《一碗清汤荞麦面》最新教学ppt

课后作业
结合自己的经历和阅读《一 碗清汤荞麦面》的感受，把你 的经历或感想写出来，题目自 拟，字数不限。
谢谢
明确
有关店主夫妇的诸多细节
第一次，老板娘特意把他们领到‚靠近暖气的二号 桌‛。老板抓起一堆面，继而又加了半堆， 一起放到锅 里。 第二年座位如故。老板说着，抓了一人半份的面下了锅。 第三年的大年夜，二号桌上早已‚摆好了‘预约 席’的牌子‛。老板娘……若无其事地将桌上那块 ‚预约席‛的牌子藏了起来。老板应声答道，把三碗 面的份量放进了锅里。（母子三人吃着两碗阳春 面…… ） 老板和老板娘立刻就把墙上挂着的各种面的价格 牌，一一翻了过来，赶紧写好‚阳春面一百五十元‛。 其实， 从今年夏天起，随着物价的上涨，阳春面的 价格已经是两百元一碗了。 面的价格 二号桌 面的份量
顽 直 强 面 不 困 屈
难
慈 勇 爱 敢 积 团 极 孝 结 奋 顺 斗
充满温情的社会环境
三碗
直面困难 团结勇敢
一碗
顽强不屈
阳春面
二碗
积极奋斗
一碗
归纳小说的主旨：
一家人的努力奋斗 （内在自身因素） 周围的人的鼓励与帮助 （外在环境因素）来自小说内容两个 主要方面聚焦
小说揭示了面对生活逆境，顽强不 屈、坚韧不拔、团结奋争、必能成功 的生活哲理。同时也歌颂了日本人民 相互关爱，团结互助的美好品质。
改写面价牌，若无 其事地将牌子藏起 ／把三碗面的分量 放进锅／凝神听着， 擦着那不断夺眶而 出的泪水／目送远 去
深深低着 头走了进 来/平静 地说
唔……三碗清 汤荞麦面， 可以吗？
不知所措/ 泪珠一串串 掉下
人物分析
一、母子三人为什么要在顾客散尽后 才去北海亭面馆吃面？而且连续三年 去同一家面馆吃面？
提炼
小结
歌颂母子三人面对逆境所表现出来的 刻苦、团结、友爱、坚韧的可贵品质。
小说通过母子三人四次去北海亭面 馆吃面的故事，赞美了母子三人身上所 体现出的亲情的力量、生活的勇气，更 重要的是赞扬了店主夫妇对逆境中的人 们所给予的同情、鼓励和尊重，表达了 作者对美好人性的热烈礼赞。
提炼
小结
歌颂母子三人面对逆境所表现出来的 刻苦、团结、友爱、坚韧的可贵品质。 小说通过母子三人四次去北海亭面 馆吃面的故事，赞美了母子三人身上所 体现出的亲情的力量、生活的勇气，更 重要的是赞扬了店主夫妇对逆境中的人 们所给予的同情、鼓励和尊重，表达了 作者对美好人性的热烈礼赞。
三人同吃一碗面，难为情 老板夫妇友善
人物分析
二、母亲在买荞麦面时，为什么怯生生 地问？她要面的语气及语言有何变化？ 1 2 3 4 ……唔……清汤荞麦面……一碗……可以吗? ……唔……一碗清汤荞麦面……可以吗? ……唔……清汤荞麦面两碗……可以吗? 唔……三碗清汤荞麦面，可以吗?
一碗 难为情 一碗 少害羞 两碗 平静 三碗
母亲的确为在大年夜三人合买一碗阳春面而 难为情，但为了能让孩子感受到新年的气氛， 能让孩子吃到一碗由面馆做出的热气腾腾、香 味可口的阳春面，她只好也必须硬着头皮“怯 生生”地提出只买一碗阳春面的要求。
母亲四次要面的语言有什么不同之处，可 以看出什么？
从母亲四次要面时的语言中我们可以 感受出，母亲第一次要面时因为三个人才买 一碗面，是非常不好意思的，而到第四次时 已经是正常的心态了。这是因为他们母亲三 人战胜了困难，经济状况得到了一定的改善。 此外，从母亲说话的方式上也可以看出母亲 是一个非常 温良谦恭感情细腻的女性形象。
一家人得到了社会的帮助和 鼓励，在文中主要体现为面馆老 板夫妇的鼓励与帮助，当然还有 许许多多素不相识的其它的顾客。
兄弟俩向妈妈保密的那件事与荞麦面 似乎没有太大关系，为什么要写进来？请 分析原因。 答：这件事能够比较详细地说明母子 三人几年来是如何团结拼搏走过来的。 同时，弟弟的作文时《一碗清汤荞麦 面》，也介绍了小说题目的来历。
3. 作者是如何进行肖像（服饰）和动作描写的?
