人带来的感觉。
3. 躯体表现：让孩子们按照音乐的节奏，跟随自己喜欢的方式，做出表现音乐的动作，例如拍手、拍腿、摇头、跳舞等。
4. 互动活动：把舞蹈道具分发给孩子们，让孩子们根据自己的喜好选择自己喜欢的舞蹈道具，然后拿着舞蹈道具，依照音乐的节奏，跟随自己喜欢的方式，做出表现音乐的动作。
5. 故事引导：老师可以通过图片、故事书等形式，讲述小鱼追求美好生活的故事，并引导孩子们从中领悟小鱼的积极向上、勇于追求的精神。
6. 教学总结及回顾：通过本节课的学习，让孩子们对音乐和故事产生了浓厚的兴趣，同时也通过动作的跟随和表现，增强孩子们的身体协调性。
老师可以和孩子们一起总结本节课的重点和难点，并邀请孩子们分享自己的学习心得和体会。
四、教学反思：本节课中，孩子们在欣赏音乐、跟随音乐的节奏做动作等过程中，表现出了浓厚的兴趣和参与度。
通过灵活运用舞蹈道具，让孩子们有了更多的表现方式和创新空间。
同时，通过音乐和故事的引导，让孩子们领悟到积极向上、勇于追求的精神内涵。
在今后的教学中，应该继续注重通过多种形式引导孩子们从音乐、文学艺术中获取快乐和感悟，同时也要关注孩子们的个别差异，根据不同孩子的兴趣特点和接受能力，灵活的调整教学策略和方法。
大班音乐《小鱼的梦》教案
大班音乐《小鱼的梦》教案大班音乐《小鱼的梦》教案作为一名默默奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是备课向课堂教学转化的关节点。
教案应该怎么写呢？下面是小编整理的大班音乐《小鱼的梦》教案，希望能够帮助到大家。
大班音乐《小鱼的梦》教案1设计意图：梦是夜晚入睡时出现的现象，有时幼儿也会做梦。
结合最近幼儿学习的儿歌《找梦》小朋友们时常在谈话中会说到自己的梦，引起了幼儿对梦的好奇和兴趣，如何顺应幼儿，满足他们的需要呢？于是我决定利用小鱼的梦开展教学活动。
《小鱼的梦》歌曲旋律优美婉转，词曲内容丰富，富有意境，便于幼儿想象与理解，适合大班幼儿学习。
在歌曲的学习中，我更多的考虑幼儿的发展，顺应幼儿的需求，注重幼儿的体验与感受。
我以游戏《网小鱼》导入活动，然后从歌词入手，课前让幼儿熟悉歌曲旋律，通过听听、讲讲、画画等多种方式来熟悉歌词，初步学唱歌曲。
同时引导幼儿创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。
最后又以游戏角色扮演来表现歌曲，希望通过这个游戏带给幼儿快乐的体验。
在歌曲的学习中关注幼儿学习方法与策略的运用，更培养了幼儿大胆探索、迁移与创造的能力。
活动目标：1、在熟悉歌曲旋律的基础上，让幼儿在听听、跳跳、画画中熟悉歌词。
初步学唱歌曲。
2、创编歌词，迁移用图谱的方式记忆歌词。
3、在理解内容的基础上，能自由创编动作，表达歌曲的情感。
4、体验互相关心、互相体贴的幸福感。
5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。
活动准备：1、媒体课件。
（图1、美丽的池塘，小鱼轻轻在游。
图2、天上星星闪闪及小鱼身上星星的倒影。
图3、风娃娃轻轻地吹并唱着摇篮曲，几个活动的情符。
图4、小鱼在做梦，梦中妈妈在亲小鱼）课件中设置歌曲录音。
2、电脑、电视机，图谱，音乐《小鱼的梦》。
3、小鱼头饰若干，鱼妈妈头饰一个，星星宝宝头饰若干，风娃娃装饰物等。
活动过程：一、游戏《网小鱼》导入。
师：今天的天气真好！老师带小朋友玩一个《网小鱼》的游戏吧！将全班幼儿分成两部分，一部分幼儿做渔网，一部分的幼儿做成群结队的小鱼。
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案【含教学反思】
幼儿园大班音乐小鱼的梦教案1. 教学内容本次教学内容是幼儿园大班音乐课上的一节小鱼的梦教学。
通过对小鱼的梦这首童谣的演唱，让孩子们学习和认识不同的乐器，并在音乐中感受小鱼的美妙梦境，提高孩子们的音乐欣赏能力。
2. 教学目标•认识到不同的乐器的形状和声音•通过童谣梳理情节，培养孩子们的想象和联想能力•在听音乐、唱歌、模仿乐器和动作的交互中，促进幼儿们的身心协调能力。
3. 教学流程•步骤一：热身环节通过唱几首大家喜欢的歌曲来让孩子们放松心情，培养孩子们对音乐的兴趣。
•步骤二：介绍乐器老师向孩子们展示不同的乐器（小提琴、钢琴、吉他、鼓等），并逐一介绍它们的形状和声音。
•步骤三：引入童谣老师开始唱小鱼的梦，并请孩子们跟随唱。
在唱的过程中，老师运用丰富的动作和画面描述故事情节，让孩子们有更直观的体验。
•步骤四：唱完童谣后，老师鼓励孩子们自己模仿乐器的声音和动作，或发挥想象，另编自己的小曲子。
•步骤五：复习教学内容在教学结束时，老师复习乐器的名称、形状和声音，以及小鱼的梦情节，让孩子们更深入地理解和记忆教学内容。
4. 教学反思本节音乐教学主要通过唱小鱼的梦这首童谣来让孩子们认识和了解不同的乐器，在音乐中渲染小鱼的美妙梦境，让孩子们感受到音乐的美好和趣味。
教学目标主要包括了认识不同乐器、提高音乐欣赏能力、发展身体协调能力等方面。
在教学过程中，我采用了多媒体手段，使用了图像、声音、动画等丰富的媒介来呈现和加强教学效果。
同时，我也采用了互动式的教学方式，通过唱歌、模仿乐器和动作，让孩子们更好地参与教学，提高教学效果。
在教学中还存在一些可以改进的地方，比如有些孩子不太擅长唱歌，可能有些害羞或还未掌握曲调，为此我可以增加更多的唱歌练习，让孩子们有更多的机会和时间来尝试和熟悉唱歌。
总体而言，本次教学是成功的，孩子们在学习和感受音乐中获得了快乐并学到了知识。
同时，我也在教学中发现了一些需要改善的地方，并会在下次教学中加以改进，提高教学的质量和效果。
大班音乐教案《小鱼的梦》
大班音乐教案《小鱼的梦》课程目标1.能够理解音乐的基本元素，如旋律、节奏和节拍。
2.能够通过歌曲表达自己的情感和情绪。
3.能够通过歌曲联想和了解生活中的事物。
教学内容歌曲介绍《小鱼的梦》是一首童声合唱歌曲，歌曲讲述的是小鱼的梦想和她对生活的向往。
歌曲中旋律优美、节奏明快，让人耳目一新。
听歌欣赏为了让学生更好地理解歌曲的意境和情感，首先可以给学生播放一遍《小鱼的梦》。
学生可以跟随歌曲的节奏做手舞，以便更好地体验歌曲的情感。
歌词学习让学生依次阅读歌曲的歌词，然后老师可以解释歌词中出现的一些生词和词组。
歌曲演唱让学生跟着老师的示范，演唱《小鱼的梦》。
在演唱过程中，老师可以指导学生正确发音和呼吸方法。
教学结束后，可以让学生自由地演唱。
教学方法TPR教学法TPR是通过物理动作来帮助学生学习语言的一种方法。
在本次教学中，我们可以通过手舞、演唱等方式帮助学生更好地理解歌曲和歌词。
听力教学法听力教学法是将学生的注意力集中在听取声音上，从而提高学生的语言听力水平。
在本次教学中，我们可以利用听歌欣赏、演唱等方式来帮助学生提高听力水平。
教学准备1.播放音乐器材。
2.教学用的教学课件或PPT等。
3.歌曲的歌词。
4.学生的手舞和演唱辅助物品。
课后作业1.让学生背诵《小鱼的梦》的歌词。
2.让学生以该歌曲为主题，创作一首属于自己的歌曲，可以是词曲结合、也可以只是歌词或旋律。
总结本期教学以《小鱼的梦》为主题，结合TPR教学法和听力教学法，通过环节设计和教学方式的创新，取得了良好的效果。
在今后的教学中，我们将进一步探索和完善音乐教学方法，提高学生的音乐欣赏与表现能力。
大班优秀音乐教案《小鱼的梦》