前三次来面馆每次都穿着“那件不合时令的斜格 子短大衣”，最后穿着传统的和服。 前几次母亲要面时都是怯生生地，第四次来面馆生 活条件已大有改观，仍“深深低着头走进来”。 表明：她虽生活困顿却坚韧隐忍，境况好转依然 不改温良谦恭的性格。
4. 根据对母亲形象的分析，概括母亲的形象
同样的清汤荞麦面
这是一篇感人至深的小说。按照文中 自然空格，分为五个部分。
第一部分：写母子三人第一次到面馆吃清汤荞 麦面 的场景。 第二部分：写第二次吃清汤荞麦面，场面依旧。 第三部分：写第三次吃面，时间、地点依旧， 面却 变成两碗。 第四部分：写母子三人虽没有来，“二号桌始 终默默地等待着”。 第五部分：写时隔十四年，母子三人重返北海 亭面馆，第四次吃清汤荞麦面的场面。
这户人家在困境中 的苦苦挣扎，母子 三人刻苦顽强的生 活态度 刻苦顽强终有回 报，生活幸福了。
青年：西装笔挺， 手臂上搭着大衣； 妇女：身穿和服。
“……唔……清汤荞麦面 ……一碗 ……可 以吗？”那女人怯生生地问。
语言吞吞吐吐:犹豫、歉疚。
深夜光顾，三人只要一碗面，而且又是 极其便宜的阳春面，给店家带来了麻烦。 “母亲”的勇气来自母爱的力量，母亲的 歉疚表现了日本女性特有的温良谦恭。
第一年 第二年
合吃一碗 合吃一碗
开端 设悬
发展
第三年
十年间
合吃两碗
等待……
蓄势
第十四年 吃三碗面
高潮 解悬 结局
线索作用:
“一碗清汤荞麦面” 将人物、情节、环境 贯穿起 来，形成一个有机整体。
象征作用
阳春面
母子的角度:荞麦面象征着美好的生 活 作者的角度:荞麦面象征人物美
好的品质
一家人得到了社会的帮助和鼓励，在 文中主要体现为面馆老板夫妇的鼓励与帮助，
好象没有那么回事似的，表不动声 7．若无其事：
色或漠不关心。
8．纷纷扬扬： （雪、花、叶等）飘得多而杂乱。
人物
母子三人、老板夫妇
小说三 要素
情节 环境
吃面
北海亭面馆
情节结构
1、小说中一共写了几次吃面的情景？这 几个场景有哪些相同之处？
同一时间：大年夜十点多
同中有异
同一地点：北海亭面馆
同样的人物：母子三人、老板夫妇
女人穿那件 不合时令的 斜格子短大 衣
孩子穿制服 和旧大衣／ 母亲还穿着 不和时令有 些褪色的短 大衣
母子三人 边吃边谈
怯生生地／ 吃着／说着 ／笑着／静 静地，互相 握着手
三 碗
青年西装 笔挺/妇 人身穿和 服
…… 唔……清 汤荞麦两 碗……可 以吗？
……唔…… 一碗清汤荞 麦面……可 以吗？
抓了一人 半份的面 下了锅
母子三人衣着
（第一年）
男孩，一身崭新的运动服。女人,不合 时令的短大衣。
(第三年)
哥哥：中学生的制服，弟弟：“去年哥 哥穿的略有些大的旧衣服”。母亲衣着依然 如故。
(十年以后)
青年：西装笔挺，手臂上搭着大衣；妇女： 身穿和服。
家境窘迫
不合时令的短大衣 崭新的运动服
对比,突出“母 亲”的爱心
哥哥穿着中学生的制服， 弟弟“去年哥哥穿的” “略有些大的旧衣服”。 母亲衣着依然如故
母亲面对突如其来的生活变故坚韧隐忍，不 屈不挠，以勇敢的态度和博大的胸怀迎接命运的挑 战。母亲是一位坚强勇敢温良谦恭感情细腻的女性
不合时令的衣服 努力工作拼命赚钱 艰难的命运
温良谦恭的个性
硬着头皮去买面 深深地低着头 坚忍的意志
毫不张扬的爱
这一家人能战胜困难，除了靠 自身的努力，还有什么原因？请 你在文中找一找并读给大家听。
奢侈（shē chǐ）
白雪皑皑（ ái ）
轶事（ yì ） 怯生生（ qiè ）
二、解释下列词语。
1．打烊： 商店晚上关门停止营业。
轶，失传。 世人不大知道的关于某 2．轶事： 人的事迹，多指不见于正式记载的。
3．皑皑：形容霜雪洁白。4．摇曳：摇荡。
5．不知所措： 不知道怎么办才好。 6．手足无措： 形容没有办法，不知如何才好。
当然还有许许多多素不相识的其它的顾客。
深入探究：
面小
迁移与拓展
1.请学生说说通过本文阅读，给了我们哪 些启示？ 2.能否用一两句话 形容你心目中母亲 的形象亦或是你如 何理解母爱的伟大 ？
幸 福 的 见 证 二 号 桌
思维拓展：
你曾经面对过困难吗？你得到过 别人的帮助吗？你经历过感动吗？ 请你谈一谈。
他们想帮助母子三人，但又不愿让 母子三人背上沉重的感情负担，他们希 望让母子三人觉得所受到的接待与其他 客人一样平等，让母子三人在轻松的环 境中安然就餐。
店主夫妇不仅仅天性善良、对身 处逆境的人充满同情和关注，更是对 他们的人格发自内心的尊重。
人物形象分析:
分析归纳
（1）小说中有哪些人物出现？主人公是谁？ 小说中的主要人物母子三人、面馆老板 夫妇和其它的顾客其中母子三人是主人公， 而母亲又是这个不幸家庭的核心人物，也是 小说中作者着力塑造的人物。 （2）作者是如何塑造主人公形象的? 小说主要用描写的方法来塑造人物的。 主要采用了语言描写、肖像描写和动作描写 来刻画母亲形象的。
次数
时 间
大年 夜十 点多
碗 数
一 碗
母子三人
衣着
孩子穿崭新 的运动服/女 人穿不合时 令的斜格子 短大衣
行动
怯生生地问 ／躲／望／ 围着这碗面， 头碰头地吃 了起来
语言
……唔……清 汤荞麦面…… 一碗……可以 吗？
老板夫妇 的行为
抓起一堆面， 继而又加了 半堆
第一 次
第二 次 第三 次 第四 次
一年后， 一 碗 大年夜 十点 第三年， 两 大年夜 十点半 碗 第 十 四 年 ， 大 年 夜 十 点半
一碗清汤荞麦面