《大班优秀音乐教案——小鱼的梦》教案设计一、教学目标1.感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，理解歌词的含义。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，提高音乐表现力。
3.通过歌曲创编，激发幼儿的想象力和创造力。
二、教学内容1.学习歌曲《小鱼的梦》。
2.创编歌曲动作。
三、教学重点1.学会歌曲《小鱼的梦》。
2.表现歌曲中的小鱼形象。
四、教学难点1.歌曲中节奏的把握。
2.歌曲创编的动作设计。
五、教学过程1.导入（1）教师出示小鱼玩具，引导幼儿观察并说出小鱼的特点。
（2）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的美妙。
2.学习歌曲（1）教师带领幼儿学唱歌曲《小鱼的梦》，注意节奏和音准。
（2）教师逐句教唱，让幼儿学会整首歌曲。
（3）教师与幼儿一起演唱，巩固歌曲。
3.表现歌曲（1）教师引导幼儿用动作表现歌曲中的小鱼形象。
（2）教师示范动作，幼儿跟随模仿。
（3）教师鼓励幼儿自己创编动作，展示小鱼在梦中的情景。
4.歌曲创编（1）教师引导幼儿根据歌曲旋律，创编新的歌词。
（2）教师与幼儿一起讨论，完善创编的歌词。
（3）教师带领幼儿演唱创编后的歌曲。
5.游戏活动（1）教师组织幼儿进行“小鱼找家”游戏，巩固歌曲。
（2）教师播放歌曲，幼儿根据歌曲内容进行游戏。
（2）教师鼓励幼儿大胆表达自己的感受和想法。
六、教学评价1.观察幼儿在课堂上的参与程度，了解幼儿对歌曲的喜爱程度。
2.评价幼儿在歌曲学唱、表现和创编方面的进步。
3.收集幼儿在游戏活动中的表现，分析幼儿的音乐素养。
七、教学反思1.教师要关注幼儿的学习兴趣，引导幼儿积极参与音乐活动。
2.教师要注重培养幼儿的音乐素养，提高音乐表现力。
3.教师要不断丰富教学手段，激发幼儿的想象力和创造力。
附：歌曲《小鱼的梦》歌词小鱼小鱼梦中游，梦见自己在跳舞，翩翩起舞真快乐，小鱼小鱼笑哈哈。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在飞翔，天空海洋任我行，小鱼小鱼乐开怀。
小鱼小鱼梦中游，梦见自己在唱歌，歌声传遍万里海，小鱼小鱼喜洋洋。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思一、活动目标：1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过扮演小鱼的角色，培养幼儿的想象力和创造力。
3. 加强幼儿之间的合作意识，提高团队协作能力。
4. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们对美好生活的向往。
二、活动准备：1. 教学材料：音乐CD、鱼形卡片、海洋背景图、小鱼手偶等。
2. 教学环境：宽敞的教室，富有海洋气息的布置。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，引导幼儿进入活动状态。
播放音乐《小鱼的梦》，让幼儿边听边自由舞动，感受音乐的韵律。
2. 教学基本动作（5分钟）：教师示范小鱼的游动动作，如游、翻身、跃等，并教授相应的舞蹈动作。
幼儿跟随教师学习，并在音乐伴奏下进行练习。
3. 游戏环节（5分钟）：将幼儿分成若干小组，每组选出一名小鱼，其他幼儿用手指触摸小鱼的背部，模仿海水流动的感觉。
小鱼在音乐伴奏下游动，其他幼儿跟随小鱼的游动方向进行触摸。
游戏过程中，教师可适时调整音乐节奏，增加游戏的趣味性。
4. 创意表现（5分钟）：请幼儿用肢体动作表现小鱼的梦境，如飞翔、游泳等。
鼓励幼儿发挥想象，用生动的表情和动作展示小鱼的梦境。
教师可拍摄幼儿的表现，以便后续回顾和总结。
5. 总结与反思（5分钟）：教师带领幼儿回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获和感受。
教师也对本次教学活动进行总结，反思教学过程中的不足，为下次活动提供改进方向。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长在家中陪伴幼儿进行音乐游戏，巩固教学成果。
2. 环境创设：在幼儿园环境中布置海洋主题墙饰，引导幼儿观察、讨论海洋生物的特点，丰富幼儿的海洋知识。
3. 音乐欣赏：定期播放《小鱼的梦》等音乐作品，让幼儿在欣赏中提高音乐素养。
五、教学反思：本次活动中，幼儿积极参与，表现出较高的兴趣。
在教学基本动作和游戏环节，幼儿能够跟随教师的要求，完成相应的任务。
大班音乐小鱼的梦教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标：1. 感受歌曲优美的旋律，体验音乐带来的愉悦心情。
2. 能用自然、优美的声音演唱歌曲，培养音乐表现力。
3. 理解歌曲中小鱼做梦的情景，发挥想象力，创造性地表现歌曲内容。
二、教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词及旋律。
2. 歌曲中的角色：小鱼、水草、波浪等。
3. 歌曲所表现的情景：小鱼做梦的情景。
三、教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》的图片、动画等。
2. 乐器：吉他、钢琴等。
3. 教具：小鱼、水草、波浪等道具。
四、教学过程：1. 导入：教师播放歌曲《小鱼的梦》，引导学生聆听并对歌曲产生兴趣。
2. 学习歌词：教师带领学生学习歌曲的歌词，注意音准、节奏的正确发音。
3. 学习旋律：教师弹奏乐器，引导学生跟唱歌曲，注意旋律的准确性。
4. 角色扮演：教师引导学生扮演歌曲中的角色，如小鱼、水草、波浪等，进行情景表演。
5. 创造性表现：教师鼓励学生发挥想象力，用自己的方式表现小鱼做梦的情景。
6. 总结：教师对学生的表现进行评价，总结课堂教学内容。
五、作业布置：1. 学生回家后，向家人分享所学歌曲，并尝试用创造性方式表现小鱼做梦的情景。
2. 家长协助学生录制演唱歌曲的视频，下周课堂上分享。
六、教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，包括唱歌、表演和创造性表现等方面。
2. 评价学生对歌曲《小鱼的梦》的理解程度，以及能否用正确的音准和节奏演唱。
3. 搜集家长反馈意见，了解学生在家中的表现，以便更好地指导学生。
七、教学拓展：1. 组织学生进行歌曲比赛，鼓励他们大胆表现自己。
2. 邀请家长参与课堂教学，共同见证学生的成长。
3. 结合其他学科，如美术、舞蹈等，让学生多角度体验和创作《小鱼的梦》。
八、教学注意事项：1. 在教学过程中，关注学生的个体差异，因材施教，使每个学生都能在课堂上得到锻炼和提高。
3. 注意学生的安全，避免在课堂上发生意外伤害。
九、教学反馈：1. 教师定期与家长沟通，了解学生在家的表现，及时调整教学方法和策略。
幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思
教案名称：幼儿园大班音乐游戏活动教案《小鱼的梦》含反思课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班音乐教材》教学目标：1. 能用轻快的声音演唱歌曲《小鱼的梦》。
2. 能理解歌曲中小鱼在梦中的情境，并能够用动作表现出来。
3. 培养幼儿的集体合作意识，提高幼儿的想象力。
教学重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 能够用动作表现歌曲中小鱼在梦中的情境。
教学难点：1. 歌曲中节奏的变化。
2. 动作的创编。
教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》动画。
2. 鱼玩具若干。
3. 音乐播放设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 邀请幼儿分享他们对小鱼的认知。
1. 教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受歌曲的风格。
2. 教师带领幼儿一起学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和音准。
3. 分组进行歌曲练习，鼓励幼儿大胆表现。
三、歌曲演练（5分钟）1. 教师邀请幼儿用动作表现小鱼在梦中的情境。
2. 幼儿自由发挥，创作动作，教师给予鼓励和指导。
3. 全体幼儿集体表演歌曲《小鱼的梦》。
四、游戏环节（5分钟）1. 教师组织幼儿进行“小鱼捉迷藏”游戏，幼儿用动作表现小鱼的形态。
2. 教师播放音乐，幼儿根据音乐节奏进行游戏。
3. 游戏结束后，教师邀请幼儿分享游戏心得。
2. 教师针对本次活动进行自我反思，提出改进措施。
3. 鼓励幼儿大胆表达自己的感受，培养幼儿的沟通能力。
教学评价：1. 观察幼儿在课堂中的参与程度，了解他们对歌曲《小鱼的梦》的掌握情况。
2. 关注幼儿在游戏环节中的表现，评估他们的合作意识和创造力。
3. 搜集家长和幼儿的反馈意见，不断改进教学方法。
六、教学内容拓展（5分钟）1. 教师向幼儿介绍鱼类的一些基本知识，如不同种类的鱼、鱼的生活习性等。
2. 邀请幼儿分享他们了解到的鱼类知识。
3. 教师引导幼儿讨论如何保护海洋生态环境，培养幼儿的环保意识。
1. 教师播放其他与鱼相关的音乐，让幼儿进行欣赏。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
教案名称：大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案课时：1课时年龄段：5-6岁教材来源：《幼儿园大班音乐领域课程》教学目标：1. 感受歌曲《小鱼的梦》的优美旋律，体验音乐带来的愉悦心情。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲，培养音乐表现力。
3. 理解歌曲中小鱼的梦境，培养幼儿的想象力。
4. 通过音乐活动，增进幼儿之间的感情，培养合作意识。
教学内容：1. 歌曲《小鱼的梦》的歌词学习。
2. 歌曲的旋律感受与演唱。
3. 音乐游戏：小鱼的梦境。
教学重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词。
2. 能够用自然的音调演唱歌曲。
教学难点：1. 歌曲中音高的把握。
2. 歌曲节奏的准确演唱。
教学准备：1. 教学课件：歌曲《小鱼的梦》音频、视频。
2. 音乐道具：小鱼头饰、海洋贴纸。
3. 教学场地：宽敞的教室，音响设备。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师带领幼儿做热身运动，活跃课堂气氛。
2. 邀请幼儿分享他们对小鱼的了解。
二、新歌学习（5分钟）1. 教师播放歌曲《小鱼的梦》音频，让幼儿初步感受歌曲的优美旋律。
2. 教师逐句教唱歌曲，引导幼儿学会歌曲的歌词。
3. 教师指导幼儿用自然的音调演唱歌曲，注意音高的准确性。
三、歌曲演唱（5分钟）1. 幼儿分组，每组选择一个角色（小鱼、海洋生物等）。
2. 教师指挥，幼儿根据歌曲节奏进行演唱。
3. 教师对幼儿的演唱进行点评，鼓励幼儿自信演唱。
四、音乐游戏（5分钟）1. 教师创设“小鱼的梦境”场景，引导幼儿进行音乐游戏。
2. 游戏过程中，教师播放歌曲《小鱼的梦》，幼儿根据歌曲节奏进行舞蹈。
3. 教师对幼儿的游戏表现进行点评，给予鼓励。
五、总结与反思（5分钟）1. 教师引导幼儿回顾本节课的学习内容，总结收获。
2. 邀请幼儿分享他们对《小鱼的梦》歌曲的理解和感受。
3. 教师对幼儿的表现进行点评，给予鼓励。
教学延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，建议家长在日常生活中鼓励幼儿演唱歌曲《小鱼的梦》。
2. 环境创设：教师在幼儿园环境中布置“小鱼的梦境”主题展示墙，展示幼儿的作品和活动照片。
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》（二篇）
大班音乐优秀教案《小鱼的梦》教案名称：《小鱼的梦》教学对象：大班幼儿教学时间：2课时教学目标：1. 能够听懂并理解《小鱼的梦》这首歌曲，感受音乐的美妙。
2. 能够通过歌曲表达自己对美好梦想的向往。
3. 能够模仿歌曲中的鱼儿动作，培养幼儿的音乐节奏感和动感。
教学准备：1. CD或其他播放设备。
2. 鱼儿的图片或卡片。
3. 挥动的色彩丝带。
教学步骤：第一课时：1. 导入新课：询问幼儿对音乐的喜好，引入今天要学习的歌曲《小鱼的梦》。
2. 欣赏歌曲：播放歌曲，大声朗读歌词，让幼儿感受音乐的节奏和美妙。
3. 讲故事：以《小鱼的梦》为题，讲述一个小鱼的梦想，激发幼儿对梦想的向往。
4. 分析歌曲：让幼儿仔细观察歌曲中的图片（鱼儿），并与歌曲内容联系起来，激发他们对歌曲的思考。
5. 学唱歌曲：简单分解歌词和旋律，逐句教唱歌曲并模仿音乐的节奏。
第二课时：1. 复习歌曲：让幼儿回忆歌曲的内容和旋律，一起唱一唱。
2. 游戏：将准备好的鱼儿图片或卡片贴在教室的墙上（或地上），将幼儿分为两组，一个组代表小鱼，另一个组代表大鱼。
教师鼓励小鱼组的幼儿按照歌曲的节奏模仿鱼儿的动作，大鱼组的幼儿则要追赶小鱼。
两组互相追逐，营造欢快的氛围。
3. 自由发挥：给每个幼儿发放一根色彩丝带，播放歌曲，鼓励幼儿根据音乐的节奏舞动色彩丝带，自由发挥，展示自己的舞蹈才华。
4. 结束活动：播放歌曲的伴奏，引导幼儿自由发挥，根据歌曲的节奏和旋律进行自由舞蹈，展示今天学到的舞蹈动作和音乐感受。
教学延伸活动：1. 画画：给幼儿提供画纸和彩笔，让他们画出自己的美好梦想，鼓励他们用自己的方式表达梦想。
2. 制作鱼儿：使用彩纸和其他装饰品，让幼儿动手制作属于自己的小鱼，将他们的梦想贴在鱼儿的身上，鼓励他们用手工的方式表达梦想。
教学反思：通过本次音乐教学，幼儿能够感受到音乐的美妙和活力，在欢快的歌曲中培养了自己的音乐节奏感和动感。
通过故事和歌曲的引导，激发了幼儿对美好梦想的向往和表达欲望。
大班音乐《小鱼的梦》教案
大班音乐《小鱼的梦》教案一、教学目标1.学习歌曲《小鱼的梦》，感受歌曲的优美旋律。
2.培养幼儿的音乐欣赏能力，激发幼儿对音乐的兴趣。
3.通过歌曲学习，培养幼儿的团队协作能力和表达能力。
二、教学重点与难点1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，理解歌曲的意义。
2.教学难点：歌曲中部分较复杂的节奏和旋律。
三、教学准备1.课件：歌曲《小鱼的梦》的音频和视频。
2.教具：小鱼图片、小鱼头饰。
3.环境布置：将教室布置成海底世界，营造轻松愉快的教学氛围。
四、教学过程1.导入（1）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿倾听并感受歌曲的美妙。
（2）教师提问：你们听到了什么？歌曲里的小鱼在做什么？2.歌曲学习（1）教师带领幼儿学习歌曲《小鱼的梦》，注意指导幼儿掌握歌曲的节奏和旋律。
（2）教师逐句教唱，让幼儿跟唱，并及时纠正发音。
（3）教师引导幼儿理解歌曲的意义，让幼儿用自己的语言表达对歌曲的理解。
3.歌曲表演（1）教师分发小鱼头饰，让幼儿戴上头饰，准备进行歌曲表演。
（2）教师播放歌曲，引导幼儿随着音乐进行表演。
（3）教师鼓励幼儿大胆表现，展示自己的小鱼形象。
4.团队协作游戏（1）教师将幼儿分成若干小组，每组代表一种海底生物。
（2）教师播放歌曲，每组按照歌曲节奏进行团队协作表演。
（3）教师评价各组的表演，给予鼓励和指导。
五、教学延伸1.家园共育：教师与家长沟通，让家长了解本次活动的目的和内容，鼓励家长与幼儿一起学习歌曲《小鱼的梦》。
2.环境创设：在教室环境中布置海底世界，让幼儿在日常生活中感受音乐的美。
3.其他领域融合：结合美术、舞蹈等领域，让幼儿在多个领域感受音乐的魅力。
六、教学反思重难点补充：歌曲学习中，特别针对《小鱼的梦》中的节奏和旋律难点，我设计了一系列互动对话和活动来帮助幼儿理解和掌握。
1.教学重点：学会歌曲《小鱼的梦》，理解歌曲的意义。
对话示例：教师：“小朋友们，你们听到歌曲中小鱼在说什么吗？”幼儿A：“它在说‘梦’。
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案
大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律和节奏，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过扮演小鱼的角色，锻炼幼儿的想象力和创造力。
3. 培养幼儿集体合作意识，提高幼儿的沟通能力。
4. 教育幼儿关爱动物，保护环境。
二、活动准备1. 教学材料：音乐CD《小鱼的梦》，歌词卡片，小鱼手偶。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备，投影仪。
3. 幼儿用具：小鱼手偶，音乐玩具。
三、活动重难点1. 活动重点：学会演唱歌曲《小鱼的梦》，能够跟随音乐节奏做出相应动作。
2. 活动难点：理解歌曲内涵，学会关爱动物，保护环境。
四、活动过程1. 导入：教师播放音乐《小鱼的梦》，引导幼儿欣赏并感受音乐的美妙。
2. 学习歌曲：教师带领幼儿学习歌曲《小鱼的梦》，教唱旋律和歌词，让幼儿熟悉歌曲。
3. 情景表演：教师创设小鱼梦境的场景，引导幼儿扮演小鱼，进行情景表演。
4. 节奏游戏：教师带领幼儿进行节奏游戏，让幼儿跟随音乐节奏做出相应动作。
5. 总结：教师引导幼儿分享自己在活动中的收获，教育幼儿关爱动物，保护环境。
五、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动内容，鼓励家长参与幼儿的家园共育。
2. 环境创设：教师带领幼儿开展保护水资源的主题活动，让幼儿动手制作保护水资源的宣传画。
3. 区域活动：在音乐区投放相关音乐玩具，让幼儿自主进行音乐活动。
4. 社会实践：组织幼儿参观水族馆，了解鱼类知识，培养幼儿关爱动物的情感。
六、教学评价1. 观察幼儿在歌唱、表演、游戏等环节的参与程度，评估幼儿对音乐的理解和表现能力。
2. 关注幼儿在集体活动中是否能够遵循指令，与他人合作。
3. 搜集家长和幼儿对活动的反馈意见，以了解活动对幼儿的长期影响。
七、教学注意事项1. 在教学过程中，注意引导幼儿正确的歌唱姿势，保护幼儿的嗓音。
2. 活动过程中，关注每个幼儿的情感状态，营造轻松、愉快的活动氛围。
3. 对于表现内向或自信心不足的幼儿，教师应给予更多的鼓励和支持。
大班音乐活动《小鱼的梦》教案
教案名称：大班音乐活动《小鱼的梦》优秀教案一、活动目标1. 感受音乐优美的旋律，培养幼儿的节奏感和音乐欣赏能力。
2. 通过歌曲学唱，帮助幼儿掌握歌词内容，提高语言表达能力。
3. 培养幼儿的集体合作意识，增强团队协作能力。
4. 激发幼儿的想象力，培养幼儿的艺术创造力。
二、活动准备1. 教学材料：歌曲《小鱼的梦》歌词课件、音乐CD、鱼玩具、画纸、彩笔等。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全，画纸和彩笔等绘画工具准备充足。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
2. 引入歌曲（5分钟）教师播放歌曲《小鱼的梦》，让幼儿初步感受音乐的美妙。
简要介绍歌曲的内容，引发幼儿的兴趣。
3. 学唱歌曲（5分钟）教师带领幼儿学唱歌曲，注意指导幼儿掌握歌词内容和节奏。
可分组进行合唱，培养幼儿的团队协作能力。
4. 创意绘画（5分钟）教师分发画纸和彩笔，邀请幼儿根据自己的想象，画出小鱼的梦境。
鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的艺术创造力。
5. 总结与展示（5分钟）教师邀请幼儿分享自己的绘画作品，让大家一起欣赏。
并对幼儿的表现给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师将歌曲《小鱼的梦》发送给家长，鼓励家长在家与孩子一起欣赏和学唱。
2. 环境创设：将幼儿的绘画作品布置在教室墙面上，供大家欣赏。
五、活动反思1. 教师要关注幼儿在活动过程中的表现，及时调整教学策略，确保活动的顺利进行。
2. 在学唱歌曲环节，要注意关注幼儿的音准和节奏感，适时给予指导和帮助。
3. 在创意绘画环节，尊重幼儿的想象力，鼓励幼儿大胆表达，培养幼儿的艺术创造力。
4. 活动结束后，教师要与幼儿进行总结和反思，了解幼儿在活动中的收获和不足，为下次活动提供借鉴。
六、教学重点与难点重点：1. 学会歌曲《小鱼的梦》的歌词和旋律。
2. 能够通过绘画表达自己对小鱼梦境的想象。
难点：1. 掌握歌曲中的节奏变化和音准。
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小鱼的梦——大班歌唱活动设计
活动目标： 1、熟悉歌曲旋律，在听听、讲讲画画中熟悉歌词，初步学唱歌曲。
2、创编部分图谱，迁移使用图谱记忆歌词的方法练唱，并根据歌曲旋律仿编歌词。
3、在演唱歌曲中，体验互相关心，互相体贴的幸福感。
活动准备：1、图谱《小雨的梦〉 2、水彩笔。
活动过程： 1、幼儿欣赏音乐，并用手为音乐伴奏。
2、教师用故事引出歌曲，帮助幼儿理解歌词。
（1 ）这段音乐里，还藏着一个很好听的故事呢，你们想听吗？（2 ）教师讲述故事一遍。
提问：你觉得小鱼幸福吗？（3 ）教师范唱歌曲《小鱼的梦》，幼儿倾听歌词。
提问：歌曲里都唱了些什么呢？3、出示图谱，学唱歌曲。
（1）这里有一幅图，你们看一看，图上有什么？和我们唱的歌词有什么关系？（2）教师放慢速度，边指图谱边唱歌曲。
刚才老师在唱歌的时候，你们发现了什么问题？谁愿意来试试把空白处变完整？（3）个别幼儿添画图谱，教师带领其他幼儿边看图谱边唱歌曲。
（4）引导幼儿看图谱完整地演唱歌曲。
4、引导幼儿根据歌曲的旋律仿编歌词。
（1）小鱼做的是那么甜美的梦，还有哪些小动物在做梦呢？（2）带领幼儿演唱新编的歌曲。
5、让幼儿为歌曲起名字。
6、跟着音乐做边动作边演唱歌曲走出活动室。